第一篇：七里九年制學(xué)校校園精細(xì)化管理實(shí)施方案

七里九年制學(xué)校校園精細(xì)化管理

實(shí) 施 方 案

2015年11月

26日

七里九年制學(xué)校校園精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中小學(xué)管理規(guī)程》、按照“質(zhì)量求生存、創(chuàng)新求發(fā)展、科研求品牌”的總體要求，繼續(xù)以“德育為首，安全為重，教育為中心，質(zhì)量為核心，發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建安全和諧的教育工作氛圍”為辦學(xué)理念。扎實(shí)推進(jìn)《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案》，從本學(xué)期開始通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造“精品學(xué)校，和諧校園”。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校的“校園精細(xì)化管理實(shí)施方案”。

二、工作目標(biāo)

大事必作于細(xì)，難事必成于易。校園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處有楷模。要求學(xué)校教育管理要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下工夫，在“實(shí)”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。通過開展“精細(xì)化管理活動(dòng)”，讓學(xué)校的制度健全、措施得力；布局合理，環(huán)境做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教學(xué)過程細(xì)化、質(zhì)量優(yōu)化；學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力；教師敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。全面實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。

三、具體內(nèi)容

（一）、校園規(guī)劃與建設(shè)精細(xì)化

要抓住義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，科學(xué)制定校園建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，多方籌措資金，努力打造布局合理、功能區(qū)分鮮明、環(huán)境優(yōu)美整潔的校園。

1、要合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等，校園綠化與建筑布局相適應(yīng)。

2、按照《國旗法》的規(guī)定設(shè)置國旗旗桿，使用無破損、無污跡國旗，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國旗制度。

3、創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。積極開展“五有”、“五無”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。種好管好花草樹木，有關(guān)植物掛牌標(biāo)識(shí)。校內(nèi)排水通暢，道路平整，車輛停放有序，不占用學(xué)生活動(dòng)空間。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。

4、挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，校園文化氛圍高雅大方，體現(xiàn)教育性、科學(xué)性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻。廣泛宣傳和弘揚(yáng)“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會(huì)贏”的精神，深入開展以愛國愛鄉(xiāng)、關(guān)心他人、感恩之心等社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，科學(xué)利用校園空間張貼《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、地圖、名人畫像、名言警句、勵(lì)志語錄、師生書畫作品等。

5、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。組織各類社團(tuán)活動(dòng)。舉辦“書香校園”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開展多種形式的藝術(shù)節(jié)和活動(dòng)成果展示活動(dòng)，深入開展“陽光體育”活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。

（二）、學(xué)校管理精細(xì)化

學(xué)校要做好三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要親力親為深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

1、德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每周確立德育活動(dòng)要點(diǎn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育重點(diǎn)系列化，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核細(xì)則，激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員素質(zhì)。作為學(xué)校各項(xiàng)工作的管理者和指揮者，自身必須要有較高的素質(zhì)。為此，要求各小學(xué)定期開展學(xué)習(xí)政治、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)精神，做到知法守法、科學(xué)工作。通過民主生活會(huì)上的批評(píng)與自我批評(píng)，互相監(jiān)督，查找不足，共促發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、溝通交流，保持工作的有效性。學(xué)校行政要目標(biāo)一致，齊心協(xié)力。每周要召開教師例會(huì)，周一對(duì)本周工作做出計(jì)劃、部署和總結(jié)，及時(shí)反饋反思學(xué)校工作，做到各項(xiàng)工作分配正確，有計(jì)劃，有總結(jié)，保證全體教師員相互協(xié)作，合力聯(lián)動(dòng)，工作取得突破。

4、制定計(jì)劃，有效開展工作，要自我嚴(yán)格要求，做好學(xué)期工作計(jì)劃安排，以及平時(shí)的一日、周、月、季度工作計(jì)劃，將整體目標(biāo)具體到一個(gè)個(gè)實(shí)際的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，提高工作效率。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)，確保教學(xué)儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。

6、加強(qiáng)對(duì)圖書館、閱覽室管理，生均藏書量符合國家規(guī)定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的1/3。

7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，由專職人員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和

網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，全面提高設(shè)備的完好率。

8、加強(qiáng)體育場地器材管理，按照有關(guān)規(guī)定配備體育場地設(shè)施、器材，定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修維護(hù)，確保安全。

9、加強(qiáng)藝術(shù)專用教室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備器材，對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。

10、提高學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用率。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。

11、加強(qiáng)食堂管理，建立健全食堂衛(wèi)生安全管理制度，辦理《餐飲服務(wù)許可證》，確保食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求，嚴(yán)把食品采購、貯存及加工等關(guān)口，確保師生用餐清潔、衛(wèi)生與安全。食堂工作人員辦理健康證。

12、加強(qiáng)寄宿生管理，宿舍管理制度上墻，配齊配強(qiáng)寄宿制學(xué)校生管教師，實(shí)行夜間巡查、值班、請(qǐng)假登記、晚點(diǎn)名和查鋪制度。宿舍應(yīng)整潔、通風(fēng)、透氣，有安全通道，有防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燃點(diǎn)明火、私拉亂接電線、違規(guī)使用電器。

（三）、教學(xué)過程管理精細(xì)化

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各校要立足向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量的基石，嚴(yán)格按照《中小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、書法課等，并保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、2年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，原則上不留書面課外作業(yè)；中、高年級(jí)課外只布置語、數(shù)、外作業(yè)，作業(yè)總量中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)不超過45分鐘。

4、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)月考考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）、教師管理精細(xì)化

1、多主體參評(píng)，保證教師考核公開、公正，按照上級(jí)有關(guān)教師聘用的規(guī)定，認(rèn)真開展教師的各項(xiàng)考核工作，即行政人員與教師、教師與教師間的互評(píng)，又有學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，考核結(jié)果綜合以上評(píng)價(jià)，公平、公正、公開，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，并與評(píng)先晉級(jí)也掛鉤，大力調(diào)動(dòng)教師在職工作的積極性。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格工作紀(jì)律，每學(xué)期結(jié)合例會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)組織教師開展不少于十次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生、家長樹立教師的良好形象，視生如子，將一片愛心獻(xiàn)給學(xué)生。教師的人格品質(zhì)、與學(xué)生的關(guān)系，將作為學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)出來，與教師學(xué)期工作考核掛鉤，學(xué)生對(duì)教師的語言評(píng)價(jià)也會(huì)在內(nèi)部教師會(huì)議上公開，以提高教師的自律性。另外，教師的出勤情況，實(shí)行月統(tǒng)計(jì)、學(xué)期匯總，并與績效工資、量化考核掛鉤。

