第一篇：中語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期中語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行高效課堂創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革評(píng)價(jià)方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作思路

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解；以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力高效課堂為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”是新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的兩個(gè)基本理念，這必將引起我們的語(yǔ)文教學(xué)新的變革。我們每個(gè)語(yǔ)文教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將深入課堂，組織教師共同研究語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)研討會(huì)、講座、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路。組織教師利用例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

常規(guī)教研活動(dòng)圍繞新教材實(shí)驗(yàn)展開(kāi)。在學(xué)校指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，分組開(kāi)展以教研組、備課組為單位的集體備課活動(dòng)，倡導(dǎo)教師深入鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法，突破傳統(tǒng)的“重結(jié)果輕過(guò)程”的教學(xué)模式。課程標(biāo)準(zhǔn)要落實(shí)到位，我們語(yǔ)文組將不局限于對(duì)“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)的管理。就新教材而言，它具有較強(qiáng)的開(kāi)放性和彈性，給了我們教師開(kāi)發(fā)、選擇的空間。為學(xué)生的學(xué)習(xí)也提供了選擇和拓寬的空間。語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展以創(chuàng)新為主題的作文教學(xué)研究，努力探索作文教學(xué)規(guī)律，提高作文教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽競(jìng)賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導(dǎo)處一起搞好本學(xué)期的演講、征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級(jí)別的各種演講、征文比賽。

4、強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理。有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神搞好新課程改革實(shí)驗(yàn)，使用好新教材暢言通，集體備課的作用顯得格外重要。這一學(xué)期我們教研組繼續(xù)對(duì)不同年級(jí)段開(kāi)展集體備課活動(dòng)。采用“備課組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備---個(gè)人鉆研備課---一人主備，集體討論---深化吸收，形成共識(shí)---二次備課，靈活運(yùn)用---總結(jié)反思”的操作程序，使集體備課做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。

5、重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好課堂教學(xué)測(cè)評(píng)，不定期檢測(cè)，不定期評(píng)價(jià)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)。

6、繼續(xù)開(kāi)展自由聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評(píng)課這方面要有重大突破，不要只停留在聽(tīng)課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。

7、組織好各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。積極參與校際活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔及評(píng)比工作，為學(xué)校在語(yǔ)文教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等重大活動(dòng)中爭(zhēng)得更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，并為全校的語(yǔ)文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

8、努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)學(xué)校的安排，要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作。

9、繼續(xù)開(kāi)展專題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期要再繼續(xù)爭(zhēng)取。騰出自習(xí)一至兩節(jié)課的時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平是語(yǔ)文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來(lái)爭(zhēng)取。

10、教研組積極配合學(xué)校工作，與教導(dǎo)處一起搞好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。工作安排 二、三月：、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，了解教研活動(dòng)要求； 2、做好語(yǔ)文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作； 3、組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文高效課堂教學(xué)》、各年級(jí)組安排各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。四月份：

1、開(kāi)展語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課”。（第六周：聽(tīng)趙海軍老師語(yǔ)文課一節(jié)。）

2、舉行各年級(jí)語(yǔ)文基本能力競(jìng)賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展尊師、守紀(jì)、愛(ài)?；顒?dòng)，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)

4、各年級(jí)舉行語(yǔ)文百科知識(shí)競(jìng)賽，教研組開(kāi)展“教法、學(xué)法”研討活動(dòng)。

5、舉辦讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)

6、抓好九年級(jí)的語(yǔ)文總復(fù)習(xí)工作。五月份：

1、做好期中考試工作，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

2、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課”。（第十四周聽(tīng)王躍老師地理課一節(jié)。）

3、組織教師聽(tīng)課、評(píng)課。

4、第二輪業(yè)務(wù)檢查

5、對(duì)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調(diào)研。六、七月份：

1、繼續(xù)開(kāi)的聽(tīng)課活動(dòng)，2、學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)析》。

3、抓好九年級(jí)的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作。

4、組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結(jié)。

第二篇：政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2018.8.28

一、指導(dǎo)思想

圍繞本學(xué)期我?！叭媛鋵?shí)小組學(xué)習(xí)”的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以語(yǔ)文課文為載體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為輔助，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。

2、努力打造一支專家型、學(xué)者型的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，提升教師的業(yè)務(wù)水平，以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生。

