第一篇：小城中心小學(xué)校教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2014年第6期《抓細(xì)節(jié)促落實(shí)以規(guī)范化管理推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》

教 學(xué) 簡(jiǎn) 報(bào)

小城鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013-2014學(xué)年度 第6期 2014年5月28日

教育教學(xué)管理規(guī)范 藝術(shù)特色突出

舒蘭市小城中心小學(xué)校 簡(jiǎn)德才

根據(jù)舒蘭市教育局百校隨機(jī)展評(píng)活動(dòng)的整體安排，5月28日在小城中心校召開(kāi)了“舒蘭市中小學(xué)百校隨機(jī) 展活動(dòng)第六輪展評(píng)會(huì)”。天公作美，一個(gè)月來(lái)的陰雨后，暖陽(yáng)當(dāng)空，我們迎來(lái)舒蘭市教育局、進(jìn)修五位領(lǐng) 導(dǎo)及二實(shí)驗(yàn)、朝陽(yáng)、吉舒、一小、七里、開(kāi)原、新安、上森、上營(yíng)小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主管德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任32位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校參觀、指導(dǎo)。

本次活動(dòng)學(xué)校展示了一節(jié)以《心懷感恩 學(xué)會(huì)做人》為主題的隊(duì)會(huì)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、體育五節(jié)主題實(shí)踐課、特色大課間活動(dòng)展示、參觀校園文化及功能室管理、教育教學(xué)管理材料參閱、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉春興的《教育教學(xué)管理工作匯報(bào)》經(jīng)驗(yàn)交流、教育局領(lǐng)導(dǎo)馬玉杰主持的針對(duì)本次活動(dòng)的各校間的討論交流、活動(dòng)總結(jié)，并對(duì)本次展示活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)“教育教學(xué)管理規(guī)范 藝術(shù)特色突出”。整次活動(dòng)，各學(xué)校參會(huì)人員嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，按照大會(huì)統(tǒng)一安排參與各項(xiàng)會(huì)務(wù)活動(dòng)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為促進(jìn)全市小學(xué)教育共同發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?；顒?dòng)積極熱烈、取得了預(yù)期的效果。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀美術(shù)室劉春興教育教學(xué)工作匯報(bào) 學(xué)生大課間展示

小城中心校領(lǐng)導(dǎo)和全體來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)研討交流 教育科馬玉杰老師就展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

抓細(xì)節(jié) 促落實(shí)

以規(guī)范化管理推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

舒蘭市小城鎮(zhèn)中心小學(xué)校 劉春興

小城中心小學(xué)校下轄3所村小，本部校園占地13407㎡，建筑面積4438㎡，幼兒園開(kāi)設(shè)4個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有幼兒160人；小學(xué)開(kāi)設(shè)18個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)

有學(xué)生614人。包括村小在內(nèi)，在編教職工89人，特崗教師9人，其中專任教師69人。

多年來(lái)，我校始終站在教育改革的前沿，全面貫徹

黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，精細(xì)管理”的辦學(xué)思想，抓細(xì)節(jié)，重落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、抓德育，重三修，提高師生思想政治素質(zhì)

學(xué)校重視德育工作，堅(jiān)持開(kāi)展“三修”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，教師修師德，學(xué)生修品德。落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

1、領(lǐng)導(dǎo)修政德，增強(qiáng)依法治校意識(shí)

為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部政德修養(yǎng)，一是定期召開(kāi)民主生活會(huì)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的方針、政策、路線和重要的會(huì)議精神，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；二是堅(jiān)持走群眾路線，把自己置身于群眾之中，采用民意測(cè)評(píng)、征求群眾意見(jiàn)等方式接受群眾的監(jiān)督。三是依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)此以往，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)、群眾意識(shí)、公仆意識(shí)和效能意識(shí)。現(xiàn)在可以說(shuō)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。

