第一篇：三、初中政治學(xué)科

三、初中政治學(xué)科

一等獎(jiǎng)（7篇）

姓名 單位 論文題目

黃 義 瓊海市大路中學(xué) 讓初中思想品德課教學(xué)回歸生活的策略 吳海暉 ?？诰胖?新模式，新體會(huì)，新收獲

孫芳肖 文昌市邁號中學(xué) 小論九年級學(xué)生面對思想品德文字材料題的困惑

王海麗 屯昌中學(xué) 麥賢良 東方市瓊西中學(xué) 文銀嬌 東方思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳其云 東方市瓊西中學(xué)

姓名 單位 文 濤 農(nóng)墾實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳維艷 海南中學(xué) 2011李志淑 三亞市第五中學(xué) 陳廷楷 瓊海市王文明中學(xué)王治鋒 澄邁縣三中 黃聯(lián)英 保亭縣保亭中學(xué) 方金桃 樂東縣保顯學(xué)校 陳 濤 ?？谑械谝恢袑W(xué) 張 榮 臨高縣博厚中學(xué) 邢?；?樂東縣佛羅中學(xué) 李偉秀 海南中學(xué) 吉獻(xiàn)忠 瓊州學(xué)院附屬中學(xué)韓儒慧 保亭縣保亭中學(xué) 卓 霞 萬寧市祿馬中學(xué) 與建議

讓學(xué)生“樂”在政治課堂中

農(nóng)村中學(xué)政治教學(xué)的困境及對策初探 新課改下初中政治課堂賞識(shí)教學(xué)模式初探 初中思想政治實(shí)施素質(zhì)教育之我見 二等獎(jiǎng)（15篇）

論文題目

創(chuàng)設(shè)情境打造初中最樸實(shí)的政治課

年初中思想品德中考復(fù)習(xí)對平時(shí)教學(xué)的啟發(fā) 看《家有兒女》 思育人點(diǎn)滴

多看少記，厚積薄發(fā)---提高政治教學(xué)效果的一點(diǎn)體會(huì) 初中思想品德課教學(xué)的開放性初探 從“三味書屋”到“百草園” 初中政治課堂教學(xué)的有效組織策略

初中思想品德課“情境教學(xué)”模式的探索與思考 淺探黎族學(xué)生思想政治課問題意識(shí)淡薄成因及對策 學(xué)而不思則罔 思而不創(chuàng)則殆—淺談在政治課堂中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

思想品德課堂中主體體驗(yàn)教學(xué)策略探究 淺談初中政治教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 構(gòu)建生活化教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

“雙開”形勢下思想品德中考復(fù)習(xí)的策略

陳 劍 文昌文東中學(xué) 思想政治課教學(xué)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

三等獎(jiǎng)（22篇）

姓名 單位 論文題目 陳照梁 臨高縣美臺(tái)中學(xué) 如何創(chuàng)設(shè)思想品德教學(xué)情境 冼明健 臨高縣加來中學(xué) 改善教育環(huán)境 創(chuàng)新課堂教學(xué) 吳蘭花 ?？谑协偵絽^(qū)舊州中學(xué)梁其偉 定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉艷梅 三亞榆林八一中學(xué) 曾憲弟 保亭縣新政中學(xué) 李際華 瓊海市上埇中學(xué) 周親瑜 屯昌縣紅旗中學(xué) 農(nóng)技杰 瓊中教師培訓(xùn)管理中心王海娟 屯昌縣烏坡中學(xué) 梁金燦 文昌市聯(lián)東中學(xué) 顧興燕 屯昌縣紅旗中學(xué) 卞惟團(tuán) 瓊中中學(xué) 嚴(yán)仁訓(xùn) 定安縣南海學(xué)校 何 勝 定安縣城南中學(xué) 黎兆勇 屯昌縣楓木中學(xué) 王克明 保亭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 符毛龍 瓊中縣黎母山中學(xué) 葉秀濤 屯昌縣新興中學(xué) 蘇鴻芳 三亞市民族中學(xué) 楊貴娟 陵水民族中學(xué) 譚龍海 屯昌縣紅旗中學(xué)

清水出芙蓉，天然去雕飾 思想品德課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)摭言 政治課堂應(yīng)緊抓“生活” 要重視思品課的教學(xué)小結(jié)工作 政治課教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 思品課中如何有效地進(jìn)行心理健康教育 在思想品德教學(xué)中實(shí)施新理念初探

也談思想政治課的有效教學(xué)-----讓研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)思

想政治課初探

淺談初中思想品德課的有效教學(xué)

初中思想品德課新課程實(shí)施過程中的點(diǎn)滴體會(huì) 對高中政治課教學(xué)改革的幾點(diǎn)體會(huì) 如何提高思想品德課的課堂教學(xué)實(shí)效性 讓課堂因高效而精彩

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思品教育的應(yīng)對策略 揚(yáng)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的風(fēng)帆

