第一篇：防震減災興趣小組活動計劃

黃莊鎮(zhèn)一中2012—2013學年下期 防震減災興趣小組活動計劃

黃莊鎮(zhèn)一中2013—2014學年上期 防震減災興趣小組活動計劃

一、指導思想：

認真貫徹實施 《科普法》 和 《防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，特制定如下創(chuàng)建工作計劃。

二、活動思路

1、以點帶面，學校建立防震減災教研小組，由教師帶動學生，在學生中建立防震減災活動興趣小組，各項活動都要制定具體的活動計劃，保證落實計劃，效果突出。

2、注意學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，除加強 7、8 年級的地理課有關地震的學時數(shù)以外，其余課時在地方課程和校本課程中調劑，保證學年不少于 4 課時。

3、確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，利用好校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、班會課等宣傳防震減災知識，并利用對最新地震及災情等予以及時介紹，組織同學參觀地震知識的宣傳圖片。

4、利用好“3.1”《防震減災法》實施日、5 月省科普宣傳周、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震日、10月國際減災日等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請有關專家到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率力求在 90％以上。

5、在縣地震局的支持下，圖書館添置一批與防震減災相關的圖書、光盤等資料以供學生閱覽。

6、編制《學校重特大事故緊急預案》《地震緊急疏散預案》，每年 5 月、11 月組織學生開展模擬應急避震、緊急疏散演習。

三、活動具體安排：

周別

題目

學科

年級

教師《地震是怎么一回事》 防震減災興趣小組

初中 陳亞琴《地震帶來哪些災害？》防震減災興趣小組 初中 陳亞琴 6 《海嘯》

防震減災興趣小組

初中

陳剛要

地震知識競賽

防震減災興趣小組

初中

陳亞琴 14 《怎樣減少地震造成的危害》防震減災興趣小組初中 陳剛要

16防震減災興趣小組 做一份有關《地震》電子版報 初中 陳剛要

.參加防震減災興趣小組的學生名單：

初一 1 班：陳慧嫻、譚號、黃萍、陳思宜、蘇源鍇 初一 2 班：雷芬、陳明、陳澤韜、陳志鋼、許清樺 初一 3 班：陳光欣、潘正寅、謝意平

初二 2 班：蘇子愉、林雨美、陳曉芹、陳曉菁、陳家豪、陳財英、陳澤坤

初二 1 班：周國緣、林曉思、陳小蘭、林劍宏、林思婷 初二 3 班：蔡佳煒、曾秀伶 初二 4 班；陳坤毅

初二 5 班；陳錦苑、黃廈華、余瑞雯、汪洋

黃莊鎮(zhèn)一中2013—2014學年下期 防震減災興趣小組活動計劃

黃莊鎮(zhèn)一中2014—2015學年上期

防震減災興趣小組活動計劃

為了樹立科普特色學校形象，促進我校創(chuàng)建市級防震減災先進學校工作，進一步在校內外普及防震減災知識，深入持久地開展防震減災科普教育活動，開闊學生視野，擴大知識面，提高學生的科學和人文素養(yǎng)，使我校防震減災科普活動規(guī)范化、制度化、有序化，特制訂 “防震減災”興趣小組活動計劃。

一、指導思想

堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的地震工作方針，樹立正確的科學發(fā)展觀，扎實推進全校防震減災科普工作的開展。

二、工作目標

1、認真抓好防震減災日常宣傳教育活動。

2、堅持開展以“紀念日”為契機的防震減災宣傳教育活動。

3、組建七年級新生防震減災興趣小組，定期開展活動。

4、安排設置防震減災知識宣傳欄，定期更新內容。

5、組織學生參加防震減災知識競賽和征文活動。

三、具體措施。

（一）工作內容

1、加強領導，各項工作到位。

學校加強對防震減災科普教育工作的領導，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經(jīng)費的需要。做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務落實，有專人負責。

