第一篇：同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的閆慧老師幫我打開(kāi)了解答應(yīng)用題的大門

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的閆慧老師幫我打開(kāi)了解答應(yīng)用題的大門

我今年開(kāi)學(xué)就五年級(jí)了，我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的應(yīng)用題就做不出來(lái)。媽媽說(shuō)可能是我遺傳了她數(shù)學(xué)不好的基因。為了幫我學(xué)好數(shù)學(xué)，爸媽給我請(qǐng)來(lái)家教老師，每個(gè)周末輔導(dǎo)4個(gè)小時(shí)，但即使是這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有多大提高，我有些灰心了。

要是不考數(shù)學(xué)該多好?。槭裁捶且獙W(xué)數(shù)學(xué)呢？老師和爸媽越督促我抓緊學(xué)，我就越厭惡學(xué)，有時(shí)甚至想把數(shù)學(xué)課本給撕了。聽(tīng)說(shuō)考大學(xué)考藝術(shù)類的就不考數(shù)學(xué)，我心里暗暗打定主意，以后要考音樂(lè)學(xué)院。

直到有一天，爸爸通過(guò)看電視廣告給我買了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)卡，聽(tīng)了教數(shù)學(xué)的閆慧講如何解答應(yīng)用題的視頻以后，我才有了學(xué)好數(shù)學(xué)的想法。

閆老師說(shuō)做不出應(yīng)用題的原因是審題不到位，讀題不認(rèn)真，我覺(jué)得很對(duì)。做應(yīng)用題的時(shí)候我經(jīng)常是匆匆忙忙地看一遍，沒(méi)有仔細(xì)去讀，更不用說(shuō)去找應(yīng)用題的題眼了。經(jīng)過(guò)閆老師的講解，我才知道，讀題的時(shí)候最關(guān)鍵的是要找到題眼，找到關(guān)鍵字、詞和句子，以前我看到“節(jié)約了百分之幾”這樣的句子時(shí)，沒(méi)有意識(shí)到這就是隱性關(guān)鍵詞，所以思考的時(shí)候總是找不到思路。

在講到如何做題的時(shí)候，閆老師把小學(xué)應(yīng)用題分成了幾十個(gè)類別，每一個(gè)類別都給出了不同的解答方法和技巧。我到現(xiàn)在還記得她講的如何計(jì)算面積是80平方厘米的正方形中最大圓的面積的方法，聽(tīng)了她的講解，將原本復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，這體現(xiàn)了閆老師數(shù)學(xué)思想的高超之處，連知心姐姐也夸她講應(yīng)用題很清楚呢，聽(tīng)完這堂視頻課我覺(jué)得閆老師已經(jīng)幫我打開(kāi)了解答應(yīng)用題的大門，這閃門以前一直緊閉著，讓我苦惱不已，現(xiàn)在終于被打開(kāi)了，讓我興奮不已。我知道，今后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的路上還會(huì)有很多的障礙，需要我用心去探索，去鉆研，但有同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)各位優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，我一定會(huì)攻克它們。