第一篇：達縣金剛學校教學事故認定與處理暫行辦法

達縣金剛學校教學事故認定與處理暫行辦法

為全面提高教學質量，加強教學管理工作的科學性、規(guī)范性和嚴肅性，加強對教學質量的監(jiān)控，保證學校的正常教學秩序，減少教學工作中各種事故的發(fā)生，并在出現(xiàn)教學事故時得到嚴肅、妥善的處理，特制定教學事故認定與處理暫行辦法。

一、教學事故認定辦法

由于任課教師、教學輔助人員、教學管理人員以及教學服務人員(或部門)的直接或間接責任，導致影響正常教學秩序、教學進程和教學質量等消極后果，都屬于教學事故。根據(jù)事故發(fā)生的情節(jié)和后果，分為重大教學事故、較大教學事故和一般教學事故三種予以認定。(一)重大教學事故的認定

凡發(fā)生下列情況，都屬于重大教學事故：

教學類

1．有關人員在教學、實驗、實習以及教學管理等教學活動中散布違背黨的四項基本原則，違背教書育人的基本宗旨的言論，或散布封建迷信以及不健康內(nèi)容，其言行在學生中造成惡劣影響；私自或介紹他人發(fā)布外校招生信息的。

2．對學生實行體罰或變相體罰，情節(jié)嚴重的。

3．任課教師未經(jīng)學校教學主管部門準許而擅自停課、缺課、調(diào)課，提前下課15分鐘以上，或出于非不可避免的原因而遲到15分鐘以上，嚴重影響教學秩序和教學進程。

4．任課教師及其他有關人員考前泄露試題。

5．校內(nèi)考試命題未按規(guī)定要求進行試做并由專人審查，從而導致試題嚴重錯誤未能事先發(fā)現(xiàn)，造成考試延誤、中斷或失效。

6．監(jiān)考人員未能及時到崗而嚴重影響考試正常進行；或未能嚴格執(zhí)行有關考試規(guī)定而造成考室秩序混亂；或監(jiān)考時擅自脫崗(超過十五分鐘以上)，影響考試結果的有效性。

7．考試結束時監(jiān)考教師漏收學生考卷，一個考室內(nèi)收回試卷數(shù)少于應交試卷叁份及以上；任課教師在考試結束后遺失學生試卷。

8．無故不參加集體閱卷；或不按評分標準閱卷，教師在非教學因素作用下，擅自提高或壓 低學生考試成績10分以上；或漏登學生考試成績5人以上；或無故不讓學生參加考試3人以上。

9．因指導教師責任造成學生在教學、實踐或實驗活動中受到嚴重傷害或造成重大財產(chǎn)損失3000元以上。

10．教研組長不組織教研活動、業(yè)務學習，或在組織教研活動時流于形式，包庇縱容不參加 教研活動的教師，代他人簽字；教師全學期從不參加教研活動、集體備課活動或政治業(yè)務學習。

11．任課教師不愛崗敬業(yè)，講課不認真，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，對待學生態(tài)度粗暴，消極待崗，教學效果差，學生反映強烈，影響學校的社會聲譽。

12.未經(jīng)教學主管領導同意，擅自舍棄學期課程或拖下教學進度1/2以上。

13.從不批改作業(yè)或要求批改的作業(yè)未滿1/2，家長、學生意見很大的。

教學管理類

1．故意出具與事實嚴重違背的學歷、學籍、成績等各類證書、證明等。

2．教學管理部門丟失學生原始成績等教學資料，造成查無依據(jù)。

3．教學輔助部門(教務處、圖書室、檔案室、實驗室、信息室等)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、資料、藥品、儀器設備等丟失(或非正常損失學期累計達3000元以上)。

(二)較大教學事故的認定

凡發(fā)生下列情況，都屬于較大教學事故：

教學類

1．未經(jīng)教學主管領導同意，擅自舍棄學期課程內(nèi)容(或拖下教學進度)1／4以上。

2．未經(jīng)學校教學主管領導同意，擅自變更課程表確定的任課教師；或任課教師未經(jīng)教學主管領導同意，擅自找人代課，由此導致教學效果很差，影響教學質量。

