第一篇：家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題
教育孩子心得體會
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)母女之間的感情，學會如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理她聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪她玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起下棋、打撲克、打球等等。小孩與大人下棋、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放她一馬；但當她開始得意時我又毫不手軟地擊敗她。她至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓她親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足她的高興她會認為勝利得來很容易；反過來老是讓她失敗她會失去競爭意識。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、引導孩子，養(yǎng)成良好的學習習慣。
雖然我沒有很高學歷，也不會有什么超前教育，但我能積極配合學校。一開學就嚴格教育她上課要認真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經(jīng)常陪孩子一起學習，有不懂之處，與她一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓她樹立信心，對難題肯積極去攻克。有時孩子背書，一下子背不出來，我就幫她找出幾個重點地詞兒，像插電線桿一樣插好。要求孩子背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學習比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有一定的上進性。
三、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個沒有什么特長的母親，但很希望孩子將來能夠有一技之長，因此從她上幼兒園時我就讓她開始學畫畫、珠心算、舞蹈等。在學習的過程中首先不能讓她對學習產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求她。所以當她不想做的時候我并不批評她，只是找機會對她講述一些有關(guān)的趣聞與故事，這時，“引導”應(yīng)該是主要手段，一旦她對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對她進行鼓勵與贊揚。雖說她的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上（由于她患有過敏性結(jié)膜炎），但她從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，她對舞蹈的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前舞蹈已成為她生活中不可缺少的組成部分了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。所有能鍛煉她的大小場合，我都盡最大的努力跟她做工作，讓她去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝幼兒園的老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓她參加。讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其她膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)她的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。
