第一篇：常識(shí)和詩(shī)句的運(yùn)用23

二、選擇題

6、被稱為“李杜”和 “小李杜”的分別是：（）

（1）李白 杜甫、李商隱杜牧

（2）李商隱杜甫、李白杜牧

（3）李商隱 杜牧、李白杜甫

7、“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》（1）悲傷

（2）傷悲

（3）憂傷

8、《七步詩(shī)》的作者是（）。

（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

9、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是：（）(1)李廣

(2)岳飛

(3)趙云

10、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。

(1)花重綿陽(yáng)城

(2)花重錦州城

(3)花重錦官城

11、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）。

(1)《游園不值》

(2)《春望》

(3)《春夜喜雨》

12、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。

(1)王勃

(2)李白

(3)白居易

14、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是：（）（1）中秋節(jié)

（2）重陽(yáng)節(jié)

（3）清明節(jié)

15、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是（）。

（1）春色（2）梨花（3）雪景

三、根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。（1）赤兔馬

單刀赴會(huì)

敗走麥城

作品：（《

》）（2）海灘

荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)

主人公：（）

四、給下面句子填上恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)。

1、如今雖說(shuō)賈府不像先前那樣興盛，較之平常仕宦人家，到底氣象不同，還是很興盛的。（）

3、學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的事，絕不能（）

五、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。

⒈大闖五臺(tái)山（）⒉智取生辰綱（）⒊探穴救柴進(jìn)（）⒋大闖野豬林（）

⒌醉打蔣門神（）

⒍怒殺閻婆惜（）

⒎大鬧清風(fēng)寨（）

六、下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

2、（）吳用

3、赤發(fā)鬼（）

4、（）小李廣

5、玉麒麟（）

7、神行太保（）

2、根據(jù)提示寫出人物。（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（）。（2）《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（）。（3）、桃園結(jié)義是指（劉備）（張飛）（關(guān)羽）三人（4）、“天下三分”是指天下分裂為（）三國(guó)。（5）、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！边@是我國(guó)古典名著《

》開(kāi)篇詞

4、魯智深這一形象出自（）

A《水滸傳》B《三國(guó)演義 C《隋唐演義》D《西游記》

5、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）的美麗景象。A、洞庭湖

B、太湖

C、西湖

D、鏡泊湖

3、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來(lái)不見(jiàn)山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)：其中的五岳是指：（）（）（）（）（）

10、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”這句詩(shī)的作者是（）。

A聞一多

B徐志摩

C朱湘

12、毛主席為（）題詞是“生的偉大，死的光榮！”

A雷鋒

B葉挺

C劉胡蘭

13、下列詩(shī)歌屬于李白的創(chuàng)作的有（）

A《靜夜思》 B《鋤禾》 C《登鸛鵲樓》 D《題西林壁》

14、《西游記》是一部（）小說(shuō)。

A神話

B歷史

C科幻

D童話

四、你發(fā)現(xiàn)下面左右兩邊的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)呢？發(fā)現(xiàn)了的話，就給他們重新配對(duì)吧。

一箭雙雕（）

過(guò)河拆橋

（）

如坐針氈（）

畫蛇添足（）

七、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！眮?lái)贊美黃河的雄偉

A、上海

B、南京

C、香港

D、澳門 氣勢(shì)。你能借用古人詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎？

（）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

（）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

（）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

（）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（）遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

（）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

八、用你讀過(guò)的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人說(shuō)： 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（2）我想對(duì)不團(tuán)結(jié)的人說(shuō)：。

（3）我想對(duì)驕傲的人說(shuō)：

。（4）我想對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的人說(shuō)：

1.我班的張三和李四總是明爭(zhēng)暗斗，誰(shuí)都不服誰(shuí)。同學(xué)們想拿“

來(lái)勸他們。

1、“魯肅”這一人物形象出自（）

A、《封神演義》

B、《水滸傳》

C、《三國(guó)演義》

D、《西游記》

2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（）A、春天景色

B、夏天景色 C、秋天景色

D、冬天景色

3、下面不是三國(guó)故事的是（）

A、赤壁大戰(zhàn)

B、草船借箭

C、三顧茅廬

D、負(fù)荊請(qǐng)罪

4、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（）

A、春秋戰(zhàn)國(guó)

