第一篇：未來(lái)版六年級(jí)思品上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)《品德與社會(huì)》（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)總目標(biāo)

《品德與社會(huì)》學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，較好的落實(shí)三維目標(biāo)。

二、主要教學(xué)內(nèi)容

1、誠(chéng)信是做人之本。

2、男女同學(xué)的交往

3、祖先留下的驕傲。

4、不能忘記的屈辱。

5、起來(lái)，不愿做奴隸的人們。

6、欣欣向榮的新中國(guó)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

新課標(biāo)指出《品德與社會(huì)》這門課程有著非常強(qiáng)的社會(huì)性。它以兒童的社會(huì)生活為主線，逐步擴(kuò)大學(xué)生的生活領(lǐng)域，結(jié)合社會(huì)生活、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性非常強(qiáng)。涉及的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的，涉及的社會(huì)領(lǐng)域是復(fù)雜的，交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。

四、學(xué)生情況分析

高年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是六年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

五、教學(xué)措施：

1．將社會(huì)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活問(wèn)題。

美國(guó)教育家布朗及其合作者認(rèn)為：學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)放在真實(shí)問(wèn)題的背景中，使它對(duì)學(xué)生有意義。這里的“真實(shí)問(wèn)題背景”大部分是指實(shí)際生活或者模擬的實(shí)際生活。小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們對(duì)周圍的各種事物、現(xiàn)象充滿好奇。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，用學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)作為實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生利用自身已有的經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)。

2．大膽想象，解決生活問(wèn)題。

品社課不應(yīng)局限于知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)把社會(huì)生活化，把社會(huì)知識(shí)實(shí)際化，不僅使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)與生活緊密聯(lián)系，還使學(xué)生應(yīng)用社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，解決日常生活問(wèn)題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

3．教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。

4．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

5．充分利用各種教學(xué)資源。經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。

6．強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 始業(yè)教育

1、社會(huì)需要誠(chéng)信 2 2

4 5 67 78 9 810 11 912 1013 1114 1215 1316 1417 1518 1619 1720 21

2、感受誠(chéng)信 2、成長(zhǎng)中的變化 2、男女同學(xué)怎樣交往 2、我們都是炎黃子孫 2、中國(guó)古代的世界之最

2、影響世界的四大發(fā)明 2 國(guó)慶假期、古代科技文化與建筑 2 期中復(fù)習(xí)期中檢測(cè) 2、侵略戰(zhàn)爭(zhēng)與不平等條約 2、侵略者在中國(guó)的罪行 2、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生 2、軍旗升起的地方 2、二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征 2、延安窯洞的燈火 2、新中國(guó)的成立 2、走進(jìn)新時(shí)代 2、走向世界強(qiáng)國(guó) 2 期末復(fù)習(xí)2 期末考試 3 4 5

第二篇：小學(xué)六年級(jí)思品上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

博愛(ài)2014-2015第一學(xué)期六年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

思品課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。六年級(jí)思品上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”?，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)大量富有真實(shí)感的照片和精美的插圖，在潛移默化間對(duì)兒童進(jìn)行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的說(shuō)教，使兒童親近和理解社會(huì)，發(fā)展和完善自我。采用此種呈現(xiàn)方式，既要滿足教師自主開(kāi)發(fā)教材的需要，又要滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。

1.本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見(jiàn)慣的社會(huì)現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。

2.依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過(guò)有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外，教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題作為課程內(nèi)容，加

強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。

3主題設(shè)計(jì)貫徹面向?qū)W生的生活、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的原則，盡量選擇富有生活性、趣味性的現(xiàn)實(shí)題材，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會(huì)實(shí)際中選取為學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題。

4、新穎獨(dú)特的呈現(xiàn)方式

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。

三、學(xué)情分析

六年級(jí)的學(xué)生整體情況還不錯(cuò)，但部分學(xué)生對(duì)于本門課程重視不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確。況且六年級(jí)兒童在心理和生理方面開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段—少年期，讓學(xué)生懂得珍惜和保護(hù)自己的生命，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，并學(xué)會(huì)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析一些社會(huì)事務(wù)和現(xiàn)象，珍視祖國(guó)及全人類的文明和歷史對(duì)于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要，從而作為一名六年級(jí)品德與社會(huì)課教師更要端正思想，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。

