第一篇：給四全體孩子的一封信

親愛的同學(xué)們：

你們好！第一次給你們寫信，心中不免有些激動。作為平時與你們相處時間最多的老師——班主任，我有太多的話想對你們說，卻又不知道從何說起。

每當(dāng)我念叨起你們每一個人的名字時，腦海中總能浮現(xiàn)出一個個可愛、頑皮的身影。各具特色的你們已經(jīng)深深扎根于我的心底，于是一個個記憶猶新的故事逐一涌現(xiàn)出來。

印象最深而又最令我欣慰的是袁超越同學(xué)的巨大轉(zhuǎn)變。剛接過班級，只聽得張老師說班內(nèi)有兩名最搗蛋的同學(xué)，其中一個就是袁超越。不僅不守紀(jì)律，而且從不完成作業(yè)，還多次謊稱沒帶作業(yè)。這可把我氣壞了，“你不寫作業(yè)可以補(bǔ)，怎么這么小就撒謊成性。”干脆每次作業(yè)在我的監(jiān)督下完成再走。功夫不負(fù)有心人，一段時間后，你終于能按時完成作業(yè)了，并且還主動給我看，你知道老師心里是多么高興嗎？從此，你在同學(xué)們心目中的形象改變了“袁超越愛學(xué)習(xí)了”“袁超越不搗亂了”?？吹侥愕木薮笞兓液推渌瑢W(xué)由衷地為你自豪，因?yàn)槟阏嬲尤肓宋覀冞@個大家庭，真正成為我們學(xué)習(xí)生活中的一份子。袁超越，繼續(xù)加油，相信你會做得更棒！

同學(xué)們還記得對班長張明雪的小小的懲罰嗎？記得那是上午第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)《語文園地二》，當(dāng)我板書完課題還未說完話時，突然，班長張明雪冒出一句：“老師，我們什么時候做試卷？”一句簡短的堂外話打亂了我們的課堂秩序。那幾日，你們“接話”現(xiàn)象嚴(yán)重，許多同學(xué)跟著議論不休，課堂紀(jì)律明顯變差。居然班長也就范，罰抄“讀讀寫寫”兩遍。在我宣布結(jié)果后，你們都驚訝地看著她，好像在說：“張明雪是班長，處處優(yōu)秀，怎么這次也被罰了呢？”“班長都被罰了，那我以后可要注意了” 只見她繃著臉，低著頭，一聲不出地坐在那兒?！皻㈦u儆猴”的方法挺奏效，整節(jié)課紀(jì)律都很好，接下來的幾天，“接話”現(xiàn)象少了，舉手回答問題的多了。沒想到班長的一個小錯誤竟然能給我們?nèi)鄮碚芰俊?/p>

我還有太多的故事想要與你們分享，太多的話語想要對你們傾訴，那就讓我們互相敞開心扉，走進(jìn)彼此；攜起手來，走向更為燦爛的明天！

祝同學(xué)們身體健康、天天快樂、學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！

第二篇：給孩子一封信

我最親愛的兒子：

后天就是“六一”國際兒童節(jié)了，也是你今生作為兒童度過的最后一個“六一”節(jié)。首先祝你節(jié)日快樂！在你即將告別童年，步入青少年之際，受老師委托，也代表爸爸，媽媽提筆寫下了給你的第一封信。