如何提高初中思想品德課課堂的有效性 正確引導(dǎo)中學(xué)生思想品德課中的“逆向”思維 民族地區(qū)中學(xué)思想政治課教學(xué)質(zhì)量淺議 談如何讓思想品德課教學(xué)“活”起來 問題學(xué)生與有效問題教學(xué)

第二篇：初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃1

一、班級情況分析：

初三年級6個(gè)班，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

他們處于青春期，沖動(dòng)熱情，對法律知識(shí)比較缺乏，對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解，對教材所講知識(shí)往往不能深刻理解、理性理解。

學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣，在這個(gè)階段需要對其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向發(fā)展。

二、教材分析：

初三政治上冊的教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、課程目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，加深愛國情感和民族文化認(rèn)同感，熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、教學(xué)目標(biāo)：保持班級優(yōu)勢，樹立學(xué)習(xí)信心，提高全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率，減少低分率，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向等方面健康成長

四、教學(xué)改革的設(shè)想（教學(xué)具體措施）：

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

5、充分利用課堂45分鐘，過好知識(shí)質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí)，結(jié)合課文的內(nèi)容，尋找身邊的事例，加深理解。課堂教學(xué)？重點(diǎn)訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)，列舉學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去。

6、根據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題，讓學(xué)生過關(guān)。特別是識(shí)記部分知識(shí)要求全部過關(guān)，踐行性練習(xí)，要求學(xué)生在日常生活中加以運(yùn)用。

五、培扶措施：

1、以課堂為本，提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生。樹立教育公平的意識(shí)和觀念，保證每位學(xué)生都能發(fā)展，不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要，給學(xué)困生以同等競爭機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實(shí)現(xiàn)。教師要真正踐行愛的教育，沒有愛就沒有教育，也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其要關(guān)愛學(xué)困生，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

3、科學(xué)有效地分類指導(dǎo)，做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長，積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分了解學(xué)生，做好學(xué)情分析，對學(xué)困的不同原因，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生，多以情動(dòng)人；對績劣而怠學(xué)的學(xué)生，多用成功策略；對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者，多用勵(lì)志；對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者，多以排憂。幫助他們樹立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的'是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去。

4、以課堂為本的原則，抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識(shí)給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予正確的引導(dǎo)，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績，力爭做到“課課清、題題清、人人清”。

5、以因材施教的原則，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施培優(yōu)扶困。

（1）課堂上學(xué)困生演示，中等生訂正，優(yōu)生解決難題。

（2）安排學(xué)生座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子。即“兵教兵”。

（3）課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)才能上好課，才能保證效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、廣闊性、變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙、新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

6、培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

7、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時(shí)，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來，課堂聽講時(shí)要帶著問題聽講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時(shí)就比較主動(dòng)，有的放矢，聽課的效果就會(huì)比較好。

8、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時(shí)講評。

9、以個(gè)別輔導(dǎo)為主，抓好課外培輔工作。充分利用課余時(shí)間做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。個(gè)別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣，如對個(gè)別問題的面批面改、交流談心；對共性問題采用講解、討論法。個(gè)別輔導(dǎo)是加強(qiáng)師生溝通、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績的最有效的方法，但需要教師付出更多的愛心、耐心和信心。

10、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生，多鼓勵(lì)少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

11、立足校內(nèi)，延伸校外，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開家庭配合，只有當(dāng)學(xué)校、社區(qū)和家長對孩子的教育、影響和引導(dǎo)是一致的，教育的效益才能化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外，還要做好家訪工作，及時(shí)了解培扶對象的家庭情況，交流聽取家長的建議意見，注意與家長達(dá)成共識(shí)，齊抓共管，做好培扶工作。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃2

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。

教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊書分四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價(jià)的自尊”，第二課“揚(yáng)起自信的`風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元“做自立自強(qiáng)的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強(qiáng)”，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。第三單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)用樂觀的精神面對人生。第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識(shí)，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

下冊：第一周：評講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干

第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)

第八周：第四課第一框(人生自強(qiáng)少年死)第四課第二框(少年能自強(qiáng)

第九周：第四課復(fù)習(xí)、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)

第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng))

第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周：第七課第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課第二節(jié)(法不可違)

第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試

第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護(hù)特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)

第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：

總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃3

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

（1）充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

（2）分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

（3）組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

（4）指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的`互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4

（一）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。

（二）教材分析

初一政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

（三）學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中。

（四）教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

（1）認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

（2）虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)教師的課。

（3）認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

2、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

（1）參加學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的.本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

（2）抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

（1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會(huì)的一些工作。

（2）嚴(yán)于律己，教書育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

（五）教學(xué)安排

教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：單元檢查用6個(gè)課時(shí)。

第三篇：初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃1

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。

教學(xué)主要內(nèi)容：

本冊書分四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價(jià)的自尊”，第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元“做自立自強(qiáng)的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強(qiáng)”，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。第三單元“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)用樂觀的精神面對人生。第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識(shí)，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

下冊：第一周：評講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干

第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)

