豬八戒在-想象作文

話說(shuō)，豬八戒在《西游記》中可算是好吃懶做，好色花心的代表。但最后也和師兄弟們護(hù)送唐僧到西取得了真經(jīng)。一天烏云滾滾，一陣?yán)茁曓Z響，電閃雷鳴，“轟隆隆一一嘩啦啦一一”天空中露出了一個(gè)大黑洞，“嗖”的一聲把豬八戒吸走了。一個(gè)轉(zhuǎn)身，原來(lái)豬八戒穿越到了2019年。

現(xiàn)在豬八戒仍不改他的毛病，好吃懶做。他懶得學(xué)習(xí)，懶得做題，懶得考試。而且每天早上還賴床不起，起來(lái)不疊被子，就去廚房找零食，中午又吃幾個(gè)包子，晚上又是一堆零食。而且他還不鍛煉身體，所以他越來(lái)越胖。馬上就要中考了，所有同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)，鞏固。而他卻在家睡大覺(jué)，且美其名曰：“睡好覺(jué)才能考好試”。到了考場(chǎng)，別人都認(rèn)真而快速地答題，他卻因?yàn)閼械米鲱}睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，試也考完了。結(jié)果連最低錄取分?jǐn)?shù)線也沒(méi)達(dá)。無(wú)奈之下父母只好用自己的血汗錢替他找了份工作。

學(xué)歷低，工作自然是最低層的，即使這樣，還是由于他的懶惰，先后幾份工作都被解雇了。父母又急又氣，他卻反駁：“享福不好嗎?為什么要努力學(xué)習(xí)，你們有工作能養(yǎng)活我就行了，哪用我工作”。于是，他變成了一個(gè)地地道道的“啃老族”。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，父母也步入老年，再?zèng)]能力養(yǎng)活他，這下他才反省，自己要面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，里里外外需要他來(lái)?yè)纹疬@一家子。于是他努力學(xué)習(xí)技能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱辛努力，在年底，終于憑自己的一技之長(zhǎng)如愿以償?shù)卣业搅斯ぷ鳌?/p>

后來(lái)，有人問(wèn)他，“你成功的秘籍是什么?”他說(shuō)：“其實(shí)，成功并沒(méi)有什么秘籍，只要用心去努力，去學(xué)習(xí)，并且持之以恒，每個(gè)人都可以成功”。

讀寫俱樂(lè)部四年級(jí)作文教案：

主題三：想象作文指導(dǎo)——豬八戒減肥

執(zhí)教者：王燦

教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)習(xí)作充滿興趣，能聯(lián)系生活實(shí)際，展開大膽、合理、豐富的想象，敢想、會(huì)想。

2、初步把我想象作文的要領(lǐng)：想想自由合理；巧用夸張；注意情節(jié)的具體。教學(xué)流程：

一、激趣引入：

1、師：孩子們，咱們的作文課就從聊天開始吧！先來(lái)聊一聊看電視吧，你們看過(guò)西游記嗎？感覺(jué)怎樣？（生各抒己見(jiàn)）

2、師：《西游記》是我國(guó)四大名著之一，那是家喻戶曉，童叟皆知，舊版《西游記》已經(jīng)讓人拍案叫絕，如今，新版問(wèn)世更讓人癡迷。老師有了一個(gè)想法：既然西游記這么受人歡迎，我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)編劇，給他續(xù)編個(gè)故事，說(shuō)不準(zhǔn)哪天也能搬上熒屏呢？你們說(shuō)好不好啊？（生：好）

3、師：想一想，在劇中哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？（生自由發(fā)言）

二、聚焦主題

1、師：談起豬八戒呀，（板書：豬八戒）老師對(duì)他也特鐘愛(ài)，他雖然不是劇中的男一號(hào)，但給觀眾留下的印象確實(shí)很深的。一起來(lái)說(shuō)說(shuō)他還有哪些特點(diǎn)呀？（生如數(shù)家珍：如好吃懶做；投機(jī)取巧；天性愛(ài)美；幽默風(fēng)趣??）

2、師：瞧！老師把他請(qǐng)來(lái)了》（課件出示：八戒圖）這老豬，呆人有呆福，自西天取經(jīng)回來(lái)就得了個(gè)封號(hào)，叫什么》（生：凈壇使者）

