第一篇：數(shù)計(jì)學(xué)院對(duì)課程建設(shè)的政策措施及實(shí)施情況

數(shù)計(jì)學(xué)院課程建設(shè)“十三五”規(guī)劃

課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí)，發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)課程建設(shè)是有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。

一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展基本規(guī)律和學(xué)校辦學(xué)定位，適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，強(qiáng)化以學(xué)生為本的教育理念，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，以加強(qiáng)課程教學(xué)基礎(chǔ)條件為保障，構(gòu)建融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)于一體的課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、豐富課程資源、加強(qiáng)教材建設(shè)、深化課程改革，通過(guò)課程建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，提高課程教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)院教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、學(xué)院課程建設(shè)成果現(xiàn)狀

1、精品課程：省級(jí)精品課程有2門(mén)即《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《高等數(shù)學(xué)》，省級(jí)立項(xiàng)精品課程1門(mén)《高等代數(shù)》，校級(jí)精品課程有5門(mén)即《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《軟件工程》、《常微分方程》、《線性代數(shù)》和《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。

2、教材：主編教材2本，參編教材8本。

3、師資隊(duì)伍：基本滿足已開(kāi)設(shè)課程的教學(xué)，但雙師雙能型比例較少，有些方向?qū)I(yè)任選課也因師資原因沒(méi)有開(kāi)課。校企協(xié)同育人機(jī)制不夠完善。

4、課程體系：課程體系基本能達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)，但創(chuàng)新性不足，逐年進(jìn)行完善。

5、教學(xué)改革：近三年，承擔(dān)教改項(xiàng)目9項(xiàng)，發(fā)表教改論文6篇。

6、課程信息化：絕大部分課程已開(kāi)展信息化，部分課程開(kāi)展較為深入，名列訪問(wèn)量排名的前列?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》已立項(xiàng)為省級(jí)在線開(kāi)放精品課程，《高等數(shù)據(jù)B1》等11門(mén)納入校級(jí)示范網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。

三、課程建設(shè)的總目標(biāo)

“十三五”期間，完善課程體系，充分體現(xiàn)以生為本，匹配人才培養(yǎng)目標(biāo)；加強(qiáng)校企合作，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”教師隊(duì)伍；實(shí)施以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向和以學(xué)生為中心的啟發(fā)式、合作式、項(xiàng)目式教學(xué)模式，專業(yè)課程運(yùn)用真實(shí)任務(wù)、真實(shí)案例教學(xué)的覆蓋率達(dá)到100%，主干專業(yè)課程用人單位參與率達(dá)到100%；積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)辦學(xué)治校理念，構(gòu)建專業(yè)類或跨專業(yè)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，推動(dòng)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍教學(xué)和科研水平。

四、課程建設(shè)主要工作

（一）課程體系建設(shè)

學(xué)院要求各專業(yè)的課程設(shè)置符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求。按照創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建課程建設(shè)平臺(tái)，整體優(yōu)化課程內(nèi)容，重組課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以能力為核心的課程體系，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院把教師隊(duì)伍建設(shè)作為向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的核心要素，根據(jù)各專業(yè)建設(shè)和教學(xué)科研工作的需要，引進(jìn)、培養(yǎng)一批師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)思想活躍、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好的高水平的專任教師。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和課程負(fù)責(zé)人的作用，提供良好的教學(xué)、科研環(huán)境，保證教學(xué)和科研投入，提高學(xué)術(shù)自主發(fā)展能力，加強(qiáng)后備學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的選拔和青年教師的培養(yǎng)工作，為課程建設(shè)儲(chǔ)備人才與力量。試行“本科生導(dǎo)師制”，實(shí)施“教學(xué)名師工程”，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，激勵(lì)并帶動(dòng)師資隊(duì)伍教學(xué)水平的提高，形成高校與行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門(mén)聯(lián)合培養(yǎng)教師的有效機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”教師隊(duì)伍。

（三）進(jìn)一步規(guī)范課程管理

強(qiáng)化教研室對(duì)課程群的管理責(zé)任，進(jìn)一步完善課程組，明確課程負(fù)責(zé)人，實(shí)行課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，確保每門(mén)課程有2人以上能開(kāi)設(shè)，每個(gè)教師能開(kāi)設(shè)2-3門(mén)課程，積極開(kāi)展課程群建設(shè)。完善課程檔案建設(shè)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科目標(biāo)，明確每門(mén)課程的課程目標(biāo)，根據(jù)課程目標(biāo)完善課程教學(xué)大綱，完善教師在教學(xué)過(guò)程中的各種教學(xué)日志，完善教學(xué)文檔建設(shè)。教學(xué)大綱要明確課程的教學(xué)目的、要求和教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，有科學(xué)的學(xué)時(shí)分配和進(jìn)度安排，有明確的能力培養(yǎng)要求及培養(yǎng)措施，編寫(xiě)要充分體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性原則；教案的編寫(xiě)要依據(jù)大綱要求，遵守教學(xué)基本規(guī)范和程序，體現(xiàn)每位教師的教學(xué)特色。課堂教學(xué)內(nèi)容要系統(tǒng)、完整、不斷更新，及時(shí)反映本學(xué)科的學(xué)術(shù)進(jìn)展，并注重理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密聯(lián)系，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。

（四）教材建設(shè)

優(yōu)先選用省部級(jí)規(guī)劃教材和優(yōu)秀新教材，鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類規(guī)劃教材、協(xié)編教材和校本教材的編寫(xiě)，規(guī)范、嚴(yán)格教材的選用程序，完善并嚴(yán)格執(zhí)行教材選用制度，加強(qiáng)教材管理。

（五）教學(xué)方法和教學(xué)手段 進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新課堂建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)方法改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、情景式、問(wèn)題式以及協(xié)作互動(dòng)式教學(xué)方法。積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加使用多媒體教室授課的數(shù)量和比例，鼓勵(lì)教師從事多媒體輔助教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和研究，開(kāi)發(fā)并充分利用網(wǎng)上課程，增加多媒體授課課程門(mén)數(shù)。

