第一篇：馬嬌《我對(duì)您說》教學(xué)設(shè)計(jì)Microsoft Word 文檔（本站推薦）

《我對(duì)您說》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、感受人際關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。

2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，把話說的完整、清楚。

3、培養(yǎng)學(xué)生按一定順序看圖說話的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力及想象力。

5、養(yǎng)成學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、講究文明禮貌的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)想、敢說、會(huì)說。教學(xué)準(zhǔn)備

幻燈片、圖畫本、水彩筆。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引趣

師：小朋友，通過前面語文的學(xué)習(xí)，誰能告訴老師五月一日是什么節(jié)日呀？三月八日又是什么節(jié)日呢？ 生：

二、激發(fā)想象，指導(dǎo)說話。

師：在這些特別的日子里，你會(huì)做些什么呢？

生：“我會(huì)幫奶奶媽捶背”

生：“我給媽媽洗碗。

????

師：那么你會(huì)對(duì)媽媽、奶奶或者其他過節(jié)的人說些什么呢？

生：

師：想一想，如果你們說完這些話，她們會(huì)對(duì)你們說些什么呢？

生：說我是好孩子

三、游戲鞏固，練習(xí)說話。

師：好了，孩子們，今天我們來做一個(gè)游戲《我對(duì)您說》。請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，想對(duì)誰說什么，就扮演其中的幾個(gè)人物，然后請(qǐng)學(xué)生小組合作，進(jìn)行表演。（打開幻燈片）

師：你們表演的可真棒！

四、再創(chuàng)情境，鞏固感受。

師：現(xiàn)在如果你想對(duì)誰說，請(qǐng)把他們的圖畫出來，送給他們，并對(duì)他們說幾句話。

五、總結(jié)本課，提出希望。

希望你們能通過今天的學(xué)習(xí)，將文明禮貌用語用于生活中，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

總結(jié)：眾所周知，現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，對(duì)于尊老愛幼等文明禮貌注重程度不夠。之所以這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課，是希望讓同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，在和諧的環(huán)境下懂得要尊敬長(zhǎng)輩，講究文明禮貌的道理。讓孩子們做游戲，是希望孩子們會(huì)在游戲中盡情的表達(dá)，把自己的理解融入游戲中，易于理解，記憶深刻；讓他們?nèi)ギ嫯?，是希望激發(fā)孩子的想像力，從而將自己的感受得到進(jìn)一步的鞏固。

反思：這是一節(jié)表達(dá)課，從整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)上看達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。但還是存在一些不足之處。課堂上有些同學(xué)沒能很好的表達(dá)，主要是教師沒能進(jìn)行有效的引導(dǎo)，致使課堂只交給了一小部分同學(xué)。新課標(biāo)的要求是要為了每一位學(xué)生的發(fā)展，所以今后在課堂教學(xué)中要注意這一問題。只要教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，我相信都會(huì)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的！

第二篇：祖國我想對(duì)您說(七一齊世嬌)

祖國，我想對(duì)您說

七年級(jí)一班

齊世嬌

指導(dǎo)老師：王海濤

金秋送爽，天高云淡，站在鮮紅的國旗下，我們迎來了祖**親的六十三歲生日。

祖國，我想對(duì)您說——您哺育了各族兒女，您渲染了祖國大地，您為中華人民提供了食物，為大自然增添了牲畜??您有秀麗的山河，您有金碧輝煌的故宮，您有曲徑蜿蜒的萬里長(zhǎng)城，您有??

祖國，我想對(duì)您說——六十三年前，我們?yōu)槟恼Q生舉國歡慶，而六十三年后的今天，我們同樣為您六十三歲的生日而歡騰！

祖國，我想對(duì)您說——新中國成立已有六十三年了，雖然我們沒有看見“開國大典”的豪邁生輝，但是卻在一個(gè)又一個(gè)國慶節(jié)當(dāng)中感受當(dāng)年的氣勢(shì)磅礴；雖然我們不曾想過地質(zhì)災(zāi)害給我們帶來的不便，卻看見了祖國用雙手創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)令人驕傲的宏偉巨制；雖然我們不了解唐山大地震造成的危害，卻也被汶川大地震給震撼了；雖然我們沒有親眼目睹保留完成的圓明園，但是也能感受到祖國巨大的創(chuàng)造力；雖然不知道“神州”五號(hào)成功升空的奧秘，但是卻也親眼目睹了“嫦娥一號(hào)”成功升空的壯觀??