3．未經(jīng)學校教學主管領導同意，擅自取消已安排的教學、教研活動，或變更課程表安排的教學時間,由此導致多數(shù)學生誤課并影響正常的教學的進程。

4、非正常原因任課教師遲到十分鐘以上；教師提前下課10分鐘以上；中途離開課堂10分鐘以上。

5、教師用舊教案上課，或無教案上課。

6．按教學要求應向學生布置作業(yè)，但教師在整個教學過程中未布置作業(yè)或練習；任課教師經(jīng)常不批改作業(yè)或遺失學生作業(yè)10％以上。

7．監(jiān)考教師遲到10分鐘以上；監(jiān)考教師不負責任或無故脫崗(5至15分鐘)，導致考室紀律 松懈，或發(fā)現(xiàn)學生作弊而不及時糾正、處理：考畢收回的考卷與應收考卷數(shù)量相差兩份及以下。

8．沒有在規(guī)定的時間內(nèi)報送成績；考分報教學管理部門后經(jīng)復查需要對學生成績進行修改超過5％；沒有在規(guī)定的時間內(nèi)提供考試質量分析材料。

9．在教學活動中因教師擅離崗位或指導失誤造成學生受傷，必須送醫(yī)院就醫(yī)，或造成財產(chǎn)損失1000元以上；教學過程中，教師無過錯，因學生或其他原因導致學生受傷，教師不及時主動送醫(yī)院的。

10．教研組長組織教研活動、業(yè)務學習學期累計缺勤超過兩次以上；教師無故不參加教研活動、集體備課活動或政治業(yè)務學習學期累計達5次以上。

11．教師借故請病、事假，造成教學秩序混亂。

12．面對學生中發(fā)生的重大問題未能及時了解、處理，造成嚴重后果。

13、教師上課接、打移動電話和或用手機發(fā)送信息或酒后上課。

14.有關人員在教學、實驗、實習以及教學管理等教學活動過程中不恰當評價校內(nèi)教職工。

15.對學生進行體罰或變相體罰，情節(jié)較為嚴重的。

教學管理類

1．不遵守教學管理制度，未按規(guī)定及時安排落實實踐教學環(huán)節(jié)，影響教學計劃的正常執(zhí)行。

2．關于放假或全校性教學調(diào)度通知內(nèi)容不當或未能及時下發(fā)造成教學秩序混亂。

3．審查不認真，出具與事實嚴重不符的學歷、學籍、成績等各類證書、證明。

4．教學輔助部門(教務處、圖書室、檔案室、實驗室、信息室等)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、資料、藥品、儀器設備等丟失(或非正常損失學期累計達1000元以上、3000元以下)。(三)一般教學事故的認定

凡發(fā)生下列情況，都屬于一般教學事故：

教學類

1．非正常原因，任課教師上課遲到10分鐘以下，中途離開課堂10分鐘以下，提前下課10分鐘以下。

2．任課教師衣冠不整，如穿背心或拖鞋上課(必須穿背心或拖鞋上課的場合除外)。

3．任課教師課堂上抽煙；上課時有手機鈴聲響起。

4．監(jiān)考教師遲到10分鐘以下，影響考試環(huán)節(jié)的準時、正常進行；或裝訂試卷時倒裝、錯裝、漏裝試卷3份以上；監(jiān)考教師在考場上干與監(jiān)考無關的事情。

5．任課教師作業(yè)布置及批改未達到教學常規(guī)基本要求。

6.教師無故不參加教研活動、集體備課活動或政治業(yè)務學習一次。

7.有對學生進行體罰或變相體罰行為的。

教學管理類

1．未經(jīng)教學主管部門同意隨意變動上課時間或上課地點。

2．管理部門未能及時溝通信息，導致管理秩序混亂。

3．教學輔助部門(教務處、圖書室、檔案室、實驗室、信息室等)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、資料、藥品、儀器設備等丟失(或非正常損失學期累計在1000元以下)。