3、加強(qiáng)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，主要從以下抓起：一要提高教育教學(xué)工作在老師考評(píng)中的分?jǐn)?shù)比重，鼓勵(lì)老師自覺提高業(yè)務(wù)能力；二要抓好“三課評(píng)比”工作，有計(jì)劃、有總結(jié)、有獎(jiǎng)勵(lì)，樹立教學(xué)先進(jìn)，互相促進(jìn)提高；三要落實(shí)陪優(yōu)轉(zhuǎn)差，減負(fù)和興趣小組活動(dòng)開展，鍛煉提高教師的課外輔導(dǎo)能力，又以補(bǔ)充課堂教學(xué)；四要多走出去學(xué)習(xí)，加大教師外出學(xué)習(xí)、聽課的費(fèi)用補(bǔ)助，有重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)別教師，并最終以點(diǎn)帶面、實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平全面提高；五要從基礎(chǔ)抓起，嚴(yán)格教案、課堂教學(xué)、教具使用、課件制作等教學(xué)常規(guī)，先讓教師在具有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功后，再有所提高。

4、建立培訓(xùn)制度。根據(jù)區(qū)教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)安排，督促相關(guān)教師積

極參加培訓(xùn)。

5、注重班主任管理工作，打好學(xué)校管理基礎(chǔ)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)優(yōu)秀的班主任，就構(gòu)成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。以班主任管理工作為重點(diǎn)，督促班主任參加培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作能力和責(zé)任感，完善班主任考核制定，每周都對(duì)班級(jí)考評(píng)、月底匯總；期末再綜合評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，配套績效工資發(fā)放相應(yīng)津貼。

（五）、學(xué)生管理精細(xì)化

1、以班級(jí)為單位，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，班主任具體組織，通過“小文明學(xué)生評(píng)選”、“尊師孝敬父母之星”、“文明守紀(jì)生”評(píng)選等活動(dòng)開展，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和行為規(guī)范，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。

2、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，期末評(píng)定學(xué)生時(shí)三好學(xué)生的評(píng)定要將考試分?jǐn)?shù)與綜合素質(zhì)評(píng)定并重，綜合考慮。同時(shí)增設(shè)“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，堅(jiān)持正面教育、全面促進(jìn)發(fā)展的教育原則。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求，規(guī)范學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)學(xué)程序。

4、針對(duì)我校的寄宿學(xué)生，制定了《寄宿生管理制度》，規(guī)范食堂就餐、早晚自習(xí)、上課、課間課余活動(dòng)制度等，落實(shí)生管責(zé)任制。

5、班級(jí)設(shè)立意見箱，加強(qiáng)師生交流。各班設(shè)立“老師，我想對(duì)你說”意見箱，由班主任負(fù)責(zé)，將學(xué)生對(duì)任課老師的意見收集并轉(zhuǎn)發(fā)，加強(qiáng)師生間的交流溝通，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

（六）、班級(jí)管理精細(xì)化

班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)最基本的單位,班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)重要方面。因此，班級(jí)精細(xì)管理必須具有科學(xué)性、可行性和可操作性，遵循以下幾個(gè)原則。

1、班級(jí)管理制度化

在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其

之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。

2、班級(jí)管理民主化

班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、班級(jí)管理個(gè)性化

注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級(jí)管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級(jí)管理的重要原則

4、班級(jí)管理主體多元化

在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

（七）、后勤管理精細(xì)化

１、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和后勤管理工作。學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定辦理財(cái)務(wù)手續(xù)，有計(jì)劃開支，杜絕資金浪費(fèi)。

２、財(cái)務(wù)公開透明化。在醒目位置設(shè)有財(cái)務(wù)公開欄，對(duì)每月財(cái)務(wù)支出進(jìn)行公示，并在教師會(huì)議上公布，增強(qiáng)透明度，接受全體師生的監(jiān)督。

３、建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。學(xué)校在開學(xué)初都與班主任簽訂班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書，登記班內(nèi)財(cái)產(chǎn)，期末對(duì)照檢查，并對(duì)學(xué)生宣傳教育，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。各儀器、實(shí)驗(yàn)室及其它器材室的財(cái)產(chǎn)，都要分類選冊(cè)，定期清潔保養(yǎng)，嚴(yán)格遵守管理制度，更好地服務(wù)于教學(xué)。

（八）、安全管理精細(xì)化

校園安全工作堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，認(rèn)真貫徹

落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校安全工作的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生命教育，樹立預(yù)防為主思想，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)警鐘長鳴，制度保證嚴(yán)密有效、監(jiān)督檢查嚴(yán)格細(xì)致，事故處理嚴(yán)肅認(rèn)真，確保師生工作、學(xué)習(xí)有一個(gè)安全放心的環(huán)境，為全面完成教育工作的各項(xiàng)任務(wù)提供保障。

1、加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，保安人員要嚴(yán)格落實(shí)外來人員、車輛問詢、登記、校日值班、課間教師巡視等制度，嚴(yán)禁將易燃易爆、有毒物品及管制刀具帶入校園。加強(qiáng)對(duì)教職工、聘用人員、臨時(shí)用工人員的資格審查，嚴(yán)把人員入口關(guān)。

2、認(rèn)真開展消防安全“五大”活動(dòng)和“清剿火患”戰(zhàn)役行動(dòng)，定期排查整治校園火災(zāi)隱患，對(duì)不具備消防條件可能發(fā)生火災(zāi)事故的建筑物要停止使用，不斷完善校園消防設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)備完好、正常使用，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，定期召開交通安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解交通知識(shí)，按規(guī)矩行走或騎車，平安上學(xué)；經(jīng)常告誡家長、教育學(xué)生不乘坐無牌無證車輛，不坐超員車輛，不坐摩的、貨車、拖拉機(jī)等非營運(yùn)車輛，自覺抵制各類交通違法行為。

