第一篇：個(gè)人試用期發(fā)展計(jì)劃

個(gè)人試用期發(fā)展計(jì)劃

高新區(qū)中心小學(xué) 林莎莎

國家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才能無愧于這個(gè)光榮的稱號。

怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師？作為一名新崗教師，我一直在思考這個(gè)問題。為了提高自己的教育教學(xué)理論水平，提升自己的教育教學(xué)能力，盡快地完善自己各個(gè)方面的技能，使自己發(fā)展成為一名優(yōu)秀的人民教師，結(jié)合現(xiàn)有的客觀條件和自己的實(shí)際，特制定如下新教師發(fā)展規(guī)劃：

一、個(gè)人情況分析

成為一名人民教師是我一直以來的夢想，今年夏天我終于夢想成真。我個(gè)人有著對教師工作萬分的喜愛與熱情；我性格外向，善于與人交流，責(zé)任心強(qiáng)，做事細(xì)心；大學(xué)期間我學(xué)習(xí)的是英語教育專業(yè)，具有豐富的英語專業(yè)知識以及教育學(xué)心理學(xué)知識。相信這都是從事教育事業(yè)應(yīng)該必備的條件。但是，我擁有的畢竟只是從書本上學(xué)來的知識，實(shí)踐出真知，理論必須與實(shí)踐相結(jié)合，這是我在今后的教學(xué)工作中需要努力的方面。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，作為一名新崗教師，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我必定會遇到挫折和困難，為了盡快成長起來，發(fā)展成為一名合格的教師，我要抓緊分分秒秒進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)

理論底蘊(yùn)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，希望在試用期結(jié)束時(shí)，通過自己的努力，能夠達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

1、課堂教學(xué)方面

拜師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。

2、思想道德方面

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，做個(gè)富有責(zé)任心和愛心的優(yōu)秀老師，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與人相處能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，受到學(xué)生和學(xué)生家長的尊重。

3、文化知識方面

貫徹落實(shí)終身學(xué)習(xí)理念，活到老學(xué)到老，利用課余時(shí)間不斷充實(shí)自己，多讀書、讀好書，不斷擴(kuò)充自己的文化知識，使自己成為一名文化素質(zhì)高的優(yōu)秀教師。

三、達(dá)成途徑

1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)工作中積極做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思。在教研教改方面，認(rèn)真鉆研，平時(shí)多閱讀別人的優(yōu)秀教案作為自己的教學(xué)參考；在教學(xué)方面，平時(shí)多向老教師請教探討，多聽課，爭取在師傅的帶領(lǐng)下不斷提高自己的教學(xué)水平；在教學(xué)反思

方面，課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過程，找到自己存在的不足之處，多與其他教師交流，不斷改進(jìn)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、努力更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動手，勤動腦，在認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識的同時(shí)，積極參與各種競賽活動和教育教學(xué)研究，撰寫心得體會，提高教育教學(xué)能力。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

5、不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍，豐富自己的專業(yè)知識，使自己在教學(xué)中能夠游刃有余，使自己的課堂越來越精彩。

6、不斷學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識，擴(kuò)大知識面，豐富我們的課堂，提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達(dá)到積極而快樂的境界。

第二篇：新教師試用期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

新教師試用期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

教育，是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。作為一名老師，更應(yīng)該具有強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展的憂患意識，特別關(guān)注專業(yè)活動的“生存技能”。熱情投入、積極模仿，轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)環(huán)境，渴求援助、積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能、適應(yīng)崗位，做到善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐。為此，制定試用期發(fā)展計(jì)劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

（一）加強(qiáng)老師的個(gè)人修養(yǎng)，形成高尚的人格。

（二）努力做好教學(xué)常規(guī)工作。

（三）加強(qiáng)教育科研能力。

（四）做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長信任，社會認(rèn)同的老師

二、具體實(shí)施

（一）思想方面：

努力做到“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。

1、要做到熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方

針政策，全面貫徹黨的教育方針。

2、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚的情操、廉潔奉職，維護(hù)好教師的良好形象。

（二）教學(xué)方面：

教學(xué)工作中積極做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思。

1、積極參加新教師培訓(xùn)活動，抓住每一個(gè)聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。仔細(xì)聽，認(rèn)真記，課后仔細(xì)琢磨，努力揣摩挖掘，做好反思工作。同時(shí)，通過“墨城青年教師成長驛站”、“琴島教師成長工作室”和閱讀專業(yè)書籍，做好讀書筆記，做到學(xué)思結(jié)合，提高專業(yè)水平。

2、提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，堅(jiān)持經(jīng)?？唇虒W(xué)大綱、各種教育教學(xué)書籍，向網(wǎng)上優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請教，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。特別是堅(jiān)持去聽師傅的課，學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)藝術(shù)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，更重要的是使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，以保證能順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。上課巡視時(shí)，要注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，4、課后做好反思工作，反思自己的教學(xué)行動與語言，反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)成績，鼓勵自己，找出問題，及時(shí)糾正，在多次反思中不斷完善。