2、防震減災科普活動經(jīng)?；⒅贫然?。

為使防震減災科普活動能深入持久地開展，學校將開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動。結合新課程改革有機地進行學科滲透，推進探究型課程進展。學校利用集體晨會、學校廣播、主題班會課、黑板報、報告、講座、知識競賽、社會調查、興趣小組等多種途徑，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。

3、開展防震減災興趣小組活動。

為廣泛有效地配合學?？破战逃顒拥恼ｉ_展，我們在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿興趣的學生，組建學校又一個具有特色的科普興趣小組――防震減災科普興趣小組。通過小組活動，使學生學習地震知識，掌握地震監(jiān)測與預報的相關技術，并擴大宣傳，學習制作防震模型。

4、舉辦防震科普報告、講座、知識宣傳活動。

學校將利用集體晨會、學校廣播，進行1--2次全校性的宣傳教育活動，通過地震專題知識講座、組織學生觀看防震減災科普知識方面的錄像片、VCD，使他們進一步受到防震減災知識的教育。

5、開展防震減災競賽與征文活動，普及地震知識。通過一系列的競賽活動，讓學生明確幾個防震減災”紀念日“的重要意義，并宣傳教育《防震減災法》，增強學生防震減災的意識。學校將對活動中表現(xiàn)突出的同學或班級給予獎勵。

6、開展防震技能訓練。

學校將結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我救助能力，全面提高學生素質。

四、具體工作安排如下：

2014年9月份

1、制訂學校防震減災科普宣傳教育活動工作計劃。

2、建立以校長為首的防震減災教育組織網(wǎng)絡，分工負責，落實具體工作。

3、組建學校防震減災科普興趣小組，制訂小組活動計劃。

2014年10月份

1、防震減災科普興趣小組開始活動。

2、各班組織學習《防震減災法》。

3、各班開展”防震減災"主題班會。

4、“國際減災日”科普教育活動。

2014年11月份

1、學校防震減災科普宣傳版面更新內容。

2、學校廣播站對學生進行集中宣傳教育。

3、地震科普知識講座。

2014年12月份

1、“防震減災”主題征文活動。

2、各班組織學生學習防震減災知識。

3、組織學生觀看地震知識科普宣傳教育錄像。

4、防震技能訓練。

2015年1月份

1、每個學生看一本防震減災的書籍，寫一篇心得體會。

2、組織學生看一次防震減災的錄像。

第二篇：防震減災活動興趣小組活動計劃

防震減災活動興趣小組活動計劃

一、目的：

讓學生了解地震給人類帶來的危害及重創(chuàng)，了解地震的成因及預防知識，使同學們對地震災害和防震減災有實際的感受和深刻理解，培養(yǎng)學生活動能力及技能，提高同學們學科學愛科學的熱情，通過活動、宣傳增加中學生的防震減災意識，使防震減災的宣傳教育工作打下良好的基礎。

二、指導思想：

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步豐富學生的課外活動，發(fā)展學生的興趣特長，使我校高質量地實現(xiàn)全面加特長的培養(yǎng)目標。

三、組建原則： 堅持學生自愿的原則。

四、參與對象： 四年級學生。

五、活動時間：

2011年3月――2011年12月每月第三周周四中午?！?如遇特殊情況，以廣播、黑板通知為準。

六、活動地點：

防震減災知識科普教育館（校多功能報告廳）。

七、活動內容：

1、理論學習

由輔導老師結合教材“火山地震帶的分布”和校本教材對學生進行防震減災理論知識教育。還可以與學生會合作利用學校廣播站、黑板報、科技櫥窗等宣傳陣地對學生進行防震減災宣傳教育。通過宣傳、學習，使學生懂得地震學的一些基本名詞和術語釋義，地震活動的時空分布規(guī)律等等知識。

