第一篇：感謝有你教案

一、導(dǎo)入

請同學(xué)們在紙上寫上·我 ·媽媽

·爸爸

·還有兩個(gè)你心愛的人。

假如你這些最親最愛的人乘坐在你駕駛的一條小船上，小船在茫茫的大海中行駛突然遇到了危險(xiǎn)，在毫無辦法的情況下，必須讓一個(gè)人下船才能保住其他人的生命，這意味著下去的這個(gè)人，就得死去。如果這件事必須讓你處理，你首先讓誰下船，請你在他的名字上打個(gè)“x”。如果必須讓第二個(gè)人下船，現(xiàn)在請你在剩下的人中再打個(gè)“x” 現(xiàn)在請你在剩下的人中再打個(gè)“x”。讓第三個(gè)人下船。最后剩下的兩個(gè)人就是你生命中最重要的人！誰在你的心中最重要？ 談?wù)勑睦锏母惺堋?/p>

二、盡管我們的心里父母很重要，但是總有一些問題讓我們頭疼?? 孩子：

父母：

父母太嘮叨

這孩子太不聽話了

父母不懂我的心

和孩子越來越難溝通了 父母對我要求太苛刻

你看看人家孩子?? 當(dāng)青春期撞上更年期??

三、父母與孩子的心理分析 青春期的孩子處在叛逆期，人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期后還伴有逆反的行為。表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，做事不愿讓別人干涉。

青春期逆反心理，其實(shí)質(zhì)是突出主體的某種需要或尊嚴(yán)，突出自我的獨(dú)立性、自主性或存在價(jià)值;相反，表現(xiàn)出對他人的不遵從。其實(shí)，逆反心理并非一種異常現(xiàn)象。它是由于父輩與子輩之間價(jià)值觀的不一致而產(chǎn)生的正常的心理過程。

在孩子處在青春期時(shí)期，父母大都在中年階段，在這個(gè)階段父母,父母正在經(jīng)歷人生的第二個(gè)青春期,也就是更年期。父母都望子成龍，望女成鳳，抱有急切心理，補(bǔ)償心理。

四、我的“叛逆事跡”

———從前不懂事的我

在我們的成長過程中，一定父母發(fā)生過爭吵，卻又讓我們現(xiàn)在覺得十分后悔，現(xiàn)在讓我們說說自己和父母之間發(fā)生的事情。

這個(gè)黑點(diǎn)就像是我們和父母的爭吵，眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)就會越來越大，不要因?yàn)闋幊澈透改傅膰Z叨而遮蓋住父母對我們的愛哦??

五、讓我們一起去感受這份沉甸甸的 愛??

2008年5月12日，一場突如其來的災(zāi)難襲擊了汶川大地,一根根扭曲的鋼筋、一層層整塊的水泥預(yù)制板，壓著無數(shù)的死尸和奄奄一息的人們，震后的大地上一片狼藉。救援人員在垮塌下來的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她詭異的死亡姿勢引起救援人員的注意，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮。可是在她的身體下面躺著她三、四個(gè)月大的孩子，由于母親身體的庇護(hù)，懷中的孩子毫發(fā)未傷。

當(dāng)年唐山大地震人們在清理廢墟時(shí)。發(fā)現(xiàn)一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。

2002年2月23日，位于奧地利西南部阿爾卑斯山的費(fèi)拉茨谷地發(fā)生了一起雪崩，一對正在滑雪的母女被大雪埋葬。當(dāng)她們歷盡千辛爬出雪堆時(shí)，卻又面臨新的危機(jī)，由于她們都身穿銀灰色的衣服，救援飛機(jī)很難發(fā)現(xiàn)她們的蹤影，隨著時(shí)間的推移，饑餓，寒冷和恐懼紛至沓來。在生死攸關(guān)之際，母親毅然決然割斷自己的動脈，用鮮艷的熱血染紅了白雪，為救援人員的搜索指引了準(zhǔn)確位置。。。

他們 是否

讓你想起了

自己的爸爸媽媽? 母愛

是雨后的霞

總讓清洗過的大地

不棄的躺在懷里

把七彩人生夢譜寫在高高的天際

有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的溫暖，讓我們一生無法忘懷。鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，大山般的父親，留給我們的, 應(yīng)該不只是背影??

