第一篇：把書教得簡(jiǎn)單點(diǎn)

把書教得簡(jiǎn)單點(diǎn)

——參加小學(xué)數(shù)學(xué)名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)體會(huì)

通口鎮(zhèn)小學(xué)

魏全忠

2013年4月12和13日，我和同事一起去綿陽參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。授課四位老師都是全國名師，讓我們受益匪淺。

在這次觀摩展示活動(dòng)中，我們聽了施銀梅老師的六年級(jí)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)，聆聽了她的講座《讓數(shù)學(xué)走的更遠(yuǎn)》。孫貴合老師的《方程的認(rèn)識(shí)》和他的講座《方程的認(rèn)識(shí)，我的思考》，姜錫春老師的《用字母表示數(shù)》以及他精彩的講座《把書教得簡(jiǎn)單點(diǎn)》和黃世忠老師的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》和講座等。聽了這些名師講的課和他們的講座，我感觸頗深。

一、注重師生溝通，拉近師生距離

課前教師同學(xué)生交流，每位教師上課前都與學(xué)生交流教材以外的話題，比如：你知道老師叫什么，你了解老師多少等話題，以示緩解學(xué)生的緊張感，同時(shí)也為學(xué)生在課堂上正常的思考問題、解決問題搭好橋、鋪好路，在這一點(diǎn)上，北京市的孫和貴老師做得尤為突出，他在課前師生交流時(shí)，他問學(xué)生：“從大屏幕上可以知道老師的哪些信息？”學(xué)生回答：“老師名字孫和貴”。孫和貴說：“對(duì)！我姓孫，名和貴，其實(shí)我不是很值錢的寶貝，只是我的知識(shí)像熊貓一樣寶貴?！边@樣對(duì)自己名字的解釋，在笑聲中拉近了師生之間的心理距離，為創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。

二、教師語言有藝術(shù)的魅力。

當(dāng)我聽著教師們的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。

三、自學(xué)和合作、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。

老師在課堂上必須簡(jiǎn)明扼要、突出重點(diǎn)、說明難點(diǎn)，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確而迅速地傳遞知識(shí)信息。深度知識(shí)由淺入深，精講精練。淺顯知識(shí)點(diǎn)到為止。努力使課堂形成輕重緩急，張馳結(jié)合，讓學(xué)生始終于緊張而興奮的狀態(tài)。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。

四、這些課教育學(xué)生做真人。

“千教萬教。教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”為素質(zhì)教育之首。這些課能關(guān)注學(xué)生的生活，教育學(xué)生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。

我感到在這短短的兩天里,讓我近距離地接觸了名師,聆聽名師的示范課，從中我領(lǐng)略到每個(gè)名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。這些名師不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)思想，而且更關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓人耳目一新。

姜老師的一句話可以作為結(jié)尾：我們不可能都成為優(yōu)秀教師，但是我們都可能成為有特色的教師。

第二篇：辭職報(bào)告簡(jiǎn)單點(diǎn)的

尊敬的行領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您在百忙之中能夠抽出時(shí)間閱讀我的離職信。我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封信的，能在畢業(yè)后進(jìn)入建行工作對(duì)我而言是十分榮幸的事情，所以，今天提出這個(gè)正式的離職申請(qǐng)我也覺得十分遺憾。

我于20xx年7月進(jìn)入建設(shè)銀行，經(jīng)過分行對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的入職培訓(xùn)之后，進(jìn)入建行天津河西支行工作，如今工作已經(jīng)快滿兩年。在這期間，我曾在儲(chǔ)蓄柜臺(tái)學(xué)習(xí)個(gè)人金融業(yè)務(wù)，在房金部政策性會(huì)計(jì)崗位上了解了有關(guān)公積金方面的業(yè)務(wù)和個(gè)人住房貸款業(yè)務(wù)，還有幸在對(duì)公條線學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)結(jié)算的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。我十分感謝建行讓我有機(jī)會(huì)在不同的崗位上工作和學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)更全面的了解銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和相關(guān)規(guī)定，從而更全面的豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和從業(yè)經(jīng)歷，對(duì)此，我十分感激。

