第一篇：加強(qiáng)防震減災(zāi)的活動(dòng)會(huì)議記1

10級(jí)財(cái)務(wù)管理加強(qiáng)防震減災(zāi)的活動(dòng)會(huì)議記錄

班會(huì)主題：警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然 班會(huì)時(shí)間：2011年4月8日 班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓304 主持人：賴少華

出席人：財(cái)務(wù)管理同學(xué) 記錄人：陳一冉 會(huì)議內(nèi)容：通過照片了解地震的危害及危險(xiǎn)以及學(xué)習(xí)防震知識(shí)的必要性；通過實(shí)例了解并學(xué)習(xí)相關(guān)抗震防震知識(shí)，讓同學(xué)們了解遇到地震時(shí)應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)，如何自救，如何在地震中更好地保護(hù)自己。隨后，組織同學(xué)們觀看了地震題材的電影《唐山大地震》，并分享了觀賞感受。

第二篇：防震減災(zāi)心得體會(huì)1

防震減災(zāi)心得體會(huì)

練如意

地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

一位親身經(jīng)歷過1920年海原8.5級(jí)大地震的老人，曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。

戶外的場(chǎng)合，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。

另外，室外的人盡量遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃?xì)?、毒氣泄漏、火?zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。

在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運(yùn)行的裝置，地震發(fā)生時(shí)，會(huì)自動(dòng)停止，停在最近的樓層。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。

要?jiǎng)?wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn)，應(yīng)迅速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話，請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等播放的信息，迅速到安全的場(chǎng)所避難。

避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi)，蔓延燃燒，出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時(shí)，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。對(duì)于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹钠綍r(shí)起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。

地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”；要積極參與維護(hù)社會(huì)治安，保持社會(huì)穩(wěn)定。

在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。從攜帶的收音機(jī)等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動(dòng)。

同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。

第三篇：1防震減災(zāi)工作總結(jié)

2012年曹二社區(qū)防震減災(zāi)工作總結(jié)

2008年汶川地震、2010年玉樹地震，深深震撼了神州大地，也喚醒了全國(guó)人民對(duì)防震減災(zāi)、應(yīng)急自救的強(qiáng)烈意識(shí)。在這樣的大環(huán)境下，曹二社區(qū)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳工作，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)，成績(jī)斐然。

一、著力加強(qiáng)防震減災(zāi)的宣傳教育工作，提高公眾應(yīng)急知識(shí)水平。多次召開由社區(qū)書記、工作人員及轄區(qū)居民參加的防震減災(zāi)宣傳工作會(huì)議，設(shè)置了防震減災(zāi)聯(lián)絡(luò)員，建立了群測(cè)群防工作制度，切實(shí)對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育工作。大力組織開展防震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，提高了群眾的防震減災(zāi)意識(shí)。發(fā)放防震減災(zāi)宣傳資料500多份，防震減災(zāi)基本知識(shí)宣傳5次，展出各類展板9塊，橫幅4條，組織居民實(shí)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)及簡(jiǎn)單房屋結(jié)構(gòu)知識(shí)。制作防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)科普宣傳板。將一些搶險(xiǎn)圖片、搶救常識(shí)，配及文字說明，制作出展板供居民參觀，使廣大居民不僅能從字面上去理解，還能夠圖文并茂地學(xué)習(xí)在地震時(shí)如何開展自救及互救行為，從而加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育。建立了地震工作信息報(bào)送機(jī)制，及時(shí)報(bào)送有關(guān)信息。傳達(dá)市減災(zāi)委員會(huì)防震減災(zāi)宣傳精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人，統(tǒng)一安排,精心部署,扎扎實(shí)實(shí)開展防震減災(zāi)的宣傳活動(dòng)。

二、積極推進(jìn)防震減災(zāi)的演練工作，提高應(yīng)急公共管理水平。

1.組織居民觀看防震減災(zāi)錄像。定期組織居民觀看錄像，時(shí)刻繃緊防震減災(zāi)這根弦，不敢有絲毫松懈，觀看錄像的同時(shí)，大家還討論地震時(shí)如何選擇避險(xiǎn)路線、模仿出一些自救和互救的動(dòng)作，這對(duì)增強(qiáng)居民防震減災(zāi)意識(shí)、提高地震應(yīng)急處理和救援能力，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建起支了積極作用。

2.舉辦防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽。在宣貫防震減災(zāi)、應(yīng)急處理知識(shí)的同時(shí)，社居委組織開展防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽通過多種題型，對(duì)防震減災(zāi)、應(yīng)急處理知識(shí)進(jìn)行詮釋，最終評(píng)選出一、二、三名，極大鼓舞了居民學(xué)習(xí)防震減災(zāi)、應(yīng)急處理知識(shí)的積極性。

