第一篇：《玩耍中的危險》說課稿

幼兒園大安全教育活動

《玩耍中的危險》說課稿

一、設(shè)計意圖

在現(xiàn)實(shí)生活中，安全問題無時不有，無處不在。《指南》中明確指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康成長放在教育工作的首位”。而幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，因而在日常玩耍中常常發(fā)生一些意外的損傷。為了讓幼兒在日常玩耍中懂得自我保護(hù)，增強(qiáng)自護(hù)意識并能夠辨別玩耍中一些違反安全原則的行為，我依據(jù)《幼兒安全早知道》第七章日常玩耍中的一些主要內(nèi)容設(shè)計了本次活動《玩耍中的危險》。

二、目標(biāo)定位

活動目標(biāo)是活動的起點(diǎn)和歸宿。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，我把目標(biāo)定位如下：

1.認(rèn)知目標(biāo)：懂得日常玩耍中不遵守安全原則帶來的危害性。2.能力目標(biāo)：能夠辨別日常玩耍中一些違反安全原則的行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

3.情感目標(biāo)：關(guān)愛生命、關(guān)注健康，體驗(yàn)探索與交流的樂趣。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

基于落實(shí)上述活動目標(biāo)的需要，我把活動的重點(diǎn)放在懂得日常玩耍中不遵守安全原則帶來的危害性，并能夠辨別玩耍中一些違反安全原則的行為，對于大班幼兒來說，同時這也是活動的難點(diǎn)所在。為了突出這一重點(diǎn)，我在活動中擬用了課件欣賞、討論

分析、觀察判斷，然后小結(jié)歸納的教學(xué)策略，這樣難點(diǎn)也就逐步突破了。

四、活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備是順利開展教育活動的前提和基礎(chǔ)，它必須與活動目標(biāo)、活動主體即幼兒的能力、興趣、需要相適應(yīng)，因此本次活動我做了如下準(zhǔn)備工作： 1.動畫《120救護(hù)車急促聲》

2.多媒體課件：《咪咪受傷》、《咪咪落水》等

3.自制笑臉、哭臉娃娃貼圖，違反安全原則行為圖片若干、幼兒操作卡片若干

五、教法

幼兒是學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)成為他們學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！贬槍Ρ敬谓逃齼?nèi)容的豐富性和復(fù)雜性，我采用了以下教學(xué)方法：①故事導(dǎo)入法；②媒體演示法；③直觀教學(xué)法；④問題情境法等。讓幼兒在看看、想想、說說、做做中達(dá)到建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)探究精神，獲得成功喜悅的目的。

六、學(xué)法：

綜合性、趣味性、活動性是《指南》中對幼兒學(xué)習(xí)活動的基本要求，也是幼兒喜聞樂見的主要活動形式。本著以幼兒為主體，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為本的原則，在教學(xué)活動中我采用的學(xué)法主要有：①觀察分析法；②討論法；③判斷法；④ 操作法5游戲體驗(yàn)法等。以充分調(diào)動幼兒的各種感官，積極參與到活動的全過程中來，營造積極主動、輕松愉悅的活動氛圍。

七、活動流程：

依照幼兒的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)活動的一般原則，本次活動主要包括聽覺刺激，激發(fā)興趣；故事導(dǎo)入，引出主題；短片欣賞，積累拓展；認(rèn)知遷移，辨別判斷；實(shí)際操作，鞏固深化；延伸活動，家園共育這幾個環(huán)節(jié)。這也是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容由淺入深、層層遞進(jìn)、從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律來安排的。1.聽覺刺激，激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師?；顒右婚_始，播放“120”救護(hù)車的急促聲音，然后教師用緊張的語氣提出問題：“哎呀，發(fā)生什么事啦？”這樣，幼兒的注意力馬上就集中到探究的問題上來了，然后在他們的猜測、質(zhì)疑中，教師點(diǎn)擊課件、播放短片《咪咪受傷了》，這樣就很自然地渡到下一環(huán)節(jié)。2.故事導(dǎo)入，引出主題。

播放短片一：《咪咪受傷了》短片講述的是咪咪和一群伙伴去上音樂課，經(jīng)過樓梯，咪咪和齊齊爭吵著都要自己先上，在樓梯上你推我擠，最后咪咪從樓梯上摔下來的故事?？赐暌曨l后，緊接著引導(dǎo)幼兒討論：咪咪為什么會從樓梯上摔下來？誰做錯了？經(jīng)過討論，教師小結(jié)：上下樓梯時要遵守秩序，排隊等候，輪流上下才不會有危險。為了強(qiáng)化孩子的安全意識，我趁熱打鐵，小朋友除了上下樓梯要排隊，我們在生活中還有哪些地方要排隊等候呢？例如：玩滑梯，喝水，購物，上車等時也要排隊，遵守秩序。讓孩子從圖片的直觀中鞏固認(rèn)知，接受教育。此時的幼兒安全意識開始萌發(fā)出來了，他們想要知道更多的玩耍中不能做的事情，以保護(hù)自己的身體健康。此時教師話鋒一轉(zhuǎn)：“老師這里還有一些短片，我們來看看短片中的小伙伴發(fā)生了什么事？從而順利的過渡到下一環(huán)節(jié)。