祖國，我想對(duì)您說——我們?yōu)樽约菏恰爸袊恕倍械津湴?，?dān)任起中國的重?fù)?dān)也就在我們身上。我們要努力學(xué)習(xí)，給祖國添上騰飛的翅膀。我們相信祖國的明天將會(huì)飛起來，將會(huì)翱翔于世界的上空！

祖國，我想對(duì)您說——六十三年的風(fēng)雨彩虹，讓您越變?cè)綇?qiáng)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大民眾開辟了一條社會(huì)主義的光明大道！

祖國，我想對(duì)您說——我愛您！

第三篇：《爸爸媽媽我想對(duì)您說》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教?中圖版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)

爸爸媽媽我想對(duì)您說

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心事，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)把父母作為自己的傾訴對(duì)象，拉近學(xué)生與父母之間的距離，和父母之間建起溝通的橋梁。

2．懂得溝通在家庭生活中的重要性，了解和初步掌握一些與父母溝通的方法，努力消除與爸爸媽媽之間的沖突和矛盾。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到與父母交流、溝通的重要性。教學(xué)過程預(yù)設(shè)：

一、現(xiàn)狀大家聊

1、請(qǐng)學(xué)生看漫畫，看后提問：看了這四幅漫畫，你有什么想說的嗎？

2、師：我們總盼望著能盡快地長(zhǎng)大，可是當(dāng)一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，煩惱也隨之而來了，你看，小王同學(xué)就常有這樣的煩惱：每次爸爸媽媽帶我出去做客，總拿我和別的孩子比，說什么我拿到的惟一獎(jiǎng)狀也只不過是一張乒乓球比賽的第三名。數(shù)落我四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單。（課件出示）誰來幫小王說說他的煩惱？（）在平時(shí)的生活中，你和父母之間也有這樣的煩惱嗎？

3、師：課前我們開展了一個(gè)小調(diào)查，了解我們班同學(xué)和父母之間交流溝通的現(xiàn)狀。（課件出示）我們一起來看兩道題目。第一題：爸爸媽媽理解你嗎？結(jié)果是（）

4．老師覺得關(guān)鍵是我們與家長(zhǎng)之間是否相互了解。小測(cè)試：我們了解自己的爸爸媽媽嗎？（課件出示）第二題：你有煩惱、心事會(huì)對(duì)誰說？（）

二、心事誰能解

1．小組討論：我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎？（課件出示）討論2分鐘，請(qǐng)代表回答。

2．名人成功的啟示：深入體會(huì)與父母溝通的重要性。（周杰倫照片介紹、欣賞歌曲）（課件出示）

3、試一試，下列情形你會(huì)告訴父母嗎？（課件出示）

4、新聞鏈接：缺少溝通釀成的悲劇。

5、師：這里有一封母親寫給兒子的信，這是老師節(jié)選著名作家畢淑敏的《孩子，我為什么打你》的其中一部分。（課件出示）散文欣賞：《孩子我為什么打你》，體會(huì)父母心。

6、教師總結(jié)：正如我們同學(xué)說的那樣，也許父母在做法上有時(shí)會(huì)讓我們一時(shí)不能接受，但同樣能感受到父母的愛是最真誠，最無私的。（板書：愛）