六、我的心聲

——爸爸、媽媽，我想對您說

把你認(rèn)為在你成長過程中與父母之間發(fā)生的最感人的事和老師、同學(xué)分享，說出對父母的愛！

七、分享體會

同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)意識到吧，自己已經(jīng)不再是那個(gè)衣來伸手飯來張口的孩子了，你已經(jīng)長大了，有了承擔(dān)責(zé)任的能力，每當(dāng)你看到爸爸媽媽疲憊的身影你有哪些小小的感恩行動來讓父母高興呢，請同學(xué)們分享你的體會。當(dāng)我們還有機(jī)會陪在他們身邊時(shí)

盡量做一些力所能及的事

哪怕是幫父母做再小的事

對他們來說都是最幸福的！

讓我們用善良的眼神審視這個(gè)溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，讓我們用感恩的心回報(bào)這個(gè)世界。擁有了感恩，便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量，我們才不會在生活中輕言放棄，讓我們把感恩的話語說出來，對我們的親人，對我們的朋友和還要對我們的生活，哪怕是一次磨難。讓我們深情的為他們唱一曲《感恩的心》！

第二篇：《感謝有你!》教案.doc

感

謝

有

你！

——親子溝通活動課

良渚二中

張紅霞

教學(xué)目的：

1、通過這次親子關(guān)系同堂的親子活動課，讓父母更了解自己的孩子，從而更能理解和尊重自己的孩子。

2、通過課堂活動，讓親子關(guān)系能夠在溝通上更順暢。

3、通過這次親子活動，讓親子雙方感受到對方很重要！而愛，需要表達(dá)。

熱身活動：展示一些圖片，讓家長和同學(xué)猜看到的是什么？（兩可圖）

一、展示孩子?jì)胗變簳r(shí)期的照片。配樂：王菲的歌曲《愛笑的天使》

二、教師語：每一個(gè)孩子，都是降臨到人間的天使，在十四五年前，我們因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)的天使而成為了父親，母親。我想請各位家長回憶一下，您還記得初為人父，初為人母時(shí)的感覺和感受嗎？當(dāng)時(shí)，您有一些什么計(jì)劃和期望？那個(gè)時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)孩子的降臨，你和你的家庭有沒有發(fā)生一些變化？（請家長自由發(fā)言）

三、英國有一位教育家在和總統(tǒng)的一次訪談中，問總統(tǒng)先生：您覺得做駕駛員難還是做家長難？總統(tǒng)：當(dāng)然做家長難。教育家：既然做駕駛員容易，為什么開車需要培訓(xùn)，培訓(xùn)之后還要參加駕駛考試，而做家長不需要任何培訓(xùn)，更不用說考試了？總統(tǒng)無言以對。做家長真的好難！可就算是難，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是我們最愛的人，我們的下一代，我們也要學(xué)習(xí)成為一個(gè)合格的乃至優(yōu)秀的家長。怎么學(xué)習(xí)？到哪里學(xué)習(xí)呢？邊做邊學(xué)，利用書籍，網(wǎng)絡(luò)，家長學(xué)校等各種媒介，最重要的是，向你的孩子學(xué)習(xí)。

四、聽到了父親，母親們的那么多觀點(diǎn)后，作為孩子，你有什么要說的嗎？剛才聽到父母說了那么多對你們的愛和對你們的期望以及他們的困惑。那么你愛父母嗎？對父母有什么期望呢？你覺得造成他們困惑的原因是什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

五、剛才不管是家長還是孩子，都提到了關(guān)于溝通的問題，有的溝通不順暢，有的溝通有困難，造成了家庭關(guān)系緊張，親子關(guān)系緊張，關(guān)系緊張或者是惡化，并不能代表我們的父母不愛自己的孩子了，我們的孩子不愛自己的父母了，只是，我們之間的愛，凝固了。而愛，就像我們身體里的血液，是需要流動的，流動的愛，才是鮮活的，快樂的，健康的。愛的流動，需要理解，理解需要了解做基礎(chǔ)，而了解呢，就需要對你愛的人真實(shí)而坦誠的經(jīng)常說說心里話。我經(jīng)常對同學(xué)們說的一句話是：當(dāng)你遇到問題時(shí)，真實(shí)而真誠的態(tài)度，是解決問題的最好辦法。