2、教師修師德，規(guī)范依法執(zhí)教行為

為提高教師的師德素養(yǎng)，一是規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師“三亂”行為處理暫行辦法》等；二是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，如自主學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)、案例交流等；三是經(jīng)驗(yàn)交流，培樹(shù)典型。應(yīng)該說(shuō)我們教師的思想道德素養(yǎng)有

了明顯提升，涌現(xiàn)出了一批忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)改革，愛(ài)校如家、精心育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表的優(yōu)秀教育工作者，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。

3、學(xué)生修品德，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

多年來(lái)我校以養(yǎng)成教育為突破口，把感恩、誠(chéng)實(shí)、守信、禮儀、心健、法制、安全、責(zé)任等作為學(xué)生修品德內(nèi)容。以誦讀踐行弟子規(guī)、主題班隊(duì)會(huì)、社區(qū)實(shí)踐等活動(dòng)為載體，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

我們以“四個(gè)育人”和“三個(gè)常規(guī)”為主要內(nèi)容，繼續(xù)將踐行“弟子規(guī)”融入德育工作之中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一是健全制度抓常規(guī)促養(yǎng)成。完善全員育人機(jī)制，制定了《日常規(guī)》、《周常規(guī)》、《月常規(guī)》、《學(xué)期常規(guī)》細(xì)則和《規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育細(xì)則》，細(xì)化了學(xué)生從上學(xué)到晚放的相關(guān)要求，提高了學(xué)生自我約束力；工作中充分發(fā)揮、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、班主任、?？平處?、護(hù)導(dǎo)員、校警的職能作用，形成全員參與、全程監(jiān)管、學(xué)生自主管理的德育工作格局。

抓實(shí)抓細(xì)《日常規(guī)》：每天上學(xué)，同學(xué)們伴著清脆的歌聲，在校警的呵護(hù)下排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。每天放學(xué)，在班級(jí)自動(dòng)排成兩隊(duì)，在班主任的帶領(lǐng)下踏著歌聲走出校園。7：30---7：40晨讀音樂(lè)響起，教師和學(xué)生一起進(jìn)行經(jīng)典誦讀，7：40—7：50進(jìn)行《漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)》。課前歌以紅色歌曲和教材曲目為主，每個(gè)班級(jí)都有自己的主打歌。我校一直在實(shí)行無(wú)口令大課間，學(xué)生會(huì)根據(jù)音樂(lè)的旋律自覺(jué)的進(jìn)行課間操活動(dòng)。12:00-12:50為道德午餐時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段，有一個(gè)班級(jí)到圖書(shū)閱覽室讀書(shū)，讀后要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感；12:30—12:50為紅領(lǐng)巾廣播站播

音時(shí)間，播報(bào)內(nèi)容主要是根據(jù)周德育教育主題來(lái)設(shè)計(jì)。

做精周常規(guī)，學(xué)期初確定周德育教育主題，把“弟子規(guī)”的相關(guān)內(nèi)容分解到每一周，班主任指導(dǎo)學(xué)生背誦、理解和踐行，學(xué)校定期進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)比。班主任利用周五第六節(jié)班會(huì)時(shí)間，評(píng)選出班級(jí)五星級(jí)學(xué)生并對(duì)班級(jí)周工作進(jìn)行總結(jié)。周一升旗儀式后，值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周德育主題開(kāi)展情況，頒發(fā)五星級(jí)班級(jí)流動(dòng)紅旗，解讀下周德育教育主題。

二是走進(jìn)課堂育養(yǎng)成。任課教師在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好行為，如課前、課后的書(shū)本擺放，課中學(xué)生的坐姿、站姿、舉手姿勢(shì)、聆聽(tīng)狀態(tài)、回答問(wèn)題聲音、讀寫(xiě)“三個(gè)一”等，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課也要關(guān)注學(xué)生的課堂行為，把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為評(píng)課的一項(xiàng)內(nèi)容。