3、短片欣賞，積累拓展。

播放短片二：《咪咪落水》短片講述的是放學(xué)了，咪咪和小熊一起去河邊玩，走著走著，踩到一塊大石頭滑落水中，最后媽媽把咪咪從水中救上岸?？赐暌曨l后，緊接著引導(dǎo)幼兒討論：咪咪為什么會掉入河里？是誰救了它？如果沒有人救它，咪咪會怎么樣？經(jīng)過討論，教師小結(jié)：那是因?yàn)檫溥涮恍⌒牧耍嫠r也要注意安全。如果沒有媽媽的救助，咪咪就淹死了。為了提升擴(kuò)展幼兒的安全知識面，我繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論：除了小河邊我們不能獨(dú)自去玩，小朋友們知道還有哪些地方不能去玩？幼兒討論后教師小結(jié)：馬路大街不能玩，車多人多易出事，門背后不能玩，關(guān)門開門易推壓，電梯上面不能玩，人多擁擠易受傷，游戲禁區(qū)不能玩，險灘暗阱最糟糕。此時的幼兒對玩耍中不遵守安全原則的行為有了初步的認(rèn)識，為了加深幼兒認(rèn)知，教師提到：馬上過春節(jié)了，大家都喜歡燃放煙花、爆竹表示慶祝，那么在點(diǎn)燃煙花爆竹的時候，我們應(yīng)該注意哪些事情呢？

播放短片三：《過節(jié)了》短片講述的是過節(jié)了，齊齊和小伙伴們一起在玩鞭炮，齊齊點(diǎn)燃鞭炮后小手沒有立即拿開，導(dǎo)致鞭炮炸傷了手，而小兔紅紅點(diǎn)燃煙花后沒有躲遠(yuǎn)，導(dǎo)致煙花彈出的焰火炸傷了頭?？赐暌曨l后，緊接著引導(dǎo)幼兒討論：齊齊和紅紅為什么會受傷？小朋友能不能獨(dú)自玩煙花爆竹？經(jīng)過討論，教師小結(jié)：煙花爆竹是很危險的東西，小朋友千萬不能獨(dú)自點(diǎn)燃，這樣很容易發(fā)生危險，如果想點(diǎn)燃，需要有大人陪伴才安全！為了提升擴(kuò)展幼兒的知識面，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在日常玩耍中除了煙花炮竹不適合玩，還有哪些危險的玩具不適合玩

呢？幼兒討論后教師總結(jié)：我們平時的玩具也有很多隱藏著危險：例如（彈弓，飛鏢，箭，裝有子彈的手槍等）小朋友們在玩耍時，千萬不能對著人，這樣很容易誤傷他人。為了讓幼兒學(xué)會自己辨別是非，下面我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

4、認(rèn)知遷移，辨別判斷。

這個環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)，同時又是難點(diǎn)，由于前期的鋪墊，幼兒對玩耍中的危險行為有了一定的認(rèn)知，為了讓孩子更進(jìn)一步加強(qiáng)印象，因此在本次教學(xué)環(huán)節(jié)中，我還收集了一些幼兒玩耍中違反安全原則行為的圖片，分別制成了PPT課件，以利于幼兒對上述行為進(jìn)行討論、判斷。既能節(jié)省時間，又增強(qiáng)了直觀性效果。（1）圖片一：藏在洗衣機(jī)里。點(diǎn)擊觀看后，教師問：這樣做對嗎？為什么？幼兒討論后教師小結(jié)：這樣做很危險，萬一洗衣機(jī)一啟動，我們會有生命危險。

（2）點(diǎn)擊圖片二：異物入口。幼兒討論后大家一起小結(jié)：如果不小心吞下，會堵住食道，這樣很危險。

（3）觀看圖片三：爬護(hù)欄。引導(dǎo)幼兒討論后總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：不小心滑下來就會掉入河中淹死。

（4）點(diǎn)擊圖片四：空中飛人。教師問：小朋友們喜歡玩這個游戲嗎？這樣玩有什么危險？討論后提出警示：不要玩這樣危險的游戲，萬一沒接住掉下來會摔死的。

到此，本次活動教育任務(wù)基本完成，為了幫助幼兒形成理性認(rèn)識，馬上進(jìn)入認(rèn)識深化階段。

5、實(shí)際操作，鞏固深化。

通過以上幾個環(huán)節(jié)的活動，幼兒已經(jīng)對日常玩耍中違反安全

原則的一些行為有了一定的認(rèn)識，最后進(jìn)行操作活動，既有利于形成整體效應(yīng)，又能滿足幼兒樂于表現(xiàn)的心理，達(dá)到提升教育效能的目標(biāo)。此環(huán)節(jié)中我把幼兒分成四組，每組配給一幅大操作卡，卡片上有四幅圖片，將做法正確和做法錯誤的日常玩耍中會遇到的一些行為混在一起，讓幼兒進(jìn)行辨別。然后將笑臉娃娃貼入正確的行為中，哭臉娃娃貼入錯誤的行為中，并說說笑臉娃娃為什么笑，哭臉娃娃為什么哭，以提高他們的辨別能力，增進(jìn)他們的形象思維，使之長期受用。

活動結(jié)束時，我還自編了一首簡短的安全玩耍“兒歌”和他們一道說唱，這樣既有利于鞏固知識，又能起到愉快學(xué)習(xí)的作用，使整個活動產(chǎn)生余韻繞梁的效果。