四、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
在學前班初期，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了鼓勵她，我們不僅贊揚了她，還買了很多她喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結(jié)果后來考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多B，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問她：“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關(guān)鍵看她本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，孩子教育的過程也是如此，希望通過我們學校、家庭、社會的共同努力，讓我們每一個孩子都茁壯成長，有所作為，都能發(fā)出自己最耀眼的光芒。最后，再次感謝學校、感謝趙老師給我們提供這樣一個機會，祝愿各位老師在今后的工作和生活中身體健康、工作順利，祝愿實驗小學蓬勃發(fā)展、越辦越好。
教育孩子心得體會
實驗小學三年一班
張求實（齊元飛家長）
第二篇：《路》家長如何教育子女的問題。
時間：當代地點：街上（第一幕）、家里（第二幕）、課室（第三幕）、戶外某處（第四幕）人物：王伯（男，下崗工人，約四十多歲，簡稱“王”）、王小娟（王伯女兒，中學生aaaaaa稱 “娟”）、義工（成年人，男，簡稱“義”）、旁白（3－5人，一人旁白時簡稱 aaaaa“旁”，幾人旁時簡稱“群旁”）道具：自行車（較舊）、尼龍袋、易拉罐、灑瓶幾個、草帽、歌曲（<<酒干倘賣aaaaaa沒>>、<<一樣的月光>>、< 第一幕 [幕啟] [臺上橫放一個易拉罐]旁：收買爛銅爛鐵爛銻煲爛銻盆，收買紙皮舊報紙易拉罐啤酒瓶（頓了頓，用普通話高聲aaaa地）收破爛呢！[后臺響起歌曲<<酒干倘賣無>>] [王伯出。他頭戴著草帽，手推著自行車。車架邊掛著個尼龍袋，袋子脹鼓鼓的] [王伯發(fā)現(xiàn)地上的易拉罐，于是停下來，把車放好，走上前，撿起易拉罐，接著把它aaaa放端正，然后抬起腳把它踩扁，再放到尼龍袋里。] [歌曲淅停]王：（脫下草帽，邊扇邊說）現(xiàn)在社會競爭激烈，各個公司招工動不動就要大學畢業(yè)的，aaaa象我們這類下了崗的工人，學歷又低，只能干這個收破爛的活了。其實干我們這一行aaaa的，也都是人滿為患，為了提高自身競爭力，不僅要提供普通話服務(wù)，而且還要提供aaaa上門收瓶充煤氣的服務(wù)。（吆喝）收瓶充氣！（普通話）收瓶充氣！[王伯戴上草帽，然后去推自行車]王：（邊走邊說）收買爛銅爛鐵……[幕落]旁：剛才那位收破爛的人叫王伯，他有個女兒叫王小娟。他們父女感情一直很好，但是隨aaaa著小娟娟年齡的增大，他們之間好象有什么隔閡似的。 第二幕 [幕啟] [后臺大聲響起歌曲< [王小娟作調(diào)節(jié)音量狀。歌曲音量減小]娟：（向后臺）什么事？王：把錄音機的聲音調(diào)小點，吵得我心都煩了。娟：這首歌要大聲點才夠hi，你就先忍一忍，或者你到外面歇歇吧。王：現(xiàn)在到底你是爸爸還是我是爸爸，竟然要我聽你的指揮？ [王伯出。他走上前作關(guān)錄音機狀，歌曲驟停。]娟：（不滿）你為什么關(guān)了錄音機？王：你整天唱什么“高高高，矮矮矮”，不用學習嗎？娟：（不高興地噘了噘嘴，一會兒后忽然眼珠一轉(zhuǎn)，滿臉笑容地）好了，我聽你的話，不唱了。不過我有個小小的要求。王：什么要求？娟：你買臺mp3機給我吧。王：什么n皮衫？娟：是mp3，不是n皮衫，它是用來聽歌的。王：家里不是有錄音機嗎？娟：錄音機太落后了，而且開錄音機又會吵得你心煩——這可是你說的。王：（斬釘截鐵地）不買，已有錄音機了，甭去想什么n皮衫！娟：（拉長臉，沉默了一會兒后）那買臺小靈通給我總可以吧，家里沒有手機，何況我的aaaa一些同學早已經(jīng)有手機了。（眉飛色舞地）現(xiàn)在小靈通包月才25塊錢，比手機便宜多aaaa了。