第一篇：7年級上英語教學(xué)計劃2015

2015-2016學(xué)年上學(xué)期七年級英語教學(xué)計劃 劉敏

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱和全冊教材。明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，把握重點單元和章節(jié)，在此基礎(chǔ)上制訂全學(xué)期授課計劃。掌握教材的教育因素和知識點，根據(jù)教材和學(xué)生的實際，確定重點難點，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)程序，選定最佳教學(xué)方法。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育.二、教學(xué)目標(biāo)

在新課改理論的指導(dǎo)下，我將以學(xué)校課改要求和英語教研組工作計劃為指導(dǎo)，積極聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)期英語教學(xué)目標(biāo)。并積極參加教科研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力使自身的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和運用英語的能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”向“會用英語”發(fā)展。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作并擔(dān)任英語科組長，這一屆的學(xué)生中，學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽說能力水平不一，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語，但應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，大部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，我將采用高效課堂模式，分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平。另外，有些學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強(qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，更重要的是在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。

四、教材分析

本書共12個單元，其中包括3個預(yù)備單元和9個正式單元。本書在之前教材的基礎(chǔ)上有所變動，對Self-check部分刪除，新增加了音標(biāo)部分，另外對教材重新進(jìn)行了整合。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運用。

五、教學(xué)重點和難點

本書教學(xué)的重點和難點在于根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容；運用每單元的知識點在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)對和小組練習(xí)；組織學(xué)生在課堂上運用英語完成各類任務(wù) 及對學(xué)生完成任務(wù)的情況作出評價等。六．具體工作

其一，我必須認(rèn)真細(xì)致的鉆研課程，一步步切實做到“研”課。首先，我必須認(rèn)真貫徹學(xué)校布置的提前一周備課任務(wù)，結(jié)合學(xué)校新課改要求，把握課程的重難點，在教材上認(rèn)真圈點勾畫，初步思考設(shè)計教學(xué)步驟與環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題與困惑，自我實現(xiàn)初步備課；其次，我會利用每周一次的組內(nèi)教研活動與課下的閑暇時間，與大家主動交流探討新課的教授方法，對于有疑問的知識點主動提問求教，及時化解疑難；另外，值得一提的是，在每節(jié)課前，我都會再次修改導(dǎo)學(xué)案，在初次備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生最近期的學(xué)習(xí)水平，仔細(xì)斟酌教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，尤其是各個環(huán)節(jié)時間的分配。最后一步，也是不容忽視的一步就是在每次課下，我會在第一時間反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)成敗的原因，并及時記錄。

其二，我要積極聽課、評課。我要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極地參加聽課，在聽課過程中對照自我，獲得提升。同時加強(qiáng)不同年級英語教師間的相互聽課，向新老教師學(xué)習(xí)，以取長補短，提高教師的教學(xué)水平。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其三，做好課后輔導(dǎo)工作，七年級學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到 對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。做好優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，并對后進(jìn)生及時做好扶差工作，以提高合格率。盡量地去了解學(xué)生的心理特征。另外，有相當(dāng)一部分學(xué)生很膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，要盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，應(yīng)滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。從贊美著手，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進(jìn)取的火花。

另外，作為一名老師，我必須不斷給自己充電，充實自我。積極進(jìn)讀教學(xué)專著，并寫心得體會。能夠抓住機(jī)會積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，多落實課改方案。同時作為英語教師堅持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時期對英語教師的要求。

總之，有了目標(biāo)、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠(yuǎn)。我將一直懷揣“學(xué)校課改”的先進(jìn)理念，矢志不渝地與我校所有優(yōu)秀的老師為伍，緊追“學(xué)校課改”的步伐，在實踐中思考，在思考中尋求進(jìn)步，力爭實現(xiàn)自我更大地提升！課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

