第一篇：作文--初中生活初體驗

“初中生活初體驗”作文指導

教學目標：

1．理解“有感”來自生活，主動觀察并感受生活，獲得寫作材料。2．說自己想說的話，表達自己的獨特感受和真切體驗。

3．主動與他人交換修改作文，做到語句通順，書寫規(guī)范、整潔。

預學準備

1．課前閱讀本單元的寫作知識短文。2．素材積累。

回顧自己進入新學校新班級感受最深的事。激趣導入

大家都有這樣的體會，說起自己身邊熟悉的人和事來，往往滔滔不絕，口若懸河，閉上眼睛，不假思索即會脫口而出，如數(shù)家珍。相反地，對于陌生的人和事，說起來往往冥思苦想、搜腸刮肚，勉強為之，磕磕絆絆，往往言不由衷，辭不達意，甚至“咬斷筆頭，開不了頭”，“剛開了頭，言語不周”，這樣的文章必然內(nèi)容空洞蒼白，語言干癟枯燥，讀之味同嚼蠟。怎么辦？作文的實質(zhì)就是現(xiàn)實生活的再現(xiàn)，只有“為心聲”，才能字字真情，句句實意。對于現(xiàn)實生活中耳聞目睹的事情，切身獨到的感受，想說點什么就說點什么，想怎么說就怎么說，“我手寫我口”，就好像老朋友在談心，敞開心扉，坦誠親切。知識鏈接

１．共同學習本單元寫作知識短文，明確要點：（1）作文要有感而發(fā)。（2）“感”從生活中來。

（3）要學會觀察生活,思考生活。

合作探究：結(jié)合本單元所學文章，談談對“有感而發(fā)”的認識。

（1）巴金對繁星進行了無數(shù)次的觀察，獲得繁星是母親和朋友的親切感受，從而產(chǎn)生了寫作《繁星》的激情。

（2）趙麗宏閱讀了大量的文學作品，進行了大量的文學創(chuàng)作，對文學有了深刻而真切的體會，才寫出了《為你打開一扇門》?？陬^訓練

明確題目

同學們來到了一個新的學校和新的班級，結(jié)識了新的同學和新的老師，學習生活也有了許多變化，你一定會有許多新的感受，對新的生活也一定有自己的認識。寫一篇文章把你的感受表達出來。請以“中學生活初體驗”為題作文，不少于600字。合作審題

1．引導明確：扣住“中學生活”，圍繞“初”字作文章。

2．引導明確：要說自己真正的內(nèi)心感受，做到有話要說、有感而發(fā)。構(gòu)思點拔

1．引導確立主要內(nèi)容。

2．引導如何以“我手寫我口”。

3．在表達順序、表達方式上的注意點。例文引導： 初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。

我所擁有的初中生活，煩惱、甜蜜與惆悵三者共存。三者之間往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無所適從。

和初中相比，小學生活沒有反復的督促，嚴歷的管教，的確遜色很多。初中生活緊張而又有序地進行著，雖然有充裕的時間，但會帶給你無限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。

小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤百出，也無動于衷?？墒乾F(xiàn)在的我，不再是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。這些都令我一籌莫展，可是又有什么更好的方法來解決呢？漸漸地，我意識到了這樣沉淪下去后果會很嚴重，于是，我竭盡擺脫它的糾纏，一點點朝光明前行，一步步遠離黑暗。我學會了把自己和優(yōu)等生作比較，把他們做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次??我一次又一次的鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動力，再難，也不怕！

說實話，在困難面前，我常常低頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就覺得自己不行，可是等到仔細一看，才了解題目并不難，這樣下去我對自己越來越?jīng)]有自信心了。

現(xiàn)實生活中，我膽怯，總不能去承受困難；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為我心中難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不再生疏，但依舊無法令我暢所欲言，順其自然。

我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，就像天氣一樣多變，誰也無法預料以后將會演變成什么，也許前面的道路會一路坎坷布滿荊棘，也許會一帆風順，光芒萬丈。我始終堅信，守得云開見明月，風雨后的彩虹一定是最美麗的！

