第一篇：教師教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

教師教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以先進(jìn)的管理理念在教學(xué)管理中實(shí)施細(xì)致、高效、人文化的管理，調(diào)動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛(ài)校如家的主人翁意識(shí)；培養(yǎng)愛(ài)生如子的人民教師情懷；在堅(jiān)持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以高度的責(zé)任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校，為河西堡的基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展譜寫(xiě)和諧音符。

二、工作目標(biāo)：

讓廣大教師認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫取?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作再上臺(tái)階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。

三、具體內(nèi)容與措施

（一）建立健全教學(xué)精細(xì)化管理組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)成教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

1.成立教學(xué)精細(xì)化管理組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

2.建立領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)的教學(xué)管理工作體制

學(xué)校建立由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持校務(wù)會(huì)議、研究、決策教學(xué)管理工作；研究解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題；負(fù)責(zé)召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)。

主管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作方向的把握、活動(dòng)的策劃、落實(shí)情況的督導(dǎo)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作的具體落實(shí)、活動(dòng)的開(kāi)展、日常工作的督察等；教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)工作的檢查與教研工作的開(kāi)展，集體備課的組織及本年級(jí)學(xué)科的日常教學(xué)檢查；教師負(fù)責(zé)課程內(nèi)容的落實(shí)。各部門(mén)各司其職、各盡其能、互相溝通、形成合力。

備查資料：書(shū)記、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任命書(shū)復(fù)印件、行政人員分工情況、各功能室負(fù)責(zé)人員名單、校長(zhǎng)任期及發(fā)展規(guī)

劃、會(huì)議記錄、聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄、教師座談會(huì)記錄、家長(zhǎng)座談會(huì)記錄。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以規(guī)范促發(fā)展。課程管理實(shí)施

1.教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。充分保證品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)、體育等課程的課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)足德語(yǔ)課程，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防、法制、心理健康的教育。

2.教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，加大監(jiān)督檢查力度。教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。指導(dǎo)教師做好教學(xué)計(jì)劃。教師上課節(jié)節(jié)有教案，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，嚴(yán)禁教師無(wú)教案上課。學(xué)校定期對(duì)集體備課、教師教案進(jìn)行檢查，問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，改進(jìn)提高。

3.突出教學(xué)管理中“三抓”。抓備課,以年級(jí)組做到三個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)；抓上課要精講精練，嚴(yán)格控制授課時(shí)間；抓精心設(shè)計(jì)和選擇學(xué)生作業(yè)，控制作業(yè)量，作業(yè)有留必批。

備查資料:總課程表、教師任課表、作息時(shí)間表、興趣小組安排表、學(xué)生簽到表、教師請(qǐng)假記錄表、學(xué)生點(diǎn)名薄、各類方案、計(jì)劃、總結(jié)；各類活動(dòng)資料；教材征訂單。

常規(guī)實(shí)施管理

1.計(jì)劃總結(jié)。按照學(xué)校要求及各自分工認(rèn)真撰寫(xiě)各類工作計(jì)劃、總結(jié)以及其它要求上報(bào)的材料。

考核辦法：按照學(xué)校要求及各自分工認(rèn)真撰寫(xiě)各類工作計(jì)劃、總結(jié)以及其它要求上報(bào)的材料。計(jì)劃、總結(jié)每少一項(xiàng)扣1分。其它材料不能按期上交，每少一次扣0.5分，不按時(shí)上交一次扣0.2分。撰寫(xiě)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，要求重寫(xiě)并酌情扣分。

2.細(xì)化備課

①認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課，要求假期中通讀教材，開(kāi)學(xué)前備好兩周課，平時(shí)超周備課。

②備課時(shí)數(shù)。教師備課，各環(huán)節(jié)要齊全，特別要寫(xiě)好教學(xué)反思。按照 上課實(shí)有節(jié)數(shù)備足課時(shí)。

③確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

④設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和方法。根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程應(yīng)簡(jiǎn)約而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際選擇教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。

⑤板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)(活動(dòng))設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。

⑥每課教完后要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施。

⑦健全集體備課制度。把集體備課關(guān)，突出“細(xì)”字。抓實(shí)集體備課的實(shí)效性。教研組長(zhǎng)職責(zé)明確，時(shí)刻肩負(fù)起“引領(lǐng)者”“中心者”的作用。集體備課中選擇骨干教師為責(zé)任人，促使青藍(lán)共成長(zhǎng)。

考核辦法：按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，教案規(guī)范適用。該項(xiàng)根據(jù)學(xué)校每學(xué)期組織的教學(xué)常規(guī)檢查或隨堂聽(tīng)課來(lái)評(píng)分。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課一次扣5分。