第一周—第五周 starter Unit 1-Unit 2階段性檢測 第六周—第八周 Unit 3-Unit 4階段性檢測

第六周 星期五 上午第3節(jié) 李靜 7（24）班 標(biāo)準(zhǔn)課 第六周 星期五 下午第2節(jié) 郭媛媛7（4）班標(biāo)準(zhǔn)課 第七周 星期一 下午第2節(jié) 吳袁以7（15）班標(biāo)準(zhǔn)課 第八周 星期四 上午第2節(jié) 宋少權(quán)7（27）班標(biāo)準(zhǔn)課

第九周—第十周 Unit 5-Unit 6 階段性檢測

第十周 星期一 上午第四節(jié) 洪燕7（21）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十周 星期一 上午第 2 節(jié) 吳少明7（17）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十周 星期四 下午第2節(jié) 劉靜青7（25）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十周 星期五 上午第3節(jié) 吳小玲7（8）班標(biāo)準(zhǔn)課

第十一周—第十二周 Review Unit 1-Unit 5 期中復(fù)習(xí)階段

第十二周 星期五 上午第2節(jié) 李宏碧 7（8）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十二周 星期四 上午第一節(jié) 戴曉宇 7（22）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十二周 英語智力競賽

第十三周 Mid-exam of Unit 1-Unit 5 迎接期中考試

第十三周 星期一 上午第 節(jié) 吳霄霏 7（13）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十三周 星期一 上午第 節(jié) 黎小燕 7（2）班標(biāo)準(zhǔn)課

第十四周—第十五周 Unit 7-Unit 8 階段性檢測

第十五周 星期五 下午第1節(jié) 陳亞 7（1）班標(biāo)準(zhǔn)課 第十五周 星期五 下午第2節(jié) 王婷雅 7（14）班標(biāo)準(zhǔn)課

第十六周—第十七周 Unit 9 階段性檢測

第十六周 星期三 下午第3節(jié) 龍舒華 7（14）班標(biāo)準(zhǔn)課

第十八周—第十九周 Review Unit6-Unit 9 復(fù)習(xí)迎接期末考試 第二十周 期末考試

第二篇：7年級音樂教學(xué)計劃上

七年級音樂教學(xué)工作計劃

（2014—2015學(xué)年上學(xué)期）

新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，為了使教學(xué)工作開展得更好，在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，特制訂教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析

本年級共有四個班。學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂比較感興趣，有了一定欣賞能力，但對于音樂的表現(xiàn)力等方面還有欠缺，樂理知識也相對薄弱，學(xué)生還不能通過音樂感受音樂與生活的聯(lián)系，因此，需要更全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

三、教材分析

本冊教材是人民音樂出版社出版教材，教材分為以下六個單元：歌唱祖國、繽紛舞曲、草原牧歌、歐洲風(fēng)情、勞動的歌、嵩岳風(fēng)。涉及到聲樂、樂理知識、樂曲欣賞、實踐創(chuàng)造等內(nèi)容。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，編排有序，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，插圖精美、形象生動、活潑新穎，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、了解外國優(yōu)秀的音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力，以及初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

五、教學(xué)重難點

1、重點是培養(yǎng)學(xué)生能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲的能力。

2、難點是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，開闊視野，使學(xué)生能具有一定的音樂鑒賞力和視唱水平，了解樂曲的時代背景和作者簡介。

六、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

6、非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

7開展各種各樣的活動，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一課時：唱歌《彩色的中國》

第二課時：欣賞《多情的土地》《愛我中華》

第三課時：唱歌《青年友誼圓舞曲》

第四課時：欣賞圓舞曲、波爾卡、探戈等舞曲音樂并表演

第五課時：欣賞《草原牧歌》，了解長調(diào)與短調(diào)知識

第六課時：唱歌《銀杯》

第七課時：《牧歌》

第八課時：欣賞《歐洲風(fēng)情》音樂

第九課時：唱歌《桑塔露琪亞》

第十課時：唱歌《軍民大生產(chǎn)》

第十一課時：欣賞《勞動的歌》第十二課時：唱歌《杵歌》

第十三課時：唱歌《少林，少林》 第十四課時：唱歌《牧羊曲》 第十五課時：音樂活動及測評 第十六課時：復(fù)習(xí)