（六）考核方法改革與試題（卷）庫(kù)建設(shè)

積極探索建立符合現(xiàn)代高等教育教學(xué)規(guī)律的考試制度。考核方式多樣化，考試內(nèi)容注重綜合能力考核，推行過(guò)程性考試等多種考試模式，強(qiáng)化機(jī)考、網(wǎng)考，完善現(xiàn)有專業(yè)必修課試題（卷）庫(kù)建設(shè)，通過(guò)推廣使用試題（庫(kù)），逐步實(shí)現(xiàn)教考分離，根據(jù)學(xué)生成績(jī)分析，及時(shí)反饋教師教學(xué)信息，督促教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平。

（七）課程信息化建設(shè)

有計(jì)劃有步驟將課程的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)錄像、多媒體課件、習(xí)題、參考文獻(xiàn)以及教改成果上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源互享，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。通過(guò)MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育方式與思路指導(dǎo)，科學(xué)合理開(kāi)展多媒體教學(xué)，運(yùn)用好網(wǎng)上課程教學(xué)平臺(tái)，推動(dòng)師生網(wǎng)上交流與互動(dòng)，提升學(xué)校課程教學(xué)現(xiàn)代化的整體水平。重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。倡導(dǎo)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生積極思考，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

（八）實(shí)踐教學(xué) 在教學(xué)過(guò)程中要把課程小論文、科研訓(xùn)練活動(dòng)、課外實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等環(huán)節(jié)納入課程教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)優(yōu)化課內(nèi)、強(qiáng)化課外著力提高學(xué)生的綜合能力，根據(jù)培養(yǎng)方案制定考核標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

（九）教學(xué)管理制度建設(shè)

建立健全必要的教學(xué)管理制度，包括教師互相聽(tīng)課制度、教研室活動(dòng)制度、教學(xué)督導(dǎo)檢查制度、試題管理制度、教學(xué)文檔資料的管理制度等，規(guī)范課程建設(shè)管理。

五、主要措施

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證課程建設(shè)工作的有效實(shí)施 學(xué)院整體規(guī)劃，專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定課程建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施方案，對(duì)各教研室課程建設(shè)進(jìn)行檢查，組織開(kāi)展各項(xiàng)課程建設(shè)的立項(xiàng)、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)等工作，要充分發(fā)揮學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)和教學(xué)督導(dǎo)分委員會(huì)在課程建設(shè)中的指導(dǎo)作用。各教研室負(fù)責(zé)制定課程建設(shè)計(jì)劃，檢查、驗(yàn)收本教研室課程，組織建設(shè)精品課程，并以建設(shè)精品課程為重點(diǎn)，帶動(dòng)課程群建設(shè)。

（二）加大課程建設(shè)投入力度，為課程建設(shè)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持 建立課程建設(shè)專項(xiàng)資金，本著擇優(yōu)扶持、重點(diǎn)建設(shè)、分期分批的原則，在經(jīng)費(fèi)投入上保證課程建設(shè)的基本要求，著重支持精品課程建設(shè)。充分利用學(xué)校根據(jù)課程建設(shè)計(jì)劃給予課程建設(shè)的分階段投入，并根據(jù)課程評(píng)估結(jié)果，合理安排建設(shè)經(jīng)費(fèi)。組織教師參加教學(xué)研究立項(xiàng)，促進(jìn)廣大教師積極進(jìn)行課程教學(xué)改革和研究。根據(jù)課程建設(shè)需求，按比例配備課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)，提高教師參與課程建設(shè)的主動(dòng)性。

（三）制定計(jì)劃和措施，加大力主支持課程建設(shè) 學(xué)院一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教材建設(shè)，在教材建設(shè)、師資引進(jìn)和進(jìn)修等方面給予一定的扶持，為課程建設(shè)提供良好的人力保障。學(xué)院結(jié)合專業(yè)課程建設(shè)需要，有針對(duì)性引進(jìn)專業(yè)人才。指派教授、副教授作為青年教師的導(dǎo)師，具體指導(dǎo)青年教師教學(xué)和科研，充分發(fā)揮教授、副教授在教學(xué)、科研中的骨干和典范作用，加強(qiáng)對(duì)年輕助教、碩士的傳、幫、帶，使青年教師的教學(xué)水平和科研能力迅速提高。

學(xué)院每年劃撥一定經(jīng)費(fèi)開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)。同時(shí)在過(guò)程管理中開(kāi)展目標(biāo)管理，對(duì)專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)取得良好成績(jī)者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡申報(bào)精品課程、合格課程獲批的課程組，分別給予一門(mén)課程500元、300元的勞務(wù)補(bǔ)貼，并在后續(xù)建設(shè)中，根據(jù)建設(shè)情況給予不同程度的經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)院注重教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，鼓勵(lì)使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。學(xué)院要求以教研室為單位，兩周開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)院舉辦學(xué)科建設(shè)與培養(yǎng)專業(yè)特色研討會(huì)、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教授教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)新秀競(jìng)賽等，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)改革。

（四）加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，為課程建設(shè)提供技術(shù)支持平臺(tái)

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，拓寬課程教學(xué)資源，優(yōu)化多媒體教學(xué)條件，及時(shí)更新多媒體教學(xué)設(shè)備，改善課程教學(xué)條件。

（五）建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師積極參加課程建設(shè) 把課程建設(shè)工作作為教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，作為專業(yè)技術(shù)人員考核、評(píng)優(yōu)和晉升職稱職務(wù)的重要依據(jù)，對(duì)教師在課程建設(shè)工作中取得的成績(jī)作為教學(xué)成果表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)評(píng)選的校級(jí)精品課程，提供一定建設(shè)經(jīng)費(fèi)，對(duì)省級(jí)精品課程分別按省級(jí)教學(xué)成果給予表彰，并給予配套經(jīng)費(fèi)資助和重點(diǎn)支持。

