第一篇：小學(xué)生作文我家屋檐下的燕子

小學(xué)生作文我家屋檐下的燕子

燕子是益鳥，這是婦孺皆知的?？墒悄銈冎绬?？燕子的飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱鳥類大家庭中最善于飛行的成員之一。不過燕子也是一種很聰明的鳥，歐洲的燕子在向南越冬飛行時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊(duì)地穿過這些隧道，向目的地前進(jìn)，從而節(jié)約了飛行時(shí)間和降低了自己精力的消耗。

記得前年，燕子在我家屋檐下筑巢，我問奶奶：“奶奶，這鳥在這筑巢要不要趕走??！”奶奶笑笑說：“傻瓜，這是燕子看得上咱家才來的，聽說如果燕子在人家屋檐下筑巢，這戶人家這一年都會(huì)平安吉祥的”“哦，原來是這樣??！”我說道。我家有一只貓叫：乖乖。它幾乎每次餓的時(shí)候都會(huì)去“撓窩”的。有一次正好被我看見，我二話不說跑過去說道：“乖乖，你怎么這樣，燕子是看得起我們家才來的”它只是喵嗚～了一聲就走了，好像在對(duì)燕子說：你等著，這次就先放你一馬。乖乖走了之后我看了一眼燕子，燕子也嘰嘰的叫了一下，好像在對(duì)我說謝謝你?！肮?，奶奶說的真不錯(cuò)，燕子真有靈性?！?/p>

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)倆年了，已經(jīng)很久沒有看見燕子了，這是為什么呢？還不都?xì)w功于人類。每個(gè)事物都有生命健康權(quán)，燕子也不例外，請(qǐng)大家好好愛護(hù)鳥類吧，保護(hù)它們的生命健康權(quán)吧！因?yàn)樗鼈兒臀覀兩钔谝黄蓍芟履酥镣黄{(lán)天的伙伴。

[小學(xué)生作文我家屋檐下的燕子]

第二篇：燕子 小學(xué)生作文

燕子

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。

小羊

一身雪白雪白的毛，一對(duì)可愛的耳朵，加上小絨球似的尾巴，湊成了白白胖胖的小羊。

兔子

一身潔白的毛，一對(duì)長長的耳朵，加上棉花似的小尾巴，湊成了可愛聰明的小兔子。

第三篇：《愛在屋檐下(我知我家)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我知我家》教學(xué)設(shè)計(jì)（備選）

【活動(dòng)方法】

活動(dòng)式、體驗(yàn)式?！窘虒W(xué)過程】

【導(dǎo)入新課】

教師引導(dǎo)：你們都有一個(gè)喜歡的家，可大家對(duì)自己的家了解多少？哪個(gè)同學(xué)對(duì)自己的家最了解？請(qǐng)接受以下的問卷調(diào)查：

（1）你家住的具體地址是什么？郵編是多少？（2）你爸爸（媽媽）的生日是哪天？屬相是什么？（3）你媽媽（爸爸）最喜歡吃什么？（4）你媽媽（爸爸）最大的心愿是什么？（5）你爸爸（媽媽）最苦惱的事是什么？ ??

如果這些問題你不能很好回答的話，說明你對(duì)你的家庭及家庭成員還不夠了解，那我們一起翻開書，學(xué)習(xí)第一課的第一題框——《我知我家》。

【新課教學(xué)】 活動(dòng)一：“家”的遐想

教師：請(qǐng)用一種水果來描述你對(duì)“家”的感覺？根據(jù)你的理解，究竟什么才是家？ 如：我的家像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)的意義在于，讓學(xué)生感受自己從家中得到了什么，培養(yǎng)愛家、愛父母的情感。它由學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，從而順利地開展本課的教學(xué)。】

學(xué)生活動(dòng)（略）

教師歸納：家是一個(gè)地理位置，是我們的生活住所、人群集合體??但它又不同于這些，它最大的特點(diǎn)是“有親人，有親情”。

活動(dòng)二：“家”的情結(jié)

閱讀感悟一：諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本《結(jié)局》中，有這樣一段：兒子對(duì)父親吼：“混帳！你為什么生下我？”父親：“我不知道?！眱鹤樱骸笆裁矗磕悴恢朗裁?？”父親：“我不知道生下的會(huì)是你！” 教師：這段劇本說明了什么？ 學(xué)生回答：略

教師歸納：父母給予我們生命，這種天然生成的最自然的親情，是無法選擇、無法改變的。

閱讀感悟二：有一年輕人向一位智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者問：“假如有人用100萬換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？”年輕人回答：“不愿意?！敝钦咴賳枺骸凹偃缬腥擞?000萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？”年輕人擺手：“不愿意?！敝钦呓又鴨枺骸凹偃缬腥擞?億元換你健康的生命，你愿意嗎？”年輕人連連搖頭：“不愿意。”智者說：“那就快感謝你的母親吧，她一次性饋贈(zèng)給你超過一億一千一百萬的巨額財(cái)富。”

