第一篇：兩基迎國(guó)檢工作近期督查反饋意見(jiàn)

“兩基”迎國(guó)檢工作近期督查反饋意見(jiàn)

各中學(xué)、教育辦、縣直各（校）園：

9月4日—9月6日，市“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組第二督查組一行四人前來(lái)我縣督查“兩基”迎國(guó)檢工作，縣局也抽組5個(gè)組分赴各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），采取現(xiàn)場(chǎng)查看、聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料等方式，對(duì)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作開(kāi)展及落實(shí)情況，進(jìn)行了全面督查?，F(xiàn)將督查組督查發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題予以反饋并要求立即整改：

一、我縣“兩基”迎國(guó)檢工作中存在的突出問(wèn)題

（一）思想認(rèn)識(shí)亟需進(jìn)一步提高。部分單位負(fù)責(zé)人思想認(rèn)識(shí)不夠，班子成員配合不力，工作整改不到位，在迎國(guó)檢的沖刺階段仍然存有僥幸心理，認(rèn)為全縣準(zhǔn)備了幾個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、幾所學(xué)校作為重點(diǎn)，檢查時(shí)自己不會(huì)被抽到。致使市上領(lǐng)導(dǎo)督查時(shí)，班子成員及相關(guān)工作人員不到位，制度資料存放無(wú)人知曉，功能教室門緊鎖，嚴(yán)重影響了我縣“兩基”工作成果。

（二）教育教學(xué)精細(xì)化管理程度有待進(jìn)一步提高。此次市級(jí)督查，將開(kāi)學(xué)工作及常規(guī)教育教學(xué)管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督查，但在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校管理理念滯后，學(xué)校缺少內(nèi)涵式發(fā)展，校容校貌整理不到位，室內(nèi)衛(wèi)生打掃不徹底，個(gè)別規(guī)模較大的學(xué)校截止第一周周末仍沒(méi)有課程表及工作行事歷，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作未進(jìn)行詳細(xì)謀劃，常規(guī)教育教學(xué)管理顯得混亂，與精細(xì)化管理的要求格格不入，部分學(xué)校沒(méi)有將“兩基”迎國(guó)檢工作作為前半期工作重點(diǎn)納入行事歷，一些學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)節(jié)次不夠，這些問(wèn)題的存在給我縣教育教學(xué)工作造成了不良影響。

（三）檔案資料急需進(jìn)一步完善。通過(guò)此次督查來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（政）府檔案資料已經(jīng)基本準(zhǔn)備到位，學(xué)校檔案雖然我們做了大量的工作，但還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校檔案更新不及時(shí)?！皟苫庇瓏?guó)檢要求整理2008-2012學(xué)年的檔案，但一些學(xué)校對(duì)管理制度、細(xì)則不及時(shí)更新，仍然沿用2006年的陳舊資料。有的學(xué)校對(duì)學(xué)年度改動(dòng)痕跡明顯，經(jīng)不起核查。二是檔案建設(shè)不夠規(guī)范。一些學(xué)校綜合類資料內(nèi)容空洞，東拼西湊，與實(shí)際不符;好多資料造假之嫌嚴(yán)重（如三年的教研記錄屬同一人補(bǔ)記，內(nèi)容、格式、筆跡雷同，大部分學(xué)校的圖書借閱登記冊(cè)屬同一名學(xué)生填寫），特別是檔案中存放有一些與義務(wù)教育階段素質(zhì)教育要求相違背的資料（如《教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》中給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，給師生排名，制定經(jīng)濟(jì)處罰政策等；《學(xué)生學(xué)籍管理制度》中明確要求“凡年滿16周歲不適合在學(xué)校就讀的，勸其退學(xué)”等）。三是相關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性還需進(jìn)一步提高。部分學(xué)生異動(dòng)手續(xù)不全，佐證材料不齊，數(shù)據(jù)類資料基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不夠真實(shí)準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系不夠嚴(yán)密，經(jīng)不起檢查推敲，不能客觀準(zhǔn)確地反映工作情況。四是檔案存放不夠規(guī)細(xì)致。個(gè)別學(xué)校檔案分類不清，存放不細(xì)，目錄索引與檔案盒標(biāo)簽不對(duì)應(yīng)，致使檢查時(shí)不能及時(shí)準(zhǔn)確的找見(jiàn)資料。五是部分校長(zhǎng)、教師對(duì)兩基國(guó)檢指標(biāo)和知識(shí)不熟，接受質(zhì)詢的能力較低。

（四）輿論宣傳仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。書寫的墻體標(biāo)語(yǔ)較少，部分學(xué)校未指定“兩基”迎國(guó)檢工作講解員，專題片和展牌制作進(jìn)展緩慢。一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和成員單位聯(lián)合制作的大型戶外宣傳牌尚未到位，公路沿線學(xué)校制作的宣傳牌、懸掛的橫幅標(biāo)語(yǔ)很少，輿論宣傳氛圍不夠濃厚。

二、整改意見(jiàn)

縣局分五個(gè)督查組，由局班子成員帶隊(duì)深入所包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），嚴(yán)格按照《甘肅省“兩基”迎國(guó)檢指標(biāo)體系》和《甘肅省“兩基”迎國(guó)檢省級(jí)督查評(píng)估方案》，結(jié)合市級(jí)督查組的反饋意見(jiàn)，逐鄉(xiāng)逐校逐項(xiàng)進(jìn)行督查整改。

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視“兩基”迎國(guó)檢工作。國(guó)檢在即，任務(wù)艱巨，時(shí)不我待，各單位要站在講政治的高度，對(duì)我們面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)要有清醒的認(rèn)識(shí)，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚工作合力，靠實(shí)工作責(zé)任，在工作中務(wù)必要克服“可能不被抽到”的僥幸心理，全力做好沖刺階段的工作，確保我縣“兩基”工作順利通過(guò)國(guó)家檢查驗(yàn)收。

