第一篇：2012年小學數(shù)學教研計劃

康定縣三道橋小學2012年春季學期

數(shù)學教研計劃

又是新的一學期開始了,為了使我校的數(shù)學教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學期的教研工作中去,積極的做好本學期的教研工作,在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關(guān)活動。

一、主要工作目標

1.進一步提高教師的職業(yè)道德。

2.進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度、質(zhì)量的監(jiān)控。

3.大力推進數(shù)學學科中的研究性學習, 本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合。

4.指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學的相關(guān)評比活動。

5.積極參加縣教育局組織的教研活動，有計劃地到城區(qū)四小進行聽課學習，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1.加強《教師職業(yè)道德》的學習,提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學常規(guī)管理,全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。

(1)加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課、下課,做一個學生喜歡的教師。

(2)加強教師對新課標的學習,推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

(3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文、案例。

(4)繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對“學困生”的關(guān)注。

(5)以教研為手段,開展關(guān)于學科教學資源的整合,進一步提高課堂教學質(zhì)量。

(6)指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高，組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進。

三、重點工作

1.以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念, 加強學科知識間的整合, 積極推進新課程改革,全面提高教學質(zhì)量，加強理論學習，把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導課題研究實踐。

2.關(guān)注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)實生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教 2

學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。

3.聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活經(jīng)驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

4.創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

5.加強數(shù)學應(yīng)用能力的教學。提高數(shù)學應(yīng)用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。

6.教學內(nèi)容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。結(jié)合創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

四、工作安排

1．組織好本校教研課題“問題解決”課題研討活動，推薦 3

2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課（8周）。

2.組織課題研究成果的經(jīng)驗總結(jié)。

3.本學期開展一次巧算競賽活動（4周），提高學生對學習數(shù)學的興趣。

4.繼續(xù)搞好校園文化建設(shè)，辦好黑板報。板報標題以學校規(guī)定為準。

5.全組數(shù)學教師相互聽課、相互評課，交流經(jīng)驗。6.與城區(qū)四小聯(lián)系，協(xié)同教學進度，適時到其他學校進行聽課學習。

7.抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作和畢業(yè)考試工作。

康定縣三道橋小學數(shù)學教研組

2012年3月1日

第二篇：小學數(shù)學教研計劃

2015—2016學年第二學期

佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研工作計劃

一、指導思想

本學期我校的教學教研工作仍堅持以鎮(zhèn)中心的教學教研工作計劃為方向，結(jié)合我校實際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學常規(guī)管理為抓手，以“有效推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量”為目標，堅持實施有效教育教學管理，積極開展校本教學研究，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作目標

（一）扎實抓好教學工作，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，突出教學中心地位，實施教學工作的精細化管理。

（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達到A級。

（三）抓好師生作品投稿發(fā)表工作，確保達到A級。

（四）抓好師生比賽前的訓練，確保各項比賽成績名列前茅，（五）確保教學質(zhì)量綜合評估分穩(wěn)居全鎮(zhèn)小學前列。

三、具體措施

（一）加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。教導處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。

2、認真落實上級相關(guān)教育教學工作的制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

（1）抓備課。（主要有學期備課、單元備課和課時備課）。

集體備課是集眾人之智慧，取長補短，共同研討。主要包括學期備課和單元備課。集體備課的主要工作是分析研究教材，分析研究學情，確定教學內(nèi)容的重點和難點，研究教學方法，研究重點內(nèi)容的教學方法和難點突破的教學方法，形成教學案的主體框架，在這個框架下各人再根據(jù)所教學生的學情備每個課時的教學案。集體備課教研活動要做到“四定”即“定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。每次活動前每位教師都要先自備，活動時中心發(fā)言人（主備）采取說課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動方式。

課時備課以個人自備為主，同伴交流研討。具體要求：每節(jié)課要有教材分析、教學目標、教學重難點分析、教法、學法分析、教具學具準備、教學過程設(shè)計，每課時的教案要求寫上時間。

（2）抓上課。

行政多巡堂、多聽課或組織骨干教師聽推門課，用有效教學評價來指導教師的課堂教學。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標，目標要明確、準確；優(yōu)化方法，方法要得當、有效；優(yōu)化訓練，訓練要務(wù)實更要充分，要讓學生參與到教學活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學生足夠的練習時間，以達到當堂鞏固的效果。同時，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體的作用。

注重教學反思，倡導教師把教學反思作為常規(guī)工作，要求每位教師認真寫好每學科周課時的30%以上的教學反思。

（3）抓作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。

（4）抓輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學檢測的時機和次數(shù)，切實提高檢測的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。每次調(diào)研檢測后，教導處要開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

3、認真抓好畢業(yè)班的管理工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量

從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風和學風，抓好學習要求的落實，切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，確保畢業(yè)班各學科在畢業(yè)檢測中“三率”達到A級目標要求。

（1）定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。

（2）加強對畢業(yè)年級的指導，通過開展畢業(yè)班教師交流會等形式的教學研究活動，達到在交流中傳遞，在傳遞中共享，在共享中生成，在生成中內(nèi)化，在內(nèi)華中提升的目的。

（3）在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。

（4）強化集體備課和分工協(xié)作，樹立大局意識，增強集體榮譽感，加強階段性測試和質(zhì)量分析，共同為畢業(yè)班學生考出優(yōu)異成績出謀劃策、擔當重任。