3、在英語(yǔ)、思品教學(xué)方面，加強(qiáng)對(duì)各校教研組校本教研制度的探索和調(diào)研，要強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，提高教師的教學(xué)基本功。一方面要積極征集教學(xué)案例、教學(xué)論文，另一方面要求教師收集各校在教研活動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)反思、教科研究等方面的信息，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組及相關(guān)部門(mén)通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，抽查教師教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改訂正情況，組織學(xué)生座談?wù){(diào)查教師開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀的效果等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況；根據(jù)政語(yǔ)組學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、觀課議課、外出學(xué)習(xí)等形式提升教師構(gòu)建高效課堂的能力。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與文科整合的應(yīng)用及研究。有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，將現(xiàn)代信息技術(shù)適當(dāng)引入政語(yǔ)課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

三、主要工作具體思路

（一）重點(diǎn)工作

1、以課堂為主陣地，改革優(yōu)化課堂教學(xué)，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，努力構(gòu)建高效課堂。

2、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、保持書(shū)面整潔的習(xí)慣，提高學(xué)生答題技巧、答題能力和答題正確率，從而大幅度提高學(xué)生文科成績(jī)。

3、開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)“中小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)”課題研究和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色語(yǔ)文閱讀”課題研究，從而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

（二）常規(guī)工作

本著減負(fù)、高質(zhì)、有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)部的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、水平測(cè)試命題、水平測(cè)試質(zhì)量分析、公開(kāi)課、觀課議課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等教學(xué)環(huán)節(jié)，特別要重視培養(yǎng)學(xué)生“自覺(jué)、自主、自我”學(xué)習(xí)的能力。

1、備課

（1）不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分整合、發(fā)揮備課組的集體力量。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“七步四環(huán)節(jié)”活動(dòng)法：分工備課——形成共案和個(gè)案——上課——反思——撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文——學(xué)業(yè)水平測(cè)試——測(cè)試兩情分析——修正培優(yōu)輔差計(jì)劃和措施，形成重案例、常反思的好風(fēng)氣。

（2）備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次，開(kāi)學(xué)第二周由教研組長(zhǎng)把每周的備課時(shí)間、主題內(nèi)容、主備人員以表格形式公示。

（3）規(guī)范備課要求，在共案基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)內(nèi)化和第二次整合形成個(gè)人教案，教案包括課題、教學(xué)時(shí)間、三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等十二個(gè)環(huán)節(jié)，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評(píng)定等級(jí)。

2、上課

認(rèn)真做好檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備、調(diào)試多媒體課件等侯課事宜。課前五分鐘安排學(xué)生使用普通話流利、富有感情地誦讀美文，提高學(xué)生的誦讀能力。抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，精講多練，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量，努力做到五個(gè)優(yōu)化即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響；加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課制度，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡圍繞“高效課堂的構(gòu)建”及時(shí)議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高；辦公室里多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)、討論的氛圍。鼓勵(lì)以如何閱讀、如何寫(xiě)作、如何上專題復(fù)習(xí)課和如何上試卷講評(píng)課為突破口進(jìn)行的教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其它有創(chuàng)意的課型，力爭(zhēng)把日常的每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上。

3、作業(yè)

（1）作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，盡量在每天午間管理之前布置。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，盡量體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)布置原則，進(jìn)行差別化管理；要及時(shí)認(rèn)真批改、及時(shí)反饋給學(xué)生并及時(shí)講評(píng)訂正。注重切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注重資料的積累。（2）作文批改可以采取類批、點(diǎn)批、面批、學(xué)生互批相結(jié)合的形式進(jìn)行，采取等級(jí)制評(píng)價(jià)方式，要有適當(dāng)?shù)膫€(gè)性化評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、激勵(lì)和引導(dǎo)。（3）對(duì)學(xué)生作業(yè)采取等級(jí)制和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、輔導(dǎo)

各教師要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)體系。改“集體輔導(dǎo)”為“個(gè)體輔導(dǎo)”。主動(dòng)在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)輔差對(duì)象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，各年級(jí)可以成立語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的活動(dòng)小組；要善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光之處，千方百計(jì)培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

（三）教師要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)自學(xué)或利用備課時(shí)間或外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)豐富教學(xué)理論，加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展，注重教師專業(yè)發(fā)展

