第一篇：泰山醫(yī)學(xué)院實踐團農(nóng)業(yè)信息化調(diào)研活動圓滿結(jié)束

泰山醫(yī)學(xué)院實踐團農(nóng)業(yè)信息化調(diào)研活動圓滿結(jié)束

為提升泰醫(yī)學(xué)子社會實踐能力，促進(jìn)同學(xué)們了解現(xiàn)代化信息技術(shù)對農(nóng)業(yè)的影響，2011年8月5日至7日，泰山醫(yī)學(xué)院實踐團到山東省濰坊市壽光進(jìn)行了實地調(diào)研。

此次調(diào)研活動通過發(fā)放調(diào)查問卷、走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、到蔬菜大棚采訪、到企業(yè)管理部門和政府部門了解具體政策法規(guī)等方法，對農(nóng)業(yè)信息化的問題進(jìn)行了深入的調(diào)查。

在調(diào)研過程中，泰醫(yī)學(xué)子貼近百姓，深入群眾，發(fā)現(xiàn)了不少農(nóng)業(yè)中成功運用信息化的例子。如，在新世紀(jì)種苗試點示范基地，多媒體技術(shù)、集現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)于一體的控溫系統(tǒng)、無土栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫技術(shù)等都得到了成功的運用，有效地提高了種苗培育的效率和成功率，為企業(yè)帶來了可觀的經(jīng)濟效益。在三元朱村，信息化的運用更是廣泛而深入，多層次信息系統(tǒng)服務(wù)搭建農(nóng)民致富“金橋”，遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)讓農(nóng)民種菜進(jìn)入“自動化”時代，蔬菜安全二維碼追溯系統(tǒng)為壽光蔬菜貼上“安全標(biāo)簽”??這些都極大地提高菜農(nóng)蔬菜種植技術(shù)水平，迎合了國家物聯(lián)網(wǎng)信息化發(fā)展要求，推動設(shè)施農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展進(jìn)程。

調(diào)研者同時了解到，在廣大的農(nóng)村，農(nóng)業(yè)信息化的進(jìn)程十分緩慢，現(xiàn)代化的信息技術(shù)在普通農(nóng)民中應(yīng)用很少。通過問卷調(diào)查獲悉，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)普遍較低成為阻礙農(nóng)業(yè)信息化的重要原因。此外，耕地面積不足、資金支持力度不夠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)規(guī)模小等原因，也使得農(nóng)業(yè)信息化無法較快的推廣。因此，要普及農(nóng)業(yè)信息化，并非短期內(nèi)能完成。

通過此次社會實踐調(diào)研，提高了同學(xué)們的社會實踐能力，使同學(xué)們對農(nóng)業(yè)信息化及我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀有了深入的了解，也堅定了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)報效祖國的決心。

第二篇：農(nóng)業(yè)信息化調(diào)研問卷

2010 年 農(nóng) 業(yè) 信 息 化 調(diào) 研 問 卷

1、您的性別是？（）A．男B．女

2、您的年齡是多大？（）

A．20歲以下B．21-30歲 C．31-40歲 D．41-50歲 E．51-60歲 F．60歲以上

3、您的文化程度（）

A．初中及以下B．高中 C．大專 D．本科及以上

4、您從事的工作是？（）

A．農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大戶 B．基層農(nóng)技員 C．農(nóng)業(yè)管理人員D．其他人員

5、您的家庭擁有電腦嗎？（）A、有

B、沒有

6、您認(rèn)為農(nóng)業(yè)信息化可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或農(nóng)業(yè)農(nóng)民經(jīng)濟增收嗎？（）

A．不會B．不清楚 C．有促進(jìn)作用但不是很大 D．有很大的促進(jìn)作用

7、您單位有多少臺電腦？（）

A．0臺B．1-5臺 C．5-10臺 D．10臺及以上

8、您獲取農(nóng)業(yè)信息的渠道有哪些？（）

A．同事、朋友B．電視、廣播 C．報紙、雜志D、網(wǎng)絡(luò) E、其他

9、您能熟練的使用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息嗎？（）

A．不會B．還行 C．熟練 D．運用自如

10、您參加農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)？（）

A．0次B．1-2次 C．3-4 D．5次以上

11、您登陸過農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)嗎？（）

A．從未登陸過B．偶爾登陸過 C．經(jīng)常登陸D．查找農(nóng)業(yè)信息時才登陸

12、您最需要哪類信息？（）

A．農(nóng)業(yè)新技術(shù)B．最新農(nóng)業(yè)政策 C．農(nóng)業(yè)市場動態(tài) D．農(nóng)業(yè)新品種信息E．其他

13、您認(rèn)為信息技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的那些發(fā)面有促進(jìn)作用？（）

A．農(nóng)業(yè)經(jīng)營市場化B．農(nóng)業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?D．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化E．現(xiàn)代農(nóng)民

