尋找快樂(lè)記敘文1

快樂(lè)是一個(gè)有些虛無(wú)縹緲的東西?？鞓?lè)，看不見(jiàn)也摸不著?？墒撬菍?shí)實(shí)在在的存在于我們的身邊?？鞓?lè)，并不是因?yàn)槲覀兊玫搅耸裁炊鞓?lè)，而是因?yàn)槲覀冊(cè)诘玫剿倪^(guò)程中，拼搏過(guò)努力過(guò)。是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以才快樂(lè)。

我的快樂(lè)是什么呢？或許是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！被蛟S是在賽場(chǎng)上的拼搏?；蛟S是努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。這些都是，但最令我感到快樂(lè)的，是學(xué)習(xí)中獲得的自豪感。

我以前的數(shù)學(xué)算不上太好，尤其是奧數(shù)題，看到班里的大佬，隨隨便便、輕而易舉就能解決我冥思苦想、抓耳撓腮半天，都想不出來(lái)的題目。我心里就滿(mǎn)是羨慕和不甘。都同一個(gè)老師教的，為什么他可以我就不行，那時(shí)候我一心想的就是要超越他。天天刷題課卻不見(jiàn)有多大效果，反而讓我更加懼怕奧數(shù)題，一看到數(shù)學(xué)書(shū)就頭暈眼花，反而越來(lái)越不喜歡數(shù)學(xué)了。有一天我看著如同惡魔般的奧數(shù)題正在發(fā)呆，不由得思考一個(gè)問(wèn)題，我為什么要學(xué)奧數(shù)，僅僅是為了和班級(jí)里的大佬一較高下嗎？貌似不是。我的初衷。為了提高數(shù)學(xué)思維。可現(xiàn)如今，反而因?yàn)樗鼘?duì)數(shù)學(xué)沒(méi)了興趣。這不是得不償失嗎？而且如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件可怕的事，那么成績(jī)一定不會(huì)好。我當(dāng)場(chǎng)下定了決心，要把學(xué)奧數(shù)當(dāng)成一件有意思的事情。想開(kāi)以后，我成功解出奧數(shù)題。那種自豪感讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完完全全變成了一件令我快樂(lè)的事情了。

如果你認(rèn)真去做一件事情，那么不管成功與否，做事的過(guò)程都會(huì)令你感到快樂(lè)。

尋找快樂(lè)記敘文2

我相信一個(gè)人，在一天里會(huì)有許多快樂(lè)，我呢，就是一個(gè)有許多許多快樂(lè)的孩子。

當(dāng)早上六點(diǎn)二十的鬧鐘響起的時(shí)候，也是我快樂(lè)一天的開(kāi)始

我迅速地起床。洗漱。吃飯，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我背上書(shū)包，佩戴好紅領(lǐng)巾，拿著班級(jí)的隊(duì)旗，踏著輕快地腳步往學(xué)校出發(fā)嘍！我們到了學(xué)校班級(jí)外等待開(kāi)門(mén)，我們又玩起了四個(gè)大字的游戲，你捉了他，他捉了你，我一次都沒(méi)被捉，我無(wú)比快樂(lè)。

中午回家媽媽做了許多好吃的菜，一葷，一素，一湯，每樣菜都非常好吃，我狼吞虎咽的吃了，我就像兔子一樣把飯菜吃完了，還幫媽媽吃了一些，媽媽直夸我，別提我多高興了！

下午，老師讓我們第一節(jié)課上體育課，我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)在一起比跳繩，我等了好久好久，等得花都要謝了，哪知道我在最后，我計(jì)時(shí)：111次，花繩。雙飛全會(huì)，得了滿(mǎn)分很開(kāi)心。

只要我們用心尋找，快樂(lè)無(wú)處不在！

尋找快樂(lè)記敘文3

今年九月份，我們已經(jīng)升入初三，有時(shí)會(huì)聽(tīng)不少人抱怨什么作業(yè)太多，考試太多之類(lèi)的，也有時(shí)聽(tīng)人說(shuō)懷念小學(xué)的日子，那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來(lái)玩樂(lè)。歸結(jié)到底就是一句話(huà)，初三生找不到快樂(lè)，因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。

如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)該有多好。

比如說(shuō)，背古詩(shī)文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語(yǔ)文書(shū)，背什么“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！彼季w就從聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽(yáng)樓。剛從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”虔誠(chéng)的祝愿中走出來(lái)，又陷入“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來(lái)。背這些詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，景色多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。

我不是很喜歡數(shù)學(xué)，但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓，都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了，我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點(diǎn)一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！?/p>

再談?wù)劵瘜W(xué)，初中的化學(xué)偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例，于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)來(lái)背，意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，什么“五十六種元素，升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了，化學(xué)注重的是方法，而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書(shū)看這一種。

既然生活中只剩下學(xué)習(xí)，那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。

生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。

尋找快樂(lè)記敘文4

周日下午，我和媽媽來(lái)到了我向往已久的世紀(jì)公園，一路上心情激動(dòng)的我一下車(chē)就蹦了下去，沖進(jìn)公園。

公園里的景色真美呀，樹(shù)木茂盛、草地綠油油，蜿蜒的小路兩旁擺放著各國(guó)藝術(shù)家雕刻的石雕，有的雕像有紀(jì)念意義；有的雕像引人駐足觀賞；有的則耐人尋味……

往前走了一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片粉紅，再向前走，原來(lái)是桃花?。∫豢靡豢玫奶一?shù)爭(zhēng)芳斗艷，像一片片紅霞，游人們有的在桃樹(shù)下拍照；有的欣賞桃花；還有的游人在樹(shù)旁小息。