拿筆在手，千言萬語不知從何說起。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼你已從一個呀呀學(xué)語的嬰兒成長為一名充滿陽光的翩翩少年。從你降生到人間的那一刻起，你的一舉一動無不凝注著全家對你的關(guān)心和愛護(hù)。姥姥對你無時無刻的呵護(hù)，舅舅舅媽對你的疼愛，哥哥姐姐對你的謙讓以及爸爸媽媽對你全身心的投入，使你像小松樹一樣茁壯成長。我最親愛的兒子，雖然現(xiàn)在你還未像松樹那樣挺且直，但媽媽內(nèi)心已經(jīng)充滿了自豪和驕傲，為你的愛心和善良，為你的懂事和正直，為你的陽光和平和。作為男孩，雖然你也曾淘氣，但你從不惹事，從沒有讓父母因此而操心和著急。作為男孩，你又有女孩子的細(xì)膩和善解人意。在姥姥逝去的那段日子里，是你陪伴媽媽度過了那些痛苦的日日夜夜，用你那小手拭去媽媽眼角的淚痕，用你那稚嫩的童音帶給媽媽安慰。這些都給了媽媽許多的慰藉和支持。媽媽發(fā)自內(nèi)心地對你說一聲：謝謝你！我最親愛的兒子。

告別了無憂無慮的童年生活，步入了充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的青少年時代，也就迎來了決定你人生命運(yùn)的最關(guān)鍵的階段。正如柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫到的：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！蹦闵肓顺踔?，也長大了許多。但由于以前欠債太多，成績?nèi)諠u不理想，媽媽的嘮叨也日漸增多。但我最親愛的兒子，你要知道，天下沒有不疼愛兒女的父母。每當(dāng)看到你挑燈夜戰(zhàn)之時，媽媽和爸爸也無比心痛，我們是多么心疼你。但我們替代不了你的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)只能靠自己，我們只有從生活上關(guān)心你和照顧你。

我最親愛的兒子，你要知道： 不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死水！不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！不是每一個人都能成為棟梁之材，不努力的便成了無用之人！

媽媽把你帶到這個世界，不奢望你多么出人頭地，但希望你將來生活的幸福美滿、和諧快樂！雖然只是簡簡單單的八個字，但沒有付出、沒有努力、沒有堅(jiān)持，終將只會成為一場空。媽媽也曾是一個學(xué)生，媽媽也曾度過如你這般的學(xué)習(xí)生涯。媽媽深知，學(xué)習(xí)是寂寞和枯燥的，但學(xué)習(xí)也是快樂和愉悅的。每當(dāng)你做出一道難題，每當(dāng)你背過一個單詞，每當(dāng)你理解一段句子，那份成功后的喜悅是難以言表的。

我最親愛的兒子，自信對你來說是多么重要。你喜歡軍事，沒有刻意去背，你卻懂得那么多軍事知識；你喜歡游戲，沒有刻意去學(xué)，你卻明白那么多電腦常識。這些足以說明，你是聰明的，功課對你來說，不是高不可攀的高山，也不是深不可測的深淵。書山有路勤為徑。只要你放下包袱，甩掉惰性，拿起手中的筆，開動你的腦筋，運(yùn)用你的眼睛、耳朵和嘴巴，多寫、多聽、多背、多讀，勤于練筆，勤于動腦，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，不但可以充分享受學(xué)習(xí)的每個過程，還可以充分享受玩時的每分每秒，媽媽的嘮叨會越來越少，成功也會離你越來越近，最終實(shí)現(xiàn)你人生的目標(biāo)和理想。

永遠(yuǎn)愛你的爸爸、媽媽

媽媽代筆于2011年5月30日下午

第三篇：給全體老師的一封信

給全體教師的一封信

尊敬的老師們：

自從2002年來到廣州，開始涉足廣州幼教，最大的感覺就是觸目驚心、責(zé)任重大。去年5月第一次到振華，隨著交往的增多，對幼兒園逐漸熟悉，與廣州幼教的急功近利不同的是，從運(yùn)營理念到老師們的整體素質(zhì)，總是讓我倍感振奮，所以經(jīng)常主動請纓要來振華和大家一起奮斗！在我和管理人員、老師的激情和智慧的交相作用下，在全體工作人員的不懈努力下，取得了省一級驗(yàn)收的成功。