八、活動延伸，家園共育

“安全無小事，責(zé)任重泰山”為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，本次活動僅從讓幼兒懂得日常玩耍中不遵守安全原則帶來的危害性及辨別玩耍中一些違反安全原則的行為入手，還有一些教育標(biāo)記圖片及發(fā)生危險后一些簡單的自救方法，我將以主題墻展示及區(qū)域活動的形式作為本次活動延伸的范圍，不僅如此，我們在把安全教育滲透到幼兒一日生活中的同時，還讓家長參與到安全教育活動中來，進(jìn)一步推進(jìn)家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力，共同保護(hù)幼兒的生命安全，促進(jìn)幼兒的健康成長！

我的說課到這兒就結(jié)束了，懇請各位評委、各位老師不吝指教！同時也衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福！

第二篇：快樂地玩耍（范文模版）

快樂地玩耍

兩個月的暑假正是玩耍的大好時機(jī)。晚飯后媽媽經(jīng)常帶著我去外面玩，散步、溜冰，乘涼等等。讓我記憶猶新的是有一次晚上媽媽帶著我和姐姐去龍泉山公園玩耍。

那是一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我們吃過晚飯后來到了風(fēng)景如畫的龍泉山公園。還沒走到公園，老遠(yuǎn)我就看到了一個美麗的城堡，我和姐姐直奔它。

城堡里已經(jīng)有很多小朋友在玩，他們蹦呀、跳呀，玩得十分開心。我和姐姐立刻加入到他們的隊伍中。城堡里有許多卡通明星，有海爾兄弟、奧特曼、人魚公主……我們在這些卡通明星的身上爬上爬下，擠呀壓呀，他們一點(diǎn)兒也不生氣，還是笑瞇瞇地看著我們，脾氣好得不得了。我們在城堡中跳舞、追逐、捉迷藏……玩得不亦樂乎。

公園里好玩的東西可多了，還有小火車、打地鼠、沙貼畫等等，我們玩了這個又玩那個，最后我穿上溜冰鞋溜了起來。我剛剛學(xué)會溜冰，心里正想表演一番。我像箭一般地向前沖，突然來了個急剎車，想來個瀟灑動作，可是卻摔了個狗吃屎，真是狼狽不堪，更可氣的是讓姐姐笑得合不攏嘴，真是丟臉到家了。

因?yàn)樗ち艘货?，腳也輕微受傷，所以不得已只能回家了。這就是我暑假里的一次記憶深刻的玩耍。

第三篇：健康玩耍倡議書

健康倡議書 親愛的同學(xué)們：

健康是生命的基石，擁有一個健康強(qiáng)迫的體魄是每個人的追求。而目前擺在我們面前的顯示并不樂觀，由于不規(guī)律的飲食習(xí)慣和體育鍛煉的缺乏以及其他不好的生活方式，我們同學(xué)的體質(zhì)明顯下降，身體健康有惡化趨勢，尤其是在面對即將到來的期末考試，個別同學(xué)的身體狀況已經(jīng)影響到了正常的學(xué)習(xí)和生活。

為了提高廣大青年學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)健康意識，倡導(dǎo)健康的生活方式，從而不影響同學(xué)們在考場上的發(fā)揮，我們向全中隊同學(xué)發(fā)出倡議：

一.養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，晚上盡量少玩手機(jī)，早睡早起，保證白天上課認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)的效率；

二.經(jīng)常打掃室內(nèi)的衛(wèi)生，開窗透氣，或者多到室外走走，呼吸清新空氣，減少病菌的感染；

三.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多喝白開水，少喝飲料，健康合理的搭配營養(yǎng)膳食，做到一日三餐營養(yǎng)均衡，每天喝一杯牛奶或者吃一個雞蛋，補(bǔ)充身體所需蛋白質(zhì)。同時不到衛(wèi)生差的飯店就餐，少吃垃圾食品，講究食品衛(wèi)生；

四.加強(qiáng)心理健康保健意識，多了解一些心理健康知識，閱讀有關(guān)心理方面的書籍，參加有關(guān)心理方面的活動，提高應(yīng)對外界壓力的能力；

五.積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在周末的早晨多去晨練，也可在其他空閑時間里踴躍進(jìn)行體育活動，增強(qiáng)抵抗力；

六.預(yù)防近視，減少近視度數(shù)的加深，不要過度使用手機(jī)和電腦，每天最好做一次眼保健操，保護(hù)好自己珍貴的雙眼；

七.平時走在路上或下樓梯的時候，不要一直盯著手機(jī)或聽著耳機(jī)，以防發(fā)生意外事故，畢竟人體畢竟脆弱，我們應(yīng)當(dāng)愛惜自己的身體；

八.冬天進(jìn)食冷飲,生冷食物容易傷脾胃，從而導(dǎo)致咳嗽,感冒。所以我們應(yīng)該多注意少喝冷飲，多喝熱水，準(zhǔn)時就餐，保證身體熱能的需要；

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，養(yǎng)成良好的生活方式，感悟健康人生的真諦，在未來的生活和學(xué)習(xí)中，盡顯青春本色，讓我們相約明天，讓體質(zhì)和心靈健康成長，讓我們的生活更加充滿陽光。