朋友們，我們一起努力吧，讓初中生活充滿光彩！

第二篇：高中生活初體驗2

高中生活初體驗2

開學已有一段時間了，這段時間我適應了高中生活，現(xiàn)在也有時間來整理一下這段時間的感受。

曾記得我剛走進學校的那一段時間，我聽大人說職校一點都不好，打架、逃學、吸煙等有不良習慣的人在這里是最多的，所以我從進校門后就一直沒有好心情。

時間是個好東西，它能改變?nèi)说脑S多看法和感受。一段時間的高中生活，讓我的想法改變了好多。特別是九天軍訓，我認識了在我身邊一起生活的兄弟姐妹，和他們?nèi)谇⒌南嗵?，有家庭的溫暖，有友誼的香味。我又快樂起來了。

抬頭看看天，深深地呼吸，嗯，生活真的很美好！每天早上醒來，都可以看到笑臉相迎的同學，這使我想到新的一天開始了，便神清氣爽。

一碰到學習，我就有些害怕了。讀書是我最頭疼的東西，特別是英語，我記得在初三時班主任一提起英語我就全身不自然，可在高中就不一樣，英語老師從我們的功底教起，讓我們懂音標，會拼單詞。各科作業(yè)也不是很多，這點讓我們都很高興，每天做完作業(yè)都有大量的時間給我們自己安排，讓我們告別了整天埋在書中苦讀的呆子形象。

勞逸結(jié)合，很不錯，我喜歡這種全心投入學習，又能全身心放松的生活節(jié)奏。不過，我最喜歡的是晚上。

晚上，大家都會在寢室里聊天，分享美食，聽室友講那“過去”的事情。張三說今天在課堂上發(fā)言引起了同學的狂笑，李四說自己在食堂不小心滑倒摔跤的糗事……這是我一天中最快樂的時光，與朋友閑談，這一天，也即將在我們的閑談中結(jié)束。

躺在床上，我常想，看來，我錯了，錯的很離譜。職校并不是我們所想的那樣，它給我們提供全新的學習環(huán)境，全新的生活方式，讓我們看到自己的重要性，給我們展現(xiàn)自己的平臺。我是多么幸運！

我的高中生活，簡單但卻有趣。每天生活有序，學習有樂，嬉戲有伴，良師益友相隨，我的內(nèi)心，已經(jīng)是“面朝大海，春暖花開！”

第三篇：企業(yè)員工軍營生活初體驗札記

培訓是企業(yè)給予員工的一個成長階梯，也是企業(yè)給予員工最好的福利。12月19日到20日，同以往入廠培訓有別，XX工業(yè)園XX名XX學員走出車間崗位學習室，來到XX市消防支隊XXX區(qū)大隊，體驗軍旅生活，在橄欖綠完成羽化成蝶的蛻變。

回首軍營生活初體驗這一簡短歷程：踏步、跑步、踢腿、甩臂演繹成了一排整齊有力的隊列；寒風細雨沉

淀著一張剛毅成熟的面孔；汗水、微笑熔鑄成一座感情的豐碑，共同鐫刻那屬于橄欖綠的印記。

看：方塊生活

“被子疊得像一塊豆腐，衣服放得那么整齊，太牛了！”19日上午，學員們走進營房，感受部隊的日常規(guī)范化管理，直線加方塊的生活，體會部隊團結(jié)緊張、嚴肅活潑的環(huán)境，看到被褥折疊整整齊齊，地面打掃地干干凈凈，物品擺放統(tǒng)一有序，不時發(fā)出陣陣贊嘆聲。

“被子要疊得像豆腐塊；洗漱用品要擺放成一條直線；在基地行走，兩人要成行，三人或者以上的要成列……”市消防支隊ZZ區(qū)大隊ZZ隊長為大家做了詳細的介紹，使大家進一步地了解了消防戰(zhàn)士的工作、生活、學習情況。