3.對(duì)課堂教學(xué)要求明確具體。

①做好課前準(zhǔn)備。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

②明確教學(xué)目標(biāo)。教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。

③正確處理知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三個(gè)維度的關(guān)系”，做到精、細(xì)、實(shí)、活、準(zhǔn)、巧、新、高，即講得要精、步驟要實(shí)、難點(diǎn)要細(xì)、方法要活、知識(shí)要準(zhǔn)、設(shè)計(jì)要巧、板書(shū)要新、效率要高。教師上課講到什么程度，哪里放哪里收，要按新課程的教育理念重新定位。課堂

要突出“學(xué)生活動(dòng)”，教師在課堂上多放手、多擴(kuò)展，實(shí)施創(chuàng)造性、開(kāi)放性教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議、練、答等多種感官，讓課堂真正成為“學(xué)習(xí)”的課堂；課堂要突出‘學(xué)法指導(dǎo)“，教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，高效地獲取知識(shí)。

④課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

⑥嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師要有試驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

⑦按照課程表和作息時(shí)間表上課，按時(shí)上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會(huì)客，關(guān)閉通信工具。未經(jīng)教務(wù)處同意，不隨意調(diào)課。課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

考核辦法：課堂教學(xué)符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的上課要求，熟悉教案，并密切關(guān)注學(xué)情變化，及時(shí)進(jìn)行必要且有效的教學(xué)調(diào)整，體現(xiàn)課堂調(diào)控的靈活性；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，講練有機(jī)結(jié)合，有針對(duì)性的開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的統(tǒng)一；按時(shí)上下課，不遲到、拖堂。該項(xiàng)根據(jù)學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及校領(lǐng)導(dǎo)巡視結(jié)果評(píng)分。

4.適時(shí)、適量、科學(xué)布臵作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。①精心選、編作業(yè)。布臵作業(yè)目的明確，有較強(qiáng)的針對(duì)性。作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)。

②指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書(shū)寫(xiě)格式、步驟符合規(guī)范要求。對(duì)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解情況，給以教育和幫助。

③認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)。做到有發(fā)必收，有收必改，作業(yè)批改量按照各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行。要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)有針對(duì)性地寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)和批改日期，對(duì)學(xué)生作業(yè)中典型性、普遍性問(wèn)題要注意分析，及時(shí)指導(dǎo)。

考核辦法：按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則的要求精心設(shè)計(jì)作業(yè)，適時(shí)適量，講求效率，批改及時(shí)、準(zhǔn)確；批改態(tài)度認(rèn)真，字跡、符號(hào)、格式規(guī)范，批語(yǔ)恰當(dāng)，體現(xiàn)教育性。該項(xiàng)根據(jù)學(xué)校每學(xué)期組織的教學(xué)常規(guī)檢查情況評(píng)分。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差

①課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

②課外輔導(dǎo)，利用課外時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。③發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

④對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

⑤鼓勵(lì)優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情

考核辦法：每學(xué)期期末依據(jù)學(xué)校統(tǒng)考成績(jī)，如果及格率達(dá)95%，優(yōu)良率達(dá)65%的學(xué)科任課教師直接記10分。低于及格率95%，優(yōu)良率65%的，低幾個(gè)百分點(diǎn)扣去幾分。

五、加強(qiáng)校本教研工作，提高教師教科研能力。①改進(jìn)教研組建設(shè)和管理。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。在規(guī)定的教研、集體備課時(shí)間內(nèi)，以學(xué)科負(fù)責(zé)人為主，確保人員按時(shí)到位。在規(guī)定的教研、集體備課時(shí)間內(nèi)，以學(xué)科負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為主，確保人員按時(shí)到位，以年級(jí)或?qū)W科為主要對(duì)象，確定好各次的主講人，其余老師為輔講人，每次集體備課時(shí)間均由一人重點(diǎn)說(shuō)課，其他教師均積極參與討論，并及時(shí)記錄，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。備課后注意跟蹤聽(tīng)評(píng)、反饋效果，及時(shí)改進(jìn)。

②各教研組學(xué)期初制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，每周召開(kāi)一次教研組會(huì)。組織教師開(kāi)展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討活動(dòng)，推行“個(gè)人自備、集體研備、上課、反思修訂、再實(shí)踐”的備課模式，開(kāi)展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。

③實(shí)施“優(yōu)師工程”。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”每學(xué)期要承擔(dān)2節(jié)以上示范課，帶動(dòng)鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。

考核辦法:根據(jù)教研實(shí)際情況，由教研組長(zhǎng)依據(jù)教師參與教研情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、加強(qiáng)學(xué)校特色課教育建設(shè)與管理。