1、學(xué)習(xí)政治理論和相關(guān)教育法規(guī)，提高自身思想道德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，了解語(yǔ)文等教育的歷史并前瞻其愿景；組織全組教師分階段學(xué)習(xí)研討中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出相關(guān)學(xué)習(xí)心得。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)校的各種通識(shí)培訓(xùn)，注重學(xué)科間的互補(bǔ)滲透。

本期要努力落實(shí)教研組工作計(jì)劃，力求使政語(yǔ)組各學(xué)科成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：鐵王中學(xué)政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期 政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

鐵

王

中

學(xué)

2013年2月

鐵王中學(xué)政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，政語(yǔ)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量，用以帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)效率提高。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

5、改進(jìn)教法學(xué)法，推進(jìn)探索高效課堂活動(dòng)改革扎實(shí)有序地開(kāi)展。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與學(xué)習(xí)教育理論相結(jié)合。

（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)與高效課堂理論研究為重點(diǎn)。

（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

2）學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教

研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。

4）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，然后分工備課，認(rèn)真修改，形成議案與共案，并在課堂教學(xué)操作中將它轉(zhuǎn)化為自己教學(xué)的有效成果。

5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室、校園文化專欄等的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

1）認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的等研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式。利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，收集問(wèn)題，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法，并要求七八年級(jí)四位語(yǔ)文代課老師按月分次執(zhí)筆完成成果論文。

2）在學(xué)校統(tǒng)一安排下組內(nèi)全員參與，開(kāi)展轟轟烈烈的三課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出優(yōu)勝者1——3名，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加校級(jí)與縣級(jí)教學(xué)能手競(jìng)賽。

3）舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)安排，如期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，提前準(zhǔn)備競(jìng)賽計(jì)劃，向代課老師和學(xué)生公布比賽組織方案，競(jìng)賽組織有序，有過(guò)程、有總結(jié)記錄，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝選手。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2）通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。

3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h名列前茅。

6、抓好學(xué)段學(xué)習(xí)與監(jiān)測(cè)工作。

七八年級(jí)學(xué)生面臨升級(jí)年段考試。

七年級(jí)平時(shí)教學(xué)，要抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)記憶與基本學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，以促成聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本能力的形成與提高。在實(shí)際教學(xué)中要因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，切不可拔高目標(biāo)、好高騖遠(yuǎn)而脫離學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，揀了芝麻丟了西瓜。尤其是要抓好學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，逐步訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范、優(yōu)美運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

八年級(jí)平時(shí)教學(xué)，要抓好基礎(chǔ)的鞏固、能力的提升，在基礎(chǔ)的形成與語(yǔ)言的運(yùn)用方面要求要更高一步。尤其是在語(yǔ)言積累運(yùn)用、語(yǔ)文實(shí)踐、閱讀與寫(xiě)作，要有明確的目標(biāo)與任務(wù)，促進(jìn)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的形成。

語(yǔ)文史政不僅是知識(shí)，而且是情感，要在學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要受到優(yōu)秀文化的熏陶和感染，受到智慧的啟迪，萌生強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，產(chǎn)生知識(shí)創(chuàng)新的意識(shí)，逐步形成自覺(jué)積累經(jīng)典、汲取優(yōu)秀滋養(yǎng)，以提高語(yǔ)言自學(xué)能力，距現(xiàn)代文明人更近一步。

四、活動(dòng)安排

2月份開(kāi)學(xué)初：

1、傳達(dá)局教研室教研精神。

2、制訂政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

3、確定課題研究安排，落實(shí)學(xué)校分配教育教學(xué)工作。

3月份：

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。

2、開(kāi)展政語(yǔ)組三課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

3、繼續(xù)研究課題，收集問(wèn)題，探究專題，分配任務(wù)，按月形成論文材料。4月份：

1、組織安排學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。

2、學(xué)法調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教法，提高效率。

3、繼續(xù)研究課題。

5月份：

1、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示。

2、中期考試學(xué)科質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，議定后期教學(xué)措施。

3、繼續(xù)研究課題，做好資料整理工作。

6月份：

1、為學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀把脈，找準(zhǔn)制約學(xué)科質(zhì)量提升的癥結(jié)所在，議定可行措施，制定翔實(shí)的操作性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，由基礎(chǔ)知識(shí)到基本能力訓(xùn)練，有系統(tǒng)復(fù)習(xí)到專題復(fù)習(xí)，有章節(jié)單元測(cè)試到綜合模考訓(xùn)練，都要考慮周詳，循序漸進(jìn)，有效復(fù)習(xí)，高效地提升學(xué)科質(zhì)量。