（二）抓住薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問(wèn)題。對(duì)照國(guó)檢驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我們的工作還有很多差距和問(wèn)題。目前關(guān)鍵是要結(jié)合此次市級(jí)督查組的反饋意見(jiàn)，突出薄弱環(huán)節(jié)，狠抓整改落實(shí)，開(kāi)展查缺補(bǔ)漏，解決突出問(wèn)題，努力提升工作水平。一是要重點(diǎn)解決教育教學(xué)精細(xì)化管理水平不高的問(wèn)題。各單位要在調(diào)查研究，積極探索的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校精細(xì)化管理的具體辦法，找出切合本校實(shí)際的科學(xué)管理方法和最佳途徑，形成科學(xué)、高效、富有操作性和實(shí)效性的管理方法，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。二是要重點(diǎn)解決檔案資料不完善的問(wèn)題。檔案資料是反映工作過(guò)程的原始記錄，也是國(guó)檢驗(yàn)收的重要依據(jù)，各學(xué)校必須高度重視?？h局督查組要切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保達(dá)到“完整、準(zhǔn)確、規(guī)范”的要求。在具體工作中，各學(xué)校一定要堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)的原則，全力做好檔案建設(shè)工作。要在檔案內(nèi)容的全面性上下功夫。嚴(yán)格按照國(guó)檢7個(gè)大類36項(xiàng)內(nèi)容，盡快收集匯總各類資料，查缺補(bǔ)漏，分類分項(xiàng)建立健全檔案，每項(xiàng)指標(biāo)都要有表冊(cè)和佐證材料。督查組在檢查指導(dǎo)工作時(shí)，要重點(diǎn)核查學(xué)生學(xué)籍管理檔案及異動(dòng)手續(xù)，解決有沒(méi)有的問(wèn)題。要在檔案的規(guī)范性上下功夫。學(xué)習(xí)借鑒臨洮縣的做法，做到“五個(gè)統(tǒng)一”，即：封面設(shè)計(jì)統(tǒng)一、建檔目錄統(tǒng)一、裝訂方法統(tǒng)一、分類標(biāo)簽統(tǒng)一、擺放次序統(tǒng)一。并集中力量核查檔案中有沒(méi)有違背義務(wù)教育階段素質(zhì)教育政策的資料。要在檔案數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性上下功夫。數(shù)據(jù)填報(bào)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，邏輯清楚，做到表冊(cè)人一一對(duì)應(yīng)，印證材料齊全，佐證材料真實(shí)可信。確保數(shù)據(jù)一問(wèn)就清，一查就有，一核就實(shí)?？h局督查組重點(diǎn)用在“校學(xué)生花名冊(cè)、異動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)”核查學(xué)生異動(dòng)信息是否真實(shí)準(zhǔn)確，實(shí)際在校學(xué)生是否和異動(dòng)后的學(xué)生信息相符，解決實(shí)不實(shí)的問(wèn)題。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要對(duì)國(guó)檢指標(biāo)及檔案中的重要數(shù)據(jù)熟記于心，對(duì)國(guó)檢專家的提問(wèn)要能及時(shí)準(zhǔn)確的予以解答。三是要重點(diǎn)解決迎檢氛圍不濃厚的問(wèn)題。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、教育辦要積極協(xié)調(diào)部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）落實(shí)好宣傳工作，切實(shí)加大宣傳力度，全方位地開(kāi)展宣傳工作。積極銜接鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和相關(guān)成員單位，盡快在指定位置樹(shù)立大型戶外廣告牌。嚴(yán)格按照《涇川縣“兩基”迎國(guó)檢宣傳報(bào)道方案》，積極組織教師書寫墻體標(biāo)語(yǔ)，公路沿線學(xué)校在校門前懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，并借用計(jì)生、農(nóng)業(yè)、移動(dòng)等部門在公路沿線的宣傳牌，進(jìn)一步加大宣傳力度，切實(shí)改變永久性標(biāo)語(yǔ)較少，教育內(nèi)部宣傳多、向社會(huì)宣傳少的局面。各學(xué)校要分別建立“兩基”成果展室，制作專題片和“兩基”展板。通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心支持教育、積極參與“兩基”迎檢的良好氛圍。

第二篇：“兩基”迎國(guó)檢工作督查情況匯報(bào)

全縣“兩基”迎國(guó)檢工作督查情況匯報(bào)

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根據(jù)“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”關(guān)于對(duì)全縣“兩基”迎國(guó)檢工作進(jìn)行督查的通知的有關(guān)要求，我們分成兩個(gè)督查組，從×號(hào)——×號(hào)用×天時(shí)間按要求分別對(duì)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及×所中小學(xué)校的“兩基”工作進(jìn)行了督查，采用聽(tīng)取匯報(bào)、查閱檔案資料、實(shí)地查看等形式進(jìn)行督查，重點(diǎn)督查了控輟保學(xué)、D級(jí)危房拆除情況，校園安全、校容校貌等方面?，F(xiàn)將督查情況匯報(bào)如下：

一、做得好的方面

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)重視，一把手親自抓“兩基”迎國(guó)檢工作，思想認(rèn)識(shí)到位，迎國(guó)檢意識(shí)較強(qiáng)。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均能采取有效措施，抓好控輟保學(xué)工作，確保普及程度達(dá)標(biāo)，如XX鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生回校時(shí)采取了家長(zhǎng)簽字、按手印、簽訂承諾書等有效措施，XX鄉(xiāng)采取了通過(guò)未回校學(xué)生親戚對(duì)其進(jìn)行動(dòng)員的工作機(jī)機(jī)制，XX鄉(xiāng)、XX鄉(xiāng)、XX鎮(zhèn)、XX鄉(xiāng)等黨政一把手親自參加了下村入戶到未回校學(xué)生家里做動(dòng)員工作，取得了一定成效。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校均能加強(qiáng)校園安全管理、確保師生安全，成立校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定機(jī)關(guān)制度，責(zé)任層層落實(shí)，大多數(shù)D級(jí)危房都能及時(shí)拆除，消除了校園安全隱患。

4、重視校園綠化、凈化工作，校容校貌煥然一新，如XX鄉(xiāng)XX聯(lián)小、XX中心校、XX小學(xué)、XX中學(xué)、XX中心校、XX中心校、XX中學(xué)、XX小學(xué)等學(xué)校的校容校貌整治工作有了較大改觀。

5、各校均能抓好學(xué)校常規(guī)管理，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“兩基”檔案材料及學(xué)校檔案基本完善。

