第一篇：利村中心小學(xué)文明禮儀暨期中教學(xué)質(zhì)量表彰大會議程

利村中心小學(xué)文明禮儀暨期中教學(xué)質(zhì)量表彰大會議程

開場白:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天陽光明媚，恰逢感恩節(jié)，我們?nèi)熒R集一堂，在這里隆重召開“文明禮儀暨期中教學(xué)質(zhì)量表彰大會”。大會共有七項議程：

一、升旗

二、唱國歌

三、掌聲歡迎教導(dǎo)處主任王土洋進行學(xué)校工作期中小結(jié)。

四、掌聲有請電教處主任梅朋華宣讀表彰名單。

五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為受表彰同學(xué)進行頒獎。

六、有請少先隊輔導(dǎo)員劉文財主任作有關(guān)文明禮儀和少先隊工作發(fā)言

七、熱烈歡迎康校長就學(xué)校工作作重要指示。

結(jié)束語：同學(xué)們，播下文明的種子，就能開出燦爛的文明之花；播下勤學(xué)的種子，就能收獲成功的果實。在接下來的后半學(xué)期，我們要不比智力比努力，不比起點比進步。只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。最后，在感恩節(jié)的今天，請同學(xué)們對著你的老師，跟我說:“老師，您辛苦了！老師，我愛您！

第二篇：高一學(xué)部演講比賽暨期中表彰大會議程

高一學(xué)部2015年秋季學(xué)期

演講比賽暨期中表彰大會議程

一、主持人：開場白（音樂響起）

二、主持人：介紹來賓、點評嘉賓、評委

宣布大會開始

三、主體部分（主持人，分五步）：

1.1——3號選手出場，嘉賓點評

期中“文明寢室”、“最佳室友”頒獎

2.4——6號選手出場，嘉賓點評

期中“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀學(xué)生會干部”頒獎

3.7——9號選手出場，嘉賓點評

期中“禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”頒獎 4.10——12號選手出場，嘉賓點評

期中“悅讀之星”、“進步之星”頒獎

5.13——14號選手出場，嘉賓點評

期中“勤學(xué)之星”、“德育之星”頒獎

四、獲獎學(xué)生感言或家長連線（現(xiàn)場）

五、彭主任獨唱歌曲

六、演講比賽頒獎

七、李董或其他領(lǐng)導(dǎo)致辭

八、主持人：閉幕詞

第三篇：2014年期中表彰大會議程

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，希望通過這次考試總結(jié)表彰大會，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

此刻，我們?nèi)熒鷼g聚一起，舉行表彰大會，主要為了 總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學(xué)期的做法找一些思路，希望對我們以后的學(xué)習有所幫助。下面大會開始。第一項：升國旗，奏國歌（全體師生齊唱國歌）第二項：請李主任總結(jié)上半學(xué)期工作。第三項：宣布獲獎學(xué)生名單：

1、獲獎學(xué)生名單。

第一名（8名）

一年級：白佳琪

二年級：韓喆

三年級：黃亦宣

四年級：周冰潔

五年級：王創(chuàng)江

六年級：李晨陽

學(xué)前班：

幼兒班：

第二名（8）

一年級:張金秀

二年級：孫樂

三年級：李永超

四年級：張凌晨

五年級：張浩穎

六年級：陳樂

學(xué)前班:

幼兒班：

第三名（）

一年級：韓思恩

二年級:張昊天

三年級：李珍

四年級：孫夢青

五年級：賈旭陽

六年級：張婷玉

學(xué)前班：

幼兒班：

1、各班進步生： 一年級：黃文華

二年級：張少鵬 三年級：李林桐

四年級：韓曄 五年級：陳晨

六年級：王倩 第四項：頒獎

由馬校長頒獎

第五項：請獲獎學(xué)生代表發(fā)言：（六年級陳珍珍發(fā)言）第六項：請馬校長講話，大家歡迎。馬校長向同學(xué)們提出新的要求與希望：

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!、、、、、、大會到此結(jié)束，請各班有序的帶回教室。

代家學(xué)區(qū)南留小學(xué) 2014年5月4日 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

我是來自六年級的陳珍，很榮幸在這里能和同學(xué)們分享我的學(xué)習經(jīng)驗和方法。今天，我想和大家一起交流以下幾點。

一、上課?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以在老師傳授新知識的時候，一定要聚精會神地認真聽課，在課堂上積極發(fā)言，勤于思考，積極參與，認真地做筆記，好的筆記可以幫助你在復(fù)習時達到事半功倍的效果。

二、作業(yè)。獨立完成作業(yè)，你才會清楚地知道自己知識的掌握程度。發(fā)現(xiàn)錯誤，一定要及時訂正，并將正確的做法反復(fù)記憶，學(xué)會舉一反三，善于總結(jié)。在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，要向老師或同學(xué)請教，并且銘記在心。

