第一篇：2014衡陽(yáng)師范學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

衡陽(yáng)師范學(xué)院常寧市教育局頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2014年下半年（總第11期）

蔣芬芬 11級(jí)中文系2班 學(xué)號(hào)：11650214 雙安中學(xué)

長(zhǎng)這么大，從小學(xué)踏入校園的那一刻起，我就對(duì)學(xué)校的老師產(chǎn)生了一種崇敬之情，那時(shí)老師在我心目中的地位是神圣的，因?yàn)樵谀菚r(shí)的我看來(lái)老師是無(wú)所不知的，所以那時(shí)我也默默在心里決定，自己以后也要做一名教師。

這么多年來(lái)，我一直都沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)理想，一直都帶著這個(gè)理想在求學(xué)之路為之奮斗，最后在2011年，我考進(jìn)了衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院。雖然是個(gè)三本，但至少這里有機(jī)會(huì)讓我去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。轉(zhuǎn)眼間到了大四，學(xué)校開始提供各種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。因?yàn)轫攳弻?shí)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，可以讓我學(xué)到更多的有關(guān)教師的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)分配，最后我和兄弟班被分到了常寧市西嶺鎮(zhèn)的雙安中學(xué)。在得知自己被分配到這個(gè)學(xué)校之后，有過(guò)想象這個(gè)學(xué)校會(huì)是什么樣，但更多的還是期待。

9月18號(hào)我們坐著學(xué)校送我們的車，帶著所有的期待與好奇心出發(fā)了，我知道從我踏出學(xué)校的那一刻起我就要成為一名教師了。雖然離我的理想越來(lái)越近了，但我的心里還是有些忐忑，我擔(dān)心到時(shí)上課會(huì)管不住課堂，擔(dān)心自己講不好課，擔(dān)心自己會(huì)很緊張。帶著種種擔(dān)憂最后我還是來(lái)到了雙安中學(xué)。學(xué)校并不是在繁華的市里面，而是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，也可以說(shuō)是山區(qū)地帶吧，從市里坐車過(guò)來(lái)都要半個(gè)多小時(shí)，說(shuō)實(shí)話這點(diǎn)讓我有點(diǎn)小失望。到學(xué)校時(shí)正是中午，一進(jìn)校門就看見學(xué)生都端著飯碗在食堂附近的草地上或者樹下吃飯，看了一下他們伙食，其實(shí)并不怎么樣，一個(gè)個(gè)卻都吃得津津有味，那一刻孩子們給我的印象就是淳樸，同時(shí)我的心里也有點(diǎn)心酸。學(xué)校安排我們住在三樓，也是學(xué)校的最高教學(xué)樓。到搬行李的時(shí)候，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后的幫我們搬，那一刻我很感動(dòng)，心里頓時(shí)產(chǎn)生一股暖流，頓時(shí)覺(jué)得山里的孩子真善良。

我們住三樓，沒(méi)想到三樓居然沒(méi)有水，用水都要跑到一樓去提水，也就是說(shuō)以后的日子里每天我們都要跑到一樓去提水，想想腦袋都大了。還有我們宿舍沒(méi)有廁所，要上廁所都要跑到學(xué)校唯一的公共廁所去，這也是一個(gè)非常不方便的地方。這些都是生活方面的一些困難，雖然有點(diǎn)艱苦，但是我還沒(méi)想過(guò)要放棄。去的那天晚上，校長(zhǎng)就給我們安排了任務(wù)，讓我們教小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文，而且當(dāng)天晚上我們就和自己班的同學(xué)見面了，看到他們可愛(ài)的面孔，我頓時(shí)沒(méi)那么緊張了。第二天，我們就正式上課了，而且是第一節(jié)課，上的比較順利，教案也是我連夜趕出來(lái)的，那時(shí)覺(jué)得自己還不錯(cuò)，至少?zèng)]有我想象的那么困難。誰(shuí)知高興勁還沒(méi)過(guò)多久，校長(zhǎng)就找我們?nèi)フ勗捔?，說(shuō)我們上課要有流程，不能隨便亂上，還說(shuō)下周就要聽我們的課，他說(shuō)話的語(yǔ)氣比較難聽，然后一直板著臉，好像我們做錯(cuò)了多大的事一樣，說(shuō)實(shí)話那時(shí)我突然覺(jué)得好委屈。因?yàn)槲业谝淮翁ど现v臺(tái)，第一次面對(duì)那么多陌生的面孔，還比較順利的把課上完，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是跨出一大步了。沒(méi)想到不但沒(méi)得到校長(zhǎng)的鼓勵(lì)，反而被他批評(píng)了。

被批評(píng)后的日子里，我的心情一直很低落，對(duì)上課也沒(méi)有了以前那么大的激情，而且從那以后我對(duì)校長(zhǎng)也產(chǎn)生了恐懼感。那幾天我有時(shí)會(huì)自己一個(gè)人默默地掉眼淚，因?yàn)閬?lái)到這里沒(méi)幾天，各種困難都出現(xiàn)了。首先環(huán)境艱苦也就算了，沒(méi)想到上課的第一天還遭到校長(zhǎng)的批評(píng)，這讓我有點(diǎn)想放棄了。我本來(lái)就是一個(gè)新手，卻沒(méi)有得到校長(zhǎng)的半點(diǎn)鼓勵(lì)，更多的是批評(píng)，這讓我失去了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾天的深思，我不再有放棄的念頭了。因?yàn)槲抑牢也荒芊艞?，我不能為了這點(diǎn)小困難放棄，也許這就是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，也是我將來(lái)人生中的寶貴財(cái)富。所以這倆天，我又像打了雞血一樣在上課了,我相信我可以的!2014年9月23日

第二篇：環(huán)保題庫(kù)-衡陽(yáng)師范學(xué)院（范文）

衡陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境保護(hù)教育

暨環(huán)保先鋒隊(duì)成立十周年慶典系列評(píng)選活動(dòng)