本校開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、“大課間活動(dòng)”，保證學(xué)生一小時(shí)的活動(dòng)質(zhì)量。開(kāi)設(shè)具有自身特色的體育藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目，保證學(xué)生達(dá)到體育2+1要求，進(jìn)一步打造學(xué)校的辦學(xué)特色。啟動(dòng)各功能室，不斷擴(kuò)大學(xué)生的參與率，拔高亮點(diǎn)特色，形成有主線、多層面的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)教師，要積極參與活動(dòng)中，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自己風(fēng)采，吸引學(xué)生，報(bào)名參與。同時(shí)，活動(dòng)時(shí)保證質(zhì)量，做到有的放矢。通過(guò)特色活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

考核辦法:根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況、活動(dòng)效果、發(fā)展情況對(duì)各負(fù)責(zé)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第二篇：教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

王維屯學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化實(shí)施細(xì)則

負(fù)責(zé)人：趙元秀

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線?！睘檫M(jìn)一步精細(xì)化、規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞：落實(shí)縣教育局“關(guān)于學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施意見(jiàn)”，馬廠學(xué)區(qū)“關(guān)于學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案”等文件精神，尤其教學(xué)工作的精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)我?！昂葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好學(xué)校教育”這一教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展工作。具體做法是：

1、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。開(kāi)設(shè)好地方課程和校本課程。上好體育課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、重視教學(xué)常規(guī)的管理。

（1）備課。教師備課要獨(dú)立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標(biāo)要求明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)過(guò)程合理、選擇教法得當(dāng)、練習(xí)與板書(shū)設(shè)計(jì)合理，課時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校對(duì)教師教案進(jìn)行經(jīng)常性檢查評(píng)比，要求每學(xué)期檢查2次以上，有檢查記載。（2）上課。樹(shù)立課改新理念，重視課堂教學(xué)新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。上課時(shí)建立民主平等的師生關(guān)系，教師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，有利于學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，能夠獨(dú)立思考、自主探索、合作交流。課后及時(shí)做好反思。同時(shí)要求教師要精講精練，合理使用教材，課堂教師講授課時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于10分鐘，；教師要精心設(shè)計(jì)有效提問(wèn)。充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)課課精的教學(xué)效果

（3）作業(yè)批改。我們制定了學(xué)生作業(yè)布置要求和教師批改作業(yè)要求，從對(duì)布置作業(yè)的內(nèi)容、梯度、形式及作業(yè)時(shí)間、教師批改的時(shí)間、符號(hào)、評(píng)價(jià)語(yǔ)等方面都做了具體的的要求。語(yǔ)文作業(yè)1-2年級(jí)：要有作業(yè)本、生字本，作業(yè)一課一批。3-6年級(jí)：要有作業(yè)本要一課一批。作文小作文一學(xué)期16篇大作文8篇。作文批改：30人以上精批二分之一，略批二分之一。精批做到有總眉批、分批。數(shù)學(xué)作業(yè)：每節(jié)課一批。英語(yǔ)：三年級(jí)布置少量作業(yè)要求寫(xiě)字母會(huì)占格。四年級(jí)每單元1-2次作業(yè)，每學(xué)期6-8次作業(yè)。

五、六年級(jí)新授課每節(jié)課一次作業(yè)。作業(yè)全批改。語(yǔ)數(shù)外作業(yè)都要有詳細(xì)批改記錄。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生。教師要重視“學(xué)困生”的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，各班各科有“學(xué)困生”名單，有互幫小組名單，有“學(xué)困生”提高措施，但不得歧視“學(xué)困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”，期末對(duì)“學(xué)困生”的操行評(píng)定更要以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。（5）在單元檢測(cè)方面：

按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)；摸清學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，做好試卷分析及學(xué)生成績(jī)分析。及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、全面抓好教研管理。

（1）校本研究。校本課程體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校有相關(guān)的教研組織和各類教研制度，有計(jì)劃地開(kāi)展教師培訓(xùn)和校本研討活動(dòng)。積極完善我校探究的“小學(xué)語(yǔ)文六環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)構(gòu)式” 并鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中認(rèn)真研究有自身特色的課堂教學(xué)構(gòu)式。（2）教研工作 我們重新明確教師參與教學(xué)教研制度。明確了教師參加教研是自己工作的一個(gè)重要部分，教師要積極參與教研活動(dòng)，并在教研時(shí)間、教研內(nèi)容、教研地點(diǎn)、教研方法、形式等方面做了嚴(yán)格的規(guī)定。每周三下午3：10—5：00為我校教師教研活動(dòng)時(shí)間。周四為西片教研活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)做好教研活動(dòng)記錄。本校教研活動(dòng)分組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。分學(xué)校集體活動(dòng)和分組活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了課例研討、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、小課題研究等方面教研活動(dòng)。

（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展多形式的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)和形成熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)教育情感。組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按要求完成讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例隨筆，積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽活動(dòng)。

