第一篇：小學(xué)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案

進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，提高依法執(zhí)教的水平，全面推進(jìn)依法治教，根據(jù)區(qū)教育局計(jì)劃，四月份開(kāi)展教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)月活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神和依法治國(guó)的基本方略，樹(shù)立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，組織機(jī)關(guān)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)政策，熟悉掌握法律知識(shí)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，注重制度創(chuàng)新，促進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，提高行政效率，不斷提升教育法治化水平，努力開(kāi)創(chuàng)全市教育改革與發(fā)展的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)月活動(dòng)，使教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依法執(zhí)教能力進(jìn)一步提升，依法治教水平明顯提高。

三、方法步驟

法律法規(guī)學(xué)習(xí)月活動(dòng)具體分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、上交理論筆記和心得體會(huì)，并進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)測(cè)試。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月上初）。學(xué)部召開(kāi)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，提高對(duì)加強(qiáng)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展集中學(xué)習(xí)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（4月上旬）。組織學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)生教師職業(yè)得到規(guī)范》等教育法規(guī)，撰寫(xiě)3000字理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（三）上交理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。（4月下旬）

（四）教育法規(guī)測(cè)試。

四、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。依法治教是21世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展的必然要求。嚴(yán)格依法執(zhí)教；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)和造就21世紀(jì)的一代新人。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，大力宣傳法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。

（三）加強(qiáng)督查，確保成效。學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)各辦公室法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)月活動(dòng)的檢查，以確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展。

第二篇：1-1-1-1北環(huán)路小學(xué)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

北環(huán)路小學(xué)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入開(kāi)展師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，提高依法行政水平，全面推進(jìn)依法治教，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定今年在學(xué)校開(kāi)展教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神和依法治國(guó)的基本方略，樹(shù)立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，組織機(jī)關(guān)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)政策，熟悉掌握法律知識(shí)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，注重制度創(chuàng)新，促進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，提高行政效率，不斷提升教育法治化水平，努力開(kāi)創(chuàng)全市教育改革與發(fā)展的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依法行政能力進(jìn)一步提升，依法治教水平明顯提高，行政決策和管理制度更加完善，職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，履行法定職責(zé)嚴(yán)格、規(guī)范、高效，行政執(zhí)法責(zé)任制得到切實(shí)落實(shí)，依法治校深入推進(jìn)。

三、方法步驟

法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)具體分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、建章立制、總結(jié)驗(yàn)收等四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。各教研組召開(kāi)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，提高對(duì)加強(qiáng)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動(dòng)員教師積極投身學(xué)習(xí)活動(dòng)；制定本教研組法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）學(xué)習(xí)教育階段。各教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)政策（具體目錄附后）。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要合理安排，靈活組織，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與分組討論相結(jié)合的方式。每人要做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。各教研組要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各種主題教育，組織法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)大討論，討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，以增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）建章立制階段。各教研組結(jié)合工作實(shí)際，梳理與本組職能有關(guān)的法律法規(guī)條目，健全依法辦事的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成本教研組為基層服務(wù)的辦事指南，建立依法行政的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，各教研組要將與本教研組職能有關(guān)的法律法規(guī)條目、本教研組為基層服務(wù)的辦事指南以及本教研組業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制作成電子文本，報(bào)學(xué)校。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（。在校班子組織一次教育法律法規(guī)政策考試，考試采取閉卷方式，考試結(jié)果在全局進(jìn)行通報(bào)，考試不及格者要進(jìn)行補(bǔ)課。各教研組要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

四、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。依法治教是21世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展的必然要求。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與逐步完善，要求建立與之相適應(yīng)的以法制為基礎(chǔ)的教育體制和運(yùn)行機(jī)制；依法行政，建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效政府的目標(biāo)，要求教育行政部門(mén)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，正確行使權(quán)力，嚴(yán)格依法辦事；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)和造就21世紀(jì)的一代新人，根本上要靠法治、靠制度保障；教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，要求更多地運(yùn)用法律手段予以調(diào)整、規(guī)范和解決。市教育局作為市政府主管教育工作的行政部門(mén)，堅(jiān)持依法行政、依法辦事、依法治教是實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展、辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的關(guān)鍵所在。每一位教師要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。

（二）認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織該項(xiàng)活動(dòng)。各教研組要把法律法規(guī)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，統(tǒng)一規(guī)劃，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。