二、對教學事故的處理辦法

教學事故應由責任人所屬主管部門(組、室)查實，按一次一表的方式作好記錄，在事故發(fā)生后當天向教務處報告。事故記錄表應明確列出責任人，不得以部門、集體代替。教務處負責教學事故的認定工作，報學校最后核定。

(一)一般教學事故的處理

由教務處對責任人簽發(fā)《一般教學事故認定與處理書》，并在全校通報批評，并根據(jù)有關規(guī)定對責任人扣款20元/次。

(二)較大教學事故的處理

由學校主管部門對責任人簽發(fā)《較大教學事故認定與處理書》，并進行全校通報批評；根據(jù)情節(jié)輕重對事故責任人扣款40元/次：取消事故責任人當年評先、評優(yōu)、或申報高一級職稱的資格。

(三)重大教學事故的處理

．

1．由學校主管部門對責任人簽發(fā)《重大教學事故認定與處理書》，并在全校通報批評。

2．對事故責任人扣款80元/次。

3．事故責任人兩年內(nèi)不得評先、評優(yōu)、或申報高一級職稱。

4.對情節(jié)特別嚴重者，責任人認識較差的，可由學校主管部門給予相應的行政處分。

三、對教學事故的認定及處理程序

1．教務處對全校教學事故進行監(jiān)督考核檢查，接受群眾舉報、學生投訴，并對教學事故進行追蹤、調(diào)查和認定。

2．各有關部門應在教學事故處理完畢后將《教學事故認定與處理書》以及具體處理意見報教務處備案，作為期末考核、職稱評定、評先評優(yōu)等的參考依據(jù)。

3．若事故責任人對事故的認定與處理有不同意見，允許在接到《教學事故認定與處理書》之日起10日內(nèi)，向學校職能部門提出申訴，學校在接到申訴后十日內(nèi)組織聽證處理。

四、備注：

1、凡本辦法中涉及到“以上”、“以下”的均含本數(shù)。

2、本辦法從頒布之日起生效，本辦法若與國家及上級主管門規(guī)定不符之處，按國家及上級規(guī)定執(zhí)行。

第二篇：學校教學事故認定與處理暫行辦法(討論稿).（定稿）

上海市群益職業(yè)技術學校

教育教學事故認定與處理暫行辦法（討論稿）

為進一步貫徹依法行政、依法治校，不斷健全學校管理制度，保證穩(wěn)定的教學秩序，推進教風、學風和校風建設，特制定本辦法。

一、教育教學事故分類及等級界定

1、本辦法所界定的教育教學事故是指在學校工作中，學生管理、教學管理、后勤保障等部門人員在各環(huán)節(jié)中由于失責而造成的較為嚴重后果。

2、本辦法將教育教學事故劃分為七大類別，按其性質及較好程度分為三個等級，即Ⅰ級事故，Ⅱ級事故，Ⅲ級事故。

二、教育教學事故認定程序

1、教育教學事故一旦發(fā)生，學校責成有關部門負責調(diào)查核實，并在7日內(nèi)填報《上海市群益職業(yè)技術學校教育教學事故認定和處理表》的相關內(nèi)容后，報校長室審核認定。

2、教育教學事故認定后，由學校對事故責任人按照事故的性質進行相應處理。

三、教育教學事故處理辦法

1、對造成Ⅲ級教育教學事故的人員，扣除獎金****元。

2、對發(fā)生Ⅱ級教育教學事故人員，扣除獎金****元。

3、對發(fā)生Ⅰ級教育教學事故人員，給予行政處分，并扣除獎金***** 1 元。

4、教育教學事故處理結果由人事部門通知事故責任人。若事故責任人對事故的認定與處理有異議，在接到通知后7日內(nèi)可向學校調(diào)解委員會提出申訴，學校進行復核。

