第一篇：陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所學校(語言文字工作簡介)

陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所學校

語言文字工作達標簡介

幾年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，全面貫徹黨的教育方針,全面落實國家基礎教育課程改革方案,全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神。在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，我校認真貫徹落實各級“語言文字規(guī)范化工作”的規(guī)定，工作始終以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為準繩，以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理、考評、考核等各個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將我校的基本情況作如下匯報：

一、學校基本情況

麻舍所學校是一所歷史悠久的農(nóng)村小學，早在清康熙51年，這里就開始辦學，至今已有294年的歷史。校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是一個做學問的好地方。學校占地面積5773平方米，生均占地10.38平方米；校舍建筑面積2356平方米，生均建筑面積4.24平方米；教室面積813平方米，生均1.46平方米。

在校學生438人，8個教學班。在職在編教師26人，平均年齡33歲，中青年教師25人。教師學歷合格率100%，其中本科5人，?？?9人，中師2人，大專以上學歷占教師總數(shù)的92.3%。小學高級教師12人，小學一級教師14人。

二、管理完善，制度健全

（一）認真貫徹學校語言文字工作要求

1、將語言文字工作列入學校議事日程。為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，全面落實全國學校語言文字工作會議精神，我校成立了語言文字工作領導小組，把學校語言文字工作以及對每位教師用語用字規(guī)范化的評估考核工作列入議事日程，以此形成制度。學校領導小組每年召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，將語言文字工作作為一個重要內(nèi)容納入學?？傮w工作計劃和工作總結(jié)，并在教師會上通過，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。這就增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。

2、將語言文字工作納入培養(yǎng)目標、學校課程標準及教育教學活動中。我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標、納入教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容。各班開設口語訓練課、寫字課，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，去加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練。

（二）加強語言文字工作的組織機構建設，搞好常規(guī)工作管理 學校成立了語言文字工作領導小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作。領導小組每學年舉行會議，研究全校性語言文字工作，小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關工作，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的工作計劃，以確保工作目標順利實現(xiàn)。

1、在校園內(nèi)張貼了《云南省國家通用語言文字條例》讓每位教師都明確《云南省國家通用語言文字條例》的學習內(nèi)容，加強了學習力度以及用語用字的規(guī)范意識。

2、向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督。要求教師必須做到：口語練習與日常教 學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

3、實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。

4、認真組織教師參加教師普通話等級測試。同時發(fā)揮校本培訓的作用，每年組織教師參加校級普通話培訓，不斷提高教師的普通話水平，并利用激勵機制鼓勵教師普通話水平提高一個等級。

5、制度激勵。從學校實際出發(fā)制定了學?！墩Z言文字規(guī)范化工作實施方案》、《普通話獎懲制度》、《教師綜合量化考核方案》、《履職考核補充規(guī)定》來激勵教師。如：教師普通話由二乙升為二甲履職考核加2分，由二乙、二甲升為一乙履職考核加5分。

三、醞造氛圍，提升素質(zhì)

（一）普及普通話

學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎。通過“紅領巾廣播站”、“國旗下的講話”、“詩歌朗誦、講故事、演講比賽”等多種渠道給予學生展示的機會，使普通話成為全校教職工和學生的教學語言、校園語言。全體教師變被動學習使用為主動學習使用，大家逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進，在我鎮(zhèn)起到了很好的示范帶頭作用。我校師生在縣鎮(zhèn)舉行的演講比賽活動中取得了好成績，如：教師王紅蘋、戚麗蓮均獲鎮(zhèn)級二等獎；學生馬鳳玲、袁婧獲縣級二、三等獎。

（二）用字規(guī)范化

我校注重發(fā)揮書法教育的基礎作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關制度，課外活動配備專職教師上寫字課，各班安排每周一節(jié)說話課，另外專設有午間練字時間，并明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。為更好落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學、訓練；重視培養(yǎng)學生使用字典，工具書的習慣、能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力，指導、督促班級的推普園地（黑板報一角）工作。學校經(jīng)常檢查非語文教師上課使用普通話教學、板書使用規(guī)范漢字的情況。學校聽課、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標。定期和不定期對學校公共場所及各班語言文字工作環(huán)境（學校公共宣傳欄、衛(wèi)生評比欄、推普欄、各班黑板報）進行用字規(guī)范檢查督促。

（三）宣傳多樣化

1、積極開展豐富多彩的活動。

結(jié)合每年九月份第三周全國“推普宣傳周”活動，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽，朗讀課文、詩歌朗誦比賽，教師三筆字比賽，學生書法比賽、手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2、讓校園環(huán)境促進語言文字工作。