第十七課時：期末考試

第三篇：7年級語文教學(xué)計劃最新

作為一名語文老師，我們應(yīng)該要提前做好自己的教學(xué)計劃，這樣有助于開展教學(xué)工作。下面是關(guān)于7年級語文教學(xué)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！7年級語文教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析：

本人擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作，由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實，眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確，學(xué)習(xí)較主動。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

第一單元：人物風(fēng)采

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫漢字。

2.讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)。

3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風(fēng)采的正確認(rèn)識，提升自己的精神品格。

4.掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進(jìn)行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。

第二單元：童年趣事

1.了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣;

2.能就作品中的人物和事件，展開聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事;

3.能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，豐富自己的語匯、并加以積累;

4.學(xué)會在口語交際中善于抓住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。

第三單元：建筑藝術(shù)

1.了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內(nèi)涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。

2.了解說明文語言的特點，體會課文準(zhǔn)確生動的語言。

3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機(jī)結(jié)合的寫作方法，理解課文寫作的線索。

4.說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。

第四單元：動物世界

1.接觸動物世界，了解一些動物，激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動物的熱情。

2.感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動、形象、細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動的語言。

3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦。

4.學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能向別人介紹。

5.積極參加保護(hù)野生動物的活動，增強(qiáng)保護(hù)野生動物的意識，并進(jìn)行社會宣傳。

第五單元：信息傳播

1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。

2.了解消息、通訊的特點和一些基本常識。

3.體會新聞?wù)Z言的簡潔、生動、準(zhǔn)確。

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。

5.熟悉新聞制作的過程。

6.掌握采訪技巧，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力。

7.體驗新聞工作者的艱辛。

第六單元：詩詞拔萃

1.掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。

2.能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。

3.能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中，提高文學(xué)鑒賞能力。

三、方法措施：

1、根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計。

2、建立切實有效的檢查落實機(jī)制：班級建立四個學(xué)習(xí)小組，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué)，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來，本著“學(xué)生能解決的問題，老師不要插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和學(xué)以致用的思想和能力。

5、認(rèn)真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關(guān)注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學(xué)工作中。

6、每課時教學(xué)必須突出一兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點，不可面面俱到，貪大求全，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題，然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成，克服老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法。

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計要切合學(xué)生的實際情況，針對不同的學(xué)生要提出不同的要求，實行分層次教學(xué)，只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行，不可目標(biāo)過高或過低，致使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒。

四、進(jìn)度安排：

第一單元：人物風(fēng)采 第1周、第2周第二單元：童年趣事 第3周、第4周第三單元：建筑藝術(shù) 第5周、第6周期中復(fù)習(xí)備考 第7周、第8周第四單元：動物世界 第9周、第10周第五單元：信息傳播 第11周、第12周第六單元：詩詞拔萃 第13周、第14周期末復(fù)習(xí)備考

一、學(xué)生基本情況分析

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過上學(xué)期接觸發(fā)現(xiàn)這年級的學(xué)生語文基礎(chǔ)較差。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)。學(xué)生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點是：

1、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展

2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解

3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣

4、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生，課堂教學(xué)開展還行

存在的不足有：

1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)

3、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)

4、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重

5、積累較少，閱讀面不廣。

因此這個學(xué)期的語文教學(xué)，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了名人、祖國、小人物、美德、景物、探險六個方面的內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

2.知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

3.能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

4.人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。

四、教學(xué)措施：

1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)質(zhì)量。

深化教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、要注意教學(xué)方式的互動性，實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

3、要注意教學(xué)過程的活動性，教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說、畫一畫、唱一唱、演一演，做一做。通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

