第一篇：七年級九月份學(xué)習體會

七年級九月份業(yè)務(wù)學(xué)習心得體會

通過師德師風的學(xué)習教育，我們對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，經(jīng)跟大家一起學(xué)習、討論和評議，有了更深的體會

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

1、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針、政策的言行，但有時學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入。

2、在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認真負責。

3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在教書育人方面，團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。

5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少。家訪主動。

6、在終身學(xué)習方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。

針對自己存在的問題，我給自己制訂了改進措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養(yǎng)。將系統(tǒng)地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己的專業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、利用教育資源為踏踏實實做好本職工作，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第二篇：七年級英語九月份教學(xué)反思專題

九月份英語教學(xué)反思

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九月份的教學(xué)工作已進尾聲，下面是我對本月的教學(xué)工作所做反思。

1.步入初中后的“磨合”期。教師和學(xué)生是第一次相處，也是教師和學(xué)生第一次接觸初中英語。在平時的教學(xué)當中，需要一個相互了解的過程，共同認識、學(xué)習初中英語。教師還需要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習方法，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法。

2.及時做好“身份”轉(zhuǎn)換工作。我從一名小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)型成初中英語老師的同時學(xué)生也是從小學(xué)生變成了初中生。教師的教要符合初中英語的教法，而學(xué)生要習慣沒有很多游戲和有趣活動的初中課堂。

3.學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象普遍存在，而且是比較難以解決的一個問題。七年級一、二班兩極分化形成的規(guī)律：一部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱，詞匯量少、口語表達能力差，對英語學(xué)習熱情不高。另一部分學(xué)生英語基礎(chǔ)好，好奇心強，有新鮮感，學(xué)習成績較好。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，是我必需重視和解決的問題。

二〇一三年九月二十六日

第三篇：七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部是個全新的集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的參與、配合支持下，經(jīng)過各班班主任及任課教師的共同努力，我級部九月份取得了以下成績：

1、對學(xué)生進行了一周的軍訓(xùn)，成功舉行了軍事匯演，加強了對學(xué)生的隊列隊形教育，增強了班級的凝聚力。

2、配合政教處對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，學(xué)習了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并舉辦了知識競賽。

3、配合教務(wù)處發(fā)放了學(xué)生教材、同步學(xué)習、作業(yè)、教師教材和教輔資料。

4、各班建立健全了班委、組委體制，使各班學(xué)習、紀律、衛(wèi)生進入正?；?。

5、啟動了早上“晨讀”活動，一三五讀英語，二四讀語文。

6、實行了“班長填寫督導(dǎo)卡”，如實了解班內(nèi)教師上課情況。

7、定期召開班主任會議、班長會議，布置安排本周工作并指出存在的問題。

8、舉行了一次“英語競賽”，增強了學(xué)生對英語學(xué)習的積極性。

9、對班級學(xué)生進行安全檢查，對學(xué)生進行安全意識教育。

10、各班兩次成功舉辦了“班級展示欄和黑板報”。存在的不足之處：

1、各班學(xué)習氛圍不夠濃厚，良好的班風還未真正形成。

2、對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”仍需加強。

3、“安全工作”應(yīng)常抓不懈。

4、班級和級部管理特色不明顯。下一步工作安排：

1、各班推廣施行“班級量化管理”加強對學(xué)生的各方面管理。

2、檢查、了解教師上課教學(xué)情況，開始“推門”聽課。

3、檢查落實學(xué)生的學(xué)習情況，及時召開任課教師會議和班長會議。

4、搞好班級管理特色，互相學(xué)習推廣。

2012-10-11

第四篇：七年級九月份工作總結(jié)

七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部是個全新的集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的參與、配合支持下，經(jīng)過各班班主任及任課教師的共同努力，我級部九月份取得了以下成績：