學校有一個優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，那是一個文化底蘊豐富的學習天地。學校大門口是紅領巾爭做五先鋒及“三風”內(nèi)容，樓道口張貼著“請講普通話，請寫規(guī)范字”的警示牌，墻壁上設有名人畫像、全國推廣普 4 通話宣傳周口號及其它校園文化內(nèi)容，可謂是讓墻壁會說話。校園里的一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言的活教材。

四、立足校內(nèi)，注重滲透，提升應用能力

我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學校課程標準，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)。

學校規(guī)定，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話、寫規(guī)范字。教師之間、師生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在教師會、班會等各種場合都使用規(guī)范的普通話。另外，在課堂教學中，我校注重學生的聽、說、讀、寫能力訓練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查。經(jīng)過長期深入扎實的工作，全體師生有了較強的語言文字規(guī)范意識，師生在學校各項集體活動中，都能自覺使用普通話和規(guī)范字。

五、迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展

語言文字教育有著豐富的人文因素，對學生品格的養(yǎng)育，情感的陶冶，社會責任感的形成，有著重要而獨特的作用。在今后的工作中，我們的思路是：（1）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合；（2）積極開展語言文字課題研究；（3）在開展課堂教學改革、推進拓展型課程的進程中，要充分關注語言文字的教育教學目標指向，使學校的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學科資源，靈活的學習方式，成為推進語言文字工作的新的增長點，以語言文字工作的推進促進學校的整體發(fā)展；（4）利用學校計算機現(xiàn)代信息技術多與“外界”聯(lián)系溝通，把學校語言文字工作推向更深層次。

2007年10月順利通過曲靖市語委語言文字達標合格驗收，還被評為云南省“語言文字工作先進學?！?。

陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所學校

2007年10月8日

第二篇：陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所村集體經(jīng)濟典型材料

優(yōu)產(chǎn)業(yè) 活資源 強服務 重管理

—大莫古鎮(zhèn)麻舍所村壯大集體經(jīng)濟見成效

【慨況】

陸良縣大莫古鎮(zhèn)麻舍所村委會轄麻舍所、河納現(xiàn)2個自然村，4個村民小組，現(xiàn)有1016戶，4091人，黨員94人，有耕地面積4200畝。90年代以前一直以糧食和烤煙為主要產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民經(jīng)濟收入單一，加之農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不高，村民年人均純收入僅1000余元，并且常為山林、水源、礦產(chǎn)、放牧、墳地等引發(fā)重、特、大社會治安事件，曾經(jīng)被列為全鎮(zhèn)社會治安重點整治村之一。多年來，該村以加強黨的建設入手，大力實施云嶺先鋒、黨員形象示范、黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等系列黨建活動，積極探索出“支部+協(xié)會”的黨建工作新載體，全村黨員干部群眾上下一心，形成了思發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍，通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構、盤活現(xiàn)有資源資產(chǎn)、強化科技服務、加強三資管理等有效途徑不斷壯大村級集體經(jīng)濟收入，形成了“村有亮點、組有重點、戶有實業(yè)”的村級集體經(jīng)濟新格局，不斷增強了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為鞏固黨在的農(nóng)村執(zhí)政基礎提供了物質(zhì)保障。2010年，全村集體經(jīng)濟收入65萬元，農(nóng)民人均純收入4836元。

【主要做法】

一、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)夯實集體經(jīng)濟基礎

依托麻舍所村區(qū)位、資源和傳統(tǒng)的林果生產(chǎn)優(yōu)勢，確立了“強煙、壯畜、優(yōu)果”的發(fā)展思路，通過“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一

1發(fā)展、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一指導”四個有效統(tǒng)一相結(jié)合，帶領全村群眾走出一條別具特色、星羅棋布全面發(fā)展之路，建成了遠近聞名的水果村和全縣高床舍飼養(yǎng)羊示范村。全村現(xiàn)有水果面積4200畝，戶均水果面積4.42畝，產(chǎn)量1730噸，年產(chǎn)值達520萬元。99%以上的農(nóng)戶都有了自家的果園，其中年產(chǎn)值達30000元的10余戶，年產(chǎn)值達20000元的15戶，年產(chǎn)值達10000的20余戶，果農(nóng)實現(xiàn)年增收2000元；全村奶山羊存欄4000余只，人均養(yǎng)羊1只，飼羊年產(chǎn)值達30000元的3戶，年產(chǎn)值20000元的5戶，年產(chǎn)值10000元的20戶；烤煙隨著商品苗基地、基本煙田建設、新型智能化烤房建蓋和煙葉科技含量的不斷提高，初步實現(xiàn)了由大到強的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出李學忠等烤煙種植專業(yè)大戶，全村烤煙產(chǎn)值達600萬元。除水果、畜牧、烤煙三大骨干產(chǎn)業(yè)外，還逐步培育了年產(chǎn)值達200萬元的白蘿卜、石材等后續(xù)產(chǎn)業(yè)。

