第一篇：畫室教學(xué)計劃

2012年畫室教學(xué)計劃

一、2011年教學(xué)工作回顧

1、成就：2011年總共學(xué)生人數(shù)73人，學(xué)生總體基礎(chǔ)偏差，有10個左右是零基礎(chǔ)的同學(xué)。培訓(xùn)時間殘差不齊，最短的有三個月的。到聯(lián)考結(jié)束時過聯(lián)考合格線的70人。3人沒過。聯(lián)考最高分248分。省外院?？歼^的院校有：湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)、廣西師范、南昌大學(xué)、四川美院、四川音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視傳學(xué)院、東華大學(xué)、黃山學(xué)院、湘南學(xué)院??????等。

2、不足：聯(lián)考分數(shù)高分段偏少，最高分偏低。教師的積極性不夠，教師待在辦公室時間偏多。教師的教學(xué)方法不夠統(tǒng)一，學(xué)生的繪畫方法過于多樣{包括臨摹范本過多}。省外院?？荚嚂r，學(xué)生管理混亂，雖然過了挺多好的高校，但是考試成績過?？悸什桓?。

3、問題分析:《1》學(xué)生方面：繪畫方法過于多樣，{包括范本}。思想上對考試競爭性不夠清晰，對考試要求的畫法不夠統(tǒng)一?！?》教師方面：教學(xué)不夠統(tǒng)一、管理制度沒有得到實施、教師積極性不夠、沒有建立一項針對提高教師積極性的制度。針對思想方面教師和學(xué)生的溝通和鼓勵不夠，需要加強學(xué)生的思想引導(dǎo)。

二、今年新生和教學(xué)狀況分析

1、思想問題分析：學(xué)生對我們畫室還不了解、不了解老師的教學(xué)方法和畫室的制度。前期可能對畫室和畫室教師抱有不信任感。對住宿情況有比較高的意見。因為沒有離家過會很想家思想上會反復(fù)，影響平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2、繪畫基礎(chǔ)問題分析：以往年的培訓(xùn)情況分析學(xué)生當10%三科都有相對較好的基礎(chǔ){包括復(fù)讀生}。25%左右對素描有相對較好的基礎(chǔ)。畫過一兩張色彩，沒畫過速寫。15%對素描和色彩有基礎(chǔ)，對速寫剛接觸。35%左右的學(xué)生對三科有過接觸但三科都很差。15%是沒接觸，也不知道要學(xué)什么

3、考試問題分析：今年福建省聯(lián)考時間在12月份估計時間在12月10日到12月15日左右，省外福州考試在1月5日到1月28日左右。如果以7月1日開班到聯(lián)考計算，總共時間5個半月。時間比較短，有可能學(xué)生在6月15日左右就慢慢出來了。要提前做好上課準備和最快提高學(xué)生素質(zhì)的課程安排。

4、師資教學(xué)分析：畫室主方向和方針由李主任設(shè)定。教學(xué)主要老師有賴煥輝、潘斌加個別助教{看學(xué)生人數(shù)而定}。后勤由老蔡安排。

三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求

1、前期一到兩個月要求學(xué)生三科能把給他們的臨摹范本臨摹個80%，能基本了解頭像的結(jié)構(gòu)，色彩能臨摹出考試的大多物體，了解色彩的運用。速寫能用流暢的線條或塊面把人體的比例和動態(tài)變現(xiàn)出來。中期在10月份左右要讓學(xué)生每人三科都有會默寫的一張范本。能基本應(yīng)付考試需求，能達到聯(lián)考的合格線以上。后期11月中旬左右重點抓提高班。把平時專業(yè)分在240左右的學(xué)生加強訓(xùn)練，增加思想引導(dǎo)，讓這些學(xué)生分數(shù)提高到250以上。穩(wěn)定220----230分的學(xué)生。因為這一時間段學(xué)生的心很浮躁，無法穩(wěn)定下來，因為基礎(chǔ)不好很難提高250以上。但是如不關(guān)心就會退后很多。最后是基礎(chǔ)比較差的讓助教用公式化的模式套用，簡單的說就是用背的，把范本的數(shù)量減到最少。保證他們能過本科線，后再定省外院?？荚噧?nèi)容針對訓(xùn)練。

四、教學(xué)的重點和難點

教學(xué)的重點在于怎么在短時間內(nèi)讓學(xué)生接受畫室管理理念和畫室的教師。建立起學(xué)生對老師的信任感和對藝術(shù)考試的自信心，以往年的經(jīng)驗看，今年我覺得可以借鑒其他畫室的優(yōu)點，在保證學(xué)生安全的前提下，繪畫的方法以統(tǒng)考分數(shù)為先，就是模式化。把學(xué)生統(tǒng)考分數(shù)盡量提到最高。難點在于避免學(xué)生繪畫的過程過于枯燥，沒耐心繪畫。還要避免學(xué)生在模式化的過程中全部一樣。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1：統(tǒng)一教師的教學(xué)方法，根據(jù)各科前期定下的教學(xué)進度表進行教學(xué)。教師每周開會討論各科問題，解決學(xué)生在繪畫過程中的各項問題。2：確定班主任制度，班主任與學(xué)生后面統(tǒng)考分數(shù)掛鉤，定下獎勵制度。用于激勵教師的積極性。班主任還要加強班級學(xué)生的心理教學(xué)引導(dǎo)。3：后勤要與教學(xué)相結(jié)合，以最快的速度解決學(xué)生生活中的后勤問題。避免因為后勤問題影響學(xué)生對畫室的信任度和學(xué)習(xí)心態(tài)。盡快讓學(xué)生全身心的進入培訓(xùn)當中來。4：畫室有大型集體活動和教學(xué)大方向改變或需要動用畫室資金的事項要畫室主要成員集體討論確定。5：教師不準在上課期間待在辦公室內(nèi)，如有家長到訪主要由老蔡或賴煥輝接待，如兩人不在就以潘斌接待，其余教師照常上課。教師如有請假必須提前一天通知賴煥輝，且教師自行找其他老師代課。6:：班主任要時刻關(guān)注本班學(xué)生思想動態(tài)，如有問題學(xué)生出現(xiàn)，必須馬上通知畫室主要教師，集體討論解決方案。7：如有和其他畫室舉行聯(lián)考需要通知李主任。經(jīng)同意后再舉行考試。如對學(xué)生的繪畫效果起到明顯作用，再申請定好日期聯(lián)考。8：嘗試借鑒其他畫室訂立學(xué)生學(xué)分制。{如200學(xué)分為滿分，沒請假的情況遲到一次扣2分曠課4分。扣到10分班主任警告?？鄣?0分電話通知家長?？鄣?00分請家長到畫室和學(xué)生交談?？鄣?00分開除。}如主任同意后就嚴格實施。如主任覺得不妥就再訂立一相仿又有木子畫室特色的懲罰制度。9：為提高學(xué)生對老師的信任度和加強教師的責(zé)任感。可以把學(xué)生對教師的教學(xué)調(diào)查表 常態(tài)化。{如建立一張表格每月對教學(xué)教師和后勤進行一次滿意度調(diào)查。}收完調(diào)查表交由主任擦看，開會解決學(xué)生集中反映的問題。把學(xué)生的問題抹殺在萌芽階段，增強學(xué)生對畫室的信任度。10：在模式化教學(xué)的同時教師要加強和學(xué)生的互動性，以及在教學(xué)中多灌輸考試思想提高競爭意識的同時側(cè)面的灌輸教學(xué)當中的理論知識。{如素描在該畫的同時講解一些結(jié)構(gòu)和透視、色彩在該畫的同時灌輸色彩規(guī)律和構(gòu)圖。速寫該畫的同時講解比例和動態(tài)以及頭手腳深入的重要性。}多多鼓勵學(xué)生，多以學(xué)生相處，正確引導(dǎo)。避免學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒。11：絕對禁止畫室教師以畫室名義和學(xué)生或?qū)W生家長進行現(xiàn)金交易或謀取個人利益。12：禁止教師以畫室名義對學(xué)生或家長做出任何形式的承諾或保證。

