第一篇：《媽媽的呼喚》觀后感

《媽媽的呼喚》觀后感

------做孩子的良師益友

昨天晚上陪孩子去觀看了影片《媽媽的呼喚》，孩子好像也學到了很多東西。

影片講述了一對父子相依為命的故事：孩子五歲的時候，媽媽去澳大利亞留學，可是不幸出了車禍，堅強而善良的爸爸為了給孩子一個“完整”的家，就一直瞞著孩子，參與這場“陰謀”的還有一位美麗而善良的老師，她一直以媽媽的名義給孩子寫信，還無微不至的關(guān)心著他。一個偶然的機會，讓孩子發(fā)現(xiàn)了這個特大“陰謀”。一天童小陽無意去了于老師家，發(fā)現(xiàn)了那些他寫給媽媽并托付于老師寄出的信，還安靜的躺在于老師家，他瞬間失控了，瘋狂的發(fā)泄著，先是推倒了于老師，又質(zhì)問爸爸，還推倒了書架，摔碎了花盆。孩子的心情可以理解，但是他的做法不可取。我們大人都知道這是影片需要，孩子們卻很認真的說，他那樣做不對。是啊，父母那樣做肯定有自己的苦衷，初衷肯定是為了孩子好，為什么不能和父母好好溝通呢？孩子似懂非懂的點了點頭，好像明白了很多。

我們做家長的是不是也應(yīng)該反省一下自己呢？孩子需要的是朋友似的父母，他們和大人一樣也需要尊重和理解，及時和孩子溝通，會減少很多的誤會。如果童小陽的爸爸在孩子懂事后，告訴他實情，也許孩子就不至于那樣做了。也許他還會因此而感激老師和爸爸，因為他們給了他一個完整的家，給了他一個沒有因為母愛缺失而留下任何遺憾的童年。

很多的父母總是抱怨，我做的一切都是為了孩子好，可是孩子怎么就是不理解呢？仔細想想我們的好是孩子真正需要的嗎？學會尊重孩子，試著走進孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都很可愛。

第二篇：《大山里的呼喚》觀后感

《大山里的呼喚》觀后感

穗工隴窮同心小學四年級顏秋線

少兒頻道播出的《大山里的呼喚》，講的正是我們學?！獜V西百色田東縣作登瑤族鄉(xiāng)穗工隴窮同心小學留守兒童代表張玉玲姐姐的故事。我看完后，又一次被玉玲姐的故事感動得留下熱淚。

2008年10月20日中共中央政治局常委、全國人大常委會吳邦國委員長視察學校時曾親自接見了玉玲姐，2010年3月23日，全國人大副委員長兼秘書長李建國帶著吳委員長的關(guān)懷再一次視察學校時又接見玉玲姐。中央領(lǐng)導的親切關(guān)懷使全校師生受到精神鼓舞，也給玉玲姐強大的精神動力，她學習進步很快，為學校贏得了不少榮譽。2009年12月玉玲姐先后榮獲了田東縣委縣政府舉辦的“科學發(fā)展在田東”征文比賽學生組一等獎、第五屆全國少年兒童書信文化活動百色分賽區(qū)小學組二等獎。學校鼓號隊比賽時她擔任旗手，她帶領(lǐng)同學們頑強拼搏，使我校鼓號隊參加全縣鼓號檢閱大賽榮獲鄉(xiāng)村組特等獎。2010年7月她又榮獲百色市第一屆“十佳自強婦女孩”的光榮稱號。

玉玲姐在校是個好學生，在家是個好孩子。平時就連父母給的零用錢都舍不得花，經(jīng)常給困難同學買作業(yè)、鉛筆或墨水等學習用品。在四川汶川大地震中，原本家庭就很不富裕的她毅然捐80元，在她的感召下，全校200多名師生共向災(zāi)區(qū)捐款2450元。在旱災(zāi)面前，玉玲姐能起到少年先鋒隊模范作用，帶頭節(jié)約用水、用電等。她關(guān)愛老人，多次組織少先隊員到兩公里外的蘭奶奶、謝奶奶家中送水和一些雞蛋、蔬菜等，同時還幫助老奶奶整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生等，深受當?shù)馗扇阂恢潞迷u。在她的帶動下，一種充滿愛心、克服困難、積極向上的精神在我校蔚然成風。她的抗旱事跡發(fā)表在2010年5月26日出版的《中國少年報》上。玉玲姐能模范遵守隊章，她熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追 1

求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗。她擅長畫畫、舞蹈，特別在舞蹈方面能做到自編自演，多次參加重大節(jié)日里學校舉辦的文藝匯演，她那嫻熟的動作、精彩的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。玉玲姐多年來一直擔任學校儀仗隊的旗手，成功地完成了縣、鄉(xiāng)兩級在學校舉辦的國慶60周年升旗儀式和2010年3月23日中央首長視察學校的歡迎儀式，并在捐贈活動儀式上作了代表發(fā)言，她那精彩的發(fā)言贏得了中央首長的贊賞。2010年六一節(jié)，玉玲姐又榮幸地代表百色市參加第六次全國少代會，并代表全國留守兒童在會上作了發(fā)言，還得到了黨和國家領(lǐng)導人的親切接見。玉玲姐飲水思源，2010年7月她寫信向吳邦國委員長匯報自己參加少代會的情況和家鄉(xiāng)的變化，委員長在日理萬機中給她回信，希望老區(qū)人民的日子一年比一年過得好，老區(qū)孩子個個都有出息，這不但給我們師生極大的精神鼓舞，而且在廣西乃至全國都產(chǎn)生了強烈的反響。