4、注意教學(xué)手段的多樣性，更多的運用多種語文教學(xué)媒體，運用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

5、要注意教學(xué)組織形式的靈活性，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

6、強(qiáng)化寫字教學(xué)，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，讓寫字課貫穿學(xué)習(xí)的整個過程，成為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。布置作業(yè)，把練字與語文字詞積累聯(lián)系起來。

7、注重對學(xué)生的評價。本期將精心設(shè)計單元測試卷，安排教師精心制卷，按中考卷形式，設(shè)置答題卷，并按時批改，以檢測教師的實際教學(xué)效果。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第一周 開學(xué)第一課 鄧稼先 聞一多先生的說和做

第二周 孫權(quán)勸學(xué)

第三周寫作：寫出人物的精神

第四周 黃河頌 最后一課

第五周 土地的誓言 木蘭詩

第六周 綜合性學(xué)習(xí)：天下國家

第七周 阿長與《山海經(jīng)》 老王 臺階

第八周 賣油翁 寫作：抓住細(xì)節(jié)

第九周 期中復(fù)習(xí)

第十周 期中考試。

第十一周 評講試卷 課外古詩詞誦讀

第十二周 葉圣陶先生二三事 驛路梨花 最苦與最樂

第十三周 短文兩篇：陋室銘 愛蓮說 綜合性學(xué)習(xí)：敬老

第十四周 紫藤蘿瀑布 一棵小桃樹 外國詩兩首

第十五周 古代詩歌五首

第十六周 偉大的悲劇 太空一日 帶上她的眼睛

第十七周 河中石獸 綜合性學(xué)習(xí)：我的語文生活

第十八周 名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》 課外古詩詞誦讀

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

第四篇：7年級歷史教學(xué)計劃

七年級歷史教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，貫徹落實好《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學(xué)期初一歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、等其他思想品德教育?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下教學(xué)計劃。

二、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效.三、教材分析

1、教材特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2、教材內(nèi)容

《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，共22課。本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明、異彩紛呈?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課堂教學(xué)生動、活潑、饒有趣.3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

四、主要措施與教學(xué)目標(biāo)

針對以上幾點，本學(xué)期教學(xué)措施：

第一、落實好課堂的教學(xué)目標(biāo)，1、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確，2、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。

3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。

第二、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。

第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。

第四、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。

第五、上公開課及聽課，課后評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)進(jìn)度

新教材初一歷史第一冊總共有22課時.新課講授占22課時.單元復(fù)習(xí)占8個課時.期中復(fù)習(xí)占4個課時.期末總復(fù)習(xí)占6個課時。總計40課時.

第五篇：7年級英語作文

1.Write a passage of at least 50 words about the topic“Planning a trip to...”(以“計劃一次去??的旅行”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格）。Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆Which place are you going to have a trip during the holidays? ◆Why do you want to visit that place? ◆What are you planning to do there?

Planning a trip to Guilin I am planning to have a trip to Guilin during the holiday.In my opinion, Guilin is a must-see for all the visitors because there are many beautiful mountains and rivers, especially the Lijiang River and the Yulong River in it.The people there are also very nice.I can hear them sing beautiful folk songs and see beautiful dances.When I get there, I will visit the mountains and rivers.Meanwhile, I will take a lot of photos.I am looking forward to the coming holiday.2.Write a passage of at least 50 words about the topic “How to protect animals”(以“如何保護(hù)動物”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)★Why are animals important to us？ ★How can we protect them? ★What will we do for animals?