二、盤活存量資源實現(xiàn)集體經(jīng)濟保值增值

一是針對村集體原有1500畝果園多年效益不佳的狀況，村“兩委”加大實用科技推廣力度，實施了中低產(chǎn)果園改造，同時開發(fā)集體荒山和疏林地新發(fā)展果園1000畝，栽種了18個品種的名、特、優(yōu)密香梨和桃樹。通過品種改良，技術培訓，綜合服務，引導村里的254戶農(nóng)戶承包集體果園，使最高畝產(chǎn)達到了15噸，每年為集體增加承包費收入40多萬元；二是結(jié)合對毀林開荒、私采盜伐的清理整治，將2000多畝集體荒山、荒地、次生林、灌木林進行綜合開發(fā)利用，發(fā)展集體經(jīng)濟林，每年可產(chǎn)以桉葉為主的林產(chǎn)品100噸，并將部分經(jīng)濟林地承包

給農(nóng)戶經(jīng)營管理，既構筑了農(nóng)業(yè)生態(tài)屏障，每年又為村集體創(chuàng)收4萬元；三是計劃在324國道邊投資50萬元建成占地50畝的水果批發(fā)交易市場和速凍倉庫，進一步提升農(nóng)產(chǎn)品附加值，僅此一項每年就可帶來50萬元的集體經(jīng)濟收入；四是以特有的十余座石山為依托，發(fā)揮丫巴山石料廠石質(zhì)好、便于開采的優(yōu)勢，投資100余萬元發(fā)展村集體石材開采和加工實體。

三、強化科技服務拓寬集體經(jīng)濟增收路子

該村依托產(chǎn)業(yè)特征明顯的優(yōu)勢，在村黨總支的引導下，在全縣率先組建了水果、畜牧、烤煙三個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，并創(chuàng)建了“支部+協(xié)會”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。造就和培育了一批懂技術、善經(jīng)營的農(nóng)民技術員和經(jīng)紀人隊伍。協(xié)會黨支部每年組織各類培訓達5000余人次，村里100多名專家型的農(nóng)民技術員隊伍迅速成長，其中有20余名不但活躍在本村，還經(jīng)常到周邊市縣去傳經(jīng)或承包果園。講起水果技術頭頭是道，說起烤煙種植和畜牧養(yǎng)殖有板有眼。通過專業(yè)生產(chǎn)協(xié)會的服務動作，推動了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶來了集體創(chuàng)收。畜牧協(xié)會黨支部對全村1萬多頭（匹、只）家畜做到了培訓統(tǒng)一進行、飼料統(tǒng)一供應、防疫統(tǒng)一時間、仔畜統(tǒng)一品種、銷售統(tǒng)一渠道“五統(tǒng)一”，創(chuàng)立了“麻舍所”系列畜產(chǎn)品品牌，每年協(xié)會收益3萬元。林果協(xié)會黨支部每年培訓果農(nóng)1000余人次，組織外銷優(yōu)質(zhì)水果100多萬公斤，對385萬公斤的水果統(tǒng)一果箱，培育了優(yōu)質(zhì)特色無公害水果品牌，協(xié)會每年收益5萬元?？緹焻f(xié)會黨支部對種植戶進行全程跟蹤服務，農(nóng)藥統(tǒng)一供應、烘烤統(tǒng)一技術、交售統(tǒng)一時間，打造了烤煙富民的產(chǎn)業(yè)，協(xié)會每年可創(chuàng)收3萬元。營造了農(nóng)村干部想干

事、會干事、干成事的氛圍。協(xié)會支部有了穩(wěn)固的收入，集體經(jīng)濟“盤子里有了錢”，解決了無錢辦事的問題。村“兩委”班子成員的待遇發(fā)放正常了，從原來的每年不足2000元還可能打“白條”，增加到現(xiàn)在的每年4000多元，確保了有人管事。定期的村務、財務公開、質(zhì)詢聽證和績效考核，保證了有章理事。

四、注重管理積累集體經(jīng)濟發(fā)展后勁

該村在發(fā)展村級集體經(jīng)濟、脫掉“空殼村”后，及時制定符合實際的“三資”管理辦法，嚴格財務管理制度，建立民主理財和財務開支審批制度，大力推行了“四議兩公開”工作法和質(zhì)詢聽證制度，健全和完善了村務、政務公開制度。各黨支部均成立了民主理財小組和財務監(jiān)督小組，每年由監(jiān)督小組對村集體經(jīng)濟的收入和開支情況進行審核、監(jiān)督，并將結(jié)果張榜公布，增加了群眾對村務的知情權。同時，嚴格控制各種非生產(chǎn)性開支，把村級集體經(jīng)濟收入集中用于改善公共服務和擴大再生產(chǎn)上，先后投入200萬元實施了兩件水利設施的增容加固項目，建成了3000畝節(jié)水高穩(wěn)農(nóng)田、3000畝基本煙田，進一步提高了糧食綜合生產(chǎn)能力；投資5萬元整治農(nóng)村臟、亂、差，新建公廁4個、沼氣池40口；投資30余萬元建蓋了科技培訓樓、15萬元改造了村小學及村級文化廣場、30萬元建蓋了老年協(xié)會、170萬元實施自來水入戶工程、30萬余元硬化了6500平方米的村莊主干道、8萬元美化包裝了主干道農(nóng)戶住房、2萬元綠化了500多平方米的農(nóng)戶間空地。這一系列“民心工程”，架起了黨群、干群關系的“連心橋”，黨組織的凝聚力和