4、定期檢查學(xué)校照明、取暖設(shè)施等的完好情況。

5、簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全意識(shí)。每學(xué)期的開始和結(jié)束，班主任給學(xué)校、學(xué)生給班主任都要簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任、強(qiáng)化意識(shí)，將安全工作滲透到學(xué)生騎車的路上和課外活動(dòng)、校外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，落到實(shí)處。

6、加強(qiáng)校舍及基礎(chǔ)設(shè)施安全檢查。主要定時(shí)排查校舍及基礎(chǔ)設(shè)、學(xué)生寢室內(nèi)的安全隱患、排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設(shè)施，及時(shí)上報(bào)并采取措施，保證教職工和學(xué)生的安全。

7、建立健全安全教育制度。安全教育，使全體教育工作者義不容辭的責(zé)任，各任課老師，要結(jié)合教學(xué)滲透安全教育，交給學(xué)生自救自護(hù)方法，同時(shí)，學(xué)校結(jié)合消防日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)教育，并利用校園醒目提示，如樓道內(nèi)、電燈開關(guān)處等的標(biāo)語，把安全教育滲透到日常生活中。

8、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。利用國旗下講話、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時(shí)利用黑板報(bào)、廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊(duì)護(hù)送工作；制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織3次以上應(yīng)急演練，使師生掌握各類事故的避險(xiǎn)、逃生、自救、自護(hù)方法。

四、工作措施精細(xì)化

1、學(xué)校設(shè)立實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下： 組 長：靳開福 副組長：曹 祥

成 員：黃 偉 李國光 張宏慶 楊志保 唐 福 楊國龍

2、本精細(xì)化管理實(shí)施方案，于2015年12月起執(zhí)行，各口各人要切實(shí)按照本方案的工作要求，結(jié)合校情，有的放矢，方位推進(jìn)認(rèn)真貫徹實(shí)施。

3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

4、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、學(xué)校所有工作都要圍繞精細(xì)化管理來落實(shí)，通過學(xué)校精細(xì)化管理，能真正促進(jìn)學(xué)校管理更趨科學(xué)、規(guī)范，從而使教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、教育軟實(shí)力得到質(zhì)的提升。

七里九年制學(xué)校 2015年11月26日

第二篇：永昌九年制學(xué)校精細(xì)化管理方案

永昌九年制學(xué)校 2015年11月26日

永昌九年制學(xué)校

精細(xì)化管理工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，營造健康向上的校園文化氛圍，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)節(jié)，創(chuàng)建平安、文明、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平和效益，促進(jìn)學(xué)校走科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展之路。根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《涼州區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)精細(xì)化管理的實(shí)施意見》（涼教基發(fā)【205】112號(hào)）文件精神，扎實(shí)開展學(xué)校精細(xì)化管理活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，以國家、省、市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局會(huì)議精神，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以教師安全為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)推行校園精細(xì)化管理，以精心的態(tài)度、精致的過程落實(shí)細(xì)節(jié)管理，把學(xué)校管理做“精”做“細(xì)”，在精細(xì)中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，在優(yōu)化中求特色，向細(xì)微處要質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校綜合競爭能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、學(xué)生全面健康發(fā)展，辦人民滿意教育。

二、工作目標(biāo)

通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)教

師愛崗敬業(yè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。讓每位教師都明確：學(xué)校人人都是管理者，人人都在管理中，人人都接受著管理。讓每一位教師、每一位學(xué)生都能配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，形成一整套包括學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、安全管理等方面的制度，建立起一系列科學(xué)合理的創(chuàng)優(yōu)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、監(jiān)督約束等長效機(jī)制，以制度管人，以機(jī)制管事，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校管理水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,達(dá)到“家長滿意、學(xué)生愛戴、群眾尊重、社會(huì)認(rèn)可”的總體目標(biāo)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立“學(xué)校精細(xì)化管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張學(xué)天

副組長：殷殿元 王會(huì)元

成 員：王立虎 陳兆軍 薛生禮 徐福山 魏志鵬 翟志元 宿永強(qiáng) 王天華 張東飛 班主任

四、工作重點(diǎn)

（一）推進(jìn)行政精細(xì)化管理，打造廉潔高效管理團(tuán)隊(duì)。(負(fù)責(zé)部門及負(fù)責(zé)人：黨總支、校長)

1、堅(jiān)持精細(xì)管理，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，以現(xiàn)代學(xué)校管理理念為指導(dǎo)，積極創(chuàng)新和改革學(xué)校管理模式，對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理規(guī)范，不斷完善細(xì)化各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，做到學(xué)校管理各項(xiàng)工作有章可循、有全面的精細(xì)化管理目標(biāo)、有可操作的精細(xì)化管

理細(xì)則、有高效的反饋評(píng)估機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校行政管理精細(xì)化。

2、明確分工，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步明確分工，班子成員應(yīng)迅速找準(zhǔn)位置，轉(zhuǎn)換角色，各負(fù)其責(zé)，各盡其職。班子成員工作既分工又合作，形成“人人有事做、事事有人管”的工作局面。

3、加強(qiáng)對(duì)行政人員的管理和建設(shè)，嚴(yán)格行政坐班制度，不斷提高行政工作執(zhí)行力。重視后備干部的選拔和培養(yǎng)，選好人、用好人，把想干事、能干事、干好事的同志推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位。

4、深入學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則，班子成員要以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)。恪守“為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實(shí)”的準(zhǔn)則。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔心、責(zé)任心和敬業(yè)心，引導(dǎo)黨員干部時(shí)刻保持謙虛做人的作風(fēng)。要敢于正視隊(duì)伍中存在的問題，要求黨員干部要敢于做到亮私不怕丑、揭短不護(hù)短，全面提高干部隊(duì)伍的整體水平和政治素質(zhì)。

5、加強(qiáng)行政值日制度。每天安排一名帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的全部工作，特別做好學(xué)生管理、教職工管理、安全管理、午間督導(dǎo)、夜間值班等工作，并填好學(xué)校值班日志，確保教育教學(xué)秩序井然，校園安全穩(wěn)定。