王：你買小靈通有什么用？娟：（神秘地）我可以用來聯(lián)系我的同學、朋友，問哪里有酒瓶收。王：你有沒有算過，即使我收一萬個酒瓶也賺不到一臺小靈通的錢！娟：（很不高興地）這樣說，你是不買給我了？王：（怒）看你穿成什么樣子？我還沒罵你呢，還想買東西？我沒有那么多的閑錢！娟：（生氣地）這個不準，那個又不買，這樣活著有什么意思？！[王小娟沖向后臺，下] [后臺漸響起歌曲<<一樣的月光>>]王：（嘆了口氣）為什么現(xiàn)在的孩子這么不聽話，這么難教？ [王伯搖了搖頭，仰面向天，作無奈狀，定格。][幕落] [歌曲漸停] 第三幕 [幕啟] [臺上放一桌一椅] [后臺響起鈴聲。王小娟出，她穿著校服、提著書包匆忙走向椅子并坐下]旁：上課！[王小娟把書包塞進抽屜，連忙起立，作無精打采狀]群旁、娟：老師好！旁：同學們好！[王小娟坐下] 旁：我們昨天學習了陶淵明的<<桃花園記>>，現(xiàn)在要求大家背誦，一、二、起。群旁：晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近…… [王小娟雙手托下巴，作沉思狀]旁：停！請同學們現(xiàn)在思考課后第一、第二題，我一會兒提問。王小娟你出來一下。[王小娟站起來低著頭走到臺的另一邊]旁：小娟，你怎么了？娟：（抬頭）我跟爸爸吵架了。旁：為什么吵架？ [王小娟低下頭，兩手撥弄著衣服的拉鏈，沉默了好一會兒]娟：（抬頭）老師，如果有世外桃源那該多好啊，無憂無慮，要吃有吃，要喝有喝。而我aaaa什么都得向爸爸要，（委屈地）他老是不答應(yīng)我的要求，動不動就罵我…… 如果要獲取完整劇本請與本站聯(lián)系，詳情請點擊 約稿服務(wù)。 xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】 家長如何配合幼兒教師教育好自己的孩子 段明琮家長 每一位家長都希望自己的孩子能夠健康成長，頭腦聰明，多才多藝，學有所成，出人頭地。然而，一個孩子能否成為社會有用之才，并不是某一方面的因素能夠完成的，除了孩子先天所固有的因素外，在孩子后天成長過程中還需要家庭、學校、社會等多方面的共同努力才能達到的。在孩子后天成長的過程中，孩子很大部分時間和精力又都是在學校和家庭中度過，因此，學校和家庭也就必然成為孩子后天成長過程中的決定因素，家庭教育與學校教育是否融洽與配合，直接影響著孩子的成長，家長與教師的配合也就成為孩子健康成長必不可少的一個條件。 那么，作為孩子的家長，特別是孩子正處在幼兒時期的家長怎樣才能配合好幼兒教師更好地教育自己的孩子呢？怎樣才能讓對孩子的家庭教育與學校教育達到和諧統(tǒng)一呢？這是所有家長長期探討的一個問題。做為家長，今天我們有機會在班上各位老師搭建的平臺上來做交流。 幼兒園老師對孩子的批評和表揚，我們家長要正確對待。其實有些時候，老師比家長還要關(guān)心孩子們，在這一點我深有體會。有時老師面對幾十個孩子，不論他是調(diào)皮的還是聽話的，不論他們學習好與不好，只要是個老師，肯定都會一視同仁。即使有些差生，學習起來特別費勁，家長們都放棄了，可是作為老師還是認為孩子能學多少就學多少，不肯放棄。有時恨鐵不成鋼會批評孩子，我是家長的同時也是老師，說句實話，我也打過學生，我們可以想象一下，老師與孩子們無冤無仇，他為何會這樣？那是因為愛。所以我們一定不要在孩子面前議論數(shù)落老師，以免對孩子的成長造成不良影響。反之你在孩子面前表示出對老師的尊敬，孩子就會特別喜歡尊敬老師。我家孩子經(jīng)?；丶覍ξ艺f：“我們老師頭發(fā)好看，指甲好看，說話好聽等等?！彪m然有些醋意，但也得釋然，因為在孩子眼中，我的確沒有老師好看。所以在這方面，我在以后還要繼續(xù)努力，其實說白了我們還是為了自己的孩子。 當然老師的表揚，我們更應(yīng)該第一時間讓孩子知道，前幾天，王老師不是把孩子們畫的作品放在智慧樹上嗎？當時我們看到有點晚，大概是晚上已經(jīng)快10點了，可是琮琮看到以后，非要讓我們給他拿紙和筆并且趴在床上又畫了起來，還要我也把她的作品放在智慧樹平臺上讓老師看，當時考慮到時間不早，就沒有發(fā)。但對她說讓老師看了，并且不忘鼓勵孩子以后還要好好表現(xiàn)，多讓老師表揚。 