輪機(jī)2014級二中隊

2014年12月25日篇二：健康生活方式倡議書

倡 議 書

公司全體員工：

一、追求健康文明的生活方式。將“我行動、我健康、我文明、我快樂”作為行動準(zhǔn)則。

二、樹立健康文明新形象。保持和維護(hù)公共秩序，文明謙讓，禮貌待人。公共場所不吸煙，其他場合要控?zé)?。適量飲酒，決不酗酒。喝酒不開車，開車不喝酒。

三、適量運(yùn)動，量力而行，培養(yǎng)興趣，不拘形式，貴在堅持。進(jìn)一步豐富自己的業(yè)余生活，發(fā)展我們的興趣愛好。球類、徒步、跑步、游泳、跳舞、瑜伽、騎行、跳繩、踢毽子??總有一種運(yùn)動適合自己?？措娪?、看書籍雜志、唱歌、繪畫、書法、下棋、看電視、聽廣播??總有一種愛好自己喜歡。

四、保持良好、平和的心理狀態(tài)，自信樂觀、積極向上、誠心待人。讓我們行動起來吧，一起成為健康文明生活的踐行者、受益者、倡導(dǎo)者！如果您有時間及精力，不妨靜下心來讀讀書、充充電，緩沖一下壓力，也沉淀一下自己；不妨陪著愛人、孩子或者朋友去看一場電影，放松一下自己；不妨約上三五好友去健健身或打場球，鍛煉一下自己；不妨去多參與一些有意義的活動，既幫助了他人，也快樂了自己。公司所倡導(dǎo)的“好企業(yè)，好員工”的企業(yè)文化理念中，“好員工”重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一便是擁有文明、健康的生活習(xí)慣與生活方式。為了個人的平安健康，為了家庭的幸福美滿，為了社會的文明和諧，從今天做起，從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好、健康的生活習(xí)慣及生活方式，創(chuàng)造更加文明、和諧的新生活！篇三：第一課 《我們都愛玩》修改(彭)第一課 《我們都愛玩》導(dǎo)學(xué)案

備課：胡文明 彭艷

知識目標(biāo)： 1．知道玩是未成年人的權(quán)利，認(rèn)識到玩的意義和重要性。2．認(rèn)識到玩和學(xué)不是對立的，學(xué)會正確處理玩和學(xué)的關(guān)系。3．掌握玩的原則，知道在網(wǎng)絡(luò)時代怎樣玩。

難點(diǎn)：懂得日常生活中玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā)展我們不同方面的素質(zhì)，從而

你也要放松放松，不然就成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了?！闭f著把陳兵從家里“拖”了出來。

（1）你認(rèn)為曉宇的話有道理嗎？請說說你的理由。

（2）如果你是陳兵，此時你會怎么做呢？

通過健康有益的玩法提高自己各方面的能力。

重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，理解玩是未成年人的權(quán)利，從而確立正確的休閑觀，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。教學(xué)過程：

第一框 《玩也是我們的權(quán)利》 一、知識點(diǎn)梳理： 1．聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第31條規(guī)定：“締約國確認(rèn)兒童有權(quán)享有，從事，以及自由參加 和?！?2．聯(lián)合國《兒童權(quán)利條約》中，“兒童系指 歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于 歲”。中國有關(guān)法律規(guī)定，已滿18周歲的為，未滿18周歲的為。3．兒童生理科學(xué)研究成果顯示，歲左右的少年兒童，每天的連續(xù)睡眠時間應(yīng)不少于 小時。4．深切關(guān)心、愛護(hù)著我們的父母和老師侵害我們“休息和玩耍權(quán)利”的一個很重要的原因是。5．我們的權(quán)利一方面需要來自，另一方面也需要我們自己來。

二、課內(nèi)探究;1.閱讀課本第4面材料《并不休閑》，完成下列問題： 父母和老師為什么侵害我們“休息和玩耍的權(quán)利”？ 2.你認(rèn)為父母和老師對玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？ 誤解： 消除辦法：

三、課外演練： 1.從小到大,我們每個人都愛玩，這說明（）a我們要玩出自己的水平b玩是有原因和理由的 c我們要有足夠的時間去玩 d玩是我們的天性 2．對玩我們應(yīng)該這樣理解：①指從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動；②指兒童自由參加的文化生活和藝術(shù)活動；③指兒童從事的健康、文明的娛樂方式；④不分時間地點(diǎn)、條件的玩耍（）a ①②③ b ②③④ c ①③④ d ①②④ 3.情景問答： 星期六的下午，正在家里認(rèn)真溫習(xí)功課的陳兵突然聽到敲門聲，打開門一看，原來是曉宇。曉宇說：“哎呀，我的‘教授’，你今天在家干嗎?”陳兵如實(shí)的告訴曉宇：“我正在鉆研數(shù)學(xué)難題呢！我今天一上午都在鉆研數(shù)學(xué)，不信你來看看?！闭f著就讓曉宇看自己的戰(zhàn)果。曉宇說：“那 學(xué)（教）后反思：

第二框 《玩中也能學(xué)》

一、知識點(diǎn)梳理： 1.認(rèn)真閱讀理解我國著名兒童教學(xué)家陳鶴琴女士闡述的關(guān)于玩的4點(diǎn)好處。2.玩有很多類型，不同類型的玩可以。

二、課內(nèi)探究： 1.平時你最愛怎樣玩?這樣玩對你有什么幫助和好處？ 2.閱讀課本第7面材料，回答問題： 這種玩出“名堂”的情況還有很多，你能舉些例子嗎？想一想，他們?yōu)槭裁茨芡娉觥懊谩保?/p>