十佳環(huán)保天使評(píng)選環(huán)保知識(shí)題庫(kù)

1.沼澤地被成為地球的什么?(C)A.肺 B.心臟 C.腎

2.每年的什么時(shí)候是森林日?(B)A.3月25日 B.3月21日 C.5月12日

3.環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng) 基本國(guó)策 4.下列哪個(gè)不是屬于濕地?(C)A.泥炭地 B.鹽沼 C.池塘

5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于全球三大生態(tài)系統(tǒng)?(B)A.濕地 B.河流 C.森林 D.海洋 6.世界環(huán)境日是每年的 六月五日

7.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是地球臭氧層減少會(huì)帶來(lái)的些危害?(A)A.地球發(fā)生大面積地震、山洪

B.對(duì)人類健康危害嚴(yán)重，可引發(fā)和加劇眼部疾病、皮膚癌、傳染疾病 C.對(duì)水生生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使浮游生物受到危害，導(dǎo)致海洋食物鏈中基礎(chǔ)食物數(shù)量減少，使生活在淺水里的魚類和貝類很難生存 D.使人工高分子或天然高分子材料加速老化，如建筑物、噴涂、包裝等物質(zhì)老化，使其變硬、變脆、縮短使用壽命，并能使接近地面的有害臭氧濃度增加，尤其在人口密集的城市中心，可引起光化學(xué)煙霧污染 8.下列含什么的物質(zhì)會(huì)破壞臭氧層?（C）A.鐵、鋅 B.氫、氧 C.氯、溴 D.氟

9.社會(huì)環(huán)境要素有 人文遺跡、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等 10.每年的那一天是世界濕地日（A）

A.2月2日 B.3月2日 C.5月2日 D.2月4日

11.每年的什么時(shí)候是世界環(huán)境日？（A）

A.6月5日 B.6月4日 C.7月1日 D.7月5日

12.酸雨是指 pH值低于5.6的降水 13.我國(guó)重點(diǎn)治理的“三河”是指：（C）A、黃河、淮河和海河 B、黃河、淮河和遼河 C、淮河、海河和遼河 D、黃河、長(zhǎng)江和海河 14.我國(guó)重點(diǎn)治理的“三湖”是指（B）。

A、鄱陽(yáng)湖、滇池和博斯騰湖；B、太湖、滇池和巢湖； C、鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖

15.白色污染是指 廢棄塑料造成的環(huán)境污染

16.綠色購(gòu)物，我們應(yīng)該選擇購(gòu)買（A）。A、大包裝的商品 B、小包裝的商品 C、一次性用品

17.保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（B）洗衣粉。A、普通 B、無(wú)磷 C、廉價(jià) D、高價(jià)

18.“地球日”是哪天？ 4月22日 19.目前世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家有15個(gè)，下面三個(gè)國(guó)家中，哪個(gè)不是嚴(yán)重缺水的國(guó)家（c）A.埃及 B.科威特 C.巴西

20.在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（C）。

A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

21.“中國(guó)植樹節(jié)”是哪天？ 3月12日 22.下列哪些做法是正確的（B）。

A、公路邊種萊

B、不要飲用新鮮茶葉

C、兒童吃過(guò)多魚松 23．居室中什么地方污染最重（C）。

A、臥室

B、客廳

C、廚房

D、洗手間

24．“三廢”是指哪些？ 廢氣、廢水、廢渣 25.野生動(dòng)物及其生存環(huán)境保護(hù)，禁止（B）非法獵捕或者破壞。A.任何單位 B.單位和個(gè)人 C.個(gè)人

26.國(guó)家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為（A）。

A.一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物和二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物

B.重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物和次重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物C.瀕危野生動(dòng)物和珍貴野生動(dòng)物 27.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署總部設(shè)在哪個(gè)國(guó)家的首都？ 肯尼亞 28.塔里木盆地中心生長(zhǎng)著我國(guó)古老樹種“沙漠英雄”——（B）的原始森林。

A．梭梭 B.胡楊 C.紅柳

29．（C）會(huì)給人類生存帶來(lái)一系列危害，例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物種絕滅。

A.垃圾清潔處理 B.植樹造林 C.濫砍亂伐森林

30.汽車尾氣是全球范圍最嚴(yán)重的哪種金屬污染源？ 鉛 31.（Ｃ）是“綠色學(xué)校”。

A、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校

B、綠化先進(jìn)的學(xué)校

C、可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校

32.創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是當(dāng)前學(xué)校實(shí)施（Ｂ）的重要載體。A、環(huán)境教育

B、素質(zhì)教育

C、道德教育 33.西部大開發(fā)主要任務(wù)和基本保障是什么？生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) 34.酸雨是指因（Ｂ）污染而造成的酸性降水。A、土壌 B、空氣 C、海水。

35.世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是（B）。A.丹頂鶴 B.大熊貓 C.駱駝

36.海洋占地球表面積的百分之幾？ 70.8% 37.酸雨是在降水過(guò)程中對(duì)大氣中的二氧化硫等酸性物質(zhì)的吸收后造成的，其 p H值低于（A）。A5.6 B6.0 C7.0 38.藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是（A）特有的動(dòng)物。A.青藏高原 B.新疆 C.青海

39.請(qǐng)至少列舉出3種不可再生能源。煤、石油、天然氣。40.56、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是（Ｂ）A、廢紙 B、廢電池 C、廢玻璃 41.（B）是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。A.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) B.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) C.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

42.通常人們把城市地區(qū)由于人口稠密，工業(yè)集中，造成溫度高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象稱為什么？ 熱島效應(yīng)

43.保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。A.環(huán)境效應(yīng) B.文化價(jià)值 C.觀賞價(jià)值

44.以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(B)A.中國(guó)植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； B.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； C.國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。

45.“世界無(wú)煙日”是哪天？ 5月31日 46.為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(C)。A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具B.使用私人車 C.盡量選擇乘坐公共交通工具 47.減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品