1、對學(xué)生進行了一周的軍訓(xùn)，成功舉行了軍事匯演，加強了

對學(xué)生的隊列隊形教育，增強了班級的凝聚力。

2、配合政教處對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，學(xué)習了《中學(xué)生守則》

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并舉辦了知識競賽。

3、配合教務(wù)處發(fā)放了學(xué)生教材、同步學(xué)習、作業(yè)、教師教材

和教輔資料。

4、各班建立健全了班委、組委體制，使各班學(xué)習、紀律、衛(wèi)

生進入正?；?/p>

5、啟動了早上“晨讀”活動，一三五讀英語，二四讀語文。

6、實行了“班長填寫督導(dǎo)卡”，如實了解班內(nèi)教師上課情況。

7、定期召開班主任會議、班長會議，布置安排本周工作并指

出存在的問題。

8、舉行了一次“英語競賽”，增強了學(xué)生對英語學(xué)習的積極性。

9、對班級學(xué)生進行安全檢查，對學(xué)生進行安全意識教育。

10、各班兩次成功舉辦了“班級展示欄和黑板報”。

存在的不足之處：

1、各班學(xué)習氛圍不夠濃厚，良好的班風還未真正形成。

2、對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”仍需加強。

3、“安全工作”應(yīng)常抓不懈。

4、班級和級部管理特色不明顯。

下一步工作安排：

1、各班推廣施行“班級量化管理”加強對學(xué)生的各方面管理。

2、檢查、了解教師上課教學(xué)情況，開始“推門”聽課。

3、檢查落實學(xué)生的學(xué)習情況，及時召開任課教師會議和班長會議。

4、搞好班級管理特色，互相學(xué)習推廣。2012-10-11篇二：九月份個人工作總結(jié)

九月份個人工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個月就過去了。我們的幼兒園是一個全新的組合體，但是我們的姐妹們都能很快的融入到這個新的大家庭中，共同商討，相互配合，共同完成園所的工作。我們中實驗班也是一個全新的組合體。孩子都是從各個幼兒園組合到一起的。這一個月里，我們從陌生到熟悉，我們一起游戲，一起成長，看著每天孩子們高高興興的來幼兒園，我也感到值了！

在這充實忙綠的一個月里，我收獲了很多，得到了快樂，也積累了很多經(jīng)驗。有時候，會覺得特別的累，會覺得任務(wù)繁重!但自己知道，這一切都是自己造成的，因為自己能級不夠，經(jīng)驗不足，所以很多工作做不到得心應(yīng)手。在工作中，很多時候是缺少方法，因為沒有經(jīng)驗，所以經(jīng)常會加重自己的工作量，使自己無法高效的完成任務(wù)。在今后的工作中，要多請教，多學(xué)習，一定做到最好！

作為中班的班主任，這一個月里，孩子們的進步非常大，在常規(guī)方面，老師發(fā)出口令后，孩子們能立刻行動。剛開學(xué)時，只要讓孩子們搬椅子，他們就會直接拉著走，在強調(diào)過之后，現(xiàn)在孩子們都能用正確的方法搬椅子；禮儀方面，孩子們早入園時，能主動向老師問好，百分之六十的孩子能做到家人來接時說“謝謝xx來接我！”在安全方面，首先感謝孩子們能在安全的環(huán)境中學(xué)習、游戲、成長；其次感謝班級里三位老師的共同配合，明確的分工；再次感謝平時我們對孩子安全知識的滲透；最要感謝的是園領(lǐng)導(dǎo)對安全的重視，監(jiān)督和督促，使我們時刻將安全放在工作的首位，使我們班在這一個月里，沒有出

現(xiàn)一次安全事故。更要感謝我們班的鵬姣老師和躍麗老師，每天早上都及時備好溫開水，保證孩子們的飲水量，孩子身體健康，家長就會很認可，孩子們的出勤率也提高。