（4）每學(xué)期開(kāi)展一次教師大比武活動(dòng)。

學(xué)校中青年教師必須參加，每位教師要充分利用大比武活動(dòng)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外，每位教師每學(xué)期最少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。以骨干教師為榜樣，組織教師多聽(tīng)課、評(píng)課，使大多數(shù)教師通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，查找自身教學(xué)中的不足，學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的課堂教學(xué)效率。學(xué)校嚴(yán)格教師聽(tīng)課制度，四月我校進(jìn)行了教師課堂大賽，陳娜的課《再見(jiàn)了親人》邢志宇的課《 想別人沒(méi)想到的》被評(píng)為優(yōu)秀課。教師聽(tīng)課后寫(xiě)出詳細(xì)評(píng)課記錄。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。（1）教學(xué)質(zhì)量

按照上級(jí)要求，正確發(fā)揮考試考查在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用，期中期末考試要按上級(jí)教育主管部門(mén)的要求進(jìn)行，組織嚴(yán)密，考紀(jì)考風(fēng)好，重視試卷的導(dǎo)向作用，重視質(zhì)量分析和講評(píng)，重視從考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。（2）嚴(yán)格執(zhí)行日巡月檢制度

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提升課程計(jì)劃的執(zhí)行力，以更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)本校學(xué)校管理實(shí)際，堅(jiān)持每日巡課制度。

教學(xué)月檢是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)階段工作中的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)整改，實(shí)現(xiàn)階段工作的整體推進(jìn)與提高，同時(shí)為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)：

5、教學(xué)設(shè)施精細(xì)化管理

提高學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用率。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。（1）實(shí)驗(yàn)室管理，（責(zé)任人：王化玲）

按照有關(guān)規(guī)定配備實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)，確保教學(xué)儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。（2）圖書(shū)室管理（責(zé)任人：劉樹(shù)紅）

生均藏書(shū)量符合國(guó)家規(guī)定，并保證提供給師生借閱的圖書(shū)流通量不低于藏書(shū)的2/3，定期對(duì)圖書(shū)進(jìn)行維護(hù)，更新，保證圖書(shū)室的整潔。圖書(shū)借閱每周按班級(jí)每班每人借閱一次。（3）閱覽室管理（責(zé)任人：劉樹(shù)紅）

定期對(duì)學(xué)生、教師開(kāi)放，做好檔案管理工作。

（4）計(jì)算機(jī)教室和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理（責(zé)任人：李振金）

負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，全面提高設(shè)備的完好率。

（5）體育場(chǎng)地器材管理（責(zé)任人：王元棟）

按照有關(guān)規(guī)定配備體育場(chǎng)地設(shè)施、器材，定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修維護(hù)，確保安全。

（6）班級(jí)教學(xué)設(shè)施由各班班主任負(fù)責(zé)。

第三篇：精細(xì)化管理實(shí)施方案

精細(xì)化管理實(shí)施方案

為落實(shí)學(xué)校提出的精細(xì)化管理目標(biāo)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生自我管理水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特制定本班精細(xì)化管理細(xì)則如下：

一、扣分細(xì)則

1、以下情形每次扣0.5分

（1）上課遲到

（2）不出課間操、早操

（3）不穿校服、不戴胸卡

（4）在教室內(nèi)大聲喧嘩、亂跑、講臟話

（5）在教室內(nèi)、校園內(nèi)亂扔垃圾

（6）在樓道里追逐打鬧、尖聲怪叫

（7）打飯插隊(duì)

（8）不尊重他人，辱罵他人

（9）不按時(shí)完成作業(yè)

（10）看本班同學(xué)打架不攔的，情節(jié)嚴(yán)重

2、以下情形扣1分

（1）不積極參加勞動(dòng)（包括值日、大掃除等）

（2）上課上自習(xí)睡覺(jué)、吃零食、搗亂

（3）身上攜帶危險(xiǎn)物品沒(méi)有造成嚴(yán)重后果（攜帶水果刀、火機(jī)等）

（4）身上攜帶手機(jī)、Mp3等

（5）隨便給他人起外號(hào)