向心力不斷提高，實現(xiàn)了發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟靠群眾、發(fā)展成果由群眾共享的良性發(fā)展格局，極大地調(diào)動了群眾參與發(fā)展村級集體經(jīng)濟的積極性，進一步增強了村級集體經(jīng)濟發(fā)展的后勁。

【啟示】

一是加強組織建設公正為民。麻舍所村不斷加強黨的基層組織建設，創(chuàng)新運用了“支部+協(xié)會”的運作模式，組建了團結(jié)務實的兩委班子，心向一處聚，勁往一處使，為發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟提供了堅強的組織保障。團結(jié)出生產(chǎn)力，和諧出戰(zhàn)斗力在麻舍所村得到充分印證。村兩委實行民主管村，主動接受監(jiān)督，讓群眾信服。使麻舍所發(fā)展的凝聚力、向心力、創(chuàng)造力進一步增強。

二是科學發(fā)展問計于民。麻舍所村圍繞“農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主體”這一定位，深入到農(nóng)民中去，虛心傾聽農(nóng)民對農(nóng)村科學發(fā)展的意見或建議，切實把如何推進農(nóng)村科學發(fā)展的發(fā)言權、評判權交給農(nóng)民，真心問計于民，切實避免農(nóng)村發(fā)展的盲目性。所確定的發(fā)展思路、村規(guī)民約、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃既符合農(nóng)村實際，又適合農(nóng)民所想、所盼和所求。

三是興辦實事實惠于民。麻舍所村堅持把諸如修橋鋪路、農(nóng)田水利、改水改廁、村莊整治以及文化娛樂等涉及農(nóng)民切身利益的大事當作農(nóng)村黨員、干部的常抓不懈的工作，把為農(nóng)民辦實事作為加強對農(nóng)村黨員、干部、理想、信念和宗旨教育的主要抓手，堅持1顆公心+1顆愛心，把每年的村級收入大部分用于村民新農(nóng)合配套、基礎設施配套、社會治安支出等方面，老百姓得到了看得見，摸得著的實惠；加強村級文化、社會治安等一系列建設，營造了寬松繁榮的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境；加大基礎設施的投入，極大地改善了村容村貌，讓村里人過上城市人生活。切實讓廣大群眾嘗到甜頭，真心思發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展。

四是帶民致富情系于民。麻舍所村堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，開動腦筋、拓寬思維、創(chuàng)新舉措，帶領全體村民大力調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構，形成了林果、畜牧、烤煙三大產(chǎn)業(yè)，為廣大農(nóng)民群眾廣開增收致富渠道。注重加強對農(nóng)村現(xiàn)有能致富、會帶富能人的培植和培養(yǎng)，并通過培植典型、樹立標桿、跟蹤指導和優(yōu)化服務等手段，示范帶動全村群眾共同走向富裕之路，真正使科學發(fā)展觀成為推進農(nóng)村發(fā)展的指導思想。

麻舍所村的發(fā)展經(jīng)驗千條萬條，可以歸納為一條，就是不折不扣地貫徹落實以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀。其中公正為民是保障，問計于民是前提，興辦實事是關鍵，帶民致富是根本。只要牢牢把握這三個定位，以為民、惠民，利民來確定農(nóng)村科學發(fā)展目標，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員、干部的先鋒模范作用，以一切依靠農(nóng)民、一切為了農(nóng)民為抓手，團結(jié)帶領廣大農(nóng)民艱苦創(chuàng)業(yè)，麻舍所村的明天一定會更加美好，廣大農(nóng)民的生活一定會更加富庶美滿。

第三篇：麻舍所學校2012年工作總結(jié)

麻舍所學校2012—2013學年下學期

教育教學工作總結(jié)

我校教育教學工作在中心學校的正確領導、村委會和全體老師的大力支持下順利完成。本學期，我校堅持以德育、安全工作為首，狠抓教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量為中心，堅持以人為本，關愛全體師生、促進師生全面發(fā)展。現(xiàn)將我校一學期來的工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強化德育領導機構