B、秦漢時(shí)期

C、三國(guó)時(shí)期

D、唐宋時(shí)期

5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（B、漢朝名將李廣

C、趙國(guó)名將廉頗

D、三國(guó)名將趙云

6、下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是（）A、杜甫

B、李白

C、白居易

D、陸游

7、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）A、孫悟空 B、齊天大圣

C、孫行者

D、美猴王

8、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（）

9、“能說(shuō)會(huì)道”中的“道”的意思是（）

A、道路

B、說(shuō)、講

C方向

14、被人們稱為“天府之國(guó)”的我國(guó)的（）省。A、四川

B、湖南

C、浙江

D、云南

15、“撥亂反正”中的“撥”的意思是（）

A、治理

B、調(diào)轉(zhuǎn)

C、使東西移動(dòng)（5）“古人西辭黃鶴樓”中的故人是指（）

（1）李白（2）孟浩然（3）杜甫

（6）下面三首詩(shī)中屬于送別詩(shī)的是（）（1）《江畔獨(dú)步尋花》（2）《題西林壁》（3）《贈(zèng)汪倫》

1、古時(shí)幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

（）

（）

（）

（）

2、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“（）”，那么杜甫被稱為（）。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如（）、（）、（）。

6、古人科舉考試第一名叫（）

，第二名叫（）

，第三名（）

十四、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩(shī)詞文化，在古詩(shī)詞中放飛心情。

1、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常常用唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句（），教導(dǎo)我們。

2、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“（）”來(lái)表達(dá)對(duì)家家鄉(xiāng)的懷念。

3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“（）”。宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“（）”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

4、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》：“（）”。

5、許多大人常常用《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》中的：“（）”中的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。）

6、當(dāng)我勉勵(lì)別人要積極向上進(jìn)取努力的時(shí)候，可以用上“（）”這一千古名句。

7、老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“（）”嗎？

8、昨天，我看到一則報(bào)道：山西汾酒，產(chǎn)地杏花村。頓時(shí)，一句古詩(shī)浮現(xiàn)在腦?！埃ǎ?。

9、春節(jié)來(lái)臨，父親卻還在外地工作，不能與家人團(tuán)聚。那天一大早，我就接到了他的電話，他說(shuō)： “（）”

10、春天到了，小草第一個(gè)從地上探出頭來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)，這真是：“（）”

11、月圓之夜，望這皎潔的一輪明月，客居美國(guó)的外公禁不住潸然淚下，黯然神傷，吟出李白的名句：“（）”

12、弟弟不愛(ài)吃飯，每次吃飯都要把飯粒撒在桌子下面，爸爸看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：““（）”。”

13、到了瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流。望著這美麗的瀑布，我不禁想起李白“（）”這句詩(shī)來(lái)。

十七、下面的成語(yǔ)都與某個(gè)歷史人物相關(guān)，請(qǐng)你各選出直接相關(guān)的一個(gè)，把字母寫在詞前的括號(hào)內(nèi)。

（C）相煎何急—

A曹操

B曹沖

C曹植

D曹雪芹

（A）撲朔迷離—

A花木蘭

B西門慶

C娘子軍

D穆桂英（B）圖窮匕首現(xiàn)—

A劉邦

B荊軻

C易水寒

D孫臏（C）聞雞起舞—

A西施

B東施

C祖逖

D趙王

（A）指鹿為馬—

A 趙高

B秦始皇

C諸葛亮

D司馬昭

（D）臥薪嘗膽—

A 王安石

B夫差

C商鞅

D勾踐 二

十三、用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)

《春曉》

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《回鄉(xiāng)偶書》

杜牧

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

《小池》

柳宗元

滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

《草》

孟浩然

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

《山行》

賀知章

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

《絕句》

楊萬(wàn)里

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

《江雪》

白居易

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

《游園不值》

蘇軾

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《漁歌子》

葉紹翁

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《惠崇春江晚景》

張志和

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

答

案

二、選擇題

6、被稱為“李杜”和 “小李杜”的分別是：（）（1）李白 杜甫、李商隱杜牧

（2）李商隱杜甫、李白杜牧

（3）李商隱 杜牧、李白杜甫

7、“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》（1）悲傷

（2）傷悲

（3）憂傷

8、《七步詩(shī)》的作者是（）。

（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

9、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是：（）(1)李廣

(2)岳飛

(3)趙云

10、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。

(1)花重綿陽(yáng)城

(2)花重錦州城

(3)花重錦官城

11、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（）。

(1)《游園不值》

(2)《春望》

(3)《春夜喜雨》

12、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。

(1)王勃

(2)李白

(3)白居易

14、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是：（）（1）中秋節(jié)