四、提高質(zhì)量措施

1、全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)和各單元教學(xué)目標(biāo)。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)盡量多地呈現(xiàn)直觀性的教學(xué)材料，貫徹高效課堂的理念，提高課堂教學(xué)的有效性，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

3、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

4、在課堂上，多提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能發(fā)表自己的意見(jiàn)，個(gè)性得以發(fā)展。

崔艷麗

第三篇：六年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了搞好本期思品學(xué)科的教學(xué)工作，讓學(xué)生有一個(gè)更好的發(fā)展，以便各項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。作為一名教師，不得不加強(qiáng)教育的思考和探索。為此我作出了以下的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以馬克思、列寧主義、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持按照學(xué)校要求，遵從課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)律。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生能夠更好的全面發(fā)展，要在班級(jí)教師和學(xué)生的協(xié)作配合下順利的完成本期的教學(xué)工作。

二、班級(jí)情況分析

本班是一個(gè)人數(shù)較多的班級(jí)，有47人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大。在上期教學(xué)中，學(xué)生整體成績(jī)不錯(cuò)。不足之處在于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍也有待進(jìn)一步提高。

三、教學(xué)目標(biāo)及措施

在本期的思品教學(xué)中，針對(duì)上面的情況，我決定首先在班上選好小組長(zhǎng)。利用班干部來(lái)管理好小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)又管理其他成員。要求當(dāng)天上的內(nèi)容當(dāng)天必須完成作業(yè)，并能夠背誦。另外在教學(xué)過(guò)程中，多開(kāi)展一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生興趣，掌握技能，獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。教育學(xué)生有正確的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。要求學(xué)生有良好的世界觀和人生觀。

四、課時(shí)安排

本冊(cè)教材共有13課，我準(zhǔn)備每周上一課，一課用一個(gè)課時(shí)上，其它幾周用做開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和復(fù)習(xí)。

我希望通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想有所提高，并且在學(xué)習(xí)和生活上有所表現(xiàn)，能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第四篇：六年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃

三

年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃

祿敏

這學(xué)期，本冊(cè)《品德與社會(huì)》教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開(kāi)放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。

本冊(cè)教材共有四個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)了3—四個(gè)主題，各單元體例結(jié)構(gòu)如下：

主題文字：引出一個(gè)話題或?qū)δ硞€(gè)話題進(jìn)行提升，一般是該主題主要思想和觀點(diǎn)。

提示語(yǔ)：一般作為對(duì)某個(gè)話題的的拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考或開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。

旁白：作為和學(xué)生對(duì)話、溝通的主持人，有時(shí)為前后內(nèi)容起傳承作用，有時(shí)為學(xué)生提高一種思考方向或揭示某個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)向?qū)W生提出問(wèn)題。作用相對(duì)靈活。

情境對(duì)話：一般是經(jīng)過(guò)錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對(duì)自己得生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。

照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)面。幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗(yàn)、開(kāi)展活動(dòng)等。

圖標(biāo)：包括“活動(dòng)、交流、小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。

學(xué)生作品：有時(shí)是提供一個(gè)可供討論的案例，有時(shí)是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)其溝通與表達(dá)的欲望。

白框：?jiǎn)l(fā)學(xué)生表達(dá)自己的思想感情和對(duì)生活的體驗(yàn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和創(chuàng)造者。

綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)模式尤其是說(shuō)教式德育模式，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。開(kāi)放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際，官職社會(huì)中新的信息、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象，對(duì)教科書(shū)中提出的問(wèn)題、預(yù)設(shè)的活動(dòng)進(jìn)行合理的拓展和延伸，及時(shí)、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，靈活有效地推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問(wèn)題；我們要關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，就要尊重他們的權(quán)利和個(gè)性發(fā)展，在基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，允許他們?cè)诙嘣獌r(jià)值中做出不同的選擇；我們要尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助他們感受成長(zhǎng)的愉悅。