4、學校定期做好教學常規(guī)各項工作檢查，并做好記錄，檢查后及時和老師反饋交流。

（二）開展有效校本研訓，提升教師素質(zhì)能力。

建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。

1、學校將按學科分別成立語、數(shù)、英等各教研組，確定教研組長。學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。學校領(lǐng)導要帶頭參加教科研，用自己的行動影響、帶動教師投入教科研工作中。

2、進一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。

（1）集體備課：學期備課和單元備課分年級分學科進行，每單元一次?；顒右龊没顒佑涗洠泻灥?；記錄每個人的發(fā)言要點，每人自己也要認真做記錄。

（2）反思交流：通過前一階段的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

（3）主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。本學期開展人人上公開課活動，各教師要積極參與各學科的聽評課活動。校長、主管教學副校長、教導處正副主任每周聽課1至2節(jié)，每學期不少于25節(jié)；后勤副校長、總務(wù)處正副主任每學期不少于10節(jié)；其他行政、各科教研組長每學期不少于20節(jié)；教師每學期不少于15節(jié)。行政、科組長聽課后必須參加評課或?qū)處焸€別點評。

（4）理論學習：圍繞教學主題教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到集體學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

四、具體安排 三月份

1、組織全體數(shù)學教師學習新課標新理念，以及教案，作業(yè)要求。

2、制定教學工作計劃。

3、第一次教案、作業(yè)檢查。

4、開展校內(nèi)公開課活動。

5、組織教師參加縣城公開周活動。四月份

1、進行聽課、評課活動。

2、抓好中下生的輔導。

3、繼續(xù)開展校內(nèi)公開課活動。

4、組織期中測查、分析、評講、總結(jié)。五月份

1、組織全體數(shù)學老師認真總結(jié)前期情況，抓好后期工作的落實。

2、召開畢業(yè)班復習工作會議。六月份

1、各任課教師抓好教學進度。

2、各任課教師做好查漏補缺和培尖輔差工作。

3、各任課教師做好期末復習工作。

4、做好小學畢業(yè)生學業(yè)水平測試工作。七月份

1、迎接教學質(zhì)量測查。

2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并進行教學工作總結(jié)的交流。

3、上交各項總結(jié)，填寫好相關(guān)手冊，開好散學典禮。

佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學 二〇一六年二月二十二日

第三篇：小學數(shù)學教研計劃

2010-2011學年第一學期南留中小學數(shù)學教研活動工作計劃

新的學期開始了，新的起點，新的目標，新的計劃。為了更好的落實我們小學數(shù)學教研組的工作，同時為了讓老師們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，為了是教學質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計劃如下。

一、指導思想

以學校教務(wù)處的工作計劃為指導，加強學習更新觀念。圍繞教研組的工作計劃，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，探索高效課堂的具體實施辦法為重點，重視素質(zhì)教育，逐步提高課堂教學效率，切實搞好教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。

2、發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。4規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

二、主要工作與措施

㈠繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領(lǐng)教學實踐。

2、增強數(shù)學組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。

㈡深入進行課程改革，努力提高教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實處。

2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

（三）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。

1、繼續(xù)加強教研組、備課組的建設(shè)

強化每周一次的教研活動。以備課組為單位，關(guān)注日常教學，重視課后學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。

2、推行隨堂聽課制度

每人每學期要上好一堂高質(zhì)量的精品課，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽

課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、加強常規(guī)管理制度

每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

總之，本學期，我校數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們數(shù)學工作更上一層樓。

活動安排：

周次主要內(nèi)容

二商討、擬定教研組計劃

三精品課觀摩并評議（李洪倫 比例的基本性質(zhì)）

四集體備課精品課觀摩（李士瑜成正比例的量）

五新教材培訓

六集體備課精品課觀摩（余厚生 正比例應(yīng)用題）

七教學理論學習

八精品課觀摩并評議（董孝勤常見的量）

九精品課觀摩并評議（李萍三角形的分類）

十專題理論講座(余厚生解析高效課堂)十一三年級知識點年段過關(guān)

十二精品課觀摩并評議（李士瑜面積和面積單位）十三集體備課 精品課觀摩（董孝勤克與千克的認識）十四精品課觀摩并評議（李洪倫認識時間）十五精品課觀摩并評議（李瑞昌認識人民幣）十六集體備課精品課觀摩（李林泰數(shù)學廣角）十七優(yōu)秀案例、反思評比

十八制定復習計劃

第四篇：小學數(shù)學教研計劃

八五○農(nóng)場學校小學數(shù)學教研組工作計劃

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。

一、工作思路和目標：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

二、工作安排

三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、集體評課備課活動。

3、新棵標培訓

四月份

1、集體備課研討

2、數(shù)學教學核心素養(yǎng)培訓

五月份

1、集體備課研討

2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動。

3、課堂教學研討

六月份

1、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作。

2、教師命題培訓

七月份

1、期末考試、試卷分析。

2、進行學期各項工作總結(jié)。

第五篇：小學數(shù)學教研計劃（精選）

小學數(shù)學教研組工作計劃

擬寫人：蔣凌峰

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學期繼續(xù)加強學習2011《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。教學點要求適時滲透法制教育。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果，教學中適時滲透法制教育，培養(yǎng)學生的法律意識。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法

8、數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

四、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。

2、學習新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展公開課教學研究活動。

4、檢查教師備課、學生作業(yè)。

十月

1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

3、開展公開課教學研究活動。

十一月

1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

2、教師交流教學經(jīng)驗。

3、開展公開課教學研究活動。

十二月

1、各年級制訂期末復習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

2014—9--1