四、附則

1、在教育教學事故處理完畢后，有關材料報學校人事部門備案，作為教職工考核、職務聘任等工作的依據(jù)之一。

2、一學年內(nèi)，同一人員每發(fā)生2次Ⅲ級教育教學事故視為構成1次Ⅱ級教學事故，每發(fā)生2次Ⅱ級教育教學事故視為構成1次Ⅰ級教育教學事故。

3、未涵蓋在本辦法的其他違反校規(guī)的事件，可參照本辦法有關條款，并根據(jù)具體情況報請校長室進行認定和處理。

4、本暫行辦法解釋權歸校長室。上海市群益職業(yè)技術學校

2014年4月18日

附件一：教育教學事故的分類與級別

附件二：

上海市群益職業(yè)技術學校教育教學事故認定及處理表

注：此表一式三份，責任人所在部門、教導處、人事部門各執(zhí)一份。

第三篇：我校教學事故認定與處理暫行辦法

中國地質大學校長辦公室

文件

地大校辦字〔2009〕18號

中國地質大學（武漢）校長辦公室 關于印發(fā)《我校教學事故認定與處理暫行辦法

（修訂版）》的通知

各學院（課部）、各處（室）、各直屬單位：

經(jīng)校領導同意，現(xiàn)將《我校教學事故認定與處理暫行辦法（修訂版）》予以印發(fā)，請參照執(zhí)行。

特此通知

二○○九年四月十六日

中國地質大學（武漢）

教學事故認定與處理暫行辦法（修訂版）

為加強教風與學風建設，強化教學工作的科學性、規(guī)范性和嚴肅性，減少日常工作中各類教學事故的發(fā)生，保證學校正常的教學秩序和教學質量，特修訂教學事故認定與處理暫行辦法。

一、教學事故分類

由于任課教師、教學輔助人員(部門)、教學管理人員（部門）以及為教學服務的各部門及工作人員出現(xiàn)失誤或過錯，導致影響正常教學秩序、教學進程和教學質量等消極后果的均為教學事故。

教學事故按教學類、教學管理類、教學保障類分為三大類。同時，根據(jù)事故發(fā)生的情節(jié)和后果，每類按A級、B級和C級予以認定。

(一)教學類

教學有關人員不按學?！督處熃虒W工作基本規(guī)范》和其它教學工作規(guī)定組織教學活動，對正常的教學秩序和教學質量產(chǎn)生影響，定為教學類教學事故。

1.授課教學類：

（1）（A級）．有關人員在各類教學活動中散布違背黨的方針、政策和路線、有損國家和民族尊嚴的內(nèi)容，或散布封建迷信以及偽科學內(nèi)容，其言行在學生中造成惡劣影響。

（2）（A級）．教師對學生使用侮辱性語言或傷害行為。

（3）（A級）．任課教師未經(jīng)學校職能部門和學院教學主管領導同意，擅自停課、缺課，或非出于不可避免的原因而遲到或提前下課等中斷教學活動30分鐘以上，嚴重影響教學秩序和教學進程。

（4）（B級）．未經(jīng)學校職能部門和學院教學主管領導同意，擅自調(diào)課（包括變更主講教師、教學時間、地點、授課班級等），影響正常教學進程。

（5）（B級）．未經(jīng)學校職能部門和學院教學主管領導同意，擅自變更實驗、實習教學組織形式（如合并實驗實習分組、變室外為室內(nèi)等）、削減實踐教學內(nèi)容、壓縮實驗或實習時間。

（6）（B級）．未經(jīng)學校職能部門和學院教學主管領導同意，擅自安排與現(xiàn)有的教學工作無關的教學活動或私自承接其他課程，對正常的教學工作造成影響。

（7）（B級）．非不可避免的原因任課教師遲到或提前下課等中斷教學活動10—30分鐘。

（8）（C級）．按教學大綱要求應向學生布置作業(yè)，但教師在整個教學過程中未布置作業(yè)或練習；或任課教師(助教)從不批改作業(yè)或作業(yè)批改不認真，以及遺失學生作業(yè)10％以上