說起家庭教育，我們都有很多誤區(qū)，有時害怕孩子把家里弄得一團糟。其實，孩子的天性就是玩，正常的孩子都是玩著長大的，家長不能像練兵一樣的，要求孩子一是一、二是二，有時候，孩子的“玩”也是一種學習方式，他只是在用他自己的方式來進行表現(xiàn)而已。因此，家長不要害怕孩子把一切都搞亂了，我們可以設(shè)定一個小空間給孩子盡量的玩。臟了亂了可以重新打掃。當然平時也要對孩子進行安全教育。而且小孩子在學習自己吃飯的時候，家長害怕臟亂，所以堅持要自己喂孩子，從而剝削了孩子學習進食的一個好機會。其實臟了亂了都可以收拾的，就餐前給孩子穿上一件吃飯衣不就搞定了么？但是，在孩子學習自己吃飯的敏感時期，家長不給孩子這個機會去學習，以后孩子就會習慣性依賴父母喂食了，所以孩子的動手能力也比較差。在這方面我就做得很好，我對孩子基本上屬于“放養(yǎng)”，很多事情只要在她能力范圍之內(nèi)，我從來不幫她做。做的好壞，那是她自己的事，一次不行就來第二次。為此，她爸爸也很不高興，認為我就是一個懶媽媽。事實上我就是一個懶媽媽，想培養(yǎng)一個能自食其力的孩子。 我們家長自己有的壞習慣，千萬別在孩子面前做，這樣孩子也會學習到這種壞習慣。我在前一段時間特別愛看《奔跑吧，兄弟》，結(jié)果影響到了孩子，每天晚上孩子都要看一段時間才睡。這樣既耽誤孩子休息，又影響了孩子的視力，真劃不來！真的，我們的一言一行都影響著孩子。我們都希望孩子以后會是個好孩子，因此，大家都想辦法努力讓孩子去做一個好孩子?？墒牵⒆映蔀橐粋€好孩子，那可真不是紙上談兵的事情啊。教育孩子是一個長期的過程，不能說哪個家長教育的好，哪個家長不好，每位家長都有自己的方法，而且也要看每個孩子的性格。所以今天我在這里有“班門弄斧”之嫌，希望家長們多批評指正。 要把孩子教育成一個好孩子，環(huán)境很重要，父母的教育方式也很重要，我們也不能因為看到別人家的孩子比自己的孩子在某些方面比較乖巧懂事，就認定了自己的孩子不是好孩子，這些之間是完全沒有可比性的?？墒菍τ诤煤⒆泳烤故窃趺炊x的呢？其實，這沒有一個確切的答案，父母的標準也是不同的。適當?shù)丶s束孩子和自己，有利于把孩子教育好。 孩子是祖國的未來，更是家長的期盼，是父母的希望。孩子的教育成長需要學校和社會來努力，更需要每一位家長來攜手，實現(xiàn)社會、家庭、學校及每一個社會單元的和諧統(tǒng)一，共同完成。我們每一位幼兒家長，都要重視對自己孩子的教育，同時也重視對別人孩子的影響，與幼兒園及幼兒老師密切配合，教育好我們的孩子，讓我們的孩子能健康、快樂走好人生的每一步，讓每一位孩子都成為家庭、學校、社會的驕傲！ 教育的核心是習慣的培養(yǎng) 各位家長，下午好： 在今天的家長會前，我們一年級的老師們已經(jīng)坐下來就今天和家長們交流的一些內(nèi)容進行了討論。下面由我向大家做一介紹。今天，我講話的主題是教育的核心是習慣的培養(yǎng) 在座的有些家長，可能在幼兒園的家長會上聽過我的講座。當時我講話的主題是“習慣如何培養(yǎng)”今天，我們再一次將主題聚焦在“習慣”這兩個字上，是因為從某種意義上說，教育就是培養(yǎng)良好的習慣。 小學入學前，我們關(guān)注更多的是孩子的生活習慣、行為習慣。而入學后，孩子的學習習慣則更為重要。那么，我們的孩子應(yīng)該具有哪些主要的良好學習習慣呢？ 翻開一些教育書刊或者在網(wǎng)上搜索，你會發(fā)現(xiàn)“學習習慣”涵蓋的內(nèi)容是很多的。比如：專心聽講、.獨立思考、勤于思考，敏而好學、敢于創(chuàng)新 等等。 我們認為，講求效率地學習和按計劃學習這兩點，在我們一年級學生的家庭學習過程中顯得尤為重要。 講求效率地學習，主要指專時專用、完成作業(yè)的速度與質(zhì)量并重。所謂專時專用是指孩子必須在固定的時間內(nèi)完成規(guī)定的作業(yè)量。有些孩子會在做作業(yè)的間隙上廁所、喝水、吃零食、玩玩具。也有些孩子會表現(xiàn)出坐不住、拖拉、動作慢等等。那么作為家長，可以做什么呢？我們建議，1、固定孩子完成作業(yè)和擺放學習物品的位置。 為自己的孩子準備一張屬于他的小書桌和一個小柜子。書桌上不擺放裝飾品。如果孩子已經(jīng)會看鐘。那么可以為他準備一個小鬧鐘。