How to protect animals Animals are our friends.Without them, our life would be boring.There are lots of animals in danger all over the world, such as pandas, elephants, whales, tigers and so on.Firstly, we must stop killing them.Secondly, we should protect the environment and give the animals a comfortable place to live.Lastly, we should tell more and more people why and how to protect the animals.With our help, more and more animals will live happily with us together.3.Write a passage of at least 50 words about the topic“A letter to my penfriend”(以“給筆友的一封信”為題寫一篇不少于50個詞的短文，開頭結(jié)尾已給出不計入總詞數(shù)，標(biāo)點符號不占格。）

(根據(jù)下列所給信息給你的筆友寫一封信)

A letter to my penfriend 12 October Dear May I happened to see your name in a magazine.I would like to be your penfriend.I’m a girl of 14.I’m from Shanghai, China.I have a happy family.There are four people in my family: my grandmother, my father, my mother and I.Oh, I also have a cute dog named Sam.I always play with it.I study in Grade 6 of Shanghai No.1 Junior High School.My favourite subjects are English and history.I like playing the piano and painting.Write soon.Yours Feifei Zhang 4.Write a passage of at least 50 words about the topic“Holiday plan for National Day”(以“國慶假日計劃”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆What place would you like to visit? ◆Who will go with you? ◆How will you go there? ◆How long will you stay there?

Holiday plan for National Day National Day is coming soon.I would like to visit my grandma in Hangzhou with my parents from October 1st to 6th during the National Day holiday.We will go by train because it’s cheap and interesting.We will also visit the West Lake with many old temples.My parents and I think we will have a nice week with all the family members together.5.Write a passage of at least 50 words about the topic“My ideal house”(以“我理想的房子”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆How will your ideal house be? ◆What will be in your ideal house? ◆What do you think of your ideal house?

My ideal house

My ideal house is near a beach.There is a living room, four bedrooms, two bathrooms, a big kitchen and a garden.It faces the sea and I can have a good view of the beautiful scenery from the window.The house is well decorated.The main colour is light blue and it’s my favourite.This is the ideal house of mine.I think I can have a quiet but happy life every day in such a house.6.Write a passage of at least 50 words about the topic“My room”(以“我的房間”為題寫一篇不少于50詞的短文，標(biāo)點符號不占格)Use the following points as a reference：(以下內(nèi)容僅供參考)★What things are in your room? ★Where are your things? ★How do you like your room?

My room

My room is not very big, but it is nice and tidy.Now please follow me.By the window, there is a desk which is used for studying.A computer is on the desk.My bed is next to the wall.And on the wall there are some pictures of my family.Beside my bed, there is a small cupboard.The room makes my life wonderful.I love my room very much.7.Write a passage of about 50 words about the topic“Life in my neighbourhood”(以“我街區(qū)的生活”為題寫一篇50詞左右的短文，標(biāo)點符號不占格。）

Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆Where do you live?

◆Is your neighbourhood in the city centre or in the suburbs? ◆What do you think of the life in your neighbourhood? Why?

Life in my neighbourhood I live in Berlin Spring Estate in the city centre.Life in my neighbourhood is very convenient and full of fun, because there are a lot of restaurants and shops near my neighbourhood.And I can travel to my school by underground or bus very easily.However, I think it’s too noisy with a lot of traffic near my neighbourhood.8.Write a passage of at least 50 words about the topic“Do some things for my friends”(以“為我的朋友做點事”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）

Use the following points as a reference: ★Do you have any good friends? ★What do you usually do together?

★What would you like to do for them?

Do some things for my friends I have many friends.We usually study and play together.They always help me a lot when I am in trouble, so I would like to do some things for them.Some of my friends are a little fat because they seldom do sports and they like playing computer games.I would like to teach them to swim to keep fit and healthy.9.Write a passage of at least 50 words about the topic“Our class rules”(以“我們的班級規(guī)定”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆What rules are there in your class? ◆What do you think of these rules?