二、存在問(wèn)題

1、控輟保學(xué)的力度不夠，成效不大；勸返記錄不祥細(xì)，缺少圖文資料。

2、部分學(xué)校仍存在安全隱患和衛(wèi)生死角。一些學(xué)校的B、C級(jí)危房未能及時(shí)進(jìn)行檢修，食堂熟食品未留樣，師生宿舍不夠整潔衛(wèi)生。

3、一些學(xué)校的校容校貌集中整治進(jìn)程慢，各功能室不注意文化氛圍的創(chuàng)設(shè)缺少名言警句等。

4、宣傳力度方面。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳力度有待加強(qiáng)，永久性標(biāo)語(yǔ)少，書寫不夠醒目。

5、教學(xué)常規(guī)管理方面。部分村級(jí)學(xué)校不按規(guī)定開(kāi)足課程，如勞動(dòng)課、健康教育課開(kāi)齊率低或不開(kāi)設(shè)。

6、檔案材料管理方面。各檔案材料建設(shè)還存在一定問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（1）佐證材料不齊全，特別是轉(zhuǎn)出區(qū)外的學(xué)生回執(zhí)，一些學(xué)校未要齊。（2）個(gè)別學(xué)校材料可信度不高，出現(xiàn)不同學(xué)?；貓?zhí)同一筆跡。成人培訓(xùn)簽到同一筆跡，家長(zhǎng)承諾書同一筆跡。（3）×—×兩變動(dòng)冊(cè)，周歲冊(cè)學(xué)生去向及年級(jí)沒(méi)有標(biāo)明。（4）個(gè)別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、材料員業(yè)務(wù)未熟悉，對(duì)學(xué)生變動(dòng)去向來(lái)龍去脈不清，一些材料整理、分類不清（5）成人文化技術(shù)學(xué)校布置不規(guī)范，如校牌名稱不對(duì)，檔案材料不全，上墻內(nèi)容零亂不齊等。⑹教師的檔案材料不全（學(xué)歷證、學(xué)分證等）⑺一些學(xué)校的檔案歸檔不規(guī)范。

×.學(xué)校功能室未能很好地發(fā)揮應(yīng)有的作用。不少學(xué)校的生均圖書不足，一些學(xué)校的圖書老化和擺放不科學(xué)，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理跟不上要求，不少學(xué)校還沒(méi)有專職的管理人員。

×.一些學(xué)校的管理細(xì)節(jié)不到位（教師辦公室亂、教室內(nèi)亂扔廢物等），中心校對(duì)教學(xué)點(diǎn)的管理力度不夠。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)存在問(wèn)題具體體現(xiàn)如下：

XX鎮(zhèn)：

×.未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全。控輟保學(xué)成效不大，目前，仍有XX人未返校。

×.成人文化技術(shù)學(xué)校掛牌名稱不正確，學(xué)校的規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)成員名單未張貼上墻。

×.仍存在學(xué)校安全衛(wèi)生問(wèn)題（XX小學(xué)校門旁堆放垃圾）。

XX鎮(zhèn)：

×.未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全?？剌z保學(xué)成效不大.×.學(xué)校的檔案歸檔不規(guī)范（XX小學(xué)的“兩免一補(bǔ)”的檔案不合要求）。

×.學(xué)校管理不夠規(guī)范（XX中學(xué)在中午開(kāi)放閱覽室，管理不夠人性化；XX小學(xué)學(xué)生電腦外殼有灰塵）。

×.中心校的管理不到位（XX小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)受村民的騷擾）。

XX鄉(xiāng)：

×.未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全。

×.校容校貌集中整治力度不夠大。XX小學(xué)的花圃中有雜草、花木未修剪。

XX鄉(xiāng)：

×.XX仍有X名、小學(xué)有X名學(xué)生未返校，缺少鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）。未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。

×.成人文化技術(shù)學(xué)校掛牌名稱不正確，成人文化技術(shù)學(xué)校的教室內(nèi)墻壁上張貼的內(nèi)容雜亂、陳舊。

×.鄉(xiāng)中心校花圃內(nèi)有雜草，花木也未修剪，墻壁的夾縫中有廢物，教室與辦公室之間的電線繞學(xué)生宿舍的水管而行；中學(xué)教室和學(xué)生的宿舍的天面有蜘蛛網(wǎng)，教室后有雜草，花圃內(nèi)有雜草，花木也未修剪。

XX鄉(xiāng)：

×.鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全。未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。

×.成人文化技術(shù)學(xué)校檔案缺×-05的培訓(xùn)總結(jié)，簽到冊(cè)的可信度不高（一個(gè)人的字跡），培訓(xùn)計(jì)劃中缺少培訓(xùn)課程安排表。

×.相關(guān)的檔案材料未能及時(shí)歸檔。

XX鄉(xiāng)：

×.目前仍然有XX名中學(xué)生未返校，缺少鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）。未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。

×.成人文化技術(shù)學(xué)校掛牌名稱不正確；教案沒(méi)有標(biāo)明時(shí)間；一些培訓(xùn)計(jì)劃中沒(méi)有課程安排表；缺×-06的培訓(xùn)總結(jié)，簽到冊(cè)的可信度不高（一個(gè)人的字跡）。

×.中學(xué)危險(xiǎn)地沒(méi)有設(shè)安全警示牌（學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工地不設(shè)安全警示牌，自操場(chǎng)而下的臺(tái)階坡度大而沒(méi)有護(hù)欄）；教室和學(xué)生的宿舍的天面有蜘蛛網(wǎng)；宿舍與教室間的電線太低（學(xué)生的手可觸及）；D級(jí)危房拆除進(jìn)度慢；

XX鄉(xiāng)：

×.目前仍然有X名中學(xué)生未返校，缺少鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）。未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。

×.成人文化技術(shù)學(xué)校的檔案未歸檔，培訓(xùn)材料不全?！?校容校貌集中整治進(jìn)度慢（校園文化長(zhǎng)廊空無(wú)一物等）。

×.中心校的“兩基”材料未歸檔。

×.D級(jí)危房（包括70年代的泥瓦結(jié)構(gòu)的校舍）拆除進(jìn)度慢。

XX鄉(xiāng)：

×.未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全?？剌z保學(xué)成效不大，目前，未返校學(xué)生X人回X人。