（9）（C級）．無特殊原因，任課教師上課遲到或提前下課等中斷教學活動10分鐘以內(nèi)。

（10）（C級）．任課教師衣冠不整，如穿背心或拖鞋上課（必須穿背心或拖鞋上課的除外）。

（11）（C級）．任課教師不按教學要求給學生安排答疑或安排次數(shù)不足學時數(shù)的1/10。

2.考試教學類：

（12）（A級）.任課教師及其他有關人員考前泄露試題，或試題嚴重錯誤(錯誤率30%以上)未能事先發(fā)現(xiàn)，造成考試延誤、中斷或失效。

（13）（A級）．主（監(jiān)）考人員缺席或遲到達30分鐘而嚴重影響考試的正常進行；或未能嚴格執(zhí)行有關考試規(guī)定而造成考場秩序混亂，影響考試結果的有效性。

（14）（A級）．考試結束時主（監(jiān)）考教師漏收學生考卷，一個考場內(nèi)收回試卷數(shù)少于應交試卷20%以上；或任課教師在考試結束后遺失學生未評閱的試卷20%以上。

（15）（B級）．任課教師在課程結束后，不按教學要求組織課程結業(yè)考核，或擅自變更已正式公布的考試安排，并造成嚴重影響。

（16）（B級）．教師不按評分標準閱卷，有意提高或壓低學生考試成績。

（17）（B級）．監(jiān)考教師上崗遲到達10—30分鐘；或主、監(jiān)考教師不負責任，導致考場紀律松懈，發(fā)現(xiàn)學生作弊而不及時糾正、處理。

（18）（C級）．任課教師沒有在規(guī)定的時間內(nèi)報送成績；或由于個人原因,導致學生成績報教學管理部門后需要進行修改超過10％；或考試結束后一個月內(nèi)，任課教師未將學生考卷按要求裝訂和保存。

（19）（C級）．監(jiān)考教師上崗遲到10分鐘以內(nèi)。

（20）（C級）．考試結束時主（監(jiān)）考教師漏收學生考卷，一個考場內(nèi)收回試卷數(shù)少于應交試卷5%以下；或任課教師在考試結束后遺失學生未評閱的試卷5%以下。

3.其它教學類：

（21）（A級）．因工作單位安排不到位或指導教師直接責任造成學生在教學、實踐或實驗活動中受到嚴重傷害或造成重大財產(chǎn)損失。

（22）（B級）．教師在指導學生畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）過程中，未按要求指導學生，或對工作不負責任，導致學生不能按時完成規(guī)定的畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）任務，或畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）質量低劣，造成嚴重影響。

（23）（B級）．在教學活動中因教師擅離崗位或指導失誤造成學生受傷，必須送醫(yī)院就醫(yī)，或造成財產(chǎn)損失1000元以上。(二)教學管理類

教學管理人員不按學?！督虒W管理工作規(guī)范》履行教學管理職責，對教學工作正常進行產(chǎn)生影響，定為教學管理類教學事故。

（24）（A級）．教學管理人員因管理不善，丟失學生原始成績、教學安排資料等教學管理檔案材料，造成嚴重后果。

（25）（A級）．出具違背事實的學歷、學籍、成績等各類證書、證明。

（26）（A級）．發(fā)給不應該獲得學位證書或畢業(yè)證書的學生相應的證書。

（27）（B級）．在考試安排中漏排班級、考試課程，嚴重影響考試的正常秩序。

（28）（B級）．由于開課學院未及時向教材科報送教材需求情況，或教材科未及時將教材使用計劃通知教材發(fā)行部門，導致開課一周后仍缺供教材20％以上，影響學生正常學習和正常教學秩序。

（29）（B級）．主管部門對本單位所發(fā)生的重大教學事故故意隱瞞不報，造成嚴重后果。

（30）（B級）．對上級部門下發(fā)的各種報表填寫有誤或漏報，造成嚴重后果。

（31）（B級）．對上級部門下發(fā)的教學活動安排或有關教學文件傳達和落實不及時或不明確，致使相關工作受影響。

（32）（C級）．關于放假或全校性教學調(diào)度通知內(nèi)容不當或未能及時下發(fā)造成教學秩序混亂。

（33）（C級）．開課單位未安排足夠的教師上課，使教學質量不能得到保證；或因缺少教師，導致連續(xù)兩年某些課程不能按計劃開出，影響教學計劃的正常執(zhí)行。