新課程理念下的教師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)的組織者、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體驗(yàn)、去探究。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們要放低姿態(tài)，與學(xué)生平等對(duì)話，傾聽(tīng)他們的需要；要尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考；要和學(xué)生交朋友，勇于面對(duì)真實(shí)的自己，要關(guān)注生活，開(kāi)闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時(shí)代的信息，與時(shí)懼進(jìn)；對(duì)于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)，要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新。

為了體現(xiàn)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜愛(ài)的朋友，讓他們?cè)敢馀c教材中的兒童對(duì)話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細(xì)膩的生活場(chǎng)面和真實(shí)個(gè)案。然而教材中的范例只是一種提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我們要通過(guò)這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

1、全面把握課程目標(biāo)：品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)：在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái)；同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

2017年9月1日

第五篇：未來(lái)版六年級(jí)思品上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

第一單元復(fù)習(xí)題

一、填空： 1．（誠(chéng)實(shí)守信）是每一個(gè)人都應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人必然會(huì)受到人們的（尊重和信任），反之就會(huì)被人們（唾棄）。如果人人都能講誠(chéng)信，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加（和諧與美好）。

2、（誠(chéng)實(shí)守信）是中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、一個(gè)講誠(chéng)信的人，他就會(huì)得到（人們的尊重和信任，得到別人的信賴），不講誠(chéng)信的人，他就會(huì)失去（人們對(duì)他的信任和尊重）。

4、誠(chéng)信不僅對(duì)于一個(gè)人很重要，它也是（一個(gè)企業(yè)）、（一個(gè)民族）、（一個(gè)國(guó)家）生存和發(fā)展的根本。

5、商鞅立木的故事說(shuō)明（誠(chéng)實(shí)守信）的重要性，只有做到（誠(chéng)實(shí)守信）才能得到別人的信任。

6、講誠(chéng)信是對(duì)的，但是我們當(dāng)我們遇到特殊情況時(shí)，可要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的（人身安全）和（正當(dāng)權(quán)益）。

二、簡(jiǎn)答題

1、說(shuō)一說(shuō)人與人交往過(guò)程中如何做到誠(chéng)實(shí)守信？

答：①說(shuō)話算數(shù)；②借錢借物按時(shí)歸還；③遵守約定的承諾。

2、面對(duì)社會(huì)上的不誠(chéng)信現(xiàn)象和欺詐行為，國(guó)家和地方面對(duì)社會(huì)上的不誠(chéng)信行為采取的措施有哪些？ 答：國(guó)家和地方面對(duì)社會(huì)上的不誠(chéng)信行為采取的措施是：（1）國(guó)家和地方各級(jí)政府隨時(shí)收繳和銷毀各種假冒偽劣商品，處罰制假單位和個(gè)人；（2）國(guó)家和地方各級(jí)政府還定期評(píng)選出質(zhì)量信得過(guò)單位，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)信單位。

第二單元復(fù)習(xí)題

一、填空：

1、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅在（身體上）發(fā)生了很大的變化，在（心理上和行為上）也發(fā)生了很大的變化。

2、隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生的性別優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，比如（女生更加心細(xì)），(男生更加堅(jiān)強(qiáng)）等。因此，男女同學(xué)之間應(yīng)該（優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相尊重，共同進(jìn)步）。

3、男女同學(xué)之間，既不要（故意疏遠(yuǎn)），也不要（過(guò)于親密），而應(yīng)該大大方方地正常交往，珍惜和發(fā)展同學(xué)間純真的友誼。

4、女生眼中男生的變化：（他們不愿意和女同學(xué)在一起玩了，男生變得大度了。）

5、男生眼中女生的變化：（她們不在愛(ài)告狀了，她們愛(ài)說(shuō)悄悄話了。）

二、簡(jiǎn)答題

1、男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往？

答：男女同學(xué)之間，既不要故意疏遠(yuǎn)，也不要過(guò)于親密，而應(yīng)該大大方方地正常交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相尊重，珍惜和發(fā)展同學(xué)間純真的友誼。要主動(dòng)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體中交往；男女同學(xué)相處時(shí)應(yīng)該光明磊落。在交往中要大方，舉止言談要自然得當(dāng)。

