第一篇：“厚德篤行勵志修身”主題團(tuán)日活動心得

“厚德篤行勵志修身”主題團(tuán)日活感想

今天，我們12級民政班在學(xué)校舉行了十分熱鬧的團(tuán)日活動。民政三個班一百多個人相聚在一起，開展了一個主題為“厚德篤行 勵志修身”的團(tuán)日活動。這次活動主要是傳達(dá)大學(xué)生應(yīng)該遵守日常行為規(guī)范，樹立大學(xué)文明之一活動思想。我們作為一個新時代的大學(xué)生，應(yīng)該把文明行為當(dāng)做一種自覺行動。文明不是一個我們應(yīng)該去完成的任務(wù)，而是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。這次團(tuán)日活動帶給我做生的感受就在于此。

下午2點30分，我們期盼已久的團(tuán)日活動開始了。這次活動的主持人都是班里優(yōu)秀的同學(xué)。他們?yōu)槲覀冎v解了這次團(tuán)日活動的主題。我們被組織起來合唱團(tuán)歌?！肮鈽s??！中國共青團(tuán)，光榮?。≈袊睬鄨F(tuán)……”一句句歌詞十分嘹亮。這一聲聲高亢的歌聲，也是表達(dá)了我們每個同學(xué)心中最真實而又最簡單的想法，作為一個共青團(tuán)員，我為自己身為中國共青團(tuán)的一員而感到驕傲。我為我能參加此次團(tuán)日活動而感到光榮?；顒又形覀冇^看了由院學(xué)生處為營建文明校園而拍攝的宣傳片。片中播放了校園中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。比如：打飯插隊、在公共場所吸煙、帶著早餐進(jìn)教室等。這些都是發(fā)生在我們身邊得不文明現(xiàn)象?？赐暌曨l，我對此感觸很深。內(nèi)心開始檢討自己，我們作為一個大學(xué)生是不應(yīng)該讓這些時發(fā)生的。以后我一定從自己做起，從小事做起。堅決杜絕一切不文明的行為。

團(tuán)日活動的高潮在組織游戲時出現(xiàn)了，我們民政班所有同學(xué)都積極參與到游戲當(dāng)中。在游戲中，大家熱情高漲。在一片歡聲笑語中團(tuán)日活動逐漸進(jìn)入尾聲。

游戲結(jié)束后世大合照，所有嘉賓和同學(xué)們一起用光影留住了團(tuán)日活動的精彩。合影結(jié)束后主持人宣布本次“厚德篤行 勵志修身”主題圖日活動圓滿結(jié)束。同學(xué)們陸續(xù)離場，活動的后勤人員留下來打掃衛(wèi)生。

從本次活動中，我認(rèn)識到了很多問題。無論是在修身，還是在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上。都有了很大的進(jìn)步。我想以后我一定會把今天的決心付之于行動，力爭做一名合格的大學(xué)生。

第二篇：厚德端行 勵志修身

“ 厚德端行 勵志修身”

——大學(xué)生文明修身在行動

為進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的文明素質(zhì)，我校在仁和社區(qū)文化廣場舉行了“厚德端行，礪志修身”——大學(xué)生文明修身大行動。本次在全校范圍內(nèi)開展“厚德端行，礪志修身”的大學(xué)生文明修身大行動，以“高層次、高品位、高文化含量”的校園文化活動來創(chuàng)造一流的學(xué)習(xí)氛圍，是我校提高大學(xué)生自身修養(yǎng)的一大抓手。希望學(xué)工部門以此為契機(jī)，使廣大學(xué)生能從身邊小事做起。全校師生積極投身到文明修身活動中，倡文明之風(fēng)、踐文明之行，以飽滿的熱情支持學(xué)校工作，齊心協(xié)力為學(xué)校營造一個“文明、健康、向上”的校園文化氛圍。