三是愛(ài)護(hù)環(huán)境見(jiàn)養(yǎng)成。為加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，我們要求班級(jí)自養(yǎng)盆花，規(guī)范班級(jí)物品擺放，劃分班級(jí)管理區(qū)，倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，整潔干凈靠大家”，在管理中實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，做到每件物品有人管，每項(xiàng)工作有人做，確保室內(nèi)、室外無(wú)死角。

四是評(píng)價(jià)機(jī)制贊養(yǎng)成。結(jié)合我校工作實(shí)際，開(kāi)展了“五星級(jí)學(xué)生”、“五星級(jí)班級(jí)”和“特色班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)期末召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)體進(jìn)行表彰，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展收到了較好的效果。

二、抓練功，重實(shí)效，全面提高教師專業(yè)技能

大家都知道，教師的朗讀、書(shū)寫(xiě)水平對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的影響，幾年來(lái)我們一直把教師的讀寫(xiě)基本功作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)初見(jiàn)成效，具體做法是：

鋼筆字：我們?yōu)槊總€(gè)辦公室購(gòu)置了硬筆書(shū)法字帖，以便教師工作之余進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，我們還為教師配發(fā)了鋼筆和書(shū)法練功本，要求教師每周寫(xiě)一頁(yè)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容選自弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語(yǔ)、中華警示賢文等，促使教師在練字的過(guò)程中另有收獲。要求教師在編寫(xiě)教案及作業(yè)評(píng)改中，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，每月末對(duì)教師進(jìn)行一次硬筆書(shū)法驗(yàn)收，并作出評(píng)價(jià)。

粉筆字：我們請(qǐng)校內(nèi)有這方面專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，推薦粉筆字書(shū)寫(xiě)教程視頻網(wǎng)址，鼓勵(lì)教師在網(wǎng)上觀看粉筆字書(shū)寫(xiě)教程，要求教師在進(jìn)行課堂教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)板書(shū)內(nèi)容，每周書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，內(nèi)容選自小學(xué)必讀70首古詩(shī)。

朗讀：我們要求任課教師在課堂教學(xué)中說(shuō)普通話，教師在語(yǔ)文備課時(shí)要做到把課文讀得正確、流利、有感情，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行必要的范讀，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，在指導(dǎo)朗讀過(guò)程中提高教師的朗讀技能。

每學(xué)期都要對(duì)教師的朗讀、書(shū)寫(xiě)進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)成績(jī)比較突出、進(jìn)步比較大的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了教師練功的積極性。

在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我校還十分注重加強(qiáng)教師崗位專業(yè)能力訓(xùn)練，如導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、習(xí)題設(shè)計(jì)、板書(shū)版畫(huà)設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)等。除此每周結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)歷，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每月結(jié)合集體備課活動(dòng)，進(jìn)行一次教材解

讀，每學(xué)期開(kāi)展一次“我的主題我的課”說(shuō)課活動(dòng)，每學(xué)年針對(duì)教研主題撰寫(xiě)一篇成果論文。

三、抓常規(guī)，重細(xì)節(jié)，保證教育教學(xué)任務(wù)有效落實(shí)

根據(jù)《吉林市普通小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》的相關(guān)要求，我校建立了教學(xué)管理體系，修改完善了相應(yīng)的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)了“備、上、批、輔、考”這五個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有效的保證。

備課：要求教師備課時(shí)必須做到：“兩齊全”、“兩明確”、“三突出”、“三結(jié)合”。兩齊全為環(huán)節(jié)齊全、知識(shí)點(diǎn)齊全；兩明確為目標(biāo)明確、重難點(diǎn)明確；三突出為突出重難點(diǎn)、突出能力訓(xùn)練、突出學(xué)法指導(dǎo)；三結(jié)合為課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)與基本能力相結(jié)合，德育滲透與知識(shí)體系相結(jié)合。