3、真棒！你們知道凈壇使者是負(fù)責(zé)干什么的嗎？（生競(jìng)猜）

4、凈壇使者對(duì)于老豬來(lái)說(shuō)可是件美差：負(fù)責(zé)管理起天下人供奉給如來(lái)佛祖的貢品，說(shuō)白了就是貢品倉(cāng)庫(kù)管理員。整雞、整羊、整豬，奇珍異果、山珍海味……凡是世間一切美食，俱收其中，這對(duì)貪吃的八戒那是天賜良機(jī)，本就是食腸寬大的八戒大開吃戒，快來(lái)看，他發(fā)生了什么變化？（動(dòng)畫課件：八戒變胖圖）

生觀察加想象描述八戒的胖。師（總結(jié)描述）課件出示：

自從西天取經(jīng)完畢，豬八戒當(dāng)上了凈壇使者，天天躲在行宮里，大門不出，二門不邁，發(fā)誓要將那十四年缺的覺(jué)和缺的吃都要惡補(bǔ)回來(lái)，于是盡情享受著山珍美味，不知不覺(jué)，身體就像充了氣的皮球——圓鼓鼓的，體重一路飆升，高達(dá)1000多斤。

5、該怎么辦？（減肥）對(duì)，咱們今天就來(lái)編一編豬八戒減肥的故事吧!(板書課題)

三、想象原因

1、師：孩子們，一向好吃懶做的豬八戒怎么就能痛下決心去減肥呢？他到底遇到了什么事？大家好好想一想。

(生思考、發(fā)言 預(yù)設(shè)：ａ、愛(ài)美； ｂ、赴蟠桃會(huì)；ｃ、體檢；ｄ、為了愛(ài)情；ｅ、被捉弄??）

師相機(jī)評(píng)價(jià)指導(dǎo)、小結(jié)：想象來(lái)源于生活，可從生活中發(fā)現(xiàn)靈感，聯(lián)系生活實(shí)際展開想象。

2、孩子們，促使之八戒減肥的原因還有很多，關(guān)鍵在于是否能促動(dòng)八戒，看看誰(shuí)的想法更精彩？拿起筆，把你的想法寫下來(lái)吧。

學(xué)生動(dòng)筆寫原因。（3-5分鐘）師行間巡視。

全班交流，師相機(jī)評(píng)價(jià)（重點(diǎn)就語(yǔ)言的表達(dá)方面做引導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)處的描寫，比如“胖” 到什么程度了，也可加入夸張，把想象的情節(jié)寫具體，將敘述性語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言。）

四、拓展過(guò)程

1、大家的想象真豐富，各有所指。減肥，可不是一件簡(jiǎn)單的事，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，少不得恒心和毅力。咱們先來(lái)盤點(diǎn)一下，有哪些減肥方法呢？

生交流：ａ、減肥茶（藥）ｂ、節(jié)食 ｃ、運(yùn)動(dòng) ｄ、抽脂手術(shù) ｆ、針灸、按摩 ??

2、在生活中，你身邊的親人有沒(méi)有減肥的經(jīng)歷？（生發(fā)現(xiàn)生活，自由交流）

3、師指導(dǎo)：其實(shí)想象并不難，無(wú)外乎是在生活實(shí)際的原型上適當(dāng)?shù)募右钥鋸垺Ｄ秦i八戒會(huì)采用哪些方法減肥呢？會(huì)遭遇怎樣的尷尬？又會(huì)引發(fā)怎樣的笑料呢？讓我們靜下心來(lái)，先閉眼想一想。

（自主思考2——3分鐘）

4、同桌交流想法，互相補(bǔ)充或指正。

5、全班交流。

師生相機(jī)指導(dǎo)評(píng)價(jià)：預(yù)設(shè)： ａ、是否緊扣了八戒的性格特點(diǎn)； ｂ、是否想象大膽而又合理；

ｃ、是否對(duì)八戒的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了較多的關(guān)注； ??

6、范文引路：

師：孩子們，剛才秀了你們的想象可真豐富有趣，老師也想秀一秀我的想法，想不想聽(tīng)？（想）

出示下水文：

將減肥進(jìn)行到底

自從西天取經(jīng)完畢，豬八戒當(dāng)上了凈壇使者，天天躲在行宮里，大門不出，二門不邁，發(fā)誓要將那十四年缺的覺(jué)和缺的吃都要惡補(bǔ)回來(lái)，于是盡情享受著山珍美味，不知不覺(jué)，身體就像充了氣的皮球——圓鼓鼓的，體重一路飆升，高達(dá)1000多斤。