（三）搞好結(jié)合，注重實(shí)效。一要與作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)政策，建立依法行政的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育系

統(tǒng)作風(fēng)明顯改進(jìn)，廣大群眾和學(xué)生對(duì)教干教師的滿(mǎn)意度明顯增強(qiáng)，為在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)各類(lèi)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保障。二要與當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前正值教育工作繁忙的時(shí)節(jié)，各教研組要認(rèn)真做好當(dāng)前工作，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高依法行政能力，推動(dòng)工作進(jìn)展，把工作實(shí)績(jī)作為檢驗(yàn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。三要與教研組自身建設(shè)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，各教研組要進(jìn)一步提高效率、嚴(yán)明紀(jì)律、健全制度、強(qiáng)化服務(wù)，樹(shù)立本教研組的嶄新形象。四要與解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。各教研組要積極應(yīng)對(duì)、認(rèn)真梳理各自職責(zé)范圍內(nèi)的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)法律規(guī)定，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出解決問(wèn)題的有效措施。

（四）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)各種形式，大力宣傳法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的教研組予以表?yè)P(yáng)；對(duì)思想不重視，措施不落實(shí)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的教研組通報(bào)批評(píng)，并公開(kāi)曝光。

（五）加強(qiáng)督查，確保成效?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)各教研組法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)的督查、指導(dǎo)工作，以確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展。

附：教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)目錄

一、教育法律

1、中華人民共和國(guó)教育法

2、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

3、中華人民共和國(guó)教師法

4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法

二、教育行政法規(guī)

1、中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例

2、教師資格條例

3、學(xué)校衛(wèi)生工作條例

4、學(xué)校體育工作條例

三、教育部門(mén)規(guī)章

1、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法

2、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法

3、國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法

4、中小學(xué)校電化教育規(guī)程

5、中小學(xué)德育工作規(guī)程

6、學(xué)生傷害事故處理辦法

7、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定

8、中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定

9、教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

四、其它相關(guān)法律

1、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

2、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

3、中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法

4、中華人民共和國(guó)行政訴訟法

五、其它相關(guān)法規(guī)

1、全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要

2、教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)

3、教育部關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見(jiàn)

第三篇：教育政策法律法規(guī)

教育政策法律法規(guī)

一、單項(xiàng)選擇題

1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行(九)年義務(wù)教育制度。

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收(學(xué)費(fèi)、雜費(fèi))。

3、義務(wù)教育實(shí)行(國(guó)務(wù)院)領(lǐng)導(dǎo)，（省、自治區(qū)、直轄市人民政府）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（縣級(jí)人

民政府）為主管理的體制。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)）批準(zhǔn)。

5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（不低于）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

6、縣級(jí)人民政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的（培訓(xùn)和流動(dòng)），加強(qiáng)對(duì)

薄弱學(xué)校的建設(shè)。

7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

8、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助）津貼。

9、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（人民政府）予以保障。

10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全

民族素質(zhì)，根據(jù)（憲法和教育法），制定本法。

11、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說(shuō)

法違反了（《教師法》）。

12、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)

學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（“雙贏”協(xié)作原則）。

13、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)）。

14、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（三至五年）。

15、《中華人民共和國(guó)教師法》于1994年1月1日起開(kāi)始施行.16、《中華人民共和國(guó)教育法》自（1995年9月1日）之日起開(kāi)始實(shí)施。

17、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國(guó)（主席令）第三十八號(hào)令公布的。

18、國(guó)家實(shí)行（教師資格）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備

本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

19、（加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德

建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

20、（中國(guó)公民）凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者

經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

21、有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車(chē),其它車(chē)輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的（強(qiáng)

制性）特征。

22．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是(14

周歲以上不滿(mǎn)16周歲)

23．對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是（學(xué)校董事會(huì)）

24．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為

由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（當(dāng)?shù)乜h教育局）

25．有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪(fǎng)宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女

生不得無(wú)故進(jìn)入異性宿舍?！边@一解釋屬于（目的解釋?zhuān)?/p>

26．按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩

序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰）來(lái)處罰。

27．依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（某市公安局）

28．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（刑事責(zé)任）

29．根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(教育行政法規(guī))

30．某寄宿小學(xué)派車(chē)接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車(chē)5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人