六、課程進度具體安排。

{三科都有各自的進度表}篇二：北京四維畫室2012教學(xué)計劃 2012至2013年度北京四維美術(shù)培訓(xùn)中心教學(xué)計劃

四維美術(shù)培訓(xùn)中心在總結(jié)2011至2012年在教學(xué)上的成功與不足后，草擬本年度教學(xué)計劃如下：

注：辦公室在學(xué)員報名時記錄文化課分數(shù)，并應(yīng)提醒重要性，要求學(xué)員與家長如實填寫。畫室教研組將根據(jù)此分數(shù)或所在高中提供的成績單引導(dǎo)學(xué)員為自己高考的目標學(xué)校客觀定位，并分班分組制定課程，盡量減少學(xué)習(xí)時間的浪費。2012至2013年暑期班教學(xué)計劃：（6月15日至8月30日）

由于學(xué)生報考志愿也有差別，所以根據(jù)學(xué)生意愿及其文化課程度和專業(yè)基礎(chǔ)分為清華央美預(yù)科班、名校預(yù)科班學(xué)習(xí)不同的課程。考慮到暑假各學(xué)校放假時間不同，故在各班采取按入學(xué)時間分組教學(xué)方法，把課程分成課段滾動教學(xué)。高一學(xué)生獨立成班，單獨授課。將文化課分數(shù)在420分以上并有意考取中央美院和清華美院的學(xué)員收入清華央美預(yù)科班。開設(shè)素描靜物寫生、色彩靜物寫生、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、速寫、設(shè)計基礎(chǔ)課程。

白天時間（8:30-17:00）

首先，進行10天素描靜物寫生練習(xí)，要求前兩天完成短期練習(xí)若干（包括構(gòu)圖、嚴謹起形、結(jié)構(gòu)認識、大關(guān)系練習(xí)），4天完成兩張四開全因素靜物寫生，4天完成一張二開室內(nèi)一角寫生(提高學(xué)生對畫面的控制能力，把學(xué)生潛在的寫實塑造能力挖掘出來，提高學(xué)生自信心。）

然后，進行7天設(shè)計素描課程，局部寫生塑造與命題默寫結(jié)合，要求引導(dǎo)學(xué)生完成由客觀寫實到主觀組織畫面的進化，完成完整設(shè)計素描作品兩張。

最后，進行13天色彩寫生課，前三天全部進行小色稿臨摹和寫生練習(xí)（要求教師為學(xué)生統(tǒng)一選擇臨本，并擺與臨本一樣的靜物，先臨摹后寫生，每天必須完成32開或16開臨摹小稿、寫生小稿各2張），接下來5天進行8開短期寫生練習(xí)（教會學(xué)生如何把小色稿放大，此階段重顏色，輕塑造，半天完成一張），后5天進行4開或2開練習(xí)（要求形色結(jié)合，完成完整作品）。

晚一（18:00-21:00)暑假以課上速寫寫生為主（每周安排一個上午時間由教師帶領(lǐng)外出進行場景寫生練習(xí)），每周上設(shè)計基礎(chǔ)課一次，并開設(shè)一節(jié)設(shè)計色彩引導(dǎo)課（通過賞析、留作業(yè)的形式讓學(xué)生逐步認識設(shè)計色彩），期間穿插清華美院、中央美院閱卷老師講座。晚二（21:15-24:00）

暑期學(xué)生多時每周隔天安排課程，均為設(shè)計類課程。2.將文化課分數(shù)420分以下有志考取八大美院及綜合類院校的學(xué)員收入名校預(yù)科班。開設(shè)素描靜物寫生、素描頭像寫生、色彩靜物寫生、速寫、設(shè)計基礎(chǔ)課程。

白天時間（8:30-17:00）

首先，進行10天素描靜物寫生練習(xí)，要求前兩天完成短期練習(xí)若干（包括構(gòu)圖、嚴謹起形、結(jié)構(gòu)認識、大關(guān)系練習(xí)），4天完成兩張四開全因素靜物寫生。

然后，進行10天素描頭像練習(xí)，第一天教師通過短期石膏像練習(xí)給學(xué)生傳授和糾正觀察方法與造型方法，并講解透視；接著進行兩天真人寫生訓(xùn)練（半天兩張，材料不限，期間教師要每天示范起形步驟讓學(xué)生模仿，并繼續(xù)強調(diào)正確的觀察方法與造型方法，鼓勵學(xué)生畫像、畫準、畫生動）；在用一天時間借助切面像或石膏像練習(xí)讓學(xué)生認識形體，建立體塊意識，并完成一張較完整的石膏像作業(yè)；任課教師畫頭像范畫并拍攝步驟圖貼到班級中，學(xué)生進行6天真人頭像寫生，要求完成六張3小時短期作業(yè)和兩張6小時長期作業(yè)。（注：教師嚴格強調(diào)作畫步驟，如有未達到要求的學(xué)生應(yīng)將深入課程退后，確保其每一步都符合要求?？蛇m當穿插基礎(chǔ)解剖知識，但不可過分強調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生正確客觀的觀察對象，將解剖與客觀結(jié)合。）最后，進行13天色彩寫生課，前三天全部進行小色稿臨摹和寫生練習(xí)（要求教師為學(xué)生統(tǒng)一選擇臨本，并擺與臨本一樣的靜物，先臨摹后寫生，每天必須完成32開或16開臨摹小稿、寫生小稿各2張），接下來5天進行8開短期寫生練習(xí)（教會學(xué)生如何把小色稿放大，此階段重顏色，輕塑造，半天完成一張），后5天進行4開或2開練習(xí)（要求形色結(jié)合，完成完整作品）。