（六）加強(qiáng)課程管理，實(shí)行課程評(píng)估制度

進(jìn)一步完善課程評(píng)估體系，每年進(jìn)行一次課程評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果作為遴選校級(jí)精品課程和推薦省級(jí)精品課程的依據(jù)。通過(guò)課程評(píng)估，形成課程改進(jìn)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)課程建設(shè)水平的提高。對(duì)評(píng)估效果差、課程建設(shè)不力、水平明顯下降、未完成建設(shè)任務(wù)的課程，更換課程負(fù)責(zé)人，以確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行。

2016.7數(shù)計(jì)學(xué)院

第二篇：數(shù)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)訊：

數(shù)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)訊：

2010年8月15由教務(wù)處和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院組織的數(shù)7月18日開(kāi)始，為期共29天。

旨在觀測(cè)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先精神，提高學(xué)生8名教師組織這次培訓(xùn)。參加這次48人，最終確定15個(gè)隊(duì)伍共45人參加09

9月舉行的全國(guó)數(shù)學(xué)建摸競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。

第三篇：數(shù)計(jì)學(xué)院迎新晚會(huì)通訊稿

青春永不散場(chǎng)

----數(shù)計(jì)學(xué)院2014迎新文藝晚會(huì)

“青春永不散場(chǎng)”山西大同大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2014迎新文藝晚會(huì)于2013年12月30日晚7點(diǎn)在音樂(lè)廳拉開(kāi)帷幕。校團(tuán)委書(shū)記喬永生老師，校團(tuán)委副書(shū)記孫剛老師、李建華老師，院黨委書(shū)記高忠老師，院長(zhǎng)康淑瑰老師等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師出席了本次晚會(huì)。

首先，康院長(zhǎng)做了熱情洋溢的新年致辭，并預(yù)祝迎新文藝晚會(huì)圓滿成功。激情宏偉的開(kāi)場(chǎng)舞《盛世歡歌》；詼諧中彰顯著青春叛逆的啞劇《軍訓(xùn)》；停不下的時(shí)光仍篆刻著父愛(ài)的小品《講不完的故事》；清幽而又多姿的舞蹈《茉莉花開(kāi)》；溫馨的邂逅，甜蜜的《經(jīng)過(guò)》。晚會(huì)留給觀眾的不僅僅是歡樂(lè)，還有時(shí)光雖慢慢流走但父愛(ài)依舊重如泰山的感動(dòng)；還有愛(ài)情中的甜蜜與浪漫以及青春的激情與活力。最后，晚會(huì)在《給力青春》靚麗的舞姿中緩緩落下了帷幕，寓意在這個(gè)白色的季節(jié)，我們會(huì)用火一樣的激情迎接數(shù)計(jì)的新春。隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師與演員們合影留念。

此次晚會(huì)受到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，別出心裁的迎新文藝晚會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生會(huì)各部門(mén)的團(tuán)結(jié)合作的能力，而且也為13級(jí)新生提供了一個(gè)輕松而又充滿活力的大學(xué)氛圍。青春永不散場(chǎng)，數(shù)計(jì)繼續(xù)騰飛。

第四篇：數(shù)計(jì)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)招商方案

廣西民族大學(xué)

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)招商方案書(shū)

廣西民族大學(xué)

數(shù)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2009年10月

占教師總數(shù)的 52.1%。擁有一批國(guó)內(nèi)外知名的專家、學(xué)者。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地 1 個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 5 個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及培育基地 4 個(gè)，自治區(qū)級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地及重點(diǎn)建設(shè)研究基地 5 個(gè)，自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)中心 4 個(gè)； 11 個(gè)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)入中央與地方共建項(xiàng)目。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

一、歷史與現(xiàn)狀

1960年設(shè)立的數(shù)學(xué)專修科，當(dāng)時(shí)有教師10人，學(xué)生90人。1972年成立數(shù)理化系，招收數(shù)學(xué)專科生。1977年招收數(shù)學(xué)本科生，1978年成立數(shù)學(xué)系。1998年更名為數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系。2003年7月，經(jīng)學(xué)校學(xué)科調(diào)整，組建成數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院?，F(xiàn)有教職工70多人，其中教授6人，副教授25人，博士6人，在讀博士2人，碩士25人。設(shè)有計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、公共計(jì)算機(jī)、公共數(shù)學(xué)、信息管理等8個(gè)教研室。學(xué)院在校研究生、本科生近1600余人。

二、專業(yè)設(shè)置及學(xué)科建設(shè)

1、專業(yè)設(shè)置

專業(yè)設(shè)置包含三個(gè)層次：研究生、本科、函授本?？啤?/p>

4個(gè)碩士點(diǎn)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

個(gè)本科：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程，分屬于理、工、管理三個(gè)學(xué)科門(mén)類。

5個(gè)函授本?？疲簲?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本?？?、信息管理與信息系統(tǒng)本?？啤⒂?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本?？?、多媒體與信息傳播技術(shù)?？?、現(xiàn)代教育技術(shù)?？啤?/p>

2、學(xué)科建設(shè)

堅(jiān)持以本科辦學(xué)為主，積極發(fā)展研究生教育。90年代以來(lái)，主要以拓寬本科辦學(xué)專業(yè)為主，以數(shù)學(xué)本科專業(yè)為支撐向相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)展，利用數(shù)學(xué)專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)逐漸增了信息、計(jì)算機(jī)類專業(yè)，現(xiàn)有專業(yè)雖分屬于理、工、管門(mén)類，但有其相同或相近的專業(yè)基礎(chǔ)，互相補(bǔ)充、互相支撐，辦學(xué)充滿了活力。在辦好本科專業(yè)的前提下，比較注意師資隊(duì)伍特別是高層次年輕師資隊(duì)伍的建成設(shè)?，F(xiàn)有的6位教授有5位都是40歲左右的中青年教師，其中享受國(guó)家特殊津貼專家1名，自治區(qū)十百千人才2人，自治區(qū)高校百名中青年學(xué)科帶頭人1名。2003年已獲得基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán)，列入自治區(qū)碩士點(diǎn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的有概率論，與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)分析與集成，計(jì)算機(jī)軟件與理論，現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、若單項(xiàng)前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)并從中選派運(yùn)動(dòng)員代表數(shù)計(jì)學(xué)院參加2009年廣西民族大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)（部分項(xiàng)目適當(dāng)調(diào)整）；