上課：要求教師課堂教學(xué)要做到：三個(gè)突出、四個(gè)并重、五種思想、六個(gè)體現(xiàn)。三個(gè)突出是：突出精講多思，突出學(xué)生活動(dòng)，突出學(xué)法指導(dǎo)。四個(gè)并重是：教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過(guò)程并重，智力因素與非智力因素并重，教師指導(dǎo)與學(xué)生會(huì)學(xué)并重，一般能力與培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)并重。五種思想是：從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生教育要有愛(ài)心和耐心；允許學(xué)生在學(xué)習(xí)和個(gè)體發(fā)展上存在差異，并能根據(jù)這種差異搞好因材施教；相信每個(gè)學(xué)生都能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)；相信每個(gè)人都能夠獲得成功。六個(gè)體現(xiàn)是：引導(dǎo)----教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)；注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)學(xué)；注重學(xué)科知識(shí)的引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)。激勵(lì)----充分發(fā)揮教師的激勵(lì)作用，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)學(xué)

生產(chǎn)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣和信心，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。參與----讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與教與學(xué)的全過(guò)程，充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，發(fā)揮主體作用。表現(xiàn)----培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生善于表現(xiàn)、善于爭(zhēng)先的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑要?jiǎng)?chuàng)造性地進(jìn)行課堂手段及藝術(shù)形式上進(jìn)的活躍；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的發(fā)展。創(chuàng)造----教師教學(xué)。敢于在教學(xué)方法、行突破，教的生動(dòng)、教性學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生掌握思維方法，開(kāi)闊思維空間，培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)的主動(dòng)活潑。成功----在教學(xué)過(guò)程的始終，教師都要運(yùn)用成功教育的思想和語(yǔ)言評(píng)價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的見(jiàn)解都能得到教師的肯定和鼓勵(lì)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給每個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，讓他們感受到成功的快樂(lè)

作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要有針對(duì)性，實(shí)效性，做到內(nèi)容精選、題型靈活，針對(duì)學(xué)生差異布置分層作業(yè)；學(xué)生要規(guī)范書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成；作業(yè)批改環(huán)節(jié)中我們要求教師不僅要重視“批”更要重視“改”；批要批得及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，改要改得輕松、準(zhǔn)確；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生盡量做到面批面改；評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確，要有激勵(lì)作用；要做好作業(yè)講評(píng)。

輔導(dǎo)：是教學(xué)的必要補(bǔ)充，是適應(yīng)個(gè)別差異、因材施教、分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。教師根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況進(jìn)行確定分類輔導(dǎo)對(duì)象，建立學(xué)優(yōu)學(xué)困生檔案，針對(duì)學(xué)生所需編寫(xiě)了輔導(dǎo)要義，特別注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

考查：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)考查對(duì)教師掌握教學(xué)情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量都有著重要的意義。我們本著減負(fù)增效的原則，要求教師完成單元教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)、分析和查缺補(bǔ)漏。為教師準(zhǔn)確進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為分析提供依據(jù)，教導(dǎo)處編制了單元質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)模版。

四、抓主題，重教研，提高課堂教學(xué)實(shí)效

1、立足實(shí)際，確定教研主題

縱觀我校近幾年教學(xué)質(zhì)量，呈滑坡趨勢(shì)，究其原因種種。課堂教學(xué)實(shí)效不高是我校亟待解決的問(wèn)題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究把《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》作為教研主題。結(jié)合我校實(shí)際，按照年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行了分組，每個(gè)教研組結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，確定了教研組教研主題和教師教研主題，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下撰寫(xiě)了主題教研實(shí)施方案。

2、強(qiáng)化管理，有序開(kāi)展主題教研

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)為成員的主題教研工作小組，明確在主題教研活動(dòng)中的角色作用，建立健全相關(guān)的工作制度。為扎實(shí)有效開(kāi)展主1活動(dòng)設(shè)計(jì)：確題教研活動(dòng)，教導(dǎo)處根據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)了具體操作流程：○定教研主題、確定理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、確定主題實(shí)踐課例、確定主題活動(dòng)時(shí)間、2學(xué)習(xí)交流：教研組成員根據(jù)確定的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，確定主備人；○撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，主備人進(jìn)行說(shuō)成共識(shí)，結(jié)合實(shí)