第八周：第四課第一框(人生自強(qiáng)少年死)第四課第二框(少年能自強(qiáng)

第九周：第四課復(fù)習(xí)、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)

第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng))

第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周：第七課第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課第二節(jié)(法不可違)

第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試

第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護(hù)特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)

第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：

總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃2

一、學(xué)生教材情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所潔級將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級間會(huì)存在很的差異，情況比較陌生，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的'，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性。

（二）教材情況分析：

1、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個(gè)主題，那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；二、依法治國；三、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建設(shè)法治國家；公平、正義——人們永恒的追求；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個(gè)主題。

3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1、創(chuàng)新與科技發(fā)展。

2、憲法豎家的根本法。

3、維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1、搭起創(chuàng)新的橋梁。

2、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則。

3、公平、正義的含義。

（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì)。

2、樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻認(rèn)識(shí)依法治國對建設(shè)現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)。

3、樹立公平意識(shí)，積極參與良好的合作，樹立規(guī)則意識(shí)，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感。增強(qiáng)公平意識(shí)，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

4、增強(qiáng)法律意識(shí)，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

（四）能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參加各種迷信活動(dòng)。

3、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的'能力。

4、在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。

（五）知識(shí)目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2、知道憲法豎家的根本法，具有的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設(shè)法治國家是我國現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3、了解公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互，知道人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會(huì)生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用。

三、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。

2、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想課的趣味性、思想性和人文性。

3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的面積提高。

4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。

7、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8、及時(shí)進(jìn)行階段饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)實(shí)情況下，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn)，這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實(shí)情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。教學(xué)便是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下，自己未必能夠得到的教學(xué)成果。特別是成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會(huì)憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更的進(jìn)步！

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃3

（一）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。

（二）教材分析

初一教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

（三）學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中。

（四）教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

（1）認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

（2）虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與、文綜科相關(guān)教師的課。

（3）認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

2、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

（1）參加學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

（2）抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

（1）配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會(huì)的一些工作。

（2）嚴(yán)于律己，教書育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

（五）教學(xué)安排

教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：單元檢查用6個(gè)課時(shí)。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動(dòng)素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國特色事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)的理想，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德，努力成為社會(huì)有用人才。

三、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級的學(xué)生，即將迎來人生中的第一次重?fù)?，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，背負(fù)的壓力明顯增，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變，須加強(qiáng)溝通與理解、密切關(guān)注。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國》、民族政策常識(shí)、時(shí)事、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神，學(xué)生應(yīng)涉及的知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué)，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個(gè)好的畢業(yè)成績。

四、教學(xué)措施

1、深化思想品德課教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生。

3、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進(jìn)。

4、以生為主，為生所用。

5、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，巧用時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)。

6、營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

7、注重復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。

1、要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需量的懂信息知識(shí)的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的'求知欲,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好課的興趣。

2、建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三關(guān)鍵問題。注重收集新聞材料，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事會(huì)”、“新聞發(fā)布會(huì)”,對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育。

4、加強(qiáng)雙邊活動(dòng)、完善饋機(jī)制。為了確保思想教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和探究能力。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價(jià)觀，堅(jiān)持以人為本，深化教育，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化新課程為核心，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點(diǎn)，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向，扎實(shí)開展教研工作，切實(shí)提高我校初中的學(xué)科的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、本學(xué)期主要工作與措施

1、以課題為抓手積極開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識(shí)案例課、活動(dòng)課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進(jìn)行匯編。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問題等方面的資料組織家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動(dòng)按排一次課題活動(dòng)內(nèi)容。

(3)以課型研究為契機(jī)積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動(dòng),特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的；同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課，思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級的各項(xiàng)評比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（4）積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法；在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用。

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。

3、常規(guī)工作方面

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程守鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后思、課后輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。第一，在立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。第四，同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問題。第五，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的'學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍；

(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來，通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

(5)組織畢業(yè)班教師認(rèn)真研究近三年的中考卷、新課標(biāo)，專研新教材，明確中考學(xué)科試題的方向，研究課改與考試的關(guān)系，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。明確中考考察知識(shí)的廣度與深度，編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃6

一、最重要就是應(yīng)該改變教育理念。

以前的教育體制抑制了品德學(xué)科的發(fā)展，認(rèn)為其他學(xué)科很重要很精彩，而思想品德課很無奈。作為一名思想品德教師，我們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)好思想品德、提高自身的思想品德素質(zhì)是一輩子的事，將使我們終生受益。

二、深入透徹的理解了《全日制義務(wù)教育思品課程標(biāo)準(zhǔn)》

新課程打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建了“以人為本”的新型教學(xué)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展?！耙匀藶楸尽钡慕逃敲嫦颉叭恕钡慕逃?；使建美好“人性”的教育；是指向“真實(shí)生活”的教育；是真正自由的對話、交流和互動(dòng)的教育。教學(xué)評價(jià)由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?lì)、關(guān)注過程。讓學(xué)生享受“好吃又有營養(yǎng)”的思品，學(xué)有趣的、有價(jià)值的思品，成為建設(shè)品學(xué)兼優(yōu)的好苗子。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的思品素養(yǎng)