教師：這段材料給你什么啟示？ 學(xué)生回答：略

教師歸納：這段材料告誡我們對(duì)父母要感恩而不是抱怨、嫌棄。父母給予我們生命，這種天然生成的最自然的親情，是無法選擇、無法改變的。既然父母之間的關(guān)系是無法選擇的，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)接受。雖然一個(gè)人所誕生的家庭是不可選擇的，但是人們可以選擇的是改變家庭現(xiàn)狀。如果通過自己的努力，改變了家庭的不利狀況，那么我們就不必因?yàn)榧揖车哪撤N窘迫而自卑，也不要因家境優(yōu)裕而自傲。我們當(dāng)務(wù)之急所要做的就是好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，為改變家庭的現(xiàn)狀而奮斗。

活動(dòng)三：我說我“家”

學(xué)生活動(dòng)一：學(xué)生相互展示并交流自己準(zhǔn)備的“家庭照片”，并向大家介紹自己的家?！緜渥ⅲ河捎诓豢赡馨衙總€(gè)人的故事都講出來，教師在選取故事時(shí)要注意兼顧各種“家”的類型。在“家”的介紹中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究家庭關(guān)系的建立、家庭結(jié)構(gòu)的類型和家庭功能?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)二：請(qǐng)寫出自己家里都有哪些人？自己的家庭屬于什么類型？（核心家庭、直系家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭）

教師歸納：家庭關(guān)系包括婚姻關(guān)系和父母子女關(guān)系。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家庭關(guān)系的確立有多種情形：（1）結(jié)婚，（2）子女出生，（3）隨父母再婚，（5）非婚生?，F(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)的形式主要是核心家庭、直系家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭。

活動(dòng)四：配樂詩朗誦 師生共同朗誦。把全力和責(zé)任養(yǎng)大成人的是家 把萬千苦難承載起來的也是家 家是什么 是情感的特區(qū) 流淚的廣場 在家里你可以 肆無忌憚地 評(píng)論世事 旁若無人地 議論他人 若無其事的 宣泄感情

家是心有所棲的感覺 有時(shí)寬如宏宇 有時(shí)微渺如寸 家是煩惱和責(zé)任 煩惱是存在的內(nèi)容

責(zé)任是忍耐的哲學(xué) 孩子是精神寄托 也是維護(hù)家的借口 家是寬容安全的天地 接納縱容自己 調(diào)理充實(shí)自己 在家里

我們無畏無懼無拘無束 家是一道方程

雖各有解法 但永遠(yuǎn)沒有答案。教師總結(jié)：

同學(xué)們，家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和我們第一所學(xué)校，父母是我們的親人，也是我們的第一位老師。只要我們留心，隨時(shí)可以體驗(yàn)到這種愛、感受到這種愛。

布置作業(yè)：

1．在你的家庭生活中最溫暖的一件事是什么？（如父母為你過生日或得到獎(jiǎng)勵(lì)等）2．說一說你的家人中值得贊美的品質(zhì)有哪些？ 3．寫一寫你們家的優(yōu)良傳統(tǒng)有哪些？

第四篇：同在屋檐下作文

同在屋檐下作文

【篇一：同在屋檐下】

冬天，悄悄的來了。早晨起床后，洗了個(gè)臉，走出了家。

走到熱鬧的大街上，看著街上那開開心心的奮力宣傳自己賣的東西的老板，我的心非常空虛，我不知道自己的人生有什么精彩。我喜歡看書，當(dāng)我拿著自己最愛的書籍去公園時(shí)，天—下起了雨。我沒有拿傘，只好把書頂在頭上迅速的跑到街邊的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后，耳邊響起一陣悅耳的笛聲，我四處看了看，發(fā)現(xiàn)身邊又一位盲人在吹著笛子，他身穿灰色大棉襖，棉襖上有些破舊，臉上臟兮兮的，帶著一頂大帽子，看不清他的面貌，他手里拿著一支笛子正在奮力的吹著。這種在街邊賣藝的人我見得太多了，都是見了后匆匆的繞道而行。

但是，我這次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元錢，放在他那破舊的碗內(nèi)。

雨停了，當(dāng)我拿起書轉(zhuǎn)身回家時(shí)，在墻角那里發(fā)下一束被雨水淋的晶瑩剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下來，我的耳邊仍然回響這那悅耳的笛聲，我仿佛隱隱感覺到小花好像在隨著笛聲擺動(dòng)，像極了跳舞。像是戰(zhàn)勝大自然后的喜悅。對(duì)呀！我和小花。盲人都在一個(gè)屋檐下，那我為什么不能像它/他們一樣呢？