2、校內實踐活動

① 準備防震減災知識專題宣傳櫥窗材料； ② 準備防震減災知識專題宣傳展板材料； ③ 準備防震減災知識競賽試題； ④ 籌備地震科普主題班會。

⑤ 準備學校網(wǎng)站中的防震減災科普知識材料。

3、校外實踐活動

參觀相關單位，進一步學習防震減災知識，培養(yǎng)學生防震減災活動能力及技能。

南關學校防震減災興趣小組活動計劃

一、指導思想：

為認真貫徹落實上級關于加強防震減災工作的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災科普示范學?！惫ぷ鞯恼！⒂行虻拈_展，經(jīng)學校領導批準成立“防震減災”科普興趣小組。

二、活動目標：

對學生進行防震減災基礎科學知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養(yǎng)小學生對防震減災科技的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。

三、活動內容及安排：

為使地震科普知識興趣小組教育活動系統(tǒng)化，制度化，規(guī)范化，并具有可持續(xù)性，特安排以下內容：

1）地震成因和分類，2）地震的地理分布，3）地震前兆和預報，4）地震監(jiān)測方法，5）地震的危害，6）地震防護措施。

四、輔導教師：郭樹勇

五、活動時間：利用周五下午活動課。

六、活動地點：學?？破栈顒邮?。

七、活動經(jīng)費：由學校落實教育活動經(jīng)費并配備相關器材。

第三篇：防震減災活動興趣小組活動計劃

防震減災活動興趣小組活動計劃

一、指導思想：

認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自學性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步奇效園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。

二、活動思路：

1.以點帶面，在老師中建立防震減災教研小組，由老師帶學生，在學生中建立防震減災活動興趣小組，各項活動都要制定具體活動計劃，保證落實計劃，效果突出。

2.注意學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，除加強中高年級的有關地震的學時數(shù)以處，其余課時在地方課程和校本課程中調劑，保證學年不少于2課時。

3.確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，利用好校廣播站，宣傳欄，班級黑板報，班會課等宣傳防震減災知識，并利用最新地震及災情等予以及時介紹，組織同學參觀地震知識的宣傳圖片。4.利用好各種紀念日開展全校性的宣傳活動，并請有關專家到學校興辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率力求在90%以上。

5.在地震辦的支持下，圖書館添置一批與防震減災相關的圖書等資料以供學生閱覽。附：

第四篇：那隆鎮(zhèn)中心小學防震減災興趣小組活動計劃

那隆鎮(zhèn)中心小學防震減災科普教育興趣小組

活動計劃

一、指導思想：

認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自學性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。

二、活動思路：

1.以點帶面，在老師中建立防震減災教研小組，由老師帶學生，在學生中建立防震減災活動興趣小組，各項活動都要制定具體活動計劃，保證落實計劃，效果突出。

2.注意學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，除加強中高年級的有關地震的學時數(shù)以處，其余課時在地方課程和校本課程中調劑，保證學年不少于2課時。

3.確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，利用好校廣播站，宣傳欄，班級黑板報，班會課等宣傳防震減災知識，并利用最新地震及災情等予以及時介紹，組織同學參觀地震知識的宣傳圖片。

4.利用好各種紀念日開展全校性的宣傳活動，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率力求在90%以上。附：

黃淑婉 李國茵 何日瓊 黃淑婉 李國茵 何日瓊 黃淑婉 李國茵

防震減災興趣小組名單

黃金子 譚竹倩 譚明杰 黃天亮 石明光 農(nóng)雪財 韋枚西 張勁觀 陸君紅 許徐鑫 馮小峰 李澤典 趙子月 梁永倫 鄧文勇 黃家莉 趙海劍 黃建盈 彭麗瑤 許建茹 陸樹吉 周 聰