×.校容校貌集中整治進(jìn)度慢。

×.D級(jí)危房拆除進(jìn)度慢。

×.五室建設(shè)成效不明顯（師生桌椅嚴(yán)重不足等）。

×.中心校的“兩基”材料未歸檔完畢。

XX鄉(xiāng)：

×.未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全?？剌z保學(xué)成效不大，XX個(gè)學(xué)生未回校，動(dòng)員僅回X個(gè)。

×.中心校的“兩基”材料歸檔工作進(jìn)度慢。

×.校容校貌集中整治進(jìn)度慢。XX小學(xué)磚瓦房沒(méi)有排除安全隱患。

XX鎮(zhèn)：

×.未按“X辦發(fā)[×]X號(hào)文”要求簽訂村民與村委的控輟保學(xué)責(zé)任狀。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工等下鄉(xiāng)動(dòng)員學(xué)生返校的佐證材料（文字記錄和圖片）不全。中學(xué)與XX鎮(zhèn)政府欠溝通，配合不到位，控輟保學(xué)成效不大，XX人回X人。

×.學(xué)校的“兩基”材料歸檔工作進(jìn)度慢。

×.校容校貌集中整治進(jìn)度慢。

三、下一步工作建議

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加大工作力度，黨政一把手要親自抓“兩基”迎國(guó)檢工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)照《新義務(wù)教育法》明確各自的責(zé)任，將任務(wù)落實(shí)到人，工作要細(xì)化，逐級(jí)整改。

2、切實(shí)抓好控輟保學(xué)工作，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，做好勸返工作，搜集好相片及文字記錄資料。

3、加快校容校貌集中整治步伐，切實(shí)做好校園的美化、綠化、凈化工作。

4、狠抓簿弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)密防范，做好安全應(yīng)急預(yù)案，確保校園安全穩(wěn)定。

5、繼續(xù)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的迎國(guó)檢氛圍。每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地及學(xué)校醒目地方必須寫上永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)。

6、進(jìn)一步完善學(xué)?！皟苫辈牧辖n工作，務(wù)必在X月XX日前補(bǔ)缺補(bǔ)齊相關(guān)材料；相關(guān)人員盡快熟悉“兩基”情況

第三篇：兩基迎國(guó)檢督查匯報(bào)材料

大英縣回馬中學(xué)

“兩基”迎國(guó)檢工作匯報(bào)材料

我校地處大英縣最東端，始建于1956年，占地36304M2，學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，1084名學(xué)生，83名教職工。學(xué)校設(shè)施完備先進(jìn)，具有適合現(xiàn)代教育的微機(jī)室、校園閉路電視系統(tǒng)、校園有線廣播系統(tǒng)、電教多媒體、音樂(lè)、美術(shù)教室等，是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)特色明顯、辦學(xué)條件日臻完善的全日制初級(jí)中學(xué)。

近年來(lái)，我校積極打造“和樂(lè)”文化，堅(jiān)持以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園，先后被授予四川省“依法治校示范?！?，遂寧市“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ熬G化示范學(xué)?！?、“模范職工之家”，縣級(jí)“文明單位”、“辦事公開(kāi)示范學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)基層黨支部”、“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)就我?！皟苫庇瓏?guó)檢工作開(kāi)展向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)：

一、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，全員上陣，齊心協(xié)力迎接國(guó)檢 迎檢工作開(kāi)展以來(lái)，我校首先從“五個(gè)確?！弊銎穑阂皇菣C(jī)構(gòu)健全，確保領(lǐng)導(dǎo)有力。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員，成立“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是職責(zé)明確，確保工作落實(shí)到位。認(rèn)真解讀相關(guān)文件精神，按照七個(gè)方面，將工作細(xì)化到每位領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)教師人頭。三是廣泛宣傳，確保知曉率100%。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、校園廣播、懸掛標(biāo)語(yǔ)、人手印發(fā)一冊(cè)《“兩基”迎國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答》、辦迎國(guó)檢專欄，讓全校師生了解國(guó)檢知識(shí)，明確自身職責(zé)。四是積極行動(dòng)，確保迎國(guó)檢工作有序開(kāi)展。迎檢工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教職工就犧牲了許多休息時(shí)間，常常加班熬夜，忘記了上、下班時(shí)間，沒(méi)有了節(jié)假日。五是全員上陣，確保迎檢工作穩(wěn)步推進(jìn)。將每位教師分配到班、到村、到部門，一人一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)。

二、周密安排，逐戶摸排，弄清家底，普及程度力攻難關(guān) 普及程度是迎檢工作最大的難關(guān)，為攻克這一堡壘，我校采取了“五步走”的辦法。一步是取數(shù)據(jù)，弄清應(yīng)有人數(shù)。與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，取得了全鎮(zhèn)12－14周歲、17周歲戶籍名冊(cè)。二步是分村社、分班移位點(diǎn)名，比對(duì)在本校就讀的12－14周歲少年。三步是深入村社，逐戶摸排，弄清未在我校就讀的適齡少年去向。四步是到外地學(xué)校取證，保證材料準(zhǔn)確翔實(shí)。五步是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，填寫軟件。目前我校已完成了第二步的工作，具體情況是：本期12－14周歲戶籍人數(shù)是1245人，已核實(shí)在我校就讀456人，初步核查在外校（地）就讀或畢業(yè)323人。我校實(shí)際在班人數(shù)959人，外地在本校就讀100人，計(jì)財(cái)上報(bào)人數(shù)1084人。從現(xiàn)有情況看，有三大難點(diǎn)：一是戶籍人數(shù)與核實(shí)就讀人數(shù)差額很大，相差446人；二是在班人數(shù)與計(jì)財(cái)人數(shù)差距較大，相差125人；三是為在外地就讀的幾百名兒童少年取證困難。這三大難點(diǎn)決定了今后幾步的工作極為艱巨。但無(wú)論如何，我校一定在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，迎難而上，保證圓滿完成任務(wù)，堅(jiān)決不拉后腿。