數(shù)就將車(chē)開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門(mén)牙跌落三顆。王某的傷害由（某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)）承擔(dān)責(zé)任。

31、新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（2006.9.1）。

32、縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)

對(duì)（薄弱學(xué)校）的建設(shè)。

33、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)）。

34、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)）批準(zhǔn)。

35、凡年滿(mǎn)（6）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地

區(qū)的兒童，可以推遲到（7）周歲。

36、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（批評(píng)教育，不得開(kāi)除）。

37、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（個(gè)體差異），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

38、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（體罰、變相體罰或者其他侮辱人格

尊嚴(yán)）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

39、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（課外活動(dòng)）時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為

學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便利。

40、發(fā)生違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（引咎辭職）。

41、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)

家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（啟發(fā)式）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

42、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（寄宿制學(xué)校），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

43、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

44、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（不得）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

45、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（嚴(yán)重不良行為）的適齡少年設(shè)置

專(zhuān)門(mén)的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

46、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（人民

政府）予以保障。

47、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（安

全保障）。

48、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)（高于）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

50、國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)（高于）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比

例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

51、有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車(chē),其它車(chē)輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的什

么特征？（強(qiáng)制性）

52．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是(14

周歲以上不滿(mǎn)16周歲)

54．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為

由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（當(dāng)?shù)乜h教育局）

55．有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪(fǎng)宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女

生不得無(wú)故進(jìn)入異性宿舍。”這一解釋屬于(目的解釋?zhuān)?/p>

58、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（刑事責(zé)任）

59、根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(教育行政法規(guī))

61、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是（1986年）

62、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法由（?。┘?jí)人民政府規(guī)定。

63、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)酌情減免（雜費(fèi)）

64、學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！這種說(shuō)法

違反了（《教師法》）。

66、中學(xué)、小學(xué)校園周?chē)?00米）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

67、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長(zhǎng)可以要求受贈(zèng)的學(xué)

生返還手表嗎？（可以）

68、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死

亡，問(wèn)金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？（應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任）

69、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（初級(jí)）職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

70、我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有

（八）章六十三條。

二、多選題

1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論（教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道

德規(guī)范）、教師心理健康教育等。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”）

重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。

3、國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行（愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

4、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料：（身份證、學(xué)歷證書(shū)或者教師

資格考試合格證明、教育行政部門(mén)或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明）和戶(hù)籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。

5、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（憲法、勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。

6、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全

民族素質(zhì)，根據(jù)（憲法、教育法），制定本法。

7、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)）。

8、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)（平等）對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（個(gè)體差異），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。

9、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要（靠法制、靠制度）來(lái)保障”。

10、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（思想政治教育、職業(yè)道德教育）放在突出地位。

11、法律責(zé)任的類(lèi)型有（民事法律責(zé)任、行政法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任、違憲責(zé)任）

13、教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（行政復(fù)議、教師申訴）

14、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)

題，提出意見(jiàn)和建議；聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)；決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作）

15、學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ü室獠煌瓿山逃虒W(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體

罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的）

16、下列屬于體罰學(xué)生的情形是（BC）

A、讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)10遍 B、王某上課講話(huà)，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習(xí)課講話(huà)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次

17、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有（權(quán)力和自由的廣泛性、權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性、權(quán)

利和義務(wù)的平等性、權(quán)利和義務(wù)的一致性）

18、對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)）

19、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育）

20、學(xué)校對(duì)高中生可以進(jìn)行以下何種處分？（警告、記過(guò)、開(kāi)除學(xué)籍）

21、中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)

校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行（ABCD）

A、提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；B、提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品；C、教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助；D、支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

22、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；和（ABCD）義務(wù)。

A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制

教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

B、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；C、止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；D、不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

A、保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活；B、管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，代理被監(jiān)護(hù)人的民事活動(dòng)，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，代理其進(jìn)行訴訟；C、對(duì)被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育，對(duì)被監(jiān)護(hù)人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔(dān)民事責(zé)任。D、不管不問(wèn)。

23、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是（ABC）

24、學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)有（ABCD）

A、遵守法律法規(guī)；B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行

為習(xí)慣；C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；D、遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

A、有組織機(jī)構(gòu)和章程；B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

25、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件有（ABCD）

26、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料和（ABCD）權(quán)利。

A、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；B、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)；C、對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