（2）重陽(yáng)節(jié)

（3）清明節(jié)

15、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是（）。

（1）春色（2）梨花（3）雪景

三、根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。（1）赤兔馬

單刀赴會(huì)

敗走麥城

作品：（《

》）（2）海灘

荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)

主人公：（）

四、給下面句子填上恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)。

1、如今雖說(shuō)賈府不像先前那樣興盛，較之平常仕宦人家，到底氣象不同，還是很興盛的。（）

3、學(xué)習(xí)應(yīng)該是持之以恒的事，絕不能（）

五、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。⒈大闖五臺(tái)山（）⒉智取生辰綱（）⒊探穴救柴進(jìn)（）⒋大闖野豬林（）

⒌醉打蔣門神（）

⒍怒殺閻婆惜（）

⒎大鬧清風(fēng)寨（）

六、下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

2、（）吳用

3、赤發(fā)鬼（）

4、（）小李廣

5、玉麒麟（）

7、神行太保（）

2、根據(jù)提示寫出人物。（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（）。（2）《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（）。（3）、桃園結(jié)義是指（劉備）（張飛）（關(guān)羽）三人（4）、“天下三分”是指天下分裂為（）三國(guó)。（5）、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！边@是我國(guó)古典名著《

》開(kāi)篇詞

4、魯智深這一形象出自（）A《水滸傳》B《三國(guó)演義 C《隋唐演義》D《西游記》

5、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）的美麗景象。A、洞庭湖

B、太湖

C、西湖

D、鏡泊湖

3、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來(lái)不見(jiàn)山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)：其中的五岳是指：（）（）（）（）（）

10、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”這句詩(shī)的作者是（）。

A聞一多

B徐志摩

C朱湘

12、毛主席為（）題詞是“生的偉大，死的光榮！”

A雷鋒

B葉挺

C劉胡蘭

13、下列詩(shī)歌屬于李白的創(chuàng)作的有（）

A《靜夜思》 B《鋤禾》 C《登鸛鵲樓》 D《題西林壁》

14、《西游記》是一部（）小說(shuō)。

A神話

B歷史

C科幻

D童話

四、你發(fā)現(xiàn)下面左右兩邊的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)呢？發(fā)現(xiàn)了的話，就給他們重新配對(duì)吧。一箭雙雕（）

過(guò)河拆橋

（）

如坐針氈（）

畫蛇添足（）

答

案

A、漢朝名將霍去病

B、漢朝名將李廣

B、C、趙國(guó)名將廉頗

七、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！眮?lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎？

（廬山）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

（柳樹(shù)）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

（小草）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

（春雨）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（西湖）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（梅花）遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

（泰山）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

八、用你讀過(guò)的名言警句勸誡以下這些人。

（1）我想對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人說(shuō)：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

（2）我想對(duì)不團(tuán)結(jié)的人說(shuō)：

人心齊，泰山移。（3）我想對(duì)驕傲的人說(shuō)：

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

（4）我想對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的人說(shuō)：

少壯不努力，老大徒傷悲。

6、孔子（公元前551—公元前479年）名（丘）字（仲尼），春秋時(shí)代魯國(guó)人，他是（思想）家、（教育）家、（儒）家學(xué)派創(chuàng)始人。思想核心是（“ 仁、禮

”）《論語(yǔ)》中的“論”應(yīng)讀（lun二聲）。現(xiàn)存（）篇是他的弟子記錄他與弟子們所言引的。

1.我班的張三和李四總是明爭(zhēng)暗斗，誰(shuí)都不服誰(shuí)。同學(xué)們想拿“本是同根生，相煎何太急 ”（曹植詩(shī)）來(lái)勸他們。

1、“魯肅”這一人物形象出自（C）A、《封神演義》

B、《水滸傳》

C、《三國(guó)演義》

D、《西游記》

2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（D）A、春天景色

B、夏天景色 C、秋天景色

D、冬天景色

3、下面不是三國(guó)故事的是（D）A、赤壁大戰(zhàn)