晚一（18:00-21:00)暑假以課上速寫臨摹、寫生為主，每周上設(shè)計基礎(chǔ)課一次，期間穿插北京服裝學(xué)院閱卷老師講座。晚二（21:15-24:00）

暑期學(xué)生多時每周隔天安排臨摹課程和設(shè)計課。3.高一暑期班課程安排同單獨成班，專人授課，另外開設(shè)純藝、設(shè)計鑒賞課，以提高學(xué)生的眼界、藝術(shù)修養(yǎng)及對本專業(yè)的興趣，極力挖掘其更大潛能。（注：無基礎(chǔ)或基礎(chǔ)弱的學(xué)生畫室將從最基礎(chǔ)的教起，并根據(jù)個人情況適當減少素描頭像課程，增加素描靜物課程。）具體安排如下： 1）白天時間（8:30-17:00）首先，進行10天素描靜物寫生練習(xí)，要求前兩天完成短期練習(xí)若干（包括構(gòu)圖、嚴謹起形、結(jié)構(gòu)認識、大關(guān)系練習(xí)），4天完成兩張四開全因素靜物寫生。然后，進行10天素描頭像練習(xí)，第一天教師通過短期石膏像練習(xí)給學(xué)生傳授和糾正觀察方法與造型方法，并講解透視；接著進行兩天真人寫生訓(xùn)練（半天兩張，材料不限，期間教師要每天示范起形步驟讓學(xué)生模

仿，并繼續(xù)強調(diào)正確的觀察方法與造型方法，鼓勵學(xué)生畫像、畫準、畫生動）；在用一天時間借助切面像或石膏像練習(xí)讓學(xué)生認識形體，建立體塊意識，并完成一張較完整的石膏像作業(yè)；任課教師畫頭像范畫并拍攝步驟圖貼到班級中，學(xué)生進行6天真人頭像寫生，要求完成六張3小時短期作業(yè)和兩張6小時長期作業(yè)。（注：教師嚴格強調(diào)作畫步驟，如有未達到要求的學(xué)生應(yīng)將深入課程退后，確保其每一步都符合要求。可適當穿插基礎(chǔ)解剖知識，但不可過分強調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生正確客觀的觀察對象，將解剖與客觀結(jié)合。）最后，進行13天色彩寫生課，前三天全部進行小色稿臨摹和寫生練習(xí)（要求教師為學(xué)生統(tǒng)一選擇臨本，并擺與臨本一樣的靜物，先臨摹后寫生，每天必須完成32開或16開臨摹小稿、寫生小稿各2張），接下來5天進行8開短期寫生練習(xí)（教會學(xué)生如何把小色稿放大，此階段重顏色，輕塑造，半天完成一張），后5天進行4開或2開練習(xí)（要求形色結(jié)合，完成完整作品）。2）晚一（18:00-21:00)暑假前期以課上速寫臨摹、寫生為主。中期加入生活速寫，讓他們盡早接觸好的東西，到生活中去。晚二（21:15-24:00）

暑期學(xué)生多時每周隔天安排臨摹課程和設(shè)計課。每周上設(shè)計基礎(chǔ)課一次，期間每周穿插兩晚純藝、設(shè)計鑒賞課，以提高學(xué)生的眼界、藝術(shù)修養(yǎng)及對本專業(yè)的興趣，極力挖掘其更大潛能。我們堅信，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力。對于高一學(xué)生除正?；A(chǔ)課程外，我們把大量精力放在了對學(xué)生興趣的引導(dǎo)上，反對強壓式教學(xué)，努力使他們了解藝術(shù)、熱愛藝術(shù)，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主觀能動性。

暑期后至10月中旬分班前課程安排：

未參加暑期班的學(xué)員安暑假班教學(xué)計劃補暑假班課程。參加暑假班的學(xué)員素描頭像課與色彩寫生課兩星期一輪換開始接受畫室正?；A(chǔ)課教學(xué)（具體要求同前文所述）。晚間開設(shè)速寫課與設(shè)計課，并在分班前一星期開設(shè)各班特色課程，以便讓學(xué)員進一步了解各班開設(shè)課程及所針對院校，此期間教師要客觀引導(dǎo)學(xué)員做出合理選擇，避免造成學(xué)員時間和精力的浪費。

分班后，各班主要課程安排： 10月中旬四維畫室將依照學(xué)生意愿、所在省份的聯(lián)考內(nèi)容、所要報考院校、學(xué)生的文化成績分為4個部共13個班進行教學(xué)。根據(jù)所報考院?？荚噧?nèi)容的不同，各部教學(xué)內(nèi)容也不同。

清華央美部

要求文化課420分以上，主要針對清華美院設(shè)計、中央美院設(shè)計與建筑、及不考裝飾畫的國內(nèi)重點院校。開設(shè)課程：素描頭像寫生、素描頭像默寫、色彩靜物寫生、色彩靜物默寫、素描靜物寫生、設(shè)計素描、色彩風(fēng)景、設(shè)計色彩、速寫、生活場景速寫、央美平面、創(chuàng)意速寫、立構(gòu)課程。其中10、11、12月清華央美課程約占總課時量的三分之一以上，1、2月清華央美課程約占總課時量的二分之一。有志非清華、央美不考的學(xué)員畫室將增加其清華央美課程的比例。具體課程安排如下： 10月15日至10月18日，開設(shè)風(fēng)景臨摹課，本課程由中央美院江帆老師親自授課，所有清華央美部教師參與授課，是針對外出寫生的鋪墊課程，在此期間教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到后續(xù)外出寫生的效果。由于此次寫生時間較短，且大多數(shù)學(xué)員從未經(jīng)歷此類課程，這就要求老師必須把問題給學(xué)員講明白、點透徹，讓每個學(xué)員帶著目的與計劃投入到寫生中去，避免走形式。10月19日至10月25日，開設(shè)外出風(fēng)景寫生課程。本課程由學(xué)部主任帶隊，十余名老師共同參加，并將學(xué)員十人一組分配到每位老師負責(zé)管理，學(xué)習(xí)、食宿統(tǒng)一安排，確保外出寫生學(xué)員的安全。白天開設(shè)風(fēng)景寫生課，晚上開設(shè)速寫課。每天晚上老師將一天的作品集中講評?；乇本┖笈e辦“下鄉(xiāng)寫生匯報展”。10月26日至11月4日，白天開設(shè)設(shè)計素描（以素描靜物寫生、默寫為主）、設(shè)計色彩課，集中一周時間讓學(xué)生全面認識清華、央美考試內(nèi)容。晚一開設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評、講座，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)課程。其中安排月考一次，并由專家組教授評分、講座點評。11月5日至11月11日，白天開設(shè)素描頭像寫生課，以三小時短期寫生練習(xí)為主，集中解決起形、透視、大關(guān)系、觀察方法、比較方法問題。晚一開設(shè)速寫課，仍采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)色彩靜物臨摹課、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、色彩靜物臨摹練習(xí)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點評課程。11月12日至11月18日，白天開設(shè)色彩靜物寫生課，以16開色稿與8開短期寫生練習(xí)為主，解決構(gòu)圖、色調(diào)、空間、比較的觀察方法、概括大關(guān)系、調(diào)色的問題。要求與清華央美色彩課程相結(jié)合進行，避免教學(xué)上的沖突。晚一開設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)素描靜物質(zhì)感練習(xí)課程、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、素描靜物質(zhì)感練習(xí)、創(chuàng)意速寫課程、生活速寫點評。11月19日至11月25日，白天開設(shè)設(shè)計素描、設(shè)計色彩課，本段課程以寫生積累為主，加強素描中對質(zhì)感的要求，加強色彩對于表現(xiàn)力的要求。晚一開設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評、講座，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點評課程。