六、展示一封離異母親寫給自己女兒的信，《因?yàn)橛辛四?！》。以及女兒寫給母親的信。

七、辯論環(huán)節(jié)，正方：《子女應(yīng)該聽父母的話！》反方：《父母的話，子女未必應(yīng)該聽。》

（不管是孩子還是父母，都可以做正方或反方，展開課堂辯論）

八、即興表演： 1：小明今天在數(shù)學(xué)課上抄英語作業(yè)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)報(bào)告了班

主任。班主任打電話將此事告訴了小明的家長……

2：雯雯收到了班級里一位男生的紙條，紙條上說他很喜歡雯雯，希望雯雯能做他的女朋友。雯雯正猶豫著不知道該怎么辦，紙條卻被班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任要雯雯說出那個(gè)男孩的名字，雯雯卻怎么也不愿意將那個(gè)男孩的名字告訴她，班主任很生氣，就通知了家長……

3：小剛和強(qiáng)強(qiáng)都很爭強(qiáng)好勝，兩個(gè)人因?yàn)橐淮螞_突后關(guān)系惡化，當(dāng)時(shí)小剛感覺自己吃了虧。但是，通過班主任對雙方的批評教育，事情也就算過去。可最近，小剛找了個(gè)理由找人打了一頓強(qiáng)強(qiáng)，并把強(qiáng)強(qiáng)打的耳朵撕裂。學(xué)校再次教育了兩個(gè)孩子后，找來雙方家長協(xié)調(diào)關(guān)于醫(yī)藥費(fèi)的事情……（可以演小剛父子或強(qiáng)強(qiáng)父子）

4陳兵的手機(jī)在課堂上響了起來，老師當(dāng)即繳了陳兵的手機(jī)，并通知了家長……

九、對即興表演做簡單的點(diǎn)評。

十、結(jié)束語：在課的熱身部分，我們觀看了一些兩可圖，大家發(fā)現(xiàn)沒有，從不同的角度可以看到不同的影像，因?yàn)樽约核幍奈恢貌煌?，所以觀察到的真相也有所不一樣。在生活中，父母的視角和孩子的視角一定會有所不同，如果想要?jiǎng)e人理解你的行為，請將你的想法與人做一個(gè)良好的交流，這樣，也許生活中就能得到更多的理解和尊重。一個(gè)家庭的快樂幸福和美滿，親子關(guān)系的親密、和諧和融洽非常重要，除了子女要感謝父母的養(yǎng)育之恩，做父母的也應(yīng)感謝孩子帶給你的滿足和幸福感。沒有父母的孩子很不幸，沒有孩子的父母同樣缺失為人父母的幸福感。所以，今天在座的親子雙方，都應(yīng)懷有感謝之心，最后就讓我們帶著深深的感謝之心，愛心，好好的擁抱一下對方。如果可以，如果愿意，請對他說：“我愛你，謝謝你！爸爸媽媽！”“我愛你，謝謝你！我的孩子！”（播放歌曲《感恩的心》）

第三篇：感謝有你

感謝有你

在我已走過的13年人生旅途里，我最想感謝的就是你——我慈愛的父親。

當(dāng)我還咿呀學(xué)語的時(shí)候，是你牽過我的小手，領(lǐng)著我四處逛逛，從哪打手的掌心里，我可以感受到父愛的溫度，猶如一條潺潺流淌的小溪，緩緩的流過我的心田。

那年夏天，接連幾天的陰雨連綿，使從小就經(jīng)常感冒發(fā)燒的我又發(fā)起了高燒，臉頰燙人，嘴里也喃喃不清的說囈語，這可把疼愛我的媽媽嚇壞了，爸爸卻顯得十分冷靜，事情都處理得有條不紊。