玉玲姐，一個自強不息的女孩，我們留守兒童的“大姐大”。期盼全國的留守兒童都像玉玲姐那樣堅強，這一定是所有留守兒童父母的共同心愿。

（指導老師韋文勇）

第三篇：大山里的呼喚觀后感

《大山里的呼喚》觀后感

一個年僅13歲的農(nóng)村女孩張玉玲，居然可以肩負那么重的重擔——這是我看完本片后的第一感受。

張玉玲在村里出生8個月大時，父母就因去外地打工而離開她，作為留守兒童的她從小是被爺爺奶奶帶大的，所以也導致她從小她就缺少父母的疼愛，我想這可能就是造就她今日如此堅強的理由。為了減輕對父母思念的痛苦，張玉玲采取了好朋友韋月碧的建議“幫助別人會讓自己快樂一點?！庇谑切⌒∧昙o的張玉玲就盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人。面對全村60個大大小小的留守兒童，張玉玲就如大姐姐一般，對每個人都照顧有加，為了讓那些和她一樣的留守兒童排解對爸爸媽媽的思念，她還想出“大山呼喚”的方法來讓大家釋放心扉，她帶著他們一起爬山，在山頂對著大山喊著對爸爸媽媽的思念。她不僅幫助孩子，還體貼老人?？吹礁啐g老人獨自搬水桶，她的內(nèi)心便不由自主的想幫助老人，幫老人送水、用節(jié)約下來的錢拿來給老人買新衣服，這些舉動似乎成了她的習慣。還有她組織的“小小少年抗旱送水隊”，這支送水隊不僅是給人們送去水，還送去了送水隊成員充滿愛的心意。這些點點滴滴的事情，無一不顯出張玉玲為他人著想的美麗的心靈和她自強不息的精神財富。而這，也可能是我們在城市里生活的孩子們無法做到的，所以我們應(yīng)虛心學習。

張玉玲對于大家的幫助，都源自于對父母的思念。而當她看見自己父親時，卻沒有很激動，反而顯得靦腆，這可能就是一種無語言表的激動。大山里的呼喚哪，你何時才能結(jié)束！

第四篇：愛心媽媽觀后感

用愛撐起孩子心中的一片天

學習了如東地稅這些愛心媽媽的故事，讓我很感動。愛心媽媽們用自己的愛心溫暖著一個個孩子和孩子背后困苦的家庭。愛心媽媽的愛，已經(jīng)從涓涓細流，匯聚成奔騰長河，她們的捐助，也成為很多被捐助者的初心，在自己有能力的時候開始反哺社會，延續(xù)愛心，生生不息。為我們的社會提供了無限的正能量。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。從教13年來，我也一直把學生當做自己的孩子，把家長當做自己的親人。想家長所想，急家長所急。捧著一顆真心，希望幫助家長使孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，為他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但在老師的心中總會涌起一種強烈的責任感：作為老師，就要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆期待的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵“學高為師，身正為范”。

雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，設(shè)身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養(yǎng)能力的搖籃。正如陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。的確，沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。也許，孩子沒有因為我的愛而提高分數(shù)，但我希望他們在這份理智的師愛中，能學會做人的道理，能夠掌握學習的方法，能夠在未來的生活與學習中擁有自信，并成為他們想要成為的那個自己。

第五篇：《網(wǎng)絡(luò)媽媽》觀后感

《網(wǎng)絡(luò)媽媽》觀后感

上個星期，老師讓我們?nèi)嗤瑢W在網(wǎng)上的自習2和自習3觀看《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，這部電影有觀于“滿天星”阿姨堅強的生活態(tài)度，有感于她挽救陷入網(wǎng)癮而不能自拔的中學生時獨有的愛心、獨特的教育方法，回想自已在學校生活中與孩子們長期接觸的點點滴滴，追使自已不得不靜下心來自我反思。

可憐天下父母心啊，做父母的哪個不疼自已的孩子，可比起“滿天星”阿姨來，孩子們?yōu)楹胃鼤爮囊粋€毫無相干的人勸說。電影中母親那種強制性的管教、歇斯底的規(guī)勸，卻抵抗不過阿姨輕輕耐心的說教。原來孩子們也有自尊心，她們稚嫩的心靈更需要大人們細心呵護。

在這部電影里的佳佳，雖然她在學校不怎么受別人歡迎，但從她玩游戲中，還可以看得出她是還有同情心的人，“滿天星”阿姨把自已小時候的故事講給小女孩聽，后來小女孩把這個故事的情節(jié)寫了出來，結(jié)果獲獎了。其實，“滿天星”阿姨已經(jīng)把很多故事講給小女孩聽，讓她的心靈受到啟發(fā)！

自從看了這部電影后，我自然的懂得了，上網(wǎng)玩游戲，雖然可以解除自已的心情，但是玩游戲會傷到自身的安全，使自已的學習成績下降等。

我現(xiàn)在希望朋友們，要好好的利用網(wǎng)絡(luò)，不要過于玩游戲，上網(wǎng)是可以學習的，不是只可以玩游戲，文明上網(wǎng)，是我們中學生必知的！

佛子中學初二:盧楚琳