Our class rules Every class has rules.It is the same with ours.We can’t arrive late for class on weekdays.We must listen to teachers and can’t eat snacks or drink anything in class.When a teacher goes into the classroom, we must stand up.We can’t laugh when someone makes a mistake.I think if we all obey these rules, we can study better.10.Write a passage of at least 50 words about the topic“Living in the_______ makes me happy”(以“生活在_______使我快樂”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）

Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆Where do you like to live, in the city or in the countryside? ◆Why? Living in the ______ makes me happy I’m living in the city now, but I must tell you how much I like living in the countryside.I often think of the days that I spent in the countryside.In the countryside, we can take in fresh air when we are walking in the woods.The water in the well tastes a little sweet.Flowers, trees, fields and everything there make me feel relaxed and happy.People there are kind and friendly to each other.I feel free and comfortable just like a bird living in the woods.11.Write a passage of at least 50 words about the topic“A change about my bad habits”(以“改變我的壞習(xí)慣”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）

Use the following points as a reference:(以下內(nèi)容僅供參考)◆What bad habits did you have? ◆Why were they bad?(Give at least two reasons)◆How are your habits now?

A change about my bad habits Like other students, I used to have some bad habits.In the past, I liked to eat meat and drink soft drinks very much.And I didn’t like doing exercise.These bad habits made me fatter and fatter and I often felt sick.Later, my mother took me to attend a sports club twice a week.She didn’t allow me to eat too much meat or drink too many soft drinks.Now I don’t have those bad habits any longer.Instead, I often eat many vegetables and do sports regularly.How healthy I am now!12.Write a passage of at least 50 words about the topic“An unforgettable food festival”(以“一個難忘的食品節(jié)”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）

Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)

◆When and where did you have a food festival? ◆What did you do at the food festival? ◆Why is the food festival unforgettable?

An unforgettable food festival Last term we held a food festival at our school hall.Every class prepared different kinds of foods for the festival.Some sold apple pies, some sold British raisin scones, and others sold Thai pineapple fried rice and prawn cakes.And all those were made by ourselves.Many teachers also bought our foods and said they were delicious.That made us feel very proud.Through the activity, we learnt how to make food.More importantly, we learnt to make money by working for ourselves.How unforgettable the food festival is!13.Write a passage of at least 50 words about the topic“Sports make me happy”(以“運動使我快樂”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆What do you think of sports? ◆Which sport do you like best? ◆Why do sports make you happy?(Give at least two reasons.)

Sports make me happy I like sports like tennis, basketball and swimming.But my favourite sport is playing basketball.I like sports because they can make me stronger and healthier.Besides, through sports, I can relax myself.I can forget unhappy things.What’s more, I can make many new friends in doing sports.We play together and then talk with each other.I feel very happy and excited when I am doing sports.So sports make me very happy.14.Write a passage of at least 50 words about the topic“An unforgettable birthday”(以“一次難忘的生日”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆Which birthday is unforgettable to you? ◆What did you do on that birthday? ◆What made you feel unforgettable?

An unforgettable birthday In my memory, there is a birthday making me feel unforgettable forever.It was on February 1st, 2009, my eighteenth birthday.On that day, I was so happy because all of my friends came to celebrate it with me.They bought me lots of gifts.My parents cooked delicious food for us.The moment they sang the song“Happy birthday to you”, I could hardly hold my tears.I was moved deeply.It was a great birthday party.I knew that I should learn to take care of myself and I was not a child any more.15.Write a passage of at least 50 words about the topic“Fast food”.(以“快餐”為題寫一篇不少于50個詞的短文，標(biāo)點符號不占格。）Use the following points as a reference.(以下內(nèi)容僅供參考)◆What do you think of fast food? ◆How do you think fast food is so popular today? ◆Do you think fast food is a good choice?

Fast food Fast food is becoming more and more popular in China, especially among children and teenagers.There are several reasons for its popular.Firstly, it is very convenient and saves a lot of time.You just go into a fast food restaurant, and your food will be ready in a short time.Secondly, you can either eat it there or take it away.Thirdly, the environment of fast food restaurants is both clean and comfortable.Fast food is only a good choice when you are in a hurry.But for people, especially children, eating fast food as little as possible is a good choice.