三、課外。在課外，要勤于查補知識，挑出缺漏，學(xué)習必寫善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個小結(jié)；學(xué)完一本書，也要做一個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可以幫助你形成較完整的知識框架。在課后要進行筆記的補充與整理。

成績并不只靠個人的努力，還需要老師家長的關(guān)心與幫助，以及同學(xué)之間的互幫互助。比如在下課時，經(jīng)常有同學(xué)跑來問我問題，我也樂意解答，并且在我遇到困難時，也可以向他們請教，學(xué)習就是在你追我趕的競爭中一點一點地進步的。在你遇到一些你不能解決的困難時，不妨與家長、老師或者同學(xué)一起解決。

成功就是每天進步一點點！你永遠比昨天的自己更好。希望同學(xué)們在接下來的期末考試中取得優(yōu)異的成績！

六年級:陳珍 2014-5-4

大家好!今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為南留小學(xué)校長在這里發(fā)言，感到非常高興。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學(xué)習進步的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀。

南留小學(xué)全體教師秉承著“質(zhì)量就是生命”的宗旨，懷著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的堅定信念。在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;用無限的關(guān)愛，照亮每位同學(xué)的心靈。在這里請允許我向全體老師表示崇高的敬意!同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地做作業(yè);課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習功課;有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求： 第一、學(xué)習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石。第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。你們能做到這三點嗎?(能)我相信你們。咱們期末考試再見!

謝謝大家。

南留小學(xué)2014-5-4

同學(xué)們：

今天，我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰會，目的是總結(jié)半個學(xué)期以來，同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，并以此為新的起點，進一步發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大進步。剛才，馬校長宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)，在此，我代表學(xué)校及全體教師，向在半個學(xué)期以來，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的班級和同學(xué)，表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習，你們中的絕大多數(shù)學(xué)生都有了明顯的進步。我們高興的看到：你們熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學(xué)習努力，勇攀高峰，成績優(yōu)異；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻愛心。剛才表彰過的、取得優(yōu)異成績的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在后半學(xué)期里不驕不燥，不斷進取，再創(chuàng)佳績；同時也希望那些沒有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎頭趕上。當然，在看到你們?nèi)〉眠M步、取得優(yōu)異成績的同時，你們還應(yīng)該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足。

存在的問題具體如下：

1.不注意校園環(huán)境保護，致使學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生遭到了破壞。在此，再次重申嚴禁把紙屑隨手亂扔，嚴禁在校園內(nèi)吃瓜子、口香糖等不易打掃的食品，不得亂扔食品袋，學(xué)校將繼續(xù)加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)一起通報一起。我們相信同學(xué)們一定會做到的。

2.半個學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺按照小學(xué)生日常行為規(guī)范去做，他們尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，他們說文明話，做文明事，他們愛護學(xué)校的一草一木，積極維護班級和學(xué)校的榮譽。但是，也有個別同學(xué)，違犯校規(guī)校紀，課間在樓道或班內(nèi)追逐打鬧，造成安全隱患；還有的同學(xué)一張口，滿嘴的臟話，見到老師或上級來我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)也不知道問好，同學(xué)之間鬧不團結(jié)，??，凡此種種，都與學(xué)校良好的學(xué)習氛圍格格不入，都與你們自身的進步背道而馳，因此，在這里警告這部分同學(xué)，希望你們立即改正這些不好的行為。

3.個別學(xué)生好的學(xué)習習慣需要監(jiān)督養(yǎng)成，時間觀念不強，學(xué)習不刻苦，缺少自覺意識，老師們時時抓、事事抓，但還存在麻痹心理。個別同學(xué)的課余時間，不聽老師、家長教導(dǎo)，完成作業(yè)質(zhì)量較差。

為此，我想借這次大會向全體學(xué)生提出如下希望和要求：

第一、發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神。

俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點低，成績不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅持不懈持之以恒的人，勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生成為了童話王；因為勤奮，愛迪生才有了那么多科學(xué)發(fā)明；同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立了相對論；同樣，中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光刻苦學(xué)習的典故，自覺學(xué)習的千古美談。所以說，勤奮刻苦才是通向成功彼岸的保證。第二、學(xué)習要講究方法。

學(xué)習必須要有好的方法。先預(yù)習后聽課；先復(fù)習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人，要把每次作業(yè)都當成正式的、決定你們命運的考試去對待。可是不少同學(xué)就是不愿意這樣做，嘴上喊難，行動懶惰，你不愿去嘗試，當然就沒有收獲。其實，養(yǎng)成這樣的學(xué)習習慣，突出表現(xiàn)為你們對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種能力一旦形成，學(xué)習的被動局面就一定會改變，學(xué)習成績就一定能夠得到提高，你就一定會進入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會在知識的海洋中快樂遨游。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。另外，不要把學(xué)習當做是苦差事，進而缺乏學(xué)習上的興趣，所以我們提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；不要過多地、單純的死記硬背，所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；不要機械化，所以我們提倡勤于思考，提高思維的靈活性。