3集體備課：開(kāi)展學(xué)習(xí)交流；○

課，教研組成員集體研討，達(dá)4實(shí)踐反際編寫(xiě)教學(xué)方案；○

思：隨機(jī)抽取兩名教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，課后組織教師圍繞教研主題，5總結(jié)提升：包組領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教研主題梳理本次對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研討交流；○探索的得與失，提出下次探索方向。

3、師徒共研，有效開(kāi)展主題教研

為充分發(fā)揮省市級(jí)骨干教師輻射作用，我校開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為使這項(xiàng)活動(dòng)更好開(kāi)展，教導(dǎo)處制訂了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)方案，召開(kāi)了拜師會(huì)，師徒鑒定了活動(dòng)協(xié)議書(shū)，編制了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)手冊(cè)。師徒二人圍繞教研主題共同制訂了活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果。

五、抓安全，重落實(shí)，確保正常教育教學(xué)秩序

幾年來(lái)，我校緊緊圍繞“六抓一創(chuàng)”活動(dòng)，扎實(shí)、有效開(kāi)展學(xué)校安全工作，極大提高了師生的安全意識(shí)和安全能力。

（一）抓“三防”體系建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

1、加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)，形成完備的校園安全“人防”體系。建立校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確安全崗位分工；本著“以崗定人，以崗定責(zé)”的工作原則，層層簽訂安全管理責(zé)任狀，落實(shí)管理責(zé)任；加強(qiáng)值周教師和值周學(xué)生管理，做好上崗前培訓(xùn)、崗中監(jiān)管、崗后總結(jié)工作；充分發(fā)揮大隊(duì)部在安全管理工作中的重要作用，形成從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從教師到學(xué)生，從學(xué)生到學(xué)生的全員化、全程化校園安全“人防”管理網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成完善的校園安全“物防”和“技防”體系。在“物防”上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志、滅火器、消

防栓、防盜門、報(bào)警器、鐵柵欄、用電線路、用火器具等更新改造，達(dá)到了消防標(biāo)準(zhǔn)。在“技防”上，加大投入，視頻監(jiān)控達(dá)到了全程監(jiān)控、全面監(jiān)控。對(duì)校門、操場(chǎng)、走廊、樓梯、食堂等學(xué)生聚集的場(chǎng)所實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)視頻監(jiān)控設(shè)備的管理和使用，設(shè)立視頻監(jiān)控室，安排專人負(fù)責(zé)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、加強(qiáng)安全管理制度建設(shè)，形成安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校安全工作從領(lǐng)導(dǎo)體制、管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行規(guī)范，形成了日常檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，預(yù)防和懲誡相結(jié)合，治標(biāo)和治本相結(jié)合的安全管理機(jī)制，確保學(xué)校安全工作時(shí)時(shí)有人抓、處處有人管，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校安全管理的規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。

（二）抓校園師生安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

充分利用開(kāi)學(xué)學(xué)生報(bào)到日、5.12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、6.22禁毒日、11.9消防日、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日等契機(jī)，開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。開(kāi)展全員性應(yīng)急逃生演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和逃生避險(xiǎn)的能力。加強(qiáng)學(xué)生日常管理，將安全教育與德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、征文、演講等方式，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制教育課和邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制安全講座等方式，使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，了解校園暴力的危害，進(jìn)而提高法紀(jì)意識(shí)；通過(guò)心理健康教育，及時(shí)疏導(dǎo)、排解學(xué)生的不良心理情緒，使同學(xué)之間形成團(tuán)結(jié)友善、和諧的人際關(guān)系。

（三）抓重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段的防范管理，杜絕安全事故發(fā)生。一是加強(qiáng)校園封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人出入登記制度和學(xué)生出入