韋欣悅 黃建超 馬萬棋 陸艷玲

黃 寧

龔文雪 李興凱 黃東明 黃云芳 黃淑婉 凌文群 陶德梅 韋雪藝 何日瓊 李國茵 黎倩 黃鑫

李念強

2015學年第二學期

那隆鎮(zhèn)中心小學防震減災科普教育興趣小組

活動內容

活動一

教學目標：

使學生了解不同地方的不同避震方法。教學過程： 一．學校避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

二．家庭避震

地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

三．公共場所避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下； 注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。四．戶外避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方； 不要隨便返回室內，避開高大建筑物或構筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。

避開其他危險場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。

五．學生交流了解到的防震知識。

六．小結

地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災難。

2015學年第二學期

那隆鎮(zhèn)中心小學防震減災科普教育興趣小組

活動內容

活動二

教學目標：

了解什么是海嘯形成原因及海嘯的形成原因。教學過程：

海嘯是一種災難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內、里氏震級6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。在一次震動之后，震蕩波在海面上以不斷擴大的圓圈，傳播到很遠的距離，正象卵石掉進淺池里產(chǎn)生的波一樣。海嘯波長比海洋的最大深度還要大，軌道運動在海底附近也沒受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過去。

水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡等激起的巨浪，在涌向海灣內和海港時所形成的破壞性的大浪稱為海嘯。破壞性的地震海嘯，只在出現(xiàn)垂直斷層、里氏震級大于6.5級的條件下才能發(fā)生。當海底地震導致海底變形時，變形地區(qū)附近的水體產(chǎn)生巨大波動，海嘯就產(chǎn)生了。

海嘯的傳播速度與它移行的水深成正比。在太平洋，海嘯的傳播速度一般為每小時兩三百公里到1000多公里。海嘯不

會在深海大洋上造成災害，正在航行的船只甚至很難察覺這種波動。海嘯發(fā)生時，越在外海越安全。

一旦海嘯進入大陸架，由于深度急劇變淺，波高驟增，可達20至30米，這種巨浪可帶來毀滅性災害。

海嘯來襲之前，海潮為什么先是突然退到離沙灘很遠的地方，一段時間之后海水才重新上漲？

大多數(shù)情況下，出現(xiàn)海面下落的現(xiàn)象都是因為海嘯沖擊波的波谷先抵達海岸。波谷就是波浪中最低的部分，它如果先登陸，海面勢必下降。同時，海嘯沖擊波不同于一般的海浪，其波長很大，因此波谷登陸后，要隔開相當一段時間，波峰才能抵達。

另外，這種情況如果發(fā)生在震中附近，那可能是另一個原因造成的：地震發(fā)生時，海底地面有一個大面積的抬升和下降。這時，地震區(qū)附近海域的海水也隨之抬升和下降，然后就形成了海嘯。

2015學年第二學期

那隆鎮(zhèn)中心小學防震減災科普教育興趣小組

活動內容

活動三

教學目標：

了解什么是海嘯造成的危害。教學過程：

劇烈震動之后不久，巨浪呼嘯，以摧枯拉朽之勢，越過海岸線，越過田野，迅猛地襲擊著岸邊的城市和村莊，瞬時人們都消失在巨浪中。港口所有設施，被震塌的建筑物，在狂濤的洗劫下，被席卷一空。事后，海灘上一片狼藉，到處是殘木破板和人畜尸體。地震海嘯給人類帶來的災難是十分巨大的。目前，人類對地震、火山、海嘯等突如其來的災變，只能通過預測、觀察來預防或減少它們所造成的損失，但還不能控制它們的發(fā)生。

國家海洋局海洋環(huán)境預報中心海洋環(huán)境預報室副主任于福江介紹，我國位于太平洋西岸，大陸海岸線長達1.8萬公里。但由于我國大陸沿海受琉球群島和東南亞諸國阻擋，加之大陸架寬廣，越洋海嘯進入這一海域后，能量衰減較快，對大陸沿海影響較小。因為地震波沿地殼傳播的速度遠比地震海嘯波運行速度快，所以海嘯是可以提前預報的。不過，海嘯預報比地