順著小路往前走，一聲聲尖叫從前方傳過(guò)來(lái)，距離雖然有些遠(yuǎn)，但還是被我敏感的耳朵聽(tīng)到了，我拉起媽媽的手，“或許前面有游戲呢”。果然在不遠(yuǎn)處看到了游樂(lè)場(chǎng)，首先映入眼簾的是高高在上的激流勇進(jìn)，一條條小木船載著人們從高架子上俯沖下來(lái)；其次是海盜船、忽高忽低地左右搖動(dòng)；最后就是一些碰碰車(chē)之類(lèi)的、規(guī)模比較小的游戲了。

媽媽看到我摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“去玩吧，想玩什么就玩什么”。這下我可犯了難，一些游戲雖然沒(méi)有玩過(guò)，可是一點(diǎn)兒也不刺激，而那些刺激的游戲我?guī)缀跬媪瞬幌率?，真不知道要選擇什么玩。

正當(dāng)我舉棋不定時(shí)，尖叫聲再度響起，我四處觀望，才發(fā)現(xiàn)了離這里較遠(yuǎn)的摩天轉(zhuǎn)輪。人們被綁在座位上，當(dāng)機(jī)器發(fā)動(dòng)時(shí)，圍繞固定座位的環(huán)形鐵就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，并在數(shù)十米的高空上繞著軌道轉(zhuǎn)，看起來(lái)非常刺激。

我毫不猶豫地買(mǎi)了票，可誰(shuí)知媽媽不敢坐，只好我一個(gè)人去體驗(yàn)。

坐上去后，用寬寬的繩子固定住了我的身體，機(jī)器便發(fā)動(dòng)了，座位旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，機(jī)器瞬間就從軌道上繞了一圈，我一點(diǎn)也不害怕，向上轉(zhuǎn)時(shí)，看到媽媽鼓勵(lì)我的眼神和圍觀者驚訝又羨慕的目光，心里還有些得意，旁邊的人陸陸續(xù)續(xù)地尖叫了起來(lái)，而我卻心平氣和地觀賞遠(yuǎn)處“跳動(dòng)”的風(fēng)景，體會(huì)到了“站得高，望得遠(yuǎn)”。忽然一下子，機(jī)器在空中停了下來(lái)，我看到“天上”有許多倒立的人、樹(shù)木，豪華轉(zhuǎn)馬上的機(jī)器馬也都倒著，而“大地”則變成了藍(lán)色，除了片片的云就空空如也，真有騰云駕霧的`感覺(jué)。機(jī)器又順著軌道滑了起來(lái)，不過(guò)這次轉(zhuǎn)的越來(lái)越低，我知道僅有三分鐘的游戲即將結(jié)束了。

機(jī)器停了下來(lái)，媽媽跑過(guò)來(lái)，直夸我比一起玩的成年人都勇敢！說(shuō)實(shí)話(huà)我也沒(méi)想到自己有如此大的膽量！

真是快樂(lè)又充實(shí)的一天。

尋找快樂(lè)記敘文5

雨，還在不停下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶，走著走著，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。

只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹(shù)。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說(shuō)話(huà)了?！澳愫冒?！我們已經(jīng)觀察你好幾天了，你是不是不開(kāi)心??？”小精靈們用可愛(ài)的聲音異口同聲地說(shuō)。“嗯，我媽媽生病了，一直不見(jiàn)好！”我回答道。不等我說(shuō)完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。

他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門(mén)組成。我懷著好奇的心情開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單。推門(mén)進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái)。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺，爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫(huà)。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞，似乎沒(méi)有盡頭的通道。

“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧？”老爺爺說(shuō)話(huà)了?！班牛　薄案襾?lái)吧！”

說(shuō)著，老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向，因?yàn)槔锩嫔焓植灰?jiàn)五指，只是被爺爺拉著，跟著他走。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后，眼前的光亮照得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì)兒，終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫(huà)板，后面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望著那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。

在那里，我畫(huà)了一幅最美麗的畫(huà)——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。

尋找快樂(lè)記敘文6

我一直在尋找快樂(lè)，而快樂(lè)就在我身邊，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，一個(gè)又一個(gè)年頭……

每天，我背著書(shū)包，穿著整潔的校服，梳理好干凈的頭發(fā)，清清爽爽地去上學(xué)。在別人眼中，我上著好學(xué)校，做著好學(xué)生，有著父母的寵愛(ài)，親朋好友贊許的目光，是一件多么幸福的事。然而，在這像打印機(jī)一樣每天重復(fù)著同樣的生活里，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，父母永遠(yuǎn)告訴你——只有成績(jī)，只有目標(biāo)，只能前進(jìn)……別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏著孤獨(dú)、無(wú)奈的心，那顆已被封上枷鎖的心……只有獨(dú)自承受著這一切，默默承受著這一切，更可悲的是，父母并不理解我們。每天當(dāng)你拖著疲憊不堪的身體，邁著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他們只會(huì)抱怨你又回來(lái)得那么晚，疑神疑鬼，連一句“你回來(lái)了呀，累了吧，歇會(huì)吧”這樣關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習(xí)，心中堆積了太多太多的不滿(mǎn)與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿(mǎn)面，而是愈來(lái)愈憂(yōu)郁，愈來(lái)愈沉悶……也許，童年時(shí)的快樂(lè)已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里，快樂(lè)已深深淹沒(méi)在心底，無(wú)人重視……

快樂(lè)，到底在哪里？是在于本身嗎？問(wèn)問(wèn)自己，你是否笑看人身，樂(lè)觀、積極地面對(duì)一切？你是否覺(jué)得困難也是一種考驗(yàn)，一種磨練？當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿(mǎn)你的臉龐時(shí)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，你是否覺(jué)得這也是一種幸福，一種美妙……也許，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂(lè)，也很簡(jiǎn)單……