B、草船借箭

C、三顧茅廬

D、負(fù)荊請(qǐng)罪

4、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（A）A、春秋戰(zhàn)國(guó)

B、秦漢時(shí)期

C、三國(guó)時(shí)期

D、唐宋時(shí)期

5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（B）

D、三國(guó)名將趙云

6、下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是（A）

A、杜甫

B、李白

C、白居易

D、陸游

7、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（D）A、孫悟空 B、齊天大圣

C、孫行者

D、美猴王

8、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（C）

A、上海

B、南京

C、香港

D、澳門

9、“能說(shuō)會(huì)道”中的“道”的意思是（B）

A、道路

B、說(shuō)、講

C方向

14、被人們稱為“天府之國(guó)”的我國(guó)的（A）省。A、四川

B、湖南

C、浙江

D、云南

15、“撥亂反正”中的“撥”的意思是（A）

A、治理

B、調(diào)轉(zhuǎn)

C、使東西移動(dòng)

（二）、對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，這些對(duì)子你能對(duì)出來(lái)嗎？

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

1、說(shuō)到古詩(shī)，人們常常提到《唐詩(shī)三百首》，這說(shuō)明了“詩(shī)”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道，以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？

唐詩(shī)、宋 詞、元 曲

、明、清 小說(shuō)。

2、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”，那么杜甫被稱為詩(shī)圣。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王。

6、古人科舉考試第一名叫

狀元

，第二名叫

探花

，第三名 榜眼。

8、四大美女“沉魚”指 西施，“落雁”指 王昭君，“閉月”指 貂蟬，“羞花”指 楊玉環(huán)。

十四、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩(shī)詞文化，在古詩(shī)詞中放飛心情。（50%）

1、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常常用唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句，“ 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦 ”教導(dǎo)我們。

2、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家家鄉(xiāng)的懷念。

3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

4、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)自然地吟誦起唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！弊詈笠痪潆p關(guān)句，寫出了兒子對(duì)母親的深情。

5、許多大人常常用《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》中的：“少壯不努力，老大徒傷悲”中的詩(shī)句告誡我們，要趁年紀(jì)輕，好好努力，不要到老一事無(wú)成，只留下悲傷。

6、當(dāng)我勉勵(lì)別人要積極向上進(jìn)取努力的時(shí)候，可以用上“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這一千古名句。

7、老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教導(dǎo)我，不正像是春天的喜雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎？

8、昨天，我看到一則報(bào)道：山西汾酒，產(chǎn)地杏花村。頓時(shí)，一句古詩(shī)浮現(xiàn)在腦海借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

9、春節(jié)來(lái)臨，父親卻還在外地工作，不能與家人團(tuán)聚。那天一大早，我就接到了他的電話，他說(shuō)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

10、春天到了，小草第一個(gè)從地上探出頭來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)，這真是：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

11、月圓之夜，望這皎潔的一輪明月，客居美國(guó)的外公禁不住潸然淚下，黯然神傷，吟出李白的名句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

12、弟弟不愛(ài)吃飯，每次吃飯都要把飯粒撒在桌子下面，爸爸看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

13、到了瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流。望著這美麗的瀑布，我不禁想起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)來(lái)。

（5）“古人西辭黃鶴樓”中的故人是指（2）

（1）李白（2）孟浩然（3）杜甫

（6）下面三首詩(shī)中屬于送別詩(shī)的是（3）（1）《江畔獨(dú)步尋花》（2）《題西林壁》（3）《贈(zèng)汪倫》

十七、下面的成語(yǔ)都與某個(gè)歷史人物相關(guān)，請(qǐng)你各選出直接相關(guān)的一個(gè)，把字母寫在詞前的括號(hào)內(nèi)。

（C）相煎何急—

A曹操

B曹沖

C曹植

D曹雪芹

（A）撲朔迷離—

A花木蘭

B西門慶

C娘子軍

D穆桂英（B）圖窮匕首現(xiàn)—A劉邦

B荊軻

C易水寒

D孫臏（C）聞雞起舞—A西施

B東施

C祖逖

D趙王

（A）指鹿為馬—A 趙高

B秦始皇

C諸葛亮

D司馬昭

（D）臥薪嘗膽—A 王安石

B夫差

C商鞅

D勾踐 二

十三、用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)