（6）住校生無(wú)故外出

3、以下情形扣2-3分

（1）破壞公物，在公物上亂涂亂畫(huà)-（0.5-2）

（2）與班干部頂嘴-

2（3）打架斗毆-

3（4）在校期間抽煙、喝酒、賭博-

3（5）對(duì)老師不尊重，頂撞老師-3

（6）擅自離校，夜不歸舍-3

（7）在校期間去網(wǎng)吧、騎摩托車-

3（8）偷竊、搶劫他人財(cái)物-

3二、獎(jiǎng)分細(xì)則

1、拾物交公獎(jiǎng)0.5分

2、在學(xué)校算分排名情況下，每前進(jìn)一名，獎(jiǎng)0.5分

3、在集體活動(dòng)中表現(xiàn)積極典型者獎(jiǎng)1分

4、主動(dòng)撿拾垃圾受到學(xué)校表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)1分

5、凡進(jìn)入三星花名者獎(jiǎng)1分

6、當(dāng)月沒(méi)有扣分者，下月起始積累1分

7、上課表現(xiàn)積極，由代課老師提出獎(jiǎng)分者，每次獎(jiǎng)2分

8、班內(nèi)重大事件發(fā)生積極上報(bào)獎(jiǎng)1-2分

三、處罰細(xì)則及相關(guān)說(shuō)明

1、積分指正負(fù)抵消后的積分

2、積分由班干部登記并積分

3、以上未列但影響較大，由班委特議獎(jiǎng)懲

4、積分每周總結(jié)一次，扣分超過(guò)3分者，按所扣分獻(xiàn)愛(ài)心。兩周累計(jì)扣分超過(guò)5分者，全班作檢查并按所扣分獻(xiàn)愛(ài)心。每月累計(jì)扣分超過(guò)10分者，通知家長(zhǎng)領(lǐng)回教育，勸其退學(xué)。

第四篇：精細(xì)化管理實(shí)施方案

精細(xì)化管理實(shí)施方案 【篇一】精細(xì)化管理實(shí)施方案 ?

為進(jìn)一步提高分公司管理水平，夯實(shí)管理基儲(chǔ)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略措施，不斷提高分公司的管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合分公司實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo) ?

指導(dǎo)思想：以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以集團(tuán)公司創(chuàng)建“三化一型”大企業(yè)集團(tuán)為目標(biāo)，以全面提升執(zhí)行力、提高效率和效益為出發(fā)點(diǎn)，圍繞分公司中心工作，運(yùn)用科學(xué)適當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒ǎ选熬?、?xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高分公司整體管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，有效促進(jìn)分公司的可持續(xù)發(fā)展。

目標(biāo)要求：以“精”為目標(biāo)，以“細(xì)”為手段，用 1-2年時(shí)間，把精細(xì)化理念貫徹到運(yùn)營(yíng)管理的整個(gè)過(guò)程，以“精細(xì)化的規(guī)劃，精細(xì)化的分析，精細(xì)化的控制，精細(xì)化的操作，精細(xì)化的核算”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理從機(jī)會(huì)型到戰(zhàn)略型、從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型、從定性到量化、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從外延式到內(nèi)涵式、從粗放型到精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)分公司發(fā)展思路明晰化、組織體系科學(xué)化、績(jī)效考核全面化，使員工執(zhí)行力、服務(wù)質(zhì)量大幅提高。

二、活動(dòng)內(nèi)容 ?

（一）精細(xì)化管理 ?

實(shí)施精細(xì)化管理，是針對(duì)分公司當(dāng)前管理現(xiàn)狀，解決經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提高管理水平的重要舉措。以抓好關(guān)

鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)，提高整體管理水平。

1、精細(xì)化管理的核心理念、突破口和基本方法 ?

精細(xì)化管理的核心理念：精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)。精是做精、做好，精益求精；準(zhǔn)是準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)，信息與決策準(zhǔn)確無(wú)誤；細(xì)是操作細(xì)化、管理細(xì)化，重視細(xì)節(jié)；嚴(yán)是嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)和程序規(guī)定，嚴(yán)格控制偏差。

精細(xì)化管理的突破口：完善制度與規(guī)范流程、提高員工的執(zhí)行力，即通過(guò)精細(xì)化管理，使崗位責(zé)任、流程、制度執(zhí)行到位。

精細(xì)化管理的基本方法：細(xì)化、量化、實(shí)證化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)同化。

2、精細(xì)化管理的主要內(nèi)容 ?

一是制定并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo)。6 月底前，完成分公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃（草案）編制工作，并報(bào)集團(tuán)公司；10 月底前，根據(jù)集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，完善分公司的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)有關(guān)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、落實(shí)。

二是完善細(xì)化規(guī)章制度。對(duì)現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細(xì)化規(guī)章制度的執(zhí)行程序。4 月底前，將現(xiàn)有制度匯編以及修訂方案報(bào)送集團(tuán)公司；6 月底前，將修訂后的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，并報(bào)送集團(tuán)公司審核；審核后，在分公司內(nèi)網(wǎng)公布。

三是細(xì)分業(yè)務(wù)流程，細(xì)化產(chǎn)品與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。要全面梳理、細(xì)化、再造業(yè)務(wù)流程，明確管理層級(jí)之間、前后工序之間的界面與權(quán)限，處理好業(yè)務(wù)之間的接口。根據(jù)實(shí)際，將集團(tuán)公

司制定的標(biāo)準(zhǔn)體系落實(shí)到管理和員工操作中去，確保執(zhí)行到位。

四是以貫標(biāo)為抓手，推行精細(xì)化管理。根據(jù)自身實(shí)際，努力建立 ohsas18000 職業(yè)健康安全管理體系、iso14000 環(huán)境管理體系和 sa8000 社會(huì)責(zé)任體系。在生產(chǎn)、辦公等現(xiàn)場(chǎng)積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細(xì)化管理方法。通過(guò)人的規(guī)范化、事的流程化、物的規(guī)格化，提高效率，保證質(zhì)量，保障安全，使工作環(huán)境整潔有序，提高員工素養(yǎng)和企業(yè)形象。

