中學(xué)圖書(shū)室借閱制度

中學(xué)圖書(shū)室借閱制度1

1、嚴(yán)格按小學(xué)特點(diǎn)選購(gòu)適用的圖書(shū)。

2、圖書(shū)到圖書(shū)室后，要及時(shí)按要求做好驗(yàn)收、登記、分類(lèi)、編目、排架等工作。

3、圖書(shū)室圖書(shū)借閱時(shí)作好登記，半學(xué)期內(nèi)必須歸還。

4、做好圖書(shū)的保護(hù)、維護(hù)，破舊書(shū)刊的剔舊管理工作。

5、保持書(shū)庫(kù)的溫度，做好防曬，防蟲(chóng)、防鼠、防火、防水等工作。

6、定時(shí)向師生開(kāi)放圖書(shū)室，做好咨詢(xún)、推介、宣傳工作。

7、經(jīng)常清理打掃，保持圖書(shū)室的.清潔衛(wèi)生、整齊。

8、每次借書(shū)不得超過(guò)規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書(shū)室內(nèi)閱覽的圖書(shū)、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。

中學(xué)圖書(shū)室借閱制度2

隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校的類(lèi)型與布局、規(guī)模與體制、培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)也不斷變化調(diào)整，學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)空間也越來(lái)越大，這就意味著圖書(shū)館在教學(xué)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也越來(lái)越重大，我想就現(xiàn)階段圖書(shū)管理工作提幾點(diǎn)建議。

一、規(guī)范

1、制定完善的規(guī)章制度。

圖書(shū)室作為學(xué)校的一個(gè)組成部分，應(yīng)有其完善規(guī)章制度。如制定教職員工、學(xué)生圖書(shū)借閱制度、圖書(shū)借閱賠償制度、閱覽室管理制度等規(guī)章，建立一整套完善的管理、服務(wù)制度，從而優(yōu)化圖書(shū)的資源配置。

2、保證借閱時(shí)間，借閱書(shū)籍。

學(xué)校可安排每周一節(jié)課外閱讀課，也可以充分利用午間、課外活動(dòng)等業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生自由借閱，保證借閱時(shí)間。搞好基本藏書(shū)的建設(shè)，象中外文學(xué)名著，名人傳記，歷史地理讀物，政治類(lèi)基本讀物，科技普及讀物等通用性書(shū)籍的收藏。書(shū)籍的整理盡量做到規(guī)范、有序、科學(xué)，把學(xué)生的書(shū)籍放在最顯眼的位置。此外還應(yīng)特別注意選擇介紹新科技、新方法、新思維的各類(lèi)圖書(shū)，最大限度地滿(mǎn)足師生對(duì)各種文獻(xiàn)的需要，從而保證素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。還可以鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)籍放在閱覽室供其他同學(xué)閱讀。

二、革新

1、選精品、備好書(shū)。

圖書(shū)館為教學(xué)服務(wù)的物資基礎(chǔ)主要是書(shū)刊，學(xué)校應(yīng)有選擇地收藏一些適合小學(xué)生閱讀的好書(shū)，定期購(gòu)進(jìn)一部分新近出版的書(shū)籍，推薦低、中、高段的書(shū)目，介紹新書(shū)及其大概內(nèi)容，及時(shí)讓學(xué)生知道圖書(shū)室最新圖書(shū)，大大激發(fā)他們閱讀的欲望。應(yīng)以“一切為了師生，一切為了教育”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，最大限度地方便和滿(mǎn)足師生的需要，使“書(shū)盡其用”。

2、開(kāi)設(shè)流動(dòng)讀書(shū)班。

圖書(shū)室的書(shū)籍除借閱以外，為了充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功效，學(xué)?？砷_(kāi)展“流動(dòng)圖書(shū)班”的活動(dòng)，每天輪流讓各班在午后的時(shí)間到閱覽室看書(shū)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生帶上筆記本，將看到的優(yōu)秀作品、名言佳句都記下來(lái)，還鼓勵(lì)學(xué)生帶上自己的新書(shū)與同學(xué)之間交換著看，使學(xué)生感受集體看書(shū)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。這樣不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬其知識(shí)面，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成從多個(gè)角度，多個(gè)方面觀(guān)察分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3、建立流動(dòng)圖書(shū)室。