在控輟保學(xué)方面，我校采取了九項(xiàng)控輟措施，分別是依法控輟（與鎮(zhèn)人民政府聯(lián)系，以鎮(zhèn)人民政府的名義向輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)下達(dá)輟學(xué)通知書和入學(xué)通知書）、責(zé)任控輟（學(xué)校與每個(gè)班主任，每個(gè)教師簽訂控輟責(zé)任書）、結(jié)對(duì)控輟（采取一對(duì)一、二對(duì)一甚至多對(duì)一的辦法，安排教師與有厭學(xué)情緒的學(xué)生結(jié)對(duì)子，幫助重樹(shù)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣）、情感控輟（從生活、學(xué)習(xí)等多方面關(guān)心學(xué)生，利用親情、友情，緩解厭學(xué)情緒，避免輟學(xué)行為）、定點(diǎn)控輟（及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)苗頭，定點(diǎn)針對(duì)性教育）、聯(lián)合控輟（班主任、科任教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、親朋、村社干部等齊聯(lián)手）、扶貧控輟（切實(shí)做好資助貧困生工作，杜絕因貧困輟學(xué)現(xiàn)象）、學(xué)籍管理控輟、綜合控輟，確?！八穆省保ㄈ雽W(xué)率、輟學(xué)率、畢業(yè)率、完成率）達(dá)標(biāo)。目前我?？剌z工作效果明顯，輟學(xué)率牢牢控制在了2%以內(nèi)。

三、強(qiáng)化課改，監(jiān)控過(guò)程，全面育人，教育質(zhì)量邁上臺(tái)階

1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，課程設(shè)置不偏廢。本著全面育人的理念，我校嚴(yán)格按照國(guó)家要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

2、明確 “六認(rèn)真”管理制度，嚴(yán)格教學(xué)管理。我校采取了三條線管理的辦法。一條線是教務(wù)處常規(guī)檢查，每月組織人手對(duì)全體教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行集中檢查，及時(shí)通報(bào)情況，并將結(jié)果納入績(jī)效考核。第二條線是學(xué)生監(jiān)督，每周印制調(diào)查表，由學(xué)生填寫，對(duì)教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況進(jìn)行反饋。第三條線是領(lǐng)導(dǎo)“四看四查，一線監(jiān)督”。要求行政領(lǐng)導(dǎo)每周必須深入課堂聽(tīng)課2節(jié)以上：一看學(xué)生課前準(zhǔn)備是否充分，查教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二看知識(shí)是否分段講練，能否實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，查教師教學(xué)觀念和行為的轉(zhuǎn)變；三看講、練、測(cè)是否有機(jī)結(jié)合，查教學(xué)的針對(duì)性和有效性；四看教學(xué)過(guò)程和備課是否緊密聯(lián)系，查教師課前準(zhǔn)備的充分性與課堂上的教學(xué)機(jī)智?！八目此牟椤钡穆鋵?shí)，強(qiáng)化了教學(xué)行為督查指導(dǎo)的針對(duì)性，促使教師更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的課堂參與率和學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)本校規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。近年來(lái)，未發(fā)現(xiàn)教師不備課、不批改作業(yè)等現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)課題研究，推行課程改革，實(shí)施新的評(píng)價(jià)方式。為了適應(yīng)課程改革的新要求，從主觀上努力改變教學(xué)思想及教育教學(xué)模式，我校現(xiàn)有市級(jí)課題一個(gè)：《素質(zhì)教育與分層教學(xué)》，縣級(jí)課題兩個(gè)：《新課程視野下的創(chuàng)新合作學(xué)習(xí)》《少講多練，留白空間》，課改課題研究已深入到教育教學(xué)之中，教師們投身課改實(shí)驗(yàn)研究，人人制定了研究專題，撰寫的課改論文及課改教案等多次在市、縣獲獎(jiǎng)，如上學(xué)期論文評(píng)選中，蔣安軍等4人獲得市一、二等獎(jiǎng)，黃朋等8人獲得縣級(jí)獎(jiǎng)，吳敏等2人獲得賽課縣級(jí)獎(jiǎng)??在課改進(jìn)程中，我們首先號(hào)召全體教師改變傳統(tǒng)觀念，掌握新的課改理念，按新的課改要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。其次，組織教師積極參加上級(jí)教育行政部門組織的各種新課改活動(dòng)，鼓勵(lì)支持參加繼續(xù)教育，不斷交流思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)新課改、改新課的能力。為此，我們廣泛組織開(kāi)展了“學(xué)新課改理論，促課程改革”的大討論，制定實(shí)施了“各科教學(xué)同步改革”的方案，進(jìn)一步研究探索了“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)有效性”的課題，重點(diǎn)在“改(改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式)、引(引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí))、傳(傳授新的學(xué)習(xí)知識(shí))、作(完成好課堂作業(yè))”四個(gè)方面加強(qiáng)研究和實(shí)踐。為了配合新課改的開(kāi)展，學(xué)校加強(qiáng)普通話推廣工作，“寫規(guī)范字，講普通話”，讓普通話成為學(xué)校語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)施了在教學(xué)管理中的“六抓”工作，即一抓課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)；二抓目標(biāo)管理，建立切實(shí)可行的目標(biāo)責(zé)任制；三抓學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；四抓教研教改，實(shí)施老、中、青傳幫帶；五抓潛能生轉(zhuǎn)化，制定幫教措施；六抓興趣活動(dòng)，注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生。與此同時(shí)，我校實(shí)施了新的評(píng)價(jià)方式，減少考試次數(shù)，摒棄按分排位，推行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)的綜合評(píng)價(jià)方式，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免了單純考試帶來(lái)的負(fù)面影響。