五是樹(shù)立精細(xì)化管理的理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗、細(xì)節(jié)體現(xiàn)管理水平。要把“五精四細(xì)”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理精華，掌握管理企業(yè)的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密；要細(xì)分職責(zé)崗位、細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、細(xì)化制度流程，培育精益求精的企業(yè)文化。結(jié)合文明創(chuàng)建工作，樹(shù)立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的管理理念，全面細(xì)化業(yè)務(wù)流操作規(guī)范，提高員工職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)提升司乘人員滿意度和市場(chǎng)占有率的目標(biāo)。提出1-2 條體現(xiàn)精細(xì)化管理的理念。

六是加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)。要加強(qiáng)辦公自動(dòng)化、人力資源管理、投資管理、統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理、業(yè)績(jī)考核等方面的信息化建設(shè)。同時(shí)，要加大信息技術(shù)在道路運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中的’應(yīng)用，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)能力。

?

（二）創(chuàng)新活動(dòng) ?

創(chuàng)新活動(dòng)要以精細(xì)化管理為基儲(chǔ)以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以管理創(chuàng)新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng)新為手段，建立創(chuàng)新型企業(yè)。

1、理念創(chuàng)新。加強(qiáng)在發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、等方面的創(chuàng)新，加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。2010 年要總結(jié)出 1-2 條有實(shí)效的創(chuàng)新觀念。

2、管理創(chuàng)新。針對(duì)管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、三項(xiàng)制度改革、管理架構(gòu)、績(jī)效考核等領(lǐng)域的創(chuàng)新力度。同時(shí)，要加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng)新工作，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn)，把創(chuàng)新工作滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)和生產(chǎn)工序。2010 年，要選擇 1-2 個(gè)創(chuàng)新課題，要見(jiàn)實(shí)效，出成果。

3、科技創(chuàng)新。以提高管理效率為目標(biāo)，加大在管理手段、管理工具等方面的創(chuàng)新，推廣與開(kāi)發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備。

三、實(shí)施步驟 ?

1、動(dòng)員部署階段。3 月 20 日前，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署。充分利用網(wǎng)站、內(nèi)部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開(kāi)展“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)的重要意義、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，積極營(yíng)造良好的氛圍。

2、查找問(wèn)題與方案制定階段。要全面查找管理中存在的問(wèn)題，并形成自查報(bào)告；針對(duì)存在的問(wèn)題，制定精細(xì)化管理方案，明確精細(xì)化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等；要確定創(chuàng)新課題方向、題目、內(nèi)容概要和時(shí)間安排等。方案于 3

月 15 日前報(bào)集團(tuán)公司。

3、活動(dòng)實(shí)施階段。4 月至 11 月，全面開(kāi)展精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作，把活動(dòng)貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中去。活動(dòng)采取自上而下、自下而上或上下結(jié)合等多種方式進(jìn)行。每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次調(diào)度交流會(huì)，分析情況，交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改進(jìn)。

4、總結(jié)考核階段。12 月份，對(duì)“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，要形成相應(yīng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、科研課題、創(chuàng)新成果、信息化系統(tǒng)等成果。分公司對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并納入績(jī)效考核體系。

5、鞏固深化階段。2015 年，要按照精益求精、持續(xù)改進(jìn)的要求，對(duì)活動(dòng)形成的規(guī)章制度、管理體系、信息系統(tǒng)、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化，把精細(xì)化與創(chuàng)新精神作為分公司的價(jià)值觀，提升到企業(yè)文化的范疇。

四、保障措施 ?

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。分公司成立“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、監(jiān)督和考核等工作。主要負(fù)責(zé)人親自抓，抽調(diào)精干力量并明確一個(gè)職能部門(mén)，集中開(kāi)展活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要以精細(xì)化管理和創(chuàng)新為重點(diǎn)，通過(guò)外部學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并制定培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果；積極組織員工學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的知識(shí)，調(diào)查研究創(chuàng)新的內(nèi)容、方式和途徑。

3、加強(qiáng)監(jiān)督考核，務(wù)實(shí)求效。制定精細(xì)化管理與創(chuàng)新

年活動(dòng)考核方案，并納入經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核，與單位考核結(jié)果掛鉤。活動(dòng)辦公室將組織相關(guān)人員定期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并進(jìn)行情況通報(bào)。【篇二】精細(xì)化管理實(shí)施方案 ?

一、指導(dǎo)思想 ?