圖書(shū)室不能是一潭死水，應(yīng)該煥發(fā)出自身的生命力，學(xué)?？山⒘鲃?dòng)圖書(shū)室，在每一學(xué)期把新書(shū)、好書(shū)發(fā)放到班級(jí)，指定小圖書(shū)管理員管理，并在各組交換閱讀。到期末開(kāi)展形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀后感比賽、征文比賽、故事會(huì)、成語(yǔ)接龍、智力大比拼等活動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。流動(dòng)圖書(shū)室的建立，打破了以前學(xué)生跑圖書(shū)室的慣例，讓好書(shū)去找學(xué)生，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

三、育人

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

孩子的閱讀習(xí)慣不是與生俱有的，而是在后天慢慢培養(yǎng)的，小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校的圖書(shū)管理人員在服務(wù)工作中應(yīng)以禮貌的態(tài)度，親切的舉止對(duì)待每一位借閱者，創(chuàng)造盡量多的時(shí)間，讓孩子多接觸書(shū)籍，感受它的巨大魅力，認(rèn)真作好圖書(shū)的宣傳工作，把新書(shū)好書(shū)介紹給他們，讓他們與書(shū)交朋友，讓他們?cè)跁?shū)中感受喜怒哀樂(lè)，鼓勵(lì)他們把書(shū)中看到的好故事講給父母聽(tīng)，把好書(shū)、新書(shū)介紹給好朋友，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的感情。

2、培養(yǎng)班級(jí)小圖書(shū)管理員。

為了提高學(xué)生借閱圖書(shū)的積極性，每班可選出四位小圖書(shū)管理員，不定期開(kāi)展班級(jí)小圖書(shū)管理員的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)當(dāng)中，有意識(shí)地培養(yǎng)喜歡書(shū)、愛(ài)惜書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。教給他們科學(xué)管理書(shū)籍的辦法。引導(dǎo)他們懂得讀書(shū)的目的不僅是掌握知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和主動(dòng)探求的精神。讓他們有自己的.看法與思考，培養(yǎng)小圖書(shū)管理員文學(xué)感受的能力，讓他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、賞析、琢磨語(yǔ)言材料所蘊(yùn)含的豐富含義，包含的情感與趣味。引導(dǎo)他們組織開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，使他們能帶動(dòng)一大批學(xué)生參與到學(xué)好書(shū)、讀好書(shū)的活動(dòng)中來(lái)。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

列寧曾說(shuō)：“圖書(shū)館是沒(méi)有圍墻的大學(xué)?！睍?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明的結(jié)晶。圖書(shū)館是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，也最能代表一個(gè)學(xué)校的整體水平，甚至標(biāo)志著培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)廣泛的閱讀，從書(shū)籍中吸取知識(shí)的精華，在拓寬知識(shí)面的同時(shí)培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生多方面的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，圖書(shū)室必將在教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。學(xué)校圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂和知識(shí)寶庫(kù)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，發(fā)揮著更加重要作用。使學(xué)生從過(guò)分依賴(lài)課堂教育的灌輸，轉(zhuǎn)而向包括圖書(shū)室在內(nèi)的第二課堂尋求全面素質(zhì)的提高，從而極大地提高了知識(shí)傳遞的速度和效率。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮圖書(shū)室的效益，努力為教育改革服務(wù)，使學(xué)校圖書(shū)室成為學(xué)生汲取知識(shí)、實(shí)現(xiàn)理想之階梯。

中學(xué)圖書(shū)室借閱制度3

圖書(shū)借閱工作是圖書(shū)室日常工作的一個(gè)重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書(shū)管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項(xiàng)工作，特制定如下制度：

1、本校師生均可向圖書(shū)室借書(shū)。借書(shū)時(shí)師生都要履行簽字手續(xù)。

2、教師借閱書(shū)籍，每人每次不得超過(guò)5冊(cè)，借期不得超過(guò)2個(gè)月；學(xué)生借書(shū)每人每次不得超過(guò)2冊(cè)，借期不得超過(guò)1個(gè)月。

3、認(rèn)真履行還書(shū)手續(xù)，如需繼續(xù)使用必須履行續(xù)借手續(xù)。

4、大型工具書(shū)及部分奇缺、貴重圖書(shū)，只限室內(nèi)查閱，不外借。如情況特殊，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

5、師生要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，精心保管，不得污損、圈點(diǎn)、勾畫(huà)、作批、剪裁。借書(shū)時(shí)當(dāng)面檢查，如有損壞需提出聲明，否則由借書(shū)人負(fù)責(zé)。

6、凡教職工調(diào)離本校，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)或畢業(yè)，必須還清所借圖書(shū)，否則學(xué)校將不予辦理有關(guān)手續(xù)。