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。

組織教師系統(tǒng)的學習有關的法律法規(guī)和陸良縣《教師職業(yè)道德禮儀》、《教師十不準》及相關文章，提高教師的政治素養(yǎng)。加強師德師風建設，政治學習形成例會，教師認真學習并做好記錄，每學期不低于15篇。

（二）扎實開展德育常規(guī)工作

1、按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、堅持每日檢查工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，值周教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學和學生到校情況等

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方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、在班內(nèi)以板報、班會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

（三）加強校園文化建設

充分利用紅領巾廣播站對學生進行教育。文化宣傳板報、涂鴉墻4期；利用每周一的國旗下講話等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)，同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質(zhì)量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平

在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。

3、聘課根據(jù)教師情況通過學校整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)進行聘課，教師滿意率相對要高，比上學年競聘更能激發(fā)教師工作積極性。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。

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本學期，學校完善了教師績效工資考核方案、履職考核方案、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、狠抓教學、教研常規(guī)，提高教學質(zhì)量

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起

規(guī)范教案，定期和不定期檢查，堅持提前備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報或單獨談話。每次月考，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成，認真進行質(zhì)量分析。

2、教學為中心、管理是根本

在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

具體要求及完成情況如下：（1）計劃、總結(jié)

學期初撰寫《學校教學工作計劃》，教師依據(jù)《學校教學工作計劃》撰寫各學科教學計劃，學科計劃有教學目的任務、教材分析、學生分析、提高教學質(zhì)量措施、教學進度安排、專題研究等內(nèi)容。學期末認真撰寫總結(jié)，學校檢查登記并存檔。

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（2）備課

備課是教師教學活動中的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)，是教師上好課、提高教學質(zhì)量的基礎。語文和數(shù)學要求備課做到“六有”，即有課題、有教學目標、有重難點、有教具準備、有教學過程、有反思。定期和不定期由學校、教研組檢查登記。

（3）上課

上課即課堂教學，是教學工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本的教學活動。要求教師抓好課堂40分鐘，精心組織教學，想盡一切辦法提高課堂教學效率。教師要做到按時上下課，上課期間嚴禁批改作業(yè)、備課、開手機，衣著整潔得體。嚴禁驅(qū)趕、體罰、變相體罰學生。進行推門聽課查看教師上課情況，及時反饋意見。（4）作業(yè)

作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，目的在于使學生鞏固和消化課堂教學中所獲得的知識，形成技能技巧。

作業(yè)布置：布置作業(yè)要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強作業(yè)對不同學生的適應性和選擇性。

作業(yè)設計：語文三至六年級每學期須有作文，一二年級每學期須有寫話，一至六年級綜合作業(yè)、配套同步指導。數(shù)學每課時須有作業(yè)，配套同步指導。

作業(yè)數(shù)量：語文每課一次綜合作業(yè)、每學期作文、寫話不少于8次；數(shù)學每節(jié)課后一次課外書面作業(yè)。語數(shù)同步指導全冊。

作業(yè)批改：凡教師布置的作業(yè)必須批改。作文批改須有眉批和總評。同步指導要按正規(guī)作業(yè)對待，全批全改。作業(yè)批改要規(guī)范，要有對錯符號、等

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級、次數(shù)和批改時間。批語不得使用分數(shù)，一、二年級除外。作業(yè)批改要及時，不得讓學生代批，講評要及時。

通過以上詳細要求，經(jīng)檢查登記教師基本能按要求進行作業(yè)布置和批改。（4）輔導

要求教師加強優(yōu)秀生和學困生的輔導，力爭轉(zhuǎn)變學困生，并有記錄。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)，并有記錄。錢占林、阮喜艷所任教的六年級乙班畢業(yè)水平測試中戚雪茜、戚嘯鵬等6人進入100名優(yōu)秀畢業(yè)生行列。（5）檢測

語文、數(shù)學每學完一個單元，就組織一次檢測，做好各科月檢工作，并對月檢情況做質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學思路，提高教學質(zhì)量，閱卷完成后以班級為單位裝訂成冊，等待備查。通過檢查登記多數(shù)教師能及時檢測，分析教學得失。

（6）學生評價與考核

2013年7月2日前各班認真填寫學生的質(zhì)性評語（即《綜合素質(zhì)評價手冊》）上交和學生成績通知書、致家長的一封信的發(fā)放。

（7）聽課

要求教師聽課每學期不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，校長、教導不少于30節(jié)；業(yè)務學習，每位教師每學期不少于15次；家訪，每生至少進行一次家訪。經(jīng)檢查教師都能按要求完成聽課、業(yè)務學習、家訪工作。

（二）嚴格執(zhí)行課程計劃

課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，學校將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占其它課等現(xiàn)象發(fā)生。私