知識化

14、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息化發(fā)展的不利因素？（）

A．村鎮(zhèn)、農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施落后 B．農(nóng)業(yè)信息技術(shù)人才短缺C．農(nóng)業(yè)信息技術(shù)普及應(yīng)用難度大D．領(lǐng)導(dǎo)不重視

15、您認(rèn)為農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站不吸引自己的原因？（）

A．現(xiàn)狀信息多，趨勢信息少B．信息滯后、更新太慢 C．適應(yīng)面窄，指導(dǎo)性不廣D．前沿最新技

術(shù)介紹的少E、有些信息不實用

16、您愿意為獲取有用的農(nóng)業(yè)信息而支付適當(dāng)費用嗎？（）A．愿意B．不愿意

17、您在生產(chǎn)經(jīng)營中對信息的需求強烈嗎？（）

A．生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模大，很需要信息B． 家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)只為滿足家庭口糧，無所謂信息有無

18、您有過應(yīng)用信息增加收益的經(jīng)歷嗎？（）

A．有 B．沒有

19、什么因素能影響您對信息的利用?（）

A．文化水平B．針對性，信息要適合利用者的具體情況C．資金問題 20、如果有農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)培訓(xùn)，您愿意自費參加培訓(xùn)嗎？（）A．愿意 B．不愿意

21、一般情況您都在什么地方上網(wǎng)了解信息？（）A．自己家里B．單位里 C．網(wǎng)吧D．其他地方

22、本縣農(nóng)業(yè)局、畜牧局是否有專人負(fù)責(zé)信息服務(wù)工作？（）

A．是B．否

23、請問您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬村莊具備聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)條件的比例？（）A．0 B．20%以下C．20%-50%D．50%以上

23、您們鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者縣區(qū)安裝了那些信息化系統(tǒng)？（）

A、業(yè)經(jīng)營管理信息系統(tǒng) B、鎮(zhèn)企業(yè)管理信息系統(tǒng) C、能源及環(huán)境監(jiān)測管理信息系統(tǒng) D、栽培

計算機模擬系統(tǒng) E、生產(chǎn)管理計算機輔助系統(tǒng)

F、生產(chǎn)計算機咨詢系統(tǒng) G、生產(chǎn)管理模擬

系統(tǒng)

H、國農(nóng)電管理決策支持系統(tǒng)

I、市（縣）農(nóng)業(yè)規(guī)劃預(yù)測系統(tǒng) J、麥玉米品種選育

專家系統(tǒng) K、小麥計算機專家管理系統(tǒng) L、水稻主要病蟲害診治專家系統(tǒng)

M、農(nóng)務(wù)通系統(tǒng) N、農(nóng)教通系統(tǒng) O、配方測土施肥專家系統(tǒng)

P、其他（請說明系統(tǒng)名稱）：

謝謝您的配合！

第三篇：環(huán)保實踐活動圓滿結(jié)束

山東理工大學(xué)科學(xué)環(huán)保進(jìn)社區(qū)調(diào)研志愿服務(wù)隊赴濱州實踐活動

圓滿結(jié)束

為深入開展科學(xué)環(huán)保進(jìn)社區(qū)，倡導(dǎo)“人與自然和諧與共”為核心理念的生態(tài)文化，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，為山東環(huán)保建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量，由山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院10人組成的科學(xué)環(huán)保進(jìn)社區(qū)調(diào)研志愿服務(wù)隊赴濱州市開展環(huán)境的相關(guān)調(diào)研與服務(wù)活動，此次活動于7月20日結(jié)束。

此次活動的主題是科學(xué)環(huán)保進(jìn)社區(qū)，以真誠服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)為宗旨。實踐活動包括科學(xué)環(huán)保調(diào)研、宣傳、服務(wù)等環(huán)節(jié)。

一、開展參觀學(xué)習(xí)活動，體會可持續(xù)發(fā)展

活動以“環(huán)保和發(fā)展”為主題，開展廣泛的調(diào)查研究和實踐探討，旨在深化可持續(xù)發(fā)展的理解和實踐，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供參考和服務(wù)。在濱州市環(huán)保局，實踐隊受到熱情接待，在濱州市環(huán)保局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的陪同下，我們進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。實踐過程中，我們參觀了濱州市中和水質(zhì)有限責(zé)任公司的污水處理環(huán)節(jié)，并觀看了濱州市的環(huán)保舉措和成就。通過此次參觀訪問之行，隊員們不但與濱州市建立了深厚的感情，而且感悟到保護環(huán)境，維護我們共同的家園，對生態(tài)和經(jīng)濟有著舉足輕重的意義。