同時，教會孩子將故事書、課本、練習本等能在柜子里分類擺放。 2、作業(yè)前滿足孩子的生理需求。比如，我們可以在接孩子回家的路上和孩子聊聊今天學校里的趣聞、故事。到家后，給孩子吃點點心、喝喝水，擦把臉，上廁所。一旦開始作業(yè)，則禁止孩子的走動。 3、讓孩子學會記時作業(yè)。由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力 的時間長短不一樣，所以，一開始家長要從自己孩子的實際出發(fā)提出完成作業(yè)的要求。逐漸培養(yǎng)孩子給自己提出學習內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求。 這里就涉及到一個問題，家長要不要陪讀。我們建議：從扶到放，逐漸縮短。 對于那些習慣比較好的孩子，家長可以在孩子開始作業(yè)前詢問一下孩子的作業(yè)量，翻閱一下孩子的家校聯(lián)系冊，和孩子商量決定完成作業(yè)所需時間。然后，讓孩子獨立完成后，檢查、簽名。 對于那些習慣比較弱的孩子，家長可以將孩子獨立作業(yè)的時間和內(nèi)容劃塊進行。比如，今天孩子有三個作業(yè)。你可以劃分出三個時間段來進行檢查。（舉例說明） 說到按計劃學習在平時主要是指把早晨和放學回家以后的時間安排好。像現(xiàn)在的季節(jié)，早晨可以安排孩子朗誦、背誦、等內(nèi)容。隨著天氣變冷，也可以將這部分內(nèi)容放在睡前。放學回家后，除了剛才講到的之外，我特別想強調(diào)的是，小學低段的孩子應(yīng)該在晚飯前完成家庭作業(yè)。我們一年級的孩子大量的是口頭作業(yè)，而孩子放學后，爸爸媽媽們還沒有下班。有些孩子就會一直等著爸爸媽媽回家后才開始做作業(yè)。這是一種很不好的習慣。一旦養(yǎng)成，孩子到了中高段的時候，就會遇到困難。家長們要根據(jù)實際情況做出安排，比如，將放學后的要求與爺爺奶奶溝通，得到他們的配合；再比如，對孩子提出要求。告訴孩子，按要求完成，爸爸媽媽下班后檢查完成情況；當然，我們希望家長們在開學一個月內(nèi)盡可能的把家庭生活的重點落在孩子學習習慣的養(yǎng)成上。晚飯后，建議家長做以下兩件事。 1、教會孩子每天按著課程表自己整理書包，以便能帶齊學習用品，免得孩子上學時家長成為經(jīng)常送學習用品的“鐘點工”。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。 2、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們的事應(yīng)該自己做的習慣。文具盒里每天至少有6支削好的鉛筆、尺子、橡皮。對于那 些丟三落四的孩子家長可以在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名，橡皮最好是是繪圖用的較軟的四方形橡皮；其他的文具要避免玩具化。 而雙休日是家長和孩子進行溝通、交流最好的時機。家長們平時工作都很繁忙，只有到了休息日才有整塊的時間。所以，我們建議家長在雙休日瀏覽一遍孩子所有的課本、作業(yè)本。和孩子聊聊一周的學習內(nèi)容、學習生活。利用雙休日做好查漏補缺的工作。 良好的學習習慣還有很多，我知道家長們更為關(guān)心的是習慣培養(yǎng)有什么途徑？ 我認為有下面幾種渠道：第一個渠道是給孩子提出要求，并說明為什么要這么做。 在這里特別想通過兩個具體的例子來解釋一下“提出要求” 案例一： 我們曾經(jīng)遇到過一位母親指著一個10歲左右男孩的，厲聲斥責一番之后，便連珠炮似地提出了一系列苛刻要求：錯掉了的作業(yè)都給我去訂正好，一回到家里就把語文書上的詞語抄15遍，還要背唐詩。記牢，不要忘記讀英語、練一個小時的毛筆字！??不消說，如此多的要求非但孩子無法完成，就是這位母親，也是堅持不了幾天的。無法完成的要求，即使再多，又有何用？ 對于成長中的孩子，作為父母不可能沒有要求，然而你必須明白，要求越多，并非能帶來好的效果；要求越復(fù)雜，越可能使孩子無所適從。試著從一個最簡單的要求開始吧。案例二 《一只鯨的奇跡》。說的是一只8噸多重的鯨竟能躍出水面6米多高，并能為觀眾表演各種動作。