厚德端行勵志修身從何而起

如果說20世紀(jì)世界上的財富源于物質(zhì)資源，21世紀(jì)，世界上的財富則源于人力資源?，F(xiàn)在的社會的發(fā)展，要求我們具備現(xiàn)代人才品質(zhì)。而現(xiàn)代社會對人才的需求，不僅僅是要求掌握現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)，更需要具有以權(quán)力意識，義務(wù)意識，自主意識，程序規(guī)則意識，道德意識，生態(tài)意識等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代公民意識。因此我校領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步提升校園文化品位，引導(dǎo)我校大學(xué)生確立現(xiàn)代公民意識，注重自身修養(yǎng)，陶冶道德情操，提升品行涵養(yǎng)，樹立起新時代青年的良好形象，充分展現(xiàn)我校“人文學(xué)堂，藝術(shù)校園”的人才培養(yǎng)特色，結(jié)合了學(xué)校攀登工程項目實施，主辦了以“厚德端行、勵志修身，做一個有良好修養(yǎng)的人”為主題的大學(xué)生文明修身行動。這個活動的推行一部分原因也是基于部分現(xiàn)代大學(xué)生社會公德意識及基礎(chǔ)文明修養(yǎng)有所欠缺。言談舉止和穿戴打扮失當(dāng)，不講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生臟亂差，同學(xué)之間缺乏理解和支持等等，這些不文明的現(xiàn)象影響著學(xué)校良好風(fēng)氣的形成。文明修身活動的推行正是對這些風(fēng)氣的修訂。文明的校園環(huán)境要靠大家來添磚加瓦，只有大家齊心協(xié)力，文明修身就會良性循環(huán)，創(chuàng)造一個良好的校園。

厚德端行勵志修身深入人心

自活動開展以來，我校學(xué)子可以深刻的體會到濃郁良好的氛圍。文明禮儀提示牌隨處可見。餐廳內(nèi)有“請勿帶早餐進(jìn)教室”，教學(xué)樓內(nèi)有紅色標(biāo)牌強(qiáng)調(diào)文明修身，學(xué)院的各種比賽也在逐一進(jìn)行中。且追溯歷史，早在2007年時我校就已經(jīng)提出了“文明修身”的口號。2009年時更是活動不斷。二級院校開展主題班會，成立學(xué)生公寓管理委員會、樓長俱樂部等組織幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時依托公寓文明檢查、文明禮儀講座等，幫助廣大學(xué)生在行為養(yǎng)成中前進(jìn)。進(jìn)行寢室設(shè)計大賽、“文明禮儀之星”等評選活動，評比表彰學(xué)校文明禮儀的先鋒模范人物，樹立典型。

這三年來，文明修身活動深入人心，經(jīng)過時間的洗滌，可是說是符合時代的要求，符合社會的需求，具有強(qiáng)烈的時代感。并且此次活動的推行不僅僅引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生在共同依存的大學(xué)校園環(huán)境中學(xué)會生活、學(xué)會交往、學(xué)會尊重他人，在實踐中體驗社會的普世基礎(chǔ)，引導(dǎo)廣大同學(xué)真正從“主體角色”的意義上確立起現(xiàn)代公民意識，更是一種隱性教育、滲透教育、人性教育，針對性地引導(dǎo)和幫助廣大同學(xué)主動學(xué)習(xí)社會文明之禮儀，在廣泛認(rèn)知基礎(chǔ)上，改觀校園不良之行為與現(xiàn)象，自覺養(yǎng)成良好之平行，確立健全之人格。

厚德端行勵志修身從我做起

在學(xué)習(xí)知識的同時，結(jié)合時代特點，我們要不斷加強(qiáng)文明修身，真正做到德才兼?zhèn)洌蔀橐粋€無愧的大學(xué)生。

平時我們應(yīng)該多參加集體活動，多參加社會實踐，多找合適的機(jī)會去鍛煉自己，在實踐中學(xué)會與人相處，將個人目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)相融合，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神和協(xié)作精神。此外要隨時提醒自己，要做到小利不爭，小岔不發(fā)，遠(yuǎn)離紛爭，與他人能以和相處，這樣才會在人生道路上無往而不勝。

而在校園里，學(xué)習(xí)仍是大學(xué)生的首要任務(wù)，校園是大學(xué)生跨出校園，走向社會的大平臺。這里的學(xué)習(xí)是為了增加知識的容量，是為了更好的應(yīng)用于未來的實踐。大學(xué)生必須首先扎實掌握本身的專業(yè)技能，再去逐漸完善自己，開拓自己的知識面，造就新時代的專才和全才大學(xué)生。

我們是學(xué)校的主人，是國家的未來，在文明修身行動中，我們責(zé)無旁貸地要聽從學(xué)校的號召，統(tǒng)一行動，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、養(yǎng)成健康向上的生活習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌，為創(chuàng)建文明大學(xué)校園獻(xiàn)出自己的一份力量。