小花為了在雨中存活，對(duì)“未來生活的希望，自己靠著頑強(qiáng)，堅(jiān)持與不懈，存活了下來”。盲人為了家人，孩子，頂著風(fēng)雨，寒冷在街邊孤獨(dú)的吹著笛子。它/他們都是為了自己，為了家人的未來而奮斗，我為什么不精彩一遍自己的人生？

那一刻，我心中燃起一股希望之火。雖然，我們每個(gè)人都不一樣，但我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生更加精彩！【篇二：同在屋檐下】

我蹭在電視旁，已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。事情其實(shí)很小，甚至是屑末般的微小。

躊躇著怎么跟孩子說沉湎于電視無異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子，眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下，正在連播一個(gè)海底世界的動(dòng)畫片。但很快，電視就被不斷的調(diào)換頻道了，多數(shù)的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時(shí)，對(duì)跳躍肆意“?！绷巳サ膹V告是十分感興趣的，但從上幼兒園開始，就徹底失去了對(duì)廣告的熱忱，看電視遭遇廣告就“閃頻”。只聽見一兩個(gè)字節(jié)，頻道就又跑了?！拔颐魈斐鰝€(gè)短差，后天回來?！蔽议_口了，說的卻和我想說的壓根不搭界。

“哦。老媽，那你一定要記得給我?guī)ФY物回來啊，六一節(jié)你出差都忘了。”孩子停止了摁遙控器，抬頭說。

“好的。”我被孩子的要求提醒了，長時(shí)間看電視的問題等以后再說！正為難間，事情有了變化。

覺得有些燥熱，伸手打開了電風(fēng)扇。孩子的期末成績單從拐角柜上隨風(fēng)翩然而落?？颇砍煽兊胙劬κ请S同我的彎腰拾揀在同一個(gè)時(shí)間完成的。除了更深的沉默，一瞬間我無法說話。

85分、71被醒目的填寫在語文、數(shù)學(xué)科目的綜合評(píng)定欄里。綜合評(píng)語赫然寫著：你的單純、善良、熱情和主動(dòng)都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務(wù)你總認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)習(xí)也比較南針。好好努力，你一定會(huì)有出息的?！酒和谖蓍芟伦魑摹?/p>

15年，我們一直和父母生活在同一屋檐下，他們看著我們成長，我們看著他們一天天變老……他們?yōu)槲覀兒翢o保留付出，而我們卻把它當(dāng)成理所當(dāng)然，事實(shí)上，我們錯(cuò)的一塌糊涂。

六年級(jí)以前，我們依偎在父母身邊，享受父母所有的愛，認(rèn)為他們很神圣，愿意把所有的事情都向他們傾訴，然后一起談感受，那時(shí)候，只要和父母一講起話來，就滔滔不絕；上初一了，報(bào)完名，我們急著回家，盼望著跟父母講初中第一天報(bào)名的情景，第一天在初中的校園生活，以后的目標(biāo)，我們渴望得到他們的支持。

以前的我們，把父母當(dāng)成我們最廣闊的天空，而現(xiàn)在，一切一切都變得跟以前不一樣，甚至有時(shí)候，自己的行為讓我感到憤怒，莫名其妙，慚愧……初二的某一雙休日，5天的學(xué)習(xí)生活讓我感到壓抑，所以一放晚學(xué)，我就高興的回家，然后拿上一些零食，趴在沙發(fā)上看精彩的電視節(jié)目，本來挺高興的，可是媽媽一直在電視機(jī)面前晃，還弄出很大的聲音來打掃衛(wèi)生，我感到很反感，可是我不想說話，所以當(dāng)做什么也沒看見，什么也沒聽見，終于等到媽媽把衛(wèi)生打掃完了，我以為這次可以平靜的看電視，然而媽媽又不停地說，趕緊寫作業(yè)，都已經(jīng)初中了，一直一直，重復(fù)的說。我真的很惱火，然后就對(duì)媽媽吼了一聲說，就算要寫作業(yè)，也不用在現(xiàn)在吧！然后我就怒氣沖沖的跑到房間里，把房門鎖得死死的，完全沒有考慮到媽媽的感受，因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在很想休息，不想做任何事。

上初中了，我們跟父母之間的交流越來越少，很多時(shí)候，我們覺得他們很煩，很羅嗦，再也沒有像童年般的感受，不會(huì)有童年搬的感覺，我們同在屋檐下，但是彼此卻好像“形同陌路”。是的，15年，我們有十年與父母是知心朋友，彼此理解，尊重。安慰，我們用了十年的時(shí)間來與父母建立深厚的感情，但我們又用了5年將這感情一點(diǎn)點(diǎn)地，毫無留戀的向外揮灑，這是我們，而父母卻一天天憔悴，因?yàn)樗麄兡慷昧诉@些感情是怎樣被揮灑的，因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛從沒變少，而現(xiàn)在的我們只懂得浪費(fèi)感情，從不懂得珍惜！父母永遠(yuǎn)將我們的生日，生肖牢記于心，他們很想把我們理解透徹，但我們卻不給他們機(jī)會(huì)！人生短暫，好好珍惜與父母同在屋檐的時(shí)間，至少現(xiàn)在，我們是幸福的！【篇四：同在一個(gè)屋檐下】