二、參與環(huán)保服務(wù)調(diào)研，體會環(huán)保工作

實踐團的隊員們來到濱州市附近社區(qū)和公園，開展環(huán)保調(diào)研和服務(wù)，并體驗生活。實踐隊的對員們來到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保服務(wù)，幫助當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門進(jìn)行環(huán)衛(wèi)工作，還抓住時機向市民詢問有關(guān)環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境保護舉措。在村民們積極配合下，順利完成了當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查任務(wù)。另外，隊員們還通過與市民的面對面交流了解到一些其他的信息和問題，詳細(xì)了解了社區(qū)的生產(chǎn)生活情況和村里近幾年環(huán)境的變化，收獲頗豐。

投身社會實踐,唱響青春之歌。這次科學(xué)環(huán)保專題調(diào)研不僅是參觀考察之旅，更是學(xué)習(xí)之旅和思考之旅；實踐活動雖已經(jīng)結(jié)束，但科學(xué)環(huán)保之路才剛剛開始，對于我們這些社會接班人而言，更是任重而道遠(yuǎn)。

第四篇：泰山醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動管理辦法

泰山醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動管理辦法

深入開展社會實踐活動，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，能使廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、拓展綜合素質(zhì)。為貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部和共青團中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]3號）及我校《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐工作的意見》（泰醫(yī)黨字[2005]15號）精神，有效推動我校大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動向長期化、項目化、陣地化發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本社會實踐活動管理辦法。

第一章

總

則

第一條 社會實踐是高校教學(xué)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生的實際工作能力，使學(xué)生投身社會，接觸社會，了解社會從而服務(wù)社會的重要途徑之一，是大學(xué)生深入基層，深入實際，深入群眾的有效方式。

第二條 社會實踐是學(xué)生第二課堂的重要組成部分，以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”為活動宗旨。

第三條 社會實踐活動要堅持廣泛動員、精心組織，突出重點、講求實效，創(chuàng)造條件、提供保障，密切配合、加強宣傳、安全第一的原則。

第四條 大學(xué)生要充分發(fā)揮青年才智和專業(yè)特長，通過社會實踐的形式，為專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科研服務(wù)，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為基層群眾服務(wù)。

第二章

活動內(nèi)容及流程

第五條

學(xué)校成立社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由分管校領(lǐng)導(dǎo)和黨委宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、科研處、實踐教學(xué)部、研究生部、團委負(fù)責(zé)人組成。日常工作由團委負(fù)責(zé)。

第六條 大學(xué)生社會實踐活動是指學(xué)生在假期和平時課余時間，有組織地進(jìn)行以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科技文化服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、文明共建等為主要內(nèi)容的實踐活動。主要包括：

1.社會考察和社會調(diào)查活動

深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、部隊、科研院所、企事業(yè)單位開展社會考察和社會調(diào)查活動，從而引導(dǎo)學(xué)生了解社會、了解國情，同時對社會和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動

組織大學(xué)生為農(nóng)民進(jìn)行健康普查和常見病治療，開展衛(wèi)生知識宣傳咨詢，普及醫(yī)療衛(wèi)生知識。按照量力而行的原則，為農(nóng)民送醫(yī)、送藥、送器械，緩解農(nóng)民看病難、看病貴的問題。

3.科技服務(wù)活動

面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，面向城鎮(zhèn)社區(qū)、縣鄉(xiāng)的中小型企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，發(fā)揮技術(shù)特長，在教師的指導(dǎo)下開展科技攻關(guān)、工程設(shè)計、科技成果推廣、科技咨詢和技術(shù)服務(wù)等活動，使科學(xué)技術(shù)為現(xiàn)實生產(chǎn)服務(wù)。

4.文化服務(wù)活動

深入城鎮(zhèn)社區(qū)和貧困鄉(xiāng)村，開展文化培訓(xùn)、科普講座、法律宣傳和咨詢等活動，服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個文明建設(shè)。

5.公益勞動和文明共建活動

（1）立足校園，開展公益勞動，承擔(dān)力所能及的學(xué)生事務(wù)等工作；

（2）深入社區(qū)開展敬老助殘幫困服務(wù)、特殊家庭教育服務(wù)、社區(qū)事務(wù)服務(wù)、社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)等活動；

（3）與企業(yè)、部隊、科研院所、鄉(xiāng)村、居民委員會等單位開展其它形式的文明共建活動。

第七條 大學(xué)生可參加學(xué)校在假期組織的各種社會實踐及教學(xué)實習(xí)活動，也可以回到家鄉(xiāng)或自發(fā)組織開展社會調(diào)查、參觀訪問、勤工助學(xué)、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動，同時學(xué)生也可利用其它時間（如寒假、雙休日）積極進(jìn)行社會實踐活動。

第八條 社會實踐活動的組織形式

1.利用假期，學(xué)校統(tǒng)一組織的集中團隊和分散集中團隊（統(tǒng)稱實踐團隊）及個人活動。學(xué)校重點扶持帶有科研選題和去老、少、邊、窮地區(qū)以及跨院系跨年級的實踐團隊。實踐團隊成員可跨年級、跨專業(yè)、跨院系，團隊人數(shù)控制在8—12人，重點實踐團隊需有教師帶隊方可參加活動。各院系應(yīng)根據(jù)自身特點和具體情況，組織本院系重點團隊的招標(biāo)。

