第一篇：小學(xué)高年級教研組計劃

2018---2019學(xué)年第一學(xué)期

小學(xué)高年級組教研組計劃

教研組長

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

五、活動安排

九月

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動

5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

十月

1、作業(yè)批改檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。

十一月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2、校級公開課

3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)

十二月

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。

4、語文現(xiàn)場作文競賽。

一月

1、常規(guī)檢查。

2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

3、抓好期末復(fù)習(xí)工作，迎接上級期末檢測。

2018.09.01

第二篇：小學(xué)高年級語文教研組計劃

小學(xué)高年級語文教研組計劃金風(fēng)送爽，我們迎來了新的一個學(xué)年。我們也懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。新的學(xué)期新課程改革將繼續(xù)深入，為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實搞好高年級語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作計劃,以新課程的理念為指導(dǎo)，科學(xué)有序地組織教研活動，使每位教師在教學(xué)上能夠取長補(bǔ)短，在教學(xué)理念上能夠與時俱進(jìn)，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、組員情況

我們高年級語文教研組有組員共14位老師，其中大多數(shù)都是學(xué)校的骨干教師，我們高年級教研組教師既富于教學(xué)經(jīng)驗，又有精力和工作熱情。因此，我們這支團(tuán)隊是一支年富力強(qiáng)的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。

三、本學(xué)期教研主題

“自主學(xué)習(xí)”作為現(xiàn)代一種新型的教育思想，從一定意義上說，把握住了素質(zhì)教育的實質(zhì)和核心。所以本學(xué)期我們高年級的教研主題定為“如何促進(jìn)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)”，我們都認(rèn)為在小學(xué)語文課堂內(nèi)促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是在教師和學(xué)生共同營造民主和諧的課堂氛圍的基礎(chǔ)上，在教師增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的基礎(chǔ)上，通過研究完善一系列教學(xué)策略，促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，最大程度地發(fā)揮自己的潛能，從而進(jìn)入一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)過程。新學(xué)期我們也將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式。

四、工作目標(biāo)

1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)

量。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。

3、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學(xué)“七認(rèn)真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。

4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。通過對青年教師的培養(yǎng)，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，迅速成長為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者。

五、具體措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識

1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《新課標(biāo)》的理解和把握。關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實踐中不斷探索，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確新課程理念下語文教學(xué)三個緯度的目標(biāo)和五個領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。

2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

3、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基，為論文撰寫積累有價值的資料。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

1、規(guī)范集體備課，真正做到集老師們的智慧，備好每一個課時，向40分鐘要質(zhì)量，扎扎實實上好每一節(jié)課。

2、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化、美化。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動。引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實施情況，認(rèn)真評課。這樣，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)閱讀研究。

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運(yùn)用能力，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（四）規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。每位教師積極參加每一次的教研活動。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

2、以作文教學(xué)為不放手，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。寫字教學(xué)是我們學(xué)校堅持多年的特色教育，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力。

4、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程。

我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以“樂業(yè)善導(dǎo)、務(wù)實愛生”的教風(fēng)，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。

總之，新學(xué)期給我們帶來了新希望和新要求，我們高年級語文組一定會把握機(jī)會，迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)并把工作做好，我相信在我們各位教師的共同努力下，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

唯亭實驗小學(xué)學(xué)校教研組活動安排表

第三篇：王村小學(xué)高年級語文教研組計劃[推薦]

教研組工作計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

語文教研組工作計劃

王村完小

我們又迎來了新的學(xué)期，我們也懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入

到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)

素質(zhì)教育，切實搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,以新課程的理念為指導(dǎo)，科學(xué)有序地組織

教研活動，使每位教師在教學(xué)上能夠取長補(bǔ)短，在教學(xué)理念上能夠與

時俱進(jìn)，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的適合主體

發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在追求教學(xué)工作

輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展，全面提高

學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、組員情況

我們語文教研組有組員6人，其中大多數(shù)都是學(xué)校的骨干教師，我們教研組教師既富于教學(xué)經(jīng)驗，又有精力和工作熱情。因此，我們

這支團(tuán)隊是一支年富力強(qiáng)的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。

三、本學(xué)期教研主題

有效的課堂提問在教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用，所以說好的課

堂提問具有增進(jìn)師生交流、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、啟迪學(xué)生思維、鍛煉學(xué)生