27、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上的規(guī)定是（ABC）

A、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申 請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門(mén)或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)。B、因身體原因申請(qǐng)免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)以上教育主管部門(mén)指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。C、緩學(xué)期滿(mǎn)仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。D、應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞∫患?jí)教育部門(mén)的許可。

28、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對(duì)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置的要求是（ABCD）

A、實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌 規(guī)劃，合理

布局。B、小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)有利于適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當(dāng)集中。C、普通初級(jí)中學(xué)和初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口分布狀況和地理?xiàng)l件 相對(duì)集中。D、盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級(jí)或者設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校（班）和弱智兒童輔讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府統(tǒng)籌安排。

29、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，對(duì)侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)應(yīng)（ABC）

A、給予行政處分或者行政處罰；B、造成損害的，責(zé)令賠償損失；C、情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；D、教育教育就行。

30、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要（CD）來(lái)保障”。A、靠教育教師 B、靠社會(huì) C、靠法制 D、靠制

第四篇：學(xué)校教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入開(kāi)展師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，提高依法行政水平，全面推進(jìn)依法治教，經(jīng)校黨委研究，決定今年在學(xué)校開(kāi)展教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神和依法治國(guó)的基本方略，樹(shù)立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，組織機(jī)關(guān)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)政策，熟悉掌握法律知識(shí)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，注重制度創(chuàng)新，促進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，提高行政效率，不斷提升教育法治化水平，努力開(kāi)創(chuàng)全市教育改革與發(fā)展的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使局機(jī)關(guān)干部全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依法行政能力進(jìn)一步提升，依法治教水平明顯提高，行政決策和管理制度更加完善，職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，履行法定職責(zé)嚴(yán)格、規(guī)范、高效，行政執(zhí)法責(zé)任制得到切實(shí)落實(shí)，依法治校深入推進(jìn)。

三、方法步驟

法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)具體分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、建章立制、總結(jié)驗(yàn)收等四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月）。各教研組召開(kāi)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，提高對(duì)加強(qiáng)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動(dòng)員干部職工積極投身學(xué)習(xí)活動(dòng)；制定本教研組法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（3月1日至31日）。各教研組組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)政策（具體目錄附后）。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要合理安排，靈活組織，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與分組討論相結(jié)合的方式。每人要做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。各教研組要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各種主題教育，組織法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)大討論，討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，以增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）建章立制階段（4月1日至28日）。各教研組結(jié)合工作實(shí)際，梳理與本組職能有關(guān)的法律法規(guī)條目，健全依法辦事的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成本教研組為基層服務(wù)的辦事指南，建立依法行政的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，各教研組要將與本教研組職能有關(guān)的法律法規(guī)條目、本教

研組為基層服務(wù)的辦事指南以及本教研組業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制作成電子文本，報(bào)局辦公室統(tǒng)一整理后上傳到市教育局網(wǎng)站，供全市教育系統(tǒng)和社會(huì)各界隨時(shí)上網(wǎng)查閱。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（5月1日至31日）。在校班子組織一次教育法律法規(guī)政策考試，考試采取閉卷方式，考試結(jié)果在全局進(jìn)行通報(bào)，考試不及格者要進(jìn)行補(bǔ)課。各教研組要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

四、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。依法治教是21世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展的必然要求。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與逐步完善，要求建立與之相適應(yīng)的以法制為基礎(chǔ)的教育體制和運(yùn)行機(jī)制；依法行政，建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效政府的目標(biāo)，要求教育行政部門(mén)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，正確行使權(quán)力，嚴(yán)格依法辦事；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)和造就21世紀(jì)的一代新人，根本上要靠法治、靠制度保障；教育改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，要求更多地運(yùn)用法律手段予以調(diào)整、規(guī)范和解決。市教育局作為市政府主管教育工作的行政部門(mén)，堅(jiān)持依法行政、依法辦事、依法治教是實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展、辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的關(guān)鍵所在。每一位干部職工要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。

（二）認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織該項(xiàng)活動(dòng)。各教研組要把法律法規(guī)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，統(tǒng)一規(guī)劃，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。