讓我們投身到大學(xué)生文明修身行動的活動中來，自我做起、從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，為建設(shè)美好社會和完美人生努力奮斗！

第三篇：厚德勵志 修身立行

厚德勵志 修身立行

——石廟鎮(zhèn)第二中學(xué)創(chuàng)建市級教學(xué)示范學(xué)校匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。這里地靈人杰，是兵圣孫武的故鄉(xiāng)；這里桃紅李艷，有如詩如畫的美景；這里書聲朗朗，育德才兼?zhèn)涞臈澚?；“厚德勵志、修身立行”，是我們的信條。這就是惠民縣石廟鎮(zhèn)第二中學(xué)。下面我向各位匯報一下創(chuàng)建教學(xué)示范學(xué)?；顒又械挠嘘P(guān)工作。

石廟鎮(zhèn)第二中學(xué)成立于1976年?，F(xiàn)有教職工55人，其中高級教師11人，本科學(xué)歷27人，?？?8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，共計600多名學(xué)生。建校36年來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，伴隨著幾代教師的辛勤耕耘和歷屆學(xué)生的成長，石廟二中在教育事業(yè)上取得了豐碩的成果，并且已經(jīng)形成了自己“厚德勵志、修身立行”的獨特風(fēng)格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，贏得了社會的尊敬、家長的信賴和學(xué)生的熱愛。學(xué)校先后榮獲了“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“實驗室管理和實驗教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”、2008年獲“惠民縣初中教學(xué)先進(jìn)單位”、“惠民縣乒乓球比賽第一名”、2009年獲“濱州市中小學(xué)生廣播體操大賽二等獎”、2010年通過濱州市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評，同年獲惠民縣綜合考核優(yōu)秀單位。2011年獲惠民縣“體彩杯”中學(xué)生籃球比賽第四名，中小學(xué)運動會第六名，并獲“濱州市教育科研先進(jìn)單位”，“教育工作綜合考核優(yōu)秀單位”、“實施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)單位”、“初中教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“中小學(xué)211工程先進(jìn)單位”、“中小學(xué)財務(wù)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，成為惠民縣初中教育教學(xué)的排頭兵。

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃 落實課程方案

我校嚴(yán)格按照《濱州市基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表》設(shè)置課程。開全開足了所有課程，從不隨意增減每周的課時數(shù)，特別是薄弱學(xué)科都做到了有專職教師任教，并嚴(yán)格遵守濱州市統(tǒng)一的作息時間。學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格按要求不超過8小時，活動時間不少于1小時。精選作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，確保每天不少于9小時睡眠時間。作業(yè)布置體現(xiàn)層次性和可選擇性，學(xué)科教師布置作業(yè)由班主任把握總時間，課代表予以認(rèn)定，確保每天書面作業(yè)時間不超過1.5小時。教輔資料的選用嚴(yán)格執(zhí)行主管部門規(guī)定，無亂定教輔資料現(xiàn)象。另外我校還開設(shè)了選修課，利用每周三下午綜合實踐活動時間開設(shè)了書法、油畫、乒乓球、樂器、舞蹈等藝術(shù)類課程，每個任課教師針對自己的專業(yè)特點還開設(shè)了拓展性課題研究，學(xué)生實行走班選修。極大提高了學(xué)生的興趣，開闊了學(xué)生的視野。

在社會實踐方面，我校開設(shè)有社區(qū)教育、信息技術(shù)教育、假期實踐調(diào)查等研究性學(xué)習(xí)。今年四月我校各班團(tuán)委書記、班長在石廟鎮(zhèn)谷鎮(zhèn)長的帶領(lǐng)下到渤海革命老區(qū)接受歷史文化教育，并與東方朔研究院聯(lián)合，開設(shè)了石廟二中綜合實踐活動基地。在社區(qū)服務(wù)方面，我校利用“重陽節(jié)”到鎮(zhèn)敬老院開展敬老尊老活動，定期走進(jìn)敬老院開展衛(wèi)生掃除、文化宣傳。每年為周邊溝渠清理垃圾，義務(wù)為鎮(zhèn)政府植樹等，充分利用各節(jié)假日組織學(xué)生開展各種社會調(diào)查，拓寬教育教學(xué)資源，每個學(xué)生形成了上千字的調(diào)查報告，在校內(nèi)主要組織了“軍訓(xùn)”、“地震逃生演練”、“感恩教育” 和“安全教育”系列活動。我校鼓勵教師積極開發(fā)校本教材。先后開發(fā)建設(shè)了《心理教育》、《可愛的家鄉(xiāng)》、《讓經(jīng)典詩詞靚麗孩子的精神世界》等課程，學(xué)校利用校本課程《可家的家鄉(xiāng)》對當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、風(fēng)土人情和社會名人等校外課程資源進(jìn)行開發(fā)、利用和宣傳。利用《讓經(jīng)典詩詞靚麗孩子的精神世界》使學(xué)生在我校初中這三年能背誦二百多首古詩詞。