48.冰箱中有某種物質(zhì)是破壞臭氧層的，請(qǐng)問(wèn)它的名字是什么？

氟利昂

49.選無(wú)磷洗衣粉(B)。A.保護(hù)衣物 B.防止污染 C.保護(hù)雙手

50.濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的：（C）。A.3月12日 B.5月2日 C.2月2日

51.我們常說(shuō)的噪聲污染是指多少？ 80分貝以上 52.草地在環(huán)境保護(hù)中具有（A）的重要作用。A．吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣 B．吸收二氧化硫產(chǎn)生氧氣 C．吸收一氧化碳產(chǎn)生氧氣 53.工業(yè)三廢是指（C）。

A．廢水、廢料、廢渣 B．廢水、廢氣、廢料 C．廢水、廢氣、廢渣 54.主要的溫室氣體有 二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、氟里昂 55.生活中，使用哪種電池更環(huán)保（A）。A可充電電池 B鎳鎘電池 C 干電池

56.環(huán)境污染不僅給人類的健康帶來(lái)危害，而且還具有（A）作用。A．遺傳 B．傳染 C．破壞

57.鐵罐通常在自然界中要多少年才會(huì)分解？（10年）58.因空氣污染引起的酸性降水被稱為（B）。A．酸水 B．酸雨 C．酸霧 59．清潔能源有哪些：（B）。

A．核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?B．生物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮?C．太陽(yáng)能、潮汐能、生物能

60.產(chǎn)生光化學(xué)煙霧的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁次矚?？（汽車尾氣?1.目前影響我國(guó)城市空氣質(zhì)量的首要污染物是_C___。A.臭氧 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化碳 62.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中造成的污染主要是_A____。A.過(guò)量施用農(nóng)藥化肥 B.廢棄的地膜 C.焚燒秸桿 D.養(yǎng)殖廢棄物

63.我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的百分之多少？ 40% 64.上海世博會(huì)是第幾個(gè)正式提出“低碳世博”理念的世博會(huì)？（A）A.一 B.三 C.四 D.五

65．依據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，（A）都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。A任何單位和個(gè)人 B環(huán)境保護(hù)部門 C利害關(guān)系人 D公民 66.陸地上的淡水分為哪兩種？（地表水和地下水）67.酸雨是指pH值 的大氣降水。（C）A、＞5.6 B、＞7 C、＜5.6 D、＜7 68．世界上最大的哺乳動(dòng)物是。（A）A、藍(lán)鯨 B、長(zhǎng)頸鹿 C、非洲象 D、鯊魚

69.過(guò)多的紫外線傷害會(huì)導(dǎo)致什么疾病發(fā)病率最高？（角膜炎、白內(nèi)障）

70.我們國(guó)家負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)的最高機(jī)構(gòu)叫做（C）。

A、國(guó)家環(huán)境保護(hù)局 B、國(guó)家環(huán)境保護(hù)委員會(huì) C、國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局 71.森林有哪三大效益：（A）A、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì) B、環(huán)境、自然、經(jīng)濟(jì) C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì) 72.臭氧層的作用是？ 對(duì)保護(hù)地球上的生命以及調(diào)節(jié)地球氣候具有極其重要的作用（吸收紫外線）73.噪聲是（A）的禍根。A．高血壓 B．冠心病 C．中風(fēng) 74.沙暴的形成條件：（C）。

A．強(qiáng)風(fēng)、沙源 B．沙源、風(fēng)暴 C．強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣 75.清潔能源有哪些？ 生物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮?76.城市日落一旦出現(xiàn)（C），那便是對(duì)我們的警告：今天的空氣質(zhì)量太糟糕了！A.火紅色B.金黃色C.暗紅色

77.土壤污染通常為三種,廢氣廢水廢渣.其中（B）對(duì)土壤污染最大 A.廢氣B.廢水C.廢渣

78.綠色食品要求原料生長(zhǎng)區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到國(guó)家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的幾級(jí)？ 1級(jí)

79.我國(guó)土壤污染物主要是什么？（B）

A固體廢棄物 B農(nóng)藥和重金屬（尤其是鎘）C酸雨D二氧化碳 80.根據(jù)空氣——與高度的關(guān)系把大氣分為對(duì)流層、平流層、中間層、熱成層（熱層）、外大氣層（外層）（A）A密度B厚度C溫度

81.如何減少城市的“熱島效應(yīng)”？（增加綠色植物的面積）82.對(duì)生活垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理的主要方法有：焚燒處理、高溫堆肥、衛(wèi)生填埋。我市生活垃圾處理主要采用（A）。A.衛(wèi)生填埋和焚燒處理 B、焚燒處理和高溫堆肥 C.高溫堆肥和衛(wèi)生填埋

83.危險(xiǎn)廢物是指列入國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄或根據(jù)國(guó)家規(guī)定的危險(xiǎn)廢物鑒別標(biāo)準(zhǔn)和鑒別方法認(rèn)定的具有危險(xiǎn)特性的廢物。創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市考核的危險(xiǎn)廢物主要是指工業(yè)危險(xiǎn)廢物和(C)。A、核廢料 B、固體廢物 C、醫(yī)療廢物 84．金絲猴是屬于哪一級(jí)野生動(dòng)物 一級(jí) 85.全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是（C）A、12315 B、148 C、1236

86．第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為（D）A地球日 B節(jié)水日 C愛(ài)鳥日 D世界環(huán)境日

87.我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本法是 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法 88.符合我國(guó)人口與資源環(huán)境國(guó)情的現(xiàn)代化道路是(B)A、適度消耗資源, 不必保護(hù)環(huán)境 B、低度消耗資源, 適度消費(fèi)和保護(hù)環(huán)境

C、不消耗資源, 以保護(hù)環(huán)境 D、隨意消耗資源, 隨意破壞環(huán)境 89.在家里聽“隨身聽”，電源最好用（B）。A、一般碳性電池 B、交流電 C、充電電池