3.實(shí)地舉行防震減災(zāi)演練。由轄區(qū)居民組成的兩個(gè)小組，分別出演地震時(shí)的群眾和搶救小組，大家都能夠臨危不亂，通過這次實(shí)地演練，使防震減災(zāi)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用很好地結(jié)合在一起，應(yīng)急安全認(rèn)識(shí)水平再次提升。

防震減災(zāi)知識(shí)還要繼續(xù)宣傳和教育下去，讓更多的人了解并運(yùn)用，這樣才能在災(zāi)難來臨之際能夠緊急避險(xiǎn)，把損失降到最低。

三、持續(xù)加大“綜合減災(zāi)示范社區(qū)”創(chuàng)建的力度

一是進(jìn)一步做好防震減災(zāi)宣傳工作，做到計(jì)劃早安排、措施早落實(shí)；積極配合有關(guān)部門按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)，做好防

震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)和宣傳工作，探索新形勢(shì)下社區(qū)防震減災(zāi)科普宣傳的新路子。

二是加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)管理，確保地震觀測(cè)連續(xù)、準(zhǔn)確、及時(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)地震應(yīng)急能力。重點(diǎn)完善各項(xiàng)配套設(shè)施，建立地震資料庫，提高人員的業(yè)務(wù)能力和應(yīng)急能力。

三是繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)效能建設(shè)，認(rèn)真做好本轄區(qū)內(nèi)防震減災(zāi)各項(xiàng)工作，推進(jìn)防震減災(zāi)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

四是積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。克服各種不利因素，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，把防震減災(zāi)工作做得更好。

曹二社區(qū)

2012年5月13日

第四篇：防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)

大律小學(xué)防震減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié) 我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

一、我校以《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。

二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人,工作力度大。為我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激

發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

三、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)。課堂教育：我校堅(jiān)持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)知識(shí)教育。專題宣傳：我校利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、主題班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。廣播宣傳：我校能夠充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播作用，積極宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，在學(xué)校廣播站創(chuàng)建防震減災(zāi)科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)。

除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。

大律小學(xué)

2011-5-21

第五篇：防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)

防震減災(zāi)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，鼎力大舉開展防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科學(xué)普及常識(shí)，摸索學(xué)校防震減災(zāi)教誨事情的新思緒，加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)以及自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)患守勢(shì)以及自救互救能力，開闊了學(xué)生的常識(shí)視閾，增進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。、校以《中華群眾民主國(guó)防震減災(zāi)法》、《有關(guān)加強(qiáng)防震減災(zāi)事情的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？茖W(xué)普及教誨的資源上風(fēng)，以加強(qiáng)中學(xué)生大眾安全教誨以及提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨為抓手，采取多種情勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)普及常識(shí)，增進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的晉升，加強(qiáng)學(xué)生大眾安全意識(shí)。我校防震減災(zāi)教誨重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為正題，以災(zāi)患守勢(shì)科學(xué)普及常 識(shí)教誨為主線的系列科學(xué)普及教誨活動(dòng)，加強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)以及自覺性，提高災(zāi)患守勢(shì)以及自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教誨重督學(xué)科滲入，發(fā)揮好課堂的主渠道效用，將防震減災(zāi)常識(shí)引入課堂講授，豐富學(xué)生科學(xué)技術(shù)常識(shí)，造就學(xué)生的生命安全意識(shí)。

2、學(xué)校成立了防震減災(zāi)事情領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自賣力，分工明確，責(zé)任到人,事情力度大。為我校加強(qiáng)了對(duì)于學(xué)校防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)于防震減災(zāi)教誨意義的認(rèn)識(shí)，引發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨事情的積極性，也有力提高了師生對(duì)于防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)

特殊的社會(huì)形態(tài)公益事業(yè)，瓜葛群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)以及社會(huì)形態(tài)穩(wěn)定。

3、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科學(xué)普及常識(shí)。課堂教誨：我校堅(jiān)持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科講授滲入防震減災(zāi)常識(shí)教誨。專題宣傳：我校哄騙黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、正題班隊(duì)會(huì)等情勢(shì)，宣傳防震減災(zāi)常識(shí)。廣播宣傳：我?？梢曰蛘咴S充分發(fā)揮紅圍巾小廣播效用，積極宣傳防震減災(zāi)常識(shí)，在學(xué)校廣播站創(chuàng)立防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨專欄，宣傳豐富的防震減災(zāi)常識(shí)，加強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)。

除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校社團(tuán)學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄相，學(xué)生通過錄相資料一方面相識(shí)了地震小常識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，開拓了常識(shí)面，引發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的樂趣，另外一方面瞥見了地震給人類帶來的偉大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到守勢(shì)自然災(zāi)患必要性以及重要性，自小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)本次活動(dòng)得到圓滿成功。在今后得宣傳活動(dòng)中，我們將努力去加大宣傳。創(chuàng)建和諧校園。

音樂系青志協(xié)

團(tuán)總支

2011-4-5