6、建立校長校園巡查制度和管理干部與教師訪談制度。校長每天必須巡視校園至少一次，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)提交相關(guān)部門處理，并就處理情況和結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋。建立以中層以上干部為主的管理干部與教師訪談制度，加強(qiáng)與教師的訪談，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、處理，并就處理情況和結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象。繼續(xù)開展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。對(duì)照教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教育系統(tǒng)“十條禁令”，認(rèn)真排查師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，及時(shí)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，樹立良好的師表形象。完善師德考核機(jī)制。根據(jù)《甘肅省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，修訂學(xué)校師德考核細(xì)則，嚴(yán)格考核程序，完善考核方法，考核結(jié)果作為教師考核、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等重要依據(jù)。施行師德“一票否決制”。

8、充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)隊(duì)等的作用，形成合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（二）推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。（負(fù)責(zé)部門：教導(dǎo)處、教研組 教學(xué)副校長）

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課。

2、重視教學(xué)常規(guī)管理。抓好“永昌九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度”的落實(shí)，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。讓教師從教學(xué)的細(xì)部入手，扎扎實(shí)實(shí)地從學(xué)生每天的作業(yè)管理切入，從作業(yè)的觀念更新、管理推

進(jìn)、規(guī)范行為等方面，全面改善學(xué)科作業(yè)系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制，全面落實(shí)“學(xué)生作業(yè)布置和作業(yè)批改制度”。

4、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)期中、期末兩次考試考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、重視第二課堂學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的健康開展。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)和拓展，搞好國畫、素描、書法、舞蹈、葫蘆絲等學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，是我?！白⒅靥厣?，全面發(fā)展”辦學(xué)理念重要體現(xiàn)。為保證我校第二課堂活動(dòng)能持續(xù)、健康、有效的開展，更好地陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生特長，活躍學(xué)生校園生活，拓寬學(xué)生成才之路。要求教師全面落實(shí)“藝術(shù)課學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理暫行辦法”。

6、加強(qiáng)教學(xué)研究管理，提高教研實(shí)效。堅(jiān)持每周集體備課制度，加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)管理。加強(qiáng)對(duì)公開課和匯報(bào)課的指導(dǎo)與管理。重視課題研究活動(dòng)，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究。要求和鼓勵(lì)每一位教師主動(dòng)參與和開展學(xué)校教育科研(包括教育、教學(xué)和管理)課題研究。每學(xué)年根據(jù)自己教學(xué)情況制定個(gè)人教研小專題。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)教科研論文，善于對(duì)平時(shí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升、歸納、總結(jié)，并鼓勵(lì)在各級(jí)各類刊物交流發(fā)表。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科管理和建設(shè)，不斷提高學(xué)科教學(xué)研究的實(shí)效和水平，以促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)化成長，提升教學(xué)質(zhì)量。

7、開展教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)。通過開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)反思評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、基本功競賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提升教

師的專業(yè)技能。重視教師的培訓(xùn)和研修。鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和研修活動(dòng)，注重教師的專業(yè)引領(lǐng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8、加強(qiáng)對(duì)各功能室、專用教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室和教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用，完善各項(xiàng)相關(guān)制度，提高管理使用效率，實(shí)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。

（三）推進(jìn)德育精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（負(fù)責(zé)部門：團(tuán)支部、少先隊(duì) 德育副校長）

1、進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。形成以學(xué)校行政為核心，團(tuán)支部、少先隊(duì)為龍頭,團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級(jí)組長、班主任，全體教師共同參與的學(xué)校德育工作體系。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，兩周一次，每次2節(jié)課時(shí)間，每次有主題，形式多樣化。進(jìn)一步完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園文化、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)等工作，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，發(fā)揮課堂主渠道的作用，廣泛開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，呈現(xiàn)“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動(dòng)有品牌、校園文化有特色”的新局面。

4、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》檢查評(píng)比制度,開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育。每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生、營養(yǎng)餐、升旗集會(huì)等方面評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí),評(píng)出“文明班級(jí)”，發(fā)放 “流動(dòng)紅旗”。

狠抓學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”和“說普通話，寫規(guī)范字”的習(xí)慣，狠抓清潔衛(wèi)生方面的“嚴(yán)禁亂丟亂甩”和“衛(wèi)生監(jiān)督崗”制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

5、進(jìn)一步規(guī)范升降國旗和國旗下講話制度，切實(shí)開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。

6、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，生動(dòng)活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課，嚴(yán)格檢查。認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，專門設(shè)置心理輔導(dǎo)老師樊鐸天、何鵬老師，建立心理咨詢箱，創(chuàng)建心理咨詢室，開好講座,加強(qiáng)心理健康教育。重視和加強(qiáng)德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立幫教機(jī)制。

7、要推進(jìn)班級(jí)工作精細(xì)化管理，關(guān)注每位學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，從小事抓起，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)、參加好每一次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操、良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、加強(qiáng)紀(jì)律安全教育和法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律法制觀念,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。創(chuàng)建安全文化、創(chuàng)建平安校園，人人視安全為首位，天天有安全教育時(shí)間。

9、在學(xué)校內(nèi)，利用宣傳欄和校園廣播網(wǎng)，普及安全常識(shí)，著重對(duì)食品衛(wèi)生安全、用水用電安全和交通安全對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校積極和家長配合對(duì)校外的安全問題進(jìn)行監(jiān)督（如：交通安全、冬季取暖安全等）；學(xué)校還聯(lián)系派出所等執(zhí)法機(jī)關(guān)派人來校利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，真正使“警、校、家”三

位一體的教育網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生安全的保障。

10、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，如通過開家長會(huì)等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（四）推進(jìn)安全保衛(wèi)精細(xì)化管理，確保校園平安穩(wěn)定。（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處 團(tuán)支部 德育副校長）

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。進(jìn)一步完善安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。完善安全管理和應(yīng)急機(jī)制，健全學(xué)生預(yù)防違法犯罪的預(yù)警機(jī)制，規(guī)范學(xué)校安全教育管理長效機(jī)制。

2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動(dòng)中制定計(jì)劃、實(shí)施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的共同管理。

3、學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。

4、落實(shí)校園安全責(zé)任制。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“行政值班制度”、“外來人員進(jìn)校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”等。校長是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，任課教師是課堂安全責(zé)任人。校長與各處室、班主任、科任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊(duì)伍。