《春曉》

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《回鄉(xiāng)偶書》

杜牧

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

《小池》

柳宗元

滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

《草》

孟浩然

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

《山行》

賀知章

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

《絕句》

楊萬(wàn)里

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

《江雪》

白居易

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

《游園不值》

蘇軾

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《漁歌子》

葉紹翁

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《惠崇春江晚景》

張志和

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

第二篇：詩(shī)句運(yùn)用

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏風(fēng)驟濃睡不消殘酒?！?/p>

2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩(shī)句：（1）秋“霜”：“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保?）秋“葉”“ 停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！保?）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>

5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁.”，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎?。

8、兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！薄和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！薄?/p>

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開(kāi)?！薄?“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)” ；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲 ”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？””

18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>

23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺保@詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺边@是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。（杜牧）”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，2、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、漢樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》中比喻時(shí)間一去不返的詩(shī)句是：

?？捎糜诿銊?lì)大家抓緊少年時(shí)光好好學(xué)習(xí)的詩(shī)句是：。

2、如果要告訴大家不要自相殘殺，不要“窩里斗”可以用哪句詩(shī)來(lái)勸勉：

。

3、你可以用一句北朝民歌來(lái)形容草原的景色嗎？請(qǐng)寫出來(lái)：。

4、在《詠鵝》中表現(xiàn)鵝快樂(lè)戲水的的詩(shī)句是：。

5、一詩(shī)人很年青便到外地求學(xué)，到了晚年回到家鄉(xiāng)，雖然鄉(xiāng)音未改，但頭發(fā)都白了，直應(yīng)了那句唐詩(shī)：

。

6、春天到了，小紅看到柳枝新長(zhǎng)出的芽?jī)?，就像一條條綠色的線帶，他禁不住呤出了一句唐詩(shī)，你知道他吟的是那一句嗎？請(qǐng)寫出來(lái)：。在這首詩(shī)中詩(shī)人是怎樣贊美春風(fēng)的：。

7、邊關(guān)是一個(gè)貧窮而條件惡劣的地方，唐朝詩(shī)人王之渙曾用“。”感嘆邊關(guān)的冷清和邊關(guān)人所遭受的苦難。

8、人們常常用“，”。來(lái)鼓勵(lì)別人要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

9、古代戰(zhàn)爭(zhēng)使許多人一去不回，所以王翰在他的《涼州詞》中用“

?！钡脑?shī)句來(lái)感慨戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

11、音樂(lè)老師用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”贊美同學(xué)們精彩的演唱；科學(xué)老師用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”希望我們要敢于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)踐。

12、漫游祖國(guó)各地,面對(duì)名山大川,人們自然回產(chǎn)生無(wú)限的感慨,站在黃河邊上,我們回想起_____

___

_,________

___;站在高山之巔,我們回想起__________

_,_________

____;置身于古戰(zhàn)場(chǎng),我們回想起_________

___,_________

___.13、1.爺爺七十大壽，親朋好友來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s用一句古詩(shī)嘆道：_________

___,_________

___。我趕緊打住爺爺?shù)脑挘瑢?duì)爺爺說(shuō)一句古詩(shī)_____

_________

___。14.在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我百思不得其解，就在我_______________

___時(shí)，爸爸一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗。真是_________

__。

15、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：。

16．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：

。

17．當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：。18．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：

。19．當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 “

，”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。20．現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“

，”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

21．來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起“

，”的詩(shī)句。

22、詩(shī)人常常把“書畫四君”作為吟詠題材，下面已經(jīng)寫出其中的“二君子”的詩(shī)各一句了，請(qǐng)你再默寫出另外“二君子”的詩(shī)各一句，并填空。5分（蘭）雪徑偷開(kāi)淺碧花，冰根亂吐小紅芽?！獥钊f(wàn)里《蘭花》（）寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。

（）。（）。

23、語(yǔ)文老師已經(jīng)五十多歲了，課上，他激情飛揚(yáng)地一邊評(píng)講試卷，一邊板書了一板又一板很重要的知識(shí)點(diǎn)。望著粉筆的碎末兒紛紛飄落，李華感慨良多，詩(shī)興大發(fā)。他篡改了于謙的兩句詩(shī)來(lái)贊頌粉筆：。看到老師那被粉塵染白的頭發(fā)，想到他師對(duì)他們的教育，他又引用了龔自珍的兩句名詩(shī)來(lái)贊頌老師的奉獻(xiàn)精神：。4分