“轟”的一聲，一道閃電從空中劃過，接著豆大的雨點(diǎn)從空中爭先恐后的跳了下來。在一個(gè)不大的村莊里，本來熱鬧非凡的集市，眨眼間人們?nèi)家缓宥⒘?。大多?shù)都向村里跑去。為了找到避雨的場所他們?nèi)氯轮?，好像一群老鼠見到了貓全都抱頭鼠竄。

有個(gè)不大的小男孩也在這群人當(dāng)中，他叫小龍，是一個(gè)剛上中學(xué)的中學(xué)生。他奮力的向前跑，因?yàn)樗狼胺接幸粋€(gè)小廟堂，那里是一個(gè)避雨的好地方，在如霧一般的大雨中小龍隱隱約約看到了廟堂的影子，靠近點(diǎn)，一個(gè)個(gè)身影隱現(xiàn)出來，他放慢了腳步，生怕踩出來的水花濺到那些人的身上。到了，他停下了腳步，廟堂底下還算寬敞，加上剛進(jìn)來的小龍一共站了4個(gè)人。小龍站在了他們的中間，他看了看四周，在他的左邊站著一個(gè)家庭主婦，手里提著一個(gè)滿滿的菜籃子，里面全都是菜，那個(gè)婦女正望著前方出神，再看看右邊一個(gè)穿著時(shí)髦的漂亮婦女緊挨著他，她的手里拿著一個(gè)白色的手機(jī)，雙手緊握兩個(gè)拇指在不停的按著，兩只眼睛使勁盯著手機(jī)屏幕，時(shí)不時(shí)的還噗呲笑一聲。站在時(shí)髦女右邊的是一個(gè)年輕的帥哥，帶著一個(gè)大墨鏡，兩個(gè)耳朵上帶著耳機(jī)，嘴里低聲的唱著歌，身體還隨著歌聲來回輕微的搖擺。

這時(shí)從雨里傳來“噠，噠，噠”的聲音一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)在大“霧”中身影越來越清晰，就在這時(shí)一聲嬰兒的啼哭驚動(dòng)了所有人，他們都抬起了頭。一個(gè)一歲大的小嬰兒在母親的懷抱里放聲啼哭，而那個(gè)婦女也加緊了走的速度，接著她來到了小龍他們的面前，看準(zhǔn)了小龍與時(shí)髦女之間的那個(gè)小小的縫隙，“搜”的一下鉆了進(jìn)去。時(shí)髦女瞥了她一下，繼續(xù)低頭看著手機(jī)，小龍搖了搖頭向左邊移了一下，本來不大的屋檐變的更加擁擠了。而那個(gè)婦女旁若無人抱著孩子哼起了搖籃曲。

“啪，啪，啪”的聲音傳來，又是一個(gè)黑影在“霧”中顯現(xiàn)。黑影越來越近，越來越清晰。小龍?zhí)鹆祟^，一個(gè)中年男人無奈的站在他們的前面，看著前邊的人他嘆了口氣正準(zhǔn)備冒雨往回走。這時(shí)小龍向左又移了移，空出了一個(gè)不大的位置，中年男人一見就像看到了救命稻草，急忙擠了進(jìn)去。這時(shí)的屋檐下已經(jīng)擁擠不堪，時(shí)髦女皺著眉頭小聲嘟噥了一句“擠死啦！”

【篇五：同在屋檐下】 我蹭在電視旁，已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。事情其實(shí)很小，甚至是屑末般的微小。

躊躇著怎么跟孩子說沉湎于電視無異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子，眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下，正在連播一個(gè)海底世界的動(dòng)畫片。但很快，電視就被不斷的調(diào)換頻道了，多數(shù)的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時(shí)，對(duì)跳躍肆意“海”了去的廣告是十分感興趣的，但從上幼兒園開始，就徹底失去了對(duì)廣告的熱忱，看電視遭遇廣告就“閃頻”。只聽見一兩個(gè)字節(jié)，頻道就又跑了。

“我明天出個(gè)短差，后天回來?！蔽议_口了，說的卻和我想說的壓根不搭界。

“哦。老媽，那你一定要記得給我?guī)ФY物回來啊，六一節(jié)你出差都忘了?！焙⒆油Ｖ沽宿暨b控器，抬頭說。

“好的?！蔽冶缓⒆拥囊筇嵝蚜?，長時(shí)間看電視的問題等以后再說！正為難間，事情有了變化。

覺得有些燥熱，伸手打開了電風(fēng)扇。孩子的期末成績單從拐角柜上隨風(fēng)翩然而落?？颇砍煽兊胙劬κ请S同我的彎腰拾揀在同一個(gè)時(shí)間完成的。除了更深的沉默，一瞬間我無法說話。