為實現(xiàn)科學(xué)合理的教學(xué)管理，保持良好的教學(xué)秩序，近年來，學(xué)校在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，完善各種規(guī)章制度。涉及到教學(xué)常規(guī)、教研教改、質(zhì)量評價、考核等方方面面，這些管理制度對規(guī)范教師上課、開展教學(xué)研究改革、教師管理考核、提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平等具有重要作用。在實踐工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行各種管理制度，使教育教學(xué)工作有章可循，同時也在積極探索新的更適合于我校教育教學(xué)的管理制度。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 保障教育教學(xué)水平全面提高 近幾年，我校狠抓教師思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)，以《中國教育報》、《山東教育》、《濱州教育》為重點認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展樹良師形象，鑄高尚師魂師德演講活動，形成“關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)互助”的良好氛圍。在今年的“感恩節(jié)”，組織了全校師生參與的感恩父母，感恩社會大型圖片展和征文活動，收到了很好的效果。學(xué)校制定了《石廟二中教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標(biāo)管理考評細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。

學(xué)校每年拿出近萬元積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，近一年多來我校先后組織全體教師赴泰安省莊二中、沾化縣實驗中學(xué)、鄒平縣實驗中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，部分學(xué)科教師到無棣縣第一實驗學(xué)校，桓臺實驗中學(xué)參加培訓(xùn)，還聘請齊魯名師史建筑老師來我校上寫作教學(xué)示范課，邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、第一實驗學(xué)校優(yōu)秀教師來我校研討交流。另外鼓勵和支持教師通過自學(xué)或函授獲取高學(xué)歷，當(dāng)前我校教師本科已達(dá)27人，達(dá)標(biāo)率100%。新教師實行了先培訓(xùn)再上崗，所有教師都有教師資格證。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。每次研討，老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲益匪淺，有力促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

我校在全體教師中開展以“潛心讀書，豐富內(nèi)涵，結(jié)合實際，讀后反思，提升素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展”為主題的教師讀書活動，為此，我們?yōu)槔蠋焸冑徶昧舜罅拷逃碚摃?，訂閱了各學(xué)科教育教學(xué)刊物、報紙，規(guī)定一線教師每學(xué)期摘記讀書筆記500字字以上，撰寫教學(xué)隨筆、反思不少于三篇，并且定期開展教師讀書交流活動。活動的開展，提升了教師的教育理論水平，使教師的教學(xué)觀念能與時俱進(jìn)，確保用先進(jìn)的理念指導(dǎo)自己的實踐，收到了良好效果。此活動大大激發(fā)了教師的讀書興趣，提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。把思想觀念的轉(zhuǎn)變作為一切教育教學(xué)行為的先導(dǎo)，通過扎實的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身教育思想的轉(zhuǎn)變，教育觀念的更新和教學(xué)能力的提高，目前我校已有一批青年教師成為教學(xué)工作的骨干，學(xué)?，F(xiàn)有16余名縣教學(xué)能手，4名縣學(xué)科帶頭人。