三、課外演練： 1.玩的類型很多，不同類型的玩可以發(fā)展我們的不同素質(zhì)，下列說法中不正確．．．的是（）a涂鴉的過程，發(fā)展了我們對色彩和空間的感受 b爬樹、打球、玩彈弓可以增強(qiáng)我們的運(yùn)動能力 c做紙飛機(jī)、萬花筒可以發(fā)揮我們無窮的想象力和創(chuàng)造力 d玩使我們喪失了在學(xué)習(xí)上的進(jìn)取精神 2.科爾沁市科技館智能機(jī)器人第一期培訓(xùn)班目前已經(jīng)開課，培訓(xùn)內(nèi)容包括認(rèn)識、動手制作各種機(jī)器人，綜合了多學(xué)科的知識，旨在讓青少年通過在做中、玩中學(xué)到更多的知識。你認(rèn)為 在做中、玩中能學(xué)到（）①多學(xué)科綜合運(yùn)用能力 ②更強(qiáng)的動手操作能力 ③創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊合作精神 ④只會讓青少年沉迷于機(jī)器人游戲 a ①③④ b ①②④ c ②③④ d ①②③ 3.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題： 姚明小時候，他的父母并沒有刻意鼓勵他把籃球當(dāng)作自己將來的事業(yè)，他們只是讓姚明做自己喜歡的事情。他們希望小姚明和普通的孩子一樣讀書、上大學(xué)、找工作，然后找到自己的生活方式。但姚明最終還是選擇了籃球。長大之后，每當(dāng)有人問起他的童年，他都會說：“我是玩過來的，沒有人逼迫我學(xué)習(xí)?！保?）請你說說，材料中姚明的成長過程說明了什么?（2）我們應(yīng)該如何向姚明學(xué)習(xí)，真正做到在玩中也能學(xué)習(xí)？

3、網(wǎng)絡(luò)時代我們應(yīng)該怎么做？ ①要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)及遠(yuǎn)大志向，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，做到適時適度； ②自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲中的不良誘惑，做“健康網(wǎng)民”； 第三框《 不能玩過了頭》 一、知識點(diǎn)梳理: 1.玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但不能玩過了頭，有些玩法是對這種權(quán)利的濫用。2.健康的玩應(yīng)該有助于，緩解壓力，提高。我們在玩的時候應(yīng)該遵守、、原則。

二、課內(nèi)探究： 1.閱讀并背記p8面的原則及相關(guān)定義。2.你認(rèn)為本班上哪些人真正“會玩”呢？不妨介紹一下經(jīng)驗(yàn)。（也可自薦）3.以小組為單位討論寫一篇《倡議書》提倡健康有益的玩耍，100字以內(nèi)。（請寫在教材上）

三、課外演練： 1.下列不屬于濫用玩的權(quán)利的行為是（）a小明在教室外打球并大聲吆喝 b劉某在做完作業(yè)后拼命看電視 c小靜在投擲標(biāo)槍時認(rèn)真檢查活動場地 d陳某在和同學(xué)下棋的時候口里叫個不停 2.玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但我們在玩的時候應(yīng)該遵循以下哪幾項(xiàng)原則：①無害原則，②適度原則，③安全原則，④誠信原則（）a ①②③ c②③④ d①③④

：春秋時，衛(wèi)懿公是衛(wèi)國的第十四代君主，衛(wèi)懿公特別喜歡鶴，如癡如迷，喪失了進(jìn)取之志，常常不理朝政不問民情，他還讓鶴乘豪華的車子，比國家大臣所乘的還要高級，為了養(yǎng)鶴，每年耗費(fèi)大量資財，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。公元前659年，北狄部落侵入國境，衛(wèi)懿公命軍隊前去抵抗，將士們氣憤的說：“既然鶴享有很高的地位和待遇，現(xiàn)在就讓它去打仗吧！”懿公沒辦法，只好親自帶兵出征，由于軍心不齊，結(jié)果戰(zhàn)敗而死。人們把衛(wèi)懿公的行為稱作“玩物喪志”。玩物喪志，形容醉心于玩賞某些東西或迷戀于一些無利有害的事情，就會消磨和喪失掉積極進(jìn)取的決心和意志。感悟：古人玩物喪志的故事令人深思，我們青少年一定要吸取古人的教訓(xùn)，好好把握玩的度，不要濫用玩的權(quán)利，走好自己人生的每一步。第四框 《網(wǎng)絡(luò)時代，我們怎么玩？》

一、知識點(diǎn)梳理： 1.網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活方式。2.網(wǎng)絡(luò)給我們提供了極其豐富的玩的方式和無限玩耍的空間。3.我們要以正確態(tài)度對待電子網(wǎng)絡(luò)，絕不能沉迷其中。

二、課內(nèi)探究：

1、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利

2、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的弊

③制定相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，及時對自己的上網(wǎng)行為作出反省

三、課外演練： 1.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給我們生活帶來方便的同時，也給我們帶來危害，下面的說

法正確的是（）a網(wǎng)絡(luò)對我們有百害而無一利 b我們要以健康的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)，把它作為生活的補(bǔ)充，但絕不能沉迷其中 c網(wǎng)絡(luò)給我們帶來新知識，未來社會里，它將會代替老師和書籍 d青少年學(xué)生上網(wǎng)成癮主要是家長和老師管教不嚴(yán) 2.山東省德州市齊河縣2005年理科高考狀元陳衛(wèi)杰考入同濟(jì)大學(xué)電信學(xué)院，可2008年國慶后不久，他卻因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲致使18門功課不及格，被迫退學(xué)，回山東老家復(fù)

