第一篇：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃[精選]

一、班級(jí)情況分析：

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)三年半的學(xué)習(xí)、教育后，基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守課堂紀(jì)律，整體來(lái)看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò)，德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展、進(jìn)步中，各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成。他們有著很強(qiáng)的求知欲，對(duì)新事物的接受能力強(qiáng)，容易接受新知并喜歡動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考，模仿力極佳。本門課是一門活動(dòng)課，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切，學(xué)生對(duì)這門課充滿興趣，并且這門課的開(kāi)設(shè)，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此，我將會(huì)利用本學(xué)科這一優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生的知識(shí)技能，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動(dòng)參與社會(huì)、生活，為學(xué)知識(shí)、生活、技能的整合建立操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能。

三、教材分析：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運(yùn)而生的新型課程。所謂綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程。具有以下特點(diǎn)：

1、基于興趣與直接經(jīng)驗(yàn)。

2、回歸生活世界。

3、立足實(shí)踐。

4、著眼創(chuàng)新。

5、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：（1）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)。（2）強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用。（3）注重過(guò)程。（4）強(qiáng)調(diào)開(kāi)放。（5）重視師生互動(dòng)。

四、活動(dòng)目的要求：

1、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取的精神。

2、組織開(kāi)展文體活動(dòng)，逐步培養(yǎng)健康向上、熱愛(ài)集體、積極參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心。

4、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會(huì)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望。

5、教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6、教育學(xué)生自己能做的事情自己做，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

7、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

8、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美的情趣。

五、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會(huì)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望。

2、培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美的情趣。

3、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

六、活動(dòng)措施：

1、在課堂教學(xué)上，形式多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。

2、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的動(dòng)手技能。

3、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)、文娛的氛圍中得到美的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行創(chuàng)造性思維與發(fā)明方法的訓(xùn)練。

5、以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。

6、因地制宜，創(chuàng)造條件讓學(xué)生實(shí)踐操作。

7、與家長(zhǎng)密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)。

8、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，給予學(xué)生自由發(fā)展的空間，觀看科技博覽，學(xué)習(xí)制作。

9、讓學(xué)生自我評(píng)定，互幫互助學(xué)，并組織進(jìn)行課堂表演或競(jìng)賽。

10、結(jié)合實(shí)際操作，加強(qiáng)直觀認(rèn)識(shí)，能夠極容易地學(xué)知識(shí)。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

朱步小學(xué)

趙克勇 一，基本情況分析

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動(dòng)手動(dòng)腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對(duì)穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,本學(xué)期的短線活動(dòng)內(nèi)容是心靈驛站、親近自然、健康快車、社會(huì)頻道、制作天地。長(zhǎng)線活動(dòng)是普通話.二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?？傊?，通過(guò)各種途徑和有效的實(shí)踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)

總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律等“五自”能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

具體目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動(dòng)等一些基本常識(shí)。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)理論，明確目標(biāo)

組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書(shū)《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，對(duì)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，尋找解決問(wèn)題的辦法，不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。

2、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題

在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，播下問(wèn)題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生活中的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動(dòng)方案，自主探索，自主研究從而解決問(wèn)題。教師對(duì)課中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研，做到心中有數(shù)。

3．開(kāi)發(fā)資源，實(shí)踐體會(huì)

一是開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，如開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室；重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。二是開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生到企業(yè)、村居進(jìn)行采訪、調(diào)查，聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4．積極反饋，實(shí)施評(píng)價(jià)

這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理，尤其是在“評(píng)價(jià)”這一塊，使綜合實(shí)踐活動(dòng)贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。評(píng)價(jià)從四個(gè)方面進(jìn)行：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)或社會(huì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”，讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評(píng)價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述，來(lái)達(dá)到評(píng)價(jià)的目的。

五、具體內(nèi)容

第一單元

［活動(dòng)目標(biāo)］

1.了解外出活動(dòng)中常見(jiàn)的意外傷害以及產(chǎn)生的原因和后果，增強(qiáng)安全意識(shí)。2.初步學(xué)會(huì)多渠道收集、分析、處理信息的方法，能夠主動(dòng)交流、分享信息。

3.了解外出活動(dòng)應(yīng)該注意的問(wèn)題，知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施，培養(yǎng)自我防范、自我救護(hù)的能力。

［重難點(diǎn)］ 知道如何預(yù)防意外傷害，能根據(jù)出現(xiàn)的意外情況采取合理的急救措施。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

師生共同利用各種途徑搜集學(xué)生外出活動(dòng)時(shí)發(fā)生的安全事故資料。

［教學(xué)課時(shí)］

兩課時(shí)

第二單元

在這一單元中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到關(guān)于黏合劑的一些知識(shí) 知道生活中什么東西可以用作黏合劑。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