和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽(tīng)大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會(huì)覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的芬芳，在柔軟的草地上打滾，摘一朵小野花別在發(fā)隙上，笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼，感受一份完完全全、只屬于在大自然中的快樂(lè)……

田野里，碧綠的菜畦一望無(wú)際，金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔，風(fēng)中還摻加著淡淡的麥香。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事，讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚(yáng)……小溪緩緩地流著，仿佛在吟唱著童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”

突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好，天是這么的籃，白云是這么的悠閑自得，我——原來(lái)是這么的快樂(lè)……

尋找記敘文1

這么多年來(lái)，我的夢(mèng)想總是在發(fā)生變化，可是都沒(méi)有找到屬于自己合適的位置。要么嫌累，要么怕工資少，怕缺乏價(jià)值感。

幼兒時(shí)，我曾想要當(dāng)游樂(lè)園的總經(jīng)理，這樣就可以免費(fèi)玩所有項(xiàng)目，可是在那個(gè)時(shí)候，我連續(xù)玩了三次溫州樂(lè)園。剛開(kāi)始覺(jué)得還挺好玩的，后來(lái)每個(gè)項(xiàng)目又重新玩了一遍，漸漸也變得乏味起來(lái)。那時(shí)的我還想過(guò)：如果當(dāng)游樂(lè)園總經(jīng)理的話(huà)，那活的該多無(wú)聊啊，這不是我要找的位置，于是我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)樗狈r(jià)值感，我要再去尋找一個(gè)有價(jià)值感的位置。

上小學(xué)之后，我曾想過(guò)要當(dāng)一個(gè)快遞員小哥。能騎摩托車(chē)或者三輪車(chē)在大馬路上奔馳，風(fēng)吹在臉上涼絲絲的，多爽快呀！我把這個(gè)夢(mèng)想告訴媽媽。她卻十分果斷地說(shuō)道：“不行，這個(gè)夢(mèng)想不好，得到的工資又很少，每天給人跑上跑下的多累呀，太辛苦了，你不能做這份工作。”媽媽說(shuō)的我不能不聽(tīng)，于是我也只好放棄了這個(gè)夢(mèng)想。我又想去尋找一個(gè)不累而且工資又高的位置。

四五年級(jí)的時(shí)候，我變得懂事了，我曾想當(dāng)一個(gè)老師。老師可以教育學(xué)生，工資比較合適?？墒俏覀儼嗬镉行┩瑢W(xué)，經(jīng)常反對(duì)我，還苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“老師要教一些調(diào)皮的孩子，多麻煩??！而且還要天天備課、改作業(yè)，多累呀！我當(dāng)時(shí)只是想想這個(gè)念頭，也總覺(jué)得他們說(shuō)的有點(diǎn)道理，只好放棄了這個(gè)夢(mèng)想，再去尋找一個(gè)屬于我最合適的位置。

夢(mèng)，是要去尋找的。因?yàn)榉N種原因，夢(mèng)想漸漸離我遠(yuǎn)去。而在六年級(jí)，這個(gè)快要畢業(yè)的時(shí)候，我所尋找的位置悄然間來(lái)到了我的面前。

我曾爛了一顆牙齒，已經(jīng)爛到要拔牙的程度了，一位醫(yī)生似乎用一只有魔力的手，把我的牙齒成功地補(bǔ)了回來(lái)。那時(shí)，我覺(jué)得牙醫(yī)這個(gè)職業(yè)很偉大。不怎么累，而且工資又多，最重要的還是能全心全意為他人服務(wù)，讓別人得到幸福。終于，我終于找到了我最適合的位置。

雖然牙醫(yī)這個(gè)職業(yè)，每天都要在充滿(mǎn)藥味的診室里。但是每次為別人做完護(hù)理或者手術(shù)，有很大的成就感，看到患者露出潔白牙齒的笑容，那一刻，也許是牙醫(yī)最幸福的時(shí)候，這就是我要找的位置。我想，這一個(gè)位置對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最合宜的，我想用自己的努力，去幫助別人，這就是我人生的價(jià)值。

尋找記敘文2

迷茫，苦練多年的羽毛球，我究竟在尋找什么？

在我四歲那年，因?yàn)閭€(gè)頭總高于同齡人被教練發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，我剛開(kāi)始只是覺(jué)得好玩，所以就只是平時(shí)訓(xùn)練一下，可時(shí)間久了就發(fā)現(xiàn)學(xué)打羽毛球不像是為了玩、平時(shí)的訓(xùn)練也不像在玩，它更像是為了尋找什么而做的，當(dāng)時(shí)我想或許是為了尋找快樂(lè)吧。

到后來(lái)，我在訓(xùn)練的過(guò)程中開(kāi)始感到壓力——教練給的、父母給的、球友給的，我才發(fā)現(xiàn)與羽毛球在一起的日子是有壓力的，它開(kāi)始慢慢變得黑暗。

可等到二年級(jí)，我第一次參加比賽，可能因?yàn)榫o張沒(méi)有入圍前三?；丶液螅瑴I、汗、涕混在一塊兒，糊在我臉上，我竟哭了，為什么？可能是因?yàn)楹陀鹈蛟谝黄鸬娜兆釉趯ふ覄倮?，我需要一束奪冠的光。