4、以抓養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以抓活動(dòng)和學(xué)科滲透為途徑，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。在堅(jiān)持經(jīng)常性行為規(guī)范教育的同時(shí)，大力加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，理想主義教育，法制教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的思想感情，學(xué)生個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，涌現(xiàn)了許多守《規(guī)范》、《守則》標(biāo)兵。認(rèn)真貫徹執(zhí)行升降國(guó)旗制度，我校升旗儀式規(guī)范，有國(guó)旗下的講話。莊嚴(yán)肅穆的每周一升國(guó)旗儀式成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地。各個(gè)教室布置體現(xiàn)思想品德教育，校訓(xùn)、格言、中學(xué)生日常行為規(guī)范和守則等懸掛張貼適當(dāng)。團(tuán)隊(duì)組織結(jié)合重大節(jié)日，有計(jì)劃，有目的，有組織地開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的系列教育活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常性開(kāi)展主題教育，給每周命名，如“環(huán)境周”、“學(xué)習(xí)周”等。由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，進(jìn)行計(jì)劃、布置、指導(dǎo)、督促，將主題活動(dòng)融入學(xué)校常規(guī)管理、班級(jí)管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中。堅(jiān)持開(kāi)展了學(xué)校、社會(huì)、家庭的“三結(jié)合”教育和警校共建活動(dòng)，定期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校講課。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推行學(xué)生自治，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校管理當(dāng)中，解決了教師在抓德育工作中的許多難點(diǎn)，現(xiàn)在我校學(xué)生行為規(guī)范、文明禮貌、精神飽滿、學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，整個(gè)校園到處都充滿了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。

5、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多采的群體活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。體育工作本著普及與提高相結(jié)合，在普及的基礎(chǔ)上加強(qiáng)提高的原則，著重加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉達(dá)標(biāo)工作，健康教育工作和課余訓(xùn)練工作。三年來(lái)，我校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在98%以上，畢業(yè)學(xué)生體育合格率在96%以上，學(xué)生健康水平不斷有所提高。視力不良率控制在5%以下。

四、完善制度，依法治校，注重實(shí)效，學(xué)校管理追求精細(xì) 2000年12月，我校申報(bào)省級(jí)依法治校示范校成功。申報(bào)過(guò)程其實(shí)也是梳理、完善管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益的過(guò)程。現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)制度健全，各室制度上墻，落實(shí)得體，崗位責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲分明，各種檔案資料齊全、規(guī)范。各項(xiàng)工作井然有序，班子有凝聚力，師生團(tuán)結(jié)有進(jìn)取心，學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達(dá)99%以上。師生中沒(méi)有發(fā)生一起違法亂紀(jì)現(xiàn)象。徹底根除了“三亂”(亂辦班、亂征訂、亂收費(fèi))現(xiàn)象，為形成良好的校風(fēng)，校紀(jì)奠定了基礎(chǔ)。

遵循“環(huán)境育人”的理念，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。近年來(lái)，我校提煉出了校園文化的核心理念——“和樂(lè)”，圍繞這個(gè)核心理念，努力做到“兩個(gè)突出”，一是突出環(huán)境綜合整治，堅(jiān)持每天2次大掃除，確保校園凈化；持續(xù)投入，植樹(shù)種草，確保校園綠化，校園綠色覆蓋率達(dá)30%；用師生作品裝扮墻體，用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、文化長(zhǎng)廊營(yíng)造氛圍，確保校園美化、亮化。二是突出人文精神，大力倡導(dǎo)“和雅、和正，樂(lè)學(xué)、樂(lè)思”的校園文化精神，逐步形成講和諧、講正氣、講文明、講學(xué)習(xí)、奮發(fā)身上、積極作為的校園精神風(fēng)貌。

安全管理立體化，網(wǎng)絡(luò)化，打造平安校園。安全無(wú)小事，我校采取“一獎(jiǎng)二建三告知，三簽四查五落實(shí)六防”的辦法，實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)重大安全事故發(fā)生，確保了正常的教育教學(xué)秩序?！耙华?jiǎng)”，設(shè)立安全工作專項(xiàng)獎(jiǎng)。“二建”，從機(jī)制上入手，建立安全工作機(jī)制（包括安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全常規(guī)工作機(jī)制，安全應(yīng)急機(jī)制），從隊(duì)伍上入手，建立管理隊(duì)伍（包括政教處、安全保衛(wèi)科、教師護(hù)校隊(duì)、學(xué)生護(hù)校隊(duì)）?！叭嬷?，一是通過(guò)《告家長(zhǎng)書》告知學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校安全管理的方式方法，家長(zhǎng)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育責(zé)任與管理責(zé)任。二是通過(guò)各種會(huì)議告知教師所應(yīng)承擔(dān)的安全管理責(zé)任。三是通過(guò)校內(nèi)廣播、標(biāo)語(yǔ)、專欄、學(xué)科參透等宣傳教育方式告知學(xué)生哪些行為當(dāng)做不當(dāng)做，哪些東西當(dāng)吃不當(dāng)吃。“三簽”，學(xué)校與班主任和教師，學(xué)校與家長(zhǎng)，班主任與學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書?！八牟椤?，查每周安全管理的計(jì)劃、措施是否周密，查安全責(zé)任人工作是否細(xì)致，查校園周邊巡查是否到位，查食品把關(guān)是否嚴(yán)格?！拔迓鋵?shí)”，落實(shí)每周一次的安全排查（包括管制刀具清理），落實(shí)每天一次的校內(nèi)外巡查，落實(shí)每天上下課樓道管理，落實(shí)每天的食品衛(wèi)生檢查，落實(shí)路隊(duì)建設(shè)。六防是防火、防盜、防溺水、及道路交通事故、防打架斗毆、防食物中毒。我校安全設(shè)施齊備，措施得力，實(shí)現(xiàn)了“傷害事故消滅為零”的安全目標(biāo)，確保了師生的人身安全。

四、加大投入，完善設(shè)施，優(yōu)化配置，辦學(xué)條件得以改善 辦學(xué)條件方面，我校采取“達(dá)到基本要求，設(shè)備設(shè)施夠用、實(shí)用；鞏固提高，更新?lián)Q代；進(jìn)一步完善，適應(yīng)現(xiàn)代教育”的“三層次，三步走”的辦法。目前已進(jìn)入第二層次。由于我校以前辦過(guò)高中，校舍面積大，教學(xué)及輔助用房充足，幾室完備。目前學(xué)校占地36304M2，校舍建筑面積16540M2，生均校舍占地面積33.5M2，理、化、生實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)，音、體、美器材按二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配齊。有圖書23600冊(cè)，生均圖書21.8冊(cè)。有微機(jī)室2間，電腦83臺(tái)，有階梯教室、遠(yuǎn)程教育室和多媒體室。各室儀器擺放科學(xué)、規(guī)范，利用率達(dá)到98%以上，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，各種登記（器材登記、使用登記、賠償?shù)怯洝?shí)驗(yàn)通知等）齊備，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手能力。