在過去的兩年里，我非常感謝行領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。從一個(gè)學(xué)生到銀行從業(yè)人員這種身份轉(zhuǎn)變的過程中，我犯了很多錯(cuò)誤，十分感謝行里給予的寬容和教導(dǎo)，也十分感謝同事們?cè)谖矣欣щy和問題的時(shí)候給予的幫助和鼓勵(lì)，有了大家的幫助，我才在建行不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，對(duì)此，我表示由衷的感激和誠摯的謝意。

現(xiàn)在決定離開建設(shè)銀行完全是由于我的個(gè)人原因，雖然做這個(gè)決定很艱難、很痛苦，但我還是經(jīng)過了慎重的考慮。我從出生到上學(xué)一直未離開過家鄉(xiāng)**，直到工作才來到天津。對(duì)我而言，這里是新鮮和陌生的，幸好遇到了好的同事、朋友，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我更傾向于回家陪在父母身邊，所以經(jīng)過深思熟慮之后我還是決定辭去現(xiàn)在建行的工作。我知道這個(gè)過程在一定程度上會(huì)給行里的工作帶來麻煩和不便，由于我的個(gè)人原因，對(duì)此我十分抱歉。

我再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事這兩年來對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。在這兩年期間所積累起來的業(yè)務(wù)技能、工作能力都讓我受益匪淺，這兩年期間的所見、所思、所感以及由此凝結(jié)而成的些許經(jīng)驗(yàn)都將讓我終生受用。將來無論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是建設(shè)銀行的一員而感到榮幸。

最后，祝愿建設(shè)銀行領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利！再次對(duì)我的離職給行里帶來的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮

xxx

日期

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

今天，是我最后一次在xx縣任職工作以來，和大家見面的機(jī)會(huì)了。借此機(jī)會(huì)，我給各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表個(gè)態(tài)并說上幾句話。首先，我服從組織對(duì)我的工作安排。因?yàn)檫@是工作的需要，所以作為個(gè)人也是應(yīng)該服從大局的。同時(shí)，我也非常感謝組織對(duì)我的關(guān)愛和照顧。我在xx縣工作了八年零三個(gè)月20天有余，組織上把我放在這里，在此期間，我作為一個(gè)班長(zhǎng)和大家朝夕相處，一起生活和工作。我認(rèn)為跟大家已建立了深厚的友誼和真摯的感情，從班子來看，我們xx縣的班子，始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的班子，是一個(gè)能夠戰(zhàn)斗的堡壘。從xx縣的干伍來看，是一支素質(zhì)較高，業(yè)務(wù)較強(qiáng)，步調(diào)一致，能打善戰(zhàn)的一支較為整齊的隊(duì)伍。在我們這支隊(duì)伍中，多年來始終沒有一個(gè)落伍的，并涌現(xiàn)出了很多先進(jìn)個(gè)人和拔尖人才。

從我們xx縣國稅工作來看，多年來對(duì)上級(jí)交辦和地方黨委政府布置的各項(xiàng)工作任務(wù)、稅收任務(wù)，都能夠按時(shí)、按要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量去完成，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從xx縣國稅內(nèi)部環(huán)境來看，也得到了徹底的改觀，干部職工住房和個(gè)人待遇也得到很大改變和提高。從xx縣國稅外部環(huán)境來說，通過我們多年堅(jiān)持嚴(yán)帶隊(duì)，嚴(yán)執(zhí)法，重服務(wù)，善協(xié)調(diào)，得到了納稅人的高度贊揚(yáng)，也得到了社會(huì)各界對(duì)我們xx縣國稅所做的工作給予了認(rèn)可和肯定。以上這些成績(jī)的取得，是市局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)和支持的結(jié)果，是地方黨委，政府支持和關(guān)愛的結(jié)果，是各職能部門配合幫助的結(jié)果，是我們xx縣國稅全部干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，其心協(xié)力，積極努力的結(jié)果，在此，我忠心的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家，謝謝你們多年來對(duì)我工作的支持和幫助，對(duì)我生活的關(guān)愛和照顧。