24、如果你來(lái)到洞庭湖，一定會(huì)被眼前的美景所吸引，如果你找不到合適的語(yǔ)言形容眼前的美景，不妨引用劉禹錫的詩(shī)句吧：

。但是你如果遠(yuǎn)望洞庭湖，你知道會(huì)是什么樣子的嗎？想想你學(xué)過(guò)的詩(shī)句，再加上你的聯(lián)想，用你的話描述一下

。4分

25、古人作詩(shī)好煉字，王安石的，就是苦苦吟了十幾遍，改了十幾次改出來(lái)的。真是“吟安一個(gè)字，”。而唐朝賈島的詩(shī)句“，”，更是煉字的典型代表。5分

26、當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)引用古詩(shī)句“，”

來(lái)提醒大家不要“自相殘殺”。

27、龔自珍以落紅贊譽(yù)奉獻(xiàn)精神的著名詩(shī)句是：“?！?/p>

28我們可以用“?！眮?lái)比喻和諧溫柔卻深入心人的教育和影響。

29、同樣是送別，有的人把酒相送，對(duì)朋友的離去充滿傷感，于是王維寫下了 “，”；有的人卻勸朋友不用難過(guò)，前面的路途中還會(huì)有新朋友，于是高適寫下了“，”；有的人在離別時(shí)看到朋友漸漸遠(yuǎn)去，心中悵然若失，于是李白寫下了“

，”；有的人卻認(rèn)為縱然離別，友誼卻不會(huì)改變，于是王勃寫下了，；還有的人與親人朋友離別多年，卻認(rèn)為即使遠(yuǎn)隔千里，只要大家都平安，能共享一輪明月，也是一種幸福，于是蘇軾下了“，”。

30、南宋思想家朱熹認(rèn)為人要多讀書，才會(huì)才思泉涌，思維活躍，所以他在《觀書有感》中寫下了“

，”的名句。而南宋的大詩(shī)人陸游卻認(rèn)為實(shí)踐出真知，所以他在告誡自己的兒子時(shí)寫下了“，”的詩(shī)句。

31、童年生活是美好的，我們學(xué)過(guò)許多童趣盎然的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出這樣的兩句古詩(shī)：。

。

32、《聞官軍收河南河北》是唐朝偉大詩(shī)人

的作品，作者被稱為“

”。在詩(shī)中寫作者回家鄉(xiāng)的路線的詩(shī)句是：。

33、請(qǐng)用詩(shī)句填空：南宋大詩(shī)人陸游臨死時(shí)放心不下的是“

?！彼o兒子的遺言是：

。陸游看到生活在金兵統(tǒng)治下人民的十分痛苦，天天盼著收復(fù)失地，盼了一年又一年，他在一個(gè)秋天的清晨寫下的詩(shī)句“，”就是他這種心情的真實(shí)寫照。

34、默寫古詩(shī)《夏日絕句》并填空。（15分）夏日絕句

這首詩(shī)作者是

。詩(shī)中的“人杰”意為

?？吹皆?shī)人所引的人物項(xiàng)羽，想起他敗兵垓下，也就想起了歷史故事成語(yǔ)。

作者寫此詩(shī)的用意是：

請(qǐng)你用所積累到的詩(shī)句說(shuō)明南宋君臣不戰(zhàn)而退的軟弱行為，；南宋的人民渴望統(tǒng)一，一年又一年地盼望朝廷退金，卻一次又一次失望，有詩(shī)為證：

，；南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游到死也沒(méi)有盼到失地收復(fù)，只得不無(wú)遺憾地囑咐兒子：。但是在南宋其實(shí)也出現(xiàn)過(guò)非常有名的抗金將領(lǐng)，就是其中的一位。在南宋的愛(ài)國(guó)詩(shī)中也留下了豪氣滿懷，甘為國(guó)家統(tǒng)一視死如歸的名句：。

第三篇：運(yùn)用詩(shī)句填空

運(yùn)用詩(shī)句填空：

1、期末寫評(píng)語(yǔ)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（登鸛雀樓，王之渙）“”以此來(lái)勉勵(lì)我不斷進(jìn)步。