整潔的軍營，素凈的顏色，嚴明的紀律，統(tǒng)一的格調(diào)，對學員們是一種無聲的教育。之后，學員們觀看了消防戰(zhàn)士的隊列會操表演，整齊劃一的隊列步伐、鏗鏘有力的隊列搏擊，讓在場的每一個學員肅然起敬。

“全體都有，立正、稍息……”訓練場上，消防官兵們昂首挺胸，動作迅速干脆，步伐整齊協(xié)調(diào)，口號鏗鏘有力，這一幕深深震驚著在場學員的心。學員們從起初的欽佩漸漸變得嚴肅認真起來，稚嫩的臉上透出堅毅的神情，教官們從最基本的立定、稍息、前后左右對齊等基本內(nèi)容訓練，讓學員們體會到簡單里的不簡單。

練：動作整齊

軍營生活初體驗后，20名學員分成兩組進行軍事訓練，教官訓練要求嚴格，一絲不茍，堅持動作要領(lǐng)講到位、示范動作做到位。

“沒想到我們XX的青工這么有毅力，這么冷的天，依舊堅持訓練。”盡管初冬天氣寒冷，外加冬雨作陪，但學員們刻苦訓練，不叫苦不叫累，一直保持著高昂的士氣，全身心投入到緊張有序的訓練之中，XX隊長對這群剛走出校園、步入企業(yè)的青工贊賞有加。

“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走……”這些看似簡單的動作,想要做整齊、標準、到位真不是容易的事情。教官帶著學員們，一遍又一遍地練習。

“兩腿并攏，腳尖分開呈60度，手臂自然下垂，中指貼于褲縫線上，頭要正，腰要直，挺胸收腹，兩眼平視前方?！卑凑战坦俚囊?，學員們就這樣紋絲不動地站在初冬的寒風中。一分鐘，兩分鐘……縱使腿像灌了鉛一樣，所有學員依舊保持著相同的姿勢，寒風見證著學員們從懦弱到堅強，從弱小到強大。

“人生就是這樣，有苦，當然也有辣，只有挺起胸膛，才能把苦的辣的變成甜的?！闭拒娮藭r，當看著學員們快要搖搖欲墜，教官總會在旁邊為學員們打氣鼓勁。

“不要緊張，身體放松，步子放慢一點，就像平常走路一樣”、“自己多感受一下，抬頭挺胸，慢慢走……”訓練場上教官的聲音也在不停地飛揚，而學員們也一個盯著一個，大家誰也不想落下，怕影響團隊。

感：心齊步齊

“步伐齊了，我知道，其實齊在心里。心不齊，步伐也難齊。如果說幼時的學步，我們學會了個體的站立行走，那么這兩天的課目，讓我們學會了群體的步調(diào)一致。我們將在一致的步調(diào)中走出軍營，去創(chuàng)造燦爛的明天！”學員XXX日記中的文字跳躍著成長的足跡。

“平時看似簡單的事情，原來也需要一遍一遍地鍛煉，看似不可能的事情，如果自己能夠堅持一下，也是可以做到的?！边@些就是軍營的紀律，軍營的規(guī)矩，談起這次軍營生活初體驗，學員XX表達了這樣的心聲。

“整齊劃一的臂線，也許這是我們最后的一次軍訓，也許這是大家的最后一次伸直手臂，明天的明天，臂線可能會變?yōu)橐环N記憶，但我一定會記住那位跟我一起伸直手臂的隊友。”結(jié)束軍營生活初體驗，很多學員的日記中流淌著這樣的情感，也許這首改動了歌詞的《當那一天來臨》最能反映學員們體驗軍營生活的感受和心情。

2天的磨練，2天的堅忍，2天的甘苦與共，將所有學員的心緊緊系在一起，滴滴汗水終澆鑄成沉甸甸的榮譽，聲聲口號喊出了艱苦奮斗、共同進取的決心。

軍營是一個激情燃燒的地方，學員們在歡歌笑語中一起接受風雨，一起迎接旭日的東升，一起歡送夕陽西下，快樂伴著他們走過了朝朝暮暮。兩日對于一生，只是短短的一瞬，但對于學員們來說，軍營里的每一段歷程都有它的豐富，每一段時光都承載它的美麗。

