答案：

1、先組詞，后選詞填空。

精：（精彩）（精心）（精美）

（1）肖歡的競(jìng)選演講非常的（精彩），贏得同學(xué)們的一致好評(píng)。

（2）媽媽在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的（精心）治療，于昨天康復(fù)出院了。

（3）教師節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的（精美）的禮物。

2、按要求寫成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。

寓言故事：自相矛盾（坐井觀天）（狐假虎威）（刻舟求劍）

神話故事：嫦娥奔月（女媧補(bǔ)天）（后羿射日）（夸父追日）

“滴水穿石”的近義詞：（孜孜不倦）（持之以恒）

繪聲繪色

（有聲有色）（活靈活現(xiàn)）（惟妙惟肖）

娓娓動(dòng)聽(tīng)

（滔滔不絕）（彬彬有禮）（井井有條）

3、用“—”畫出句中錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。

我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國(guó)象聲大塞。（及坐相賽）

4、用√選擇加點(diǎn)字正確的字形、字義或讀音。

（暮）春

云（綿）

（震）驚

迫不（及）待

奮筆疾書(shū)（快）

兇相畢露（完全）

不足為奇（值得）

痛悼（dào）

機(jī)械（xiè）

鳥(niǎo)棲（qī）蟲(chóng)居

5、按要求改寫句子。

植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）

植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，這種好事我們應(yīng)該去做。

我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）

我躺在海面上,細(xì)浪在我耳邊唱著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲?。

修改下面的病句。

（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。

同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和唱著嘹亮的歌去秋游。

（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。

李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。

1、暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是千里送鵝毛——禮輕情意重。（填歇后語(yǔ)）

2、讀說(shuō)明書(shū)，回答問(wèn)題。

鹽酸哌侖西平片

[適應(yīng)癥]

本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。

[劑量]

口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。

[注意]

青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。

[貯藏]密封遮光、干燥處保存。

〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？

胃潰瘍、十二指腸潰瘍，應(yīng)激性潰瘍

〈2〉、這藥怎么服用？

口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。

〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上？

不行，密封遮光、干燥處保存。

先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在括號(hào)(填序號(hào))。

（1）（八仙）過(guò)?！黠@神通

（2）千里送鵝毛——（禮輕情意重）

（3）三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)（諸葛亮）

（4）臺(tái)上三分鐘，（臺(tái)下十年功）

（5）師傅領(lǐng)進(jìn)門，（修行靠個(gè)人）

元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個(gè)班委在一塊商量，不一會(huì)兒就有了主意，這正是（三個(gè)臭皮匠-——頂個(gè)諸葛亮）。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎溃ㄅ_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功）的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩(shī)歌朗誦……正是（八仙過(guò)?！黠@神通）。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方?！边@幾句話用詩(shī)句來(lái)表示是，（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流）。表達(dá)友情的詩(shī)句你知道的還有：（莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君）。

2．“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說(shuō)《水滸傳》。由這部小說(shuō)你還想到的故事有

（風(fēng)雪山神廟）、（誤入白虎堂），聯(lián)想到的成語(yǔ)有

（逼上梁山）、（武松打虎）。

第三題閱讀短文，回答問(wèn)題。

1．賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩(shī)句是：鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門

2．韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由：一是“敲”表明你是個(gè)懂禮貌的人；

二是“敲”更能襯托出月夜的寧?kù)o。

3．我們還學(xué)過(guò)賈島的《尋隱者不遇》：

松下問(wèn)童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

1．文中的姐妹分別叫

（程思愛(ài)）和

（程思晴），請(qǐng)用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見(jiàn)，一個(gè)女孩忙著將各種廢品分門別類地碼整齊。

2．文中的“奇特的妙計(jì)”具體指的是，（姐妹倆輪流上學(xué)），“每張獎(jiǎng)狀最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜”這是因?yàn)椋í?jiǎng)狀是兩個(gè)人共同努力的結(jié)果，所以要補(bǔ)上另一個(gè)人的名字）。

3.“思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間”，此時(shí)思晴心里可能在想（因?yàn)榧依锔F，需要姐妹輪流上學(xué)）。

4.讀了這篇文章，請(qǐng)你用幾句話寫出自己的感受。

我們要像文章中的姐妹學(xué)習(xí)，不怕辛苦，勤奮學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)中的困難要有勇氣去克服。

第四題作文讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動(dòng)了。在你的身邊也會(huì)有讓你感動(dòng)的人或事，請(qǐng)選擇一個(gè)人或一件事，具體地寫下來(lái)。題目自定。

一類作文：寫了一件具體的事情，能表達(dá)出對(duì)幸福的理解，語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字少，標(biāo)點(diǎn)正確給30—27分；以此類推：二類作文給26—24分；三類作文給23—21分，四類作文給20—18分