能力目標(biāo)：

在制作糨糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。

情感目標(biāo)：

通過(guò)尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在制作糨糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

第三單元

這一單元通過(guò)用眼習(xí)慣小調(diào)查、讓眼睛更明亮和個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃三個(gè)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性和養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)和方法 知識(shí)目標(biāo)：

1、了解預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)和方法。

2、了解問(wèn)卷調(diào)查的基本方法，能順利實(shí)踐調(diào)查。

能力目標(biāo)： 了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

情感目標(biāo)： 培養(yǎng)珍愛(ài)眼睛、珍愛(ài)身體、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、了解預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)和方法。

2、了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

教學(xué)目的：

1、掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。

2、了解如何挑選學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會(huì)的有關(guān)知識(shí)。

3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，接受愛(ài)的教育。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。

2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。

教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法

課時(shí)安排

2課時(shí)

第四單元 教學(xué)目的：

1、掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。

2、了解如何挑選學(xué)習(xí)用品和紙巾以及如何為“希望工程”舉辦義賣會(huì)的有關(guān)知識(shí)。

3、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。

4、培養(yǎng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，接受愛(ài)的教育。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。

2、掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。

教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備：

課時(shí)安排

2課時(shí)

第五單元

通過(guò)故事了的端午節(jié)；巧手做龍舟和端午小考場(chǎng)三個(gè)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生們了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

了解和端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)，如習(xí)俗、故事。能力

目標(biāo) 能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)與人合作的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新精神。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、了解和端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)，如習(xí)俗、故事。

2、能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 2課時(shí)

第六單元

這一單元通過(guò)家用電情況調(diào)查、節(jié)電小貼士、設(shè)計(jì)配燈方案，這三個(gè)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生了解節(jié)電小常識(shí)以及節(jié)電的好處

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

能力目標(biāo)

通過(guò)穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

情感目標(biāo)

培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹(shù)立愛(ài)家精神。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪

制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

第七單元

在這一單元里，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活的變化以及產(chǎn)生變化的條件。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

通過(guò)了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)互助友愛(ài)、樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。

情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動(dòng)。

單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、通過(guò)了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響。

2、培養(yǎng)互助友愛(ài)、樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法

教具準(zhǔn)備 多媒體

課時(shí)安排 2課時(shí)

具體課時(shí)安排

第一單元：

、戶外活動(dòng)安全記心中：（2課時(shí)）1，安全親近水

2，外出游玩講安全

第二單元

黏黏世界（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 尋找“黏斗士” 2，活動(dòng)二：“糨糊斗士誕生” 3，活動(dòng)三： 比比誰(shuí)更黏

第三單元

珍惜我們的眼睛（2課時(shí)）

1，活動(dòng)一： 用眼習(xí)慣小調(diào)查

2，活動(dòng)二： 讓眼睛更明亮

3，活動(dòng)三

個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃

第四單元

小商品

大學(xué)問(wèn)（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： “紅領(lǐng)巾文具店”開(kāi)張啦 2，活動(dòng)二：

我也能當(dāng)家

3，活動(dòng)三

愛(ài)心義賣會(huì)

第五單元

五月初五話端午（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 故事里的端午節(jié) 2，活動(dòng)二： 巧手做龍舟 3，活動(dòng)三

端午小考場(chǎng)

第六單元

節(jié)電小專家（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 家庭用電情況調(diào)查 2，活動(dòng)二： 節(jié)電小貼士 3，活動(dòng)三

設(shè)計(jì)配電方案

第七單元

生活變變變（2課時(shí)）

1，活動(dòng)一： 餐桌上的變化 2，活動(dòng)二： 新舊物品比一比 3，活動(dòng)三

家鄉(xiāng)交通的變遷

第三篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生 產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改 革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重 學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求 ：以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主 動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中 的苦與樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神, 并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容：選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開(kāi)展活動(dòng)：（1）學(xué)生與自然的關(guān)系（2）學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系。（3）學(xué)生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。

四、實(shí)施要點(diǎn) :

1、學(xué)生家庭生活和自治活動(dòng)。（1）說(shuō)說(shuō)自己在家庭與班級(jí)中角色。（2）簡(jiǎn)述在日常生活中自己的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。（3）經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù) 學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動(dòng)。（5）懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說(shuō)出自己的角色。

2、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。（1）體會(huì)參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會(huì)。（2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開(kāi)展適宜的鄰里交往與鄰 里服務(wù)及社區(qū)服務(wù)。（3）熟悉各種社會(huì)資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。（4）了解認(rèn)識(shí)相關(guān)社會(huì)行政機(jī)構(gòu)及其功能，了解社會(huì)資源對(duì)日 常生活的影響和重要性。

3、戶外休閑與探索活動(dòng)。（1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。（2）計(jì)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動(dòng)，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存 能力。