90.最早的一部呼吁保護(hù)生態(tài)平衡、拯救地球的著作是？ 《寂靜的春天》

91．汽車尾氣中至少含有150至200種有害物質(zhì)，主要有（A）等。A.一氧化碳、碳?xì)浠衔?B.一氧化碳、二氧化碳

C.二氧化碳、碳氧化合物 92.被譽(yù)為“三個(gè)一千年”是指:生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。(c)A.大葉榆

B.白楊林 C.胡楊林.93.廢棄塑料在自然界中自行降解大概要多少時(shí)間？（100—300年）94.野牦牛是國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物，它主要分布在（B）自然保護(hù)區(qū)內(nèi)。

A.喀納斯 B.阿爾金山 C.巴音布魯克

95.根據(jù)鳥類的生活習(xí)性和形態(tài)特征，把鳥類分成（C）種類型。A、6種 B、7種 C、8種

96.洪災(zāi)導(dǎo)致水環(huán)境嚴(yán)重污染，容易發(fā)生哪些典型的流行?。浚ǒ懠?、霍亂、傷寒）

97.下列沒(méi)有“活化石”之稱的植物：（C）A.水杉

B.銀杉

C.云杉 98.海洋占地球表面積的（A）A、70.8% B、70% C、75% 99.目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么？（人類的大量捕殺）

100.下列鳥類屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是（A）A.金雕

B.大天鵝

C.獵隼

101.聯(lián)合國(guó)于（A）年發(fā)表了《人類環(huán)境宣言》。A、1972 B、1973 C、1974 102.哪個(gè)國(guó)家發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國(guó)土上的森林生產(chǎn)？（日本國(guó)）

103.《世界地球日》起源于（B）。A、德國(guó) B、美國(guó) C、中國(guó)

104.裝修房子時(shí)，下列行為中不屬于綠色消費(fèi)的是（C）。A優(yōu)先考慮健康安全，其次再考慮價(jià)格 B選擇“綠色”建材，如水性涂料、節(jié)水潔具等 C裝修過(guò)程中噪聲過(guò)大

105.每年的10月4日是什么日子（世界動(dòng)物日）

106.人類社會(huì)正在從“蒙時(shí)”步入到以保護(hù)環(huán)境、崇尚自然、促進(jìn)持續(xù)發(fā)展為核心的（C）。

A、新時(shí)代 B、環(huán)保時(shí)代 C、綠色時(shí)代

107.宇航員在宇宙空間看到的地球主要是（A）色。A、藍(lán)

B、綠

C、黃

108.為減少空氣污染和交通擁擠，我們出行時(shí)應(yīng)提倡選擇什么交通工具？（自行車，公共汽車、電車、地鐵等公共交通工具）109.我們常說(shuō)的噪聲污染是指（B）A 90dB以上

B 80dB以上

C 50dB以上

110.同學(xué)做作業(yè)時(shí)寫錯(cuò)了字，最好勸他不要用（C）。A 橡皮 B 修正帶 C 涂改液

111．地球大氣中含氧濃度約為多少？（21%）112.“酸雨”現(xiàn)象是屬于一種（A）。A、大氣污染 B、水體污染 C、自然災(zāi)害 113.在有樹林分布的公園里，人們感到空氣特別新鮮，因?yàn)檫@里灰塵少，還與樹木的（C）有關(guān)。

A、呼吸作用 B、遮蔭作用 C、光合作用

114.人類開始栽種植物是從什么時(shí)候開始？（1萬(wàn)年以前）115.我國(guó)愛(ài)鳥周是每年（B）月最后一個(gè)星期。A、3月B、4月C、5月D、6月

116.今年“世界環(huán)境日”的主題是（A）。

A、人人參與，創(chuàng)建綠色家園 B、讓地球充滿生機(jī) C、只有一個(gè)地球 117.一些動(dòng)物身上往往具有鮮艷的色彩，這種色彩往往代表什么意思？（致命的劇毒標(biāo)志）118.清潔能源有哪些：（B）。

A、核能、太陽(yáng)能、地?zé)崮蹷、生物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮?C、太陽(yáng)能、潮汐能、生物能 119.城市噪聲主要來(lái)源是（D）

A、生活污染和生產(chǎn)污染 B、工業(yè)污染和生產(chǎn)污染 C、工業(yè)污染和交通污染 D、生活污染和交通污染 120.我國(guó)森林覆蓋率目前為多少？（13.92%）

121.我國(guó)大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為3類，城市居住區(qū)與農(nóng)村地區(qū)的大氣質(zhì)量應(yīng)達(dá)到（A）標(biāo)準(zhǔn)。A、二類 B、一類 C、三類

122.地球大氣中的臭氧層能吸收太陽(yáng)光中過(guò)量會(huì)對(duì)生物有害的（C）是地球上所有生物的保護(hù)傘。A、碳化物 B、硫化物 C、氟化物

123能對(duì)地球上的氣候起調(diào)節(jié)作用的水存在于哪里？（海洋）.124.工業(yè)“三廢”是指（A）。

A、廢氣、廢水、廢渣 B、無(wú)機(jī)有毒物質(zhì)、有機(jī)有毒物質(zhì) C、化學(xué)污染物、物理污染物、生物污染物 125.湖泊嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化將導(dǎo)致（A）。

A、魚類的窒息與死亡 B、水生生物的生長(zhǎng)受到抑制 C、魚類的過(guò)量繁殖

126.我國(guó)森林覆蓋率占國(guó)土面積的13.92%，約為世界人均水平幾分之幾？（1/6）

127．對(duì)于自然保護(hù)區(qū)的森林，應(yīng)該（B）。

A、有計(jì)劃地適度采伐 B、停止砍伐 C、延長(zhǎng)砍伐周期 128.下列自然資源中, 屬于非可再生自然資源的是(D)A、水 B、石油 C、森林 D、土地