三、提高課堂教學(xué)效益，完善教學(xué)評價體系

我校建立健全了聽評課制度，制定了操作性較強(qiáng)的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，開展了多種形式的聽評課活動。每學(xué)期一次的石廟二中課堂教學(xué)大比武，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干組成的評價小組進(jìn)行聽課、評課。在此基礎(chǔ)上，初步形成了“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，探究學(xué)習(xí)為主線，評價鼓勵為引導(dǎo)，提高效率為目標(biāo)”的課堂教學(xué)思路，以引領(lǐng)全體教師積極開展各學(xué)科的課堂教學(xué)研究，積極探索素質(zhì)教育進(jìn)程中的新方法、新路子、新模式。同時積極發(fā)揮骨干教師的導(dǎo)向、輻射帶動作用，開展了一幫一結(jié)對子活動。實行以老帶新，共結(jié)成幫扶對子十余對，明確目標(biāo)，責(zé)任到位，捆綁評估，形成互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣，最大限度地縮小了學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間教師教學(xué)的不平衡現(xiàn)象。經(jīng)過近幾年來的不懈努力，我校的課堂教學(xué)效率明顯提高，涌現(xiàn)出了一大批致力于課堂教學(xué)改革、大膽創(chuàng)新的先進(jìn)典型，先后有20余名教師在國家省市縣課堂教學(xué)比賽中獲獎，有多名教師在各級各類刊物發(fā)表獲獎教學(xué)論文，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成為我校的優(yōu)勢學(xué)科，數(shù)學(xué)組被評為“縣優(yōu)秀教研組”。打造高效課堂活動的開展，使我校的課堂教學(xué)改革走在了全縣前列，為全縣的課堂教學(xué)改革提供了借鑒和示范。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省新頒義務(wù)教育課程計劃，開齊、開足、開好各類課程。嚴(yán)格落實《濱州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和濱州市《九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)實施素質(zhì)教育意見，并制定了具體的實施措施。學(xué)校制定并不斷完善了《石廟二中教工考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)落實制度》、《課堂教學(xué)狀態(tài)評價》、《教研活動評價方案》、《班級工作考核方案》等二十多種教學(xué)工作制度，并保證制度的落實，讓教師和學(xué)生得到了共同發(fā)展。

我校本著“加強(qiáng)平時，取消期中，淡化期末”的原則，優(yōu)化學(xué)生學(xué)業(yè)考評，注重“堂堂清”、“單元達(dá)標(biāo)”等形成性測查，采用“等級+特長+評語”的評價方式，不僅注重考核知識，更注意考核能力。課堂上教師給予的即時性評價，作業(yè)中教師給予的短語式評價，每學(xué)期末師生間相互給予的綜合性評價，真正實現(xiàn)了將學(xué)業(yè)考評由選拔功能向反饋、引導(dǎo)、評價、激勵、發(fā)展等綜合功能的轉(zhuǎn)移，為學(xué)生的主動發(fā)展創(chuàng)造了寬松和諧的良好環(huán)境。

四、科研興校，為夢想插上翅膀

要想把素質(zhì)教育落到實處，只憑時間加汗水是行不通的，必須走科研興教之路，以研促教，這樣，才能夠提高教師的教育教學(xué)水平。我校的教育科研遵循“理論與實踐相結(jié)合”的原則，緊緊圍繞學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展，科學(xué)選題，精心組織，認(rèn)真研究，使我校的教育科研工作又邁上了一個新臺階。近幾年來，我校共承擔(dān)國家級課題1個、市級課題1個、縣級課題2個。其中語文組承擔(dān)的全國中語會十一五重點課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗” 大面積提高了學(xué)生的讀寫能力，在《校園寫作》等刊物發(fā)表文章多篇，成效顯著。我校承擔(dān)的市級十二課題《網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生身心健康成長影響及對策研究》、縣級十二課題《少教多學(xué)”高效課堂模式研究》正在取得明顯的效果。

我校教師還本著“問題即課題”的思路，著眼教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過程中遇到的實際問題，積極開展了校本教研活動。組織教師編寫校本教材，先后出版了《可愛的家鄉(xiāng)》、《讓經(jīng)典詩詞靚麗孩子的精神世界》等富有特色的讀物，深受學(xué)生的喜愛。通過常規(guī)教研，開拓教師整體發(fā)展的通道：每位教師做好三件事，設(shè)計一份體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教案，上一節(jié)展示自己教學(xué)綜合素質(zhì)的拓展課，整理寫一份說明自己研究能力的工作水平的總結(jié)；上好四種課：匯報課、拓展課、評優(yōu)課、觀摩課；抓好四環(huán)節(jié)，對備、說、講、評都有具體要求，研訓(xùn)一體，提高教師。狠抓教師信息技術(shù)能力提高。堅持全體參與，分類培訓(xùn)，分層推進(jìn)，整體提高的原則，對教師進(jìn)行了多媒體白板的使用、網(wǎng)絡(luò)資料的搜集等培訓(xùn)。經(jīng)過校本教研活動的歷練，全體教師的教育教學(xué)能力、實施新課程能力、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力、特別是教育創(chuàng)新能力顯著提高，正逐步由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了一大批市縣級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的骨干力量，發(fā)揮著輻射帶頭作用。