2、收集學(xué)科教學(xué)成果，每人至少一篇，要求觀點(diǎn)新穎，論證切合實(shí)際，論據(jù)有說(shuō)服力，結(jié)論水到渠成，對(duì)本校教學(xué)實(shí)際來(lái)說(shuō)有可操作性，對(duì)其他學(xué)校教學(xué)來(lái)說(shuō)，有借鑒意義。而后向?qū)W校提交，經(jīng)校方審核推薦給上級(jí)教育科研部門(mén)與刊物，如能的將或發(fā)表，對(duì)本人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、做好政語(yǔ)組總結(jié)，做好相應(yīng)學(xué)科總結(jié)，積極配合學(xué)校做好期末考試各項(xiàng)工作。

2013年2月26日

第四篇：非語(yǔ)數(shù)教研組工作計(jì)劃

非語(yǔ)數(shù)教研組工作計(jì)劃

(2011--2012學(xué)第二學(xué)期)本學(xué)期非語(yǔ)數(shù)教研組的工作，將以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校整體工作目標(biāo)，在總結(jié)上學(xué)期教研組各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以“六認(rèn)真”工作為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)與課題研究?jī)墒肿?，切?shí)提高本校的藝術(shù)教學(xué)水平。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德法兼治、科研興教、教學(xué)相長(zhǎng)”的治教方略；以質(zhì)量求生存、以特色塑形象，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革。以合作促交流、互助為措施，充分利用教研工作，完善課堂教學(xué)，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，從而進(jìn)一步提升非語(yǔ)數(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成全學(xué)年教育工作任務(wù)，二、提升和規(guī)范“六認(rèn)真”工作

根據(jù)全面質(zhì)量管理的精神，教學(xué)全面質(zhì)量管理也應(yīng)該是教學(xué)全過(guò)程的管理。即不僅要檢驗(yàn)教學(xué)成果的質(zhì)量，更要管理教學(xué)全過(guò)程的工作質(zhì)量，而且要把重點(diǎn)放在教學(xué)全過(guò)程的管理上。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是教學(xué)全過(guò)程工作的質(zhì)量的綜合反映。離開(kāi)了教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此，必須要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,提升教學(xué)“七認(rèn)真”工作的有效性。

1，認(rèn)真?zhèn)湔n

各學(xué)科要有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)方案。各類計(jì)劃（方案）中項(xiàng)目、內(nèi)容要齊全，祥略得當(dāng)，講究有效。

備課要體現(xiàn)對(duì)教材的把握，要突出對(duì)教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，要符合學(xué)生的現(xiàn)狀和生活的實(shí)際，要有效體現(xiàn)課堂的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)思路，可操作性強(qiáng)。

2，認(rèn)真上課

要抓好課堂常規(guī)，明確一堂好課應(yīng)整體體現(xiàn)的三個(gè)方面（即：真實(shí)的教學(xué)過(guò)程、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、高超的教學(xué)藝術(shù)），開(kāi)放課堂教學(xué)，規(guī)范教師的言行和儀表。

3，認(rèn)真布置和批改作業(yè)

要控制作業(yè)的量（課內(nèi)和課外），提升作業(yè)的質(zhì)，拓展作業(yè)的形式，規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，統(tǒng)一作業(yè)的批改，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)析。

4，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

要經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對(duì)象，認(rèn)真制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，采取不同的輔導(dǎo)方法，抓好“兩頭”。要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

5，認(rèn)真進(jìn)行考核與評(píng)定

要突破原有考核與評(píng)定的模式，采用書(shū)面考核與開(kāi)放式考核相結(jié)合，平時(shí)與期末考核相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)與教師考評(píng)相結(jié)合的形式進(jìn)行考核。

二，有效開(kāi)，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)

教而不研則淺，教科研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。1,全組教師要積極投身到教研中，積極參加各級(jí)各類教研部門(mén)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上好隋堂課和教研課。