11月26日至12月2日，逐步進入各省聯(lián)考備考階段。白天開設(shè)素描頭像寫生課，以6小時長期寫生練習(xí)

為主，集中解決體積、深入塑造、結(jié)構(gòu)解剖、畫面完整性問題，最后兩天開設(shè)3小時素描頭像默寫課。聯(lián)考考素描靜物的班級開設(shè)素描靜物寫生、默寫課。晚一開設(shè)速寫課，采用以寫生為主的形式（對基本問題沒解決好的學(xué)員留課下速寫臨摹作業(yè)），加入場景速寫與默寫練習(xí)，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)色彩靜物臨摹課、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、色彩靜物臨摹練習(xí)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點評課程。其中安排月考一次，并由專家組教授評分、講座點評。12月3日至12月9日，白天開設(shè)色彩靜物寫生、默寫課，前四天以4開6小時寫生練習(xí)為主，在已解決構(gòu)圖、色調(diào)、大關(guān)系、調(diào)色問題的基礎(chǔ)之上加強學(xué)生對整個畫面的深入能力、單體塑造能力、畫面表現(xiàn)力。在后三天開設(shè)色彩靜物默寫課程，要求與清華央美色彩默寫課程相結(jié)合進行，避免教學(xué)上的沖突。晚一開設(shè)速寫課，采用寫生、默寫的形式，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)素描頭像臨摹、默寫課程、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、素描靜物質(zhì)感練習(xí)、創(chuàng)意速寫課程、生活速寫點評。12月10日至12月16日，白天開設(shè)設(shè)計素描、設(shè)計色彩課，本段課程以命題默寫為主，依然著重加強素描中對質(zhì)感的要求，加強色彩對于表現(xiàn)力的要求。晚一開設(shè)速寫課，以命題場景速寫為主，穿插單人寫生，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平求。面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點評、講座，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點評課程。12月17日至12月29日，素描頭像（或素描靜物）、色彩靜物、速寫課程每天按照考試時間進行練習(xí)，并根據(jù)各班所針對省份聯(lián)考內(nèi)容決定寫生或默寫的練習(xí)形式。晚一開設(shè)速寫課，以各省聯(lián)考速寫為主，每周安排一個上午由老師帶隊外出進行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平面課、素描色彩默寫課央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、素描色彩默寫課。12月30日、31日模擬考試。2013年1月1日休息。1月2日至2月7日，聯(lián)考與各院校單招考試陸續(xù)到來，在此期間各班主任根據(jù)各校招生簡章為每位學(xué)員分檔次選定8至10所報考院校，確定后制表上交辦公室，所有課程根據(jù)學(xué)員選定學(xué)校有針對性開設(shè)，全面掌控學(xué)員學(xué)習(xí)進程，不得擅自變更目標院校。自即日起，清華央美類課程與基礎(chǔ)類課程一周中交替進行，比例約1:1。注：各省聯(lián)考前一個半月，相關(guān)班級開始全面針對聯(lián)考進行強化訓(xùn)練，確保聯(lián)考百分之百通過，并力爭更多學(xué)員達到一類院校錄取分數(shù)線。在此期間，清華央美課程及其他設(shè)計類課程不停（適量減少）。聯(lián)考結(jié)束后各省學(xué)員陸續(xù)恢復(fù)正常課程。具體見各班詳細課表。2月8日、9日模擬考試。

2月9日晚聯(lián)歡晚會。2月10日春節(jié)休息篇三：2014年畫室素描班教學(xué)計劃 2014年藝海畫室素描班教學(xué)計劃

授課老師：劉老師

課程總計劃從9月6日起每周1次課程共15次課程，滾動開課。

【教學(xué)目的】

1、通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實素描、石膏幾何體的臨摹意義。

2、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

3、本學(xué)期時間較短，要求學(xué)生強化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

4、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。

【教學(xué)重點】正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。

【教學(xué)難點】對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法。

【教學(xué)準備】課件、范畫、繪畫工具

【教學(xué)過程】

一、教師講解

（1）基本透視原理

1.什么是透視：由于物體之間或同一物體的不同部份之間所處空間位置遠近不同

引起的近大遠小的變化現(xiàn)象。2.透視的分類:大致可分為一點透視(西畫中運用多,就是從一個角度去觀察對象)和散點透視(中國畫中運用多就是把從多個角度觀察到的形象有機地組合到一幅畫中)下面我們著重就一點透視來進行學(xué)習(xí)。

3.一點透視大致又分兩類:平行透視和成角透視,這里我們就用方體為例來進行學(xué) 習(xí)!a:平行透視:平行透視的要求及結(jié)果方體的正面（前面）與觀者平行此時方體的棱有三種方向：水平線＼鉛垂線＼消失線（距離有遠近變化的點的連線）它們各四條符合近大遠小的變化規(guī)律

b:成角透視: 成角透視的要求及結(jié)果

方體上沒有任何一個面與觀者平行，有一條棱離觀者最近此時方體的棱有三種方向：鉛垂線一組＼消失線兩組（距離有遠近變化的點的連線）它們各四條符合近大遠小的變化規(guī)律面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。

1、一點透視：一點透視就是說立方體放在一個水平

【透視法則】

2、兩點透視：

兩點透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這種情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，但是不帶有消失點。

3、三點透視：

三點透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或仰視等去看立方體就會形成三點透視。

【透視法則】

透視原理

（2）素描造型的基本要素

1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。

2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。

3、線與面 相生相依的關(guān)系。

4、結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。

5、光影調(diào)子

（3）光線問題

如果無法掌握好光線，就很難把握好空間感。因為空間感，立體感產(chǎn)生的原

因都是因為光線決定的。

在素描中，光源基本分成兩種：一種是從窗戶射進來的散射的自然光，另一種是燈光。

光線問題 篇四：畫室管理工作計劃

雅藝畫室管理工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策、法規(guī)，圍繞“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以辦“社會滿意教育”為目標，牢牢抓住安全、服務(wù)、質(zhì)量三大工作主題，切實加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量，全面建設(shè)“開放、活潑、和諧”的畫室文化，努力把我畫室辦成管理嚴、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生向往、家長滿意的現(xiàn)代化畫室。

