第一篇：阿薩村雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案2017.02.23

阿依庫勒鎮(zhèn)阿薩村村“雙語”幼兒園國語教學管理

工作實施方案

為了更好的使我園學前國語教育工作制度化、規(guī)范化、科學化，按照阿克蘇地區(qū)《關于加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作的通知》精神，結(jié)合我園的實際情況，制定本方案：

一、指導思想

為了響應自治區(qū)黨委陳全國書記在2017年1月7日維穩(wěn)會議上“雙語幼兒園教師要使用國語教學”的號召，1月14日地委召開了農(nóng)村雙語幼兒園建設工作視頻會議，對貫徹落實陳全國書記及自治區(qū)有關領導的講話精神進行部署安排。為落實《阿克蘇市加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案》加強學前國語學習，強化我園國語教學管理，加大我園教師人員不適用國家通用語言開展保教活動處理力度，積極鼓勵教育人員使用國語教學，提升學前雙語幼兒園的保教質(zhì)量。

二、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

高度重視自治區(qū)第九次黨代會確定的“到2020年少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家語言文字”的目標任務，要把思想統(tǒng)一到自治區(qū)黨委第九次黨代會地委擴大會議精神上來，統(tǒng)一思想學習《阿克蘇市加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案》清晰的認識到在我園園加強國語教學、使用國語開展教學工作，對于提高少數(shù)民族幼兒國語水平、提升我園雙語教育保教質(zhì)量、促進我園教師國語水平提升和自身教學素養(yǎng)。要嚴抓、實抓、細抓、確?！栋⒖颂K市加強學前雙語幼兒園國語教學管理工作實施方案》的落實，實施。

（二）加強管理，嚴肅問責

進一步加強雙語幼兒園管理人員、保教人員使用國語開展教學工作的監(jiān)督力度。雙語幼兒園管理人員及教師必須使用國語組織教育教學活動，保育人員提倡使用國語開展保育工作。具有獨立管理權(quán)的雙語幼兒園園長是使用國語組織教學活動的第一責任人。絕對不允許雙語幼兒園園長、任何教師不教國語，不用國語，要樹立“不教國語就是不合格老師”，懂國語而不講，不教就是“兩面人”的責任意識，要進行嚴肅追責。

三、具體措施

（一）建立完善領導機構(gòu)，分工明確，責任到人。

組長（園長）：熱依拉·吾休爾主抓全園國語教育教學工作，全面部署工作安排。副組長（教務主任）：古麗米熱·穆薩負責我園國語教學督導工作，傳達上級文件精神，協(xié)調(diào)園內(nèi)工作。幼兒園國語教學工作，協(xié)調(diào)各班間工作分工，統(tǒng)籌安排部署，管理國語教學管理工作，按照課程設置方案。

成員 ：木尼熱·麥麥提江（大一班班主任），庫爾班古麗·伊米提（大二班班主任），熱比耶姆·阿卜來提（中一班班主任）齊曼古麗·沙力（中二班班主任）負責各班雙語教育教學工作有序開展，定期指定各班各課程的學期、月、周計劃。

（二）制定工作計劃

為了更好的開展國語教學，突出國語特色，我們制定了國語教學工作計劃：

（1）將利用幼兒園廣播，適時播放漢語歌曲及漢語言常用語，營造良好的學習氛圍，為幼兒學習國語創(chuàng)造條件。

（2）評選優(yōu)質(zhì)課、模范課作為教師間相互學習交流的媒介，做到幼兒園交流不斷。

（3）特別是我們鼓勵教師走出去，帶回來。在時間允許的情況下，鼓勵教師到個別幼兒園聽課，交流教學經(jīng)驗，從而為提升我園的國語教學質(zhì)量提供支持。

（4）雙語幼兒園領導要擔任一定的國語教學任務，同時，要深入課堂聽課、評課，有效地指導幼兒教師的國語教學工作。園長每學期聽課不少于25節(jié)，保教主任聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)，要有原始記錄材料以備檢查。