（34）（C級）．經(jīng)院同意，變動上課時間或上課地點，但學院教學管理人員未及時報教務處備案，未及時通知有關班級學生和任課教師。

（35）（C級）．因安排不當?shù)戎苯釉蛟斐煽荚嚊_突，并對正?？荚囍刃蛟斐捎绊憽?/p>

（36）（C級）．因排課失誤等直接原因造成上課沖突，并對正常教學秩序造成影響。

（37）（C級）．未按規(guī)定辦理借用教室，造成原定的教學活動受到影響。

(三)后勤保障類：

（38）（A級）．因校內(nèi)變電站的原因造成事先無通知的停電，導致中斷上課、實驗、實習等教學活動達100人次/小時以上，而主管部門未能及時派人修理，嚴重影響教學進程。

（39）（B級）．在教學活動進行過程中，學生突發(fā)疾病或受傷，校醫(yī)院在接到通知后醫(yī)護人員不能及時到位、搶救或轉送校外醫(yī)院，造成嚴重后果。

（40）（B級）．規(guī)定時間內(nèi)未完成維修項目，又未能提前向使用部門說明，影響教學活動的正常進行。

（41）（B級）．值班人員（實驗員）未按時打開教室（實驗室），影響正常上課。

（42）（B級）．教學儀器設備損壞，在已報修的情況下未及時進行修理，且未及時采取有效措施，影響教學活動的正常進行。

（43）（C級）．教學樓門窗、玻璃、水電設施損壞，或教室內(nèi)黑板損壞1/2以上或燈管損壞1/3以上，報修后兩個工作日內(nèi)未修復，影響正常教學活動或學習效果。

（44）（C級）．教學樓上課鈴或下課鈴不響，或在上課期間，教學區(qū)鈴聲、機動車喇叭聲或廣播亂響，影響教學活動的正常進行。

（45）（C級）．教師休息室未按規(guī)定時間開門；教師休息室無飲用水供應。

（46）（C級）．教室或其它教學活動場所衛(wèi)生狀況很差，應進行打掃但未能按規(guī)定清掃。

二、教學事故處理

1．對于C級教學事故，由學院（部）主管院長或部門負責人對被處理人簽發(fā)《C級教學事故處理決定書》，并在本單位內(nèi)通報批評；被處理人當年考核等次不得高于稱職。

2．對于B級教學事故，由教務處或研究生院和學院（部）主管院長或部門負責人對被處理人簽發(fā)附有教務處或研究生院處理意見的《B級教學事故處理決定書》，在全院內(nèi)通報批評；取消事故被處理人申報評聘高一級專業(yè)技術職務的資格1次；事故被處理人當年考核等次不得高于基本稱職。

3．對于A級教學事故的處理

（1）由學校主管校長責成教務處或研究生院簽發(fā)附有學校處理意見的《A級教學事故處理決定書》，對事故被處理人在全校通報批評。

（2）對事故被處理人其當年考核等次為不稱職。

（3）取消事故被處理人申報評聘高一級專業(yè)技術職務的資格2次（連續(xù)2年）。

（4）對情節(jié)嚴重者，可由學校人事部門給予相應的行政處分。

（5）A級教學事故，均應按崗位職責追究到人，若不屬個人責任的，由事故單位有關負責人承擔領導責任，按B級教學事故處理，其當年考核等次不得高于基本稱職。

4．各有關部門應在教學事故處理完畢后將《教學事故處理決定書》、《教學崗位解聘通知書》的副本以及具體處理意見報學校教務處或研究生院和人事處，記入教職工人事檔案，作為考核、評優(yōu)、工資調(diào)整、職務晉升、職稱評定以及聘任等的有效依據(jù)。

三、教學事故認定程序

教學事故應由被處理人所在學院或主管部門查實，按一次一張表的方式作好記錄，在事故發(fā)生后3天內(nèi)向教務處或研究生院報送。事故記錄表中應明確記載被處理人，不得以部門或集體代替。