在那之后，我加緊了訓(xùn)練，在球場(chǎng)上的每一次弓步上網(wǎng)、起跳揮拍都用心揮霍。蒼白的燈光、綠色的球場(chǎng)、孤單的背影，弓步、上網(wǎng)、轉(zhuǎn)體、揮拍?！班眽壕€，她興奮地叫著，猶如雨滴在雨傘上打過(guò)般歡快，猶如清風(fēng)拂過(guò)臉頰般的愉悅。地上的影子小小的卻又如此有力。那一瞬間，我好開(kāi)心，我仿佛明白了，我在尋找努力后的開(kāi)心。和羽毛球在一起的日子是走過(guò)冬天的繁榮，可又總覺(jué)得少了些什么。

直到十二歲那年，我早已是一個(gè)成熟的羽毛球運(yùn)動(dòng)員了，那年是我第二次參加省錦標(biāo)賽，我和我的球友們一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)決賽，這是好事，可我決賽的對(duì)手是全省第三，在決賽的決勝局的最后一球，我舉拍、抬頭、看著對(duì)面的對(duì)手“加油啊！拿第一！”教練喊到?！凹佑桶?！拿第一！”球友喊到。我的腦海里突然閃現(xiàn)一句話(huà)“你到底在尋找什么？”我嘴角微微上揚(yáng)：“廢話(huà)，我要尋找努力后取得勝利的喜悅?。∥乙獞?zhàn)勝對(duì)面的那個(gè)人?。　逼鹛?、用盡全身力氣，一揮，“嗒”壓線，我——?jiǎng)倮耍?/p>

和羽毛球在一起的日子，我一直在尋找，但最后令我開(kāi)心的是尋找的那些日子。我將繼續(xù)堅(jiān)持打羽毛球，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

尋找記敘文3

快樂(lè)是一個(gè)有些虛無(wú)縹緲的東西?？鞓?lè)，看不見(jiàn)也摸不著。可是它是實(shí)實(shí)在在的存在于我們的身邊。快樂(lè)，并不是因?yàn)槲覀兊玫搅耸裁炊鞓?lè)，而是因?yàn)槲覀冊(cè)诘玫剿倪^(guò)程中，拼搏過(guò)努力過(guò)。是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以才快樂(lè)。

我的快樂(lè)是什么呢？或許是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”或許是在賽場(chǎng)上的拼搏?；蛟S是努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。這些都是，但最令我感到快樂(lè)的，是學(xué)習(xí)中獲得的自豪感。

我以前的數(shù)學(xué)算不上太好，尤其是奧數(shù)題，看到班里的大佬，隨隨便便、輕而易舉就能解決我冥思苦想、抓耳撓腮半天，都想不出來(lái)的題目。我心里就滿(mǎn)是羨慕和不甘。都同一個(gè)老師教的，為什么他可以我就不行，那時(shí)候我一心想的就是要超越他。天天刷題課卻不見(jiàn)有多大效果，反而讓我更加懼怕奧數(shù)題，一看到數(shù)學(xué)書(shū)就頭暈眼花，反而越來(lái)越不喜歡數(shù)學(xué)了。有一天我看著如同惡魔般的奧數(shù)題正在發(fā)呆，不由得思考一個(gè)問(wèn)題，我為什么要學(xué)奧數(shù)，僅僅是為了和班級(jí)里的大佬一較高下嗎？貌似不是。我的初衷。為了提高數(shù)學(xué)思維?？涩F(xiàn)如今，反而因?yàn)樗鼘?duì)數(shù)學(xué)沒(méi)了興趣。這不是得不償失嗎？而且如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件可怕的事，那么成績(jī)一定不會(huì)好。我當(dāng)場(chǎng)下定了決心，要把學(xué)奧數(shù)當(dāng)成一件有意思的事情。想開(kāi)以后，我成功解出奧數(shù)題。那種自豪感讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完完全全變成了一件令我快樂(lè)的事情了。

如果你認(rèn)真去做一件事情，那么不管成功與否，做事的過(guò)程都會(huì)令你感到快樂(lè)。

尋找記敘文4

望著潺潺流去的溪水，他在繽紛落英中迷茫地張望著，徘徊著，百思不得其解，前幾天才離開(kāi)的世外桃源如今為何全無(wú)蹤影？苦惱的武陵人不會(huì)明白，桃花源是有意躲著他，一個(gè)貪求安逸而不守諾言之人，桃花源如何能接納他，在混亂的塵世中沾染了太多俗氣的人，如何能訪求到原始的美麗呢？

其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中，又有多少只知功利的“武陵人”在紛紛擾擾的社會(huì)中妄求那一片理想的仙境，而只得與美麗的桃花源漸行漸遠(yuǎn)？其實(shí)，他們真的不懂得善待原始本真的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們的一顆真摯的心。

生活中，每天都有不少人抱怨這，不滿(mǎn)那，他們受困于信任危機(jī)，他們埋怨著人心不古，世風(fēng)日下，但他們忽略了多少人在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中重拾了人類(lèi)心靈中最本真的美麗；忽略了多少人用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛記錄下人性中閃爍的微光；忽略了多少人懷著一顆真摯的心，傳揚(yáng)著那些動(dòng)人心弦的原始美麗……

于是就有了“最美媽媽”、“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美中學(xué)生”被人們傳頌……

無(wú)數(shù)個(gè)“最美”，印證了人類(lèi)天性中不受沾染的美麗，讓我們知道了只要有一顆真摯的心，一定能于繁雜塵世中找到那份原始的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們懂得善待萬(wàn)物。

在荷蘭首都阿姆斯特丹的港口處矗立著一位市長(zhǎng)的雕像，那曾是全市人民深深?lèi)?ài)戴的一位市長(zhǎng)，在阿姆斯特丹正熱火朝天地推進(jìn)工業(yè)化的時(shí)候，他以一個(gè)農(nóng)民的身份參加了市長(zhǎng)競(jìng)選，當(dāng)其他競(jìng)爭(zhēng)者在激烈地討論著如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，只有他關(guān)注到了阿姆斯特丹已渾濁不堪。他呼吁人們找回青山綠水，找回這個(gè)世界最原始的美麗，是他，讓阿姆斯特丹很快就成為花園般迷人的'城市。