2.為了能更好地指導(dǎo)實踐，使在實踐過程中做到有目的、有計劃，應(yīng)根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的實踐計劃，并自行聯(lián)系有關(guān)單位。實踐計劃要求具體化、專業(yè)化、書面化。實踐團隊實行申報制，由實踐團隊填報社會實踐立項申報書，經(jīng)所在院系對實踐項目進(jìn)行論證并做出基本評價、由學(xué)院統(tǒng)一上報校團委。暑期社會實踐跨學(xué)院、跨學(xué)科的項目由團隊負(fù)責(zé)人所在院系負(fù)責(zé)該項目的申報，具體時間安排為6月初，學(xué)校下發(fā)社會實踐總體要求，學(xué)生填寫社會實踐立項申報書，各院系團總支進(jìn)行項目注冊；6月中旬，各院系團總支經(jīng)過篩選推薦，將一部分優(yōu)秀的實踐活動計劃及目標(biāo)要求報團委辦公室，進(jìn)行注冊投標(biāo)；6月下旬前，校大學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)投標(biāo)方案中所規(guī)劃活動內(nèi)容可行性、有效性、新穎性等，決定選擇以適當(dāng)方式（如公開答辯）對投標(biāo)方案進(jìn)行評議。然后向全校張榜公布入選資助的實踐活動項目，并給予一定的資助金額；6月底至7月初召開社會實踐活動出征儀式，入選資助的實踐活動項目的全體同學(xué)與會，講紀(jì)律、提要求，并進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn)；7—8月份，活動項目實施期間，每個受助項目小組及時向校團委提供活動進(jìn)展信息或媒體宣傳信息，以備學(xué)校掌握情況，向團省委通報及向有關(guān)新聞媒體發(fā)稿；8月底，將所完成的調(diào)查報告、活動總結(jié)、心得體會、活動圖片（5張以上）等相關(guān)資料交校團委辦公室；9月初，各院系團總支注意在本單位及時總結(jié)和推廣實踐經(jīng)驗，召開研討會、交流會等形式加強交流學(xué)習(xí)，鞏固和擴大實踐成果；9月中旬，學(xué)校進(jìn)行總結(jié)表彰。

第三章

參加社會實踐活動的基本要求

第九條

學(xué)生參加社會實踐活動，要本著校內(nèi)與校外相結(jié)合、平時和假期相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合、無償和有償相結(jié)合的原則。

第十條

各級團學(xué)組織要從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會所需人才的戰(zhàn)略高度，深入、扎實地組織開展好社會實踐活動。切實加強對社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織社會實踐團隊的院系要在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)篩選組隊，并選派得力干部和專業(yè)教師帶隊。

第十一條

要不斷豐富社會實踐活動的內(nèi)容和形式，積極探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會實踐機制，了解基層需求，科學(xué)規(guī)劃項目，增強服務(wù)的針對性，使更多的學(xué)生投入到活動中去，在實踐活動中得到鍛煉。

第十二條

實踐過程中，各團隊在完成調(diào)查的同時，應(yīng)遵循實踐團隊守則，確保安全，加強組織領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)活動主題進(jìn)行，扎實工作，明確意義，講求實效；遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)校規(guī)，積極維護學(xué)校的聲譽。

第十三條

在校研究生、本、?？粕急仨殔⒓由鐣嵺`活動。根據(jù)我校具體情況，除平時的活動外，要求研究生、本、?？粕磕曛辽賲⒓右淮渭倨谏鐣嵺`活動，時間不少于7天。另外，我校大學(xué)生在校期間應(yīng)參加志愿活動時間不少于40小時。

第四章

經(jīng)費來源及管理辦法

第十四條 學(xué)校團委每年拿出專項資金作為暑期社會實踐專項經(jīng)費，用于大學(xué)生暑期社會實踐活動。采取學(xué)校、院系和社會、個人共同出資的方式籌集實踐經(jīng)費。另外，積極尋求、爭取社會各界的支持和贊助，擴大經(jīng)費來源。

第十五條 學(xué)校設(shè)立社會實踐專項經(jīng)費的主要用途包括：資助立項的重點和一般社會實踐項目；獎勵優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀社會實踐團隊、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀報告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及媒體宣傳等。

第十六條 社會實踐經(jīng)費由校團委統(tǒng)一管理。社會實踐團隊須通過各院系團總支向校團委上交具體接待單位名稱和團隊立項登記表，以進(jìn)行立項登記。學(xué)校將根據(jù)申報材料確定是否對有關(guān)社會實踐團隊立項并予以資助。