（5）更重要的是我們鼓勵教師不斷探討、嘗試新的教學方法，為良好教學效果的取得提供保障。

（三）領導重視，不斷落實

我園領導深知國語教學的重要性。為此，我園領導將不間斷重視和落實國語教學工作：

（1）督促各班級緊國語并抓落實工作，檢查各項工作落實情況

（2）對教師教學工作中好的做法及時推廣，需要改正的及時指導

（3）在學期中，安排幼兒和老師國語演講比賽，促進國語學習積極性

（4）幼兒詩歌朗誦等多種形式的活動展現(xiàn)國語的魅力，體現(xiàn)國語的優(yōu)勢。

四、測評，獎懲制度

（一）檢查，測評制度

（1）每兩周由園內(nèi)領導對教師使用國語教學情況進行個別抽查，不定期抽查、聽取教師上課是否使用國語授課。

（2）我園每周對本園教師的國語教學情況進行一次抽查，每周五對抽查情況進行公示，對教師國語教學工作表現(xiàn)好的給予鼓勵。

（3）教師每日要按時參加國語學習并做好筆記，如不參加國語學習不做筆記的老師組織業(yè)余學習。

（4）每月月底我園領導帶隊對教師任教班級幼兒國語水平進行測試，采用與幼兒對話交流，看圖識物，唱兒歌等形式進行測評。

（5）幼兒園里不使用國語教學的老師為批評，不斷重復的要上報。

（6）每月對教師任教班級幼兒國語水平進行測評標準為：班級內(nèi)70%-80%及以上的幼兒通過國語口語測試，該教師考核成績?yōu)閮?yōu)秀；班級內(nèi)65%-70%及以上的幼兒通過國語口語測試，該教師考核成績?yōu)榱己?；班級?nèi)60%-65%及以上的幼兒通過國語口語測試，該教師考核成績?yōu)楹细?；班級?nèi)幼兒通過國語口語測試成績低于60%的，該教師考核成績?yōu)椴睢?/p>

（5）對民族教師使用國語授課情況進行重點測評，督促民族教師使用國語授課。

（二）定期通報制度

（1）我園每兩周對本園教師的國語教學情況進行一次抽查，抽查情況進行公示。

（2）在每月23日將本園一個月的國語教學情況的抽查結(jié)果匯總上報中心幼兒園。

（三）處理辦法

（1）對于考核不合格的教師給予批評；對于考核優(yōu)秀的教師給予鼓勵。

（2）對園內(nèi)不使用國家通用語言文字開展教學活動的教師，幼兒園領導班子有權(quán)給予警告，嚴重的上報。

總之，我們將在不斷學習中進步，不斷開拓中進取，為我園國語教學質(zhì)量的提高奉獻自己的力量。

阿克蘇市阿依庫勒鎮(zhèn)阿薩村雙語幼兒園幼兒園

2017年2月20日

阿依庫勒鎮(zhèn)阿薩村雙語 幼兒園雙語幼兒園國語

教學管理工作 實施方案

阿克蘇市阿依庫勒鎮(zhèn)阿薩村雙語幼兒園幼兒園

2017年2月20日

第二篇：阿依庫勒鎮(zhèn)塔什塔村雙語幼兒園2015-2016工作計劃

阿依庫勒鎮(zhèn)塔什塔村雙語幼兒園

2015-2016工作計劃

本學我園的保教工作將圍繞《指南》《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村雙語幼兒園（學前班）教育指導綱要》的精神及幼兒園的總計劃開展本一系列活動，引導教師在教育崗位上扎扎實實做好各項工作，充分尊重孩子的主體性；輕松、和諧的組織前提下，促進幼兒全面發(fā)展。提高幼兒一日活動的質(zhì)量，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，使我園的保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將2015-2016年我園工作計劃如下：

一、師資隊伍建設

1、堅持參加園部組織的政治學習，認真學習領會黨的十八大重要思想，做到理論聯(lián)系實際，學以致用，大膽創(chuàng)新，嚴格要求自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務的意識，真正做到把學習到的精神用在點子上。