適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和新課程的需要，我就得提升自己的思品素養(yǎng)。我將持之以恒地廣泛閱讀思品專業(yè)書籍，有關(guān)歷史方面的書籍以及新課標(biāo)，理清思品課程每個(gè)領(lǐng)域的核心、目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)涵，以及每個(gè)具體的目標(biāo)。我要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，讓自己成為一名學(xué)習(xí)型的教師。

四、實(shí)踐教學(xué)，組織有效的課堂

這次培訓(xùn)專家講座內(nèi)容涵蓋了思品各領(lǐng)域的教學(xué)。平時(shí)教學(xué)中的困惑，在專家的引領(lǐng)下，一起思；剖析存在于我們思品教學(xué)中的普遍問題，在專家的點(diǎn)評中，使我感觸到自身課堂教學(xué)中最本源的東西。我要選擇化的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證在有限的教學(xué)時(shí)間做到充分利用，向課堂四十分鐘要效益，做一位有教育智慧的教師。

五、平時(shí)多學(xué)習(xí)。

應(yīng)博覽群書，不要只讀專業(yè)的書，應(yīng)多讀些其他方面的書，使自己的知識(shí)漸漸豐厚起來，這樣，面對學(xué)生時(shí)，我想我們就能旁征博引，觸類旁通。我覺得這次培訓(xùn)是很必要的，是一次對自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造。在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

六、研修目標(biāo)；

1、進(jìn)一步了解部編教材《初中道德與法治》教學(xué)綱，了解老師在學(xué)習(xí)過程中掌握的專業(yè)知識(shí)。

2、在本次培訓(xùn)中提升能力和教學(xué)水平，彌補(bǔ)自己不足之處。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃7

(一)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。

(二)教材分析

初一教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

(三)學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中。

(四)教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

(2)虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與、文綜科相關(guān)教師的課。

(3)認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

2、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會(huì)的一些工作。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

(五)教學(xué)安排

教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：單元檢查用6個(gè)課時(shí)。

初中政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃8

一、研修目標(biāo)

1、以“構(gòu)建和諧學(xué)科教育，追求學(xué)科教育實(shí)效”為學(xué)科研修主題，理念先行，素質(zhì)提升，摸索積累，走特色高效學(xué)科教與學(xué)發(fā)展之路;

2、圍繞學(xué)科特點(diǎn)，聚焦課堂，突出學(xué)生的主體地位，變被動(dòng)教與學(xué)為主動(dòng)教與學(xué)，追求學(xué)科教學(xué)鮮明特色和持續(xù)增效;

3、立足于本組教師個(gè)人的自我豐富和不斷發(fā)展，在教學(xué)中認(rèn)識(shí)自我，思自我，自覺提高多方面素養(yǎng)。

二、研修計(jì)劃

1、立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象;

2、勤學(xué)習(xí)、重積累、多借鑒。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，多涉獵各類有益的書籍，多學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務(wù)功底;

3、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求和感悟，在實(shí)踐中思和創(chuàng)新。經(jīng)常性思是教育教學(xué)水平提高的捷徑和應(yīng)有之義，思自己的教學(xué)理念，思教育教學(xué)中面臨的現(xiàn)實(shí)問題，思教育教學(xué)的實(shí)際成效，思理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題，圍繞學(xué)生多思考多思才能打造出成功的教學(xué);

4、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手，揚(yáng)長補(bǔ)短，重在知行合一。自身業(yè)務(wù)的提高既要與時(shí)俱進(jìn)，更要腳踏實(shí)地，夯實(shí)基本功。加方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度，多揣摩多總結(jié)新課標(biāo)高考考情和考向，多做與新課標(biāo)高考相匹配相對應(yīng)的典型性例題，不斷豐富自己應(yīng)考內(nèi)涵，以此轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行動(dòng)指南和動(dòng)力之源;

5、時(shí)刻不忘矯正自己，不斷調(diào)整好心態(tài)，始終以積極樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生，以自己的言行帶動(dòng)和感化學(xué)生。

三、具體措施

1、利用集體備課時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)外各種理論知識(shí)，做好要點(diǎn)筆錄，同本組老師一起討論教學(xué)上的各種針對性案例，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;

2、珍惜機(jī)會(huì)，積極參加校內(nèi)外舉行的各種校本研修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上寫好學(xué)習(xí)紀(jì)要和心得體會(huì);

3、認(rèn)真積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的各種研修會(huì)診研討活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真討論，爭取有所啟發(fā)，有所斬獲;

4、經(jīng)常性思自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)思和案例，以指導(dǎo)自己的教學(xué);

5、熱愛自己的工作，嚴(yán)格要求、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，做實(shí)做細(xì)做做強(qiáng)自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺講臺(tái)上傾灑智慧鑄就輝煌。