準(zhǔn)假制度，堅(jiān)決杜絕閑雜人員進(jìn)校。學(xué)校保安早來(lái)晚走，著裝上崗、盡職盡責(zé)，加強(qiáng)校園巡視，切實(shí)做好校園安全防范和保衛(wèi)工作；二是加強(qiáng)樓內(nèi)操場(chǎng)、廁所、食堂、校外住宿點(diǎn)等部位管理，重點(diǎn)監(jiān)管學(xué)生課間秩序、就餐秩序等，防止學(xué)生傷害事故的發(fā)生；三是加強(qiáng)每天上學(xué)、課間活動(dòng)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段的學(xué)生管理,防止擁擠踩踏事故和意外事件發(fā)生；四是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，確保學(xué)校周邊有一個(gè)良好的育人環(huán)境；五是加強(qiáng)重點(diǎn)季節(jié)的安全管理，突出抓好夏季學(xué)生野浴管理，春秋季流行性傳染病防控，冬季接送學(xué)生車輛和校園用火、用電管理等；確保學(xué)校安全工作重點(diǎn)突出，防范任務(wù)落到實(shí)處。

（四）抓校園飲食衛(wèi)生安全和疾病防控，杜絕中毒事件，防止疾病蔓延。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織相關(guān)人員對(duì)校內(nèi)食堂、樓內(nèi)、班級(jí)、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行全面徹底的清理和消毒，保證開(kāi)學(xué)后學(xué)生衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂把好進(jìn)貨關(guān)，禁止采購(gòu)“三無(wú)”產(chǎn)品，規(guī)范從業(yè)人員的操作規(guī)程，落實(shí)48小時(shí)食品留樣制度，杜絕學(xué)生食物中毒事件發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲用水和校園水源管理，保證學(xué)生飲水安全。在疾病防控上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和各類傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫部門規(guī)定的管理制度，建立健全疾病防控檔案，做好日常消毒、通風(fēng)及“三檢一追”工作。

（五）抓學(xué)生的乘車管理，確保學(xué)生人身安全。

繼續(xù)完善和規(guī)范車輛檔案管理，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，主動(dòng)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府、派出所對(duì)學(xué)校接送學(xué)生車輛進(jìn)行一次全面檢查，重點(diǎn)對(duì)車輛的安全性能、司機(jī)持

證情況進(jìn)行檢查；定期組織召開(kāi)司機(jī)、車主、照管和乘車學(xué)生家長(zhǎng)安全教育培訓(xùn)會(huì)，全面落實(shí)交通安全責(zé)任，簽訂乘車安全雙方協(xié)議書(shū)；加強(qiáng)學(xué)生乘車秩序的管理，教育學(xué)生有序上下車，系好安全帶，保證出行安全。

六、抓特色，重活動(dòng)，整體提升學(xué)校辦學(xué)品味

1、文體活動(dòng)展內(nèi)涵，體藝雙馨創(chuàng)特色

自2011年以來(lái)，舒蘭市教育局相繼出臺(tái)了體育、藝術(shù)教育工作的相關(guān)文件后，我校認(rèn)真研究組織開(kāi)展活動(dòng)。為了提高預(yù)設(shè)體育、藝術(shù)活動(dòng)的可行性，在廣泛征求教師意見(jiàn)之后，我們把活動(dòng)的項(xiàng)目定為：體育方面包括全員參與的“繩舞飛揚(yáng)”課間活動(dòng)、集體舞，4-6年級(jí)的“快樂(lè)籃球”操等；藝術(shù)小組方面包括百人大合唱、課前一支歌、配樂(lè)詩(shī)朗誦、舞蹈、音樂(lè)劇、樂(lè)器、兒童畫(huà)創(chuàng)作、美術(shù)造型設(shè)計(jì)等，每項(xiàng)活動(dòng)都明確了預(yù)期的效果、評(píng)比的時(shí)間及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，力爭(zhēng)最大限度的調(diào)動(dòng)師生的活動(dòng)熱情。