129.為避免自己成為其他動(dòng)物的食物，絕大部分動(dòng)物都具有什么防衛(wèi)本領(lǐng)？（保護(hù)色，防衛(wèi)武器）

130.下列問(wèn)題中, 不屬于當(dāng)今世界三大難題的是(A)A、戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題 B、資源問(wèn)題 C、環(huán)境問(wèn)題 D、人口問(wèn)題 131.符合我國(guó)人口與資源環(huán)境國(guó)情的現(xiàn)代化道路是(B)A、適度消耗資源, 不必保護(hù)環(huán)境 B、低度消耗資源, 適度消費(fèi)和保護(hù)環(huán)境

C、不消耗資源, 以保護(hù)環(huán)境 D、隨意消耗資源, 隨意破壞環(huán)境 132.一公頃的草坪每天可吸收二氧化碳多少噸？釋放氧氣多少噸？（0.3噸，0.15噸）

133.我國(guó)有許多世界珍稀動(dòng)物，金絲猴就是其中之一，它是國(guó)家（A）保護(hù)動(dòng)物。

A一級(jí) B二級(jí) C三級(jí) D四級(jí)

134．噪聲的來(lái)源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級(jí)為（C）分貝。A 60 B 90 C 120 D 140 135.136.1956年，發(fā)生在日本熊本縣的水俁病是由于人們食用被（B）污染的魚類后，在體內(nèi)積累，逐漸引起的神經(jīng)性疾病。A鉛 B甲基汞 C黃曲霉素 D農(nóng)藥DDT 137．大量氮、磷等植物性營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)入水體后，藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化，水生生物死亡，一般稱為（A）。A富營(yíng)養(yǎng)化 B湖泊酸化 C湖泊氧化 D重金屬物質(zhì)污染 138.139.1956年，發(fā)生在日本熊本縣的水俁病是由于人們食用被（B）污染的魚類后，在體內(nèi)積累，逐漸引起的神經(jīng)性疾病。A鉛 B甲基汞 C黃曲霉素 D農(nóng)藥DDT 140．大量氮、磷等植物性營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)入水體后，藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化，水生生物死亡，一般稱為（A）。A富營(yíng)養(yǎng)化 B湖泊酸化 C湖泊氧化 D重金屬物質(zhì)污染 141.回收一噸廢紙能生產(chǎn)多少再生紙？（800千克）

142.造成溫室效應(yīng)的氣體有（A），還有氯氟烴、甲烷、氮氧化合物、臭氧等氣體。

A二氧化碳 B二氧化硫 C氧氣 D氮?dú)?/p>

143．一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（D）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。

A高速行駛 B中速行駛 C加速行駛 D開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候 144.地球約在多少年前出現(xiàn)可以進(jìn)行光合作用的生物？（20億年）145.什么是聯(lián)系有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的中心環(huán)節(jié)，也是與人類關(guān)系最密切的一種環(huán)境要素。（B）

A、大氣圈 B、水體圈 C、土壤圈 D、生物圈

146．如果一個(gè)地區(qū)的 元素分布異常，可引起地方性甲狀腺腫或克汀病。（C）

A、鐵 B、硒 C、碘 D、鈣

147.平均多少時(shí)間就有一個(gè)人因吸煙而死亡？（10秒鐘）148.1987年7月11日世界人口突破了，聯(lián)合國(guó)因此把7月11日定為“世界人口日”。（C）

A、40億 B、50億 C、60億 D、70億 149．中國(guó)政府堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)（A）。A基本國(guó)策 B政策 C方法 D工作

150.空氣主要由什么組成？（氮?dú)?、氧氣、臭氧，還有各種各樣的其他氣體）

第三篇：咸陽(yáng)師范學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查表

咸陽(yáng)師范學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查表

你好！首先祝賀你圓滿完成本次的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。為了更有效的解決頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真、如實(shí)的填寫這份調(diào)查表。非常感謝你的支持！

年級(jí)/層次性別實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)崗位

1、對(duì)實(shí)習(xí)前學(xué)校的動(dòng)員和布置，你的看法是（）

A、有，工作認(rèn)真B、有，只是一般通知C、沒(méi)有

2、你的實(shí)習(xí)單位是如何聯(lián)系的（）

A、學(xué)校聯(lián)系B、由家人等社會(huì)關(guān)系聯(lián)系C、自己聯(lián)系

3、你認(rèn)為學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃（）

A、明確、具體、執(zhí)行好B、有計(jì)劃但不清晰、執(zhí)行不好C、無(wú)計(jì)劃

4、實(shí)習(xí)前，學(xué)校有沒(méi)有和實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書或合同

A、有B、不清楚C、沒(méi)有

5、在學(xué)校指導(dǎo)老師能否及時(shí)下到實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)方面，你認(rèn)為（）

A、能及時(shí)下到實(shí)習(xí)單位檢查指導(dǎo)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)

B、能及時(shí)下到實(shí)習(xí)單位檢查指導(dǎo)，但不能認(rèn)真負(fù)責(zé)

C、沒(méi)有安排指導(dǎo)老師下到實(shí)習(xí)單位檢查指導(dǎo)

6、在頂崗實(shí)習(xí)中，所實(shí)習(xí)的內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)的符合程度是（）

A、非常符合B、符合C、基本符合D、不符合7、根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的體會(huì)，你認(rèn)為學(xué)校所開課程應(yīng)如何調(diào)整（）

A、增加專業(yè)課程B、增加基礎(chǔ)課程C、增加專業(yè)選修課程

D、減少課程及課時(shí)量E、不用調(diào)整

8、你認(rèn)為安排在校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)最好選擇在哪個(gè)時(shí)間段（）

A、大二第二學(xué)期B、大三第一學(xué)期

C、大三第二學(xué)期D、不同學(xué)期交替進(jìn)行

9、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，你最關(guān)注的是什么（）

A、實(shí)習(xí)待遇B、技能提升C、發(fā)展空間D、就業(yè)

10、在實(shí)習(xí)單位有沒(méi)有人安排人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)生方面，你認(rèn)為（）