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自調(diào)換均記考勤。教師都能按課表上課，確保開齊、開足各門學科教學。

（三）加強教研組工作的管理

依據(jù)“三段兩反思”的教學模式組織開展教研活動，教研組長負責組織、收集過程性材料。

圍繞教研組的研究問題開展教研活動，從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。藝科組開展了姜海萍指教的美術；語文組開展了唐金林和王紅蘋執(zhí)教的研究課； 開展了王貴明、王建忠、阮喜艷執(zhí)教的研究課。各教師積極參與教研活動，得到一定的發(fā)展。

提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去的方法，加強業(yè)務學習。縣鎮(zhèn)課賽觀摩40多人次；學科教師參加各類培訓2人次。

四、安全工作

安全工作學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂安全責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

（一）、建立健全安全工作機制

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

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（三）、抓好安全常規(guī)工作

1、計劃、安排、制度的落實。

按學校制定出的安全計劃、安全活動周月主題活動有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

本學期利用例會結(jié)合各類安全文件、通知進行安全專題會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全主題隊會班均1次，主題板報班均辦4期，少先隊利用紅領巾廣播站做宣傳18次，值周教師宣講安全36次；這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建上一級平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學期各班安全排查4次，共收繳小刀4把，釘子3根。校委會檢查排查3次，值周教師檢查18次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。根據(jù)季節(jié)特點以預防“手足口病”和流感為重點。要求各班每天開窗通風，適量灑水，定期和不定期檢查學生個人衛(wèi)生情況；4、5、6月份每周一、四值周教師用甲溶液和乙溶液消毒，二、三、五各班用消毒靈進行消毒；做實每天的晨檢、午檢工作，每班一旦有5人及以上學生生病及時聯(lián)系村衛(wèi)生室醫(yī)務人員到校查看情況；做好預防工作，確保教學正常進行。

5、注重痕跡資料的積累

值周教師記錄每天的校務日記、危房巡查記錄、強調(diào)的安全內(nèi)容、來訪人員記錄；各班班務日志。

各月的安全臺帳、各類責任書。

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（四）安全建設方面

1、規(guī)范教師車輛停放，并與車主簽訂車輛停放安全責任書。

2、改造更新教師宿舍線路。

3、修剪過長的花草樹木2次。

4、更換電源閘刀2次。

5、更換安裝玻璃4塊。安裝樓道值日牌6塊。

6、校門口張貼作息時間表，更換門鎖12把。

（五）落實節(jié)假日安全值班制度

周末值周教師看校，值班期間做到24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。清明節(jié)、五一節(jié)、暑假假放假前，學校都進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排，專人看校護校，簽訂責任書。放假前給學生家長發(fā)放放假通知書。

(六)后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任

為了做好安全宣傳工作，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每天課間操后，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。學校與營養(yǎng)餐管理人員、發(fā)放人員、加工人員簽定了安全責任書，明確職責及責任。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標及時責令其認真打掃。

五、做好少先隊工作

為了全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊的自身建設，以昂揚的 8 / 13

斗志投入學習與工作中，全面推進我校少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作新局面，落實常規(guī)工作：

1、堅持每周一次的升國旗、降國旗儀式，進行國旗下講話，一如既往地對學生進行安全教育和行為習慣教育。升降國旗力爭各個環(huán)節(jié)規(guī)范、井然有序；學生精神飽滿、身著校服，佩戴紅領巾，態(tài)度端正。

2、落實紅領巾監(jiān)督崗工作，學校成立學生會，配合值周教師監(jiān)督好學校各班的安全、衛(wèi)生、行為習慣等方面落實情況，檢查并作記錄，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、豐富校園廣播，成立播音組，做好輔導，形式多樣，內(nèi)容豐富，從而真正陶冶學生的情操，豐富學生情感。

4、課外活動有聲有色

針對學校實際，結(jié)合中心學校安排以及學生的興趣愛好，我校開展以藝術為主的課外活動，活動做到定地點、定人數(shù)、定教師、定內(nèi)容，活動后有記錄。具體安排如下：阮喜艷→繪畫 戚高艷→手工 袁國良→書法 張學英→合唱 王紅蘋→播音 姜海萍→電腦 馬所才→閱讀 唐金林→趣味作文。

5、“家長開放日”情真意切，家訪深入細致

本學期舉行一次“家長開放日”活動，把家長請進來，親臨學校，深入課堂，了解學生的學習情況，參與教育孩子，支持學校工作。

6、重大節(jié)日喜慶熱鬧，有氛圍

清明節(jié)、五一節(jié)充分利用黑板報，宣傳欄、涂鴉墻搞好宣傳，渲染氣氛。如期圓滿開展慶祝六一兒童節(jié)活動。

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六、校園文化建設

1、加強對學生的教育和引導，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，建設勤奮學習、積極向上、誠實守信、樂于探究的良好學風。