85分、71被醒目的填寫在語文、數(shù)學(xué)科目的綜合評(píng)定欄里。綜合評(píng)語赫然寫著：你的單純、善良、熱情和主動(dòng)都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務(wù)你總認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)習(xí)也比較南針。好好努力，你一定會(huì)有出息的。

恨不能扇自己一記耳光——今夏注定是一個(gè)飽受“教育滑鐵盧”的暑期了。強(qiáng)迫自己到另一個(gè)房間呆了一會(huì)，轉(zhuǎn)回來，對(duì)仍若無其事摁著遙控器搜索頻道的孩子說：“關(guān)了。從現(xiàn)在開始，我們之間再也不會(huì)有什么協(xié)商、鼓勵(lì)、自由之說了，20分鐘內(nèi)擬好暑假安排?！?上帝，你開啟智慧之門的鑰匙不會(huì)只有一片吧？日常只要求孩子把40分鐘的課堂知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，衡量的尺度是以家庭作業(yè)和單元測驗(yàn)對(duì)錯(cuò)誤之處的判斷為準(zhǔn)繩：觀其是粗心大意還是不懂其解導(dǎo)致丟分，對(duì)癥教育。于前因僅為叮囑下次改正嗟嘆毛病需時(shí)日打磨，于后因輔導(dǎo)三遍迷惘仍存焦躁頓生欲問課堂精力散發(fā)何方？日常對(duì)孩子課余時(shí)間安排多為放任，類似學(xué)校出板報(bào)，四五同學(xué)邀伴而行一周未果究起因，言之精益求精鑿鑿有理，殊不知貪玩乃本性，冠冕堂皇的借口可搪塞疑惑？日常與孩子交流觀察多余說教，蓋因了孩子嘟囔不喜大道理，將心比心，換位思量，倒也不覺其言甚錯(cuò)，更兼那要適當(dāng)注意到說教多了孩子的膩煩逆反心理會(huì)在無意間被盡快喚醒，得到啟蒙？凡此種種，捫心自問，皆祟于一個(gè)概念：總覺得孩子還小，良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣有待徐徐啟迪和培養(yǎng)，哪知道，白駒過隙啊，從幼稚園到五年級(jí)，盡在眨眼間？ 智慧之匙若真的只有一片，我握不到，但總許得我們——我和孩子共同去再造一片吧！否則，我不知曉再過一個(gè)學(xué)期，孩子她將到怎樣的中學(xué)去上學(xué)？

此刻的20分鐘，孩子的寫字速度出奇的快，準(zhǔn)時(shí)把擬好的安排遞給了我。

“你的任務(wù)是說一不二的執(zhí)行，我的任務(wù)是一絲不茍的監(jiān)督?！鳖D了頓，我接著說：“從明天開始?！?/p>

言畢，心下駭然，我竟然無端升起一抹濃烈的不良情緒：孩子教育失敗，怎不令我悵然喟嘆：同在屋檐下，相煎何太急？ 【篇六：同在一個(gè)屋檐下】

如果你看到前面的陰影，不要害怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻}記 相識(shí)

那年暑假，天氣奇熱。樹上的知了禁了聲，樹葉也打了蔫，燥熱的天氣讓人昏昏欲睡?？晌覅s很有精神，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮位乩霞遥麄€(gè)人興奮極了。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。我激動(dòng)得跳下了車，匆忙地跟爺爺奶奶打了個(gè)招呼，就跑到了屋內(nèi)。屋里一個(gè)少女正在笨拙的切著西瓜，她至少要高我半頭，皮膚黑黝黝的，目光炯炯有神。見我進(jìn)屋，她咧開嘴笑著說：“來了啊，肯定很熱，來吃塊西瓜?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起一塊西瓜大吃起來?！奥c(diǎn)吃，還多著呢。我比你大哦，就喊我姐吧?！薄班?，姐，你也吃。”聽罷，她又笑了起來，眼睛瞇成了一條縫：“好咧。”那一年，我們相識(shí)。相遇

高招完后，她以優(yōu)異的成績考上了我家附近的一所大學(xué)。因老家離學(xué)校太遠(yuǎn)的緣故，暫住了我家里。待我倆把所有行李抬上樓后，已經(jīng)累得氣喘吁吁，豆大的汗珠直砸向地面。她又露出了“招牌笑容”，憨憨地說：“謝謝咯，以后就請(qǐng)多多指教啦?！蔽易プヮ^發(fā)，也笑著說：“什么啊，以后我才要多多請(qǐng)教里?！?/p>