震探測還要難。因為海底的地形太復雜，海底的變形很難測得準。

1964年國際上成立了全球海嘯警報系統(tǒng)協(xié)調小組，太平洋由于海嘯多發(fā)，所以海嘯預警系統(tǒng)很發(fā)達。此次大地震發(fā)生15分鐘后太平洋海嘯預警中心就從檀香山分部向參與聯(lián)合預警系統(tǒng)的26個國家發(fā)布了預警信息。如果印度洋也有預警系統(tǒng)，也許人們就可以更好地利用從震后到海嘯登陸印度洋沿岸的寶貴時間。

海嘯預警系統(tǒng)，地震能引發(fā)海嘯，因此海嘯的預警信息要由地震監(jiān)測系統(tǒng)提供。在全球地震多發(fā)地帶如太平洋沿岸、印度洋沿岸都應該有完善的地震監(jiān)測網(wǎng)絡。

第五篇：2009-2010下防震興趣小組活動計劃及記錄

新港實驗學校2010學年

防震減災

社 團 活 動 計 劃 總 結

指導教師：徐慧卉

新港實驗學校 防震減災社團活動計劃

為了樹立科普特色學校形象，促進我校創(chuàng)建工作，進一步在校內外普及防震減災知識，深入持久地開展防震減災科普教育活動，開闊學生視野，擴大知識面，提高學生的科學和人文素養(yǎng)，使我校防震減災科普活動規(guī)范化、制度化、有序化，特制訂 “防震減災”社團活動計劃。

一、指導思想

堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的地震工作方針，樹立正確的科學發(fā)展觀，扎實推進全校防震減災科普工作的開展。

二、工作目標

1、認真抓好防震減災日常宣傳教育活動。

2、堅持開展以“紀念日”為契機的防震減災宣傳教育活動。

3、組建七年級新生防震減災科普社團，定期開展活動。

4、安排設置防震減災知識宣傳欄，定期更新內容。

5、組織學生參加防震減災知識競賽和征文活動。

三、具體措施。

（一）工作內容

1、加強領導，各項工作到位。

學校加強對防震減災科普教育工作的領導，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經(jīng)費的需要。做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務落實，有專人負責。

2、防震減災科普活動經(jīng)常化、制度化。

為使防震減災科普活動能深入持久地開展，學校將開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動。結合新課程改革有機地進行學科滲透，編寫防震減災科普校本教材，推進探究型課程進展。學校利用集體晨會、學校廣播、班隊活動課、黑板報、報告、講座、知識競賽、社會調查、科普社團、節(jié)假日社區(qū)服務等多種途徑，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。

3、開展防震減災科普社團活動。為廣泛有效地配合學?？破战逃顒拥恼ｉ_展，我們在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿興趣的學生，組建學校又一個具有特色的科普社團――防震減災科普社團。通過小組活動，使學生學習地震知識，掌握地震監(jiān)測與預報的相關技術，并擴大宣傳，學習制作防震模型。

4、舉辦防震科普報告、講座、知識宣傳活動。

學校將利用集體晨會、學校廣播，進行1--2次全校性的宣傳教育活動，通過地震專題知識講座、組織學生觀看防震減災科普知識方面的錄像片、VCD，使他們進一步受到防震減災知識的教育。

5、開展防震減災競賽與征文活動，普及地震知識。通過一系列的競賽活動，讓學生明確幾個防震減災”紀念日“的重要意義，并宣傳教育《防震減災法》，增強學生防震減災的意識。學校將對活動中表現(xiàn)突出的同學或班級給予獎勵。