第四篇：初中政治學(xué)科教學(xué)感想

初中政治學(xué)科教學(xué)感想

初中政治學(xué)科教學(xué)肩負(fù)著神圣的責(zé)任，為培育一代又一代的社會(huì)主義新人作出了不可忽視的作用。

在培養(yǎng)合格的，高素質(zhì)的人才的各環(huán)節(jié)中，德、智、體、美、勞等工作都缺一不可。政治學(xué)科的重要性就顯得尤為重要，德育工作是培育合格人才之首的重頭戲，作為政治學(xué)科 的教者，正好又擔(dān)任這份即神圣，又重要的責(zé)任。本人近六年連任初三年級的政治學(xué)科教學(xué)工作，較深地認(rèn)識(shí)到了該門學(xué)科的重要性和特殊地位。表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 首先，思想品德教學(xué)工作是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。

我們要培養(yǎng)的是思想道德素質(zhì)合格為首的全面發(fā)展的人才。有這么一句俗話：“德育不好是廢品，智育差一點(diǎn)，只是次品”。試想想，此言也不無道理。若品德不合格的人，智商高，點(diǎn)子多，是否會(huì)對社會(huì)造成危害，甚至比一般人對社會(huì)造成的負(fù)面影響更大，影響更糟呢？現(xiàn)實(shí)生活中類似例證應(yīng)該是舉不甚舉吧！例某省委書記能力強(qiáng)，智育好，可就是管不住自己的那份自私心和貪欲，沒有遠(yuǎn)大的人生志向和正確的人生價(jià)值觀，導(dǎo)致了他貪污，行賄受賄，對人民利益的損壞，對國家造成了嚴(yán)重?fù)p失。你看，某村支書，他老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，就平著對人民負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，只有初中文化程度的他卻為本村幾百人家著想，帶領(lǐng)人民走上了致富路，論智育嘛，平凡得再不能平凡，談品德嘛，就是為民著想。

政治學(xué)科這一重要地位，教師即可以讓學(xué)生明白以上道理，又要認(rèn)識(shí)到搞好德育工作，就為其他各育及各學(xué)科打下了一個(gè)較好的育人基礎(chǔ)。學(xué)生就容易成為品德高尚，習(xí)慣良好，成績優(yōu)秀的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，優(yōu)秀建設(shè)者。

其次，品德工作又是其他各學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)人才，德育工作不到位，學(xué)生沒有正確的人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，沒有良好的生活態(tài)度和戰(zhàn)勝困難的勇氣，也沒有較好的生活習(xí)慣和諧的人際關(guān)系，還沒有??我想，學(xué)生的智育、體育、美育、勞動(dòng)技能教育等也是難以得到很好的發(fā)展和培養(yǎng)的。因此，思想品德教育工作是穩(wěn)定思想，堅(jiān)定信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和正確學(xué)習(xí)觀念的一門學(xué)科，它即是其它各育教育工作的中心，又是其它各育的基礎(chǔ)。

再次，思想品德學(xué)科教育是培育合格人才不可缺少的一門科學(xué)。

德、智、體、美、勞各育是相互依存，相互促進(jìn)的。假若思想品德學(xué)科不參加中考或高考，可其他各學(xué)科的考察內(nèi)容中也一定會(huì)涉及到該門學(xué)科的思想和內(nèi)容。何況今天在升學(xué)時(shí)還是考試科目，因此，各位肩負(fù)品德學(xué)科教學(xué)的工作者不得懈怠。在此，對搞好思想品德教育工作，我有兩三個(gè)方面的感悟：

一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思品學(xué)科的好處：最直接、最重要的好處是能讓你考個(gè)好成績，幫助你升上理想的學(xué)校；又可以讓你擁有正確的學(xué)習(xí)觀念，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；還可以讓你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和極積樂觀的人生態(tài)度。同時(shí)，你也可以輕松地解決生活中的問題，掌握合理合法處理矛盾的技巧、策略，即真正體現(xiàn)學(xué)以致用的觀點(diǎn)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)得更加深刻，可以在第一堂品德課上與學(xué)生共同分析，歸納學(xué)好該門學(xué)科的益處，歸納全面后，讓學(xué)生抄寫下來，并反反復(fù)復(fù)讀，這樣強(qiáng)化了他們的意識(shí)，自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有了，效果也會(huì)逐漸好起來。同時(shí)，可例舉生活中有好的收入，有好的工作，有好的成就的人的具體事例，討論他們的行為品德，議議他們的發(fā)展觀念，說說他們的文化水平。

二、把書本知識(shí)與生活緊密結(jié)合，即所謂的理論聯(lián)系實(shí)際。例子要選取典型的，具有代表性的，一般情況下盡量做到：與課本知識(shí)聯(lián)系緊密，又來源于學(xué)生身邊的、學(xué)生知情的真實(shí)事例。讓他們有所知，有所談，有所感。