2、充分利用黑板報、涂鴉墻、墻壁等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)學校教育理念。校園里刊登清明節(jié)、五一節(jié)兩期板報；

3、學校大門走道左右兩邊的黑板根據(jù)不同的主題每月更換一次，學校留有圖片痕跡管理。

4、班級黑板報的主題每月更換一次，涂鴉墻由各班美術教師負責完成。逐月評分登記。

5、學校大門左右兩邊的黑板，繼續(xù)沿用“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！?/p>

七、體育工作

1、成立體育領導工作小組。

2、組織體育教師制定學期教學工作計劃。

3、開齊、開足體育課。

4、上好體育課

教師能做到，課前認真?zhèn)湔n，課中認真示范、精心講解、耐心指導，并以多種方法激勵和評價學生，使學生不僅能得到鍛煉，還要能獲得運動的樂趣和成功的體驗。

5、重視體育課的安全工作，各體育教師有強烈的責任心，做到課前認真檢查場地器械是否安全牢固；課中仔細觀察學生的活動情況，防范不安全

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事故的發(fā)生；教師課終加強對學生的安全教育，以免課間發(fā)生意想不到的安全事故。

6、抓好“三操”的質(zhì)量

上午第一二節(jié)課的授課教師在第一節(jié)課前帶好早操；第二節(jié)課后嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量；下午第二節(jié)課的授課教師做好眼保健操的監(jiān)督工作。

7、做好體育器材的管理工作

體育器材設備由專人管理，在教學中嚴格器材設備的借出登記和管理制度。

8、做好體育檔案資料的整理和保管工作

專人保管《學生體質(zhì)健康標準》表，各類資料分類裝訂，妥善保管。

9、如期參加陽光體育廣播操比賽

由體育組組織訓練，參加陽光體育《希望風帆》廣播操比賽，榮獲一等獎。

八、財務工作

（一）義務教育經(jīng)費

1、專人管理、用好義務教育經(jīng)費。實行賬、物分開。

2、定點采購，索證索票，及時登記現(xiàn)金及銀行日記帳，做到日清月結(jié)。

3、專管人員妥善保管好現(xiàn)金、支票等，銀行日記帳及現(xiàn)金日記賬不出現(xiàn)赤資。

4、嚴格開支審批手續(xù)和審批程序。

5、實行財務公開、民主理財，增強學校財務工作透明度。

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6、教學用品、辦公用品、生活用品、維修材料等物品的由專人保管。

7、做好物資的出庫、入庫驗收登記手續(xù)。經(jīng)常檢查各班的課凳桌、門窗、玻璃、黑板及一切公物的保管情況。各室、各班、各個宿舍財產(chǎn)造冊登記。

2013年3月份改造了教室宿舍線路；采購了文件柜2個、筆記本電腦2臺；購買試卷紙、碳粉、版紙、油墨，鼓勵教師使用一體機印制試卷、練習題；通過改善這些條件，給教師和學生創(chuàng)設了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學生的工作和學習的積極性。

（二）學生營養(yǎng)改善計劃

1、加強學生營養(yǎng)餐食品安全工作食堂由學校統(tǒng)一管理，不以營利為目的，按規(guī)定設置賬目，賬目公開清楚，每月定期向教職工公布并簽名。

2、票據(jù)必須有售貨人（要寫明售貨人姓名、住址）、采購人、驗物人簽字，領導審批，校長審核同意方可付款。

3、做好食品進、出庫檢查登記，以班為單位領取營養(yǎng)餐并做好發(fā)放登記和簽名，每天專人采樣食物。

4、做好防盜、防霉、防火等物品安全工作，搞好庫房衛(wèi)生。

5、每月做好三公示。

九、教學質(zhì)量成績情況

一年級語文居全鎮(zhèn)14名，一年級數(shù)學居全鎮(zhèn)第4名，二年級語文甲班由第8名上升到第2名；二年級乙班語文由第9名上升到1名；三年級甲班數(shù)學由10名上升到9名；五甲班語文由19名上升到15名；六乙班語文上升到6名；三甲班數(shù)學由10名上到9名；六年級乙班數(shù)學居全鎮(zhèn)第5名。

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學校教學平均效果分92.37分，居全鎮(zhèn)第6名，與第二名差距是0.15分。

十、今后努力方向及措施

1、領導自我反思，在提高執(zhí)行力上下功夫。

2、“兼聽則明”，多與教師交流、溝通、談心。

3、利用活動激發(fā)教師的工作積極性和凝集力。

4、加大教學“四認真”檢查督促力度，提升教學質(zhì)量。

5、領導加大為師生服務的力度。

6、合理使用經(jīng)費，更好的為教育教學服務。

7、校安工程教學樓在中心學校領導、村委會領導的大力支持下如期開工，已接近投入使用。中心學校領導協(xié)調(diào)到的學生食堂建設；閑置校舍改造，即將在校園內(nèi)建設給學校安全帶來巨大的考驗，學校全體教師精誠團結(jié)抓好安全工作是下學期工作重中之重。