（三）教育科研方面

教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格，使教的最優(yōu)化落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動手，勤動腦，在認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識的同時(shí)，積極參與各種競賽活動和教育教學(xué)研究，撰寫心得體會，提高教育教學(xué)能力。

（四）學(xué)生方面

1、做好班主任工作。多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效地課堂管理、常規(guī)管理；做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；科學(xué)、民主管理，建設(shè)一個(gè)良好的班集體；加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)將學(xué)生情況反饋給家長；合理利用校外資源來幫助學(xué)生成長。努力成長為一名優(yōu)秀的班主任。

2、要熱愛學(xué)生，全面關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注每個(gè)孩子的成長；要以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長，解放和放飛學(xué)生；尊重和

信任學(xué)生，構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系；把更多的“情”和“愛”注入教育事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、時(shí)間安排

每日做好教育教學(xué)反思，每周進(jìn)行總結(jié)。每周登陸教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。每學(xué)期觀看優(yōu)秀教學(xué)案例視頻30個(gè)。每學(xué)期聽課筆記不少于30節(jié)。及時(shí)完成進(jìn)修學(xué)校所布置的作業(yè)。

最后，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和努力，我會改善自己的不足，越做越好，也堅(jiān)信自己將在教師的道路上一路走下去，慢慢成長為一名合格的人民教師。

第三篇：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

一、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

我為自己制定的本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)為：

（一）、理論方面：

提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)有內(nèi)涵和文化品格的教師。一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力，同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。因此，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德。其次，要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

（二）、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、具備一定的教學(xué)科研能力。

3、計(jì)算機(jī)水平要有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

4、應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

二、具體措施：

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其是教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生?對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

第四篇：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

（117中趙麗娟）

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本發(fā)展規(guī)劃和各部門本工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面： 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三、思想工作方面：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施：

1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

為使自己在以后的教育教學(xué)中不斷進(jìn)步,盡快使自己由一名合格教師向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)變特制定此發(fā)展計(jì)劃.一.存在的問題

1平時(shí)工作量大，專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間保證不了,發(fā)展談不上，只是疲于應(yīng)付。

2．學(xué)校的氛圍。在一個(gè)好的環(huán)境里，自己的專業(yè)會不由自主地進(jìn)步起來，反之，在一個(gè)沒有專業(yè)發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展當(dāng)然就淹沒其中了。

3．教育發(fā)展資源匱乏、特別是農(nóng)村學(xué)校,專業(yè)發(fā)展得不到支持。

4.個(gè)人理論修養(yǎng)不高,經(jīng)驗(yàn)不足,對專業(yè)發(fā)展缺乏明確的認(rèn)識.學(xué)習(xí)缺乏動力.二、總體發(fā)展目標(biāo)

1、有良好的職業(yè)道德，能自學(xué)遵守《師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，不斷進(jìn)取，為人師表。

2、有扎實(shí)的專業(yè)功底，能熟練掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，有真知灼見。

3、有教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，能正確解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在課堂上有所體現(xiàn)。

4、有專業(yè)意識，全身心地投入到工作中去。要當(dāng)好老師，先當(dāng)好學(xué)生，從教師必備的專業(yè)素質(zhì)學(xué)起來。

三、具體發(fā)展目標(biāo)

1、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教.2、建立專門的學(xué)習(xí)筆記，主動記錄下發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，認(rèn)真寫好教學(xué)感悟反思，以及學(xué)生的思想問題和解決方法。積極教研活動，通過在聽、評課等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運(yùn)用能游刃有余，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

3、每周至少聽一節(jié)示范課，積極向?qū)W校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和指導(dǎo)老師的課堂，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。在開學(xué)初，積極備課，作到先周備課,不上無教案之課.4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)課件。多向網(wǎng)上同行學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法。建立好自己的教育博客,充分利用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)勢,努力把自己打造成適應(yīng)社會發(fā)展的新型教師.5、每學(xué)期至少要讀一本教育專著或教學(xué)參考書。認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我要利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師和管理者

面對新的學(xué)年我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入新學(xué)年的教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。相信只要付出了，肯定會有所收獲。

一、自我分析

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我們知道，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

我九七年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。幾年來多次對園級，市級開課，獲得市級獎勵，還有多篇論文在省市獲獎。當(dāng)然

我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二 發(fā)展方向

成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)；成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個(gè)“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。

三、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2、豐富科學(xué)文化知識

常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂。

5、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

6、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)

作為教研組長，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，干往一起干”。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。

四、目標(biāo)達(dá)成1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化

水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。

6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

第五篇：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

中央平臺個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

姓名

部門

職位

本人今年工作目標(biāo)

為達(dá)成以上目標(biāo)，今年需具備以下哪些知識和技能

知識或技能

何時(shí)開始

何時(shí)達(dá)到

所需培訓(xùn)

個(gè)人未來發(fā)展目標(biāo)

為達(dá)到以上目標(biāo)，我今年需要具備以下哪些知識和技能

知識或技能

何時(shí)開始

何時(shí)達(dá)到

所需培訓(xùn)

本人簽字

直接上級審核

日期