2、增強幼兒園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實實做好班級和年段的各項工作。

3、努力做到“愛崗敬業(yè)、關愛幼兒；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??；淡泊名利、志存高遠”。大家團結(jié)一致，增強集體凝聚力。

4、在工作中不斷提高教師的學習政治素質(zhì)和道德水準，努力做到為人師表、教書育人。

5、進行每月一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

6、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。

7、開展教研活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，不斷提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。

二、常規(guī)管理

1、加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際保教水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教。

2、環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。

3、規(guī)范學期計劃、月計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。

三、游戲活動

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，結(jié)合各種計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間。

2、游戲活動時，教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲情況。

3、認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

四、安全工作

1、我園把安全工作放在一切工作的首位，各項工作必須落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種電器和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

2、與教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責任書》，與幼兒家長簽訂《安全接送協(xié)議》《告家長通知書》等，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園各項工作安全開展。

3、落實安全管理措施，把好幼兒飲食衛(wèi)生安全。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，教職人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

五、家園合作

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，通過家長會、開放日、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學育兒知識。

六、每月工作安排： 九月份：

1、做好新學期開學準備工作。

2、對幼兒園進行一次全方位安全排查，整改。

3、對幼兒園活動場地、玩教具、生活用具、課桌椅、被單等進行一次徹底清洗。

4、告知家長新學期幼兒園的工作重點。

5、新生錄取工作。通報新生錄取情況、報到須知等。

6、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計劃。

7、教師育兒心得交流活動，開展安全逃生演練活動，各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設。

十月份

1、國慶、中秋教職工聯(lián)誼活動。結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。

2、根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展幼兒社會實踐活動，組織教師進行教改實踐活動。

3、開展親子游玩活動及家長會。十一月份

1、各班開展游戲活動評比。

2、做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟，以利于新鮮空氣流入。

3、結(jié)合“ 119”組織幼兒進行安全逃生演練活動。

4、聽取班級工作匯報。各班級根據(jù)學期工作計劃重點，結(jié)合班級工作情況匯報。匯報應反映班級工作情況和幼兒發(fā)展情況。

十二月份

1、組織教師進行評課活動。

2、加強廚房管理，保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。

3、重視冬季取暖安全，使用煤爐取暖設備，均需有可靠的防護措施，并應對幼兒進行必要的安全教育。

三月份：

1、召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點。

2、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，了解幼兒健康狀況。

3、做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合主題教學內(nèi)容，更新班級環(huán)境。

6、檢查食堂衛(wèi)生安全。四月份：

1、春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

2、加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病。

3、認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。

4、開展教研活動。根據(jù)研究重點，做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。

5、提前做好夏令防暑降溫的準備工作，如檢查用電安全，消毒設施等。五月份：

1、各班安排各具特色的家長開放日活動。

2、幼兒安全常識競賽。

3、開展防地震逃生演練活動。

4、檢查食堂衛(wèi)生安全。六月份：

1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育以及防暑降溫等工作，如增防止腸道傳染??；滅蚊蠅等。

2、組織好家長教子經(jīng)驗交流活動，可按年齡班進行。活動前教師要了解家長的教子情況和育兒要求，與家長委員會成員共同確定專題，以保證活動質(zhì)量。

3、組織形式多樣的“六一”系列活動。

5、學前班畢業(yè)典禮。

6、做好幼兒發(fā)展情況匯報單的書寫工作。教師應在考慮全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平重點反映某些特點，如突出幼兒參加各項活動的態(tài)度及表現(xiàn)，獨立生活能力及個性，游戲的表現(xiàn)和水平，思維能力和想象能力；學習習慣、責任意識、自信心等。

7、教職工收集整理有關的資料，如幼兒作品、活動記錄、家長調(diào)查材料。

8、制定放假前物品的收拾、歸還要求和時間安排；計劃暑假校產(chǎn)維修、采購工作。

9、安排好暑假活動日程。包括值班時間、交總結(jié)的時間、返園的時間等。阿依庫勒鎮(zhèn)塔什塔村雙語幼兒園

2015—2016計劃

阿依庫勒鎮(zhèn)塔什塔村雙語幼兒園

2015年9月

第三篇：新和鎮(zhèn)托克蘇村雙語幼兒園雙語教育工作實施方案

辭職申請報告

各位領導你們好!