在這過程中，我也看到，振華雖然擁有富有經(jīng)驗(yàn)、銳意改革的管理隊(duì)伍和一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、聰明能干的優(yōu)秀教師，卻存在一些問題：其一，管理者有改革提升的欲望，但沒有系統(tǒng)、完善的措施和辦法；其二，廣大教師有經(jīng)驗(yàn)的積累和發(fā)展的潛力，但是沒有提升的信念和途徑；其三，評上省一級幼兒園，但是距離老牌的高水平省一級幼兒園還有差距。因此，本著對孩子負(fù)責(zé)，對幼兒園負(fù)責(zé)，對全體老師個人的專業(yè)化成長負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)，我覺得自己有義務(wù)提起筆來，給全體老師寫一封信，將自己此前在工作實(shí)踐中領(lǐng)悟到的一些有關(guān)幼兒園改革和人才培養(yǎng)的想法說出來，一方面可以與熱心自我提升的教師分享和討論，另一方面也可以作為管理者或教師是否選擇我建議實(shí)施的相關(guān)規(guī)劃、措施的參考。

一、我的思路

從去年年底開始，在春節(jié)期間，進(jìn)行了認(rèn)真的思考和準(zhǔn)備，以“振華幼兒園2008—2013年發(fā)展規(guī)劃”為藍(lán)圖，系統(tǒng)地對幼兒園的發(fā)展和老師們的快速提升制定了一整套的辦法。

我的整體思路是：以全面提升辦園品質(zhì)為目標(biāo)，以園本課程建設(shè)為核心，以打造學(xué)習(xí)型組織為基礎(chǔ)，以逐步提高薪酬為保障，以獎優(yōu)懲劣為手段，以建立資源庫減輕教師負(fù)擔(dān)為支撐，把振華幼兒園建設(shè)成為順德區(qū)集教育、科研、培訓(xùn)一體化的幼教實(shí)踐研究中心、家庭教育指導(dǎo)中心、0—3歲早期教育中心、教育特色鮮明的有一定社會影響力的品牌幼兒園。

二、我的解釋

我很明白，再好的思路，也要老師們接受并樂意參加，因此，我想做一下幾點(diǎn)解釋：

1、規(guī)范與自由

規(guī)范和自由是對立統(tǒng)一的關(guān)系。規(guī)范多了，自由就少了；自由多了，規(guī)范就少了。各人對規(guī)范和自由的理解不同，對規(guī)范的態(tài)度也不一樣。因此，國家也好，社會也好，行業(yè)也好，單位也好，都有一個基本的規(guī)范要求，國家通過法律，1

社會通過道德，行業(yè)通過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，單位通過以規(guī)章制度為核心的組織文化。對于幼兒園，國家有一整套體系的法律法規(guī)，如《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等等，行業(yè)也有行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如《廣東省幼兒園等級評估方案》等。每個幼兒園都根據(jù)這些法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際情況制定了符合本園的規(guī)章制度，而這些規(guī)章制度又是以《崗位責(zé)任制度》、《考核制度》、《獎懲制度》“三位一體”制度為核心的。這些制度是幼兒園最基本的標(biāo)準(zhǔn)，任何幼兒園都有這樣的制度。這是幼兒園最基本的規(guī)范，是任何人都沒有理由提出異議的，也是任何人都不能打破的。在此基礎(chǔ)上的東西，是自由的。比如，達(dá)到作為幼兒教師最基本的素質(zhì)要求而進(jìn)行的培訓(xùn)，是規(guī)范的要求，不是想不參加就不參加的；而在此之上，注重個人更好發(fā)展的培訓(xùn)，是自愿參加的。又如，基本的保教工作常規(guī)的檢查評比是必須接受的，而超越常規(guī)的競賽，是可以自愿參加的。再如，作為管理者，在你的管理職責(zé)范圍內(nèi)必須堅(jiān)持的常規(guī)性的要求，是不能退讓和商量的，假如可以退讓、可以商量，或者“睜一只眼、閉一只眼”，甚至從語言和行為上堅(jiān)持，是自己已經(jīng)不規(guī)范了。