總之，我們以“權力人人有、責任人人負”，絕大多數(shù)教師能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

大莫古鎮(zhèn)麻舍所學校 2013年7月4日

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第四篇：麻舍所學校學習雷鋒活動總結(jié)

學習雷鋒精神,爭當四好少年

麻舍所學校學雷鋒活動總結(jié)

一、指導思想

今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞四十九周年的紀念日，同時也是雷鋒同志逝世五十周年紀念日。四十九年來，全國各地積極開展向雷鋒學習的活動，一代又一代的青年在活動中受到教育，茁壯成長；四十九年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，積極地投入到偉大民族復興和現(xiàn)代化建設的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。四十九年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深鍥入到中國這片廣袤無垠的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神一顆閃耀星星，熠熠生輝。在經(jīng)濟社會深刻轉(zhuǎn)型時期，思想價值觀念多樣復雜，生活方式千姿百態(tài)。如何學雷鋒、怎樣學雷鋒，是把學雷鋒活動常態(tài)化需要面對的一個問題。還原真實的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提；把握雷鋒精神的實質(zhì)，才能夠使學雷鋒活動去掉功利化、形式化、模式化，實現(xiàn)知與行的有效結(jié)合；觸摸雷鋒的精神境界與時代情懷，才有雷鋒式的自信與擔當。讓我們積極行動起來，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書寫出屬于我們這個時代的雷鋒精神新篇章。

二、活動主題：

以“學習雷鋒精神,爭當四好少年”為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，感受、學習雷鋒精神，提高主人翁意識，在實踐中體會雷鋒精神的魅力。引導少先

隊員們健康成長，全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

三、活動時間：2012年3月

四、總體要求：

1、全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對隊員們思想教育的一個契機，讓隊員們在了解雷鋒精神的基礎上，以四好少年的要求為目標，指導隊員們?nèi)绾谓Y(jié)合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、每個中隊要開好一次學習雷鋒精神的主題隊會，出好一期主題黑板報，組織好一次班級“小雷鋒大行動”活動，準備一本登記學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。

五、具體活動安排

1、在3月5日舉行一次以“學習雷鋒好榜樣”為主題的升國旗儀式，講述雷鋒的先進事跡和精神，借此提出倡議——“向雷鋒同志學習”。

2、各中隊開展一次形式多樣的主題隊會：講雷鋒故事、背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記或?qū)卒h精神進行一次討論和學習等，結(jié)合雷鋒精神談談如何用實際行動爭當四好少年。

3、舉行四—六年級以“學習雷鋒好榜樣”為主題的手抄報比賽，對于獲得一二三等獎的同學給予獎勵。

4、在班級中設置“小雷鋒，大行動”宣傳角，發(fā)動學生每人至少為他人（同學、親人、朋友）做一件好事，將做的好事記錄在本子上。

5、刊出一次以“學習雷鋒好榜樣”為主題黑板報和手抄報，宣傳發(fā)揚雷鋒的 “釘子”精神，學習雷鋒品質(zhì)，在學習上發(fā)揚刻苦鉆研精神，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學知識，樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感。

6、利用紅領巾廣播站，播放有關學習雷鋒的歌曲以及雷鋒的故事和“身邊活雷鋒”的故事。營造一種“學雷鋒”的良好氛圍。

7、組織各班學生觀看有關雷鋒故事的影視劇，讓學生深入認識雷鋒本人，深刻感悟雷鋒的精神。

8、積極開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等活動。利用業(yè)余時間到了老年協(xié)會、社區(qū)等社會場所進行服務。積極投身到校園建設和社區(qū)公益服務，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，從而使學雷鋒成為我們一種自覺行為。

9、中隊內(nèi)開展溫情手拉手活動，真情助困結(jié)對子，組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊員與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

六、活動延伸：

各中隊認真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與爭當四好少年活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

七、活動意義

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神 ”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班積極收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄

3、學校掀起了一股學雷鋒的熱潮，每個班評出2名“學雷鋒標兵”。雷鋒精神與我們同在。推動學雷鋒活動常態(tài)化，形成踐行雷鋒精神新的時代熱潮，就要著眼于當前社會生活發(fā)展的新變化，著眼于精神文明道德建設的新要求，把學雷鋒活動的時間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學雷鋒做好人好事的內(nèi)容，拓展到日常的生活工作當中，把學雷鋒的境界，升華到道德文明建設與人生價值觀念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動社會文明不斷進步與道德水平、人文素質(zhì)的全面提高。