第十七條 學(xué)校資助經(jīng)費主要用于支付實踐團隊的基本活動費用，同時參考路程遠(yuǎn)近、人數(shù)多少等因素決定資助額度。

第十八條 對于虛報實踐經(jīng)費的團隊，一經(jīng)核實，學(xué)校不再考慮予以資助，并視情節(jié)輕重進(jìn)行批評教育直至紀(jì)律處分；作虛假活動策劃或沒有開展暑期實踐活動的，校團委將追回先期撥付的經(jīng)費，并追究當(dāng)事人的相關(guān)責(zé)任。

第十九條 各社會實踐團隊要合理使用實踐費用，?？顚Ｓ茫屹~目要清晰、規(guī)范，在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行報銷沖帳。

第五章

考核及獎勵制度

第二十條 為了鼓勵更多學(xué)生參與到社會實踐活動中去，不斷推進(jìn)我校社會實踐活動的縱、深發(fā)展，學(xué)校決定對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人、團隊和組織單位進(jìn)行表彰。

第二十一條 學(xué)校根據(jù)專家評審委員會制定的標(biāo)準(zhǔn)，對實踐活動中表現(xiàn)突出的院系授予“優(yōu)秀組織單位獎”，對在實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊授予“優(yōu)秀實踐團隊獎”；個人獎分為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、“先進(jìn)個人獎”和“優(yōu)秀調(diào)研報告獎”等獎項。并推薦參加各類省級及國家級先進(jìn)獎項的申報評比。

第二十二條 申報“團體獎”的單位，應(yīng)提交工作計劃、工作總結(jié)以及與實踐活動有關(guān)的其它資料?！跋冗M(jìn)個人獎”由各院系團總支根據(jù)申報條件及評優(yōu)指標(biāo)提出建議報校團委審定；“優(yōu)秀調(diào)研報告獎”由專家評審委員會會同校團委根據(jù)評審規(guī)則確定。

第六章

宣傳、總結(jié)、深化工作

第二十三條

要大力加強社會實踐活動成果的宣傳。各級團組織要在特定時間內(nèi)，在校園網(wǎng)、校報、校廣播臺等校內(nèi)媒體上開辟社會實踐活動專欄或?qū)ｎ}節(jié)目。各級團學(xué)組織也要利用墻報、板報等形式，對社會實踐活動成果進(jìn)行廣泛宣傳。每年暑期社會實踐活動，各院系要專門成立通訊組，負(fù)責(zé)通訊報道和編寫活動簡報等工作。凡在校外國家級、省級、市級報刊雜志等宣傳媒體上報道我校社會實踐活動情況的院系每次獎勵1000、500、300元，同一報道不重復(fù)獎勵，按最高級別進(jìn)行獎勵。

第二十四條

為了擴大和深化社會實踐活動的教育效果，在組織搞好成績考評的基礎(chǔ)上，各級團組織和學(xué)生工作系統(tǒng)還要組織各種形式的宣傳、交流活動，如社會實踐活動成果展覽、演講會、報告會、座談會等。在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，推動我校學(xué)生社會實踐活動健康、深入地向前發(fā)展。

第二十五條

校團委要及時認(rèn)真全面地做好全校社會實踐活動總結(jié)，按時報送上級團組織。

第七章

附

則

第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起生效。第二十七條 本辦法由校團委負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：農(nóng)業(yè)信息化調(diào)研報告

摘要：本調(diào)研組通過實地考察、問卷調(diào)研和訪談?wù){(diào)研等調(diào)研方法，對浛洸農(nóng)業(yè)信息化的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并對該區(qū)農(nóng)業(yè)信息資源建設(shè)中存在的不足進(jìn)行概括總結(jié)，以期為該地區(qū)農(nóng)業(yè)信息建設(shè)存在的問題提出有效對策的同時，促進(jìn)浛洸農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)信息化

一、農(nóng)業(yè)信息化的重要性

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，解決“三農(nóng)” 問題尤為重要。黨在十六屆五中全會提出要建設(shè)社會主義新農(nóng)村，并在十七屆三中全會對此進(jìn)行全面闡述：要建設(shè)社會主義新農(nóng)村，就要優(yōu)化和調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，要走機械化、產(chǎn)業(yè)化、信息化之路。

二十一世紀(jì)是信息的時代，世界在信息化，農(nóng)業(yè)也在信息化。因此，加強農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)對于構(gòu)建和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村意義重大。黨的十六大明確指出“信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇”，并把大力推進(jìn)信息化作為本世紀(jì)頭20年經(jīng)濟建設(shè)和改革的主要任務(wù)之一。農(nóng)業(yè)信息化是國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分，以農(nóng)業(yè)信息化帶動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，對于促進(jìn)國民經(jīng)濟和社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大意義。