緊密圍繞集團(tuán)公司“建設(shè)世界一流礦業(yè)公司”愿景目標(biāo)，通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)工作，細(xì)化工作流程，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)激勵(lì)，運(yùn)用體系管理工具，實(shí)現(xiàn)制度化、流程化，通過(guò)信息載體，以制度檢查、考核為切入點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化管理，切實(shí)提高企業(yè)執(zhí)行力。

二、工作主題 ?

公司開(kāi)展精細(xì)化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續(xù)改進(jìn)、細(xì)化責(zé)任、創(chuàng)建一流。

三、基本原則 ?

按照集團(tuán)公司精細(xì)化實(shí)施方案精神，公司在推動(dòng)精細(xì)化管理過(guò)程中要堅(jiān)持五項(xiàng)原則：

一是轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持長(zhǎng)期推動(dòng)。精細(xì)化管理工作的核心是“精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”。要想使企業(yè)精細(xì)化工作達(dá)到集團(tuán)公司精細(xì)化管理要求，必須運(yùn)用精細(xì)化管理理念和管理技術(shù)，通過(guò)提升員工素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制，強(qiáng)化協(xié)作管理，堅(jiān)持長(zhǎng)期推動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)，方可在整體上提升企業(yè)整體效益，從而達(dá)到“精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”。

二是關(guān)注細(xì)節(jié)，把握核心內(nèi)涵。精細(xì)化管理的本質(zhì)在于對(duì)戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化和責(zé)任落實(shí)，這就要求我們能夠

準(zhǔn)確把握宋鑫總經(jīng)理在精細(xì)化管理啟動(dòng)視頻會(huì)講話中提出的“五精四細(xì)”精細(xì)化管理核心內(nèi)涵，深化理解并用以指導(dǎo)工作。通過(guò)精細(xì)化管理工作的開(kāi)展最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個(gè)細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用，成為提升企業(yè)整體執(zhí)行力的一個(gè)重要途徑。

三是夯實(shí)基礎(chǔ)，保障效益提升。精細(xì)化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，不斷梳理管理流程，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，通過(guò)制度建設(shè)的系統(tǒng)化和細(xì)化，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和信息化的原則，使企業(yè)組織機(jī)構(gòu)能夠精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行，最終確保企業(yè)效益得到穩(wěn)步提升。

四是優(yōu)化指標(biāo)，兼顧過(guò)程改善。精細(xì)化管理的目標(biāo)體系是按照管理對(duì)象的不同進(jìn)行分解量化的具體指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任。為了確保精細(xì)化管理工作開(kāi)展過(guò)程中每一項(xiàng)工作內(nèi)容都能看得見(jiàn)、摸得著、說(shuō)得準(zhǔn)，各單位部門(mén)要按照公司要求設(shè)立精細(xì)化管理機(jī)構(gòu)，確保每一條精細(xì)化管理指引都有專人負(fù)責(zé)整改，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任得到持續(xù)改進(jìn)，并能夠得到及時(shí)固化形成企業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。

五是抓住重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全面精細(xì)。精細(xì)化管理工作點(diǎn)多面廣，不僅牽涉到生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)，還體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，緊密相鏈。通過(guò)建立一條以“計(jì)劃—月度計(jì)劃—周計(jì)劃—周督辦”為主線的戰(zhàn)略目標(biāo)管理體系，根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)分解出策略→根據(jù)策略分解出一系列方案→分解成執(zhí)行案→分解為分工表→分解為進(jìn)度表→落實(shí)到崗位上。最終將戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)層層分解，抓住企業(yè)生產(chǎn)

經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)以點(diǎn)帶面、逐層推進(jìn)的方法，把精細(xì)化逐步引入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)管理鏈條的全面精細(xì)。

四、工作目標(biāo) ?

1.及時(shí)梳理規(guī)章制度 ?

按照精細(xì)化管理要求，從基層班組抓起，通過(guò)開(kāi)展班組建設(shè)、崗位比武、技能競(jìng)賽等方式，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，梳理成企業(yè)規(guī)則。

2.完善工作流程體系 ?

按照精細(xì)化管理要求，定期組織對(duì)工作流程進(jìn)行評(píng)價(jià)與清理，對(duì)存在的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位(部門(mén)、人員)進(jìn)行研究、整改，確保管理流程合理、精簡(jiǎn)、效能。將工作流程納入到制度建設(shè)中去，實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)主要職能，都有相應(yīng)規(guī)范的流程，杜絕沒(méi)有流程的現(xiàn)象。

3.完善定額標(biāo)準(zhǔn)體系 ?

按照精細(xì)化管理的要求，清理完善各類工作標(biāo)準(zhǔn)，明確工作目標(biāo)、量化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，提高可操作性。制定詳細(xì)的定額標(biāo)準(zhǔn)，完善計(jì)量手段，滿足量化標(biāo)準(zhǔn)和定額管理的需要，實(shí)現(xiàn)考核指標(biāo)可量化。

4.完善崗位職責(zé)體系 ?