2, 教育理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)抓不懈，摘寫(xiě)讀書(shū)筆記，及時(shí)填好教研手冊(cè)。并根據(jù)工作需要和本人實(shí)際情況制定進(jìn)修計(jì)劃，并認(rèn)真履行個(gè)人“三年成長(zhǎng)計(jì)劃”，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。3，教師之間形成師徒結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，人人隨堂課，人人教研課。努力達(dá)到課課真實(shí)，課課有效。

4，積極參加課改和課題研究，要注重觀察研究，研究學(xué)生，研究教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，困惑，進(jìn)行教學(xué)反思。

三，具體工作安排如下： 二月份：

1、制定學(xué)科計(jì)劃、確定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。

2、制定本教研組工作計(jì)劃。

3、對(duì)新教師聽(tīng)課摸底，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

4、圍繞“有效教學(xué)”研究，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)校合唱隊(duì)、繪畫(huà)小組同學(xué)。三月份：

1、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。

2、有序開(kāi)展教研課，提高課堂實(shí)效。

2、對(duì)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行自查，和互查。四月份：

1、組織教師進(jìn)行課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2、繼續(xù)認(rèn)真、積極開(kāi)展掛牌課展示活動(dòng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。

4、“六”認(rèn)真工作交流。

5、教師撰寫(xiě)論文，分組交流、修改、定稿。五月份：

1、組織學(xué)生參加少兒書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行小結(jié)，新教師上匯報(bào)課。六月份：

1、收集教師聽(tīng)課記錄和教研組活動(dòng)記錄，進(jìn)行整理。

2、迎接常規(guī)管理大檢查。

3、召開(kāi)課題組會(huì)議：商議課題階段報(bào)告。

4、期末復(fù)習(xí)，考試。

第五篇：政語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2014.2.28

晏田中學(xué)2014年上學(xué)期政語(yǔ)教研組

工作計(jì)劃

廖名佑

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、進(jìn)行研討、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

二、工作目標(biāo)：

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

三、重點(diǎn)工作(中心工作)：

1．以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。1

2．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識(shí)。

3．繼續(xù)堅(jiān)持各個(gè)年級(jí)的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。

4．加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。

四、具體措施：

(一)認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、本組教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

（二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造能力

1、加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初

一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過(guò)程中的探討和研究。

2、注重方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在初

一、初

二、初三年級(jí)切實(shí)實(shí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識(shí)梳理、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。b.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

（四）開(kāi)展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程的具有晏中特色的教學(xué)模式；做到加大聽(tīng)課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽(tīng)課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、講求練習(xí)質(zhì)量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評(píng)；b.初三年級(jí)要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評(píng)的針對(duì)性。c.初

一、初二年級(jí)新授課教案要在基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。

4、重視培優(yōu)輔差工作。從初一開(kāi)始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好培優(yōu)輔差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初

一、初

二、初三每班有15、10、5個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)助困活動(dòng)，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍；重視對(duì)培優(yōu)輔差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

（五）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為

1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺培優(yōu)輔差的工作。

3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。

4、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

（六）優(yōu)化本組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)學(xué)校對(duì)先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)語(yǔ)文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、教研組本學(xué)期配合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng)。

3、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，做有魅力教師征文賽，漢字書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)賽，作文比賽等。

五、獎(jiǎng)勵(lì)制度 ：

1、每次教師的公開(kāi)課由聽(tīng)課者記分，評(píng)出優(yōu)秀(90分及以上)、良好（70至89.9分）、及格（60至70分）三等，另給予上課者40元、30元、20元的獎(jiǎng)勵(lì)，并作為學(xué)校年終評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

2各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)每次評(píng)取三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)是：憑每班得獎(jiǎng)人數(shù)而定，（分一、二、三等獎(jiǎng)，記分為三、二、一分）獎(jiǎng)金為40元、30元、20元。原則是指導(dǎo)老師與班主任按二比一分配，并作為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的依據(jù)。

六、工作內(nèi)容具體安排：

1、制定教研計(jì)劃第1周2、本組教研會(huì)議第2周3、“做有魅力教師”學(xué)生征文賽第2、3周4、快速作文公開(kāi)課第3周5、語(yǔ)文教改課第5周6、語(yǔ)文漢字聽(tīng)寫(xiě)初賽第8周7、語(yǔ)文漢字聽(tīng)寫(xiě)決賽第12周8、學(xué)生作文賽第15周