三、溝通無極限

1、師：我們的同學(xué)能這樣地理解和體諒父母，老師真是很高興。我們?cè)倩剡^頭來想想自己的煩惱，你想到了解決的辦法嗎？

自學(xué)書18、19頁。交流與父母溝通的一些方法：

2．討論：遇到下列情形，你會(huì)用什么方式和父母溝通。（課件出示問題）在以后的日子里，如果你遇到了煩心事，你會(huì)怎么做？

四、書信傳真情

1．學(xué)生聽一聽來自父母內(nèi)心的聲音，談自己的感受。

2．課后延伸：父母已經(jīng)向我們傳達(dá)了他們愛的心聲，現(xiàn)在，就讓我們也通過書信把自己的心事、自己的煩惱、特別是自己想對(duì)爸爸媽媽說的心里話告訴他們吧，也給爸媽一份驚喜哦！學(xué)生在柔美舒緩的背景音樂《燭光里的媽媽》中給爸爸媽媽回信《爸爸媽媽 我想對(duì)您說》，寫在信箋紙上。

3、總結(jié)：是的，我們是一家人，相親相愛的一家人，我們長(zhǎng)大了，有屬于自己的秘密了，可當(dāng)我們有了煩惱的時(shí)候，當(dāng)我們有了煩惱的時(shí)候，別忘記了在身后一直默默注視我們那兩雙眼睛，別忘記了這句話：“爸爸媽媽我想對(duì)你您說！”

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是通過一封封來自爸爸媽媽的感人至深的來信，拉近孩子和父母之間的距離。學(xué)生們?cè)陂喿x來信中感受到來自父母的那種無私、不計(jì)回報(bào)的愛，體會(huì)到自己與父母之間永遠(yuǎn)不變的血緣親情是自己和爸爸媽媽主動(dòng)溝通的理由，同時(shí)感受寫信是較好的一種溝通方式。）

1、出示三色交叉圓：（圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。）

2、同學(xué)們，你知道此圖案是誰設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢？

師：此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長(zhǎng)報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽聽他的設(shè)計(jì)意圖吧：紅圓代表我，綠圓代表我媽媽，藍(lán)圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽；紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸；綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽！）

3、聽了小男孩的設(shè)計(jì)說明，你有什么想法嗎？

4、總結(jié)：是啊，當(dāng)我們?cè)谑畮啄昵斑蛇陕涞氐臅r(shí)候，我們的第一聲啼哭，催開了爸爸媽媽的笑臉。從此，寒來暑往，爸爸媽媽用他們無微不至的愛，澆灌著我們生命的花朵。這份愛像火種，點(diǎn)燃心靈的希望；這份愛像綠蔭，遮擋著炎炎的烈日；這份愛像雨露，滋潤(rùn)著小小的禾苗；這份愛像路燈，照亮我們前行的路。我們是一家人，相親相愛的一家人，雖然我們長(zhǎng)大了，有屬于自己的秘密了，但我們和父母之間永遠(yuǎn)有著割舍不了的親情啊。

第四篇：我想對(duì)您說

我想對(duì)您說

爸爸，我想對(duì)您說：請(qǐng)你不要給我報(bào)那么多的培訓(xùn)班。

爸爸，你從我一年級(jí)至四年級(jí)都逼我報(bào)培訓(xùn)班，我原本有一個(gè)讓我愉快生活的節(jié)假日，可是，你竟然給我報(bào)了這么多的培訓(xùn)班來干擾了我的節(jié)假日休息時(shí)間，使我成了一個(gè)死讀書的人。記得有一次，爸爸逼著我到少年宮去報(bào)名，我說不愿意去，可你呢，硬逼我要去。結(jié)果，你幫我報(bào)了許多我不喜歡做的事情，有什么劍橋英語、小記者、古箏、奧數(shù)------，您知道我這時(shí)正在痛苦什么嗎？我在痛苦為什么我要上這么多的培訓(xùn)班，而別人就不用呢？哎，沒有辦法，我只能聽天由命了。誰叫我出生在這個(gè)家庭啊。