A、安排指導(dǎo)人員，認(rèn)真且水平高

B、安排指導(dǎo)人員，但不夠認(rèn)真水平不夠高

C、沒(méi)有安排

11、你所在的實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)崗位的安排情況是（）

A、自己申請(qǐng)，單位批準(zhǔn)的B、單位直接安排，未經(jīng)個(gè)人同意

12、在頂崗實(shí)習(xí)期間，你的平均月收入是（）元

A、800以下B、800-1000（含800）C、1000-1200（含1000）

D、1200-1500（含1200）E、1500元以上（含1500）

13、你認(rèn)為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)比較適合的時(shí)間長(zhǎng)度是()

A、三個(gè)月B、半年C、一年

14、在頂崗實(shí)習(xí)后，你是否愿意留在實(shí)習(xí)單位動(dòng)作（）

A、非常愿意B、愿意C、無(wú)所謂D、根本不愿意

15、通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，你認(rèn)為自己的哪方面能力提高最明顯（）（多選）

A、獨(dú)立生存、生活能力B、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與人際交往能力 C、學(xué)習(xí)能力

D、實(shí)踐能力（動(dòng)手能力）E、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力F、就業(yè)能力

16、你認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)對(duì)口是否重要（）

A、無(wú)所謂，只要學(xué)到東西就好

B、實(shí)習(xí)的具體崗位與專業(yè)對(duì)口很重要

C、只要實(shí)習(xí)單位與專業(yè)對(duì)口就可以

17、你在校期間所學(xué)知識(shí)、技能適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)崗位的需要嗎（）

A、適應(yīng)工作需要B、基本適應(yīng)工作需要C、與工作要求無(wú)關(guān)

18、你在定崗實(shí)習(xí)單位每天工作多少小時(shí)（）

A、8小時(shí)以下（包括8小時(shí)）B、8小時(shí)以上

19、你在頂崗實(shí)習(xí)期間，企業(yè)是否侵犯你的權(quán)益（）

A、經(jīng)常會(huì)B、偶然會(huì)C、沒(méi)有

20、你及時(shí)維護(hù)了自己的合法權(quán)益嗎（）

A、有B、沒(méi)有C、不知道怎么維護(hù)D、沒(méi)辦法維護(hù)

21、總的來(lái)說(shuō)，你對(duì)學(xué)校所組織的頂崗實(shí)習(xí)的感覺(jué)是（）

A、很好，這是一次工作的經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)我意志的磨練

B、較好，實(shí)習(xí)雖然枯燥，但還是有所體驗(yàn)

C、一般，它雖讓我體會(huì)到工作的辛酸，但并沒(méi)有給我感動(dòng)與磨練

D、較差，工作枯燥并沒(méi)體驗(yàn)到什么，磨練更提不上了

E、很差，感覺(jué)是被學(xué)校賣了，除了壞印象什么都沒(méi)給我留下

22、頂崗實(shí)習(xí)是一種教育模式，是教育的一部分，對(duì)此你的看法是（）

A、這是應(yīng)該的，是學(xué)校針對(duì)學(xué)生對(duì)工作渴望所制定的方針，是一種為大學(xué)生未來(lái)著想的方法

B、大學(xué)生本來(lái)就該體驗(yàn)工作，但是我們希望能自己選擇地方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)

C、大學(xué)生注重的應(yīng)該是學(xué)習(xí)，工作與教育是兩碼事

D、這是一種欺騙行為，是對(duì)大學(xué)生的勞動(dòng)力的剝削

E、我只為學(xué)分,別的對(duì)我都不起作用

23、你認(rèn)為我校目前的旅游管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排是否適合我校情況（）

A、非常適合B、比較適合C、一般D、不適合24、對(duì)我校進(jìn)一步做好頂崗實(shí)習(xí)的具體建議。

25、你還有其他方面的想法和建議嗎？

第四篇：衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)科群組建工作方案

衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)科群組建工作方案

一、指導(dǎo)思想

瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展方向，立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”理念，緊緊圍繞建設(shè)高水平地方大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)，以“學(xué)科基礎(chǔ)相關(guān)、學(xué)科邊界緊密、學(xué)科資源共享、學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”為建設(shè)思路，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)管理體制與運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，培育接“地氣”的大成果，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、學(xué)科群組成

學(xué)校擬組建傳統(tǒng)村鎮(zhèn)保護(hù)與旅游發(fā)展、大數(shù)據(jù)與光電通信、中學(xué)教師教育、綠色化工與環(huán)境工程、大湘南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)等六個(gè)學(xué)科群。

（一）傳統(tǒng)村鎮(zhèn)保護(hù)與旅游發(fā)展

1.主干學(xué)科：地理學(xué)、工商管理學(xué)、新聞傳播學(xué)、歷史學(xué)。

2.相關(guān)學(xué)科：音樂(lè)與舞蹈學(xué)、體育學(xué)、美術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

3.責(zé)任單位：城市與旅游學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、美術(shù)學(xué)院。

（二）大數(shù)據(jù)與光電通信

1.主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、光學(xué)工程、信息與通訊工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

2.責(zé)任單位：物理與電子工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、中興通訊信息學(xué)院。

（三）中學(xué)教師教育

1.主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、體育學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、政治學(xué)。

2.相關(guān)學(xué)科：法學(xué)

3.責(zé)任單位：教育科學(xué)學(xué)院。

（四）綠色化工與環(huán)境工程

1.主干學(xué)科：化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)。2.相關(guān)學(xué)科：化學(xué)、材料科學(xué)與工程

3.責(zé)任單位：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)與環(huán)境學(xué)院。

（五）大湘南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究

1.主干學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)。

2.相關(guān)學(xué)科：數(shù)學(xué)

3.責(zé)任單位：經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院、文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院。

（六）文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)

1.主干學(xué)科：新聞傳播學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、體育學(xué)、美術(shù)學(xué)。2.相關(guān)學(xué)科：戲劇與影視學(xué)

3.責(zé)任單位：新聞傳播學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院。

三、學(xué)科群運(yùn)行

（一）設(shè)立學(xué)科群專家委員會(huì)