2、男女生在成長(zhǎng)中有那些變化？

答：在身體上，男孩的身高和體重開(kāi)始快速的增長(zhǎng)，身體也變得強(qiáng)壯起來(lái)。女孩也開(kāi)始長(zhǎng)高，變得更加亭亭玉立了。在心理上，男生更愿意在女生面前表現(xiàn)自己了，女生開(kāi)始注意打扮自己了，變得更愛(ài)美了。男女生的游戲和興趣愛(ài)好不一樣了。

第三單元復(fù)習(xí)題

一、填空：

1、從甲骨文到今天的漢字，已經(jīng)有3000多年的歷史。漢字的發(fā)展大體上經(jīng)過(guò)了（甲骨文）、（金文）、（小篆）、（隸書(shū)）、（草書(shū)）、（楷書(shū)）、（行書(shū)）等演變過(guò)程。

2、享譽(yù)世界的四大發(fā)明是（造紙術(shù)）、（印刷術(shù)）、（指南針）、（火藥）。

3、號(hào)稱天下第一關(guān)的是（山海關(guān)）。（司馬遷）是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家。

4、從（長(zhǎng)安）經(jīng)（河西走廊）和（新疆地區(qū)），通往（中亞），再由（中亞）轉(zhuǎn)運(yùn)到（歐洲），這條溝通中西交通的（陸上要道），就是歷史上著名的(“絲綢之路”)。

5、東漢時(shí)期偉大的科學(xué)家（張衡），發(fā)明了(地動(dòng)儀)，南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家(祖沖之)，精確的推算出了(圓周率)。明朝的醫(yī)藥學(xué)家(李時(shí)珍)，寫出了聞名世界的藥物學(xué)巨著（《本草綱目》）。被世界醫(yī)學(xué)界盛贊為（東方藥物巨典）。

6、軍事家孫子撰寫了被譽(yù)為（世界古代第一兵書(shū)）的《孫子兵法》。史學(xué)家司馬遷經(jīng)過(guò)十多年的努力，寫成了一部杰出的歷史著作《史記》，這是我國(guó)古代的第一部（紀(jì)傳體通史）。盛唐時(shí)期的李白，被譽(yù)為（“詩(shī)仙”）。

7、中國(guó)古代的世界之最是（最早學(xué)會(huì)使用火），(最早的水稻和粟)，(最早的絲綢)，（最具生命力的漢字）。

8、炎帝在歷史上的名稱很多，大部分傳說(shuō)中稱他為（“神農(nóng)氏”），即(“農(nóng)業(yè)之神”)。

9、我們都是（炎黃子孫），人們稱（黃帝）為人文初祖，稱（炎帝）為神農(nóng)氏。黃帝的妻子（嫘祖）發(fā)明了（養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)），人們尊稱她為（先蠶娘娘）。（倉(cāng)頡），創(chuàng)造了最初的象形文字。（伶?zhèn)悾┌l(fā)明了不同聲音的樂(lè)管。

10、、陜西省黃陵縣城北有一座高大的陵墓，這就是中華民族祖先(黃帝)的陵墓，人們稱他為（“黃帝陵”）。

11、（北京猿人）不但已經(jīng)學(xué)會(huì)使用天然火，還學(xué)會(huì)了如何保存火種。（河姆渡人）是世界上最早對(duì)野生稻進(jìn)行培育、種植的人。（蔡倫）發(fā)明了造紙術(shù)。（畢昇）發(fā)明活字印刷術(shù)。

12、我國(guó)古代的許多浩大工程，都堪稱是世界奇跡，最著名的有（萬(wàn)里長(zhǎng)城），（秦始皇兵馬俑）、（敦煌莫高窟）、（故宮）、（趙州橋）、（都江堰）等。

13、萬(wàn)里長(zhǎng)城，東起（山海關(guān)），西至（甘肅省嘉峪關(guān)），全長(zhǎng)約6000多米，是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)，工程量最大的防御工程是世界上罕見(jiàn)的建筑奇跡。