尋找原始的美麗，重拾人類(lèi)本真的情操，才能讓這個(gè)世界更加和諧美好，才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)現(xiàn)出那片未受沾染的世外桃源，讓每個(gè)心靈散發(fā)出原有的清香和美麗。

尋找記敘文5

(一)離開(kāi)

考完試的第二天，我選擇了離開(kāi)，離開(kāi)那所死氣沉沉的學(xué)校，也許是想放松一下，但更主要是為了我的病。

天天在床上躺著，感覺(jué)不是很好，因?yàn)槟X子里一片空白，很迷茫。

就在這時(shí)，可愛(ài)的電腦也在全家人的百般呵護(hù)下與我相隔在一米之內(nèi)。(讓我學(xué)會(huì)“克制”)那一刻，我真有點(diǎn)欲哭已無(wú)淚，欲語(yǔ)已無(wú)言。

在家呆了整三天后，本人自以為減輕了學(xué)校給的壓力，便可以輕松些，可考試成績(jī)讓我痛不欲生。

老媽的“口水戰(zhàn)”再加上老爸的“冷戰(zhàn)”讓我功力大升。(再次對(duì)外界的責(zé)備產(chǎn)生了抗體)

從戰(zhàn)役中完身而退后，我又選擇了離開(kāi)，這次是離開(kāi)家，一個(gè)很溫暖的家。

早晨，獨(dú)自帶著憂(yōu)傷與壓力離開(kāi)了這個(gè)即熟悉有陌生的城市。走的那一瞬間，我突然希望再回來(lái)時(shí)可以卸下一切……

(二)自由

孤身一人來(lái)到另一個(gè)城市，所有的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的有吸引力，讓我忘記了所有……

可以很晚回醫(yī)院，可以很晚起床，還可以很晚去做化療……

此時(shí)此刻，我變得自由了，不僅僅是身體，還包括內(nèi)心，如果這時(shí)我突然死去，也會(huì)很滿(mǎn)足。

隨著時(shí)間的流逝，我越發(fā)的喜歡這種自由。在我看來(lái)，它并沒(méi)有同學(xué)們所的那么可怕，畢竟我不會(huì)像他們那樣懼怕寂寞。

因?yàn)槲夷茉诎胍古榔饋?lái)看鬼片，而且第二天我躺在床上而不是冰冷的沙發(fā)上。(別以為我是在夢(mèng)游，其實(shí)是忽視見(jiàn)我看鬼片看的睡著了，把我“抬”上床的)

告別了佳人嘮叨，雖然有些不習(xí)慣，但能隨心所欲，還是很美的。(這一切是我以前向往的，從來(lái)沒(méi)相信會(huì)變成現(xiàn)實(shí))

(三)尋找

“走哪條路，你自己選?！?/p>

“別聽(tīng)她的，走左邊，許多人走過(guò)，你不會(huì)后悔。”

“按照自己的意愿去選。”

……

陽(yáng)光貪婪的撒進(jìn)病房，我迷迷糊糊的回想著那個(gè)夢(mèng)，尤其是夢(mèng)中的地方，很熟悉，但又很模糊。

第一次起這么早，可竟覺(jué)得無(wú)事可做，就決定和別人一樣去那個(gè)我從沒(méi)去過(guò)的花園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

花園的中間有個(gè)岔路，一條通向樹(shù)林，一條通向噴泉。我站在岔口看著它們，忽然想到了那個(gè)夢(mèng)，再次看看眼前，是應(yīng)該按照自己的意愿去選擇適合自己的路。

后來(lái)，我走向了那片樹(shù)林。寧?kù)o的樹(shù)林很舒適。但我依然在里面不停地尋找著，沒(méi)有方向，沒(méi)有木的，只是一味的尋找……

尋找記敘文6

“春天在哪里，春天在哪里？春天在翠綠的山林里…”冬天到了春天，我們依然送走了冬天的祖父，迎來(lái)了五彩繽紛的春天！

春天在哪里？春天在那湖邊的柳條上悄悄發(fā)芽！湖畔的陽(yáng)光明媚，千萬(wàn)條柔軟的柳樹(shù)露出淡綠色的嫩葉，好像不知道從哪里來(lái)的小靈魂們從柳樹(shù)上露出小頭，在柳樹(shù)女兒的懷里笑了。微風(fēng)輕吹，細(xì)細(xì)地給柳姑娘梳理長(zhǎng)發(fā)。

春天在哪里？春天在那個(gè)公園的花叢里競(jìng)相開(kāi)放！進(jìn)入情侶園的大門(mén)，清香撲鼻，尋找花香，映入眼簾的是郁金香競(jìng)相開(kāi)放。鮮艷的紅色，清新的綠色，魅力的紫色，華麗的橙色……多彩的紫嫣紅耀眼！有些人包括待放，像一個(gè)紅燈泡。有些人只打開(kāi)了兩三個(gè)，像一個(gè)充滿(mǎn)葡萄酒的杯子。有些人像一個(gè)年輕女孩的花蕾裙子！在陽(yáng)光下，蝴蝶們?cè)诨▍仓锌鞓?lè)地跳舞，蜜蜂也快樂(lè)地發(fā)出“嗡嗡作響”唱歌，跳“8”字舞，在花叢中穿梭采蜜。公園小路邊開(kāi)著五彩繽紛的花，紅色像火焰，黃色像輕紗，藍(lán)色像星星，爭(zhēng)著把碧玉般的大地裝飾得更美麗！