（三）搞好結(jié)合，注重實(shí)效。一要與作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)政策，建立依法行政的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)作風(fēng)明顯改進(jìn)，廣大群眾和學(xué)生對(duì)教干教師的滿(mǎn)意度明顯增強(qiáng)，為在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)各類(lèi)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保障。二要與當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前正值教育工作繁忙的時(shí)節(jié)，各教研組要認(rèn)真做好當(dāng)前工作，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高依法行政能力，推動(dòng)工作進(jìn)展，把工作實(shí)績(jī)作為檢驗(yàn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。三要與教研組自身建設(shè)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，各教研組要進(jìn)一步提高效率、嚴(yán)明紀(jì)律、健全制度、強(qiáng)化服務(wù)，樹(shù)立本教研組的嶄新形象。四要與解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。各教研組要積極應(yīng)對(duì)、認(rèn)真梳理各自職責(zé)范圍內(nèi)的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)法律規(guī)定，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出解決問(wèn)題的有效措施。

（四）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)各種形式，大力宣傳法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。市教育局將定期在《日照教育信息》和市教育局網(wǎng)站上通報(bào)工作信息，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的教研組予以表?yè)P(yáng)；對(duì)思想不重視，措施不落實(shí)，群眾意見(jiàn)多，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的教研組通報(bào)批評(píng)，并公開(kāi)曝光。

（五）加強(qiáng)督查，確保成效?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)各教研組法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)的督查、指導(dǎo)工作，以確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展。

附：教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)目錄

一、教育法律

1、中華人民共和國(guó)教育法

2、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

3、中華人民共和國(guó)教師法

4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法

二、教育行政法規(guī)

1、中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例

2、教師資格條例

3、學(xué)校衛(wèi)生工作條例

4、學(xué)校體育工作條例

三、教育部門(mén)規(guī)章

1、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法

2、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法

3、國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法

4、中小學(xué)校電化教育規(guī)程

5、中小學(xué)德育工作規(guī)程

6、學(xué)生傷害事故處理辦法

7、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定

8、中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定

9、教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

四、其它相關(guān)法律

1、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

2、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

3、中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法

4、中華人民共和國(guó)行政訴訟法

五、其它相關(guān)法規(guī)

1、全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要

2、教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)

3、教育部關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見(jiàn)

第五篇：南區(qū)中學(xué)民族理論政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案

南區(qū)中學(xué)民族理論政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想: 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟，全面貫徹執(zhí)行黨的民族政策，從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上，大力開(kāi)展黨的民族政策、法律法規(guī)的宣傳教育，大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，激勵(lì)師生更加堅(jiān)定自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)定自覺(jué)促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：張敬洲

副組長(zhǎng)：魏建華 殷新

成員：翟廣忠

齊行舟

桂新華

王宏林

王雷鳴

三、目標(biāo)任務(wù)：

要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，幫助全體師生了解黨的民族政策法律法規(guī)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和使命感。

四、總體要求：

要圍繞主題、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，營(yíng)造氛圍、典型引路，掀起學(xué)習(xí)黨的民族政策法律法規(guī)的熱潮，不斷將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾，采取形式多樣的學(xué)習(xí)教育方式方法，激發(fā)教職員工、學(xué)生的參與熱情；堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與工作兩不誤、兩促進(jìn)，真正把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)融入教職員工、學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，全面推進(jìn)民族政策宣傳教育進(jìn)學(xué)校，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。堅(jiān)持依法治校不動(dòng)搖，進(jìn)一步明確教師、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定。將科學(xué)精神的培育弘揚(yáng)有機(jī)融入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，貫穿于學(xué)科教學(xué)中，努力形成崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信的良好校園文化氛圍。

1、黨和國(guó)家民族政策法律法規(guī)宣傳教育提綱。

2、九師民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)100題。

3、黨的民族政策的主要內(nèi)容。

4、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》。

5、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位和個(gè)人創(chuàng)建表彰管理辦法(試行)》。

6、其它相關(guān)政策法律法規(guī)等。

五、學(xué)習(xí)教育的方法

教職工和學(xué)生集中學(xué)習(xí)、思想政治課教育和個(gè)人自學(xué)等多種方式，組織教職員工、學(xué)生學(xué)習(xí)黨的民族理論政策法律法規(guī)。開(kāi)展民族理論與“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育、“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)貫徹中央新疆工作座談會(huì)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)工作實(shí)際和教職員工、學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

南區(qū)中學(xué) 2015年3月