第三、要時刻用近期、中期和遠期目標來激勵自己，要相信自己能行。

目標是學(xué)習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習目標。有人曾說過“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這都在告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠大的理想，他們在進入中學(xué)后，就樹立了自己的學(xué)習目標，并不斷地用目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時間，將遠大的目標化作平時一點一滴的積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

第四、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習任務(wù)，把握努力方向，充分認識學(xué)習的重要性，變被動學(xué)習為主動學(xué)習，變老師和家長強迫我學(xué)習為我主動學(xué)習，發(fā)揚成績查找不足。把每節(jié)課學(xué)到的知識，都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多，到那時，想學(xué)都學(xué)不會了；不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當成學(xué)習的全部，而是你對于學(xué)到的知識記住了嗎，會運用了嗎，只有這樣，才能是真正的學(xué)習，要知道，作業(yè)不僅僅包括書面作業(yè)，還包括記憶方面的作業(yè)等。學(xué)習好的同學(xué)要發(fā)揚模范帶頭作用，主動幫助學(xué)習困難的學(xué)生，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，共建良好的班風和學(xué)風，爭取期末考試取得優(yōu)異成績。

第五、珍惜學(xué)習時間，處理好學(xué)習和玩耍的關(guān)系，利用好到校后和上課前的這段時間，真正做到學(xué)習在教室，活動在操場，時刻銘記“文明、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校風要求；如果同學(xué)們只是利用在校上課時間學(xué)習，課前不知道預(yù)習，課后不主動去復(fù)習所學(xué)知識，不利用好自己支配的時間去主動學(xué)習，多讀些書，拓展知識面，那么要想提高自己的綜合素質(zhì)，達到素質(zhì)教育的要求，這是不可能的。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰會，能夠進一步激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，再掀學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我們堅信會有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！請記?。焊改葛B(yǎng)育苦，唯有讀書報！做一個有良心的人，做一個懂感恩的人，做一個知進取的人！

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習進步。

南留小學(xué) 2014-5-4

同學(xué)們，各位老師有幸在三尺講臺上奉獻我的力量!

現(xiàn)在我談一下自己教學(xué)中的做法。我反思了自己的教學(xué)工作，并沒發(fā)現(xiàn)有什么獨到之處。我不屬于聰明智慧的人，沒有金點子，好技巧。若談成績還可以的話，我認為是我把教學(xué)的各環(huán)節(jié)都踏踏實實的認真去做了。下面我從兩個方面談一下自己的做法：

一、指導(dǎo)學(xué)生方面

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習慣

從開始我就對學(xué)生提出的最基本的要求是：會聽講，會學(xué)習，會做作業(yè)。會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會學(xué)習：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，包括仔細觀察，善于總結(jié)，獨立思考，提出問題，不懂就問等。會做作業(yè)：要求學(xué)生先復(fù)習再做作業(yè)，作業(yè)時，思考可能涉及到方法、技巧，并從要求書寫規(guī)范開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生會做作業(yè)。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)和反思。每天對所學(xué)知識的及時總結(jié)，每周對本周所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與反思。

二、自己課前課后的一些做法

備課方面：備好課是上好一堂課的關(guān)鍵，備課的充不充分，關(guān)系一節(jié)課的效果。在備課中我堅持課前再次復(fù)備，我也叫它課前溫課。我們組都是先周備課，自己主備的也好，還是備課組其他老師主備的，我都能及時認真的進行復(fù)備。我認為那時的復(fù)備是對知識的整體把握和認識，每個知識如何落實的初步設(shè)想，因為學(xué)情如何具體還不夠明確，因此我認為課前溫課是一個很重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)上節(jié)課學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況和現(xiàn)有水平及時調(diào)整課堂設(shè)計，使其達到更優(yōu)。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”，溫課時，我會把這節(jié)課的設(shè)想在專門的本子上一步步理順一遍。比如：這節(jié)課的課堂檢測出那個題，每個知識如何處理？這些知識如何變式訓(xùn)練，在課堂活動中那些活動有師生共同進行，那些活動是由學(xué)生獨立完成，那些活動是由小組合作完成，甚至會思考哪些問題是由那個層次的學(xué)生完成更好等，這樣提前預(yù)見，課堂中就會主導(dǎo)的更好。

嚴抓課堂：我們知道好的課堂氛圍能夠喚起同學(xué)們的思維，努力營造積極活躍的課堂氛圍，使學(xué)生上數(shù)學(xué)課感覺是種享受，在這一點上可能是我與同學(xué)們的關(guān)系相處的還不錯，課堂氛圍一直很好，上課很舒心，學(xué)生也很盡心。