春天，你無(wú)處不在，染花，吹草，喚醒大地，恢復(fù)萬(wàn)物！讓我們一起寫(xiě)春天的歌?！按禾煸谀睦?？春天在哪里？春天在孩子們的眼里……”

尋找記敘文7

我相信一個(gè)人，在一天里會(huì)有許多快樂(lè)，我呢，就是一個(gè)有許多許多快樂(lè)的孩子。

當(dāng)早上六點(diǎn)二十的鬧鐘響起的時(shí)候，也是我快樂(lè)一天的開(kāi)始

我迅速地起床。洗漱。吃飯，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我背上書(shū)包，佩戴好紅領(lǐng)巾，拿著班級(jí)的隊(duì)旗，踏著輕快地腳步往學(xué)校出發(fā)嘍！我們到了學(xué)校班級(jí)外等待開(kāi)門(mén)，我們又玩起了四個(gè)大字的游戲，你捉了他，他捉了你，我一次都沒(méi)被捉，我無(wú)比快樂(lè)。

中午回家媽媽做了許多好吃的菜，一葷，一素，一湯，每樣菜都非常好吃，我狼吞虎咽的吃了，我就像兔子一樣把飯菜吃完了，還幫媽媽吃了一些，媽媽直夸我，別提我多高興了！

下午，老師讓我們第一節(jié)課上體育課，我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)在一起比跳繩，我等了好久好久，等得花都要謝了，哪知道我在最后，我計(jì)時(shí)：111次，花繩。雙飛全會(huì)，得了滿(mǎn)分很開(kāi)心。

只要我們用心尋找，快樂(lè)無(wú)處不在！

尋找記敘文8

今年九月份，我們已經(jīng)升入初三，有時(shí)會(huì)聽(tīng)不少人抱怨什么作業(yè)太多，考試太多之類(lèi)的，也有時(shí)聽(tīng)人說(shuō)懷念小學(xué)的日子，那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來(lái)玩樂(lè)。歸結(jié)到底就是一句話(huà)，初三生找不到快樂(lè)，因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。

如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)該有多好。

比如說(shuō)，背古詩(shī)文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語(yǔ)文書(shū)，背什么“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！彼季w就從聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽(yáng)樓。剛從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”虔誠(chéng)的祝愿中走出來(lái)，又陷入“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來(lái)。背這些詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，景色多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。

我不是很喜歡數(shù)學(xué)，但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣，什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓，都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了，我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點(diǎn)一滴里，甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！?/p>

再談?wù)劵瘜W(xué)，初中的化學(xué)偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例，于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)來(lái)背，意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，什么“五十六種元素，升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了，化學(xué)注重的是方法，而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書(shū)看這一種。

既然生活中只剩下學(xué)習(xí)，那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。

生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。

尋找記敘文9

今天天真好！太陽(yáng)一出來(lái)，大楊樹(shù)的葉子就發(fā)光了。一群小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在品評(píng)、贊美著春的氣息。再看那寶石藍(lán)的天空，一團(tuán)團(tuán)的白云，它們永遠(yuǎn)是最好的搭檔！

可是媽媽好像并不理會(huì)這美好的天氣。她只是凌亂地翻著照片冊(cè)。剛開(kāi)始，媽媽說(shuō)：“拍拍我小時(shí)候的照片吧，看看你妹妹辰辰（媽媽的侄女）和我長(zhǎng)得有多像。”我說(shuō)：“嗯，辰辰的耳朵很像我，小巧玲瓏！”但不一會(huì)，媽媽就被自己的照片迷住了，她一張張地照，一張張地欣賞，把寫(xiě)作業(yè)的我叫過(guò)去，說(shuō)：“看，這張照片多好玩！”我一看，不由的笑出聲來(lái)。那是媽媽和高陽(yáng)師范的同學(xué)在河邊笑的照片，她們潔白的牙齒都露了出來(lái)，眼睛都笑沒(méi)了！媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“每當(dāng)我看到這張照片，都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)?！?/p>

再看另一張照片，是媽媽的獨(dú)照。照片里的媽媽?zhuān)┲ㄈ棺?、紅鞋子，站在河中的石頭上，俏皮地笑著。我羨慕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳菚r(shí)候真可愛(ài)。”

媽媽好像莊重了，說(shuō)：“嗨，尋找我逝去的青春……”見(jiàn)媽媽這么興濃，我索性也不寫(xiě)作業(yè)了，陪在媽媽身邊一起看。又翻到了一張，媽媽說(shuō)：“這個(gè)女孩叫石歐。她總是讓我們連起來(lái)讀她的名字，因?yàn)槭瘹W——收（叔）——石歐——收，占我們的便宜?！?/p>

看著媽媽無(wú)限神往，我也hold不住了，便去看自己小時(shí)候的照片?？催@張——臉黑黑的，胖得像頭小豬，膝蓋上還帶著傷。媽媽說(shuō)，我那時(shí)特別野，淘得很，完全是個(gè)男孩子。哇，這張就大不一樣了。我上幼兒園了，還參加了六一演出。我頭戴百合花，身穿白紗裙，小嘴唇抹得紅紅的，真是百合小仙子下凡呢！

慢慢合上相冊(cè)，望著窗外明媚的春光，我回味著，回味著……

尋找記敘文10

我的房間里有一組書(shū)柜，書(shū)柜上放了很多書(shū)，是我從小到大看的各種故事書(shū)，繪畫(huà)本還有益智類(lèi)的書(shū)。

上了一年級(jí)以后，發(fā)現(xiàn)自己的識(shí)字量太少，看到有的同學(xué)認(rèn)識(shí)很多的字，讀書(shū)，考試又好又快，我特別的羨慕。雖然我擁有了不少的書(shū)，但是每次讀書(shū)愛(ài)看繪圖，很少認(rèn)字，現(xiàn)在我的心里開(kāi)始著急了。