要做到這一點(diǎn)，政治學(xué)科老師要善于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，廣讀書，尤其讀好社會(huì)這本大書。無事多出門逛逛、瞧瞧，有事也得抽時(shí)間去散散步，散步也就是工作，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。因?yàn)樯磉叺娜撕褪?，學(xué)生的感受才會(huì)更真切、更深刻。

三、抓住文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。重要的，又是難以突破的，哪怕只是一個(gè)詞，也不能放過。例：就“學(xué)生”一詞和“畜生”一詞的理解。我們可以先讓學(xué)生們說說自己的理解、看法，教師是否可以作這樣分析和引導(dǎo)：同學(xué)們都一定不喜歡任何同學(xué)或哪學(xué)科老師甚至是父母罵自己是“畜生”。作為老師，肯定不該，作為一個(gè)人，都不應(yīng)該用這樣的詞匯罵一個(gè)人?？缮钪腥詿o法避免。那么，我們究竟怎樣做才不會(huì)被別人這樣罵或這樣罵別人呢？，當(dāng)然要追求進(jìn)步，要不斷求進(jìn)步，只要你做到了這一點(diǎn)，你是學(xué)生，是在求學(xué)的健康生命個(gè)體，相反，你一不求上進(jìn)，二不求進(jìn)步，還粗魯罵人、野蠻打人，理所當(dāng)然的像畜生一樣，人家就算不這樣罵你，也許心里也會(huì)這樣想呀！同學(xué)們，你們認(rèn)為這有一定的道理吧，你們不會(huì)否認(rèn)我說的這種現(xiàn)象吧！

讓孩子們明白其中的道理，從內(nèi)心深處認(rèn)同這種觀點(diǎn)，也許是一種有效的說服教育方法。我在教學(xué)中，經(jīng)常就采取這種教學(xué)方法，通過實(shí)踐，我感覺效益還良好，學(xué)生變了，我也受他們喜歡了，尊重了。

總之，在教學(xué)中說些做人道理，講些身邊小事例，說些小問題，聊些大家都關(guān)心關(guān)注的焦點(diǎn)熱點(diǎn)話題，共同去商討解決，共同去求發(fā)展，這樣學(xué)生是很情愿的，老師會(huì)很開心的，家長會(huì)滿意的，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得到提升的，人口素質(zhì)會(huì)得到提高的，社會(huì)面貌會(huì)很快好起來的。

同行們，試試吧！關(guān)心孩子的父母們，試試吧！對社會(huì)發(fā)展變化關(guān)注關(guān)心的建設(shè)者們，也試試吧！讓我們大家攜手共建共享美好的明天。

第五篇：初中政治題三

三、文化 2012年5月

1．我國首個(gè)宇航動(dòng)力學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在西安衛(wèi)星測控中心通過科技部驗(yàn)收，標(biāo)志著我國初步建立了一個(gè)宇航動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、前沿技術(shù)及實(shí)踐應(yīng)用的公共科研平臺(tái)。

2．5月10日15時(shí)6分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號乙”運(yùn)載火箭，成功將“遙感衛(wèi)星十四號”送入太空。同時(shí)，成功搭載發(fā)射了“天拓一號”衛(wèi)星。

3．5月19日，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在出席2012年科技活動(dòng)周開幕式時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新步伐，普及科學(xué)知識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新文化，營造創(chuàng)新氛圍，群策群力地推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)。劉延?xùn)|指出，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵，開展科技普及、發(fā)展創(chuàng)新文化是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)性工程。

6月

1．6月4日，中華全國總工會(huì)決定，追授杭州英雄司機(jī)吳斌全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，以表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。

2．6月9日，第七個(gè)中國文化遺產(chǎn)日主場城市活動(dòng)在鄭州舉行，今年的文化遺產(chǎn)日主題是“文化遺產(chǎn)與文化繁榮”。

3．6月10日，紀(jì)念毛澤東同志“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”題詞發(fā)表60周年系列活動(dòng)在京舉行。

4．近日，西藏古格王國遺址壁畫修復(fù)工程啟動(dòng)。古格王國遺址位于阿里地區(qū)札達(dá)縣托林鎮(zhèn)扎布讓村西南約1公里處，是古格王國遺留下的規(guī)模最大的一處建筑群遺址，全國第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。

5．國防科工局信息：我國推力最大的新一代運(yùn)載火箭發(fā)動(dòng)機(jī)——120噸級液氧煤油高壓補(bǔ)燃循環(huán)發(fā)動(dòng)機(jī)日前研制成功，成為繼俄羅斯之后第二個(gè)掌握該火箭發(fā)動(dòng)機(jī)核心技術(shù)的國家。

6．6月14日，教育部等15個(gè)部門印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件，以確保學(xué)生“營養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施。

7．6月16日18時(shí)56分，執(zhí)行我國首次載人交會(huì)對接任務(wù)的神舟九號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將3名航天員送上太空。6月24日12時(shí)55分，在航天員精準(zhǔn)操控下，我國首次航天員手控交會(huì)對接取得圓滿成功。