5、學(xué)校定期組織安全大演練，同時(shí)還制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

6、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格執(zhí)行安全零報(bào)告制度和書面周報(bào)制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。

7、把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)；加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對(duì)性的安全宣傳教育。

8、建立嚴(yán)格的門禁制度。除本校師生外，嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來訪者必須辦理驗(yàn)證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。

9、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理。學(xué)校設(shè)立專門的考勤管理人員，對(duì)上課、自修未到位的學(xué)生考勤人員及時(shí)與班主任、家長聯(lián)系，明確未到位學(xué)生的去向。加強(qiáng)住宿生一日常規(guī)檢查，嚴(yán)禁在校生在無監(jiān)護(hù)人陪同的情況下在校外租房居住。

10、要加大校園技防設(shè)施的建設(shè)與管理，發(fā)揮技防的作用。做好校門口、學(xué)生宿舍等重要部位視頻監(jiān)控及周界報(bào)警系統(tǒng)的管理工作，發(fā)揮學(xué)校保安室監(jiān)控平臺(tái)的作用，加強(qiáng)校園監(jiān)控與報(bào)警聯(lián)動(dòng)的管理，扎實(shí)推進(jìn)“平安先行學(xué)?！苯ㄔO(shè)。

（五）推進(jìn)后勤精細(xì)化管理，為教育教學(xué)提供有力保障。(負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處 總務(wù)主任)

1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，各項(xiàng)開支精打細(xì)算，做到少花錢多辦事。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象。

2、規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，要落實(shí)校長收費(fèi)公告制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)制度，有效發(fā)揮內(nèi)審工作監(jiān)督職能，確保學(xué)校有限的教育資金用于教育教學(xué)的“刀刃”上。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。學(xué)校行政人員，后勤、圖書、儀器、印刷等工作人員，要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，工作要有計(jì)劃性、主動(dòng)性，服務(wù)到一線，保障學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利開展，認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校創(chuàng)優(yōu)爭先多做貢獻(xiàn)。

4、辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生管理的有關(guān)要求進(jìn)行日常管理。確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。加強(qiáng)對(duì)燃料的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對(duì)食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅(jiān)決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)學(xué)校公物管理，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建立學(xué)校固定資產(chǎn)詳細(xì)的部門臺(tái)賬和學(xué)?？傎~，做到帳物卡相符。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，門窗玻璃、桌椅、黑板、通訊、照明、多媒體設(shè)備、體育器材等要分部門、細(xì)化設(shè)施和設(shè)備的使用管理制度，并落實(shí)到具體的責(zé)

任管理人員，要做到定期檢查，及時(shí)維護(hù)、更新和跟蹤管理，切實(shí)提高設(shè)備設(shè)施的使用率，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)和保障。制定班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理規(guī)定，與各班主任簽訂了班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理協(xié)議，發(fā)現(xiàn)正常損壞的物品能及時(shí)進(jìn)行報(bào)修，對(duì)查明屬學(xué)生任意損壞的公共財(cái)物，則要求照價(jià)賠償。

6、根據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃，合理布局校園內(nèi)的教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，做到動(dòng)靜分離。加強(qiáng)校園內(nèi)車輛的管理，做到按線有序停放。做好校園的綠化和美化建設(shè)，綠化率要達(dá)到35%以上，注意綠化的平面、垂直布局，創(chuàng)建綠色校園。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。根據(jù)為育人、促進(jìn)人的全面發(fā)展和終身發(fā)展進(jìn)行校園文化建設(shè)，精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境和諧，能體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色。

五、組織實(shí)施

（一）制定實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把“校園精細(xì)化管理”作為作為一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)研究上級(jí)教育行政管理部門印發(fā)的有關(guān)“校園精細(xì)化管理”文件，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的校園精細(xì)化管理具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)、措施，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作“時(shí)時(shí)有人抓、事事有人管”。

（二）組織學(xué)習(xí)宣傳。中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)涼州區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件匯編本，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理、規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)文件，緊緊圍繞五個(gè)工作重點(diǎn)，通過行政會(huì)議、黨員會(huì)議、教師大會(huì)、教研組會(huì)、備課組會(huì)、班主任會(huì)及德育工作會(huì)議等組織學(xué)習(xí)，從而認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理對(duì)提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要性，積極營造向精細(xì)化管理要質(zhì)量的濃厚氛圍。要深化認(rèn)識(shí)，針對(duì)管理優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)組織討論，深入自查，作好會(huì)議記錄備查，深刻領(lǐng)會(huì)以人為本、精細(xì)管理的內(nèi)涵，進(jìn)一步把精細(xì)管理內(nèi)化為每位教職員工的理念、態(tài)度和行動(dòng)，讓全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到開展精細(xì)化管理的重要性和必要性，形成人人主動(dòng)參與精細(xì)化管理的良好氛圍，合力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化。

（三）建立長期檢查落實(shí)機(jī)制。堅(jiān)持精細(xì)管理，不斷完學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，重新審視學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)修訂不符合素質(zhì)教育要求的規(guī)章制度，完善校領(lǐng)導(dǎo)每天校園巡查制度，職責(zé)明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，保障到位，對(duì)校園管理存在的問題實(shí)行日志管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校將把校園精細(xì)化管理工作列入干部考核評(píng)價(jià)和教師考核的重要內(nèi)容，不定期組織人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)實(shí)施校園精細(xì)化管理工作扎實(shí)、成效顯著的部門、教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因管理疏忽、不到位，或工作失職、瀆職引發(fā)的管理事端，實(shí)行責(zé)任倒查，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)給予一票否決。

第三篇：學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案

學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案

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2、教育教學(xué)管理：(1)、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計(jì)劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。(2)、在養(yǎng)成教育實(shí)施過程中要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標(biāo)的制定上通過班級(jí)目標(biāo)的確定來定位學(xué)校養(yǎng)成教育目標(biāo)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養(yǎng)成教育之路；從2006秋開始啟動(dòng)省級(jí)教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、課堂化；繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書熱潮，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)校園書香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學(xué)自身獨(dú)特的校園文化；在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養(yǎng)成教育工作中典型的班級(jí)、教師和學(xué)生，在全校師生中對(duì)實(shí)施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。（3）嚴(yán)格按《山東省中小學(xué)課程計(jì)劃》的有關(guān)規(guī)定開齊各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展；按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主－互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機(jī)制鼓勵(lì)青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強(qiáng)化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對(duì)課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。