媽媽每次會(huì)鼓勵(lì)我，讓我放下心認(rèn)真的閱讀，我會(huì)慢慢得更愛(ài)看書(shū)，還能認(rèn)識(shí)很多的字。

最近媽媽又為我買(mǎi)了很多書(shū)，這里面，我最喜歡的是楊紅櫻童話(huà)書(shū)：毛毛蟲(chóng)的天空。這個(gè)故事很長(zhǎng)，講了一條肉肉，毛毛的，外表丑丑的毛毛蟲(chóng)，讓很多小動(dòng)物們嫌棄，沒(méi)有朋友。它很想有一片自由自在的天空，想要去遠(yuǎn)方看大海。直到有一天它遇到了一只花蝴蝶，花蝴蝶告訴它以后也會(huì)成為和她一樣美麗的蝴蝶，只要有夢(mèng)想，愿意把自己包裹在狹小的空間，并承受痛苦。它說(shuō)它愿意，它為自己作了個(gè)繭，經(jīng)歷了很多痛苦，最后變成了美麗的眼斑蝶。我用了十天，把書(shū)看完了，也從中學(xué)會(huì)了;破繭成蝶這個(gè)成語(yǔ)。

我相信多讀書(shū)，就會(huì)認(rèn)識(shí)很多的字，也會(huì)擁有更多的快樂(lè)!

尋找記敘文11

茫然，勤學(xué)苦練很多年的羽毛球，我到底在尋找哪些？

在我四歲那一年，由于塊頭總高過(guò)同年齡人被教練員發(fā)覺(jué)、塑造，我一開(kāi)始僅僅感覺(jué)好玩兒，因此就僅僅平常訓(xùn)煉一下，可時(shí)間久了就發(fā)覺(jué)學(xué)打羽毛球不好像為了更好地玩、平常的訓(xùn)煉都不像在玩，它更好像為了更好地尋找哪些而做的，那時(shí)候我覺(jué)得也許是為了更好地尋找開(kāi)心玩。

到之后，我還在訓(xùn)煉的全過(guò)程中逐漸覺(jué)得工作壓力――教練員給的、爸爸媽媽給的、球友給的，。我發(fā)覺(jué)與羽毛球在一起的日子是有工作壓力的，它逐漸漸漸地越來(lái)越黑喑。

可直到二年級(jí)，我第一次參加比賽，很有可能由于焦慮不安沒(méi)有入選前三?；丶伊撕?，淚、汗、涕混入一塊兒，糊在我臉部，我竟痛哭，為何？很有可能是由于和羽毛球在一起的日子在尋找獲勝吧，我需要一束得冠的光。

在哪以后，我抓緊了訓(xùn)煉，在場(chǎng)上的每一次弓箭步網(wǎng)上、跳起引拍都認(rèn)真放縱。慘白的燈光效果、翠綠色的足球場(chǎng)、孤單的背影，弓箭步、網(wǎng)上、轉(zhuǎn)體、引拍?！班眽壕€，她高興地叫著，宛如小雨滴在折疊傘上打了般輕快，宛如輕風(fēng)輕拂面頰一樣的愉快。地面上的身影小小卻又這般強(qiáng)有力。那一瞬間，我好開(kāi)心，我好像懂了，我還在尋找勤奮后的高興。和羽毛球在一起的日子是踏過(guò)冬季的興盛，可又總感覺(jué)少了些哪些。

直至十二歲那一年，我早就是一個(gè)完善的羽毛球選手了，那一年就是我第二次參與省公開(kāi)賽，我和的球友們一路斬將，殺進(jìn)總決賽，它是好事兒，可我總決賽的敵人是我省第三，在總決賽的決勝盤(pán)的最后一球，我舉拍、仰頭、看見(jiàn)正對(duì)面的敵人“加油啊！拿第一！”教練員喊到。“加油??！拿第一！”球友喊到。我的腦海中里忽然浮現(xiàn)一句話(huà)“你到底在尋找哪些？”我嘴巴略微上升：“空話(huà)，我想尋找勤奮后獲得勝利的愉悅??！我想擊敗正對(duì)面的那人?。　碧?、耗盡全身上下氣力，一揮，“嗒”壓線，我――獲勝了！

和羽毛球在一起的日子，我一直在尋找，但最終令我高興的是尋找的這些日子。我將再次堅(jiān)持不懈打羽毛球，始終，始終。

尋找記敘文12

雨，還在不停下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶，走著走著，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。

只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹(shù)。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說(shuō)話(huà)了。“你好??！我們已經(jīng)觀察你好幾天了，你是不是不開(kāi)心??？”小精靈們用可愛(ài)的聲音異口同聲地說(shuō)?！班牛覌寢屔×?，一直不見(jiàn)好！”我回答道。不等我說(shuō)完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。

他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門(mén)組成。我懷著好奇的心情開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單。推門(mén)進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái)。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺，爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫(huà)。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞，似乎沒(méi)有盡頭的通道。

“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧？”老爺爺說(shuō)話(huà)了?！班?！”“跟我來(lái)吧！”

說(shuō)著，老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向，因?yàn)槔锩嫔焓植灰?jiàn)五指，只是被爺爺拉著，跟著他走。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后，眼前的光亮照得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì)兒，終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫(huà)板，后面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望著那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。