五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)，合理配備，教師隊(duì)伍素質(zhì)精良 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍思想素質(zhì)。近幾年，我校在堅(jiān)持常規(guī)政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展了“八榮八恥”教育，“保先”教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，目前正開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，這些活動(dòng)，極大地提高了全體黨員干部和教職工的政治思想素質(zhì)，全體教師認(rèn)識(shí)明確，愛(ài)崗敬業(yè)，職業(yè)道德過(guò)硬，無(wú)違背師德師風(fēng)行為。

加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。扎實(shí)開(kāi)展以靈活性學(xué)習(xí)和規(guī)范性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育，嚴(yán)格實(shí)行一卡一表登記審核，同時(shí)鼓勵(lì)教師參加“三新一德”考試，本期22名教師報(bào)名。

加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，確保教師學(xué)歷全員達(dá)標(biāo)。目前我校有專任教師72名，具有?？茖W(xué)歷的40名，本科及以上學(xué)歷的共32名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

教師結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)人員充足。按現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)計(jì)算，我校實(shí)際上是一個(gè)超編學(xué)校，各科教學(xué)人員充足，不存在人員緊缺現(xiàn)象。教師結(jié)構(gòu)情況是：職稱結(jié)構(gòu)：高稱6人，中稱32人，初稱31人，未評(píng)職稱3人；年齡結(jié)構(gòu)：45歲以上17人，36－44歲23人，34歲以下32人。

九、目前學(xué)校存在的主要問(wèn)題：

1、教師住宿條件相對(duì)較差，學(xué)生食堂急需改造。

2、在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的管理相對(duì)薄弱，相關(guān)的評(píng)價(jià)沒(méi)有跟上。

3、適齡兒童少年外地（校）就讀較多，到家長(zhǎng)務(wù)工地就讀較多，就讀變化大，情況復(fù)雜。

六、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，凸顯本校特色。

2、加強(qiáng)地方課程和校本課程的管理，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、地方和校本全方位的推進(jìn)。

3、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大英縣回馬中學(xué) 二○一○年十月十一日

第四篇：“兩基”迎國(guó)檢工作自查報(bào)告

綿竹市孝德學(xué)校

“兩基”迎國(guó)檢工作自查報(bào)告

根據(jù)《國(guó)家“雙基”檢查驗(yàn)收各項(xiàng)指標(biāo)要求》，我校組織自查評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的普及程序、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、掃盲情況進(jìn)行了全面的評(píng)估自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、普及程度 2008年基本情況：

6—11周歲適齡兒童總數(shù)821人，已入學(xué)821人，入學(xué)率為100%。

小學(xué)在校生905人，輟學(xué)率為0。

中學(xué)在校生390人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)1人，輟學(xué)率0.26%。小學(xué)畢業(yè)生232人，畢業(yè)人數(shù)232人，畢業(yè)率為100%。中學(xué)畢業(yè)生103人，畢業(yè)人數(shù)103人，畢業(yè)率100%。15周歲人口245人，完成初等教育人數(shù)245人，完成率為100%。

2009年基本情況：

6—11周歲適齡兒童總數(shù)759人，已入學(xué)759人，入學(xué)率為100%。

小學(xué)在校生766人，輟學(xué)率為0。中學(xué)在校生437人，輟學(xué)率為0。小學(xué)畢業(yè)生學(xué)年初182人，畢業(yè)186人，畢業(yè)率為102.2%。中學(xué)畢業(yè)生學(xué)年初127人，畢業(yè)126人，畢業(yè)率為99%。15周歲人口205人，完成初等教育人數(shù)205人，完成率為100%。

2010年基本情況：

6—11周歲適齡兒童總數(shù)719人，已入學(xué)719人，入學(xué)率為100%。

小學(xué)在校生833人，輟學(xué)率為0。

小學(xué)畢業(yè)生學(xué)年初174人，畢業(yè)174人，畢業(yè)率為100%。15周歲人口236人，完成初等教育人數(shù)236人，完成率為100%。

二、師資水平

全校共有教職工74人，專任教師共有51人，其中專任教師中大專及大專以上學(xué)歷者為41人，占專任教師比例為80.4%，取得專業(yè)合格證書人數(shù)為51人，占專任教師總數(shù)的比例為100%，校長(zhǎng)3人，均通過(guò)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗率為100%。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校校占地總面積為27838平方米，生均面積34.5平方米，校舍建筑面積為11034平方米，生均面積13.5平方米。學(xué)校已實(shí)現(xiàn)無(wú)危房，2008年至2010年學(xué)校教育技術(shù)裝備進(jìn)一步改善，圖書、報(bào)刊生均50冊(cè)，在實(shí)驗(yàn)室配備上，現(xiàn)有實(shí) 驗(yàn)室、儀器保管室、電腦網(wǎng)絡(luò)室、電子備課室、音樂(lè)室、美術(shù)室等功能室。

四、教育經(jīng)費(fèi)

近三年來(lái)，國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入，財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)總支出2007488萬(wàn)元，2008454萬(wàn)元，2009602萬(wàn)元,2010529萬(wàn)元。確保了學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，確保教師工資的按時(shí)足額況現(xiàn)和學(xué)校校容校貌的徹底改善，現(xiàn)在教師再也不用擔(dān)心工資料問(wèn)題，人人都能全身心的投入到常規(guī)教學(xué)中，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

五、教育質(zhì)量

我校全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家制訂的課程計(jì)劃和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，我校教育教學(xué)質(zhì)量始終處于全縣的前列，近三年，各科全格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)90%，畢業(yè)率達(dá)100%。