教務處或研究生院收到上報的材料后,立即組織有關部門和專家對學院上報的事故材料進行事故分類及事故級別的認定，提出初步處理意見，并向教學事故被處理人下達《教學事故擬認定通知書》。

被處理人收到《教學事故擬認定通知書》后，有權在簽收時提出書面申辯意見；被處理人不提出申辯意見或者拒絕簽收的，視為接受《教學事故擬認定通知書》所認定的事實。

處理單位根據(jù)《教學事故擬認定通知書》認定的事實和被處理人提出的申辯意見，制作《教學事故處理決定書》并送達被處理人。

被處理人對《教學事故處理決定書》所作出的最終處理決定不服的，可以在收到《決定書》之日起10日內(nèi)，向教師申訴委員會提出申訴。

上述三類事故中未列出的突發(fā)性事件，對教學工作造成影響的，由教務處或研究生院會同有關單位參照上述事故分類進行認定。

四、附則

本辦法適用于本科生及研究生教學，由教務處和研究生院負責解釋。

本辦法自發(fā)布之日起施行，以前相關文件即日廢止。主題詞：教學事故 管理 暫行辦法 通知

中國地質大學（武漢）校長辦公室 2009年4月16日印發(fā)

第四篇：學習《教學事故認定及處理暫行辦法》心得體會

學習《教學事故認定及處理暫行辦法》有感

2013年10月10日，在督導室黃老師的指導下，自行閱讀學習了學院的《教學事故認定及處理暫行辦法》文件。

此文件內(nèi)容全部針對教學崗位容易出現(xiàn)問題的地方進行了規(guī)定和約束，是教學過程正常進行的保障基礎。通過學習，知道了學校對于各項教學事故的認定，以及處罰細則，總體感覺對教師和教學管理工作者都很嚴格。

通過對文件的學習，了解到了作為一名教師在日常工作中，應該遵循的原則和教學相關工作的底限，也算是教師工作的準則之一了。文件中把教學事故分為三個檔次：一般教學事故、嚴重教學事故、重大教學事故，其中，一般教學事故中有些內(nèi)容可能平時沒太重視，也不知道，在學習了該文件以后就要引起重視了，比如出考題難易程度的把控上要多花點功夫。

文件對各項事件違反后都做出了的明確處罰，除了一般教學事故僅扣除一定金額的獎金津貼外，嚴重教學事故和重大教學事故都會影響到自己的評級評優(yōu)、晉級等，情節(jié)嚴重者，還要影響整個教師的職業(yè)生涯。

雖然文件列明的事項很多，但我覺得，作為一名教師，應該自覺做到不違反文件上的任何條例，并且只要自己用心、努力，就能做到不產(chǎn)生任何教學事故。

學習了這個文件也是給我打了預防針，盡管我的教師職業(yè)生涯才開始，但我一定爭取在整個職業(yè)生涯都不產(chǎn)生任何教學事故。

第五篇：學校教學事故認定及處理辦法

106團學校教學事故認定及處理辦法

為進一步貫徹依法行政、依法治校，不斷健全現(xiàn)代學校管理制度，保證穩(wěn)定的教學秩序，推進教風、學風和校風建設，提高教學質量，辦人民滿意的教育，邛崍市教育局特制定本辦法。

一、教學事故的界定

教學事故系指教師、教輔人員、管理人員、服務人員以及管理、服務部門所造成的直接影響教學秩序、教學環(huán)境和教學質量的責任事故。教學事故按情節(jié)輕重分三級，一級為重大教學事故，二級為嚴重教學事故，三級為一般教學事故。二、一級教學事故