作為中層，我感謝自己接受了這個工作。因為“主動等于享受，被動等于遭罪?！币?，就要努力做好。人之所以不努力，是因為沒有目標，所以，做任何事情，都要奔著目標去，這樣，才會有自己想要的結(jié)果。我很感謝這一個月里領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師們的配合。雖然工作沒有做到盡善盡美，但至少自己累積的經(jīng)驗。

多年以后，你一定會感謝曾經(jīng)努力的自己！若要如何，全憑自己，加油！

唐莊同心幼兒園 劉少楠 2015年9月篇三：9月初一教師工作總結(jié) 9月初一教師工作總結(jié)

下面是本人小編收集的9月初一教師工作總結(jié)，歡迎閱讀!本學(xué)期，我擔任初一(四)班的輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨，我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，開展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進入初中，最關(guān)鍵的問題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習生活。因為如果學(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習和行為習慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是：小學(xué)學(xué)習生活環(huán)境比較自由，因為升學(xué)壓力較輕;活動比較頻繁，因為有充裕的課余時間，因此可能有些學(xué)生的學(xué)習、行為習慣沒有很好地養(yǎng)成，自我控制能力較低，這些學(xué)生如果不能較好地調(diào)整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學(xué)風、班風。我在初一過渡階段的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范 學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

二、具體抓養(yǎng)成教育。

蘇格拉底說過：教育不是灌輸,而是點燃火焰。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習生活習慣、發(fā)展良好個性，遏止學(xué)生中存在的不良風氣，確保校風健康穩(wěn)定，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習慣，自覺學(xué)習的習慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學(xué)生理解習慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。

三、優(yōu)選班干部，找準領(lǐng)頭雁。

火車跑得快，全靠頭來帶，班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風的關(guān)鍵。因為是剛接觸學(xué)生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學(xué)生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的，哪些學(xué)生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方式、方法，與個別班干部

多次交流。兩個月過后，的確有的學(xué)生不適宜做班干部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評選和做好個別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。新班委產(chǎn)生后，我便定期召開班干會，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極、熱情。

如果班干部工作出現(xiàn)差錯，班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評，將會大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評班干部應(yīng)私下。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助于樹立班干部的威信。當同學(xué)們信任班干部時，他們便會團結(jié)在班干部周圍，服從班干部的管理。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。

五、密切與家長的聯(lián)系，促進溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時，也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習環(huán)境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。

總之，輔導(dǎo)員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工

作中不斷學(xué)習，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。上文就是本人給您帶來的9月初一教師工作總結(jié)，希望可以更好的幫助到您！篇四：七年級九月份總結(jié)發(fā)言稿(劉銀艷)第一次段考總結(jié)發(fā)言稿

常寧市合江中學(xué) 劉銀艷

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家下午好！今天，我很榮幸能夠作為教師代表在這兒發(fā)言，感到非常的激動！首先，感謝學(xué)校給我這樣的一個機會。同時也要感謝我班的語文老師雷老師和英語老師詹老師，是你們倆的辛勤付出才讓我有如此機會！還要感謝初一

（七）班的全體同學(xué)在這一個月來的勤奮學(xué)習！希望你們繼續(xù)努力，讓我有更多的這樣的機會！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過這一個月的洗禮，我們整個七年級的學(xué)生基本上已養(yǎng)成了良好的日常行為習慣，在衛(wèi)生，紀律，文明禮儀，學(xué)習等方面有了很大的改變和進步。

下面，我將從衛(wèi)生、紀律、文明禮儀，學(xué)習這四個方面來分析和總結(jié)：

第一、衛(wèi)生方面

已經(jīng)初步形成愛護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的意識，堅持每天三小掃，每周一大掃，能夠?qū)⒈景嗟男l(wèi)生區(qū)域打掃的一塵不染，而且各班的衛(wèi)生委員積極負責，自己每天帶頭和值日生一起搞衛(wèi)生，起到了表率作用。第二、紀律方面