我在設(shè)計(jì)整體規(guī)劃的時候，把基本規(guī)范的和自由成長的區(qū)分開來了。對于規(guī)范的東西，我永遠(yuǎn)不可能讓步，對于成長的自由，我絕對尊重老師的選擇。

2、合作與競爭

廣東省是最早開放的省份，是“讓一部分人先福起來”的最大受益者。當(dāng)今社會是一個競爭的社會，國家與國家、地區(qū)與地區(qū)、行業(yè)與行業(yè)、幼兒園與幼兒園都存在競爭?！皟?yōu)勝劣汰”、“落后就要受歧視、落后就要挨打”不僅是國家的教訓(xùn)，也是幼兒園的實(shí)際。“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”是任何一個單位的基本共識。推行競爭機(jī)制，是整個方案的一個基本點(diǎn)，否則對工作兢兢業(yè)業(yè)的老師就是不公平，幼兒園也就沒有了公正和正氣可言。評價(jià)競爭的標(biāo)準(zhǔn)是什么？以“德、績”為核心的德、能、勤、績。而《關(guān)于“實(shí)施四大工程、提供六大平臺”的實(shí)施辦法》就是提供基本競爭的一個平臺，為的是把最基本的工作做好；《期末成果匯報(bào)的實(shí)施辦法》是提供展示的平臺，是對老師勞動及其成果的尊敬，也是對工作積極向上、工作成果突出的工作人員的肯定，對工作不努力、工作成果不佳的工作人員的鞭策。我的思考是積極向上的，也是把振華幼兒園的教師打造成名師的必經(jīng)之路。

我在其他幼兒園都做過一個勵志培訓(xùn)，開頭的一段是這樣的：“你在工作中和生活中最缺少的是什么？（回答最多的是經(jīng)驗(yàn)和金錢）。你擁有最多的是什么？（回答最多的是時間和精力）。那我們現(xiàn)在就是要用時間和精力去換得經(jīng)驗(yàn)，用經(jīng)驗(yàn)和付出換取金錢，經(jīng)驗(yàn)的多少和付出的多少決定金錢的多少。要縮短用時間

和精力換取經(jīng)驗(yàn)的時間，沒有其他途徑，我能想到的就是：別人不愿做的事情（專指好事）我來做、別人不能理解的事情我理解、別人亂說的時候我不說、別人亂走的時候我不走。因?yàn)槲乙恢本褪沁@么做的?！边@就是競爭的思維，是積極的思維。

當(dāng)然，個人要得到好的發(fā)展，需要合作，只有合作，才能共贏。年級與年級之間、班級與班級之間、個人與個人之間都要通力合作，資源共享，減輕負(fù)擔(dān)，取長補(bǔ)短，共同提高。

3、個人與集體

幼兒園和教師之間是共生共存的關(guān)系。幼兒園必須為要求提高、追求發(fā)展的教師提供機(jī)會和平臺，也必須為內(nèi)心要求發(fā)展，行為上不能堅(jiān)持的教師提供適度的提醒和壓力。在各種場合招聘教師，教師問得最多的兩個問題，一是薪酬有多少，二是有沒有培訓(xùn)和發(fā)展提高的機(jī)會。我始終這樣認(rèn)為，一個人在工作中的收入應(yīng)該有兩個組成部分，一個是顯性的，就是薪酬；另一個是隱性的，就是個人發(fā)展，提升生存能力，擴(kuò)展生存空間。前者是指向現(xiàn)在，后者是指向未來。

個人通過履行自己的崗位職責(zé)，完成自己的任務(wù)，取得應(yīng)得的效果保障集體的穩(wěn)定；個人通過自己的追求和努力，取得優(yōu)異的成績，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)步和繁榮。反之，不給教師發(fā)展的機(jī)會，幼兒園就沒有希望，注定要失??；幼兒園沒有好的發(fā)展，教師也沒有好的發(fā)展，“巢之將覆，焉有完卵”。