四、具體獎(jiǎng)勵(lì)如下：

1、個(gè)人單項(xiàng)：獎(jiǎng)前八名。若單項(xiàng)只有6~8名運(yùn)動(dòng)員參賽，獎(jiǎng)前六名，若只有六名或不足六名運(yùn)動(dòng)員參賽，獎(jiǎng)前三名；

2、團(tuán)體總分獎(jiǎng)：前三名；

3、團(tuán)體獎(jiǎng)前三名發(fā)獎(jiǎng)杯，其余發(fā)獎(jiǎng)狀；單項(xiàng)獎(jiǎng)前三名發(fā)獎(jiǎng)牌，其余發(fā)獎(jiǎng)狀；

4、精神文明獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三名，新聞報(bào)道獎(jiǎng)三名。由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、體育部、新聞部、宣傳部、紀(jì)檢部組成評(píng)審小組。請(qǐng)各班成立宣傳報(bào)道小組，并將名單報(bào)到新聞部。

十、開(kāi)幕式程序

時(shí)間：2009年10月25日8：00 主持人：文藝部

1、開(kāi)幕式入場(chǎng)順序

（1）護(hù)國(guó)旗、院旗人員（共8人）（由文藝部負(fù)責(zé)選人及相關(guān)訓(xùn)練）（2）扛會(huì)徽人員（4人）（由文藝部負(fù)責(zé)選人及相關(guān)訓(xùn)練）

（3）彩旗隊(duì)（40人）入場(chǎng)后分到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周（由文藝部負(fù)責(zé)選人及相關(guān)訓(xùn)練）（4）裁判員代表（由體育部負(fù)責(zé)選人及相關(guān)訓(xùn)練）

各班級(jí)代表（入場(chǎng)順序06、07、08、09）

（5）現(xiàn)場(chǎng)指揮人員張建興、陳漳全、成新龍、鐘飛翔、陳秀萍、彭怡，主要負(fù)責(zé)安排入場(chǎng)前各班級(jí)的隊(duì)列位置。

2、奏唱國(guó)歌（文藝部負(fù)責(zé)歌曲光盤(pán)）

3、介紹到會(huì)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)（秘書(shū)處負(fù)責(zé)打印名單，并于會(huì)前把資料交給主持人劉老師）

4、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕并致辭（由秘書(shū)處準(zhǔn)備）

5、鳴炮：鞭炮（3分鐘左右，負(fù)責(zé)人許智昌）

禮炮（4人站在主席臺(tái)前鳴炮，由文藝部安排人員）

鑼鼓（到兄弟學(xué)院借到后分到各班級(jí)，由實(shí)踐部負(fù)責(zé)前后的保管工作

6、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓（1人，由體育部選人并準(zhǔn)備講稿）

7、裁判員代表宣誓（1人，由體育部選人并準(zhǔn)備講稿）

8、各班代表隊(duì)退場(chǎng)，各工作人員各就位，比賽開(kāi)始

十一、閉幕式程序

時(shí)間：2009年10月25日17：30 主持人：文藝部

1、院旗、院徽、裁判員、各代表隊(duì)入場(chǎng)（按指定地點(diǎn)站隊(duì)）（由張建興負(fù)責(zé)班級(jí)站隊(duì)、陳秀萍負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備、彭怡負(fù)責(zé)禮儀、陳漳全負(fù)責(zé)老師的邀請(qǐng)、鐘飛翔負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置）

2、總裁判長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)（由學(xué)習(xí)部總負(fù)責(zé)收集各項(xiàng)比賽的所有成績(jī)資料并提前半小時(shí)交給總裁判長(zhǎng)）

3、頒獎(jiǎng)（數(shù)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)）（文藝部安排禮儀人員，組織部和秘書(shū)處負(fù)責(zé)獎(jiǎng)杯及獎(jiǎng)狀分發(fā)）

4、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕

5、各班級(jí)代表隊(duì)退場(chǎng)

6、現(xiàn)場(chǎng)清理（實(shí)踐部和信息部所有委員和理事搬桌子，其余部門(mén)的所有委員和理事以及協(xié)辦班級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾，主要負(fù)責(zé)人：各部門(mén)部長(zhǎng)，監(jiān)督人：各

（3）器材組——主要負(fù)責(zé)人：杜益林，監(jiān)督人：鐘飛翔

組員：體育部、組織部副部、理事以及協(xié)辦班級(jí)同學(xué)

主要任務(wù)：各項(xiàng)比賽器材的搬運(yùn)、借還等工作

（4）后勤、醫(yī)療組——主要負(fù)責(zé)人：李柳榮 監(jiān)督人：彭怡

組員：生活部委員、理事

主要任務(wù)：供應(yīng)飲用水（桶裝水4桶，礦泉水3箱），及時(shí)處理運(yùn)動(dòng)員的傷病

（5）成績(jī)登記組——主要負(fù)責(zé)人：覃福軍，監(jiān)督人：成新龍

組員：學(xué)習(xí)部

主要任務(wù)：比賽成績(jī)的登記、核準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)、送到播音組以及公布

（6）獎(jiǎng)品組——主要負(fù)責(zé)人：趙亮，監(jiān)督人：陳秀萍

組員：秘書(shū)處委員及理事

主要任務(wù)：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯的準(zhǔn)備及發(fā)放，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員及時(shí)頒獎(jiǎng)

（7）安全保衛(wèi)組——主要負(fù)責(zé)人：許智昌，監(jiān)督人：張建興

組員：紀(jì)檢部委員及理事和協(xié)辦班級(jí)

主要任務(wù)：調(diào)度協(xié)辦班級(jí)的工作，協(xié)辦班級(jí)啦啦隊(duì)及班級(jí)檢查工作（可設(shè)紀(jì)檢簽點(diǎn)），維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序以及處理突發(fā)事件