2、在畫室管理上遵循“法治”、“從嚴治教、規(guī)范管理”的原則，以創(chuàng)建和諧畫室為目標，進一步制定和完善畫室各項規(guī)章制度。規(guī)章制度的制定要體現(xiàn)科學(xué)性、人本性、民主性、發(fā)展性、公平性和開放性，同時在制度的落實上要加大督促、檢查力度，引導(dǎo)廣大教職工自覺遵守畫室的各項規(guī)章制度。杜絕違規(guī)、違紀行為的發(fā)生。

二、主要工作及措施：

（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍：

1、認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于切實加強教師隊伍建設(shè)，弘揚尊師重教良好風(fēng)尚的要求，加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動，提高教師的思想素質(zhì)。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，要求畫室領(lǐng)導(dǎo)自覺加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強職業(yè)道德修養(yǎng)和管理能力，建設(shè)清醒堅定、干事創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)調(diào)、敢于負責(zé)、群眾擁護的領(lǐng)導(dǎo)班子。

4、強化憂患意識，切實抓好教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好教師的“充電工程”，支持和鼓勵教師參加學(xué)歷進修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎扎實實做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師制作課件和運用計算機多媒體技術(shù)進行教學(xué)的能力，提高教師的綜合素質(zhì)。

5、切實健全教師的量化考核制度，抓好教師的業(yè)務(wù)考核，積極開展各項評優(yōu)活動，樹典型、表先進，促進教師立足崗位競爭，激發(fā)教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6、強化團隊意識，堅持“以人為本”的管理理念，努力構(gòu)建平等、友好、互助、互進的畫室領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間的人際關(guān)系，使畫室內(nèi)部形成強大的凝聚力。

7、發(fā)揮骨干教師作用，擴大骨干教師隊伍。抓好青年教師的培養(yǎng)和青年教師的基本功

考核。實施“青藍”工程，以優(yōu)幫新，以新促新，以新促老，充分發(fā)揮老中青教師的有效優(yōu)勢，讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名。

（二）強化常規(guī)教學(xué)，堅持教學(xué)研究，扎實提高教學(xué)質(zhì)量：

1、落實各職能部門的責(zé)任，加強對教學(xué)的規(guī)范管理。

2、開齊課程，開足課時。

3、健全科組活動，切實抓好校本培訓(xùn)和校本教研，拓展教科研工作的廣度和深度，形成濃厚的改革氛圍與科研風(fēng)氣，加快教學(xué)創(chuàng)新步伐。

4、進一步完善集體備課制度，就教學(xué)目標、教學(xué)的策略與方式、訓(xùn)練材料的選用等進行集體研究，共同設(shè)計課堂教學(xué)，使教師集體智慧和個人風(fēng)格有機統(tǒng)一，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的開展和落實，抓實、抓好“備、教、輔、改、查”各個教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好基礎(chǔ)打造，抓好質(zhì)量管理，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

6、教師要對學(xué)生進行有針對性地輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決疑難問題。

7、改革課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，以探索為主線，以能力為主導(dǎo)，使教學(xué)更實，提高課堂教學(xué)效益。

8、深入開展教學(xué)評優(yōu)活動，促進教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。

9、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。

10、切實抓好畢復(fù)習(xí)備考工作，做到抓早、抓實、抓細、抓嚴，抓出成效，認真做好周考、月考的組織和質(zhì)量分析工作，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，落實師生結(jié)對子的“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，加強對尖子生和臨界生的跟蹤指導(dǎo)，加強一般學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，努力提高應(yīng)考水平，力爭高考成績更上一層樓。

11、實行教學(xué)業(yè)績與個人福利獎金掛鉤。

12、與學(xué)生家長密切聯(lián)系，及時向?qū)W生家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，家校聯(lián)手為學(xué)生的進步與成長共同努力。

（三）日常工作要求：

1、加強任課教師的教學(xué)行為管理。繼續(xù)實行提前候課制度，保證教學(xué)時間，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、堅決杜絕亂收費，亂辦班，亂補課和亂定資料的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象堅決按有關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。

3、加強畫室的安全管理工作。畫室上下要牢固樹立安全第一的思想，各部門所開展的活動應(yīng)首先考慮到安全，活動的組織者是安全責(zé)任人。

4、搞好畫室的綜合治理工作。全體教師要有強烈的主人翁責(zé)任感，認真做好畫室的值日、值宿等工作，確保畫室財產(chǎn)不受任何損失。對玩忽職守、擅離崗位造成畫室財產(chǎn)損失的要按相關(guān)規(guī)定做出處罰。

（四）強化后勤管理，為教育教學(xué)工作順利開展提供有力保障

1、健全內(nèi)部審計制度，加強畫室財務(wù)管理，認真執(zhí)行財務(wù)、財經(jīng)政策和紀律。

2、爭取上級和社會各界的支持，加大投入，進一步優(yōu)化和完善辦學(xué)條件。

3、執(zhí)行后勤管理制度，落實后勤崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，保證后勤工作扎實有序開展。

4、加強學(xué)生宿舍的安全管理和內(nèi)務(wù)管理，為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的住宿環(huán)境。

5、切實加強公共財物管理，完善物品購置、維修登記手續(xù)，提高物品使用率。

6、做好水電管理，維護供水供電設(shè)施，節(jié)約用水，節(jié)約用電。

7、加強食堂衛(wèi)生管理，落實從業(yè)人員體檢制度，規(guī)范食品進口制作和供應(yīng)操作規(guī)程，努力滿足師生飲食要求，確保師生飲食安全健康。篇五：創(chuàng)辦畫室初步計劃書 創(chuàng)辦畫室初步計劃書 1.畫室名稱：必須給所辦的畫室設(shè)立一個畫室名稱（很重要）2.畫室性質(zhì)：以教學(xué)、誘導(dǎo)、自我創(chuàng)意為宗旨 3.生源范圍：將生源設(shè)定為當?shù)匦W(xué)、（原因小學(xué)生繪畫能力低，有利于教學(xué)。并且時間充足，家長希望孩子多培養(yǎng)興趣愛好。）有實力的話再多個學(xué)校發(fā)展。4.如何獲得生源：要獲得生源首先必須贏得小學(xué)生們的興趣，其次是家長。（小朋友的興趣很容易搞定，但決定權(quán)確實家長。因此要讓家長覺得物超所值，就要做宣傳工作）有辦法的話進入學(xué)校給學(xué)生宣傳這樣更有可信度。5.宣傳工作：1.在學(xué)校允許的情況下給學(xué)生做個演講，讓學(xué)生感興趣。2.設(shè)計一張宣傳單在講座結(jié)束后讓其帶回家給家長看。6.畫室的創(chuàng)辦地點：最好選在學(xué)校附近這樣便于大多數(shù)學(xué)什么到達。7.購買辦學(xué)工具 8.擬訂幾個學(xué)費標準。（如果當?shù)匾灿蓄愃频漠嬍蚁嗷ジ偁巹t要經(jīng)過一翻考察）初辦學(xué)費要合理