（1）課間 “繩舞飛揚(yáng)”，提高活動(dòng)興趣

隨著社會(huì)上花樣跳繩動(dòng)作的逐漸炫目，校園里也掀起了花樣跳繩之風(fēng)。體育老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，選出了十一個(gè)適合少年兒童的花式動(dòng)作，其中包括單人跳步法的改變和雙人連鎖跳，整理、編成一套適合1-6年級(jí)全員參與的3分鐘花式繩操——“繩舞飛揚(yáng)”，利用體育課和大課間時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。這套繩操不但再次提升了孩子們對(duì)跳繩的興趣，養(yǎng)成了堅(jiān)持每天鍛煉的好習(xí)慣，同時(shí)，促進(jìn)了孩子在活動(dòng)中的合作精神。在體育老師的帶領(lǐng)下，跟著音樂(lè)節(jié)奏，操場(chǎng)上彩繩紛飛。

（2）變徒手操為運(yùn)動(dòng)操，提高運(yùn)動(dòng)技能

傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學(xué)生的個(gè)性得不到更好的發(fā)展。我校為了廣泛培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，創(chuàng)編的一套適合四至六年級(jí)的“快樂(lè)籃球”操。這套球操，分為三個(gè)階段，第一階段動(dòng)作簡(jiǎn)單、流暢，跟隨口令做到雙手抓球、到單手控球、拍球、運(yùn)球等技巧；第二階段是跟隨韻律做到雙手交叉拍球、傳球，進(jìn)攻、防守動(dòng)作；第三階段則是一些籃球特技，如轉(zhuǎn)球、跨下運(yùn)球、隊(duì)形變換等較難動(dòng)作。這套球操通過(guò)韻律操的方式展現(xiàn)出來(lái)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生體育活動(dòng)興趣，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)校園籃球文化活動(dòng)也蓬勃發(fā)展起來(lái)了。

（3）創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大參與范圍

為尊重學(xué)生意愿，在每天中午時(shí)段，開(kāi)設(shè)了舞蹈、樂(lè)器、繪畫(huà)等活動(dòng)項(xiàng)目。在四至六年級(jí)選出有演唱功底的百名學(xué)生參加學(xué)校的合唱隊(duì)，合唱小組每學(xué)期至少練習(xí)三首成型曲目；舞蹈兩曲；繪畫(huà)作品兩幅，布置展室和班級(jí)展區(qū)；在二年級(jí)開(kāi)展葫蘆絲教學(xué)；組建有校外樂(lè)器學(xué)習(xí)班的學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)加工，使音、美活動(dòng)室得到充分利用。

繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)展，提升了全校學(xué)生的繪畫(huà)熱情，我們注重在美術(shù)課堂教學(xué)上下功夫，通過(guò)練習(xí)、指導(dǎo)、布置作業(yè)的方式，布置主題，開(kāi)展全員性的創(chuàng)作畫(huà)大賽，即為學(xué)生搭建了展示的舞臺(tái)，又為班級(jí)文化建設(shè)提供了方便，孩子們從中更是受益匪淺，在現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)方面的能力有所提高。為了培養(yǎng)學(xué)生審美能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。美術(shù)老師帶領(lǐng)孩子們到已經(jīng)干

涸了的河道上去撿石子，到垃圾堆旁尋找可以利用的廢棄物品，到山上去尋找樹(shù)根和樹(shù)皮等創(chuàng)作材料。在美術(shù)老師耐心指導(dǎo)和學(xué)生精心設(shè)計(jì)，一件件精美的作品展現(xiàn)出來(lái)，孩子們的臉上露出成功的喜悅?？茨枪质揍镜摹皝y石灘”，彰顯校園文化的“求索石”，童話故事里的葫蘆兄弟，一幅幅栩栩如生的樹(shù)皮畫(huà)??孩子們的思維是奇妙的，只要我們激發(fā)起他們的興趣，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作，便會(huì)有意想不到的收獲。