編后：軍營生活初體驗，不僅是各種知識的學習，更是一次意志的磨礪、一次靈魂的洗禮。軍營文化和條例可以把一群只有17、18歲嬌生慣養(yǎng)的孩子們打造成為吃穿住行很有規(guī)則的人，可以培養(yǎng)他們在面對困難敢于爭先的奮進精神，把XX工業(yè)園XX培訓隊送到XX市消防支隊XX區(qū)大隊軍訓，正是要培養(yǎng)他們這種精神和意志，讓他們體驗軍營生活，感受團隊意識和服從精神，使他們成為一支艱苦奮斗的團隊。

第四篇：“國培計劃”體會之二：國培生活初體驗

“國培計劃”體會之二：國培生活初體驗

今天是星期六（重陽節(jié)），四個國培班就只有我們班要上課。今日課程是“多媒體課件制作與教學”，也是我最感興趣的一個學習內(nèi)容?？衫蠋熞婚_講，我的興趣就大打折扣：唉，怎么又是學Microsoft Office powerpoint 2003？可在老師的課前調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，同班學員絕大多數(shù)未接觸過多媒體教學，這讓我吃驚不少。同時，我也明白了全國上下每年為什么要舉辦那么多的培訓，也不明白在這么多的培訓下來卻始終解決不了實際問題。就在這樣的學情之下，老師卻首先布置學員們自己做一張幻燈片，難道這就是大學的教學模式？這就是“國培”？

這幾天課也上了不少，教授的講座也聽了一場，感覺一個個新理念確實能激起我們學習和工作的熱情，但一切似乎又離我們那么高那么遠。這種感覺從9月份在長沙的一次培訓就有了，我想說的是，培訓的政策、內(nèi)容沒有錯，可就是培訓過程這一環(huán)節(jié)出了問題。正如本次“國培”中的一位授課老師所說的那樣，國家這些年來一直很重視對教師的各項培訓，但卻收效甚微，主要原因是這些培訓沒能使受培對象“心悅誠服”。受培對象都是來自一線的教育工作者，他們參培的目的是能學到一些很實用的，立竿見影的技能；而培訓部門卻往往更多的是追求前沿理論，培訓者的培訓方法與過程也是枯燥乏味，難以震撼受訓者的心靈。如此一來，兩者是志不同，道不合，使培訓成了一種流于形式的膚淺任務，失去了原有的深遠意義和長足的推進作用。

還是說點開心的吧。我是一名師范畢業(yè)生，雖然現(xiàn)在已是本科層次，但再也不能成為一名真正的大學生。以前，總聽人說起，大學生活是如何如何的好，心里就不住地為自己惋惜：當初為什么不去讀大學？現(xiàn)在“國培”給了我三個月的時間，能讓我對大學生活切身體驗一番，也算圓了我的大學夢吧！

早晨，七點鐘起床，吃過早餐后，提著包，抱幾本書在胸前，與院校的學子們一同步入教學樓，那樣的昂首闊步，讓人無比自豪；下課了，從各樓各室涌出的學子們又把我包圍其中，如愛的潮水把我?guī)虿蛷d。有意思的是，一卡在手，院校內(nèi)的餐廳飯菜，還有超市商品任你選擇。這些日子，我們是學子們眼中羨慕的食客。一次，學員們邊吃邊聊：每天25元怎么夠吃呀！周圍吃得正香的學子們猛然抬起了頭，落出一臉的驚訝與不解。我們看在眼里，明白在心里，其實我們不應在他們面前說這些的，就是自己讀師范時，也不這樣嗎？可以理解的。

第五篇：【實用】初中生活作文匯總

【實用】初中生活作文匯總六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶區(qū)，有包經(jīng)風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我們怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。