五、優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平為給學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要和我校“厚德勵志、修身立行”的校訓(xùn)，營造了濃厚的文化氛圍?！皠钪尽蔽幕瘔?，使學(xué)生受到英雄先哲的啟迪，“修身”文化墻使學(xué)生感受到古人高尚的品格，“立行”文化墻陶冶學(xué)生知書達(dá)理，明禮雅行的意識，“古韻”文化墻使學(xué)生受到優(yōu)秀民族文化的浸潤。門廳中“理想、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”六個大字時刻激勵學(xué)生做志存高遠(yuǎn)，勇于負(fù)責(zé)的現(xiàn)代人。三條主路，由教師和學(xué)生共同命名，“致遠(yuǎn)路”、“敏行路”、“弘毅路”，內(nèi)涵豐富。餐廳文化培養(yǎng)學(xué)生珍惜、節(jié)約的習(xí)慣。各班有各班的口號，各宿舍有學(xué)生自己詩意的命名。有學(xué)生的地方就有學(xué)校文化潛移默化的影響，有學(xué)生的地方就有學(xué)校文化濃郁氛圍的潤澤。

為適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢，我?？朔Y金困難，不斷加大學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的步伐，先后共計投入140多萬元，對辦學(xué)條件進(jìn)行了改善。自2009年至今，學(xué)校投資20多萬元開通了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了任課教師每人擁有一臺筆記本電腦，投資16萬元又建設(shè)了一個微機(jī)教室，滿足學(xué)生信息技術(shù)課需要，投資50多萬元，每個教室安裝了高標(biāo)準(zhǔn)的電子白板設(shè)備和炭精棒取暖器；投資7萬多萬元建造了二個高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場地；投資5.5萬元建立了校圖書室，擁有各類藏書3萬余冊；投資近10萬元對校園三條主路進(jìn)行了硬化，2012年投資30萬元新建水沖式廁所，為師生提供了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、開展特色教育，張揚(yáng)學(xué)生個性

我校積極營造開放、民主的教學(xué)環(huán)境，著力建設(shè)高品位的校本文化，為發(fā)揮每個學(xué)生的愛好特長，關(guān)愛每個學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，搭起了終身發(fā)展的基礎(chǔ)平臺，學(xué)校開展了陽光大課間活動，形成了跑步、做勵志手語操、齊背古詩三環(huán)節(jié)模式，讓學(xué)生既得到鍛煉，又使古文化的底蘊(yùn)滲透到學(xué)生的心靈。綜合評價，自主管理的學(xué)生管理模式使學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織了書法、繪畫、舞蹈、乒乓球、籃球、器樂、古典詩詞賞析等各科校本拓展課，專門抽出每周三下午兩節(jié)課的時間，實行“走班制”，開展了豐富多彩的特色教育活動，積極為同學(xué)們營造了廣闊的智慧生成空間，讓每個學(xué)生的個性充分得以張揚(yáng)。器樂班琴聲悠揚(yáng)、舞蹈隊舞姿翩翩，籃球場上生龍活虎，乒乓臺旁英姿颯爽??每學(xué)期的校園文化科技藝術(shù)節(jié)，更是綻放異彩華章，充分展示學(xué)生個性的平臺，活動中全校師生全部參加，內(nèi)容廣泛、場面宏大，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到了社會和家長們的一致好評。各項活動碩果累累。乒乓球隊曾代表我縣參加市比賽，我校舉重隊2011年在市運會中獲一個第一，二個第二，2012年6月蘇欣同學(xué)獲省校園歌手銀獎，在2012年10舉行的濱州市民樂比賽中，我校器樂隊獲全市第五名-----。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們愿借這次創(chuàng)建活動為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W校的辦學(xué)優(yōu)勢，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，讓石廟鎮(zhèn)第二中學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大飛躍！