二、農(nóng)業(yè)信息化的概念

目前，學(xué)術(shù)界關(guān)于農(nóng)業(yè)信息化雖然還沒有一個公認(rèn)的定義，農(nóng)業(yè)信息化的量化指標(biāo)尚未確定，對于農(nóng)業(yè)信息化的涵義的認(rèn)識還處在一個不斷發(fā)展的時期。但普遍認(rèn)為，農(nóng)業(yè)信息化是指信息科學(xué)在農(nóng)業(yè)上得到廣泛應(yīng)用，通過信息網(wǎng)絡(luò)把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理、農(nóng)資及農(nóng)產(chǎn)品市場等領(lǐng)域、環(huán)節(jié)緊密地連接起來，成為一個有機的系統(tǒng)。

中國電子信息、產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院（2000）將農(nóng)業(yè)信息化定義為：利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息系統(tǒng)為農(nóng)業(yè)產(chǎn)供銷及相關(guān)的管理和服務(wù)提供有效的信息支持，并提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和經(jīng)營管理效率的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的總稱。

雖然目前還不能就農(nóng)業(yè)信息化的概念達(dá)成共識，但是筆者通過閱讀大量的文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵主要包含以下幾點：（1）信息和知識成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本資源和發(fā)展動力，信息和技術(shù)咨詢服務(wù)業(yè)成為整個農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)；（2）農(nóng)業(yè)信息化不僅包括計算機技術(shù)，還應(yīng)包括微電子技術(shù)、通信技術(shù)、光電技術(shù)、遙感技術(shù)等多項信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)上普遍而系統(tǒng)應(yīng)用的過程；（3）農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵至少應(yīng)包括以下五個領(lǐng)域：農(nóng)民生活消費信息化，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施信息化，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)信息化，農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理信息化，農(nóng)業(yè)資源環(huán)境信息化?！?/p>

近年來，隨著農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展，有關(guān)農(nóng)業(yè)信息化的新術(shù)語相繼出現(xiàn)，為農(nóng)業(yè)信息化增添了新的內(nèi)容。主要包括：數(shù)字農(nóng)業(yè)、信息農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、電腦農(nóng)業(yè)、數(shù)字鴻溝等概念。

三、浛洸農(nóng)業(yè)信息化開展現(xiàn)狀調(diào)查及分析

1、調(diào)研背景和目的加強農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要。農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)必須堅持在科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，必須緊貼“三農(nóng)”實際，加強信息體系建設(shè)，強化信息為農(nóng)服務(wù)，必須堅持邊建設(shè)、邊應(yīng)用、邊服務(wù)，扎實有序地推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)。

英德市浛洸鎮(zhèn)是歷史悠久、歷史文化遺產(chǎn)豐富、經(jīng)濟繁榮的千年古鎮(zhèn)，具有1520年的縣級建制史。該鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展并駕齊驅(qū)，農(nóng)業(yè)以水稻、蠶桑、甘蔗、蔬菜、水果為主，工業(yè)以水電、制衣、甘蔗化工、秸項目、等為主。浛洸已初步形成了蠶桑、豐產(chǎn)林、筍竹、甘蔗等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。自古至今都是英德市西、北部地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化重地，歷史地位十分突出，素有“未有英德，先有浛洸”之說。

對于這樣一個千年古鎮(zhèn)，我們此次調(diào)研就是要對英德市浛洸鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀展開調(diào)研，具體調(diào)研當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)情況，電腦普及情況，“信息大篷車”、“信息直通車”開展情況，村民信息化意識，村民利用網(wǎng)絡(luò)信息等情況，并做出我們的反饋和建議，以我們的實際行動服務(wù)農(nóng)業(yè)信息化。

2、調(diào)研概況

（1）調(diào)研對象：廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳、英德市科技局、浛洸鎮(zhèn)政府農(nóng)藥店，菜市場，電腦城，浛洸一中周邊農(nóng)村的養(yǎng)殖戶、種植戶（蠶桑基地，沙糖桔園等）以及散戶。

（2）調(diào)研方法：本次調(diào)研主要采用無記名方式進(jìn)行問卷調(diào)研和訪談?wù){(diào)研這兩種調(diào)研方法。本次問卷回收100份，有效問卷96份，有效率為96%，問卷編制了13道題，其中單選8道，多選5道。數(shù)據(jù)采用電腦軟件EXCEL處理。訪談人數(shù) 7人，采用筆記及錄音的方式記錄訪談的內(nèi)容。

（3）調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)研根據(jù)農(nóng)業(yè)信息化開展的步驟，從以下三個方面展開調(diào)研：

A.硬件設(shè)施：調(diào)查當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)情況，電腦普及情況，有線電視普及情況；B.服務(wù)平臺：了解“信息大篷車”、“信息直通車”、手機短信服務(wù)開展情況；C.村民信息化意識：調(diào)研村民信息化意識，村民利用網(wǎng)絡(luò)信息的情況。

3、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）、硬件設(shè)施

圖1 村莊網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)情況

在訪談中筆者得知，英德市對浛洸鎮(zhèn)有硬件設(shè)施的資金投入，但鑒于當(dāng)?shù)氐貐^(qū)實際情況，出現(xiàn)兩種局面：鎮(zhèn)區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)較為完善，農(nóng)村則將資金應(yīng)用到解決村民的生活問題上，無法投入資金進(jìn)行良好的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