9.準備一套豐富的教學(xué)計劃。10.擬訂幾套教學(xué)課程時間表：如果人多就要錯開，一星期建議對每個學(xué)生開3天課，3天可以錯開不要一下子上3天。

第二篇：四號畫室暑期教學(xué)計劃

四號畫室暑期教學(xué)計劃

——陳果一素描基礎(chǔ)訓(xùn)練

七月二號考試，開班會。

1：七月3號到4號兩天結(jié)構(gòu)素描(七月三號上午花一個半小時講評考試試卷，引出形體結(jié)構(gòu)的重要性，以及考試中形體結(jié)構(gòu)的重要性，并且當場示范一張對開的考試照片結(jié)構(gòu)素描，著重強調(diào)正與側(cè)的結(jié)構(gòu)線，同時穿插蘋果與陶罐的結(jié)構(gòu)，與前面的基礎(chǔ)結(jié)合起來。)2：下午到晚上讓學(xué)生臨摹一張8開的結(jié)構(gòu)素描，此次訓(xùn)練目的是讓學(xué)生明白形體結(jié)構(gòu)的重要性，要求學(xué)生達到形體結(jié)構(gòu)問題不大，并且通過結(jié)構(gòu)建立頭像大的轉(zhuǎn)折與體積。對結(jié)構(gòu)有方圓虛實的認識，和正確的作畫意識。

3：結(jié)構(gòu)照片寫生（1天）。老師先課堂示范一張，引導(dǎo)學(xué)生嚴格按照上一輪結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練的步驟作畫，往臨摹的效果上面靠。讓學(xué)生開始有記東西，避免學(xué)生盲目抄襲不想問題。

4：素描頭像臨?。?天）。在一張4開的紙上面畫四個步驟，每一個步驟必須過關(guān)，并且下一步驟必須從達到前一步基礎(chǔ)上才能進行下去。一步緊扣一步。晚上以臨摹五官和頭發(fā)為主。最后畫兩張完整的4開作業(yè)，同樣強調(diào)作畫的步驟性，整體性。把形體結(jié)構(gòu)灌輸?shù)矫恳徊嚼锩?。要做到形體結(jié)構(gòu)準確，黑白灰效果強烈?guī)в幸欢ǖ盟茉?，到達聯(lián)考80分的標準。

5：照片寫生（2天）。照片寫生是對前面基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的一個大的整合，要求學(xué)生與前面的結(jié)構(gòu)臨摹 結(jié)構(gòu)寫生，素描臨摹以及作畫步驟相結(jié)合。繼續(xù)強化正確作畫意識和標準。至少做到形體結(jié)構(gòu)準確，黑白灰明確?；A(chǔ)好的往塑造上面走，整體水平達到聯(lián)考70:—75分標準

二：色彩訓(xùn)練基礎(chǔ)

1：色調(diào)理論

色調(diào)分類

按色彩傾向分：

冷色調(diào)，暖色調(diào)之分，對于畫面冷暖第一感覺的判定。

按色相分：

各種顏色之分，如紅，黃，藍，橙，綠，紫色調(diào)等。

按純度分：

純色調(diào)，灰色調(diào)之分，對于畫面鮮艷度的判定。

按明度分：（不屬于色調(diào)關(guān)系）

亮，灰，暗之分，對于畫面整體色素深淺的判定。

按對比度分：（不屬于色調(diào)關(guān)系）

強對比度，中對比度，弱對比度之分，對于畫面中物體和物體之間色素的對比以及物體自身對比度的判定。

色彩冷暖

色彩的冷暖關(guān)系: 首先要更正一個模糊的概念, 色彩沒有絕對的冷暖,也就是說不能簡單地說紅色橙色就是暖顏色, 藍色紫色就是冷顏色.任何一個眼色都必須和周圍的顏色進行對比后,才能感覺到偏暖或偏冷.(例如: 檸檬黃相對于湖藍，紫色這些偏冷的顏色而言, 它從視覺上會顯得偏暖, 但是當它和大紅色放在一起時它從視覺上就顯得偏冷了.實際上它的冷暖從來沒有發(fā)生變化, 只是和它比較的參照物不同, 才會導(dǎo)致它的冷暖顏色發(fā)生了變化)

經(jīng)常出現(xiàn)的一些冷暖對比顏色: 紅 — 綠 黃 — 紫 橙 — 藍 等.2：色調(diào)臨摹。色調(diào)臨摹以藍調(diào)和紅掉為主，各畫一張（老師半小時示范）。強調(diào)色彩的飽和度，以及鼓勵學(xué)生大膽的作畫。追求一個大的色塊與色彩感覺，強調(diào)一下畫面空間意識。強化以前色彩色調(diào)上的不足，盡量做到全班的人能夠大膽畫起來，調(diào)動大家畫畫的激情。（1天）

3：色調(diào)寫生。老師在前面帶學(xué)生畫畫，樹立一個標準。強調(diào)構(gòu)圖的重要性以及教學(xué)生如何構(gòu)好圖，避免學(xué)生不動腦筋照樣構(gòu)圖。嚴格執(zhí)行上一輪的色調(diào)臨摹作畫流程和用色方法。4：局部塑造臨摹寫生訓(xùn)練。首先以書上具有代表性的單個物體臨摹，臨摹之前讓學(xué)生有一個把臨摹的單個物體組成一個畫面的意識。然后拍幾張單個物體的照片進行寫生。要求質(zhì)量高，體積感強，素描關(guān)系強烈。

5：完整畫面訓(xùn)練。強調(diào)畫面色調(diào)的同時把單個局部塑造融入到畫面中。先臨摹一張范畫，然后進行類似的靜物照片寫生，和實物寫生。使畫面能夠充實起來，做到畫面色調(diào)和諧，有一定的素描關(guān)系，有空間感，帶有塑造。三 速寫基礎(chǔ)訓(xùn)練（站姿）

畫畫之前強調(diào)速寫的基本要素，以及拿分的重點。

第一天選擇相對簡單的速寫，老師做示范，強調(diào)速寫的步驟性，培養(yǎng)學(xué)生整體速寫作畫意識。臨摹幾張穿插下照片寫生。

第二天局部訓(xùn)練。

第三天整張臨摹轉(zhuǎn)寫生（插入點真人寫生）

四 素描強化訓(xùn)練

1：按照上一輪素描結(jié)束的標準與要求臨摹一張頭像，強調(diào)作畫步驟和形體結(jié)構(gòu)意識。（一天）2：廣東青年石膏照片寫生（一天），老師先示范。繼續(xù)強化整體作畫意識。從頭像開始過渡到石膏頭像。

3：臨摹一張結(jié)構(gòu)石膏頭像素描，強調(diào)造型以及頭 頸 基座的整一性，引導(dǎo)學(xué)生把頭像的結(jié)構(gòu)作畫意識落實到石膏頭像上（半天）。