3、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評(píng)辦法》為核心內(nèi)容強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和和專業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)還要投資培養(yǎng)課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、音樂藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì)、理財(cái)小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)公開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍的民主測評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍勤政廉政的自覺性。

4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動(dòng)空間較窄，學(xué)生活動(dòng)的安全隱患大，我們?cè)趯W(xué)生管理工作中首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開學(xué)典禮和放假大會(huì)要對(duì)學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時(shí)要結(jié)合思想教育課、黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑大力開展安全教育活動(dòng)，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期家訪、召開家長會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會(huì)、文體活動(dòng)課、走出校園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、故事會(huì)、建設(shè)“書香校園”讀書比賽活動(dòng)、心理輔導(dǎo)課和心理咨詢活動(dòng)、六

一、感恩節(jié)等大型慶?；顒?dòng)的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。

5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入帳、開支的預(yù)算、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購、登記造冊(cè)、使用回收、過程管理、各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作，堅(jiān)持“開源節(jié)流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子?！钡木?，工作做到細(xì)致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

6、校園文化管理：我校自身文化底蘊(yùn)較深厚，建校之初在校園文化建設(shè)和管理方面形成了自己的特色。隨著時(shí)代的發(fā)展，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調(diào)整，賦予新的含義；學(xué)校把學(xué)校簡介、?；占捌湓⒁狻W(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標(biāo)等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內(nèi)容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的“說話”功能。

四、工作措施：

1、學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長：副組長：成 員：全體教職工

2、學(xué)校各處室制定本部門工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于20xx年10月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。

3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

4、建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作秩序沿著慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)各項(xiàng)工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根據(jù)縣教育局建立的相關(guān)考評(píng)機(jī)制，對(duì)照學(xué)校給各部門下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

6、堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無，聽取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。方案二：學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理學(xué)校出臺(tái)三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃u>

2、教育管理德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)u> 在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核細(xì)則，激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動(dòng)。制定學(xué)期讀書方案，開展書評(píng)活動(dòng)和讀書報(bào)告會(huì)。認(rèn)真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，制定詳細(xì)方案，活動(dòng)結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動(dòng)的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。

3、教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動(dòng)方案u>

4、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評(píng)，意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制，二次分配浮動(dòng)考核制度以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個(gè)平臺(tái)：一節(jié)展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個(gè)學(xué)生，每年簽訂師徒協(xié)議，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。

5、總務(wù)后勤管理總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。確保小賣店食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

6、校園文化、特色管理繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動(dòng)，認(rèn)真制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，使師生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。

四、實(shí)施步驟第一階段，動(dòng)員階段（1—3月）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見精神，制定本?！秾W(xué)精細(xì)管理工作實(shí)施方案》，提高全校師生對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。第二階段，實(shí)施階段（4—6月）。各部門全面落實(shí)《工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（7—11月）。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。第四階段，總結(jié)深化階段（12月）。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評(píng)，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。

五、工作措施

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：成員名單 組長：郭文春成員：張永利徐連仲吳長吉史 國

2、實(shí)施“塊狀”管理，以評(píng)估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵(lì)”等人文性細(xì)節(jié)管理。方案三：太原市第五十九中學(xué)校養(yǎng)成教育精細(xì)化管理工作方案根據(jù)太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神和要求，力求學(xué)校管理精細(xì)化和科學(xué)化，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)校精細(xì)化管理工作方案。

一、指導(dǎo)思想根據(jù)太原市教育局有關(guān)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理文件精神和要求，力求學(xué)校管理精細(xì)化和科學(xué)化，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，落實(shí)“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和職工身上，做到處處有人管，事事有人抓。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、教職工生活設(shè)施齊全。

3、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校制定的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線，走到科室、年組中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案文章學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案出自http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理教育管理工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用例會(huì)、晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。堅(jiān)持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件制度和預(yù)案

3、教師管理強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評(píng)，意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制。通過績效工資考核方案以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)黨性教育的長效機(jī)制。

4、服務(wù)管理總務(wù)處要做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。建立健全門衛(wèi)制度，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。辦公室等其他職能科室要履行好科室職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

四、實(shí)施步驟第一階段：動(dòng)員階段（2—3月）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太原市教育局關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理工作實(shí)施意見的通知》，制定本?！毒?xì)化管理實(shí)施方案》，提高全校教職工對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。第二階段：實(shí)施階段（4—6月）。各部門全面落實(shí)《精細(xì)管理實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校教職工都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查。第三階段：督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（7—11月）。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。第四階段，總結(jié)深化階段（12月）。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評(píng)，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。

五、工作措施

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長：陳文斌副組長：韓鎖柱成 員：李延茂 史瑞霞 秦 娟 楊志峰 侯太林 樊藝文 劉雅娜 王良敏 郭志紅 劉國華

2、實(shí)施“塊狀”管理，以決策中心、安全與教育質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵(lì)”等人文性細(xì)節(jié)管理總之，學(xué)校通過精細(xì)化管理，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。方案四：精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高我校管理的規(guī)范化和精細(xì)化水平，不斷提升學(xué)校管理層次與教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“精品教育，和諧校園”的總體目標(biāo)，根據(jù)根據(jù)蛟河教育局和烏林九年制學(xué)校的要求，“要全面提升學(xué)校綜合管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高”之精神，結(jié)合我校的具體情況的，特制訂我校的“精細(xì)化管理實(shí)施方案”。

二、工作目標(biāo)天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易。校園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處楷模。應(yīng)把學(xué)校建成最安全的地方，家長最信任的地方，學(xué)校的工作管理工作，就要在在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下工夫，在“實(shí)”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。通過開展“精細(xì)化管理年活動(dòng)”，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。