圖1的數(shù)據(jù)是從被調(diào)查者中得出的數(shù)據(jù)，從中可以看出浛洸鎮(zhèn)大部分的村莊是沒有鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)的。而從某村的支書口中得知，他們村的網(wǎng)絡(luò)也是剛剛建好的。

圖2 村民電腦配置情況

從圖2可以看出，目前該鎮(zhèn)只有27%的村民家配置了電腦，而大部分的村民家目前還沒有電腦，由此看出，該鎮(zhèn)的電腦普及率不高。

圖3 村民使用電腦的情況

從圖3得出，在擁有電腦的村民家庭中，電腦的主要使用者是他們的子女，村民本身使用電腦的頻率比較低，其原因是農(nóng)民不懂相關(guān)的電腦操作技術(shù)。而雖然有部分農(nóng)民懂得使用電腦，但是主要用來娛樂或是看新聞，只有10%的農(nóng)戶會用于獲取農(nóng)業(yè)信息，由此可知，農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息化意識還比較低。筆者從訪談中得知，有些村民家有電視也很少關(guān)注農(nóng)業(yè)信息，更何況是沒有電腦呢。

（二）、服務(wù)平臺

圖4 村民有無聽過“信息大篷車”服務(wù)平臺

從圖4得出，絕大部分的農(nóng)民從來沒有了解過信息大篷車，由此說明雖然信息大篷車深入農(nóng)村開展活動，但是宣傳力度還不夠。也可能是，村民忙于自身的農(nóng)活，并沒有這種意識去了解這方面的信息，也不知道了解多一點信息對他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會有好處。雖然有部分的村民聽過“信息大篷車”，但是也只是聽過而已，在后面問到“信息大篷車”來過幾次時，沒有人答得上來。而對于“信息大篷車”提供了哪些方面的服務(wù)，在所被調(diào)查者中，甚少人知道。

圖5 村民有無聽過“信息直通車”服務(wù)平臺

圖5顯示，85.40%的農(nóng)民并沒有聽過“信息直通車”服務(wù)平臺，由此可見，“信息直通車”服務(wù)平臺的宣傳力度不夠，并沒有在農(nóng)民群體中形成效應(yīng)。

圖6 “信息直通車”提供的服務(wù)

圖6顯示，信息直通車在提供服務(wù)的內(nèi)容方面主要是有關(guān)的農(nóng)業(yè)科技信息，在提供產(chǎn)品銷售途徑等方面略顯不夠。采訪中，筆者了解到，浛洸鎮(zhèn)有相當(dāng)一部分農(nóng)民不了解電腦最基本的操作，例如：開關(guān)電腦。這方面也是與浛洸鎮(zhèn)村民電腦的擁有量有關(guān)。

（三）、村民信息化意識

圖7 村民獲取農(nóng)業(yè)信息的渠道

從圖7可以看出，村民獲取農(nóng)業(yè)信息的渠道很多。其中有線電視所占比例最高，有21.70%，鄉(xiāng)親們互相傳達(dá)這種途徑占15%，圖書報刊雜志占11.7%，別人示范占13.3%。村政府宣傳占8.3%，而選項其他占了15%，從問卷中了解到主要是農(nóng)科站、技術(shù)站。以上這些是比較傳統(tǒng)取得農(nóng)業(yè)信息的渠道，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，手機通信用到了農(nóng)業(yè)信息方面，從圖中得知，這種途徑也占到了14.7%，從中反映出了科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。此外，圖中顯示沒有獲取信息途徑的村民還有存在，占0.3%。從采訪中，筆者得知的確有些村民是信息封鎖型的，對外界不聞不問，只管自己的農(nóng)活，問及他原因，他則說外面的世界太亂了。

而有些村民選擇跟公司合作的，其主要信息來源是公司，他們只負(fù)責(zé)養(yǎng)，價格技術(shù)方面的信息主要靠公司傳達(dá)。

圖8 鎮(zhèn)上有無農(nóng)業(yè)信息培訓(xùn)中心

圖8顯示村民對鎮(zhèn)上的農(nóng)業(yè)信息培訓(xùn)中心不了解，73%的被調(diào)查者中不知道有農(nóng)業(yè)信息培訓(xùn)中心這回事，由此可知，村民對這方面的意識比較淡薄。筆者從訪談某村的一位村支書中得知，政府每年都有技術(shù)培訓(xùn)的，村委或居委向農(nóng)民宣傳什么時候有培訓(xùn)活動，一年都有十次八次。但是參加的人比較少，村民沒什么興趣去聽，即使是給他們發(fā)補助，他們也不愿意去聽。支書還說，村民不想?yún)⒓拥脑蚴谴迕駴]什么文化，學(xué)不進(jìn)去，現(xiàn)場指導(dǎo)會比較好點。村民對農(nóng)業(yè)信息方面的意識還是很不足的，而這種不足的原因又是根本性的，看來，普及義務(wù)教育對未來農(nóng)村的發(fā)展是很至關(guān)重要的。