14、火藥的作用：可以做（煙花），（爆竹），也可用來(lái)（開(kāi)山），（筑路），還可用（制造各種火藥武器用在軍事上）。

15、黃帝的發(fā)明：（舟船；煮肉和蒸飯的炊具；縫制衣裳；建造宮室。）

16、早在3000多年前的商朝時(shí)期，就將文字刻在龜甲和獸骨上，這種刻文字被后人稱為（“甲骨文”）。

二、簡(jiǎn)答題

1、指南針的使用，為世界的航海事業(yè)做出了哪些貢獻(xiàn)？

答：⑴麥哲倫率船隊(duì)成功地完成環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說(shuō)。⑵1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸－美洲。⑶葡萄牙人達(dá)．伽馬率船隊(duì)遠(yuǎn)航，開(kāi)辟了通向印度的海路。

2、列舉你知道的我國(guó)著名的古代建筑？

答：萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、趙州橋、敦煌莫高窟、故宮、都江堰。

3、列舉你知道的孔子的名言？

答：（1）三人行，必有我?guī)熝伞＃?）己所不欲，勿施于人。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（5）言必信，行必果。

4、火的使用，給人類帶來(lái)的好處？

答：火的使用，給人們帶來(lái)溫暖 可以吃到便于消化的熟食使人類壽命變長(zhǎng)；火的使用，給人們帶來(lái)光明，可以用來(lái)驅(qū)趕野獸，戰(zhàn)勝自然的威脅；火的使用，給原始人的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了革命性的變化，陶器就是伴隨著火的使用而誕生的；火的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。

5、四大發(fā)明對(duì)世界文明的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

答：①造紙術(shù)和印刷術(shù)對(duì)世界文化的傳播起到了巨大的促進(jìn)作用； ②指南針的發(fā)明促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展；火藥廣泛用在生產(chǎn)生活和軍事方面。

總之，我國(guó)古代的四大發(fā)明推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，是我國(guó)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，也是我國(guó)成為世界文明古國(guó)的重要標(biāo)志。

6、漢字的特點(diǎn)？

答：①漢字具有結(jié)構(gòu)的美感，是世界上最主要的書(shū)法藝術(shù)文字。②漢字包含的信息容量最大，非常便于口譯和計(jì)算機(jī)處理。

第四單元復(fù)習(xí)題

1、英國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略首先是從（鴉片貿(mào)易）開(kāi)始的。1845年，（英國(guó)）在上海建立了第一個(gè)租界。2、1839年3月，林則徐到達(dá)廣州。6月3日，（林則徐）親自帶領(lǐng)大小官員，下令在虎門公開(kāi)硝煙。

3、（1842）年，英國(guó)侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中英（《南京條約》）。4、1901年，腐敗無(wú)能的清政府向帝國(guó)主義屈膝投降，同（英、美、俄、日、法、德、意、奧）八國(guó)，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的（《辛丑條約》）。賠款最多的條約是（辛丑條約）

5、（圓明園）不僅是中國(guó)封建時(shí)代的建筑精華，也是世界聞名的博物館和藝術(shù)館，被西方譽(yù)為（“萬(wàn)園之園”。）舊社會(huì)，人們稱租界為（“國(guó)中之國(guó)”）。

6、中國(guó)人民在日寇的屠刀下沒(méi)有屈服，經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰(zhàn)，終于在（1945年9月2日），取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。

7、虎門銷煙領(lǐng)導(dǎo)人是（林則徐），后來(lái)受到清廷的懲辦。8、1937年12月13日，（日本）侵略軍攻陷南京在6周之內(nèi)，屠殺了中國(guó)軍民（30）萬(wàn)人，其殘忍是世界罕見(jiàn)的。

二、簡(jiǎn)答題

1、虎門銷煙的重要意義是什么？

答：虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。廣大人民熱烈擁護(hù)這一正義舉措，外國(guó)人也對(duì)林則徐禁煙表示欽佩。

2、英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？

答：18世紀(jì)中葉，英國(guó)成為歐洲最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，為了擴(kuò)大國(guó)外市場(chǎng)，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，開(kāi)始對(duì)外擴(kuò)張，并把侵略矛頭指向了中國(guó)。英國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略首先是從鴉片貿(mào)易開(kāi)始的。