他們應該生活在故鄉(xiāng)的青山綠水中，過著他們多姿多彩的童年，可現(xiàn)卻為了維持生計跟隨的父母來到了人生地不熟的大城市。習慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車水馬龍。在別扭異樣的眼光中過那幾十米長滿是車的馬路，用細小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會文明卻不曾給他們帶來任何快樂，但卻，在他們心中烙下了永遠的痕跡。

背著書包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入?？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們也還是個孩子，也是父母的心頭肉，卻因為種種，承受著同齡人不懂得負擔。

放學回家，他們要在父母回來之前做好簡單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過得安穩(wěn)。

他們也許會因為交不起房租和水電費被驅(qū)趕，從而體會自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴、有骨氣，因為他們靠的是自己。

他們，作為社會的一份子，可能付出了千萬份汗水我們才瞥見了那一滴汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。

城市的盡頭，住著這樣一群的他們，你肯定見過，但也許叫不出名字，也記不清他們的長相，但希望我們每一個人都能對他們充滿愛。

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間流走。

初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時間已被學習占滿，黑眼圈早已不知不覺地爬上了我的臉，一只“國寶”就這樣誕生了。

坐在教室里，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書本被無數(shù)次翻過而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，仿佛涂上了膠水般幾乎未曾移動過，四肢甚至有點兒麻木的感覺。上課時用一只手托著腮幫，眼神專注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕于耳，倦意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢境的邊緣。

早晨是最佳記憶時間，教室里不是書聲朗朗，而是一片狼藉——補作業(yè)，聚在一起聊天，吃湯粉的?？只旁谖倚闹谐恋碇撼跞y道不是該努力學習嗎？怎么是這樣子？這些或許會被我拋之腦后，最為嚴重的是上課間。一張張的紙飛機從升空到降落在干燥的空氣中形成一條完美的拋物線，我明白，它們的方向總是被人們主宰著，但不同的是，我們?nèi)祟惪梢酝ㄟ^知識改變命運，我們可以掌握自己的命運。

中午休息時間，天花板上吊著的風扇各司其職，教室里一如既往的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時也會想象未來我的職業(yè)，是設(shè)計師？是畫家？是宇航員？其實我也不知道，那段未知的旅途，又有誰能夠知道呢？

下午也是艷陽高照，陽光透過樹葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試后我如釋負重，但面對臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓練揮汗如雨的日子，那段時間我們很累，卻最終獲得了優(yōu)異的成績。

最后一個月，我們即將分離，即將離開我們的母校，最難舍的，還是那份純真的友誼。

帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

團結(jié)，我們的歌

是否還記得初二時的運動會？那是咱們九零五班第參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！“加油！九零五！加油！”。當裁判員吹響他口中的哨子時；當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團結(jié)！

歡笑，我們的歌

沒有燈光的裝飾，沒有音樂的'伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班里辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結(jié)奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——歡笑！

十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結(jié)了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！

恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！

十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！

一路走來，歲月如歌！

在不知不覺中，我已經(jīng)是一名初中生了，初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。但在緊張之余，有時也會舉辦一些生日PARTY或班級聯(lián)歡之類的。使我真正的感覺到與小學時的天壤之別。

不久前，我們剛開了一個“圣誕生日聯(lián)歡會”，可以說十分成功。兩位主持人主持的很好，如“串燒”般串成一塊兒，一個一個的緊扣在一起，我也十分榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著一個大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑一般蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我這樣，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“VRYBODY，大家好，我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的圣誕老人也！

”大家又一次大笑，接著，我便給大家發(fā)下了賀卡。我們班的同學真是多才多藝，有的唱歌，有的跳舞，有的吹樂器，還有的表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在其中有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。我們表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而我們也贏得了滿堂彩，成為了最最閃光的表演。

我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮部分，同學們一起跟著我們盡情熱舞，氣氛愈加熱烈；2個小時過去了，我們聯(lián)歡會也算是圓滿結(jié)束了。雖然，我大多時候都是守規(guī)矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了一個帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