4、人際關(guān)系與溝通活動(dòng)。（1）述說(shuō)自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性.（2）說(shuō)出自己與他人相處的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。（3）參加各種團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂(lè)于表達(dá) 自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、環(huán)境教育活動(dòng)。（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。

（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來(lái)的危害，討論如何保護(hù)和 改善環(huán)境。

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

學(xué)科計(jì)劃；教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)書(shū)包括快樂(lè)的旅行、神奇的魔術(shù)、多彩；２、通過(guò)了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛(ài)科；５、讓學(xué)生在親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富；２、通過(guò)了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛(ài)科；教學(xué)總體構(gòu)想：讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)技能；四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)度計(jì)劃；快樂(lè)的旅行（第一課時(shí)）3月1日1周二總第1

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

學(xué)科計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)書(shū)包括快樂(lè)的旅行、神奇的魔術(shù)、多彩的戲曲三個(gè)板塊的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：１、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展快樂(lè)的旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活的和實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

２、通過(guò)了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛(ài)科學(xué)，想學(xué)科學(xué)技術(shù)。３、通過(guò)了解多彩的戲曲，讓學(xué)生對(duì)戲曲文化有更多的了解，從而喜歡戲曲文化。４、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

５、讓學(xué)生在親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成良好的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：１、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展快樂(lè)的旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活的和實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。２、通過(guò)了解一些魔術(shù)，感受科技的魅力，從而熱愛(ài)科學(xué)，想學(xué)科學(xué)技術(shù)。３、通過(guò)了解多彩的戲曲，讓學(xué)生對(duì)戲曲文化有更多的了解，從而喜歡戲曲文化。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

教學(xué)總體構(gòu)想：讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)技能。教學(xué)總課時(shí)：15課時(shí)

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)度計(jì)劃

快樂(lè)的旅行（第一課時(shí)）3月1日 1周二 總第1節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)建議

教學(xué)目的：

1、通過(guò)了解一些旅游勝地，感受山河的美好。

2、通過(guò)調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3、通過(guò)了解游客們對(duì)旅游景點(diǎn)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生與他人交際的能力 教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

2、通過(guò)了解游客們對(duì)旅游景點(diǎn)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生與他人交際的能力 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：

一、通過(guò)了解一些旅游勝地，感受山河的美好。欣賞1-3頁(yè)的景點(diǎn)圖片，感受祖國(guó)各地山河的美好。

1、欣賞。

2、談感受。

3、老師小結(jié)。

二、調(diào)查一：調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)。并在書(shū)上第5頁(yè)作好記錄。

三、通過(guò)了解游客們對(duì)旅游景點(diǎn)的評(píng)價(jià)。并在書(shū)上第6頁(yè)作好記錄。

四、了解7頁(yè)徐霞客的小故事。

五、請(qǐng)你和同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)旅游的期待吧。

學(xué)生自由發(fā)言，老師激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，到時(shí)到自己想去的地方去旅游?？鞓?lè)的旅行（第二課時(shí)）3月15日 3周 二 總第2節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：旅行的方式。

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)科學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的旅行方式。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)合理的旅行方式。教學(xué)難點(diǎn)：旅行方式設(shè)計(jì)的合理性。教學(xué)過(guò)程：

一、了解常見(jiàn)的旅行方式。

1、看書(shū)8-9頁(yè)了解哪兒的景點(diǎn)最火？

2、人們喜歡哪些旅行線路？ 統(tǒng)計(jì)、填寫10頁(yè)我的發(fā)現(xiàn)有：

二、了解小資料袋的內(nèi)容。新型旅游方式——會(huì)員式旅游

三、交流準(zhǔn)備出游的旅行者如何選擇旅行線路？

四、請(qǐng)你試著為家人、朋友設(shè)計(jì)合適的旅行方案。填寫13頁(yè)表冊(cè)。

五、了解13頁(yè)小資料：旅行小提示。

1、齊讀。

2、說(shuō)感受。

3、補(bǔ)充自己知道的其他值得注意的地方。

快樂(lè)的旅行（第三課時(shí)）3月21日 4周二 總第3節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：旅行的習(xí)慣。教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的旅行習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的旅行習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、旅行的好處。

看14-15內(nèi)容，了解旅行的好處。

1、旅行攻畋。（是關(guān)于一個(gè)地方的吃、住、行、玩等各方面的信息匯總）

2、旅行中去品嘗當(dāng)?shù)氐男〕允潜夭豢缮俚囊豁?xiàng)活動(dòng)。

3、我還知道哪些地方的小吃，填寫15的內(nèi)容：。

二、了解少數(shù)民族地區(qū)或者國(guó)外的一些民俗禁忌，做個(gè)文明的旅行者。

三、演練。

想一想，我們?cè)诼猛局锌赡苡龅绞裁蠢щy？該怎樣解決？

1、交流。

2、匯報(bào)。

3、老師小結(jié)。

四、實(shí)踐。

五、填現(xiàn)實(shí)性18頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

六、填寫22頁(yè)收獲記錄：我的進(jìn)步： 我學(xué)到的新知識(shí)： 我的好方法：

快樂(lè)的旅行（第四課時(shí)）3月29日 5周二 總第4節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)拓展。