三、具體內(nèi)容學(xué)校如何抓精細(xì)化管理，一是要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校綜合管理，二是要重視管理細(xì)節(jié)，三是要后勤管理精細(xì)化，四是要師生工作精細(xì)化，五是要校園文化建設(shè)精細(xì)化、高品味，因此我校決定在以下六個(gè)方面著重抓好精細(xì)化管理。

1、校園管理建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達(dá)到凈化、美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好文化宣傳陣地，組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

2、隊(duì)伍管理（1）加強(qiáng)班子建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，以身作則，廉潔自律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)。（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。組織教師學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面執(zhí)行“七條禁令”。

3、學(xué)生管理（1）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極開展民族精神、誠實(shí)守信、民主法制、心理健康等教育活動(dòng)。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展班、隊(duì)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。（2）規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案活動(dòng)方案。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（3）堅(jiān)持全員育人。健全黨團(tuán)和少先隊(duì)組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊(duì)伍管理。構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)抓好《一日常規(guī)》的落實(shí)，建立少先隊(duì)輔導(dǎo)員、值周教師每日巡視制度，學(xué)生兩操及認(rèn)真評(píng)選每周語言及行為流動(dòng)紅旗班級(jí)。

4、教學(xué)管理（1）嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。（2）重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。（3）減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、2年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，原則上不留書面課外作業(yè)；中、高年級(jí)課外只布置語、數(shù)、外作業(yè)，作業(yè)總量中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)不超過45分鐘。（4）規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)月考考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好《蛟河市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的落實(shí)，加大“推門進(jìn)課堂”的力度，提高遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用率。

5、教科研管理健全校本教研制度。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，建立理論學(xué)習(xí)和分級(jí)備課制度，強(qiáng)化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動(dòng)教師教科研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。抓好教師個(gè)人課題的研究，提高教師科研的管理力度，用科研的理念科學(xué)的指導(dǎo)教育教學(xué)，提高其質(zhì)量。

6、安全管理（1）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。（2）建立健全安全管理制度，定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防雷擊、防意外傷害等措施落實(shí)到位。及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。（3）加強(qiáng)校園封閉管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園WiseMedia（4）組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有請(qǐng)示、要有安全應(yīng)急預(yù)案。

四、工作措施

1、成立學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：馬玉春副組長：劉長業(yè)馬紅云成 員：何兆梅、高春生、倪曉霞、徐文本、閆成霞、張鳳有、劉兆霞、陳桂芬、齊海紅、劉紅芝

2、各班級(jí)要針對(duì)本方案中具體內(nèi)容列出的條目和重點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，制定工作的精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，于20xx年9月15日之前拿出切實(shí)可行的操作性辦法。

3、校長要負(fù)責(zé)精細(xì)化管理要求作全面解讀、指導(dǎo)分管處室制定精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則并督促落實(shí)。

4、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。

5、學(xué)校所有工作都要圍繞精細(xì)化管理來落實(shí)，我們寄希望通過學(xué)校精細(xì)化管理，能真正促進(jìn)學(xué)校管理更趨科學(xué)、規(guī)范，從而使教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、教育軟實(shí)力得到質(zhì)的提升。最近更新：學(xué)校群眾路線整改方案陽光體育2+1實(shí)施方案小學(xué)數(shù)學(xué)小課題方案校企合作實(shí)施方案學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案小學(xué)三級(jí)課程實(shí)施方案天貓雙十一活動(dòng)方案高效課堂改革實(shí)施方案工作作風(fēng)個(gè)人整改方案小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案校園文化建設(shè)規(guī)劃方案養(yǎng)殖合作社實(shí)施方案學(xué)校目標(biāo)管理實(shí)施方案學(xué)校陽光體育活動(dòng)方案初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案查看更多>>免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

第四篇：學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案[定稿]

學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)過程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理

學(xué)校出臺(tái)三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后，予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。利用國旗下講話、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時(shí)利用黑板報(bào)、展板等多種途徑開展安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持每天教師值日制度，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核細(xì)則，激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動(dòng)。制定學(xué)期讀書方案，開展書評(píng)活動(dòng)和讀書報(bào)告會(huì)。認(rèn)真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，制定詳細(xì)方案，活動(dòng)結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動(dòng)的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì)，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。

3、教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動(dòng)方案”、“大課間活動(dòng)安排表”。規(guī)范教學(xué)流程，按“學(xué)習(xí)—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評(píng)價(jià)—反思”流程管理教學(xué)行為，制定學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)五認(rèn)真檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測評(píng)，意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制，二次分配浮動(dòng)考核制度以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個(gè)平臺(tái)：一節(jié)展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個(gè)學(xué)生，每年簽訂師徒協(xié)議，學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制。

5、總務(wù)后勤管理

總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。確保小賣店食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

6、校園文化、特色管理

繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動(dòng)，認(rèn)真制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，使師生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。

四、實(shí)施步驟

第一階段，動(dòng)員階段（1—3月）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見精神，制定本?！秾W(xué)精細(xì)管理工作實(shí)施方案》，提高全校師生對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。

第二階段，實(shí)施階段（4—6月）。各部門全面落實(shí)《工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查。

第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（7—11月）。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段（12月）。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評(píng)，進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié)，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。

五、工作措施

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

成員名單組長：郭文春

成員：張永利

徐連仲

吳長吉

史國

2、實(shí)施“塊狀”管理，以評(píng)估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念，重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵(lì)”等人文性細(xì)節(jié)管理。

第五篇：九年制學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

九年制學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合縣局精神，營建健康、和諧、催人奮進(jìn)的校園文化氛圍，用健康向上的先進(jìn)文化占領(lǐng)校園主體、文化陣地，打造校園文化新風(fēng)貌，特制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，挖掘教育資源，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位，發(fā)揮校園文化的教育功能，為中小學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、科學(xué)構(gòu)思，分項(xiàng)實(shí)施校園文化建設(shè)

（一）校園文化布局

1、校園建筑布局和自然景觀建設(shè)

2011年完成學(xué)校寢室項(xiàng)目工程及附屬工程，并在操場四周栽種綠化花卉及各類樹木，錯(cuò)落有致、合理布局綠化帶、花池、草坪、假山、池沼等，做到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，既要追求“賞心”，還要力求“悅目”。營造“一磚一石會(huì)說話，一草一木能育人”的文化氛圍。