我還能依稀記得那個(gè)夜晚，天是那么的黑，沒有一顆星星，爸爸背著我，媽媽打著傘拿著東西，我能感受到從爸爸背上透來的溫度，我感覺好溫暖，爸爸媽媽的腳步是那么急促，風(fēng)兒夾著雨絲拂向我的臉，使?jié)L燙的臉那么涼爽，在我的記憶里，這條路是多么漫長，我的頭昏昏的，又像無數(shù)只蚊子在我耳邊飛鳴，嗡嗡的，像要炸開了一般，我又昏睡過去。

后來，我只記得爸爸因一夜未睡而充血的雙眼，疲憊的面容，這些都深深地鐫刻在我心底。

現(xiàn)在，我已長大，當(dāng)我學(xué)業(yè)繁重時(shí)，爸爸會走過來，用它寬大的手握住我的手，從指指相扣間，我能感受到爸爸傳遞給我的期望，當(dāng)我被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得抬不起頭時(shí)，爸爸會做到我身邊，不作任何言語，我能感受到爸爸堅(jiān)定的目光。

未來的日子好長好長，不知還會和爸爸?jǐn)y手走過多少四季，一同回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬。一年四季，爸爸都陪我走過，今后的酸甜苦辣，我也要同他一起品嘗。

感謝有你，是你給足我勇氣，讓我揚(yáng)起希望之帆，拼搏人生，爸爸！

第四篇：感謝有你

感謝有你 昌邑市外國語學(xué)校徐文娟2013年7月23日 18:45瀏覽:22評論:5 指導(dǎo)教師 付胖于13-7-26 15:11推薦研修----讓我們再次相遇、讓我們之間的交流更緊密、讓我們重新認(rèn)識了自己......研修給我們帶來了數(shù)不清的好處，讓我們共同感謝研修吧。

感謝有你----

致研修

炎熱的暑期我們又迎來了新一輪的研修學(xué)習(xí)，讓人高興的在這炎熱的天氣里今天下著濛濛的細(xì)雨，給我們燥熱的心增添了一絲涼意。此次研修恰如我們的心情，在我們的教育教學(xué)充滿困惑的時(shí)候，專家們又及時(shí)的為我們送來了解答困惑的雨。

感謝有你，研修----讓我們再次相遇。專家教授和我們零距離，心中的疑惑、不解，在專家的講解下，我們豁然開朗，心中涌動著不盡的高興與感激。

感謝有你，研修----讓我們之間的交流更緊密?；谘行迣W(xué)習(xí)，無論長幼，同事們之間互相研討、切磋、幫助，顧不上喝一口水，學(xué)習(xí)的勁頭火熱至極。心中感嘆著沒有什么能比得上這深深的友誼。

感謝有你，研修----讓我們重新認(rèn)識了自己。學(xué)而知不足，研修學(xué)習(xí)，讓我們不斷的審視自己在教育教學(xué)中存在的問題，加緊了學(xué)習(xí)的腳步，認(rèn)識到作為教師要終身學(xué)習(xí)。感謝有你----研修！

第五篇：感謝有你

主題：感謝有你??

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始二，看圖片

三、互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。聽《丁香花》

六、游戲：“心有靈犀不點(diǎn)通”(總分:200分)孩子寫出父親的生日____年____月___日(10分)母親的生日____年____月___日孩子最喜歡吃的東西:(3種)(30分)父或母親最喜歡吃的東西:(3種)(30分)孩子將來的理想:(3種)(30分)父或母親最大的心愿:(3種)(30分)

孩子最喜歡的衣服的顏色:(10分)

父或母親最喜歡的衣服的顏色:(10分)

孩子穿鞋的號碼:(10分)

父或母親穿鞋的號碼:父_____或 母____(10分)

父母有為家里的經(jīng)濟(jì)狀況擔(dān)心過嗎?(10分)

父母有白頭發(fā)了嗎?(10分)

七、分組討論—任選其中之一

1、父母令我最感動的一件事

2、我與父母的隔閡及如何消除

3、我為父母做了什么？

八、請說出我們的愛—請全體家長站在臺前，所有同學(xué)向家長說出：謝謝您，親愛的爸爸媽媽！

九，歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩

是人生的必修課。

十、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參

與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深

刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故

事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感

動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他

們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受

抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會直

接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)

心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)

空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊

敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正

地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

九、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不

經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落，我依然會珍惜