讀學(xué)校復(fù)讀。材料給我們的警示是（）a網(wǎng)絡(luò)游戲會讓青少年退學(xué) b玩樂必須有度，青少年不能濫用玩的權(quán)利 c我們要嚴(yán)厲禁止與網(wǎng)絡(luò)游戲的任何接觸，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) d玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就會嚴(yán)重影響青少年的學(xué)業(yè) 3.近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象也引起了社

會的廣泛關(guān)注。部分未成年人沉迷網(wǎng)游不但損害了身心健康，也導(dǎo)致正常的學(xué)習(xí)生活受到不同程度的影響。若請你組織一次宣傳活動“玩中有度”，請完成：（1）玩而有度：生活中，會有部分青少年玩耍無度，請你列舉兩例這種現(xiàn)象，并闡述這一現(xiàn)象的危害。

（2）做玩耍的主人：網(wǎng)絡(luò)時代我們青少年應(yīng)該如何去做？請闡述你的建議。

四、借鑒：

1、玩是我們的權(quán)利，但這種權(quán)利常被老師和父母侵犯，這時我們應(yīng)該怎么做？ 當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時，我們既要有維權(quán)意識，更要有正確的維權(quán)行動。

①可以給他們講法律——玩是我們依法享有的權(quán)利；

②可以給他們講道理——玩有很多好處，玩中也能學(xué)；

③向他們承諾健康玩耍的原則

2、就促進(jìn)青少年文明上網(wǎng)的問題，請你對家庭、學(xué)校、社會、政府、青少年分別提一條建

議： ①家長：應(yīng)引導(dǎo)未成年人開展有益身心健康的活動，預(yù)防和控制不文明上網(wǎng)的行為； ②學(xué)校：要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良影響 ③政府：要抓好社會治安管理，整頓網(wǎng)吧市場，為未成年人營造良好的社會環(huán)境 ④未成年人自身：要學(xué)會自我保護(hù)，提高自我保護(hù)的能力，認(rèn)真學(xué)法、自覺守法篇四：健康促進(jìn)企業(yè)倡議書

開展古林鎮(zhèn)“健康促進(jìn)進(jìn)企業(yè)”活動倡議書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

我們知道，人的生命是寶貴的，相對于歷史的長河來說，人類個體的生命又是短暫的，如何提高個體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義有價值呢？無疑，健康是重要的指標(biāo)之一。今天我們齊聚在這里，隆重舉行古林鎮(zhèn)健康促進(jìn)進(jìn)企業(yè)活動啟動儀式,這充分體現(xiàn)了政府與衛(wèi)生部門對我們的關(guān)心與厚愛，相信，通過打造“健康促進(jìn)企業(yè)”活動，必將促進(jìn)我們企業(yè)員工的身心健康，也將對我們企業(yè)的發(fā)展達(dá)來新的動力，為此我代表伊司達(dá)集團(tuán)有限公司向廣大企業(yè)與員工發(fā)出以下倡議：

（一）正確理解健康促進(jìn)企業(yè)的概念，牢固樹立“健康第一”的理念，掌握健康的基本知識，努力養(yǎng)成健康的工作和生活方式。

（二）企業(yè)要關(guān)心員工的身心健康，在生產(chǎn)、經(jīng)營、生活等各個方面保證企業(yè)職業(yè)人群人人享有職業(yè)健康教育，人人享有職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)。

（三）企業(yè)要營造綠色家園，創(chuàng)造整潔、寧靜、美好、健康的生活環(huán)境，建立健全健康教育工作規(guī)范，并根據(jù)實(shí)際情況制定健康教育規(guī)劃，落實(shí)有效措施并對執(zhí)行情況進(jìn)行評估。

（四）員工要樹立健康新形象，合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，改變不良生活習(xí)慣，自信樂觀，喜怒有度，靜心處事，誠心待人，塑造健康、向上的良好形象。

（五）員工要遵守相關(guān)規(guī)章制度、恪守職業(yè)道德，樹立“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家，家興我榮、家衰我恥”的工作理念，共同為企業(yè)的發(fā)展作出不懈努力！

今天我們在這里發(fā)出倡議就是要讓每一家企業(yè)、每一位職工自覺行動起來，樹立正確的健康觀，倡導(dǎo)健康生活方式，營造健康文化氛圍，共同建設(shè)健康文明的和諧企業(yè)，讓我們在追求健康的生活方式中實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，愿人人擁有健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，擁有幸福生活！為創(chuàng)建現(xiàn)代化健康企業(yè)作出新的貢獻(xiàn)！

伊司達(dá)集團(tuán)有限公司

2012.5.28篇五：我安全 我健康 我快樂(安全倡議書)“我安全 我健康 我快樂”倡議書

親愛的孩子們：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園幼兒安全教育工作，確保廣大幼兒的身心健

康，提高全體教師、幼兒的安全意識，把“安全教育重于泰山”的理念

落到實(shí)處，學(xué)校舉行“全國第20個全國安全教育日”主題教育，我園決

定將3月30日—4月3日作為安全教育周，幼兒園將開展各種活動進(jìn)