??！我愛我的初中生活，他讓我覺得自己逐漸的長大了，他讓我喜悅，他也讓我更加熱愛我的這個班集體。

“明日復明日，明日何其多？”每當我唱起這首《明日歌》，就覺得時間過得十分快！我的初中生活已經(jīng)快3個月了，我以慢慢習慣了緊張又充足的生活。然而現(xiàn)在更多的是一種精彩的感覺。這種精彩有時甚至會讓我情不自禁的“鼓起掌”來。

初中的生活是精彩的。看，那邊學校組織的文藝活動正有聲有色的進行著。這個活動讓我們每一個華校學子在同一個舞臺上，展示著自己的風采。同時也讓我們看到了精彩的比賽，讓我們每一個人都躍躍欲試。

初中生活是精彩的。運動場上，生龍活虎的我們正打著籃球和乒乓球?！澳芪溆帜芪模攀莻€好樣！”的標語促進著我們“生命在于運動”。

初中的生活是精彩的。公開課上，老師入情入理的講解，讓我們身臨其境。在美的享受中讓同學們領(lǐng)略了文學的魅力初中的生活是精彩的。這邊我班的同學真在高聲爭論著什么？一個個都發(fā)表著自己的高談闊論。一個贊成這一種方式，另一個卻贊成這一種解法。就這樣，你不讓我，我不讓你。都在堅持自己的看法。這不正展示著我們不服輸?shù)木駟幔?/p>

由此看來初中生活的的確確是精彩的。我們班獲得榮譽時，同學們激動萬分。但在這之上的確實一種精彩的感覺。而正是這種精彩讓我們知道要獲得榮譽，必須通過自己的不懈努力才能達到自己的目標；而正是這種精彩讓我們讓我們更加明白了結(jié)就是力量的哲理，我們同學會更加的團結(jié)，齊心一力把本班打造成七年級的“領(lǐng)頭羊”；而正是這種精彩讓我們朝著自己的人生目標不斷努力，“百尺竿頭，更進一步！”

同學們，讓我們共同享受這精彩的初中生活吧！

世間萬物都在發(fā)生著改變，而唯一不變的是那位坐在門口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來人往的大街上，他顯得格外孤獨。每天都會在門口拿著收音機聽戲，他是個“戲迷”。他沒有辦法用雙眼來看世界，空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過他家門口時，都會很有禮貌的叫一聲“老爺爺”，而他每一次都會滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴這幾件衣服過了十幾年。而我對他的態(tài)度越來越不如從前了，有時，會像風一樣悄悄地溜過他家門前，雖然會發(fā)出聲響，可他從未說過什么。

我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進巷子口，就清楚的聽見哀樂的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的塞住了心口，有一種說不出的難受。我倉促地回到家中，開口為媽媽:“媽，咱這誰去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你說也是怎么說死就死了，唉?！辈恢罏槭裁矗闹杏辛艘唤z凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慌忙的跑到屋里放下書包，準備寫作業(yè)，可是心里一直靜不下來，腦海中一直重復著他的容顏......每天放學，他都會問我:“放學了。”“嗯”只是依舊是一句回答。充滿了無奈。只是一句簡簡單單的問候，但是會讓我心中無比溫暖。

又是一個明媚的早上，溫煦的陽光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門口曬太陽，路過他家門口時，已是滿頭白發(fā)的他說:“干什么去呀?”“我去我奶奶家?！薄芭?，那快去吧。”我沒有回答，其實心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點逃離他。

也許是習慣了有他問候的日子，也許習慣了有他護著的日子。他去世了，就在也沒有人每天問我了;他去世了，就再也沒有人幫我了。

想著想著，我想去他家門口看一下。我走到門口，停下腳步，回望著每天坐在門口游蕩的身影，依稀感覺昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。

因為有愛，他才最美;因為關(guān)心，他才最美。

生活和學習當中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺是快樂的!相反，我們也應該關(guān)心別人。因為有愛，生活才會更美。生活才不會枯燥、乏味。生活才會更加精彩!