沒想到能有一天，我們能生活在同一屋檐下，每天相伴。相知

不知不覺，已過去了一年多的光陰，我也慢慢成長起來，但在成長的同時(shí)，也會(huì)有很多的煩惱。

一天，在學(xué)校和同學(xué)吵了一架，肚里裝了一肚子的委屈?；氐郊液蟀褧痰缴嘲l(fā)上，回到了自己的房里大哭起來。過了一會(huì)兒，表姐聞聲趕來，遞給我一打紙，輕聲說：“定是在學(xué)校受委屈了吧，哭出來也好，憋在心里生病了也不好。”不知是不是住在一起時(shí)間長了形成了默契，心里想的什么總是被她猜透，我們相處時(shí)她并不像是一個(gè)姐姐，而更像是一個(gè)知心朋友。時(shí)間一分一秒的流逝，她看我的動(dòng)靜小了不少，輕輕拍著我的背又道：“如果你看到前方有陰影，不要害怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟?，如果你有信心，陽光?huì)越聚越多，知道把陰影驅(qū)散，倒到時(shí)你的人生會(huì)一路芬芳。”

聽后，我抹干了臉上的淚水，定睛看著姐姐說：“姐，我有信心，你放心，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！”姐姐笑著揉揉我的頭發(fā)說：“嗯，我也相信。”

不知不覺，屋里的陰霾已經(jīng)被驅(qū)散，隨著屋里隱約傳出的說笑聲，整間屋子也被溫馨漸漸地包裹了。

不知道以后還會(huì)不會(huì)遇到像姐姐那樣可以做知己的人。和她在同一屋檐下度過了四年，也跟她學(xué)了四年，這些溫馨的記憶飄然而至，又飄然而逝。每當(dāng)我遇到什么困難，都會(huì)想起姐姐的一番話，想起她憨憨的笑。漸漸地我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)槲乙灿浀卯?dāng)初我對(duì)姐姐說的：“我有信心！” 【篇七：同在屋檐下】

三國時(shí)候，皇帝曹丕為了爭權(quán)奪利、妒賢忌能，約兄弟曹植大帳之內(nèi)相見，曹丕突然變臉，手持利劍，直刺兄弟曹植咽喉：“我命你七步之內(nèi)作詩一首，否則，立斬！” 兄弟曹植十分悲憤，思緒不亂，即景生情，七步之內(nèi)作出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣?！?/p>

是呀，同胞手足，為何如此？……

我出生在江南的一個(gè)小村莊，這里山清水秀，男耕女織，日子過得倒也愜意。漸漸地，大家都出了這個(gè)小村莊，外出做生意。我的爸爸與叔父也不例外，兩家都致富發(fā)財(cái)了，轎車、豪宅、錢……日子過得非常富裕。為了能夠有更多的客源，爸爸又在市中心開了家服裝店。叔父也在爸爸對(duì)面開了一家店。

一天，一位顧客來到爸爸店門口，眼看那位顧客要進(jìn)門，叔父立馬招呼客人，賠笑地說：“來，到我們店里去，我們店里是女裝，給您太太買一件吧！您的太太一定會(huì)開心得眉開眼笑的，如果您不購買也不要緊，顧客是上帝嘛！”爸爸見了，跑出來，指著叔父的鼻子罵：“唉！你干嘛搶我生意？”“我搶你生意？請(qǐng)你不要胡說！”爸爸見叔父咄咄逼人，蠻不講理，立馬拉長了臉，說：“你別得寸進(jìn)尺了，我以前一讓再讓地把我的生意給你做，現(xiàn)在你不會(huì)收斂收斂了嗎？你這個(gè)人蠻不講理的人！”“我蠻不講理？你這個(gè)不講理喻的人！”說完，掄起拳頭向叔父打去。叔父見爸爸打他，也不甘示弱地向爸爸揮舞著拳頭，拳頭像雨點(diǎn)一樣打在爸爸和叔父的身上。到后來警察來了才解決了他們的紛爭。雖說爸爸與叔父的紛爭暫時(shí)結(jié)了，可是他們的斗爭還沒結(jié)束。一年后，我正在過生日，叔父送來了一桶肯德基，我正想打開桶蓋吃東西時(shí)，爸爸立馬從我手中奪了過去，扔進(jìn)垃圾桶，還說：“不許你吃他們家的東西，以后不許到他們家去玩?！卑职痔氐匕选八麄兗摇比齻€(gè)字加重了音。叔父見爸爸這樣待他，轉(zhuǎn)身就走，爸爸也沒有絲毫挽留的意思。之后，爺爺突然得急病去世了，留下了一點(diǎn)兒家產(chǎn)和一間房子。爸爸本來是不想拿爺爺?shù)募耶a(chǎn)的，可見叔父如此這般，便一定要與叔父分家產(chǎn)。為了爭奪爺爺留下一間屋基地，爸爸與叔父破口大罵，差點(diǎn)兒大打出手。到了最后，家中只剩下一根竹竿，爸爸便拿出鋸子把竹竿分成兩半。