目前，我校體育、藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，基本實(shí)現(xiàn)了特色化和全員化，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了增強(qiáng)，藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高，學(xué)校體育和藝術(shù)教育已經(jīng)步入了良性健康發(fā)展的軌道，體育、藝術(shù)活動(dòng)已成為我校一道亮麗風(fēng)景。

2、國(guó)學(xué)經(jīng)典重踐行，書(shū)香校園促傳承

“國(guó)學(xué)”是文化之根，民族之魂，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化的精髓。我校為進(jìn)一步傳承中華民族優(yōu)秀文化，張揚(yáng)孝道感恩文化，利用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)師生進(jìn)行思想美德教育，提高師生的文化品位和人文素養(yǎng)，不斷深化校園文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園，提高師生素質(zhì)”的原則，實(shí)施“讀經(jīng)典促內(nèi)化重踐行”的有效活動(dòng)策略。具體做法是：

（1）讀一讀：學(xué)校不能缺少朗朗的讀書(shū)聲，每天早上7：30-8：40是我校的晨讀時(shí)間，從讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。

（2）寫(xiě)一寫(xiě)：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出感悟頗深的心得體會(huì)或讀書(shū)筆記，在本校舉辦《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)成果展覽。每學(xué)期舉辦一次國(guó)學(xué)手抄報(bào)展覽。

（3）說(shuō)一說(shuō)：每學(xué)期每班召開(kāi)不同體現(xiàn)國(guó)學(xué)主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生暢所欲言。

一、二年級(jí)班會(huì)：文明禮儀；三年級(jí)班會(huì)：誠(chéng)信；四年級(jí)班會(huì)：感恩履責(zé)；

五、六年級(jí)班會(huì)：良好的道德規(guī)范伴你一生幸福和我為社會(huì)做點(diǎn)啥。

（4）比一比：每學(xué)期開(kāi)展一次國(guó)學(xué)經(jīng)典吟誦比賽，感恩父母征文比賽，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每學(xué)期開(kāi)展一次講故事比賽或演講比賽，開(kāi)展以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的書(shū)法月賽，優(yōu)秀作品在班級(jí)學(xué)生作品欄展出。

（5）演一演：舉辦學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》匯報(bào)活動(dòng)。各班級(jí)收集本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的典型趣事寫(xiě)成總結(jié)，編成各種文藝小節(jié)目。匯報(bào)演出形式有：國(guó)學(xué)經(jīng)典吟誦、童謠快板、文藝表演、故事演講等。

3、搭建展示平臺(tái)，收獲成功喜悅

學(xué)校為每一階段的活動(dòng)都制定了目標(biāo)，本著“人人參加、個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)、面向全體”的原則，每學(xué)年我們都為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，如一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的團(tuán)體操表演，體育月單項(xiàng)賽，年終的匯報(bào)演出等。每一項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都會(huì)為熱情參與的同學(xué)及時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。對(duì)于積極參加活動(dòng)的同學(xué)，評(píng)為“特長(zhǎng)之星”的稱號(hào)，參與學(xué)校開(kāi)展的“五星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中，入選“五星級(jí)學(xué)生”，學(xué)校將其照片做成展板，懸掛于學(xué)校明顯位置。

幾年來(lái)我校體育藝術(shù)教育工作取得了豐碩的成果：在舒蘭市各屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中始終名列前茅，在舒蘭市中小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子團(tuán)體第一名；在舒蘭市中小學(xué)生繪畫(huà)作品評(píng)選中多幅作品獲等次獎(jiǎng)，多個(gè)文藝節(jié)目在舒蘭市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

單位： 小城中心小學(xué)校 信息員： 孫玉蘭 電話： *** 電子郵箱： 1401345253@qq.com