學(xué)科群實(shí)行專家委員會(huì)制度，專家委員會(huì)一般由7-11人組成。專家委員會(huì)的職責(zé)是謀劃本學(xué)科群的發(fā)展、研究并提出共同攻關(guān)的研究課題，以及學(xué)科群的日常運(yùn)行等。

（二）實(shí)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)

由學(xué)科群專家委員會(huì)研究并提出共同攻關(guān)的研究課題，研究課題必須立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求接“地氣”，學(xué)校將對(duì)確有發(fā)展前景的研究課題立項(xiàng)資助，目標(biāo)是培育高水平成果。

四、組建學(xué)科群籌備工作小組 各學(xué)科群籌備工作小組如下：

（一）傳統(tǒng)村鎮(zhèn)保護(hù)與旅游發(fā)展 責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：劉沛林

組長(zhǎng)：王鵬；成員：田亞平、葉經(jīng)文、湯勁、鄧運(yùn)員。

（二）大數(shù)據(jù)與光電通信 責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：鄭金華 組長(zhǎng)：陳列尊；成員：楊柳、李浪、鄧紅衛(wèi)。

（三）中學(xué)教師教育 責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：李玲玲

組長(zhǎng)：唐芳貴；成員：何敦培、任美衡、張復(fù)興、陳列尊、楊柳、賀學(xué)耘、葉經(jīng)文。

（四）綠色化工與環(huán)境工程 責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：張登玉

組長(zhǎng)：張復(fù)興；成員：王芳宇、楊海、劉夢(mèng)琴、付偉偉。

（五）大湘南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：皮修平

組長(zhǎng)：卜華白；成員：任美衡、彭斌、賀學(xué)耘、譚和平。

（六）文化創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè) 責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)：劉福江

組長(zhǎng)：湯勁；成員：胡建忠、段橋生、葉經(jīng)文。

五、下一步工作任務(wù)與時(shí)間表

（一）各學(xué)科群籌備工作小組工作任務(wù) 2016年4月30日前完成下列任務(wù)：

1.組織有關(guān)人員對(duì)組建本學(xué)科群的必要性和可行性（包括學(xué)科群的名稱）進(jìn)行論證。

2.按民主程序選舉專家委員會(huì)成員并報(bào)學(xué)校。專家委員會(huì)設(shè)首席專家一名，成員中擔(dān)任學(xué)校機(jī)關(guān)、學(xué)院行政職務(wù)者不得超過(guò)50%。

（二）各學(xué)科群專家委員會(huì)工作任務(wù) 2016年9月10日前完成下列任務(wù)：

1.研究并提出本學(xué)科群擬重點(diǎn)發(fā)展的科研領(lǐng)域（3個(gè)左右）。

2.研究并提出本學(xué)科群擬重點(diǎn)開展的科研課題（3個(gè)左右）。科研課題必須接地氣，通過(guò)聯(lián)合攻關(guān)，可申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)（大）項(xiàng)目，或申報(bào)省部及以上重要科技獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）學(xué)科辦工作任務(wù)

1.及時(shí)收集各學(xué)科群籌建工作的信息。

2.組織專家對(duì)各學(xué)科群擬重點(diǎn)開展的科研課題進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)確有發(fā)展前景的項(xiàng)目，學(xué)校將立項(xiàng)資助。

（四）學(xué)校發(fā)文正式成立學(xué)科群

1.2016年7月31日前發(fā)文確定學(xué)科群及專家委員會(huì)名單。2.2016年9月30日前確定學(xué)校立項(xiàng)資助的科研課題名單。

請(qǐng)各學(xué)科群籌備工作小組組長(zhǎng)立即按照該方案要求，召集相關(guān)部門負(fù)責(zé)人開會(huì)，在責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，確定各學(xué)科群專家委員會(huì)名單，于6月30日（下星期四）前，把專家委員會(huì)名單紙質(zhì)稿一式1份并加蓋牽頭單位公章交學(xué)科建設(shè)辦公室605室，電子稿發(fā)學(xué)科辦郵箱xkjsb@hynu.edu.cn.逾期不予受理。

第五篇：衡陽(yáng)師范學(xué)院2013年教師演講比賽

衡陽(yáng)師范學(xué)院2013年“頌師德 鑄師魂”演講比賽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：大家，晚上好

這里是2013年衡陽(yáng)師范學(xué)院“頌師德 鑄師魂”演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人：張利峰。今晚我十分榮幸能夠主持本次演講比賽和在場(chǎng)的各位一起來(lái)聆聽感受大家對(duì)師德的交流。

今晚我們的參賽選手都是來(lái)自各個(gè)分工會(huì)的優(yōu)秀教師代表，人類靈魂的工程師。他們站在三尺講臺(tái)上傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂； 用知識(shí)的火種，照亮大學(xué)生們前行的路。助雛鷹上云端。都說(shuō)：師德是教師之魂，我們這優(yōu)秀的21位教師對(duì)師德又有著怎樣的體會(huì)？讓我們敬請(qǐng)期待他們的精彩演講。

在演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：

以及我們現(xiàn)場(chǎng)的各位老師同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)。同時(shí)擔(dān)任本次大賽的評(píng)委有：

感謝您的付出和公正評(píng)判。

我們大賽的評(píng)分規(guī)則是： 現(xiàn)在我宣布：衡陽(yáng)師范學(xué)院“頌師德 鑄師魂”演講比賽正式開始。

1.有請(qǐng)第一位參賽選手：機(jī)關(guān)三分會(huì)代表 彭博帶來(lái)演講《言傳身教，共鑄師魂》

2.師德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)

去書寫，才可能寫出師德的光芒。讓我們一起來(lái)聆聽 經(jīng)法系分工會(huì)陳培榮老師的演講《樹師德風(fēng)范，展師表風(fēng)采》

3.教師是學(xué)生心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想。從無(wú)知少年成長(zhǎng)為受人尊敬的師長(zhǎng)，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。請(qǐng)聽三號(hào)參賽選手外語(yǔ)系分工會(huì)羅亞軍帶來(lái)演講《青春夢(mèng)想，譜寫無(wú)悔師魂》