（8）審稿組——主要負(fù)責(zé)人:許安國(guó)，監(jiān)督人：成新龍

組員：信息部委員及理事以及記者團(tuán)成員

主要任務(wù)：組稿、審稿、記稿、對(duì)來(lái)稿進(jìn)行審查并將優(yōu)秀稿件送達(dá)播音組

（9）播音組——主要負(fù)責(zé)人：湯詩(shī)陽(yáng)，監(jiān)督人：彭怡

組員：文藝部、藝術(shù)團(tuán)委員及理事

主要任務(wù)：對(duì)優(yōu)秀來(lái)稿進(jìn)行播報(bào)，對(duì)獲獎(jiǎng)名次進(jìn)行播報(bào)

（10）禮儀組——主要負(fù)責(zé)人：梁雯雯，監(jiān)督人：彭怡

（11）主要裁判

1、總裁判：體健院

2、徑賽類裁判：體健院

3、田賽類裁判：數(shù)計(jì)學(xué)院體育部及協(xié)辦班級(jí)

4、民族體育類裁判：數(shù)計(jì)學(xué)院體育部及協(xié)辦班級(jí)

（三）、賽后安排

1、體育器材的歸還（體育部，主要負(fù)責(zé)人：羅顯勇，監(jiān)督人：張建興）

2、桌椅、藥品、宣傳板和記分板的搬運(yùn)（實(shí)踐部，紀(jì)檢部，生活部、宣傳部，主要負(fù)責(zé)人：黃麗曼、許智昌、李柳榮、羅煜忠，監(jiān)督人：鐘飛翔）

3、場(chǎng)地的清掃：秘書(shū)處、組織部、文藝部、藝術(shù)團(tuán)、記者團(tuán)、信息部、學(xué)習(xí)部、禮儀隊(duì)； 主要負(fù)責(zé)人：各部門(mén)部長(zhǎng)

4、賽后優(yōu)秀啦啦隊(duì)班級(jí)的評(píng)比（紀(jì)檢部）

5、賽后各項(xiàng)材料的整理（體育部）

并且得到相關(guān)活動(dòng)主辦方人力上的大力支持。

5、通過(guò)某個(gè)活動(dòng)的贊助，商家可以和高校建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系，幫助公司實(shí)現(xiàn)校園營(yíng)銷方案的實(shí)施

6、大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的精英，擁有巨大的消費(fèi)潛力。通過(guò)商家在學(xué)校的宣傳活動(dòng)，使企業(yè)形象和產(chǎn)品在未來(lái)精英中達(dá)到良好的持久的印象，給商家?guī)?lái)巨大的利益。

商家贊助合作方案

（1）冠名：冠名商擁有本次院運(yùn)會(huì)所有活動(dòng)冠名。

（2）廣告發(fā)布：冠名商可以在數(shù)計(jì)學(xué)院主頁(yè)做適當(dāng)宣傳，我們也會(huì)介紹此次活動(dòng)的贊助商，具體位置待定。

（2）現(xiàn)場(chǎng)宣傳：作為本次活動(dòng)的冠名主辦單位，贊助商可參與舞臺(tái)與背景制作，并邀請(qǐng)貴公司代表?yè)?dān)當(dāng)嘉賓，進(jìn)行開(kāi)幕致辭和頒獎(jiǎng)，比賽中由主持人對(duì)商家產(chǎn)品進(jìn)行介紹，以增進(jìn)同學(xué)對(duì)該產(chǎn)品的了解。

（3）現(xiàn)場(chǎng)促銷：活動(dòng)時(shí)由我方在活動(dòng)地點(diǎn)附近提供促銷場(chǎng)地，為貴公司產(chǎn)品進(jìn)行促銷活動(dòng)和品牌推廣，使學(xué)生能直接接觸產(chǎn)品，使購(gòu)買(mǎi)欲望轉(zhuǎn)為實(shí)際的購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。

（4）橫幅宣傳：活動(dòng)前一個(gè)星期于我校的主干道懸掛橫幅。橫幅由貴公司提供或由我方制作。內(nèi)容為：XX公司預(yù)祝數(shù)計(jì)學(xué)院第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功

（5）海報(bào)、板報(bào)宣傳：在活動(dòng)期張貼海報(bào)（海報(bào)由貴公司提供），院運(yùn)會(huì)前一星期張貼于我校四大宣傳欄。貴公司也可和我方共同制作宣傳展板若干塊，分置于學(xué)生流動(dòng)量最大處（如主干道兩旁、食堂門(mén)口等）

以上合作方案僅供參考，貴公司可酌情選擇取納。貴公司若有其他好的合作建議或想法，可以與我方一起商討。我方將在條件允許的情況下盡量配合貴公司的宣傳方案。

第五篇：數(shù)計(jì)學(xué)院2012年學(xué)生工作總結(jié)

2012年學(xué)生工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院

2012年，在校黨委及有關(guān)職能部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下、在院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)十八大精神為新起點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和育人目標(biāo)，倡導(dǎo)“以生為本，全員育人，全程育人，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)生工作理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的工作原則，以思想建設(shè)為基石，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，不斷改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作模式，完善學(xué)生工作機(jī)制和育人體系，進(jìn)一步彰顯學(xué)院學(xué)生工作特色。一年來(lái)，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

一、以黨建為核心，以黨建帶團(tuán)建、促院風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、以人為本，不斷加強(qiáng)思想政治教育?，F(xiàn)在90后學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，針對(duì)他們的德育和思想政治教育在方式上既要注重灌輸，又要注意引導(dǎo)，努力做到思想工作“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”。認(rèn)真貫徹落實(shí)《武漢紡織大學(xué)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分制度規(guī)定》，大力提倡和實(shí)施素質(zhì)教育，在教育中把握住“德”的核心與靈魂，更多地進(jìn)行理想信念和道德人格教育。一年來(lái)，學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，并把院風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)與道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取得了良好的效果。學(xué)院以“陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分”為平臺(tái)，圍繞“學(xué)生工作特色品牌”工程，積極開(kāi)展青年道德示范、道德實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了五場(chǎng)人文講座，著重引導(dǎo)全院學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)基礎(chǔ)文明。