報(bào)完名了，在回家的路上，我真想說出我不想上這些班，可是，你卻板著臉，使得我失去了我說這句話的信心，這時(shí)，您說了一句話：璽錦，你到青少年宮上課要認(rèn)真啊，別浪費(fèi)爸爸的錢。我只是滿不在乎地回答了一句：哦，我知道了?；氐郊液?，我進(jìn)了自己的房間，把門上了鎖，做的第一件事就是打開我的日記本，把今天發(fā)生的事寫了下來。寫完了之后，我就哭了。雖然只是小哭，但是你不知道我的心都已經(jīng)快要碎了，您知道我到底在哭什么嗎？我在哭為什么天下的父母都這么望子成龍、望女成鳳呢？

第五篇：我想對(duì)您說

第二單元作文，我想對(duì)您說

寫作內(nèi)容：在自己成長(zhǎng)的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機(jī)會(huì)說出來？這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如，對(duì)老師說，為了我們的成長(zhǎng)，您操

碎了心；對(duì)媽媽說每位已經(jīng)長(zhǎng)大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對(duì)鄰居叔叔說，謝謝

您多年來對(duì)我們家真誠的幫助；對(duì)小伙伴說，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不

文明??總之，敞開心扉，把自己心里想說的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說。說心

里話，就一定要真實(shí)，要說出內(nèi)心的想法。

也可以通過具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛；建議父

母改進(jìn)教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說說其他心里話。

寫作要求：選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感。

寫作方法：只要你細(xì)讀習(xí)作要求，你能夠體會(huì)到 “和父母說什么”是本次作文的重點(diǎn)。寫

好這次作文，關(guān)鍵是確定好中心和選好材料，“要說的”必定是自己的肺腑之言，這樣才能感人，因此“說的”一定不能是平平常常，無關(guān)痛癢的話。

開頭：

1、親愛的媽媽，您好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間整整十年過去了。是您每天無微不至的關(guān)懷我，呵護(hù)我，諄諄的教育我，一次又一次的鼓勵(lì)我，把我從一個(gè)無知的小孩，教育成一個(gè)聰明機(jī)靈的少年。我想對(duì)您說聲“謝謝媽媽，您辛苦了！”在這里，我想對(duì)您說說心里話。

2、在很久以前，我就有很多話想對(duì)您說，可是，每次到了嘴邊的話都咽了下去，怎么也說不出口，有時(shí)我會(huì)問自己，為什么想對(duì)您說我的心里話都這么難，為什么？今天，我終于鼓起勇氣，在這里向您傾訴我的心里話。

3、媽媽，我多么渴望偎依在您的身邊，跟您說說心里話。可是卻始終沒有這個(gè)膽量來開口向您訴說。今天，我鼓起勇氣，敞開了心扉，想與您聊一聊。

4、親愛的媽媽，您好！這可能是我做女兒第一次給你寫信，為了我的成長(zhǎng)，媽媽你操碎了心，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)小孩看了。

5、每一個(gè)人都有母親，都有享受母愛的機(jī)會(huì)。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。我一直都有一句話想對(duì)媽媽您說，可又咽回去了。在四年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞的來指導(dǎo)我。再忙，也要抽一小點(diǎn)兒時(shí)間來檢查我的作業(yè)。這時(shí)，我想對(duì)滿臉疲勞的您說：“媽媽，您辛苦了！”

結(jié)尾：

1、媽媽我要感謝您對(duì)我的關(guān)心，我在心底里佩服您，贊美您。媽媽您是世界上最關(guān)心，最偉大，最疼愛我的人。我最想對(duì)您說“媽媽，我愛您，您辛苦了！”

2、媽媽，您可知道，您扔的不僅僅是一張畫、一只蟲，而是我童年的回憶。媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自己的時(shí)間和一只“寶箱”吧，讓我留住自己一個(gè)快樂的童年。

3、媽媽，謝謝您對(duì)我的寬容與幫助，謝謝您為我們無私地奉獻(xiàn)著，謝謝您！

4、感謝您十幾年來對(duì)我的養(yǎng)育之情，但我一直沒有向您說謝謝。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我鼓起勇氣向您說一聲“謝謝您！”無論將來怎樣，只有我對(duì)您的愛才是永恒。您永遠(yuǎn)是我心目中最愛的媽媽！

精彩片段：

1、不知道有多少次您用自己那雙溫暖的大手溫暖我這雙冰冷的小手；不知道有多少次在我睡熟了的時(shí)候您給我蓋好被子；不知道有多少次您用自己那雙勤勞的雙手給我織毛衣，讓我穿上暖和起來；不知道有多少次我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，您卻還在燈下給我檢查作業(yè)；不知道有多少次我生病的時(shí)候，您不顧一切地照顧我；不知道有多少次我快要遲到了的時(shí)候，您飛快地騎著自行車送我??