六、掃盲情況

在掃除壯年文盲迎接國(guó)家驗(yàn)收后，我校一方面加大力度防止脫盲后的再?gòu)?fù)盲，同時(shí)，防止產(chǎn)生新的文盲，我們以鎮(zhèn)成人文化技打底學(xué)校為龍頭，以村成人文化技術(shù)學(xué)校為陣地，為脫盲人員大搞鞏固提高技術(shù)培訓(xùn)，使他們不僅能學(xué)文化，還能學(xué)到實(shí)用技術(shù)。至2010年10月28日止，轄區(qū)青壯年人員為11279人，非文盲率為99.7%，符合國(guó)家規(guī)定的要求。

從自查情況來(lái)看，我校在普及程度、師資水平、辦學(xué)條 件、教育經(jīng)費(fèi)、教育質(zhì)量、掃盲情況六個(gè)方面，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到“雙基”檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。在鞏固雙基成果的過(guò)程中，我們做到了強(qiáng)調(diào)一個(gè)中心，即努力創(chuàng)辦人發(fā)滿意的教育為最高目標(biāo)，突出兩個(gè)重點(diǎn)，即千方百計(jì)提高普及程度和基礎(chǔ)教育質(zhì)量，狠抓三項(xiàng)建設(shè)，即：學(xué)校設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教育環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)了四個(gè)方面的工作，即：學(xué)生德育、素質(zhì)教育、課程改革、教育科研工作。

二〇一〇年十月二十日

第五篇：“兩基”迎國(guó)檢工作臺(tái)賬

上陳小學(xué)

“兩基”迎國(guó)檢工作臺(tái)賬

上陳小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢工作臺(tái)賬

一、宣傳動(dòng)員（2011年2月1日---3月15日）

1、制定《上陳小學(xué)》“兩基”迎“國(guó)檢”工作方案

2、成立上陳小學(xué)“兩基”迎“國(guó)檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3、召開(kāi)全學(xué)區(qū)“兩基”迎“國(guó)檢”工作動(dòng)員會(huì)議

4、開(kāi)展宣傳工作。

二、查缺補(bǔ)漏和迎接上級(jí)初檢階段（3月16日--4月30日）

1、參加縣上組織的“兩基”建檔及義務(wù)教育檢測(cè)培訓(xùn)

2、召開(kāi)“兩基”業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)

3、下發(fā)《家庭基本情況簡(jiǎn)表》和《少年兒童信息卡》并組織入戶填寫

4、在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造建檔工作的良好氛圍

5、以國(guó)檢七個(gè)方面為主要內(nèi)容，全面開(kāi)展查缺補(bǔ)漏，做好檔案整理工作

6、根據(jù)“兩基”建檔要求，整理健全“兩基”迎“國(guó)檢”工作檔案

7、完成義務(wù)教育檢測(cè)工作家庭人口基本情況簡(jiǎn)表，0-18周歲少年兒童信息卡的入戶摸底填寫、糾錯(cuò)、上報(bào)工作

8、制定動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校工作意見(jiàn)，確保輟學(xué)學(xué)生返校

9、全面開(kāi)展自查自糾，查找存在的問(wèn)題、差距，分析存

在問(wèn)題的原因，根據(jù)自查結(jié)果制定整改方案

10、撰寫上陳小學(xué)“兩基”自查報(bào)告

11、迎接縣“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查

三、整改落實(shí)和復(fù)查階段（5月1日--5月31日）

1、完成對(duì)少年兒童信息卡的錄入、校對(duì)工作

2、完成義務(wù)教育檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)核對(duì)并上報(bào)縣兩基迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

3、上陳小學(xué)校容校貌整治專項(xiàng)活動(dòng)

4、進(jìn)行上陳小學(xué)“兩基”迎“國(guó)檢”成果展示

四、迎接省政府抽查階段（6月--8月）

1、印制學(xué)校情況簡(jiǎn)介宣傳單，完成兩基“展板”工作

2、迎接省政府教育督導(dǎo)團(tuán)組的檢查

3、根據(jù)存在問(wèn)題，再次整改

五、接收國(guó)檢階段（9月--10月）

1、迎接國(guó)家督導(dǎo)工作檢查

具體任務(wù)：

2月20日—3月10日：開(kāi)展宣傳工作

3月10日—3月15日：制定《上陳小學(xué)》“兩基”迎國(guó)檢工作方案，成立上陳小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3月13日：參加縣上組織的“兩基”建檔及義務(wù)教育檢測(cè)培訓(xùn)

3月13日：參加縣上組織的“兩基”建檔及義務(wù)教育檢

測(cè)培訓(xùn)

3月16日：學(xué)區(qū)內(nèi)召開(kāi)“兩基”業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，下發(fā)《家庭基本情況簡(jiǎn)表》和《少年兒童信息卡》并組織入戶填寫

3月17—4月13日：組織入戶填寫《家庭基本情況簡(jiǎn)表》和《少年兒童信息卡》

4月14—15日：學(xué)區(qū)審核《家庭基本情況簡(jiǎn)表》和《少年兒童信息卡》的填寫情況

4月7—4月30日：以國(guó)檢七個(gè)方面為主要內(nèi)容，全面開(kāi)展查缺補(bǔ)漏，做好檔案整理工作

4月20日—4月30日：完成義務(wù)教育檢測(cè)工作家庭人口基本情況簡(jiǎn)表，0-18周歲少年兒童信息卡的錄入工作，制定動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校工作意見(jiàn)，確保輟學(xué)學(xué)生返校

5月5日—5月10日：學(xué)區(qū)內(nèi)全面開(kāi)展自查自糾，查找存在的問(wèn)題、差距，分析存在問(wèn)題的原因，根據(jù)自查結(jié)果制定整改方案

5月10日—5月15日：完成對(duì)少年兒童信息卡的錄入、校對(duì)工作，并上報(bào)縣兩基迎檢辦

5月15—5月20日：迎接縣級(jí)“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查

5月20—5月25日：各校完成校容校貌政治專項(xiàng)活動(dòng) 5月25—5月31日：進(jìn)行上陳小學(xué)“兩基”迎“國(guó)檢”成果展示

6月1日—6月10日：印制學(xué)校情況簡(jiǎn)介宣傳單，完成兩基“展板”工作

6月10日—6月30日：迎接省政府教育督導(dǎo)團(tuán)組的檢查

7月1日—7月15日：根據(jù)存在問(wèn)題，再次整改 9月—10月：迎接國(guó)家督導(dǎo)工作檢查