做為我個(gè)人，到xx縣以來得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心和幫助、配合和支持，我深深感受到大家對(duì)我本人是信任的，對(duì)我的能力是認(rèn)可的。做好人是本份，我深知好人不一定是好官，但做好官必須是好人。我曾記得在我到xx縣上任工作那天，在xx縣國稅局會(huì)議室就面對(duì)市局領(lǐng)導(dǎo)和同志說過：我來這里工作，就要堂堂正正做人，清清白白任職，扎扎實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在干事。我想：領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，官大責(zé)任大、服務(wù)面也大。工作讓大家干，心里也應(yīng)時(shí)刻想著大家的'事。我是這樣想的，實(shí)際也是這樣做的。在工作能力上，我個(gè)人的能力并不強(qiáng)，但我靠的是集體的力量?？偟闹v我們班子還是能夠總攬全局，在決策議事上還沒有大的失誤，在協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系上，我們xx縣國稅應(yīng)該說基礎(chǔ)已打好，和諧氛圍已形成。

所謂基礎(chǔ)，就是班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，整體政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)較強(qiáng)，管理相對(duì)規(guī)范，稅政征管相對(duì)扎實(shí)，稅源形成良性循環(huán)。所謂和諧氛圍：就是內(nèi)部風(fēng)氣正，人心齊，心情舒暢，這一支隊(duì)伍能拉得出，打得勝。外部，納稅人納稅意識(shí)強(qiáng)，縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，縣委政府對(duì)我們國稅真是高看一眼、厚愛一層、非常支持。國稅工作靠領(lǐng)導(dǎo)的支持，靠大家的力量，我才能在xx縣工作這么多年。同時(shí)由于自己的素質(zhì)還不強(qiáng)，水平還不高，在工作中也做過一些不該做的錯(cuò)事。因工作也傷害過個(gè)別同志的感情。特別是因工作，自己不注意方法而批評(píng)過不該批評(píng)的同志，再此向同志說聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

我就要走了，到新的崗位去工作了，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜，不斷回顧，牢記在xx縣工作八年多與大家建立的友誼和感情。有機(jī)會(huì)一定會(huì)來看望大家，也希望大家有機(jī)會(huì)去我那兒坐一坐，喝一杯，有事需要我辦的說一聲，只要能辦，一定盡心盡力。我想信與大家建立的感情是真摯的。謝謝大家。

離職人：xx

離職時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的校長(zhǎng)：

你好。

首先向你說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫信是向您提出離職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心?。∧翘煳覍W(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開過班會(huì)，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

此致

敬禮！

年月日

尊敬的@院長(zhǎng)：

您好！轉(zhuǎn)眼間，我們的合作已有3年多了，這3年多的工作時(shí)間里，雖然我的工作并不是最好的，但在學(xué)校同事們的眼里，還是算可以。尤其是在你的信任與教導(dǎo)下，我都用自己的熱情認(rèn)真、努力的去完成每一項(xiàng)你布置給我的工作，在你這里我學(xué)到了很多東西，特別是一些做人的道理和對(duì)生活的理解。在這里，我真誠的對(duì)你說一聲：謝謝！

我常想，自己應(yīng)該用一顆感恩的心，去回報(bào)你，真的想用自己的努力去做好你交給的每一份工作任務(wù)，但自己的能力真的很有限，有很多不如意的地方還請(qǐng)多多包涵，敬請(qǐng)諒解！

經(jīng)過這段時(shí)間的反思，覺得自己和以前完全是兩樣，變化最大的就是人變得很慵懶散（但與四不毫不相干），造成慵懶散的原因可能是學(xué)校環(huán)境太舒適、找不到對(duì)工作應(yīng)有的激情。和學(xué)校的同事相比，我羨慕他們繁忙而休閑的工作節(jié)奏、他們用辛勤勞動(dòng)換來的成就和喜悅。