4.蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們用愛(ài)點(diǎn)亮了學(xué)生們的童心，請(qǐng)聽4號(hào)參賽選手圖書館分工會(huì)夏涵葉老師帶來(lái)演講《奉獻(xiàn)立師德，育人鑄師魂》

5.有句廣告語(yǔ)說(shuō)：“我選擇，我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，也可以這樣理解：只有

愛(ài)它，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔；只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng)后勤集團(tuán)分工會(huì)黃寧老師為我們演講，題目是《我工作著，我幸福著》。

6.一支粉筆三尺講臺(tái)，一腔熱血數(shù)度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛(ài)你們。請(qǐng)聽6號(hào)參賽選手美術(shù)系分工會(huì)孫冰老師演講《平凡中的真情》。

7.有很多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景，書寫自己的青春夢(mèng)想?！段业慕處焿?mèng)》，有請(qǐng)7號(hào)選手資旅系分工會(huì)彭偉家老師。

8..在平凡與偉大的教育工作中愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，下面演講的是8號(hào)選手化材系分工會(huì)寧順花教師，題目是《用愛(ài)鑄師魂》。

9、有時(shí)候，我覺(jué)得老師是一臺(tái)播種機(jī)，在學(xué)生的心田播下文明的種子，再用如太陽(yáng)般無(wú)私的愛(ài)澆灌它，慷慨地給予每個(gè)學(xué)生無(wú)限量的溫暖，傳承優(yōu)秀的師德，托起學(xué)生的希望。請(qǐng)大家欣賞由機(jī)關(guān)二分會(huì)龍沙莉老師帶來(lái)的《傳承師德 托起希望》。

10.教師的愛(ài)是平凡的，像一張無(wú)瑕的紙；教師的愛(ài)又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在學(xué)生們的心里，下面歡迎南岳學(xué)院分工會(huì)王麗莎教師為我們做演講，題目是《愛(ài)的傳承》。

11.有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命；有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情，人文系分工會(huì)鄒燕矯老師將會(huì)告訴大家《一個(gè)青年教師身上的師德光輝 —責(zé)任.關(guān)愛(ài).創(chuàng)新》

12.一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是教育有思想、工作有思路，用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)，鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆?，F(xiàn)在請(qǐng)聽12號(hào)參賽選手來(lái)自數(shù)計(jì)系分工會(huì)陳少林老師演講《爭(zhēng)做一名合格的高校教師》。

13.什么是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，13號(hào)選手新聞系分工會(huì)馮林老師告訴我們《薪火相傳鑄師魂》的真諦。

14、學(xué)生是美麗的，音樂(lè)是美妙的，教師的職業(yè)是崇高的，接下來(lái)讓我們一起欣賞14號(hào)選手音樂(lè)系分工會(huì)曹娜老師帶來(lái)的《我驕傲，我快樂(lè)，我是音樂(lè)教師》。

15.做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢？可能有人說(shuō)，更辛苦。在師院工作的教師們，我想是幸苦而幸福的。教師們把師院當(dāng)做自己的家，把同事親為家人，把學(xué)生當(dāng)視為自己的學(xué)生。請(qǐng)聽計(jì)算機(jī)分工會(huì)鄒煒老師的演講《我在師院的第一個(gè)五年》。

16.在平凡而偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，然而教師的愛(ài)更像是《大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕》下面請(qǐng)欣賞教課系分工會(huì)王有斌老師的演講《大音希聲，大愛(ài)無(wú)恒》。

17.師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。請(qǐng)聽17號(hào)選手體育系分工會(huì)宋寶嬋老師的演講《“頌師德，鑄師魂”之言傳身教》

18.教師就像樹，筆直的干，扎根于自己的土壤，繁花盛開，鳥兒飛去，到了來(lái)年，樹依然接納著新的鳥兒筑巢，看護(hù)著花兒盛開，無(wú)怨無(wú)悔。請(qǐng)聽18號(hào)參賽選手生科系分工會(huì)王志新老師演講的《我眼中的樹》。

19.教師，雖然平凡，但他們，卻用脊梁支撐著祖國(guó)的未來(lái)；教師，雖然清貧，但他們，卻用清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。機(jī)關(guān)一分會(huì)蔣平娟老師的演講《愿做一朵云》

20.“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂?！崩蠋焸儯@一道美麗的風(fēng)景，我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢？請(qǐng)聽中文系分工會(huì)黃燦老師演講《用愛(ài)和責(zé)任搭建師生溝通的橋梁》。

21.師德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛(ài)去書寫，才可能寫出師德的光芒。最后讓我們一起來(lái)聆聽物電系分工會(huì)杜社會(huì)老師的演講《師德在我心里—青年教師的師德體會(huì)》。（頒獎(jiǎng)）

今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時(shí)期教師良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)這次比賽，我想：我們的老師們收獲的，不僅僅是一張榮譽(yù)證書，更是對(duì)教育工作的一次深刻的感悟。下面我宣布

獲得此次師德演講比賽三等獎(jiǎng)的教師是：

獲得此次師德演講比賽二等獎(jiǎng)的教師是：

獲得此次師德演講比賽一等獎(jiǎng)的教師是：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀！（結(jié)束語(yǔ)）

今晚，老師的激情演講，句句動(dòng)真情，聲聲見真章，闡述了師德的重要，表達(dá)了自己的感想，走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫成教育事業(yè)更加亮麗的篇章，讓我們以良好的師德，共同鑄造衡陽(yáng)師范學(xué)院教育的美好藍(lán)天，頌師德 鑄師魂 演講比賽圓滿結(jié)束！最后祝愿大家：身體健康工作順利 晚安，謝謝大家！有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓評(píng)委和所有老師們上臺(tái)合影留念。