2、校園“文化場景”設(shè)施建設(shè)

教導(dǎo)處、總務(wù)處和團(tuán)委大隊(duì)部要充分利用已有校舍等場所設(shè)施，合理規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，設(shè)置好板報(bào)、櫥窗、文化長廊、文化墻等文化教育設(shè)施。利用校園內(nèi)走廊、櫥窗等一切可以利用的媒介，制作刷寫訓(xùn)語、名言警句、繪制宣傳圖等，制作設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，健康生活，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象。以學(xué)生課外興趣小組和教研組活動(dòng)為陣地，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在校園內(nèi)廣泛開展各種興趣小組，使學(xué)生一走進(jìn)校園，就置身于一片文化海洋之中，受到潛物默化的影響，努力做到“讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。”文化設(shè)施的布局設(shè)置要做到美觀大方、合理大氣、和諧自然。

（二）校園隱性文化建設(shè)

1、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神文化建設(shè)

教導(dǎo)處要把樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培植校園文化個(gè)性。要結(jié)合我鄉(xiāng)地域特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，確立“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)和“以人為本”的辦學(xué)理念，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)進(jìn)步思想，體現(xiàn)人文關(guān)懷，形成積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的校園文化主流。要經(jīng)常性地利用教師會(huì)、師生集會(huì)、升旗儀式、校園廣播等渠道進(jìn)行宣傳，時(shí)刻警醒和激勵(lì)師生，形成彰顯個(gè)性的校園文化精神。

2、校長辦和教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支、少先大隊(duì)要根據(jù)各自職責(zé)制訂完善管理制度，并采取措施使制度落實(shí)到位，真正使各種管理規(guī)章成為師生生活、學(xué)習(xí)工作的行為準(zhǔn)則，真正實(shí)現(xiàn)校園管理“有章可循、有章必循”。各部門應(yīng)以文化和育人的理念建立、完善教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理以及安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)、圖書、體育等各種管理制度，狠抓日常落實(shí)與考核，及時(shí)檢查與評(píng)比，充分發(fā)揮學(xué)校制度育人的作用，形成獨(dú)特的校園制度文化。

3、政教處、團(tuán)總支、少先大隊(duì)、各村校要加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)，要將校園文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在學(xué)生文化教育中的主渠道作用，不斷挖掘?qū)W科教育中的文化影響因素，共同搞好校園文化建設(shè)。政治學(xué)科教師，可以組織學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心時(shí)事；英語學(xué)科教師組織學(xué)生開展校園“英語角”活動(dòng)；語文學(xué)科教師組織學(xué)生開展詩歌朗誦、古文背誦、課本劇表演及文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)；理科教師每學(xué)期舉辦1—2次專題講座，開展實(shí)驗(yàn)操作比賽等活動(dòng)，營造濃郁的學(xué)科文化氛圍；各教學(xué)班通過召開主題班會(huì)，安全知識(shí)競賽，開展手抄報(bào)評(píng)選等活動(dòng)方式，進(jìn)行文化育人活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)科文化氛圍中，受到潛移默化的影響。

4、團(tuán)總支、少先大隊(duì)部和各村校要加強(qiáng)校園廣播、電視、信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)等重要宣傳陣地的建設(shè)。校園廣播要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在不甘落后的同時(shí)設(shè)計(jì)校園新聞快遞、文學(xué)園地、時(shí)事短評(píng)、名曲欣賞、點(diǎn)歌臺(tái)、曝光臺(tái)等廣播板塊，積極宣傳學(xué)校的好人好事，批評(píng)不文明的行為和現(xiàn)象。團(tuán)總支、總務(wù)處還要?jiǎng)訂T學(xué)生精心制作一些小飾物、小掛件，精選一些學(xué)生的優(yōu)秀書法、繪畫作品、張貼一些日歷畫等，裝扮點(diǎn)綴學(xué)生宿舍，營造溫馨活潑的宿舍文化氛圍。定期開展評(píng)比，頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和情趣。努力做到“以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人?！?/p>

5、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支、少先大隊(duì)要發(fā)動(dòng)師生廣泛參與校園文化建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。動(dòng)員廣大師生對(duì)教學(xué)樓走廊、教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)室室等場所張貼的標(biāo)語、名人名言、警句、偉人像等內(nèi)容獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。組織學(xué)生討論決定班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約等內(nèi)容，使每個(gè)班級(jí)都形成獨(dú)特而富有個(gè)性的班級(jí)文化風(fēng)格。同時(shí)，還要在師生中廣泛開展征集富有個(gè)性，積極進(jìn)取的標(biāo)語、口號(hào)、提示語活動(dòng)，使餐廳、花園、宿舍、休閑娛樂場所和公眾場合都有醒目的提示語和宣傳語，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、禮儀修養(yǎng)和高尚的思想品德。

（三）積極開展各種主題活動(dòng)，將校園文化建設(shè)引向深入

教務(wù)處、團(tuán)支部大隊(duì)部、各村校要充分利用多種主題文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，要結(jié)合重大事件、紀(jì)念日、節(jié)日等開展形式多樣、生動(dòng)活潑、吸引力強(qiáng)的系列活動(dòng)。充分利用好“五四”、“六一”、“八一”、“十一”、“九一八”、“一二九”、“南京大屠殺紀(jì)念日”、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的活動(dòng)；利用入學(xué)、畢業(yè)、入團(tuán)、入隊(duì)等有特殊意義的日子，開展主題教育；堅(jiān)持周一升國旗儀式，發(fā)表密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動(dòng)具體的國旗下講話；教導(dǎo)處要強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng)，組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演唱等活動(dòng)。各類活動(dòng)的策劃、開展都要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校的文化主流，有目的、有步驟、有針對(duì)性地組織實(shí)施，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想，使學(xué)生在活動(dòng)中受到校園文化的熏陶和影響。

學(xué)校要求每一位教師都要嚴(yán)于律己，知禮守信，勇作表率，在言談舉止、精神風(fēng)貌等方面做學(xué)生榜樣和示范?！坝跓o聲處顯真情”，共同創(chuàng)造出引人入勝的校園文化氛圍，送給學(xué)生“一片藍(lán)天，一方樂土”。

二〇一一年二月二十日