表達(dá)能力等教育功能，因此課堂教學(xué)的效果在很大程度上也就取決于

教師提問的技巧。有效提問，是開啟有效語文課堂教學(xué)的金鑰匙。所

以，經(jīng)過商議，本學(xué)期我們教研組的教研主題為：有效課堂之有效提

問。

四、工作目標(biāo)

1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教研組繼續(xù)要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師仍要認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《新課標(biāo)》的理解和把握。還應(yīng)關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實踐中不斷探索，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確新課程理念下語文教學(xué)三個緯度的目標(biāo)和五個領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。

2、以公開課教研為抓手，營造教師間相互聽課、交流，共同提高的氛圍。本學(xué)期規(guī)定骨干教師上好每人一節(jié)示范課，青年教師進(jìn)行同題開課，骨干教師上示范課，青年教師上精品課，充分發(fā)揮骨干教師及優(yōu)秀青年教師的輻射作用。其次是由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，不打招呼隨堂聽課。聽常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，切實在平等對課中，適度的壓力中，提高教師的課堂教學(xué)水平。

努力爭取在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。要求每位教師積極參加每一次的教研活動。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。還要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

3、以教研促常規(guī)、增效益。加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動。改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學(xué)面

向全體學(xué)生，重視主體性和實踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。每位老師們都要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€課時，向40分鐘要質(zhì)量，扎扎實實上好每一節(jié)課。作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化、美化。引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。切實提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。通過對青年教師的培養(yǎng)，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，迅速成長為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者。

5、充分利用博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評交流，不斷拓寬自己的知識面。

6、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用課件、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

7、以作文教學(xué)不放手，加大研究力度。生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。

總之，新學(xué)期給我們帶來了新希望和新要求，我們語文組一定會把握機(jī)會，迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)并把工作做好，我相信在我們各位教師的共同努力下，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，一定會再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

第四篇：高年級數(shù)學(xué)教研組計劃

高年級數(shù)學(xué)教研組計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我組的教學(xué)理念“在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué)，在成長中成人成事”，以新課改為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索數(shù)運(yùn)算教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。

3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師進(jìn)行課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、結(jié)合課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技能的研究”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）、抓住平時，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)良率。

3、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。

（四）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、工作日程安排：

三月份： 教學(xué)常規(guī) 教研組教研活動

1、制定各項計劃。

2、課例展示周，落實研討安排。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、單元測試

四月：

1、各年級月考。

2、月考質(zhì)量分析。

3、高年級年級研討課。五月：

1、期中考試、質(zhì)量分析。

2、期中質(zhì)量分析。

3、專題研討。

六月：

1、復(fù)習(xí)工作檢查。

2、期終考試。

3、期終質(zhì)量分析。七月：

1、教研組工作小結(jié)。

2、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

第五篇：語文高年級教研組計劃

百旺學(xué)校2012-2013學(xué)小學(xué)語文高年級組教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期語文教研工作以深化教育教學(xué)改革為基礎(chǔ)，全面實施素質(zhì)教育和提高

教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)改革和提高課時效率為重

點(diǎn)，以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的持續(xù)發(fā)展為關(guān)鍵，努力構(gòu)建求真務(wù)實創(chuàng)新有效的教研文化，推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、具體工作：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)

成果。高年級語文教學(xué)，一定要重視課堂教學(xué)民主、和諧、生動。教師在課堂上

不再固定在知識傳授者的講臺上，而在教室里流動起來，參與到學(xué)生的活動中去，成為學(xué)生的合作的伙伴，討論的對手，交心的摯友。這樣才能打造“以人為本”的語文課堂。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研活動的時間進(jìn)行集體備課，以探究課堂教

學(xué)中存在的種種問題。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，課后做好評課工作，使組

內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高，每位教師完成聽課12節(jié)。

3、開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識，學(xué)會做人。利用好教

室圖書角，提高學(xué)生閱讀能力。

三、主要活動安排：

九月份

1、制訂教研組工作計劃

2、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

十月份：

1、制定語文閱讀課古詩美文誦讀計劃并實施。

2、互助互學(xué)活動小組集體備課

3、互助互學(xué)活動課堂教學(xué)匯報

十一月份：

1、召開第二次教研會議

2、制定語文活動月活動方案

3、語文活動展示

4、古詩美文誦讀匯報

十二月份：

1、推薦優(yōu)秀古詩美文誦讀上學(xué)校元旦文藝匯演。

2、組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

計劃人：謝海勇

2012年9月27日