（一）在教學中向學生傳播違反國家法律、法規(guī)和方針言行在學生中造成惡劣政策的言論，造成嚴重后果；

（二）因工作失誤，造成公共財產(chǎn)5000元以上（含5000元），或使學生受到嚴重人身傷害；

（三）向學生泄露考題，或協(xié)助學生作弊，造成嚴重后果；

（四）徇私舞弊或對學生進行打擊報復，影響惡劣者； 三、二級教學事故

（一）不服從教學、監(jiān)考等工作安排，勸說無效；

（二）出現(xiàn)一次無故缺課、監(jiān)考缺席，或擅自停課、?？?；

（三）未經(jīng)教導處批注，舍棄學期教學計劃規(guī)定的課程教學內(nèi)容

（四）按授課計劃規(guī)定的作業(yè)不布置或不批改達

以上.4（五）不接受學生正確意見，打擊報復，影響較大者；

1（六）貶損、侮辱、體罰學生，影響較大者；

（七）擅自向學生推銷教材、書刊、資料；

（八）監(jiān)考人員不認真履行職責，考場（考室）秩序混亂、試卷丟失或漏題；

（九）因工作失誤，造成公共財產(chǎn)1000～5000元以上（含5000元），或學生人身傷害；

（十）因管理部門或人員工作失誤，造成上課空堂或上課、考試等不能正常進行；

（十一）其他程度相當?shù)慕虒W事故。四、三級事故

（一）非緊急或特殊情況，未經(jīng)教導處同意，擅自變更上課時間或課目。

（二）未經(jīng)教導處批準，擅自請人代課、互相調(diào)課；

（三）上課無故遲到5分鐘以上；

（四）上課、考試時間打電話談非學校工作內(nèi)容或未將手機設置為無聲狀態(tài)，導致鈴響干擾上課、考試秩序；

（五）、上課、監(jiān)考時抽煙、吃食物；

（六）監(jiān)考時遲到、早退、擅離考場，或看書報、做答案、閑談等；

（七）無教案上課或提供不符合備課模板的電子備課；

（八）擅自將上課時間改為自習或自由活動，或與本課程教學無關的其他用途；

（九）實驗、實踐教學內(nèi)容安排少或準備不充分，未按課標要求完成相應的教學內(nèi)容；

（十）實驗、實踐教學中不認真進行指導，做與教學無關的其他事情，或擅離教學場地，指導時間未得到規(guī)定；

（十一）向學生散布不負責任的言論，影響正常教學工作；

（十二）未經(jīng)教導處同意擅自調(diào)用上課學生參加其他活動，或擅自停學生的課；

（十三）其他程度相當?shù)慕虒W事故。

五、教學事故的處理

（一）處理程序：

1、教導處為教學事故責任的認定部門，事故的發(fā)現(xiàn)者有義務和權利報告教導處；

2、教導處實事求是地填寫《學校教學事故認定處理表》并通知事故責任人所在教研組（室），事故責任人所在教研組（室）進行調(diào)查核實，并簽署意見；

3、一級事故由校長核定，二級事故由分管教學的副校長核定，三級事故由教導處核定。

4、學校根據(jù)事故級別執(zhí)行經(jīng)濟處罰和行政處分，事故責任人所在教研組（室）及時將處理決定通知事故責任人，并進行教育。教學事故責任單位或責任人如果對認定的事實或處理意見有異議的，可在10天之內(nèi)向上一級領導申訴、反映。

（二）個人教學事故的處理辦法：

1、一學期內(nèi)有1～3次三級教學事故，每次扣績效100元，一學期內(nèi)有4次以上（含4次）三級教學事故者，從第四次開始按照二級教學事故處理；

2、一學期內(nèi)有1～2次二級教學事故，每次扣績效200元，一學期內(nèi)有3次以上（含3次）二級教學事故者，從第三次開始按照一級教學事故處理；

3、每次一級教學事故扣績效300元；

4、一學年內(nèi)有3次以上三級教學事故或1次二級教學事故，取消評優(yōu)資格；一學年內(nèi)有5次以上三級教學事故或2次二級教學事故，考核為基本合格；一學年內(nèi)有3次以上（含3次）二級教學事故或1次一級教學事故，考核為不合格，并給以警告處分及以上。

對違反有關規(guī)定，但尚不構成教學事故的行為責任人，應進行批評教育。

106團學校 2014年8月28日