8.第三十六屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議一致同意將中國申報(bào)的文化遺產(chǎn)項(xiàng)目元上都遺址列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，元上都遺址成為我國第30項(xiàng)世界文化遺產(chǎn)，我國世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)到42項(xiàng)。

7月

1．7月6日至7日，全國科技創(chuàng)新大會(huì)在北京舉行。胡錦濤在會(huì)議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的指導(dǎo)方針，全面落實(shí)國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，以提高自主創(chuàng)新 能力為核心，以促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化科技體制改革，著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問題，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，為全面建成小康社會(huì)進(jìn)而建設(shè)世界科技強(qiáng)國奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．7月16日上午，“蛟龍”號載人潛水器海試隊(duì)在圓滿完成人類首次7000米級海底作業(yè)和科研實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，乘坐“向陽紅09”船返抵山東省青島市。

3．教育部官網(wǎng)7月22日公布了《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》，其中提出，“切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)”；“推動(dòng)各地制定非戶籍常住人口在流入地接受高中階段教育，省內(nèi)流動(dòng)人口就地參加高考升學(xué)以及省外常住非戶籍人口在居住地參加高考升學(xué)的辦法”。

4．7月25日23時(shí)43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號丙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射“天鏈一號03星”，衛(wèi)星順利進(jìn)入太空預(yù)定軌道。此次發(fā)射成功后，“天鏈一號”衛(wèi)星將實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)運(yùn)行，標(biāo)志著我國第一代中繼衛(wèi)星系統(tǒng)正式建成。

5．7月28日，我國最大的海事巡邏船“海巡01”輪在武漢順利下水，有望年內(nèi)服役。

6．2012年西沙群島水下文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況巡查和執(zhí)法督察工作日前結(jié)束，考古人員新發(fā)現(xiàn)水下文化遺存12處。

8月

1.8月1日，2012（第二屆）“中國邊疆重鎮(zhèn)”高峰論壇在吉林省延邊朝鮮族自治 州召開。

2．8月4日，中國第五次北極科考隊(duì)在北緯70度、東經(jīng)3度的挪威海布放了中國首個(gè)極地大型海洋觀測浮標(biāo)，這也是中國首次將自主研發(fā)的浮標(biāo)和觀測技術(shù)推廣到北極海域，并利用大型浮標(biāo)對海氣相互作用進(jìn)行連續(xù)觀測。

3．8月6日，中國首艘300米飽和潛水母船“深潛號”在青島建造竣工并交付交通運(yùn)輸部使用。

4．中央人才工作協(xié)調(diào)小組8月9日在拉薩召開西藏人才工作座談會(huì)。會(huì)議研究制定出臺(tái)特殊支持政策和措施，加大西藏發(fā)展緊缺人才的培養(yǎng)力度，吸引更多高層次人才到西藏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)西藏人才快速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)西藏跨越式發(fā)展和長治久安提供有力人才支撐。

5．我國科學(xué)家潘建偉等人近期在國際上首次成功實(shí)現(xiàn)百公里量級的自由空間量子隱形傳態(tài)和糾纏分發(fā)，為發(fā)射全球首顆“量子通訊衛(wèi)星”奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

6．8月29日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整工作，審議通過《教育督導(dǎo)條例（草案）》。

9月

1．從今年秋季學(xué)期開始，西藏將全面實(shí)現(xiàn)15年免費(fèi)教育，即學(xué)前3年、小學(xué)6年、初中3年和高中3年。2．在9月18日召開的發(fā)展中國家科學(xué)院第二十三屆院士大會(huì)上，中國科學(xué)院院長白春禮院士被選為發(fā)展中國家科學(xué)院新任院長，將于2013年1月1日正式就任。這是發(fā)展中國家科學(xué)院成立近30年來首位中國籍科學(xué)家擔(dān)任院長。

3．9月21日，經(jīng)過158天環(huán)球航行的中國海軍“鄭和”艦駛回遼寧省大連市旅順某軍港，圓滿完成了“和諧使命—鄭和艦環(huán)球行”任務(wù)。

4．9月25日上午，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，在中國船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。

5．9月29日，由中國自主設(shè)計(jì)建造、目前中國最先進(jìn)的海洋科學(xué)綜合考察船——“科學(xué)”號在青島正式交付使用，中國海洋科學(xué)考察能力實(shí)現(xiàn)了新的突破，邁入國際先進(jìn)行列。

10月

1．新華社北京10月3日電 天宮一號與神舟九號載人交會(huì)對接任務(wù)圓滿完成，為表彰景海鵬、劉旺、劉洋同志作出的卓越貢獻(xiàn)，中共中央、國務(wù)院、中央軍委決定，給景海鵬同志頒發(fā)“二級航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆保谟鑴⑼?、劉洋同志“英雄航天員”榮譽(yù)稱號并頒發(fā)“三級航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

2．文學(xué)院10月11日宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。瑞典文學(xué)院常任秘書彼得·恩隆德評價(jià)說莫言的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合了民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)”。