4；石膏頭像臨摹，老師分階段分組示范，并且把好每一關(guān)（一天半）5：石膏頭像寫生（一天）只強調(diào)形體結(jié)構(gòu)和黑白灰，不要求塑造 6：臨摹一張完整的石膏頭像，在做出大效果的基礎(chǔ)上加強塑造（一天）再照片寫生（臨摹的相同石膏，一天）加強學(xué)生記憶能力，最后進行多角度多個的石膏頭像寫生（四天）

五 色彩強化訓(xùn)練

1：臨摹4開色彩一張（一天）2：照片寫生4開（一天）

3：實物寫生（偏水果類）兩張。強調(diào)構(gòu)圖，強調(diào)寫生和記憶以及書本相結(jié)合。強調(diào)視覺中心和主體物的塑造。

4：花卉類和蔬菜類都臨摹和寫生結(jié)合穿插（四天）

5最后一天畫一張綜合類的黑白照片，盡量把所畫的都歸納進去，并且進行不同的色調(diào)訓(xùn)練。

第三篇：2014年畫室素描班教學(xué)計劃

2014年藝海畫室素描班教學(xué)計劃

授課老師：劉老師

課程總計劃從9月6日起每周1次課程共15次課程，滾動開課?！窘虒W(xué)目的】

1、通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實素描、石膏幾何體的臨摹意義。

2、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

3、本學(xué)期時間較短，要求學(xué)生強化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

4、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。

【教學(xué)重點】正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理?！窘虒W(xué)難點】對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法?！窘虒W(xué)準備】課件、范畫、繪畫工具 【教學(xué)過程】

一、教師講解

（1）基本透視原理

1.什么是透視：由于物體之間或同一物體的不同部份之間所處空間位置遠近不同引起的近大遠小的變化現(xiàn)象。

2.透視的分類:大致可分為一點透視(西畫中運用多,就是從一個角度去觀察對象)和散點透視(中國畫中運用多就是把從多個角度觀察到的形象有機地組合到一幅畫中)下面我們著重就一點透視來進行學(xué)習(xí)。

3.一點透視大致又分兩類:平行透視和成角透視,這里我們就用方體為例來進行學(xué)習(xí)!a:平行透視:平行透視的要求及結(jié)果方體的正面（前面）與觀者平行此時方體的棱有三種方向：水平線＼鉛垂線＼消失線（距離有遠近變化的點的連線）它們各四條符合近大遠小的變化規(guī)律 b:成角透視: 成角透視的要求及結(jié)果

方體上沒有任何一個面與觀者平行，有一條棱離觀者最近此時方體的棱有三種方向：鉛垂線一組＼消失線兩組（距離有遠近變化的點的連線）它們各四條符合近大遠小的變化規(guī)律面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。

1、一點透視：一點透視就是說立方體放在一個水平

【透視法則】

2、兩點透視：

兩點透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這種情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，但是不帶有消失點。

3、三點透視：

三點透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或仰視等去看立方體就會形成三點透視。

【透視法則】

透視原理

（2）素描造型的基本要素

1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。

2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。

3、線與面 相生相依的關(guān)系。

4、結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。

5、光影調(diào)子（3）光線問題

如果無法掌握好光線，就很難把握好空間感。因為空間感，立體感產(chǎn)生的原 因都是因為光線決定的。

在素描中，光源基本分成兩種：一種是從窗戶射進來的散射的自然光，另一種是燈光。

光線問題

光線問題

光線問題

光線問題

（4）明暗變化的基本規(guī)律 光與明度的關(guān)系：

1、物體靠近光源近，亮的更亮，暗的更暗，對比強烈：反之光源越遠，亮面越弱，暗面也越灰。亮、灰、暗也就是我們經(jīng)常所說的素描三大面）

2、物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比越弱，其實就是近實遠虛。物體離畫者越近，明暗對比越強，越遠明暗對比越弱，其實就是近實遠虛。素描寫生中的五調(diào)子：

1、受光面（亮面）：是物體受光線90度直射的地方，這部分受光最大，調(diào)子淡，亮部的受光焦點叫“ 高光”，一般只有光滑的物體才能出現(xiàn)。

2、中間色（灰面）：是物體受光側(cè)射的部分，是明暗交界線的過渡地帶，色階接近，層次豐富。

3、明暗交界線：由于它受到環(huán)境光的影響，但又受不到主要光源的照射，因此對比強烈，給人的感覺調(diào)子最深！

4、反光部：暗部由于受周圍物體的反射作用，會產(chǎn)生反光。反光作為暗部的一部分，一般要比亮部最深的中間顏色要深。

5、投影：就是物體本身影子的部分。它作為一個大的色塊出現(xiàn)，也算五調(diào)子之一。投影的邊沿近處清楚，漸遠的模糊！

為了更加明確地理解明暗調(diào)子，根據(jù)光源和物體的體面形成的角度，我們以1--6的調(diào)子變化說明明暗調(diào)子在物體上所呈現(xiàn)的形式 1：直接受光面（高光）2：光源側(cè)射部分（中間色）3：背景（亮面偏暗，暗面偏亮）4：暗面部分 5：反光部分

6：明暗交界線和投影部分

（5）寫生中的角度選擇及畫面構(gòu)圖

角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說明物象特征的。你所設(shè)計的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫面的美感。(6)素描造型的基本要素

1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。

2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。

3、線與面 相生相依的關(guān)系。

4、結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。

5、光影調(diào)子 【教學(xué)計劃】 臨摹石膏幾何體

第四篇：畫室管理制度

畫室管理制度

為了完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，給師生創(chuàng)造一個美好潔凈的教學(xué)環(huán)境，特制定如下制度:

1、尊重老師，尊重同學(xué)，尊重自己。

2、按時上下課，不遲到，不早退，不曠課。

3、上課期間精力集中，保持畫室安靜，不喧嘩，不打鬧，不閑談，不影響他人做畫。

4、保持畫室內(nèi)清潔，注意公共衛(wèi)生，值日生應(yīng)及時打掃畫室、走廊衛(wèi)生。擦門、擦窗、清理垃圾，不亂倒垃圾、污水，不隨地吐痰。

5、嚴禁損壞，涂畫靜物、石膏、畫架等公共財物，損壞照價賠償。

6、養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，嚴禁污染畫室墻面、地面者負責(zé)清潔還原。

7、禁止在畫室、走廊、樓道吸煙，上課期間嚴禁酗酒、起哄、打架、斗毆等擾亂畫室正常的學(xué)習(xí)生活秩序的行為。

8、除本人自配的畫具外，嚴禁攜帶他人等公共財物離開畫室。

9、聽從老師指定，嚴禁移動未完作業(yè)的靜物及畫架。

10、節(jié)約用水，安全用電，嚴禁在畫室私接電源，私拉電線，私自使用大功率電器，隨手關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)燈。

11、加強安全意識，保護好個人財物，杜絕一切偷盜行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從重從嚴處罰。