每節(jié)課都堅持課堂檢測，這也是我們數(shù)學(xué)組老師們一直堅持的做法。我的課堂檢測是放在課前的，是對上一節(jié)課重點知識、重點例題、重點練習的檢查，不在難，要抓雙基。我個人認為這樣可以督促他們的聽課，也可以督促他們及時的復(fù)習、練習和總結(jié)，有的在課堂中可能有疑問，這樣就需要他們在下節(jié)檢測前問會問懂，不留有疑惑。

在課堂中，要講練結(jié)合。講練結(jié)合這種方法有利于讓學(xué)生動口、動手、動腦，在參與中思考、學(xué)習，充分利用課堂四十分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負擔，還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。老師們都知道我比較善講。我認為一個題你要么不講，要講一定要將透徹，不要就提論題，注意題目的延伸和變式，注意引導(dǎo)學(xué)生去分析，遇到那個知識想那一類的分析方法，教會他們?nèi)プ?、去講。

作業(yè)設(shè)計 要有層次，不要過難，不要過多，要讓學(xué)生摸得著才行，有信心去做。要重視作業(yè)講評和錯題訂正

以上是我平時的一些做法，比較零碎，有不當之處還請老師們批評指正

張育沖2014-5-4

第四篇：教學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)表彰大會議程

教學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)表彰大會議程

2014～2015學(xué)年第二學(xué)期

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

秋高氣爽、碩果飄香，此時此刻，我們隆重召開2014～2015學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)表彰大會。

一、首先請楊校長公布各年級獲獎同學(xué)名單。

二、請獲獎同學(xué)分組上臺領(lǐng)獎。第一組：成績突出獎 第二組：成績優(yōu)秀獎 第三組：成績進步獎 第四組：優(yōu)秀班干部

讓我們以熱烈的掌聲向獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們再接再厲，再創(chuàng)佳績。

三、下面請李校長講話：

四、同學(xué)們：優(yōu)異的成績，突出的表現(xiàn)，離不開良好的行為習慣，離不開勤奮努力。俗話說，一份耕耘，一分收獲。讓我們互幫互學(xué)、戒驕戒躁，揚長避短，堅定必勝信念，共同創(chuàng)造我們美好的未來。我宣布：成績表彰大會到此結(jié)束。請各班有序退場。

考試是階段性的檢測，一次考試并不是句號，更不是全部?？偨Y(jié)反思之后又是一個新的起點。學(xué)校希望通過本次表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習的高潮。同時希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

第五篇：春季開學(xué)典禮暨表彰大會議程

春季開學(xué)典禮暨表彰大會議程

時 間：2013年3月8日下午2：30

地 點：學(xué)校運動場

主 持 人：辦公室主任秦x

參加人員：

執(zhí)行董事： 鄒x

董 事： 彭x

校 長： 李x

教 務(wù) 處 處 長：何x

就 業(yè) 辦 主任：尹x

總 務(wù) 處 處 長：張x

學(xué) 生 處副處長：楊x

團 委 副 書 記：彭x

專業(yè)教研組組長：陳x

基礎(chǔ)教研組組長：李x

綜合教研組組長：王x

藝術(shù)教研組組長：郭x

體育教研組組長：肖x

以及全體師生。

議程：

一、東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013年春季開學(xué)典禮暨

表彰大會現(xiàn)在開始。

下面請允許我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和人員：執(zhí)行董事：鄒x；董事：彭x；校長：李x；教務(wù)處處長：何xx；就業(yè)辦主任：尹x；總務(wù)處處長：張x；學(xué)生處副處長：楊x；團委副書記：彭x；專業(yè)教研組組長：陳x；基礎(chǔ)教研組組長：李x；綜合教研組組長：王x；藝術(shù)教研組組長：郭x；體育教研組組長：肖x以及全體師生。

二、由教務(wù)處處長何x同志宣讀學(xué)?！瓣P(guān)于對201

2至2013學(xué)第一學(xué)期‘三好學(xué)生’進行表彰的決定”。

請獲得“三好學(xué)生”的班級派代表上臺領(lǐng)獎。

有請教研組組長陳x、李x、王x、郭x、肖x老師為他們頒獎。

大家歡迎！

三、由學(xué)生處副處長楊x同志宣讀學(xué)?！瓣P(guān)于對201

2至2013學(xué)第一學(xué)期‘優(yōu)秀學(xué)生干部’進行表彰的決定”。

請獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的班級和部、社派代表上臺領(lǐng)獎。

有請執(zhí)行董事鄒x、董事彭x、校長李x、就業(yè)辦主任尹x、團委副書記彭x同志為他們頒獎。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的同學(xué)們表示衷心的祝賀！

四、有請校長李x同志講話。

五、散會，請各班有序退場。