行安全教育，為使此次活動有序開展，見到成效，幼兒園特向家長發(fā)出

倡議，倡議家長發(fā)揮家庭教育的重要作用，遵紀(jì)守法，做文明人，為孩

子樹立安全行為榜樣。

一、遵守幼兒園規(guī)定，文明接送幼兒

1、接送幼兒車輛停放在遠(yuǎn)離幼兒園門口的地方，不擁堵大門口。

2、坐自行車或者電動車摩托車時應(yīng)該精神專注身體坐正，抓緊大人的衣服。

3、乘坐公共汽車應(yīng)先下后上，勿爭先恐后，勿將手頭伸出車外。

4、晚離園不在樓道、院內(nèi)逗留、玩鬧。

二、注意交通安全，做幼兒的表率

家長和幼兒一起自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定在安全通道上行走，嚴(yán)

格做到“紅燈停，綠燈行”從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，希望家長

在接送幼兒途中做出表率。遵守交通規(guī)則應(yīng)成為我們的行為規(guī)范。

三、注意食品衛(wèi)生安全，購買優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

家長在日常生活中要有意識的對幼兒進(jìn)行食品安全衛(wèi)生教育，不要

到無購買食品，不食用過期、變質(zhì)的食物，少吃煎炸及小包裝的食物，多

吃新鮮的瓜果蔬菜。

四、防治觸電、溺水、火災(zāi)，提高自救能力。

1、認(rèn)真檢查家中的電源插座、電線等用電設(shè)備，教育幼兒提高認(rèn)

識，保證用電安全。

2、家長要看管好幼兒的游泳活動，不到無安全設(shè)施，無搶救人員的水域游泳、玩耍。

3、教育孩子注意消防安全，并教育孩子掌握一些火災(zāi)的自救方法。百善文明為先，萬思安全最終。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然的防患，讓我們積極行動起來，形成一個“人人關(guān)心幼兒安全”的濃厚

氛圍，為了您的希望和孩子的未來，讓我們共同攜起手來，配合好幼兒

園的安全教育工作，為我們的幼兒——您的孩子安全、健康、快樂的成長盡我們共同的力量。

第四篇：課間文明玩耍

“課間文明玩?！奔寄苡?xùn)練檢測

說明：請認(rèn)真通過以下測試，本項(xiàng)作業(yè)即完成。1.放學(xué)了，下樓梯的時候應(yīng)該：

整齊有序，靠樓梯左邊走

整齊有序，靠樓梯右邊走

2.在下課高峰期時，你應(yīng)該：

等同學(xué)都走得差不多的時候再走

和同學(xué)們一起擠出去

哪人多往哪擠

3.在上操、集合等上下樓梯的過程中，要：

自覺排隊

比比誰跑的快

插隊前進(jìn)

4.課間活動時，要做到：

不在教室內(nèi)跑、追逐打鬧

不做危險的活動和游戲

以上都對

5.在走廊上，下列做法錯誤的是： 在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要跑

將下半身探出欄桿，或攀爬欄桿

不在走廊內(nèi)追逐打鬧

第五篇：玩耍小學(xué)作文

玩耍小學(xué)作文

玩耍小學(xué)作文1

有一次，我和弟弟在我家的魚草上摔跤。魚草長得密密麻麻的，就像鋪了一塊碧綠的大地毯。魚草軟綿綿的，人摔在上面一點(diǎn)兒也不疼，好像跌在了海綿上。我和弟弟玩得很高興，完全忘記了魚草是用來喂池塘里的魚的。

后來，我和弟弟發(fā)現(xiàn)魚草倒了一大片，平平的，好像要死了。我倆只好連忙趕回家，對誰也不敢說。心里又擔(dān)心又害怕。“魚草會死嗎？會不會被媽媽打？”那天晚上我很晚才睡著了。

第二天一大早，我就連忙去看魚草。我驚奇地發(fā)現(xiàn)倒了的魚草竟奇跡般地豎了起來，一點(diǎn)看不出被壓過的痕跡。我驚呆了，站在一旁自言自語：“這是為什么呀？”

我高興地跑回去問媽媽：“媽媽，為什么魚草倒了，第二天早上又會豎起來呢？”媽媽嚴(yán)肅地說：“魚草是被你壓倒的吧？”我只好硬著頭皮說：“是，我保證下次不會這樣了，原諒我吧？”媽媽又溫和地對我說：“知道錯了就要改正，魚草為什么會豎起來？這需要你自己去觀察，多動腦筋，相信你一定會弄明白的！”

我觀察了好多天，終于明白了，原來，魚草有頑強(qiáng)的生命力，只要有一點(diǎn)點(diǎn)水分，魚草都會豎起來的。

玩耍小學(xué)作文2

今天，我和爸爸媽媽去成南公園玩。我們從北大門進(jìn)入，迎面看見一塊大石頭，上面寫著“櫻花友誼林”。媽媽告訴我:這是為了紀(jì)念中國的嘉興市和日本的富士市友好合作而植的樹林。

然后，他們帶我到“魚樂園”釣魚。我釣啊釣啊，可是一條魚也沒釣到。爸爸也釣了起來，不一會兒，就釣到了一條魚。我也跟著爸爸的樣子釣了起來。果然，釣到了好多魚。

我們又向前走了幾步。忽然，從遠(yuǎn)處傳來歡聲笑語。原來，那里是游樂園。在那里，我見到了楊楊、媛媛和俊俊。我和他們先玩“高架飛機(jī)”，再玩“龍月滑車”，又玩“彎月飛車”。彎月飛車很刺激把媛媛都嚇哭了呢。