3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了什么樣的災(zāi)難？

答: 英國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略首先是從鴉片貿(mào)易開(kāi)始的,他們無(wú)恥地把鴉片偷運(yùn)到中國(guó)，而且數(shù)量逐年激增，給中華民族帶來(lái)了深重的災(zāi)難。中國(guó)的白銀大量外流，士兵萎靡不振，百姓窮困潦倒。

4、中國(guó)百年的恥辱告訴我們什么道理？我們應(yīng)該怎樣做？（你懂得了一個(gè)什么道理）

答：中國(guó)百年的恥辱史，告訴我們一個(gè)道理：落后就要挨打！要使歷史的悲劇不再重演，我們就要奮發(fā)圖強(qiáng)，齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，屹立于世界之林。

5、侵略者在中國(guó)的罪行有哪些？

答：建立租界、火燒圓明園、南京大屠殺、九一八事變。

6、為什么中國(guó)人民熱烈支持林則徐虎門銷煙這一舉措？

答：虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。

7、清政府為什么不與英軍對(duì)抗，而要懲辦林則徐？

答：①清政府腐敗無(wú)能。②清政府的妥協(xié)和投降政策。③軍事裝備的陳舊落后。

8、《南京條約》的主要內(nèi)容。《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容?！缎脸髼l約》的主要內(nèi)容。

第五單元復(fù)習(xí)題

一、填空：

1、為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，把每年的（7月1日）定為中國(guó)共產(chǎn)黨的生日。2、1927年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)（八一南昌起義），打響了反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，從此中國(guó)共產(chǎn)黨有了自己的軍隊(duì)。

3、（1934年10月到1935年10月），中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中央紅軍進(jìn)行兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。

4、（1937 年至1945年），中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)（八年）的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了日本帝國(guó)主義，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利！

5、（1978 年），中國(guó)共產(chǎn)黨（第十一屆三中全會(huì)）在（北京）召開(kāi)，會(huì)議作出了（改革開(kāi)放）的戰(zhàn)略決策，從此，中國(guó)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期。

6、（1949年10月1日，）新中國(guó)成立。7、1927年秋天，（毛澤東）在湖南領(lǐng)導(dǎo)了（秋收起義）。并建立了中國(guó)革命的第一塊根據(jù)地—井岡山革命根據(jù)地。

8、1935年1月，黨中央在（遵義）召開(kāi)了政治局?jǐn)U大會(huì)議，確立了（毛澤東）的領(lǐng)導(dǎo)地位。這次會(huì)議挽救了紅軍，挽救了黨。9、1934年10月，紅軍離開(kāi)（江西瑞金），開(kāi)始長(zhǎng)征。途中（巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地、行程兩萬(wàn)五千里），于1935年10月到達(dá)（陜北吳起鎮(zhèn)），取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。10、1931年開(kāi)始，日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。以蔣介石為首的國(guó)民黨采取不抵抗政策，在這危急時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了（“停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外”）的主張。11、1942年，黨中央為了（發(fā)展解放區(qū)的經(jīng)濟(jì)），掀起了（大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)）。毛澤東為此題詞(“ 自己動(dòng)手，豐衣足食”)。

12、從1948年秋季開(kāi)始，中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍同國(guó)民黨軍隊(duì) 進(jìn)行了（遼沈）、（淮海）、（平津）三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役后，于1949 年4 月21 日，（毛澤東）和（朱德）發(fā)出了解放全中國(guó)的命令。13、1949年9月，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北京隆重開(kāi)幕。會(huì)議決定成立（中華人民共和國(guó)），組建人民政府。會(huì)議決定把北平改名為（北京），作為中華人民共和國(guó)的首都。會(huì)議選舉（毛澤東）為中央人民政府主席，選舉（朱德、劉少奇、宋慶齡、張瀾、李濟(jì)深）等為中央人民政府副主席。會(huì)議決定以（《義勇軍進(jìn)行曲》）為代國(guó)歌，1982年，《義勇軍進(jìn)行曲》被正式確定為國(guó)歌。會(huì)議決定以（五星紅旗）為國(guó)旗。

14、中國(guó)革命的第一塊根據(jù)地（井岡山革命根據(jù)地）。

二、簡(jiǎn)答題

1、南昌起義的意義是什么？

答： 1927年8月1日的南昌起義打響了反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨有了自己的軍隊(duì)。因此，8月1日也被確定為中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。