從剛剛到校時自習課不知所措，無所事事，吵鬧喧嘩到現(xiàn)在自習課有事可做，無人閑暇，針落有聲。

第三、文明禮儀方面

同學(xué)見面問聲好，見到老師有禮貌。每天所有同學(xué)著校服上學(xué)，精神抖擻，意氣風發(fā)。

第四、學(xué)習方面 通過這次段考成績看出，成績的競爭非常激烈，一分之差，校排名也許就相差十多名，28分之差就相差100多名。大部分同學(xué)通過這一個月的學(xué)習，已經(jīng)初步地掌握了一些學(xué)習方法，養(yǎng)成了較好的學(xué)習習慣，形成了主動學(xué)習的意識。

然而，在這些進步的同時，也存在不少的問題：

我們初一年級的學(xué)生搞衛(wèi)生都非常的徹底，但干凈舒適的環(huán)境總是保持不了多久，即便是看到自己的座位下面有紙屑，也不愿主動撿起扔進垃圾簍；吃零食的同學(xué)大有人在，零食包裝袋隨便亂丟的同學(xué)也不在少數(shù)；有小部分同學(xué)課前準備不充分，課堂注意力不集中，上課不積極思考問題。還有的同學(xué)仍然保留小學(xué)的那一套學(xué)習習慣，老師不布置任務(wù)，就一直等待著老師下令，學(xué)習主動性還不夠強，另外小組合作的團隊意識也未形成。

那么，在接下來的時間里，我認為要做好以下幾個方面的工作：

一、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。良好的行為習慣，可使人終生受益；嚴格的養(yǎng)成教育，不僅能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，還能促進學(xué)生形成良好的心理

素質(zhì)。具體怎么做，我建議每個同學(xué)將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容記在心中，這樣我們就更清楚自己該怎么做才是一個合格的中學(xué)生。

二、繼續(xù)學(xué)法指導(dǎo)

一個學(xué)生把知識都學(xué)到了，也許能考個很好的成績，但并不一定算作優(yōu)秀。真正優(yōu)秀的學(xué)生要知道怎樣去學(xué)習，不僅學(xué)習知識，更要具備運用知識解決問題的能力，還要有超前意識，能學(xué)會老師還沒教的內(nèi)容，將學(xué)習能力變成自己的本能。這樣，學(xué)起來更加有成就感。

三、加強班干部的領(lǐng)頭作用

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。班干部是一個班級的領(lǐng)頭羊，有著舉足輕重的作用。如果一個班的班委會成員團結(jié)上進，積極進取，那么這個班的學(xué)生在學(xué)習上也會士氣大增。班干部的一言一行都影響著整個班級。因此，作為班干部的你，應(yīng)該要有主人翁意識，且要起到好的表率作用。

四、加快開展小組合作學(xué)習，有效啟動積分管理制度 小組合作學(xué)習，能提高學(xué)生的團隊意識，培養(yǎng)學(xué)生組織能力和語言表達能力。而通過積分能夠量化學(xué)生的在校表現(xiàn)，可以讓老師和家長更加清楚孩子的學(xué)習情況，通過積分管理辦法激勵學(xué)生形成競爭意識。但小組合作學(xué)習并不是一遇到問題就去一起討論交流，那樣只是流于形式。而是當我們遇到一個較難的問題，經(jīng)過自己的思考百思不得其解的時候，我們發(fā)動小組討論，交流討論，這樣才會達到好的效果。

五、經(jīng)常與家長聯(lián)系

學(xué)校教育離不開家長的支持，成功的學(xué)校教育必定先是有個良好的家庭教育。想必每一位學(xué)生的家長都是非常重視孩子的學(xué)習的，所以他們時時刻刻都想了解孩子的一切狀態(tài)，關(guān)注孩子的每一次成長。所以我們要及時地客觀地與家長交流溝通。