有一次訓練師透露了創(chuàng)造這一奇跡的奧妙：在開始時他們先把繩子放在水面上，使鯨不得不從繩子上方通過，鯨每通過一次它就會得到魚吃，也會有人愛撫愛撫它跟它玩耍一會兒。當鯨的成功多于失敗的時候，訓練師 便會把繩子提高一厘米。不過提高的速度必須得慢，否則，它就會因?qū)覍沂《鴨适判囊货瓴徽瘛＞瓦@樣，那條鯨從躍出水面幾厘米開始，一下一下跳入了世界吉尼斯紀錄。訓練師的成功，告訴我們兩條經(jīng)驗：一是，給予鯨的是鼓勵而不是壓力；二是，不能急于求成，手中的繩子不要抬得太快太高。低級動物的鯨如此，高級動物的人也不例外。 我想通過這兩個案例，告訴家長們：對孩子提出要求，要小一點，低一點，孩子稍稍努力一下便可以達到。這樣她就能體驗到成功。當成功鞏固了，你可以再提出另一個要求。 習慣培養(yǎng)的第二條途徑是訓練。 關(guān)于訓練，我想說，沒有訓練就談不上習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓練。今天由于時間關(guān)系，我就不舉例介紹了。我就想說明一點，培養(yǎng)好習慣需要用加法，有人計算過．一個好習慣至少要重復(fù)21次才有可能鞏固。矯正壞習慣則需要用遞減法，逐步減少不良行為的次數(shù)。 （舉一個小例子）阿姆斯特丹的戒毒所向戒毒者在治療初期適量提供毒品，習慣培養(yǎng)的第三條途徑是示范。 告訴他怎么做，而且給他做樣子。示范過程中還有一個是榜樣。提出要求以后，還要堅持不懈。除了提出要求，做出示范，還要反復(fù)檢查。另外，父母的職責也很重要。有些時候父母做得不好，卻要求孩子做好，根本不可能。，如果家長很勤快，把家里收拾得很干凈，地上有紙主動撿起來，孩子看到媽媽這樣做，就會記在心里，也會這樣做。父母的一個動作，一句話比說教上百次上千次要有用得多。所以說當父母不容易，就是說你的每一個行為都可能被孩子模仿，這種模仿就是習慣的培養(yǎng)。這是無形中的培養(yǎng)。我們認為家庭的環(huán)境、氛圍都對孩子有影響，教育就是一種示范，一種榜樣。 習慣培養(yǎng)的第四條途徑就是激勵，正強化。 對于孩子來說，習慣的培養(yǎng)就是在老師、父母無數(shù)次的肯定中得到強化。要無數(shù)次肯定，“這樣做好，??這樣做好??”只肯定一次還不夠，應(yīng)該是無數(shù)次肯定。而且要將這種激勵社會化。（解釋一下如何社會化） 我聽到過很多家長說，老師，我的孩子喜歡聽好話的，你多表揚表揚他。家長的這一說法是正確的，也是我們老師們一直在做的。 而家長更應(yīng)該這樣去做。不僅僅說你真棒，還要告訴孩子你為什么棒。我們中國的家長是比較含蓄的。（舉例：母親節(jié)的信） 所以我想對我們的家長說，欣賞你的孩子，作為父母、當孩子做了以后，鼓勵他，表彰他，欣賞他，這些都是為了強化他習慣的養(yǎng)成，這些絕對是起很重要的作用的。 家長們，我們的孩子進入小學學習，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活、行為和學習習慣，良好的習慣需要一個養(yǎng)成過程，需要家長、孩子及學校共同配合，讓我們一起努力，陪伴我們的孩子健康快樂地成長。 現(xiàn)如今很多家長在為如何培養(yǎng)和教育好下一代的問題上犯愁.現(xiàn)在的家庭都只有一個孩子，家長也幾乎把所有的希望都傾注在孩子身上，希望將來能成才，特別是現(xiàn)在社會競爭日益激烈，家長就更希望孩子能有一個美好的前途。 我們到底要把孩子教育和培養(yǎng)成什么樣的人，這是關(guān)鍵的問題，我們家長首先要弄清楚，不然會在教育和培養(yǎng)過程中出現(xiàn)盲目性，且培養(yǎng)出的結(jié)果可能讓大家大失所望。 有專家說過：中國的家庭教育缺少高素質(zhì)的家長。這說明我們家長的育人水平還有待提高。教育要想取得理想的效果，必須達到和學校教育高度的一致性，老師要提高自己的育人水平，家長也要有良好的育人素養(yǎng)。家長的育人水平是可以通過教育讀物自學的。在教育中遇到問題可以通過與老師的溝通，家長與家長的經(jīng)驗交流等等來解決。 在此，我想通過我教育成功方面的經(jīng)驗與大家分享。 