教學(xué)目的：通過(guò)好好整理、總結(jié)本次活動(dòng)中了解到的信息，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，教育學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立旅行意識(shí)，并自學(xué)努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：整理、總結(jié)本次活動(dòng)中了解到的信息。教學(xué)過(guò)程：

一、你有什么收獲，請(qǐng)和同學(xué)們交流一下。我知道旅行的好去是： 我知道旅行中注意的事項(xiàng)有： 我知道什么景點(diǎn)的著名小吃是： 我參加旅行活動(dòng)有： 我還知道：

我認(rèn)為最有創(chuàng)意的旅行： 我最滿意的旅行： 最讓我難忘的旅行：

二、完成23頁(yè)自我活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

我想繼續(xù)研究的主題： 老師的評(píng)價(jià)與建議：

三、學(xué)生談本次活動(dòng)的感受，老師教育學(xué)生從小要努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立旅行意識(shí)。備課符合要求，節(jié)次吻合。綜合教研組查 2011、3、30 神奇的魔術(shù)（第一課時(shí)）4月11日 7周二 總第5節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一魔術(shù)的活力。

教學(xué)目的：通過(guò)觀察，查找資料，了解魔術(shù)，感受科技的魅力。從而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解魔術(shù)的活力。

教學(xué)難點(diǎn)：了解魔術(shù)的活力及科技的魅力。教學(xué)過(guò)程：

一、了解我國(guó)魔術(shù)的活力。

什么叫魔術(shù)？什么叫魔術(shù)表演？把你找到的資料整理在25頁(yè)。

二、查找資料，完成26頁(yè)我知道： 問(wèn)問(wèn)：關(guān)于魔術(shù)，你還想知道哪些問(wèn)題？學(xué)生提出問(wèn)題。問(wèn)題一： 問(wèn)題二：

三、請(qǐng)你了解一下中國(guó)魔術(shù)和西洋魔術(shù)的不同的特點(diǎn)，以及這兩大流派的代表人物和代表作品，把你和同學(xué)們共同探究的成果記錄下來(lái)，寫在27、28頁(yè)。

四、資料整理。

將自己搜集的資料分類進(jìn)行整理，并抄寫在29頁(yè)。

五、小組內(nèi)介紹各自搜集到的魔術(shù)表演的照片，貼在30頁(yè)。平時(shí)看魔術(shù)表演的感受

六、學(xué)生交流

第五篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文

指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求

以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中的苦與樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的`積極性和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開(kāi)展活動(dòng)：

①學(xué)生與自然的關(guān)系

②學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系。

③學(xué)生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。

四、實(shí)施要點(diǎn)

1、學(xué)生家庭生活和自治活動(dòng)。

（1）說(shuō)說(shuō)自己在家庭與班級(jí)中角色。

（2）簡(jiǎn)述在日常生活中自己的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。

（3）經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù)學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。

（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動(dòng)。

（5）懂得一般生活禮儀及平常相關(guān)表現(xiàn)。

（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說(shuō)出自己的角色。

2、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）體會(huì)參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會(huì)。

（2）了解自己所在社區(qū)鄰里的情況，開(kāi)展適宜的鄰里交往與鄰里服務(wù)及社區(qū)服務(wù)。

（3）熟悉各種社會(huì)資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。

（4）了解認(rèn)識(shí)相關(guān)社會(huì)行政機(jī)構(gòu)及其功能，了解社會(huì)資源對(duì)日常生活的影響和重要性。

3、戶外休閑與探索活動(dòng)。

（1）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。

（2）計(jì)劃適合學(xué)生的戶外休閑活動(dòng)，并逐步學(xué)習(xí)野外生活生存能力。

4、人際關(guān)系與溝通活動(dòng)。

（1）述說(shuō)自己與家庭人溝通的方式，體驗(yàn)家庭生活的重要性。

（2）說(shuō)出自己與他人相處的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

（3）參加各種團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂(lè)于表達(dá)自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

5、環(huán)境教育活動(dòng)。

（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)系。

（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來(lái)的危害，討論如何保護(hù)和改善環(huán)境。

五、時(shí)間安排

時(shí)間

課題

第1周至第3周誠(chéng)信，從我做起

第4周至第6周請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的眼睛

第7周至第9周低碳生活，從我做起

第10周至第13周美麗的月季花