2、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，開(kāi)展不同層次的理論學(xué)習(xí)。開(kāi)展多層次、多形式的理論學(xué)習(xí)。在內(nèi)容上，除了引導(dǎo)、教育學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，還注意加強(qiáng)時(shí)事政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)思考，以理論學(xué)習(xí)推動(dòng)思想發(fā)展；獲得“2012年十佳基層團(tuán)組織”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、舉辦黨員業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高黨員的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期，學(xué)院定期舉辦黨員骨干培訓(xùn)班，對(duì)如何在學(xué)生中開(kāi)展好入黨啟蒙教育，如何確定和培養(yǎng)積極分子的、怎樣整理發(fā)展材料、發(fā)展程序等問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)，使黨員骨干系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，提高了工作效率和質(zhì)量，使支部工作更加規(guī)范有序。

4、加強(qiáng)黨支部組織建設(shè)，做好校級(jí)特色黨支部活動(dòng)。學(xué)院以學(xué)生工作調(diào)研為契機(jī)，經(jīng)過(guò)自查和總結(jié)，進(jìn)一步完善了《數(shù)計(jì)學(xué)院黨支部管理?xiàng)l例》、《數(shù)計(jì)學(xué)院黨員教育與考察暫行規(guī)定》等相關(guān)制度，健全組織建設(shè)?！靶袆?dòng)見(jiàn)證黨性，服務(wù)彰顯專業(yè)”校級(jí)特色黨支部活動(dòng)順利結(jié)項(xiàng)。下半年申請(qǐng)校級(jí)特色黨支部活動(dòng)“黨性引領(lǐng)學(xué)生思想，校企合作彰顯特色”正在審批中。

5、扎實(shí)推進(jìn)黨建工作形式、內(nèi)容豐富多樣。2012年學(xué)院致力于以“黨性閃光輝、行動(dòng)爭(zhēng)優(yōu)先、發(fā)展促和諧”為主題，以建設(shè)學(xué)習(xí)服務(wù)型示范黨支部為目標(biāo)，開(kāi)展四項(xiàng)實(shí)踐主題、“六個(gè)一”行動(dòng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)師生黨員“一幫一”活動(dòng)、黨員宿舍示范崗建設(shè)、“紅色家園”學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)等活動(dòng)，深入開(kāi)展支部建設(shè)活動(dòng)，豐富黨員教育形式。4月召開(kāi)教工、學(xué)生黨支部聯(lián)誼活動(dòng)，5月學(xué)生黨支部舉辦“讀黨章、知黨性、跟黨走”黨員再教育動(dòng)員會(huì)，黨員的模范帶頭作用進(jìn)一步增強(qiáng)；12月，學(xué)生黨支部敬老院之行.增強(qiáng)黨員的社會(huì)責(zé)任感。10月開(kāi)辦團(tuán)校，370人順利結(jié)業(yè)；11月，開(kāi)辦黨校，培養(yǎng)入黨積極份子356人。同時(shí)，按照“寬培養(yǎng)嚴(yán)發(fā)展”的工作原則，全年發(fā)展黨員147人，現(xiàn)有學(xué)生黨員283人，占學(xué)生總數(shù)的17.6%。輔導(dǎo)員李靜宇被評(píng)為黨務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人。

二、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才

1、嚴(yán)格日常管理，充分發(fā)揮班主任的作用。為了充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，學(xué)期初召各年級(jí)學(xué)生大會(huì)及班主任工作會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作任務(wù)。依托院學(xué)生會(huì)自律會(huì)嚴(yán)格晚檢查和早鍛煉，定期通報(bào)情況，監(jiān)督控制力不強(qiáng)、約束力較差的學(xué)生。學(xué)期末召開(kāi)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)本學(xué)期學(xué)生工作做全面總結(jié)，找出存在的問(wèn)題，總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作的提供寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。

2、開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月，建設(shè)求真尚學(xué)型學(xué)院?；顒?dòng)緊緊圍繞針對(duì)低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成教育活動(dòng)、高年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力的強(qiáng)化引導(dǎo)教育活動(dòng)；針對(duì)不同年級(jí)設(shè)定學(xué)風(fēng)建設(shè)量化指標(biāo)；結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展“微博品書(shū)”網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展英語(yǔ)四六級(jí)專題講座、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)預(yù)警座談、學(xué)業(yè)規(guī)劃講座、誠(chéng)信考風(fēng)簽名等系列活動(dòng)，大力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、大力表彰先進(jìn)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。4月和11月，學(xué)院分別召開(kāi)兩次學(xué)習(xí)表彰大會(huì)，表彰學(xué)習(xí)成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明寢室，并通過(guò)多種形式，大力宣傳受表彰同學(xué)的先進(jìn)事跡，做到用學(xué)生身邊的先進(jìn)事跡教育學(xué)生，推選學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生32人。

4、積極開(kāi)展課外科技活動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和能力培養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，我院不斷推進(jìn)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)向縱深發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)科競(jìng)賽為著力點(diǎn)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)”的觀念，定期舉辦“創(chuàng)新思維”系列講座，組織選拔出一大批學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有余力的學(xué)生參加大學(xué)生各類學(xué)科競(jìng)賽。5月組織學(xué)生參加第三屆“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽、全國(guó)“電腦走迷宮”等專業(yè)賽事，榮獲4項(xiàng)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)，63項(xiàng)省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)。在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表論文九篇。

三、以服務(wù)學(xué)生為宗旨，營(yíng)造良好的育人氛圍

1、認(rèn)真疏導(dǎo)，做好大類招生專業(yè)分選工作。5月，組織2010級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（大類）專業(yè)273名學(xué)生和2011級(jí)數(shù)學(xué)（大類）專業(yè)58名學(xué)生專業(yè)分選工作由各年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)完成。通過(guò)對(duì)各專業(yè)的師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教學(xué)科研資源、各類成果等方面的介紹，做到讓學(xué)生避免盲目選擇專業(yè)，做好調(diào)劑專業(yè)學(xué)生的思想工作，選擇更為適合自己的專業(yè)。