憑心而論，雖然我們交流不多，但是可以看出來你對(duì)我真的很信任，我的內(nèi)心也十分感激，多謝這兩年多來你對(duì)我的循循善誘、諄諄教誨。在沒有擔(dān)任系主任的日子里，我將一如既往的支持你的工作，做好自己應(yīng)該做好的事情。在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，繼續(xù)努力工作。不管怎樣，兩年多的與你的合作，是我人生的一筆寶貴的財(cái)富，我將銘刻于心，在今后的工作中，你同樣是我的好領(lǐng)導(dǎo)、好朋友，我相信，在我們以后的合作中，也將會(huì)給我留下美好的回憶。

經(jīng)猶豫再三，我還是寫了這份離職報(bào)告。辭去系主任一職，我將有更多的時(shí)間陪伴自己已經(jīng)年邁的父母；辭去系主任一職，我將有更多的時(shí)間陪伴與自己相濡以沫的愛人；辭去系主任一職，我將有更多的時(shí)間思考如何教育那幾十名如饑似渴的求知者；辭去系主任一職，我將有更充裕的時(shí)間鉆研教育人的方法；辭去系主任一職，我將有更多的時(shí)間與朋友溝通、聚會(huì)；辭去系主任一職，可以讓朋友們覺得我還像一個(gè)真正的人；辭去系主任一職，我將有更多的機(jī)會(huì)思考如何做好一個(gè)讓眾人喜歡的人。

雖然離開了xx這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，但我將用我對(duì)教學(xué)工作的熱情，更加努力地工作，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起那幾十雙孜孜以求的眼神，不再為耽誤了他們的課程編造美麗的謊言。

也許我這樣做很自私，但是，我十分希望領(lǐng)導(dǎo)滿足我這一自私的要求，請(qǐng)你批準(zhǔn)我辭去系主任一職。

此致

敬禮！

離職人：@@@

20xx年xx月xx日

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第三篇：辭職報(bào)告簡(jiǎn)單點(diǎn)些

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能在公司繼續(xù)發(fā)展!

家中父母歲數(shù)大，家里小生意沒人接管，多次強(qiáng)烈要求回家?guī)兔?。然而在廣州沒什么建樹，每月的工錢也不夠自己花，工作了還要問家里人要錢，愧疚于心。廣佛地鐵的開通，廣佛同城的理念,讓我看到的是商機(jī)。還有政府為解決大學(xué)生就業(yè)問題而鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的放寬政策，深深的觸動(dòng)著我。

離開這個(gè)單位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要決定離開了，我懇請(qǐng)單位原諒我的離開，批準(zhǔn)我辭職。

同時(shí)，很榮幸曾身為XXX公司的一員，能有機(jī)會(huì)在這里工作學(xué)習(xí)，不勝感激!衷心祝愿所有在XXX辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：辭職報(bào)告

2014年XX月XX日

第四篇：辭職信怎么寫簡(jiǎn)單點(diǎn)

辭職信怎么寫簡(jiǎn)單點(diǎn)

要辭職了，辭職信要怎么寫比較簡(jiǎn)單呢?分享，歡迎閱讀!

公司人事部：

您好：

我因?yàn)橐ッ绹魧W(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

市場(chǎng)部 張xx

xxxx年xx月xx日

xx:您好!

首先.非常感謝您這一年來對(duì)我的信任和關(guān)照.這段時(shí)間.我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況.覺得來xx工作是我的幸運(yùn).我一直非常珍惜這份工作.這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo).同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡.在公司工作的一年多時(shí)間中.我學(xué)到很多東西.無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高.感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng).對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意.非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì).但同時(shí).我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了.我不希望自己帶著這種情緒工作.對(duì)不起您也對(duì)不起我自己.真得該改行了.剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì).我打算試試看.所以我決定辭職.請(qǐng)您支持.請(qǐng)您諒解我做出的決定.也原諒我采取的暫別方式.我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì).我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1-2周后離開公司.以便完成工作交接.在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化.我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量.我只有

衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

致

禮!

xx

xxxx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!很高興在這里工作了那么久，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的一路關(guān)心支持我，由于某些個(gè)人的原因，今天我在這里提出辭職。

在這個(gè)月中公司給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司。因?yàn)檫@些都為我在將來的工作和生活帶來幫助和方便。另外，在和公司同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此間也建立了由淺到深的友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。

我考慮在此辭呈遞交后的1—2周

內(nèi)離開公司，這樣您將有時(shí)間去尋找合適人選，來填補(bǔ)因我離職造成的空缺。同時(shí)我也能夠盡量協(xié)助和新人的工作交接，使之盡量熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個(gè)時(shí)間內(nèi)離職比較合適，不妨給我個(gè)建議或盡早告之。

對(duì)于由此為公司造成的不便我深感抱歉。真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!

某某某

第五篇：作文,可以簡(jiǎn)單點(diǎn)

作文，可以簡(jiǎn)單點(diǎn)

路國平

作文是中考語文的半壁江山，翻看歷年的中考滿分作文，確實(shí)給人以視覺的享受。老師們總是把最好的作文呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生——尤其是中差生，除了震驚以外，恐怕也只能是望“文”興嘆了。由此，我想：平時(shí)的作文輔導(dǎo)，為什么不能簡(jiǎn)單些呢？

好作文的標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說那自然是立意好、構(gòu)思巧、語言靚，怎么讓學(xué)生把握這三點(diǎn)呢？不妨這樣來理解：立意是解決寫什么的問題，構(gòu)思是解決怎么寫的問題，語言則解決的是寫作的效果問題，即讓人讀了后感到怎么樣。其實(shí)，學(xué)生基本上都能寫出比較流暢的小文章（流水帳），我們只需要在細(xì)節(jié)上把握好就行了。就拿敘事作文來說吧，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生寫作的。

內(nèi)容上，具體寫一件事，但要有其他事作陪襯（可以略寫）。只寫一件事，作文會(huì)顯得比較單薄。再用其他的事做鋪墊，會(huì)使內(nèi)容更充實(shí)，人物更豐滿。例如：《第一次真好》（人教版語文七年級(jí).上），文章具體寫了“我”的兩個(gè)“第一次人生經(jīng)歷”之后，在文章結(jié)尾寫到：“第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮”，從而道出“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次”的主旨。

形式上，告訴學(xué)生把握四點(diǎn)。

一是作文開頭要讓學(xué)生開門見山，直奔主題。有些同學(xué)的作文開頭很繁瑣，揚(yáng)揚(yáng)灑灑寫了很多行，才進(jìn)入主題，這樣做會(huì)給人頭重腳輕，比例不協(xié)調(diào)之感。簡(jiǎn)單作文理應(yīng)開門見山，直奔主題。不必繞圈子、戴帽子。簡(jiǎn)潔的開頭讓人眼前一亮，產(chǎn)生清新之感。如我的一個(gè)學(xué)生在寫《媽媽的手》這篇文章時(shí)，她借鑒了我們所學(xué)過的朱自清《背影》的開頭，寫道：“在我的記憶中，我最不能忘記的就是媽媽的那雙手.”開篇就直奔主題，簡(jiǎn)潔明快；又如，一位同學(xué)在寫作“感動(dòng)”的話題時(shí)，開頭這樣寫道：“我久久地佇立著，佇立著，望著頭上漆黑的夜空，望望姥姥在寒風(fēng)中弱小的身影，柔柔的目光。一股暖流涌入我的胸腔，一行熱淚涌出我的眼眶，我的心里說不出的滋味是甜?是酸?只是內(nèi)心回蕩著兩個(gè)字——感動(dòng)”。柔弱的姥姥在黑夜里，在寒風(fēng)中，盼望外孫女回家。面對(duì)此情此景，作者的感動(dòng)之情油然而生。作者在開頭正是通過敘述了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，自然而然地點(diǎn)出了“感動(dòng)”的主題。其實(shí)，我們?cè)诟汩喿x訓(xùn)練的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)很多好的文章的開頭，簡(jiǎn)潔明快，可以讓學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)。