最后，我想說：每一個孩子，都是一顆種子，無論成績的好壞，我們都能接受，因為有的種子，一開始就絢爛綻放美麗的花朵，有的種子，需要我們師生共同努力，一起靜待花開。當然有些種子，永遠也不會開花，他也許會成為參天大樹！

所以，只要我們共同努力，永不言棄，我相信，我們一定會取得屬于我們自己最輝煌的成績！2014/10/15篇五：教務(wù)處九月份工作小結(jié)

教務(wù)處九月份工作總結(jié)

一、開學(xué)準備工作

1、制定了教務(wù)處教學(xué)工作計劃。

2、做好了新生分班和插班生工作，安排發(fā)放書本，保證了開學(xué)第一天正常有序的上好第一課。

3、做好了教師安排，制定好本期課表。

二、教學(xué)常規(guī)工作

1、督查教師跟班情況及開學(xué)第一課的備課、上課情況，上繳并查看各教研組教師的本學(xué)期教學(xué)計劃和上期總結(jié)，并評選出優(yōu)秀計劃總結(jié)。

2、與各年級主任一起堅持查課。

3、督促教師做好早讀和上課出勤情況。

三、教研工作的開展

1、每周一開展教研活動，教師研討一年級新生課堂學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

2、組織召開教研組長會議；協(xié)調(diào)開展各科教改教研活動（9月23-25日永州市數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動和教學(xué)設(shè)計大賽），3、抓實集體備課，切實解決教學(xué)中的一些實際問題。存在不足：

1、由于查課力度有限，部分教師的課堂教學(xué)不夠規(guī)范。

2、集體教研的主題針對性不強。

3、青年教師培養(yǎng)做的不夠，致使青年教師進步不大。下階段工作打算:

1、常規(guī)教研方面，安排有針對性的校本教研。

2、繼續(xù)加強集體備課。

3、完善教師自己的作業(yè)批改、聽課記錄、各種筆記等。

4、帶領(lǐng)年輕教師多聽課。

5、開展聽評課活動，促進教學(xué)。

6、加大查課力度。

第五篇：七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部九月份工作總結(jié)

七年級一級部是個全新的集體，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的參與、配合支持下，經(jīng)過各班班主任及任課教師的共同努力，我級部九月份取得了以下成績：

1、對學(xué)生進行了一周的'軍訓(xùn)，成功舉行了軍事匯演，加強了對學(xué)生的隊列隊形教育，增強了班級的凝聚力。

2、配合政教處對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，學(xué)習了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并舉辦了知識競賽。

3、配合教務(wù)處發(fā)放了學(xué)生教材、同步學(xué)習、作業(yè)、教師教材和教輔資料。

4、各班建立健全了班委、組委體制，使各班學(xué)習、紀律、衛(wèi)生進入正?；?。

5、啟動了早上“晨讀”活動，一三五讀英語，二四讀語文。

6、實行了“班長填寫督導(dǎo)卡”，如實了解班內(nèi)教師上課情況。

7、定期召開班主任會議、班長會議，布置安排本周工作并指出存在的問題。

8、舉行了一次“英語競賽”，增強了學(xué)生對英語學(xué)習的積極性。

9、對班級學(xué)生進行安全檢查，對學(xué)生進行安全意識教育。

10、各班兩次成功舉辦了“班級展示欄和黑板報”。

存在的不足之處：

1、各班學(xué)習氛圍不夠濃厚，良好的班風還未真正形成。

2、對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”仍需加強。

3、“安全工作”應(yīng)常抓不懈。

4、班級和級部管理特色不明顯。

下一步工作安排：

1、各班推廣施行“班級量化管理”加強對學(xué)生的各方面管理。

2、檢查、了解教師上課教學(xué)情況，開始“推門”聽課。

3、檢查落實學(xué)生的學(xué)習情況，及時召開任課教師會議和班長會議。

4、搞好班級管理特色，互相學(xué)習推廣。