首先，非常感謝您六年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這六年來的工作情況，覺得來到新和鎮(zhèn)托克蘇村雙語幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這六年以來領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在工作中，讓我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激新和鎮(zhèn)托克蘇村雙語幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因，是因為我家不在新和，我、女兒和老公至今仍然三地分居，愛人在庫爾勒，女兒在克拉瑪依；作為一個母親我是失敗的，作為一個妻子我是不合格的。所以我決定辭職，請領導們支持。

請領導們諒解我做出的決定，希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!

申請人：田艷 新和鎮(zhèn)托克蘇村雙語幼兒園

第四篇：吐峪溝村雙語幼兒園阿依古麗·艾買提個人述職報告

吐峪溝村雙語幼兒園阿依古麗·艾買提個人

述職報告

吐峪溝村雙語幼兒園

2017年12月

2017個人述職報告

--掛職園長 阿依古麗·艾買提

本人阿依古麗·艾買提，中共黨員，?？莆幕潭龋?010年參加工作，至今有七年的工作經(jīng)歷，2012年9月正式任命為庫車縣墩闊坦鎮(zhèn)中心雙語幼兒園園長兼黨支部書記，本工作中負責幼兒園全面工作，2017年9月按照文件精神來吐峪溝村雙語幼兒園掛職副園長，在園內(nèi)負責保教工作。

本目標：

1、我園于2014年評為“縣級示范性幼兒園”初定今年努力評定為地區(qū)級示范性幼兒園；

2、將幼兒園打造成以“國學”為特色的全面性國語幼兒園；

3、主抓家長工作，做到幼兒園工作讓家長放心，滿意;

4、將幼兒園打造成“人民滿意園”；

5、要求幼兒園教師做到三個進,即進園用國語、進班用國語、開會用國語等；

6、做到每周一次的國語培訓，利用短短的一個小時時間認真學習，提高國語水平；

7、安排每周兩次msk培訓，要求教師認真學習，提高水平；

8、每周安排公開課，彼此互相學習，提高水平。

一.思想政治方面

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從上級安排。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到有事不請假。平時做到不遲到、不早退。以身作則。積極參加園內(nèi)組織的各項活動，并認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神，作為黨員干部的我能經(jīng)常在組內(nèi)承擔公開課，并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平。平時有教師請教教學上的問題時，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子，每一名教師。我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。注重師德修養(yǎng)，為人師表，努力、踏實地做好本職工作。

做好“民族團結(jié)一家親”工作，在幼兒園開展各類“民族團結(jié)”活動，如：少數(shù)民族小朋友與漢語小朋友交朋友、邀請家長們做客講解風俗，做到更進一步的了解、每月民族團結(jié)之星及送花帽活動，讓各民族之間多了一份理解，多了一份信任，開展各類活動彼此加深感情，做到少數(shù)民族與漢族結(jié)為親戚，做到拜訪、解決困難，了解彼此風俗等。

利用家長會或家長開放日做到總目標大宣講、去極端化大宣講及家長工作，讓廣大家長朋友們了解各類惠民政策，了我總目標對我們新疆工作的重要性等等。

二.教育教學工作

教育教學過程中，按照幼兒園的各個計劃進行活動，安排工作，要求對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好教育教學工作。作為一名園長不僅要管理好幼兒園，要起好帶著作用，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點：

1、要求教師們認真的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、要求教師們認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量，并自己隨時進班聽課。

3、注意聽取老師們的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對老師們進行專業(yè)方面的輔導。

4、安排老師們堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索找到適合自己的教學模式，并時行考核。

5、經(jīng)常跟家長溝通！讓我更了解家長的需求，并能有針對性地開展幼兒在幼兒園的教學工作，而且還能促使幼兒園跟家長的相互理解，做到家園共育。

幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。對不同性格的小朋友進行了各方面的引導，通過家長的配合教育使孩子的有了很大的轉(zhuǎn)變，要求教師們也多與家長溝通，及時了解孩子在家的行為習慣，做到有針對性的教育，要求教師多鼓勵孩子，通過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。