12、夏天禁止穿拖鞋及不得體服裝進入畫室上課。

13、每天課程結(jié)束后，進行畫室的清掃，并要求全體學(xué)員共同保持。

14、提倡節(jié)約使用紙張，工具，嚴禁浪費行為，嚴禁偷盜，涂損、丟棄他人習(xí)作、作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

以上規(guī)定，望同學(xué)們互相監(jiān)督，嚴格遵守，定責(zé)必行，違者必究，情節(jié)嚴重的，按學(xué)生管理制度給予處罰。

第五篇：畫室工作計劃

畫室工作計劃

2011工作計劃

時 間:2011年9月——2011年12月 內(nèi) 容: 一 2011年上半年工作總結(jié) 二 針對上半年出現(xiàn)工作問題給予解決辦法 三 2011年下半年工作計劃 一 2011年上半年工作總結(jié)

二 針對上半年出現(xiàn)工作問題給予解決辦法(一)安全問題

1:學(xué)員來畫室上課的時候，門口需有值班老師負責(zé)為家長指引相應(yīng)的班級，對已經(jīng)到畫室的學(xué)員保證其在畫室范圍內(nèi)活動，不能出畫室大門。并在上課后關(guān)閉大門，保證學(xué)員安全。

存在問題:當班值日老師堅持不下來，總是出現(xiàn)門口無值日老師現(xiàn)象。解決辦法:主管老師做好監(jiān)督工作。

2:下課早的班級，應(yīng)保證學(xué)員在自己視線范圍內(nèi)活動。保持課堂安靜，在不影響其他班級的情況下在本班老師帶領(lǐng)下活動。在有家長提前來接送學(xué)員時，保證學(xué)員不出畫室大門。

存在問題:每次下課早的班級總是紀律亂，影響其他班級，并且家長接送學(xué)員時未接走學(xué)員處于無老師監(jiān)督狀態(tài)，容易發(fā)生學(xué)生走失情況。

解決辦法:教師控制課程時間。課程提早結(jié)束后本班教師組織學(xué)生做游戲等。在家長接學(xué)員的時候，采取一位老師接送，一位老師照顧其他未接走的孩子，兩位老師相互配合。

(二)教學(xué)問題 1:按時上下課，不因為學(xué)員遲到等問題推遲上課時間。

存在問題:學(xué)員遲到總是家長送到課堂，影響其他學(xué)員的注意力，打斷老師思路，并且遲到學(xué)員往往沒有參與學(xué)生與老師互動環(huán)節(jié)，影響上課質(zhì)量。

解決方法:有本班助教老師在教師進出口站立，遲到學(xué)員進出教室，由助教老師給予家長說明情況，詢問家長有無交待學(xué)員的特殊狀況，接過學(xué)員帶的東西，安

課后由主講或助教老師問明學(xué)員遲到原因，給予家長說明排學(xué)員座位上課。遲到對學(xué)員的影響，保證學(xué)員下次上課時間。

2:對于請假學(xué)員，要履行請假手續(xù)，按時，按規(guī)定補課，或者延續(xù)課程。對于學(xué)員本次沒來上課，課后要及時打電話問明情況，并預(yù)定好補課時間。

存在問題:課后沒及時與家長聯(lián)系，學(xué)員請假后補課混亂，沒及時與家長說明補課規(guī)定，出現(xiàn)課程延續(xù)情況。

解決方法:教師在請假時問清請假緣由，說明課程重要性，盡量讓學(xué)員按時上課，并當時說明好補課時間。讓學(xué)員在學(xué)期內(nèi)補齊課程。

3:學(xué)員升班后，其資料要轉(zhuǎn)交到新的帶班教師。

存在問題:學(xué)員上課記錄，缺課記錄，學(xué)員資料有缺失，給下位帶班老師帶來很多不便。

解決方法:補齊學(xué)員登記表，學(xué)員資料，建立電子文檔，把學(xué)生繳費日期，到期日期都給予備注，交接在上課一星期內(nèi)完成，盡量保證無補課需要。

(三)教師問題

1:每位教師按畫室規(guī)定上下班，不遲到，早退，有特殊情況需請假，履行請假手續(xù)。

存在問題:請假手續(xù)沒按時履行。存在書面請假手續(xù)缺失現(xiàn)象。

解決辦法:管理考勤老師督促每位請假老師補齊請假手續(xù)，由考勤教師問清每位老師工作交接，主管老師監(jiān)督。2:每位教師在畫室私人物品按畫室規(guī)定放置。(四)教師問題

1:消耗品有專門教師管理，每星期詢問檢查有無消耗品材料需添置，保證課程開設(shè)。

存在問題:消耗品放置混亂，有浪費現(xiàn)象。

解決辦法:每位老師在用材料時發(fā)現(xiàn)材料不足及時與管理老師說，保證下位老師

在使用時有充足的材料。每位老師在使用材料過程當中不浪費，在課程當中給學(xué)員說明材料要珍惜，不能浪費，并督促學(xué)員整理自己用過的材料，愛惜自己的材料。老師在開課后及時把材料整理歸類，才放回指定地點。

2:非消耗品資料由專門老師管理。存在問題:書本資料個別有掉皮等現(xiàn)象。

解決辦法:每位老師按規(guī)定借閱書本，并珍惜書本，按時還書。(五)衛(wèi)生問題

1:每周有值日教師，按照衛(wèi)生值日準則在中午，晚上分兩次打掃衛(wèi)生間及負責(zé)監(jiān)督各班衛(wèi)生。

存在問題:每周值日老師監(jiān)督有不到位現(xiàn)象，衛(wèi)生間需用消毒水噴灑放置傳染病等。

解決辦法:每位教師按照值日準則值日，做好值日工作。督促每個教師材料歸位，衛(wèi)生間用水沖洗后噴灑消毒水。教室衛(wèi)生干凈整潔，無異味。

2:每周一次大掃除，由畫室整體老師參與打掃衛(wèi)生，材料歸位等。地面，桌面，凳子，玻璃，都整體打掃，噴灑消毒。

三 2011年下半年工作計劃 1:做好本職教學(xué)工作，在做好本年齡段教學(xué)工作的前提下接觸各個年齡段學(xué)員，全面了解各個年齡段孩子生理，心里特點，充實自己。

2:做好與家長溝通工作，及時聽取家長學(xué)員意見。及時給予有意見的家長以反饋。畫室由不足的地方，聽取家長意見，及時、有效的更正錯誤，達到家長學(xué)員滿意。開展各項活動時，做好家長和教師學(xué)員之間的橋梁，聽取教師，家長雙方意見，達到滿意度最高。

3:以身作則，做好本職工作的前提下，督促教師完成份內(nèi)工作。做好自己的本職工作。主動去督促每位教師完成本職工作。不滯后，不拖沓。

4:努力做好教學(xué)，日常工作，保證畫室在正常運營的情況下繼續(xù)壯大。