個人和集體，只有互惠共贏的關(guān)系。

4、減負(fù)與加壓

在整體方案的制定中，有一個非常重要的組成部分，就是給教師減負(fù)。如資源庫的建設(shè)、如強(qiáng)調(diào)合作、如園本課程的建設(shè)，都是減負(fù)的辦法和途徑?！蛾P(guān)于“實(shí)施四大工程、提供六大平臺”的實(shí)施辦法》其實(shí)是把一所幼兒園最常規(guī)的活動體系化、科學(xué)化，用好聽的文字表達(dá)出來而已，在具體安排實(shí)施的時候，已經(jīng)考慮到融合，考慮到幼兒園規(guī)定和自愿參加相結(jié)合。

在規(guī)范上，在基本的服務(wù)質(zhì)量上，絕大多數(shù)老師做得很好。不能保障最基本要求的，一定堅(jiān)持施加合理的壓力。對于基本素質(zhì)好，發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處?，也會在本人愿意的情況下，給與適度的壓力。

三、我的期盼

1、做一個三商兼高的教師。高智商，代表著聰明才智，也代表著有創(chuàng)意，善于獨(dú)立思考和解決問題；高情商，認(rèn)識自我、控制情緒、激勵自己以及處理人際關(guān)系、參與團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)的個人能力的總稱。在高級管理者中，情商的重要性是智商重要性的9倍；高靈商，代表有正確的價(jià)值觀，能否分辨是非，甄別真?zhèn)?。那些沒有正確價(jià)值觀指引，無法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越強(qiáng)，對他人的危害也就越大。

2、熱愛自己工作。幼兒教師沒有得到社會應(yīng)得的尊重，但是，幼兒教師自己尊重了自己！無數(shù)幼兒教師用稚嫩的肩膀擔(dān)起了整個幼教事業(yè)！這也是我一直堅(jiān)持在幼教一線上的原因。一個人做三個以上的工作，直接指導(dǎo)六所幼兒園的管理，培訓(xùn)十幾所幼兒園的教師。對振華，投入了最多的精力，從6年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃到月、周計(jì)劃，管理、家長工作、課程建設(shè)、教師培訓(xùn)，我都認(rèn)真思考，每天晚上都想到很晚、寫到很晚，實(shí)在累了，沖點(diǎn)涼水繼續(xù)寫。為的是什么？肯定不是為了錢！在振華只有拒絕過錢，沒有伸手要過一次錢。我只是想通過自己的努力，和大家一起奮斗，打造一所精品幼兒園，讓更多的幼兒園到這里參觀學(xué)習(xí)，讓所有的在振華工作的老師都感到自豪！還為什么？為的是和我一樣工作到很晚的教師，她們需要發(fā)展，需要得到更多人的尊重！我希望，在不久，老師們都擁有了我的一整套管理和業(yè)務(wù)上的思路、資料以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我們之間應(yīng)該沒有對立，沒有沖突，在我的腦海里，只有和老師們一起共同奮斗的愿景。

我希望教師們根據(jù)自己的興趣、愛好來選擇工作——因?yàn)橹挥凶鲎约簾釔鄣墓ぷ?，才能真心投入，才能在工作的每一天都充滿激情和歡笑。這樣的人才是最幸福和最快樂的人，最容易在事業(yè)上取得最大的成功。人生沒有任何東西是可以確定的，任何偉大的理想亦如此。我們要做的是，做好每一件我們現(xiàn)在想做的。忠于真實(shí)的自己，不委屈自己，也不放縱自己。我認(rèn)為這才現(xiàn)實(shí)！

3、改變思維方式

檢查考核多了，可以認(rèn)為是壓力大了，負(fù)擔(dān)大了；但是也可以認(rèn)為是有的規(guī)范、鍛煉和提升的機(jī)會。培訓(xùn)多了，可以認(rèn)為占有了休閑的時間，但也可以認(rèn)為是獲得快速發(fā)展的機(jī)會，以后可以有更多的時間去休閑。比如拜師，你可以認(rèn)為是增加了負(fù)擔(dān)，你也可以換一種思維方式：現(xiàn)在的師父應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位師父除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其它一些方面對你有所指點(diǎn)，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給你幫助，那你成長的速度一定會比別人更快一些。