“本是同根生，相煎何太急”。哎，曹植若見此情景，也許，也只能仰天長嘆、悲愴復(fù)吟：“本是同根生，相煎何太急……” 【篇八：同在屋檐下】

在這些年中，我們一直手拉著手，心連著心，團(tuán)結(jié)合作，互幫互助……

雖然我們淘氣、調(diào)皮，卻充滿了創(chuàng)新精神，每一位同學(xué)都彰顯了自己的個(gè)性與風(fēng)采…… 感謝老師、感謝同學(xué)。感謝這個(gè)小集體給我?guī)淼囊磺幸磺小獙懡o六（2）班 時(shí)光不等人，仿佛忽如一夜，我們就從一年級(jí)的娃娃長大了。原以為可以永遠(yuǎn)在這個(gè)小集體中成長，沒想到即將面臨的，卻是離別……

昨天下午照了畢業(yè)照。在這之前，畢業(yè)的感覺還很抽象，照了畢業(yè)照之后，我感到，離畢業(yè)的日子已近不遠(yuǎn)了……

“真的，”我撕掉昨天的日歷，感慨道，“明天就要進(jìn)行學(xué)期末考試了?？荚囍螅鸵x開母校了……”

真舍不得啊！畢竟從三年級(jí)起，我們已經(jīng)在一起生活四年了……

雖然時(shí)光的背影匆匆走遠(yuǎn)，但我的腦海里仍清楚地映著08年我們走到一起的情形…… 和藹可親的老師、天真爛漫的同學(xué)們、書香濃濃的教室……是那樣嶄新、那樣誘人！在四年的時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)作小詩、大膽創(chuàng)新、珍惜光陰……無論是知識(shí)的碩果還是精神的財(cái)富，都在我的腦海里刻下了深深的烙印。不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師給予我的一切，一切……

身邊的朋友教會(huì)我如何建立友誼、如何與好友分享、如何善待朋友……感謝朋友所教會(huì)我的一切，你們所說的每一言每一語都會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中…… 同在一個(gè)屋檐下，我們拉起手來，也為這個(gè)小集體增添了不少的光彩。

拔河比賽，我們把力量都凝聚在了一邊，拉拉隊(duì)的大聲吶喊助威聲使參賽同學(xué)更充滿了力量，最終贏得比賽；合唱比賽，每個(gè)人都投入到了唱歌之中。你聽，多功能廳傳來的陣陣優(yōu)美的歌聲，代表了我們六年級(jí)二班的同學(xué)……

六（2）班，想跟你說的話太多，太多了。四年的生活，又怎能用三言兩語就能表達(dá)完整？ 我想為你寫首詩，記錄在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我想為你唱支歌，歌唱我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)；我想為你畫張畫，描繪出未來美好的藍(lán)圖……

天下沒有不散的筵席，分別是為了更好的相聚，就讓我們一起加油，再創(chuàng)美好的明天！

第五篇：同在一個(gè)屋檐下作文

我們天天朝夕相處,同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽....以下是語文迷網(wǎng)整理的同在一個(gè)屋檐下的作文，希望對(duì)你有幫助。

同在一個(gè)屋檐下作文1：

“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)”耳邊響起了這歡快愉悅的歌聲。

中國，一個(gè)由56個(gè)民族組成的大集體，同在一個(gè)地球村，同在一個(gè)屋檐下。

習(xí)近平提出了中國夢，中國人有自己的中國夢，俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，同在一個(gè)屋檐下的人民百姓齊心協(xié)力，同仇敵愾去面對(duì)并挑戰(zhàn)外來侵略者的戰(zhàn)斗與困難。

抗戰(zhàn)時(shí)期，中國歷經(jīng)飽受了八年的痛苦，與侵略中國的帝國主義作斗爭，當(dāng)時(shí)的中國齊心協(xié)力，憤滿不平，看到自己的紅軍戰(zhàn)士犧牲，國土淪陷，怎能會(huì)無舉動(dòng)，聽到南京大屠殺，一個(gè)個(gè)悲痛的場景浮現(xiàn)在我們的眼前，我們在同一個(gè)屋檐下生活，怎會(huì)眼睜睜的看著你們受欺凌，受恥辱，我們發(fā)起戰(zhàn)斗，為維護(hù)自己和平，為犧牲的中華人民報(bào)仇，我們奮勇前進(jìn)，雖歷經(jīng)困難，但也絕不退縮，因?yàn)槲覀冊谕粋€(gè)屋檐下生活，我們是一家人，終于，1949年10月1日，在天安門廣場中心，中國的旗幟緩緩升起。

我們同在一個(gè)屋檐下，共同生活，共同經(jīng)受困難，共同享受成功后的喜悅，我們共同努力使中國變得更加富強(qiáng)，使我們的生活更加和平與幸福。

中國，我們是一個(gè)大家庭，我們生活在同一個(gè)屋檐下，但有著不一樣的的風(fēng)俗文化，不一樣的語言文字，不一樣的民族服裝，但我們都有一個(gè)共同的夢，那就是“中國夢”!