這一天，豬八戒接到了嫦娥姐姐的邀請(qǐng)函，下個(gè)月要開生日payty。八戒來(lái)了興致，來(lái)鏡子前準(zhǔn)備精心打扮一番。這不看不知道，一看嚇一跳：看看，檸檬頭，老鼠眼，鷹鉤鼻，啤酒肚。真是豬八戒照鏡子——里外不是人。八戒心想：糟了，這副樣子怎么去見(jiàn)人呢？為了愛(ài)情，八戒痛下決心，決定減肥。

八戒看到報(bào)紙上有一種新型減肥茶——排毒100，他立刻拿起巧克力手機(jī)訂購(gòu)了這種減肥藥?？纯凑f(shuō)明書：一天喝一袋，四十天變瘦。八戒急于減肥，于是一下十袋就下肚了。沒(méi)想到聰明反被聰明誤。八戒的肚子里就如同翻江倒海，不一會(huì)兒就捂著肚子沖進(jìn)了衛(wèi)生間，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，可把八戒難受死了。他氣急敗壞地說(shuō)：“什么減肥茶！分明就是瀉藥，差點(diǎn)要了老豬的命！”說(shuō)著抓起半盒減肥茶就扔了出去。

悟空見(jiàn)狀，只好帶著八戒騰云駕霧來(lái)到人間，找到一家著名的“瘦身堂”，八戒進(jìn)不了門，老板命人開墻迎接。手術(shù)室里陰森森的，一排排被用得發(fā)亮的手術(shù)刀、剪刀，閃著瘆人的寒光，八戒嚇得手發(fā)抖，腿發(fā)軟，嘴里還發(fā)出一陣陣顫抖聲“這不是要把我的肉一塊塊割下來(lái)嗎？”回頭看看全副武裝的醫(yī)生們，個(gè)個(gè)都像殺豬的。“這是減肥呢？還是玩命呀”八戒大叫，逃得比兔子還快，任憑悟空怎么喊也無(wú)濟(jì)于事。

神通廣大的孫悟空也拿著呆子沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教觀音來(lái)幫忙，于是觀音又獻(xiàn)了一個(gè)妙計(jì)——節(jié)食加運(yùn)動(dòng)：每天跑五千米，每天只能喝一杯牛奶，吃一個(gè)雞蛋。悟空負(fù)責(zé)每天監(jiān)督他，時(shí)時(shí)提醒著。豬八戒痛改前非，重新做人，有時(shí)雖然累得氣喘吁吁，但他都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)?！盎侍觳回?fù)有心人”，三個(gè)星期過(guò)去了，豬八戒減肥大功告成，一下子瘦了800多斤，搖身變成一個(gè)超級(jí)大帥哥。

在party上，大家都稱贊豬哥哥最帥，只有八戒自我感慨地說(shuō)：“凡事只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功??！”

誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)老師的文章？

師生評(píng)議下水文，集體交流，相機(jī)進(jìn)行寫法滲透：

1、語(yǔ)言風(fēng)趣，幽默引人，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張的修辭使文章趣味橫生；

2、用詞豐富，在突出人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理方面巧妙運(yùn)用四字詞、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

3、一波三折，情節(jié)曲折，才能引人入勝。

4、結(jié)尾揭示了道理，發(fā)人深省，不僅要引人還要給人以啟發(fā)。

5、題目新穎，文好題一半，可以借用或改編電視節(jié)目的題目為我所用。

五、動(dòng)筆寫作：

1、師：老師的習(xí)作只是一塊引路石，大家不要拘泥于我的想法要放飛自己想象的翅膀，寫出有創(chuàng)意的文章。下面就趁熱打鐵，將自己的想法寫下來(lái)吧。

學(xué)生自由寫作，師行間巡視。

2、集體評(píng)議。（圍繞本課目標(biāo)進(jìn)行評(píng)議）

六、總結(jié)鼓勵(lì)

1、孩子們，其實(shí)咱們這節(jié)課是一起寫了一篇——想象作文，通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)交流，你在寫想象作文方面有什么小小的收獲嗎？

生暢談收獲。

2、孩子們，這節(jié)課我們僅僅寫了兩個(gè)片段，想把這篇作文寫好，還要在謀篇布局上下功夫，把前因后果寫完整，可加入自己的奇思妙想，才能把這個(gè)故事寫得妙趣橫生，寫好后互相讀一讀，評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)是最佳的編劇。

3、想象的天空是無(wú)比廣闊的，只要我們熱愛(ài)生活，留心觀察，用心去感悟，用情去思考，帶著美好的情感，放飛想象的翅膀，我們就會(huì)文思泉涌，妙筆生花。

七、布置作業(yè)

完善自己的習(xí)作，試著自己修改，讀給爸爸、媽媽或同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)在修改。