圖9 村民參加農(nóng)業(yè)信息方面培訓(xùn)的情況

從圖9可以得知，被調(diào)查者中只有14%的村民接受農(nóng)業(yè)信息方面的培訓(xùn)。上面已經(jīng)提到，參加農(nóng)業(yè)信息培訓(xùn)的村民所占比例少的原因，一方面是農(nóng)民的意識不夠，另一方面則是村民本身的文化水平不夠，在被調(diào)查的村民中，有60%以上的村民的文化水平在小學(xué)水平下，甚至是文盲的。

圖10 村民對農(nóng)業(yè)信息的需求

從圖10可以看出浛洸鎮(zhèn)村民對農(nóng)業(yè)信息的各方面都有需求。其中對于天氣預(yù)報方面的信息居高，占了24.19%，說明村民比較關(guān)注天氣方面的信息。而農(nóng)產(chǎn)品價格方面的信息位居其二，占了20.97%，看來價格還是很受村民關(guān)注的。從圖中，還可以看到被調(diào)查者當(dāng)中有9.68%的村民希望獲得外出務(wù)工的信息，可知這些村民有放棄務(wù)農(nóng)的打算，主要原因可能是莊稼收成不好或者是市場不樂觀。筆者在訪談中獲知，部分村民不懂得如何種植，只是盲目地去種植，這樣收成自然不好，再加上天災(zāi)，有時一年下來成本回收不了。

四、結(jié)論與建議：

農(nóng)業(yè)信息化作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個重要工程，對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展乃至整個農(nóng)村發(fā)展有重要意義。鑒于目前英德市浛洸鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)信息化各方面較為落后的情況，為幫助浛洸鎮(zhèn)加強當(dāng)?shù)厝说霓r(nóng)業(yè)信息化意識，使他們認(rèn)識到農(nóng)業(yè)信息化的必要性和可行性，我們盡自己有限的能力給予以下幾點建議：

1、完善硬件設(shè)施

硬件環(huán)境是農(nóng)業(yè)信息化的基礎(chǔ)。有了最基本的設(shè)施，其他一切工作才能開展。針對電腦擁有量低的特點，建議各村委免費為村民鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)，免費開放公用電腦，并讓專業(yè)技術(shù)人員教予村民最基本的電腦操作。

2、加強農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)平臺的宣傳力度

鑒于村民對于農(nóng)業(yè)信息化的一些服務(wù)平臺不是很了解，參與的積極性不高。我們給予的建議是村委干部要加強這方面的宣傳力度，可以通過廣播、走訪村民、派發(fā)宣傳單等方式，讓村民了解相關(guān)的信息，同時也可在村務(wù)公告欄里粘貼最新的農(nóng)業(yè)資訊。

3、開展農(nóng)業(yè)信息培訓(xùn)，提高農(nóng)民信息化意識

村民信息化意識不高，是阻礙浛洸農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的一個重要因素。所以村委、相關(guān)的農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)業(yè)咨詢公司應(yīng)多給農(nóng)民組織一些專業(yè)培訓(xùn)、發(fā)放農(nóng)業(yè)種植小冊子等等。最主要的是要爭取逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)民那種“靠天種養(yǎng)，靠自己摸索”的傳統(tǒng)觀念。

4、提高村民的基礎(chǔ)文化水平

據(jù)筆者了解，浛洸的大部分種養(yǎng)業(yè)專業(yè)戶是文盲。識字率低一定程度上也阻礙了資訊的溝通。所以，政府應(yīng)該進(jìn)一步地提高整個鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平，吸引更多的優(yōu)秀教師來完善我們的教育事業(yè)，以教育促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。

5、鼓勵青年一代加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前的農(nóng)民大部分都是五十左右的中年人，他們在幾十年的種植活動中已經(jīng)形成了自身的種植方式，很難接受新鮮的資訊，而青年一代基本上都放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選擇外出務(wù)工。其實，青年一代的知識水平高，掌握了相關(guān)的技能，應(yīng)該鼓勵其投入農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中，讓本地的農(nóng)業(yè)走向科技化、信息化、規(guī)?；?。

以上只是我們對于此次調(diào)研所反應(yīng)的一些情況的建議，望能給予浛洸農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展有所幫助。

五、結(jié)束語

農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，它不是僅僅靠硬件的建設(shè)，服務(wù)平臺的建設(shè)就能發(fā)展起來的，更重要的還是人們對農(nóng)業(yè)信息化的意識。如果人們沒有這方面的意識，即使硬件服務(wù)平臺建設(shè)得再好，還是利用不起來。農(nóng)業(yè)信息化的完善和發(fā)展，不是一朝一夕的事情，需要我們共同的努力和探索。

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