在那里，我畫(huà)了一幅最美麗的畫(huà)——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。

尋找記敘文13

自外婆去世之后，她的大多數(shù)物品都送給別的人了。一年多來(lái)，剩下的東西也愈來(lái)愈少了。

偶然走進(jìn)外婆的房間，再看看床底下。床底下的東西不多，也就是一個(gè)保險(xiǎn)箱，一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的風(fēng)箏，還有一個(gè)外婆曾經(jīng)用來(lái)放毛線球的袋子，看我那個(gè)風(fēng)箏，兩三年前用過(guò)的吧。

拿出那個(gè)袋子，外婆原本那些尚未完工的毛衣和毛線球大都沒(méi)了，袋子里有一件織了一點(diǎn)點(diǎn)的毛衣，還有一個(gè)外婆曾經(jīng)用過(guò)的毛線小袋子。拉開(kāi)袋子的拉鏈，里頭真是什么都有：小本子，紙條，梳子，可惜我沒(méi)細(xì)看本子里寫(xiě)了什么。因?yàn)槲蚁胝倚⊥婢摺Ｄ悴恍爬锩鏁?huì)有？呵！那可不對(duì)。我已經(jīng)找到了它——梳著兩條麻花辮，穿著一條紫裙子，和我家里圣誕樹(shù)上的一個(gè)娃娃一模一樣！看來(lái)，在進(jìn)icu以前，外婆還依然記得我。

那位有卷卷的頭發(fā)、會(huì)織毛衣、會(huì)燒豬臟粉的老人——我的外婆，留下的除了那個(gè)袋子和袋子里的東西，她還留下些什么？衣柜里的衣物早已消失，曾經(jīng)放在床頭那本她還未看完的書(shū)也與她一起化為了灰燼。留在那個(gè)老房子里的還有些什么呢？只有一張張舊照片和她種過(guò)的一盆盆老花了……

尋找記敘文14

天空和從前一樣，很大，很藍(lán)。但是我現(xiàn)在找不到了那一片屬于我的白云。

農(nóng)村的大院里，一般都有兩三間平房，小時(shí)候最?lèi)?ài)干的事就是爬上高高的平房，懶洋洋地躺在上面曬太陽(yáng)，吹著溫柔的風(fēng)，聽(tīng)著小河的潺湲聲，瞇著眼看那天上幻化美麗的云彩……叼起一根草莖，一絲甘甜從嘴中漫延?？傆X(jué)得那是我最快樂(lè)的時(shí)刻，沒(méi)有心思，沒(méi)有雜念，只有我和天上的白云。微風(fēng)促著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，真的不希望我從夢(mèng)境中醒來(lái)……

隨著時(shí)光的推移，現(xiàn)在，我已丟棄了屬于我的那片云彩。而挫折、煩惱、迷惘，就從來(lái)沒(méi)有從我的世界中消失。心中的那片白云慢慢隱去，烏云漸漸地占據(jù)了我的世界。片片烏云集合起來(lái)越來(lái)越濃，終于下起了大雨，我討厭雨……我討厭一個(gè)人在雨中孤獨(dú)地行走。為什么我的世界在下雨？我的心兒在哭泣。

我失去了屬于我的那一片白云。我把純真、善良丟到哪里去了，我想把它找回，好讓我的心不再哭泣，不要我的世界一直下雨……

現(xiàn)在的我明白了，那片白云便是我的真善美。丟掉它，會(huì)讓現(xiàn)實(shí)的我很痛苦，所以我必須把它找回，尋找我生命中的那份純真，讓我覺(jué)得這世界并不是那么的麻木。尋找我的純真，讓我的笑容再次是有心而發(fā)。找回我的純真，讓快樂(lè)回到我的身邊。當(dāng)我從身邊快樂(lè)的人中找到我的純真時(shí)，生活中的陰霾終會(huì)散去，屬于我的那片白云也會(huì)飄回到我的心中。

與其讓自己憂(yōu)郁，不如讓自己努力快樂(lè)地生活。與其使人同情，不如使人羨慕。與其使人羨慕，不如自己內(nèi)心踏實(shí)。自在的人生，純真的生活，樂(lè)觀的態(tài)度，這才是我們要找尋的東西。利益、名譽(yù)只不過(guò)是過(guò)眼云煙，一吹就散。只有純真、善良，才是心中那片潔白無(wú)瑕、美麗的云彩。它映亮你心中的黑暗，趕走你心中的迷惘。

尋找記敘文15

她，那銀鈴般的笑聲和一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，以及那一雙水汪汪的大眼睛，成了我對(duì)她外貌僅存的印象。

可是現(xiàn)在我連她的名字都不知道，我是多想找到她，和她說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天啊。記得幼兒園時(shí)，我們經(jīng)常在一起玩，一起上學(xué)，放學(xué)，一起表演節(jié)目等。每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，有關(guān)于她的事總是浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。

記得那年我們溫州下了一場(chǎng)難得的雪，我和她手拉手一起走在雪地里，一不小心我滑到了，她連忙把我扶起來(lái)，怕我哭就把早上老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果送給了我，還陪著我，送我回家。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€記得我幼兒園的時(shí)候有一個(gè)好朋友嗎？她叫什么名字??？她現(xiàn)在住在哪呢？”媽媽說(shuō)：“是不是佳佳啊，聽(tīng)說(shuō)她搬家了，搬到哪了還真不知道，但我可以幫你問(wèn)問(wèn)。等暑假里你可以去她家玩哦，不過(guò)這一切都要取決于你期末考試的成績(jī)了?！蔽疫B忙點(diǎn)頭。我還經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到她，夢(mèng)到我和她一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起聊天……這一切讓我感覺(jué)她還在我身邊。

我一定要好好學(xué)習(xí)，期末考出好成績(jī)，這樣我們就可以在一起玩了！