2、創(chuàng)新大學(xué)生人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校企合作。學(xué)院本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，著眼于“精細(xì)化培養(yǎng)，高位化就業(yè)”的目標(biāo)，加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新大學(xué)生人才培養(yǎng)模式；校企合作將理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，以實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)為平臺(tái)，將學(xué)習(xí)不僅定位于知識(shí)的掌握，專業(yè)技能的培養(yǎng)，更注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)技能型人才；今年分兩批共有186名學(xué)生參加校企合作實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)中讓學(xué)生體驗(yàn)到嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、一絲不茍的技術(shù)要求，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德習(xí)慣，為畢業(yè)與就業(yè)接軌，上崗工作奠定基礎(chǔ)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，狠抓團(tuán)學(xué)工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、成功舉辦“武漢紡織大學(xué)大學(xué)生喜迎黨的十八大暨M(jìn)&C文化季頒獎(jiǎng)典禮” 晚會(huì)。在黨的十八大即將召開(kāi)之際，為積極響應(yīng)校黨委“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的全面深入開(kāi)展，大力弘揚(yáng)武漢紡織大學(xué)濃厚的校園文化氣息，加強(qiáng)大學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，積極推進(jìn)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分的實(shí)施，以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，我院分黨委結(jié)合實(shí)際，豐富發(fā)展學(xué)院特色品牌活動(dòng)的形式和內(nèi)容，繼續(xù)以“拓視野、練本領(lǐng)、展才華，創(chuàng)品牌、重質(zhì)量、顯特色”為目的，提高大學(xué)生思想道德文明素養(yǎng)和創(chuàng)作熱情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮和諧校園文化的教育功能、引導(dǎo)功能、激勵(lì)功能和凝聚功能，啟發(fā)培育學(xué)生多項(xiàng)興趣，激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，大力弘揚(yáng)和表彰先進(jìn)典型，特精心創(chuàng)建了“M&C科技文化節(jié)”系列品牌文化活動(dòng)?！癕&C科技文化節(jié)”系列品牌文化活動(dòng)包括迎新晚會(huì)、專業(yè)技能競(jìng)賽、義務(wù)維修、PPT大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室文化節(jié)等活動(dòng)版塊，每年舉辦一次全校性文化活動(dòng)，同時(shí)面向本院學(xué)生的系列特色活動(dòng)則貫穿全年；旨在積極拓展學(xué)生的第二課堂，啟發(fā)培育學(xué)生多項(xiàng)興趣，培育學(xué)生的非智力因素，發(fā)動(dòng)最大層面的學(xué)生參與，充實(shí)豐富學(xué)生課余文化生活，發(fā)揚(yáng)理性和科技文化精神,提升學(xué)生的理性思維能力和科技創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和昂揚(yáng)向上的精神面貌。

2、以學(xué)術(shù)研究為制高點(diǎn)，提高學(xué)生科研能力。學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是數(shù)計(jì)學(xué)院的特色工作室，由8名專業(yè)教師指導(dǎo)，31名本科生組成。以帶有研究性質(zhì)的學(xué)習(xí)方式改變了“教師灌輸、學(xué)生聽(tīng)課”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生在研究與探索中學(xué)到了新知識(shí)。一旦遇到了較難的課題，老師還可以與學(xué)生互相交流、共同研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。

3、以文體活動(dòng)為平臺(tái)，鍛造學(xué)生健康體魄和心靈。學(xué)院積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五一”紅歌大賽、啦啦操比賽等各項(xiàng)賽事中均取得較好成績(jī)。同時(shí)在學(xué)院內(nèi)積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如：M&C文化節(jié)暨迎新晚會(huì)、學(xué)生支部紅歌匯、籃球、足球聯(lián)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會(huì)、禮儀講座、戶外素質(zhì)拓展等形式多樣的文體活動(dòng)，既陶冶了情操，又讓學(xué)生的才華得到充分展示。

4、“E時(shí)代志愿者在行動(dòng)”成功申報(bào)武漢紡織大學(xué)校園特色文化活動(dòng)。近幾年，我院志愿者活動(dòng)社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，如“E時(shí)代我與你同在”電腦義務(wù)維修，學(xué)院成立了電腦義務(wù)維修站，開(kāi)通了維修熱線，并提供24小時(shí)內(nèi)上門(mén)服務(wù)，兩年來(lái)為學(xué)校師生義務(wù)維修電腦千余次，志愿者們利用寒暑假時(shí)間到農(nóng)村先后為近百名鄉(xiāng)村小學(xué)老師普及電腦知識(shí)，受到眾多媒體如鳳凰網(wǎng)、人民網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等多次報(bào)道?；顒?dòng)還包括“E時(shí)代認(rèn)領(lǐng)陽(yáng)光責(zé)任田”、義務(wù)慰問(wèn)老人、綠色校園行、義務(wù)賣(mài)報(bào)資助留守兒童等志愿活動(dòng)，這些活動(dòng)充分展現(xiàn)了同學(xué)們友愛(ài)互助的精神，開(kāi)闊了視野，豐富了他們的人生經(jīng)歷。

4、認(rèn)真組織暑期社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在校團(tuán)委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全院同學(xué)的熱心參與下，開(kāi)展以“聚焦幸福湖北，關(guān)注城市英雄”為主題大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們將視線主要集中在湖北省主要的縣市。地域廣范，主題深刻是此次活動(dòng)的最大特點(diǎn)。此次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員們將走訪各地用全天跟蹤記錄、拜訪民工、發(fā)放問(wèn)卷、體驗(yàn)工作等方式關(guān)注城市農(nóng)民工的生活狀況，深入了解這群城市英雄背后的故事。中國(guó)教育新聞網(wǎng)、北京經(jīng)濟(jì)網(wǎng)等媒體進(jìn)行了報(bào)道，學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到團(tuán)省委、校團(tuán)委充分肯定，金城老師和陳子元同學(xué)分別被評(píng)選為湖北省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師和先進(jìn)個(gè)人。