7、每當(dāng)春暖花開(kāi)，柳樹(shù)抽出新芽時(shí)，我會(huì)“()”來(lái)贊美春天。

8、當(dāng)秋風(fēng)颯颯，楓葉火紅時(shí)，我會(huì)吟誦“()”來(lái)贊美深秋的景色。

9、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“水復(fù)疑無(wú)路 ”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)過(guò)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”。

10、爺爺八十大壽，大家祝他“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：黃昏?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃?，吟到“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，“爺爺，您的身子骨比年輕人還壯呢。”爺爺高興地笑了。

11、人們常用葉紹翁的“()”來(lái)比喻新事物不可阻擋。

12、老師的話語(yǔ)像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田，我不由得想起杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

13.小明是個(gè)頑皮的孩子，5年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。

14.我這樣幫他，可他卻不領(lǐng)情，真是：我本將心向明月，奈何明月照溝渠。

15..中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。親人啊，可知道海外游子的心！

16、“_ ”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

17、我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢?qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？”大家淚眼相視，情意無(wú)限！

18、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 ”。

19、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

20、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯

子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花_”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

21、梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皵?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

22、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

23、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。

24、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，25當(dāng)你沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)時(shí)，老師說(shuō)：”

26、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說(shuō)的?！?/p>

27、看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?！?/p>

28、“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?！边@首曲子真是太好聽(tīng)了！

29、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響：“”新的一年開(kāi)始了！

30、我們常用李白（行路難）中的詩(shī)句“”表明遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心。

31、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！眲倓傞_(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲或 荷香銷晚夏,菊氣入新秋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

32、“”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是多么富有詩(shī)情畫意??！

33、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！啊蹦阆衽Ｃ?，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。”

34、.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼纬?shī)人 蘇軾在《 題西林壁 》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

35.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。”

15.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

36.如果你的鄰居下崗了，你會(huì)吟誦：“”來(lái)安慰他。

37.“”寫出了敬亭山的百挑不厭。

38.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“”來(lái)贊美它的品格。

39、。”學(xué)習(xí)就是要做到知行結(jié)合；老師常以“

側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。

40、皓月當(dāng)空的夜晚，洞庭湖山水讓我浮想翩：。

41“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)年的夜晚。”這首歌化用了唐代詩(shī)人張繼《楓橋夜泊》中的詩(shī)句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?/p>

42、”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)； “欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧礁F水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“盛年不再來(lái)，一日難再晨”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

43、古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“留取丹心照汗青?！标懹闻R終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁?！薄Ｍ醪g發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。

44.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)。”

45、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：江開(kāi)，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓.”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>

46.兒童詩(shī)那樣天真可愛(ài)?！皢?wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懥舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

?！薄?/p>

第四篇：情景詩(shī)句運(yùn)用

情景詩(shī)句運(yùn)用

1.遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。

2.當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

3.中秋的夜晚，小芳在院子里對(duì)著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

4.小明讀了戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說(shuō)道：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”

5.毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《題臨安邸》中的詩(shī)句：“ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

6.到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來(lái)。

7.梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。8.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

9.老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)?燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

10.古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“ 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ”；陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”；王昌齡發(fā)出了“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿腔豪情。

11.月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲“。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

12.爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ 夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！睜敔敚愕纳碜庸潜饶贻p人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

13.贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫到 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的《送元二使安西》寫到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！备哌m的《別董大》寫到 “莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！蓖醪g的《 芙蓉樓送辛漸》寫到“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

14.人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩(shī)人王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！眮?lái)表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊 落的品格。曹植質(zhì)問(wèn)哥哥苦苦相逼的詩(shī)句：“本是同根生，相煎何太急?！?/p>

15.導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊(duì)華僑周游全國(guó)。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩(shī)。猜猜看，小姜會(huì)怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；聽(tīng)到瘦西湖內(nèi)的民樂(lè)演奏，小姜吟道 “二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”；來(lái)到高郵湖邊，小姜吟道“ 夜半湖心明月上，還疑神女弄珠游”…

16.畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)或者 “一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰” 這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別之情；對(duì)有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會(huì)用“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰”來(lái)祝福他；對(duì)為你操勞的班主任老師，你會(huì)這樣贊美他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

17.“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

18.春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

第五篇：詩(shī)句運(yùn)用篇

十二、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

本冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用

（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

”

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

（8）唐?李白與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）唐?王維與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！