按照精細(xì)化管理的要求，對(duì)公司確定的機(jī)構(gòu)設(shè)置重新梳理，完善單位部門(mén)職責(zé);對(duì)公司現(xiàn)行所有崗位職責(zé)進(jìn)行重新修訂，加強(qiáng)職責(zé)分工。

5.完善制度約束機(jī)制

?

按照精細(xì)化管理要求，將公司各業(yè)務(wù)流程作為精細(xì)化管理的切入點(diǎn)，再進(jìn)行細(xì)化工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，做到每項(xiàng)業(yè)務(wù)、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)崗位、程序間的相互制約。

6.完善考核評(píng)價(jià)體系 ?

按照精細(xì)化管理的要求，建立完善單位部門(mén)、班組、個(gè)人的三級(jí)考核體系，并逐級(jí)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，考核結(jié)果與單位、個(gè)人的工資收入掛鉤，確保各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實(shí)處。

7.完善激勵(lì)機(jī)制體系 ?

按照精細(xì)化的管理要求，對(duì)公司、單位(部門(mén))現(xiàn)有激勵(lì)制度機(jī)制進(jìn)行重新修訂，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，以考核促管理，以考核促執(zhí)行，考核結(jié)果與員工獎(jiǎng)勵(lì)、任用掛鉤，充分調(diào)動(dòng)職工積極性。

? ?

第五篇：精細(xì)化管理實(shí)施方案

關(guān)于公司推行精細(xì)化管理工作的實(shí)施意見(jiàn)

為進(jìn)一步提高公司管理水平，夯實(shí)管理基礎(chǔ)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略措施，不斷提高公司的管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“成為同級(jí)供水企業(yè)的楷模”為目標(biāo)，以全面提升執(zhí)行力、提高效率和效益為出發(fā)點(diǎn)，圍繞公司中心工作，運(yùn)用科學(xué)適當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒?，把“精、?xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高公司整體管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，有效促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施目標(biāo)

以“精”為目標(biāo)，以“細(xì)”為手段，把精細(xì)化理念貫徹到日常工作的整個(gè)過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展思路明晰化、組織體系科學(xué)化、績(jī)效考核全面化。

三、主要工作

1、完善細(xì)化規(guī)章制度。對(duì)現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細(xì)化規(guī)章制度的執(zhí)行程序，持續(xù)開(kāi)展制度改進(jìn)與完善，提高管理效率和效益。

2、細(xì)分業(yè)務(wù)流程，細(xì)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。全面梳理、細(xì)化、業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步明確各業(yè)務(wù)層級(jí)之間的權(quán)、責(zé)、利，提高管理水平和運(yùn)行效率。

3、樹(shù)立精細(xì)化管理理念，抓好管理過(guò)程中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗、細(xì)節(jié)體現(xiàn)管理水平。要將“精細(xì)化”落實(shí)到工作中每個(gè)環(huán)節(jié)，要細(xì)分職責(zé)崗位、細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、細(xì)化制度流程，培育精益求精的企業(yè)文化。

四、實(shí)施步驟

1、動(dòng)員部署階段。3月10日前，以部門(mén)為單位，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署。充分利用公司網(wǎng)站、《靖水報(bào)》、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開(kāi)展“精細(xì)化管理年”活動(dòng)的重要意義、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，積極營(yíng)造良好的氛圍。

2、查找問(wèn)題與方案制定階段。各部門(mén)要全面查找當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題，并形成自查報(bào)告；針對(duì)存在的問(wèn)題，制定精細(xì)化管理方案，明確精細(xì)化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等，并于3月底前報(bào)公司。

3、活動(dòng)實(shí)施階段。3月至12月，全面開(kāi)展精細(xì)化管理工作，把活動(dòng)貫穿到日常管理與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中去。

4、總結(jié)考核階段。12月份，對(duì)精細(xì)化管理年活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，公司將對(duì)各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并作為評(píng)先條件之一。

5、鞏固深化階段。2013年，要按照精益求精、持續(xù)改進(jìn)的要求，對(duì)活動(dòng)形成的規(guī)章制度、管理體系等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化，把精細(xì)化管理作為公司的價(jià)值觀，提升到企業(yè)文化的范疇。

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司成立精細(xì)化管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小

2組，由###同志任組長(zhǎng)，###、###等同志任副組長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)監(jiān)督考核，務(wù)實(shí)求效。各部門(mén)要結(jié)合自身情況，制訂切實(shí)可行的精細(xì)化管理實(shí)施方案。公司綜合考核小組將采取定期和不定期方式進(jìn)行抽查與考核，對(duì)于考核結(jié)果將與績(jī)效工資掛鉤，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

3###自來(lái)水公司 2012.2.1