五、以確保安全穩(wěn)定為主線，關(guān)注特殊階段、關(guān)心特殊群體、關(guān)愛(ài)特殊個(gè)體

1、細(xì)致入微，做好新生入學(xué)教育工作。為了使新生同學(xué)盡快適應(yīng)環(huán)境，順利度過(guò)適應(yīng)期。9月份在2011級(jí)新生中開(kāi)展了安全意識(shí)教育、心理健康教育、法紀(jì)安全教育、適應(yīng)性教育、國(guó)防教育和《學(xué)生手冊(cè)》宣講學(xué)習(xí)與考試工作。隨后，舉辦安全知識(shí)講座兩次，并能利用板報(bào)、櫥窗進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，堅(jiān)持每周晚點(diǎn)名必須強(qiáng)調(diào)安全工作。同時(shí)，為大一新生印發(fā)了大學(xué)生安全常識(shí)和簽定了個(gè)人安全責(zé)任承諾書(shū)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念和自我防范意識(shí)。

2、真抓實(shí)干，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。畢業(yè)生工作是學(xué)院工作的生命線，因此，學(xué)院非常重視，院長(zhǎng)、書(shū)記親自掛帥，成立了院畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座10余次，邀請(qǐng)多個(gè)單位舉辦校園招聘，并與易思博、深圳ITjob等公司實(shí)現(xiàn)校企合作。今年我院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，其中，考取國(guó)家公務(wù)員4名，考取研究生35人（考取率達(dá)8.9%），總簽約率達(dá)到86.9%，就業(yè)率96.82%，為歷年最高水平。

3、注重人文關(guān)懷，努力為學(xué)生排憂解難。我院農(nóng)村生源較多，普遍家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，貧困生占43.6%以上，其中特困生近26%。學(xué)院認(rèn)真落實(shí)助學(xué)貸款、特困補(bǔ)助、勤工助學(xué)，建立了詳實(shí)的貧困生檔案，配合學(xué)工部，設(shè)立15個(gè)勤工助學(xué)崗位，幫扶資助特困生13人次?？赐繂?wèn)貧困生、生病住院學(xué)生28次。開(kāi)展“感恩〃勵(lì)志”及“心理健康教育月”主題系列活動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行一對(duì)一幫扶，充分運(yùn)用學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)四位一體的管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制在經(jīng)濟(jì)上幫扶的同時(shí)，我們堅(jiān)持了解和關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育學(xué)生正確對(duì)待困難，在逆境中奮起。在思想上，引導(dǎo)他們積極追求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏。2012年，我院被為“武漢紡織大學(xué)資助工作先進(jìn)單位”、輔導(dǎo)員徐喆被評(píng)為“武漢紡織大學(xué)資助工作先進(jìn)個(gè)人”。

4、細(xì)致入微，抓好學(xué)生安全穩(wěn)定工作。學(xué)院建立了由分黨委、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)及小組安全員為網(wǎng)絡(luò)的五級(jí)安全體系，堅(jiān)持每月研究分析一次學(xué)生安全穩(wěn)定工作形勢(shì)，不斷完善預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，利用板報(bào)、櫥窗進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，堅(jiān)持每周晚點(diǎn)名必須強(qiáng)調(diào)安全工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念和自我防范意識(shí)；分別舉辦法紀(jì)安全知識(shí)講座和心理健康知識(shí)講座各2次，成功干預(yù)2起心理危機(jī)問(wèn)題，對(duì)存在心理問(wèn)題、身體患病、烈士孤兒及單親家庭子女，采取定期談心、交心等措施。針對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重大變故可能引發(fā)的不穩(wěn)定因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、早預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)專人聯(lián)系、定期走訪、加強(qiáng)談心、隨時(shí)匯報(bào)的動(dòng)態(tài)工作機(jī)制；多次深入學(xué)生寢室開(kāi)展安全衛(wèi)生大檢查，并與全體學(xué)生簽訂了個(gè)人安全責(zé)任承諾書(shū)，將安全穩(wěn)定工作做到勤思考、勤過(guò)問(wèn)、勤檢查，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

六、以與時(shí)俱進(jìn)的精神為動(dòng)力，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作的載體和途徑

1、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，提高政工干部的服務(wù)水平。充分發(fā)揮分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍的作用，定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，今年分別舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班和戶外素質(zhì)拓展各兩次，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和自我管理、自我教育、自我服務(wù)意識(shí)，使其更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用。學(xué)院要求每一位政工干部尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，在學(xué)生中建立良好的形象。同時(shí)注重自己組織學(xué)習(xí)，提升工作能力和服務(wù)水平。分黨委副書(shū)記黃建華代表學(xué)校參加了2012年中國(guó)紡織職工思想政治工作年會(huì)，輔導(dǎo)員徐喆參加了湖北省第四期輔導(dǎo)員高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，拓寬了視野，收獲了經(jīng)驗(yàn)。

2、建設(shè)新媒體學(xué)生工作特色基地，拓展大學(xué)生思想政治教育的新空間。新媒體深受“90后”大學(xué)生的追捧，它既是現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)獲取信息的重要渠道，又是他們表達(dá)思想、交流感情的重要場(chǎng)所。因此，新媒體在對(duì)大學(xué)生的思維方式、價(jià)值取向與行為準(zhǔn)則產(chǎn)生影響的同時(shí)，也為高校大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新媒體學(xué)生工作特色基地運(yùn)作半年以來(lái)初顯成效，通過(guò)新媒體如QQ、人人網(wǎng)、微博等積極了解并研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)他們的心聲，通過(guò)真誠(chéng)溝通加以引導(dǎo)，確保思想政治工作的針對(duì)性和有效性，提高了他們的綜合素質(zhì)和分辨是非的能力，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。