口語交際：意見不同怎么辦

一、明確交際話題

1.爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶氣氛，也在環(huán)保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？

遇到以上問題，你是怎么想的，在你認為正確的答案后打“√”。

(1)燃放煙花爆竹是慶祝春節(jié)的一個快樂的活動方式。如果不燃放煙花爆竹的話，過年的年味就淡了許多。()

(2)燃放煙花爆竹會污染環(huán)境，現(xiàn)在地球環(huán)境越來越惡劣了，所以我們要為保護環(huán)境作出自己的貢獻。不燃放煙花爆竹雖說看似年味淡了，但為我們整個地球環(huán)境著想，我們也收獲了一份快樂。()

2.十幾年前，我國南方的某座城市，為了拓寬城市道路，雖遭反對，仍砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當?shù)匾鹆藷嶙h。有人認為，為拓寬城市道路，促進經(jīng)濟繁榮，砍樹是值得的；有人認為，砍樹容易栽樹難，政府應該另想辦法發(fā)展交通，不應該砍樹——要路還是要樹呢？

你的看法是什么？簡單說一說。

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二、提出交際要求

1.分小組，選擇一則材料進行討論。在討論時，小組成員分別選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。

2.討論時，聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。關于傾聽的要求，以下是幾位同學的想法，你覺得好的有()

A.我認為對就是對，錯就是錯，不需要參與討論，不需要傾聽。

B.認真傾聽他人的話，站在別人的角度想一想。然后思考，表達清楚自己的觀點。

C.尊重不同意見，傾聽時要有耐心，不能心不在焉。

三、學習交際方法，開展實踐活動

1.選擇“普通市民、消防隊員、環(huán)衛(wèi)工人、鞭炮廠工人”中的一個身份，來談一談春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹。

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2.根據(jù)人物語言，猜人物身份。

(1)很多人因為燃放煙花爆竹炸傷眼睛而導致失明。()

(2)過年期間119電話忙個不停，很多都是燃放煙花爆竹產(chǎn)生的，給國家和個人財產(chǎn)造成嚴重損失。()

(3)如果大家不燃放煙花爆竹，我們工廠就會停工，我們就會失業(yè)。()

3.創(chuàng)設情境，以理服人。

司機：“如果不砍掉樹的話，道路狹窄，容易造成交通擁堵，不利于城市經(jīng)濟發(fā)展?！?/p>

道路附近居民：“砍掉了樹，夏天走在街道上特別炎熱，汽車排放的尾氣也讓人難受，所以一定要把樹留住。”

你的想法呢？請你說服其中一個人。

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口語交際：意見不同怎么辦

一、1.(2)√

2．拓寬道路，促進經(jīng)濟繁榮，但也不應該砍樹，可以把樹移栽，這樣既不影響拓寬道路，還綠化了城市環(huán)境，多好??！

二、2.BC

三、1.示例：環(huán)衛(wèi)工人：每到春節(jié)期間，燃放煙花爆竹不但造成大氣嚴重污染，還會產(chǎn)生許多垃圾，清掃和處理起來很費事，嚴重增加了我們的工作量。

2．(1)眼科醫(yī)生(2)消防隊員(3)鞭炮廠工人

3．示例：我想對司機說：是啊，不拓寬道路，會給人們的生活帶來諸多不便。但如果沒有樹的話，我們的城市也不美了。其實樹不一定非要砍掉，把樹移栽，讓樹為凈化城市空氣、美化環(huán)境作貢獻豈不更好？