然后，我們?nèi)ァ百p月閣”觀光風(fēng)景，那里有小河、竹林、小草、小花、還有小樹……

今天，我玩得很開心！

玩耍小學(xué)作文3

我一直都覺得含羞草很神奇，因?yàn)樗且环N會害羞的草，前幾天爸爸給了我一個驚喜——買了盆含羞草給我。

含羞草的葉子是一串串的，看起來好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉子組成的。小葉子成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個好朋友在玩手拉手的游戲。它嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的'女孩真秀麗。

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏。它為什么會合擾呢？我把疑問告訴爺爺，爺爺說：含羞草的葉子和葉柄里面有很多水分，當(dāng)人用手摸它的時候葉子中的水分就會流到其他地方，葉子因?yàn)槭ニ炙跃拖蛏暇砬?。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來了。

我后來翻開《十萬個為什么》找到了“含羞草為什么害羞”一頁，書上說的竟然和爺爺說得一樣。在書上，我還知道含羞草害羞的原因是一種保護(hù)自己的技能，還有遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨，它也會害羞。

原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊的奧秘。

玩耍小學(xué)作文4

描寫雪后情景：

一、雪后初晴，白雪皚皚，眼前純白的世界一望無垠，似乎整個世界都套上了靚麗的銀裝?？?，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路兩旁那兩排挺拔的小樹，像兩排站得整整齊齊、穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。幾個小孩子歡笑著奔出家門，草坪上一下子沸騰起來。男孩子個個生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。草坪上“殺氣振聲”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧。謝謝你，雪！你給我們這些孩子增添了歡樂！

二、房屋被披上了潔白的套裝，屋頂上，雪姑娘很大方地送給他一床厚厚的白棉被；屋檐上掛滿了水晶般的冰丁，給他鑲上了一道玲瓏的花邊。樹枝被打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大雪把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融化了，于是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。

玩耍小學(xué)作文5

暑假的一天下午，我覺得非常悶，就想出去玩。

我走出去找小伙伴，找了幾個人家都沒有找到伙伴。我決定去找一個從小玩到大的最要好的伙伴。我打了個電話把他叫來玩。他接到電話馬上走來了。我們先到街上玩耍。我們邊走邊玩。他見天色好，就對我說：“我們?nèi)ス珗@玩吧！”我說：“好！”于是我們兩個人一起去公園玩耍。

來到公園，我們直接去跳跳床那里玩。我們在跳跳床上蹦啊跳啊，玩得真高興。

我們在跳跳床那里玩好了，看到錢還剩下一元，我們就去買了一瓶礦泉水。那瓶礦泉水正好賣一元錢。我們就買下了，然后兩個人一起分著喝。你一口，我一口，我們喝得真開心。

接著我們?nèi)ネ嬉环N一上一下的游戲，那是一種免費(fèi)的游戲。我們玩得非常舒服，高興極了?？墒牵鞖庹媸亲兓媚獪y，剛才天空還是好好的，突然一下子變了臉，黑了下來，還打起了雷。我們拔腿就往我家跑。

來到我家，黃豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，我們慶幸自己跑得快，要不落上了那就麻煩了。這時，他看看鐘，天呀，只有二點(diǎn)五十五分。還早，而且天上在下著雨，他就在我家和我一起玩了起來?？煳妩c(diǎn)時大雨才停了下來，他才和我告別回家去了。

玩耍小學(xué)作文6

我總愛抬頭望著天空，看著蒼穹的白云從我頭頂穿過，然后無限的凄涼開始蔓延。

試著一個人站在冬季的馬路上，抬頭看著天空，望著一片片白云從我頭頂飄過，那是，我的內(nèi)心像掏空一樣，沒有任何依靠，朋友說，那時的我，就像一個孩子―天真，但無助，總想用雙手去撫慰她。我疑惑。

在我自己看來，我是一個快樂的孩子（應(yīng)該不再是孩子了吧），但內(nèi)心卻總有份凄涼的感覺，它無時無刻不在我身邊，一些凄涼的句子也總在我的腦海里縈繞，這應(yīng)該是長大了的感覺吧。

記得一個朋友在給我的來信中說到―你們是我初中生涯的全部，和你們在一起的我，就像個長不大的孩子，但是離開了你們，我才知道長大是什么感覺，所以，你也去試著長大吧。

其實(shí)，從我離開家去外求學(xué)時，我早已經(jīng)長大了，只是每個人都有一副面具，一副用以生存的假面具。

冬天，一切都在結(jié)束當(dāng)中，這時的天空是最為明亮的，我愛上了這片天空，也愛上了沒有雪的下雪天。

玩耍小學(xué)作文7

早上，我睜開朦朧的眼睛，看見窗外飄著鵝毛般的大雪！

我急忙跑出去一看，??！山上、房子上、大樹上、地上，一夜之間披上了迷人的銀裝。我東看看，西瞧瞧，有著看不完的美景，有著說不出的喜悅！一座座山峰完全被大雪覆蓋著，簡直就是神奇的童話世界一樣，我真想嘗嘗登雪山的滋味啊！一幢幢屋頂都被冬爺爺嚇壞了，早早蓋上了厚厚的白棉襖，正在偷著樂呢！一棵棵茂盛的大樹像是一把把撐開的白花傘，低著頭，正和大地竊竊私語！還有很多地方就像刷上了一層白油漆，令人大飽眼福。

如果我是歌唱家，我要把它唱出來；如果我是畫家，我要把它畫下來；如果我是作家，我要把它寫下來。我要把這美好的景象記在心中，永遠(yuǎn)保存起來。

哇！冬天的雪景真美、真迷人！