2、媽媽，“金無足赤，人無完人”，無論什么東西都不是十全十美的，又何況是我這樣才十二歲的小學(xué)生。不管是期中還是期末考試，哪怕是平時(shí)調(diào)測(cè)，也把它看得比生命還重要，但是您總是這樣，只會(huì)給我在每次考試前加一個(gè)重重的包袱，卻并不會(huì)使我的成績(jī)有所提高。

3、在生活中我都能感受到那至真至切的母愛。媽媽您的愛是無私的，是無法用語言來形容的。您的愛是雨天的一把小傘，給我一方無雨的晴空；您的愛是深夜里的一盞燈，給我一份獨(dú)享的光明；您的愛是寒冬里的一盆熊熊烈火，是炎夏里的一縷清爽的涼風(fēng)??是您給了我生命，是您的愛伴我長(zhǎng)大。

4、媽媽，我想告訴您：您想風(fēng)兒般溫柔，您想花兒般美麗。如果您是太陽，我就是小草，您把您的光芒灑在我的身上，讓我長(zhǎng)得更高、更綠、更美。如果您是大地，我就是禾苗，您用您的愛讓我茁壯成長(zhǎng)。

寫作提綱：

開頭：點(diǎn)出要談的話題。

中間：舉出生活中與話題相符的事例：記得那一次。

結(jié)尾：真誠地提出對(duì)爸爸（媽媽）的期望。

范文：

向爸爸媽媽說說心里話

親愛的爸爸、媽媽，你們好！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對(duì)你們說。

我是一個(gè)聽話的孩子，每次你們沒在家的時(shí)候，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，你們還沒有回來，我實(shí)在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒有菜的白米飯，然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺了。你們回家，直夸獎(jiǎng)我，當(dāng)時(shí)我心里樂滋滋的，很久沒有睡著。

從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗?，F(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做許多的家務(wù)事，替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。是你們讓我變成一個(gè)人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對(duì)我的愛：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！”

但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事??而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長(zhǎng)下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！

爸爸、媽媽，我會(huì)做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸?？鞓罚?/p>

媽媽，我想對(duì)你說

媽媽，我想對(duì)您說，我希望您不要總是要求我做這做那。我知道，您這么做是為了我好。但是，我覺得您對(duì)我的要求太高了。每次在家的時(shí)候，我連碰一碰電腦，您也要批評(píng)我!媽媽，我希望您不要對(duì)我要求太高。這樣，我會(huì)很有壓力的。

媽媽，我想對(duì)您說，謝謝您這幾年來對(duì)我的關(guān)心!每當(dāng)，我有些不舒服，您就會(huì)問我哪兒不舒服，或是馬上帶我去醫(yī)院。

記得有一次，我發(fā)燒了，而且熱量還到達(dá)了三十七度!您知道了之后，馬上帶我來到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查之后，醫(yī)生告訴您我需要住院。接著，您馬上幫我處理好內(nèi)務(wù)，讓我來到病房。那時(shí)侯，您每天晚上都一直守著我，陪著我。還時(shí)不時(shí)地給我喂藥、敷毛巾。還有一次，我第一次打針，感到非常害怕，所以我不敢去打針。您為了讓我去打針，于是說，就像蚊子叮了一下一樣。接著，我就去了醫(yī)院。有時(shí)，您為了我還經(jīng)常做示范給我看，還因此受到了傷害。

媽媽，我覺得您對(duì)我真好!長(zhǎng)大了以后，我一定要好好報(bào)答您，好好孝順您!媽媽，我愛您！!