我們是一個(gè)大家庭，我們渴望和平，并擁有和平，一同面對(duì)著困難，一同走向富強(qiáng)民主社會(huì)。

“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)”耳邊再次響起了這歡快愉悅的歌聲。

中國，我們是一家人，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)屋檐下。

同在一個(gè)屋檐下作文2：

原來，愛有很多表達(dá)方式，他們對(duì)我的愛都在同一個(gè)屋檐下。

記憶中，媽媽總是和藹可親，上一次媽媽送我去學(xué)校說：“你們下星期考試吧?用不用我來?”

“你來干什么，沒事!”

“我來給你送一頓飯”

媽媽總是這樣愛嘮叨，可我喜歡這樣的嘮叨。每次回家，她都會(huì)問我：“女兒，在學(xué)校吃的什么飯，好吃不，吃的習(xí)慣嗎?”

母親就是這樣似水溫柔地在我心里流淌，我原以為,母親只有這樣才是愛，這樣才是最美的。

可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。印象中，父親總是嚴(yán)厲，直到那件事之后，我改變了我的看法?？荚嚽耙惶?，回到家看到父親一副不高興的樣子?！鞍职?，我回來了。”“恩，回來了?！彼S口應(yīng)了一聲。

也許是由于過度緊張，我躺在床上怎么也睡不著。突然，我看到一個(gè)背影，是父親!我連忙閉上眼睛，裝作熟睡的樣子，我不敢睜開眼睛，生怕他看見。我感覺到了他在摸我的臉，隨后長嘆一聲，把薄被又重新蓋到我身上，離開了。

我睜開眼，望著父親的背影，原來他也是愛我的，只是愛的表達(dá)方式不同。罷了，他們對(duì)我都是一樣的愛。

他們都同在一個(gè)屋檐下。

同在一個(gè)屋檐下作文3：

我在懵懂的童年，曾和一窩馬蜂同在一個(gè)屋檐下住過。那時(shí)候我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的小院里，在我家的屋檐下，住著一窩馬蜂。

住在我們家里，馬蜂們好像自己家里一般快活，整天忙忙碌碌地修建它們的“房子”。蜂窩越來越大，成員越來越多。走過它們身邊，來來往往的馬蜂很嚇人，奶奶經(jīng)常向爺爺抱怨：“這該死的馬蜂，看來是不想搬家了，害得我連窗戶也不敢開，待在屋子里透不過氣來。明天你把它捅了吧。”爺爺趕緊抱住了頭，很害怕似的說：“使不得，會(huì)蜇壞人的。”“哈哈，你這個(gè)膽小鬼!”奶奶禁不住指著爺爺?shù)哪X袋笑起來。

我在心里暗暗偷笑，爺爺?shù)拇_是個(gè)膽小鬼，該是我大顯身手的時(shí)候了。趁爺爺奶奶不在家，我就一個(gè)人開始行動(dòng)了。我找來了一根長長的竹竿，用爺爺?shù)囊患f大衣把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露兩只眼睛，然后把門打開。我想，等捅下馬蜂窩后，我快速跑進(jìn)屋內(nèi)，馬蜂就拿我沒有辦法了。

我手拿竹竿伸向馬蜂窩，用足了勁，一陣亂捅。只聽“砰”的一聲，馬蜂窩掉了下來，我趕緊按計(jì)劃往回跑。但是，一群失去了蜂巢的馬蜂烏云一般朝我攆來，踉踉蹌蹌中，關(guān)門也來不及，我臉上頭上只覺得鉆心的痛。

傍晚時(shí)候，爺爺奶奶干活回來了。奶奶看到我的樣子，心疼得直掉淚。爺爺給我涂了藥水之后，領(lǐng)著我來到了屋檐下，很遺憾地對(duì)我說：“孩子，你看，這幾只馬蜂蜇了你之后就死掉了。其實(shí)，只要我們不去理它們，它們從來不會(huì)主動(dòng)進(jìn)攻我們的。這下可好，它們又沒有了生存的家了?！笨粗鵂敔敚业男睦锖鋈幌癖皇裁礀|西撞了一下，很不舒服。是呀，這些馬蜂，它們原本很快樂地生活在這里，卻因?yàn)槲业淖运?，喪失了生命，無家可歸。我好殘忍，在這個(gè)屋檐下，它們本身也有生活的權(quán)利啊!

在征求爺爺?shù)耐夂?，我在院子里種滿了花草，并把馬蜂窩重新掛了回去。終于，過了一段時(shí)間后，馬蜂窩邊又有馬蜂建了一個(gè)新家。我還時(shí)常能看到它們戲耍在花叢中，別是一番情趣。

就這樣，很長時(shí)間我們都在同一個(gè)屋檐下生活著。我知道，它們不僅是我們的鄰居，也是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>