一、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣 良好的學習習慣可以使人受益終身。一個孩子是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，其實是可以從許多方面體現(xiàn)出來的。比如：他是否能及時地完成老師布置的回家作業(yè)，字跡是否工整，不需要家長陪同自覺的學習，愛惜書本和學習用品等等。 有時，我會碰到一些與孩子同齡孩子的家長，會聽到他們在抱怨自家的孩子每天的回家作業(yè)的量并不多，卻要到很晚才能完成。這使我想起的我的孩子剛開始學習時也出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象，于是，我想到一個方法，我先告訴他每門功課大概需要多少時間完成，再在孩子每門功課的作業(yè)本上寫上他做作業(yè)的時間和完成時間，然后與老師溝通好共同來監(jiān)督和督促。久而久之，他改掉了磨蹭時間的壞習慣。 我還記得，孩子初上一年級時我常告知他：“一個學生是否愛學習只要看他的書包里是否整潔，書本是否完整，愛學習的學生也會愛惜書本，同時也會愛惜其它的學習用品”。至今，我的孩子基本做到了這一點，這是我感到很欣慰。 優(yōu)良的學習習慣并非是一朝一夕能養(yǎng)成的。作為孩子的父母應(yīng)該多與老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題及時改正。 二、給孩子創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境 常言道：環(huán)境造就人。給孩子創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境是每個家長應(yīng)該做到的。良好的環(huán)境并非一定是建立在經(jīng)濟條件上的，很多的優(yōu)學生也并非來自富裕的家庭。所謂的良好環(huán)境是指給孩子安靜、和諧、文明的環(huán)境。 現(xiàn)如今的家庭生活水平都提高了，一些家庭的娛樂生活也豐富了起來，有些家長會經(jīng)常在家中打打麻將和撲克牌。這種行為有很多家長都不以為然，其實你既影響了孩子的學習同時也給你的孩子在心理上造成了不良影響。常言道：“榜樣的力量是無窮的”父母是孩子接觸最多的榜樣，要讓孩子健康的成長，父母尤其應(yīng)當注意自己的模范行為，做好孩子的表率。 三、和你的孩子做朋友 我們經(jīng)常會在電視上、報紙上看到哪家的孩子得了憂郁癥，哪家的小孩離家出走、哪家的孩子自殺，看的讓人觸目驚心。我想原因應(yīng)該有許多種，其中缺少溝通應(yīng)該是主要原因。 家長要與孩子建立一種平等的朋友關(guān)系，并學會與孩子溝通，與孩子建立良好的溝通關(guān)系。 平時休息時可以和孩子一起看他們喜歡的動畫片，和他們一起看小人書，和他們一起做游戲，認同孩子的想法和觀點，和孩子一起討論感興趣的話題。家長不要把他們當小孩，家里發(fā)生的小事也可以和孩子商量，讓他們感覺到他們與大人是平等的，讓孩子在心理上感覺和家長之間沒有距離感。漸漸的，孩子什么話都愿意和你講。 如果，家長都能做到這幾點，我想每個孩子都不會輕易的放棄自己的生命的。 四、不可忽視思想道德教育 首先家長要充分認識“德是為人之本”的道理，“重智輕德”的教育是教育道路上的致命錯誤，為了不讓我們的孩子在做人的基本原則上栽跟頭，我們家長在注重孩子的學習時千萬不可忽視了孩子的思想道德教育?！皻⑷朔浮瘪R加爵是眾所周知的十惡不赦之徒，他的故事可以作為我們家長的教育案例。我們要培養(yǎng)孩子有一顆善良、仁慈的心，懂得去關(guān)愛別人的人就應(yīng)從小抓起。 愿我們的家長能多花點精力在創(chuàng)建一流的家庭教育上，讓幸福永遠圍繞在孩子身邊，多些快樂少些煩惱。讓孩子在今后的成長道路上，能成為一個出色的人才。第三篇：家長如何配合幼兒教師教育好自己的孩子
第四篇：面向一年級新生家長的講稿——教育的核心是習慣的培養(yǎng)
第五篇：現(xiàn)如今很多家長在為如何培養(yǎng)和教育好下一代的問題上犯愁
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