6、開展防震技能訓練。

學校將結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我救助能力，全面提高學生素質。

四、具體工作安排如下：

2010年9月份

1、制訂學校防震減災科普宣傳教育活動工作計劃。

2、建立以校長為首的防震減災教育組織網(wǎng)絡，分工負責，落實具體工作。

3、組建學校防震減災科普社團，制訂小組活動計劃。

2010年10月份

1、防震減災科普社團開始活動。

2、各班組織學習《防震減災法》。

3、各班開展”防震減災“主題隊會。

4、國際減災日”科普教育活動。

2010年11月份

1、學校防震減災科普宣傳櫥窗更新內容。

2、學校廣播站對學生進行集中宣傳教育。

3、地震科普知識講座。

2010年12月份

1、“防震減災”主題征文活動。

2、各班組織學生學習防震減災知識。

3、組織學生觀看地震知識科普宣傳教育錄像。

4、防震技能訓練。

2011年1月份

1、每個學生看一本防震減災的書籍，寫一篇心得體會。

2、組織學生看一次防震減災的錄像。

新港實驗學校2010、9

新 港 實 驗 學 校 防 震 減 災

疏 散 演 練 方 案 及 活 動 圖 片

指導教師：徐慧卉

課題：當?shù)卣饋砹酥?活動目標：

1、通過演習，訓練教師和學生在地震的狀況下根據(jù)學生園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育學生遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)學生防震減災的安全意識和自我保護能力。活動準備：

1、學生、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識?；顒舆^程：

第一課時

一、廣播新聞，引起學生的興趣及注意。

播放新聞吸引學生注意：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現(xiàn)在是新聞播報，新聞的內容是：2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生7.8級地震。地震波及四川、甘肅、山西、重慶等省市。在這次地震里，有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過數(shù)萬人。還有許多人無家可歸。

提問：廣播新聞說：哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個國家的領土?(中國的領土)

二、播放地震的錄像片斷，讓學生了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：剛才同學看到什么?地震會給我們帶來什么災害? 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅

三、小實驗：地震

現(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師結合教具模型邊做實驗邊提問)地面突然搖晃起來，這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，地震弱的時候周圍是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌??)

四、教育學生在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是同學不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?(討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么安全)發(fā)生地震時應該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下學生面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度

第二課時

一、聽音樂

1、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察學生的表情。

聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？（地震時的聲音）同學聽了音樂以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導學生說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？（學生討論）

二、學生自主進行撤離演練

學生根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對學生的演練做觀察記錄。

三、學生評價自己的撤離演練

四、教師對學生的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結學生的演練效果（教師從學生的撤離路線，撤離時的動作進行評價）

五、教學生安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?學生討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級撤離圖，帶學生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導學生討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使學生了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶學生觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導學生討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)學生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(學生下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4、組織學生“實戰(zhàn)演習”。演練室內避震及緊急撤離。如學生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶學生查找原因，再次演習，使學生掌握正確、快捷的撤離方法。

六、讓學生了解防震減災的一些基本常識。

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓

(2)正在上課的學生和學生園的同學應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

課題：地震來之前 活動目標：

1、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

2、孩子們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓小學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領?；顒訙蕚洌?/p>

1、有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫。

2、課件 活動過程：

一、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1、觀看PPT課件（地震預兆）

2、震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?/p>

植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關地震時應注意的問題： 播放遠教資源——地質災害視頻 討論強調地震來時注意的問題：

1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。

2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？

a.如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。c.如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。d 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

三、進行簡單的防震演練

四、本課小結;

本堂課 我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的

五、學習抗震救災英雄少年事跡

六、課外拓展：

把今天學到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽，或者考考他們掌握多少防震知識。

課題： 發(fā)生地震怎么避震？ 教學目標

1、使學生了解有關避震知識，掌握在地震發(fā)生過程中怎樣預防，怎樣逃生的方法。

2、使學生學會保護自己的方法和措施，培養(yǎng)學生勇敢堅強的性格和保護自己保護家人的能力。

教學重點難點：掌握在地震發(fā)生過程中怎樣預防，怎樣逃生的方法 教學過程：

第一課時

一、地震的預報

師：地震和刮風下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來臨之前是有前兆的，特別是強烈地震，在孕育過程中總會引起地下和地上各種物理及化學變化，給人們提供信息，只要人們認真觀測并掌握地震前兆的規(guī)律，地震預報總有一天會實現(xiàn)。