以上匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。謝謝大家！

2012-11-3

第四篇：“厚德端行、文明修身”主題班團(tuán)日活動總結(jié)

活動主題：一封家書慰親情和學(xué)習(xí)雷鋒精神活動活動形式：寫信和觀看雷鋒庭院 活動人員：廣告08-3班全體同學(xué) 活動時間：2010年5月10號 活動地點：寢室和雷鋒庭院 活動策劃：樊汝 侯群 王淼

活動成效：

1開展此活動，聯(lián)系母子情懷，當(dāng)天是母親節(jié)，讓大家重視這個節(jié)日。

2大家離開家一年，深感離家的感受和母親的牽掛，通過此活動，讓大家感受家的溫暖，母子情深，家書抵萬金情懷。

3通過這次活動，讓大?感受家的溫暖，和有親人關(guān)心的重?，同時向雷鋒同?學(xué)習(xí)，和他的感人的事跡。

4讓家懂得活動的真正意義。

5倡導(dǎo)家重視這個節(jié)日，多多關(guān)心家人。?6對此活動進(jìn)行總結(jié)。

八、活動?想：

母親節(jié)作為一?感蹤母親的節(jié)日，每年的五月的第亮?星期天，母愛的是偉大是無以言?的，母親為我們付出的太多太多，我?回報的太少太少，我們不能為母親?很不了氣的事，但是母親的節(jié)日，?們一定要重視，敬重母親，每個人?成長都離不開母愛，是母愛成就了?人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內(nèi)心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。弘揚(yáng)母愛的母親節(jié)，在中國已成為一個約定俗成的節(jié)日。

文明修身行動主題教育以落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的核心，以和諧校園建為中心，以提升我院學(xué)生的思想道德水平和人文素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生回顧成長經(jīng)歷，體會父母愛心，培養(yǎng)艱苦樸素，節(jié)儉生活的習(xí)慣，樹立勤奮學(xué)習(xí)立志成才的理想，樹立尊重勞動，尊重他人的觀念，升華熱愛母校，報答社會的境界。

雷鋒以命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。

作為我們大學(xué)生更是要學(xué)習(xí)雷鋒精神，同時也懂的關(guān)心他人，家人的呵護(hù)，感受家的溫暖，把這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

第五篇：厚德端身,文明修身團(tuán)日活動策劃

厚德端行，文明修身團(tuán)日活動策劃書

前言

先秦時期就提出了“修身、齊家、治國、平天下”的人生理想，所以從古時候人們對自我修養(yǎng)就開始了嚴(yán)格的要求，正是兩千多年來對道德品質(zhì)的推崇，才使得如今我們的中華民族以“文明之邦”的身份傲立于世界民族之林。時光在流逝，社會在發(fā)展，文明在進(jìn)步，我們大學(xué)生的思想水平同樣也在提升。我們渴望收獲才華，渴望搏擊信息時代的大潮，收獲才能，引領(lǐng)時尚，這是每一個有抱負(fù)、有志氣的同學(xué)的理想，不僅僅在學(xué)習(xí)上，在道德素養(yǎng)上我們也從小就接受了文明禮儀的教育，相信在座很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明修養(yǎng)。然而我們要把文明真正融合于生活也絕非益事。

１.活動目的：，我們是青年人是祖國的未來，我們的未來掌握在自己手中，而每一個青年人的未來則又堆積成祖國將來的命運，為了祖國、更為了自己，請收起你那份貪玩的心，改正你那令人難以接受的壞習(xí)慣，在周圍營造一種文明厚德的氛圍，或許這將對你及周圍的人有莫大的影響。

２.活動時間

2013年11月17日

３.活動地點

35號樓205

４.活動對象：

理科131團(tuán)委全體成員

５.活動內(nèi)容：

主持人上臺講話，大致講述本次活動的目的并調(diào)動學(xué)生積極性。播放視頻感動中國之張麗莉和感動中國之楊善洲

請同學(xué)講述觀后感并踴躍表達(dá)。

以寢室為單位，依次上臺展示文明禮儀的故事，時間為３分鐘左右。全班投票決定最終的獲獎?wù)?，并送出獎品?/p>

文明禮儀知識競答，考驗知識水平。

主持人總結(jié)并宣布結(jié)束

６.活動前期準(zhǔn)備

７.活動預(yù)算：

８.活動后期準(zhǔn)備：

附件：

講臺