3．中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤日前作出重要批示，要求學(xué)習(xí)宣傳林俊德院士的感人事跡和獻(xiàn)身精神。林俊德院士是我國爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家，是獻(xiàn)身國防科技事業(yè)的杰出代表，是踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的時(shí)代楷模。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國防事業(yè)，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，曾獲國家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)30多項(xiàng)，為國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。

4．10月23日，我國空間科學(xué)領(lǐng)域首個(gè)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目——東半球空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測子午鏈（簡稱子午工程），在京通過國家驗(yàn)收，進(jìn)入正式運(yùn)行階段。

5．10月26日，世界溫泉及氣候養(yǎng)生聯(lián)合會(huì)第六十五屆年會(huì)暨國際科學(xué)大會(huì)在重慶舉行。會(huì)議期間，正式授予重慶“世界溫泉之都”稱號。

11月

1．11月20日，由中國文聯(lián)、香港藝術(shù)發(fā)展局主辦的第四屆海峽兩岸暨港澳地區(qū)藝術(shù)論壇在香港開幕。

2．11月25日，殲—15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病逝世。中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示，要求很好地總結(jié)和宣傳羅陽同志的先進(jìn)事跡，廣大黨員、干部要學(xué)習(xí)羅陽同志的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神。他投身祖國航空事業(yè)30年來，秉持航空報(bào)國的志向，堅(jiān)持敬業(yè)誠信、創(chuàng)新超越的理念，兢兢業(yè)業(yè)，攻堅(jiān)克難，長年超負(fù)荷工作，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員完成了多個(gè)重點(diǎn)型號研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

12月

1．12月11日，全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、國務(wù)院法制辦、文化部和國家文物局在北京聯(lián)合召開座談會(huì)，紀(jì)念《中華人民共和國文物保護(hù)法》頒布30周年暨修訂10周年。

2．12月13日，嫦娥二號衛(wèi)星，成功飛抵距地球約700萬公里遠(yuǎn)的深空，以10.73公里每秒的相對速度，與編號為4179的圖塔蒂斯小行星擦身而過，并拍攝到該小行星照片，首次實(shí)現(xiàn)我國對小行星的飛越探測。承擔(dān)“落月”任務(wù)的嫦娥三號正樣研制進(jìn)展順利，各項(xiàng)工作抓緊推進(jìn)，將于明年下半年擇機(jī)發(fā)射。

3．12月24日，黃河博物館主樓成功平移到指定位置。從5月18日至12月24日，主樓繞過公園古樹和商城遺址進(jìn)行平移，平移線路總長度101.7米。黃河博物館是世界上最早成立的江河博物館之一。

4．日前，大亞灣中微子實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新的中微子振蕩模式，這一科學(xué)成果被美國《科學(xué)》雜志評選為2012十大科學(xué)突破。

2013年1月

1．1月18日上午，中共中央、國務(wù)院在人民大會(huì)堂隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。國家主席胡錦濤向獲得2012國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、中國科學(xué)院力學(xué)研究所研究員鄭哲敏，中國工程院院士、中國電子科技集團(tuán)公司電子科學(xué)研究院研究員王小謨頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。

2．1月26日，我國自主發(fā)展的運(yùn)-20大型運(yùn)輸機(jī)首次試飛取得圓滿成功。

2月

1．1月31日下午和2月1日上午，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山代表總書記和黨中央看望文化界知名人士時(shí)表示，文化工作者要傳播正能量、建設(shè)軟實(shí)力。

2．2月8日，由中國自主研發(fā)的風(fēng)能機(jī)器人“極地漫游者”在南極中山站附近冰蓋上“走”出了第一步，這是我國研發(fā)的首臺(tái)基于再生風(fēng)能驅(qū)動(dòng)的機(jī)器人。

3．2月19日晚，“感動(dòng)中國2012人物評選”頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強(qiáng)、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。此外，評選組還向公安部湄公河“105案”專案組表達(dá)了特別致敬。

3月

1．3月2日，是毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表50周年。3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

2．教育部3月21日下發(fā)通知稱，由于目前部分高等學(xué)校食堂餐桌浪費(fèi)情況嚴(yán)重，教育部從即日起開展為期一個(gè)月的反對餐桌浪費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)“光盤行動(dòng)”。

4月

1．中國第29次南極科學(xué)考察隊(duì)乘坐的“雪龍”號自2012年11月5日從廣州出發(fā)，歷時(shí)156天，四次成功穿越西風(fēng)帶，總航程29000多海里，其中冰區(qū)航行6000余海里，并首次到達(dá)南緯75°72′，開創(chuàng)了中國船舶航行最南緯度地區(qū)新紀(jì)錄。2．4月27日，蛟龍?zhí)栞d人潛水器研制和海試項(xiàng)目通過專家驗(yàn)收，標(biāo)志著中國已系統(tǒng)掌握大深度載人潛水器設(shè)計(jì)、建造和試驗(yàn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從跟蹤模仿向自主集成、自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，并躋身于世界載人深潛先進(jìn)國家行列。