二是作文內(nèi)容要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分段。很多同學(xué)寫作文，要么一逗到底，要么老三段。這樣的文章看上去不僅沒有新意，還給人壓抑之感，讓人感覺喘不過氣來。如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些形式，就可能獲得意外的收獲。像小標(biāo)題式、日記式、鏡頭式、書信式、短信式、留言式、跟帖式、QQ……樣式很多。不同的樣式有不同的特點(diǎn)，如：書信式的特點(diǎn)是形式好把握——開頭是稱呼、問候語，中間寫正文，結(jié)尾寫祝福語、落款，格式固定，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，寫來得心應(yīng)手；小標(biāo)題式的特點(diǎn)是：引人注目，條理清晰，結(jié)構(gòu)明確等等。可以讓他們多多嘗試，多多練習(xí)。最起碼要告訴學(xué)生把自己的作文分成5—8段。

三是教給學(xué)生細(xì)節(jié)描寫的技巧。細(xì)節(jié)描寫主要是語言功夫了，作文的語言美體現(xiàn)在合乎邏輯、合乎語法、善用修飾方面。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要讓學(xué)生在運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞上，在運(yùn)用口語、俗語、詩詞上，在運(yùn)用修辭、句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上等方面加以注意。我們的語文書中就有很多好的范例。如：《最后一課》中，“可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣”，這不比“地上掉根兒針都聽得見”（現(xiàn)在的學(xué)生還有多少人見過針呢）好嗎？又如：莫泊桑在《我的叔叔于勒》一文中寫了這樣的兩句話：一句是：我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處；第二句是：在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。這兩句在景色描寫上形成鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)了菲利普夫婦在見到于勒前后的不同心境，并運(yùn)用環(huán)境描寫進(jìn)行烘托。第一句的感情基調(diào)較明快，表現(xiàn)他們非常高興快活的心情；第二句的感情基調(diào)較灰暗，顯示了他們滿懷失望與沮喪的心情。這種用環(huán)境描寫來烘托人物心情的場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫總比直接寫出他們的心情要好很多吧！讓學(xué)生在平時(shí)就從一些閱讀中仿寫一些描寫的技巧，要比講理論強(qiáng)多了。語言功夫雖然練平時(shí)，但也并不是高不可攀。

四是結(jié)尾一定要做到再點(diǎn)題。這樣寫的好處是在結(jié)構(gòu)上做到了首尾呼應(yīng)；在內(nèi)容上突出人物的情感、點(diǎn)明并深化了文章的中心。如我的一個(gè)學(xué)生在寫“幸?！痹掝}時(shí)開篇用擬人的形式寫道：“大家好!想必大家對(duì)我不陌生吧！因?yàn)槲揖褪巧钪刑幪幙梢姷男腋！?，在結(jié)尾處寫道：“這就是我——幸福。說我普通，我很可貴；說我可貴，我很常見。但在有我的日子里，你一定會(huì)沉浸在溫馨、快樂、滿足的氛圍里。朋友們，當(dāng)我來到你們的身邊時(shí)，你們一定要緊緊抓住我啊！最后祝愿你們的日子越來越幸福，身邊常常伴隨著我。”她的結(jié)尾處再次點(diǎn)明“幸?！钡闹黝}，而且又進(jìn)一步闡述開來，將“幸?！钡暮x做了更高層次的延伸，深化了文章的中心。

當(dāng)然，一篇好的文章離不開真情實(shí)感，記得北大教授孔慶東說過：作文糟糕的孩子不是缺乏技巧，而是缺少愛。我們還要在平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)作文的熱愛。有愛才有情。

我們的生活也許很復(fù)雜，但我們的文章可以簡(jiǎn)單些。告訴孩子們一點(diǎn)技巧，讓他們——尤其是中差生學(xué)會(huì)把點(diǎn)滴小事寫好，這就是我們所要做的。