2、遵義會(huì)議的意義？ 答：批判了王明的左傾錯(cuò)誤軍事路線，重新肯定了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。這次會(huì)議挽救了紅軍，挽救了黨。

3、為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，說(shuō)說(shuō)你的理解？

答：中國(guó)共產(chǎn)黨面對(duì)民族的恥辱，面對(duì)中國(guó)的貧窮落后，面對(duì)老百姓的災(zāi)難，探索出了一條救亡圖強(qiáng)的道路，帶領(lǐng)中國(guó)人民走出水深火熱，走向光明和輝煌，所以說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

第六單元復(fù)習(xí)題

1、“兩彈元?jiǎng)住保ㄠ嚰谙龋?，為我?guó)的（原子彈）和（氫彈）的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

2、（鄧亞萍）是迄今為止乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，被稱為（“乒壇皇后”）。

3、從1979年開(kāi)始，我國(guó)先后在東南沿海建立了（深圳、珠海、汕頭、廈門和海南）5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。在經(jīng)濟(jì)特區(qū)中，發(fā)展最快的是（深圳）。4、1984年，新中國(guó)第一次派代表團(tuán)參加在美國(guó)的洛杉磯舉辦的（第23屆）奧運(yùn)會(huì)。我國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員（許海峰）獲得金牌，這是中國(guó)歷史上第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌，使我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的金牌數(shù)實(shí)現(xiàn)了零的突破。

5、（劉翔）是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的驕傲。他在第28屆雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了中國(guó)男選手在奧運(yùn)會(huì)上的第一枚田徑金牌，書(shū)寫了中國(guó)田徑新的歷史。

6、中國(guó)的改革開(kāi)放首先是從（農(nóng)村）開(kāi)始的。1978年，饑腸轆轆的安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民為求溫飽，率先實(shí)行了（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。）

7、隨著我國(guó)東部沿海、沿江地區(qū)的快速發(fā)展，黨中央又先后作出了（“西部大開(kāi)發(fā)”）和（“振興東北老工業(yè)基地”）的戰(zhàn)略決策，使西北和東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)也盡快的繁榮起來(lái)。8、1970年4月24日，我國(guó)用自己研制的（“長(zhǎng)征1號(hào)”）運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星—（“東方紅1號(hào)”。）9、2002年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨（第十六次全國(guó)代表大會(huì)）在北京勝利召開(kāi)。在本次大會(huì)上，黨中央提出了（全面建設(shè)小康社會(huì)）的奮斗目標(biāo)：（2020年國(guó)民生產(chǎn)總值力爭(zhēng)比2000年翻兩番，人們過(guò)上富裕的小康生活；在建國(guó)100周年時(shí)，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。）

10、歌曲《春天的故事》歌頌的是（鄧小平）、他是新中國(guó)第（二）代領(lǐng)導(dǎo)人。11、2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，口號(hào)是（“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”），主題是（“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”）。12、1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)。大會(huì)作出了（“把全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義建設(shè)上來(lái)”）的重大政策。

二、簡(jiǎn)答題

1、列舉“中國(guó)的第一”（三個(gè)以上）。

答：1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸，1967年6月，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功。

1970年4月24日，我國(guó)成功地發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”。1985年2月15日 第一個(gè)南極考察站（長(zhǎng)城站）建成 2003年10月15日首次載人航天飛行獲得成功（楊利偉）

2、、列舉我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的幾個(gè)重點(diǎn)工程。答：西電東送，西氣東輸，青藏鐵路，南水北調(diào)。

3、什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)？為什么經(jīng)濟(jì)特區(qū)都選擇在東南沿海地區(qū)呢？

答：經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是指一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）為了吸引外資、引進(jìn)技術(shù)和擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易而設(shè)置的實(shí)行優(yōu)惠政策和采取優(yōu)惠措施的特殊區(qū)域。

因?yàn)檫@些地方瀕臨大海，便于國(guó)際貿(mào)易，又因?yàn)樗鼈兣c我國(guó)的香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)相鄰，有利于地區(qū)間貿(mào)易往來(lái)。