三、堅持學玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強上課技能，并帶領其他教師努力配合學習，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。要求在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量

1、加強常規(guī)工作管理督導。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

五、扎實開展教師業(yè)務培訓工作，提高教師素質(zhì)

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長。

六、目標任務完成情況

1、對于我園評定為“地區(qū)級示范性幼兒園”已經(jīng)上報申請，等待驗收。

2、將幼兒園打造成以“國學”為特色的全面性國語幼兒園，教師們已從環(huán)創(chuàng)入手，對于大班的孩子教授“三字經(jīng)”，已有明顯成效；

3、主抓家長工作，做到幼兒園工作讓家長放心，滿意;對于這方面我園成立了家委會，做到幼兒園大小事與家長會成員商量，實現(xiàn)園方做的每一個工作是以孩子著想。

4、要求幼兒園教師做到“三個進”,即“進園用國語、進班用國語、開會用國語”，這已在開學時就已要求所有教師執(zhí)行，并保證天天如此，對于此工作的重要性，再三強調(diào)，并納入年底考核。

5、做到每周一次的國語培訓，利用短短的一個小時時間認真學習，提高國語水平，雖然每周兩個小時時間較短，但是老師們會對本周自己遇到的難的、簡單的課堂用語或交流方面的問題提出來，大家一起解決，對老師們幫助還是非常大；

6、安排每周兩次msk培訓，要求教師認真學習，提高水平，對于每周兩次培訓，因上級要求，幼兒園教師必須達到三級甲，我；園五名編制老師中有三名教師漢語水平等級為三級乙，對這些老師重點培訓，達到今年msk考試三名教師中兩名教師水平提高達到上級要求；

7、每周在園內(nèi)安排公開課，彼此互相學習，提高水平，對于我園教師大部都不是學前教育畢業(yè)，所有安排教師們每周上公開課，看看別人的長處，補充自己的短處，做到互相學習，交流經(jīng)驗。并在有機會的時候，安排教師去縣里幼兒園跟班學習一周，提高自己的專業(yè)水平。七.取得的成績：

在與我的團隊工作的這五年里，一起成長著快樂著。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績。如：我們的孩子在幼兒園進行的“民族團結(jié)一家親”為主題的演講比賽獲得了第一名。鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“學好國語、展示才能、發(fā)飛夢想”為主題的慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出活動中取得了一等獎。自己的成績與收獲：被評為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教育工作者”2017年3月被評為“地區(qū)雙語幼兒園園長及學前雙語教育管理干部優(yōu)秀學員”、2016年9月被評為“縣級優(yōu)秀教師”、2017年9月被評為“縣級四好老師”的榮譽稱號！

總之在這一年里，雖然對于自己定下的目標還有一些沒有完成，但在信后的工作中將更加努力，為打造一所人民滿意的幼兒園而不斷努力！

第五篇：阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園家長工作 計劃 方案 總結(jié)

阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園

家長工作計劃

（2017——2018學年）

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。2017最新幼兒園家長工作計劃2017最新幼兒園家長工作計劃。

（二）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

（五）開辟家園合作的有效途徑 辦好家長學校 幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園

2017年9月1日

阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園

家長工作總結(jié)

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行?，F(xiàn)結(jié)合整學期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。

二、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人 本學年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用 《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

四、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作

我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

五、期末開展家訪工作。

在學期結(jié)束后，各班開展上門進行家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。

這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù)，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園

2018年1月1日

阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園

家長工作實施方案

（2017——2018學年）

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

3.增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。2017最新幼兒園家長工作計劃2017最新幼兒園家長工作計劃。

（二）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。

（五）開辟家園合作的有效途徑

辦好家長學校 幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

阿圖什市松他克鄉(xiāng)溫吐薩克村雙語幼兒園

2017年9月1日