7、不得委托他人代借圖書(shū)或?yàn)樗私钑?shū)。

8、師生所借圖書(shū)如出現(xiàn)污損、圈點(diǎn)、勾畫(huà)、作批、剪裁等情況及出現(xiàn)遺失或逾期故意不還的.，照章賠償。

9、凡需賠償?shù)膱D書(shū)原則上需賠償丟失圖書(shū)的同版本。如不能做到，則按下列規(guī)定賠償：1984年以前出版的圖書(shū)按原價(jià)10倍賠償；1984年以后出版的圖書(shū)按原價(jià)5倍賠償；成套圖書(shū)遺失一本賠償全套書(shū)籍。

10、借閱時(shí)間：上午7：30——12：20下午2：30——6：00

中學(xué)圖書(shū)室借閱制度4

一、每日按時(shí)向師生開(kāi)放，滿(mǎn)足師生的.要求。

二、凡本校師生到圖書(shū)室閱覽或借閱書(shū)刊，須持借書(shū)證辦理借閱手續(xù)。必須遵守“圖書(shū)室讀者須知”、“書(shū)刊借閱規(guī)定”和“書(shū)刊賠償制度”。

三、借閱者要愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得在書(shū)刊上批畫(huà)，撕剪，不得損壞或丟失，否則按規(guī)定賠償。

四、圖書(shū)室工作人員按要求對(duì)圖書(shū)進(jìn)行登記、分類(lèi)、編號(hào)、上架排放和整理。

五、每次借書(shū)不得超過(guò)規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書(shū)室內(nèi)閱覽的圖書(shū)、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。

六、建立圖書(shū)目錄索引卡片，以便查閱。

七、圖書(shū)室須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照明度。

八、密切配合學(xué)校教育教學(xué)教研等各項(xiàng)工作，主動(dòng)提供有關(guān)資料，定期介紹新書(shū)刊內(nèi)容。

圖書(shū)室借閱制度

一、入室須知

1、嚴(yán)格遵守本室規(guī)章制度，一切行為務(wù)必做到文明禮貌。

2、注意儀表，保持安靜。

3、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、報(bào)刊、設(shè)備等一切公共財(cái)物。

4、室內(nèi)嚴(yán)禁抽煙，嚴(yán)禁隨地吐痰，嚴(yán)禁亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。

二、借閱規(guī)則

1、每人每次借書(shū)不得超過(guò)兩本，期限1周，到期不還者，下次不得借閱。

2、讀者要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫(xiě)等，違者照價(jià)賠償

3、工作人員調(diào)離工作，必須還清圖書(shū)。

三、遺失、損壞圖書(shū)報(bào)刊賠償辦法。

圖書(shū)室的書(shū)刊是人類(lèi)文明的偉大結(jié)晶，讀者必須陪加愛(ài)護(hù)、妥善保管，不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注、劃線(xiàn)、印描、折疊或遺失。如有上述情況，除給予必要的批評(píng)教育外，均按本規(guī)定處理。

（一）凡遺失圖書(shū)，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)以相同版本相同價(jià)格圖書(shū)償還。1、一般圖書(shū)按原價(jià)賠償。、各種業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)書(shū)和孤本書(shū)，市場(chǎng)上難以購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，按原價(jià)的 2 — 3 倍賠償。、成套多卷書(shū)，配套工具書(shū)，遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)者，按全套書(shū)價(jià)賠償。

（二）、污損書(shū)刊，按其污損程度，照下列規(guī)定處理。、污損書(shū)刊，按其污損程度較輕，不影響書(shū)刊內(nèi)容和紙質(zhì)，對(duì)他人閱讀無(wú)大影響者，除給予批評(píng)教育外，賠償書(shū)刊原價(jià)的 30 — 50%。、污損嚴(yán)重（十處）以上，嚴(yán)重影響他人閱讀或污損無(wú)法清除的，按圖書(shū)遺失賠償并交回?zé)o損圖書(shū)。

（三）偷竊、撕毀書(shū)刊的處理。、凡偷竊、撕毀書(shū)刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價(jià)的 10 倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通

報(bào)批評(píng)。、隱匿書(shū)刊中的圖表，附屬物等不歸還圖書(shū)室的“以偷竊，撕毀書(shū)刊”論處。

四、閱覽室文明守則。、圖書(shū)室向全校師生開(kāi)放。

2、圖書(shū)室所有圖書(shū)，借閱者可自行選取，借閱每次不得超過(guò)兩本

3、讀者要愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得剪挖、撕毀、污損，不得劃線(xiàn)、批點(diǎn)、涂改。、遵守公德，服從并支持工作人員的管理。、嚴(yán)禁吸煙、隨地吐痰，保持環(huán)境舒適雅靜