二、避震要點

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

三、避震大全

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策。學校人員避震：

在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。地震時，在街上行走避震：

地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮(zhèn)靜，應該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。車間工人避震：

車間工人可以躲在車、機床及較高大設備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關閉運轉設備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災害的發(fā)生。地震發(fā)生時行駛的車輛應急避震（1）司機應盡快減速，逐步剎閘；

（2）乘客（特別在火車上）應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

樓房內人員地震時應急避震：

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊饡r可根據(jù)建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。在商店遇震應急避震：

在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離 第二課時

一、播放地震的錄像片斷，讓學生了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

二、震后自救

地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。

在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

三、震后互救

震后，外界救災隊伍不可能立即趕到救災現(xiàn)場，在這種情況下，為使更多被埋壓在廢墟下的人員，獲得寶貴的生命，災區(qū)群眾積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的辦法，也體現(xiàn)了”救人于危難之中“的崇高美德。搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)有關資料顯示，震后20分鐘獲救的救活率達98%以上，震后一小時獲救的救活率下降到63%，震后2小時還無法獲救的人員中，窒息死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是窒息死亡，如能及時救助，是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區(qū)群眾參與的互救行動，在整個抗震救災中起到了無可替代的作用。震后救人時間要快

震后救人，力求時間要快、目標準確、方法恰當，互救隊伍不斷壯大的原則。具體做法是:先救近處的，不論是家人、鄰居，還是陌生人，不要舍近求遠；先救容易救的人，這樣，可迅速壯大互救隊伍；先救青壯年和醫(yī)務人員，可使他們在救災中充分發(fā)揮作用；先救”生“，后救”人"。唐山地震中一農(nóng)村婦女，每救一個人，只把其頭部露出，避免窒息，接著再去救另一個人，在很短時間內使幾十人獲救。救人的方法

應根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。

通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。

營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員；二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應噴水降塵，以免埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。

過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。施救和護理

先將被埋壓人員的頭部，從廢墟中暴露出來，清除口鼻內的塵土，以保證其呼吸暢通，對于傷害嚴重，不能自行離開埋壓處的人員，應該設法小心地清除其身上和周圍的埋壓物，再將被埋壓人員抬出廢虛，切忌強拉硬拖。

對饑渴、受傷、窒息較嚴重，埋壓時間又較長的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強光刺激，對傷者，根據(jù)受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點搶救治療。

四、地震謠言如何甄別

1、正確認識國內外當前地震預報的實際水平，人類目前作出的較大時間尺度的中長期預報已有一定的可信度，但短臨預報的成功率還相對較低。

2、要明確，在我國，發(fā)布地震預報的權限在政府，任何其他單位或個人都無權發(fā)布地震預報消息。對待地震謠傳，要做到不相信、不傳播、及時報告。

3、學習地震常識,消除恐震心理。

4、不要輕信謠言,盲目搶購。五、學生演示、總結

附：

防震減災社團活動小組名單

第一組 陳品璇 王婷婷 趙婉妝 吳晉政，夏春秋 第二組 顏雨、董冬梅、葛星宇 劉春貴 楊成 第三組 孫悅 李洋 鄧萌萌 楊王晶 劉曉旭 第四組 葛晉宇 李云政 張夢凡 蔡剛 注：第一位同學為組長。

新港實驗學校舉行突發(fā)災害緊急疏散演練

為進一步提高師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災等知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，新港實驗學校日前通過教師集中培訓，主題班會等前期準備，10月16日利用早操時間周密部署嚴格組織了突發(fā)災害緊急疏散演練，并對取得的成績及存在的問題進行了分析總結。

徐慧卉

附活動圖片