建議不要拒絕這些說教的方式，“理念決定高度，高度決定視野”。知識和技能不是最重要的，重要的是價(jià)值觀、人生觀，就如我和我以前的徒弟們說的話一樣：學(xué)我的業(yè)務(wù)，沒有什么大出息，學(xué)我的思維方式和做人的方式，才有可能有大的出息。

4、要有目標(biāo)并不不懈追求

在振華，讓我最為有成就感的就是喚起了部分老師追求提高、有所成就的欲望?？晌疫€有點(diǎn)貪心，希望有明確的遠(yuǎn)大目標(biāo)的人更多一些。有了目標(biāo)還要有計(jì)劃，要堅(jiān)持不懈地努力，學(xué)習(xí)是最重要的途徑之一。

人在生活中有“重要事”和“緊急事”，兩者的差別是人們浪費(fèi)時間的最大理由之一。因?yàn)槿说膽T性是先做最緊急的事，但這么做會導(dǎo)致一些重要的事被荒廢掉。例如，各種學(xué)習(xí)都是“重要的”，采納我的建議的老師依然會因?yàn)榫o急的事情而荒廢了打好基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)做人等重要的事情。因此，每天管理時間的一種好方法是，早上確定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧一下，這一天有沒有做到兩者的平衡。每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。我建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開。必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。建議大家用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關(guān)注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時作息，勞逸結(jié)合，這樣才能在工作、學(xué)習(xí)時有最好的狀態(tài)。

建議老師們再認(rèn)真回憶李俊杰先生的“快樂生活、快可工作”的講座稿，里面的道理真的很有道理。

想說的話有很多，以上的話是我的肺腑之言，也是自己小有成功、曾經(jīng)帶出成功團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)之談。雖然我很希望這封信能給振華以及老師的發(fā)展帶來更多的進(jìn)步，但只要它能夠引起一些討論，增進(jìn)一些理解，改變一些看法，那么我也心滿意足了。

一個人的行走，經(jīng)常會因?yàn)闆]有了參照而偏離方向，希望在看了我的信后，一方面能看到我真誠的心，另一方面，矯枉過正，讓我們明晰自己的未來，一步步走的更踏實(shí)。

尤衛(wèi)華

2008年3月17日

第四篇：給全體畢業(yè)生的一封信

給**屆全體畢業(yè)生的一封信

親愛的**屆畢業(yè)生：

你們好！三年前，你們帶著欣喜帶著期盼，踏入**，不經(jīng)意間，就要向三年的大學(xué)生活說再見了。今天，你們將帶著智慧、帶著夢想，昂首走出校門，用百倍的信心，書寫新的人生篇章。在此，祝愿全體畢業(yè)生在新的崗位上拼搏進(jìn)取、再創(chuàng)佳績！親愛的同學(xué)們，過去的幾年，無論是輝煌還是遺憾，都已成為過去。在即將離開母校之時，衷心希望你們留下更多、更美好的回憶，一身雅致的裝束，一張陽光的笑臉，一句溫馨的問候；你也可以去拜訪一下你最尊敬的老師，或向自己一直沒有勇氣道歉的朋友說聲“對不起”……希望離別時你們能夠給這片純凈的樂土留下安寧與欣慰。展望未來，堅(jiān)信自己是最棒的！母校的老師、同學(xué)們將永遠(yuǎn)為你們祝福：祝各位學(xué)業(yè)有成、工作順利、幸福安康！

在你們即將離校之際，我們誠摯地提醒大家注意以下幾點(diǎn)：

1、請妥善保管好各種證件和貴重物品，注意財(cái)產(chǎn)安全；同學(xué)聚會，注意飲食安全；回家路上，注意交通安全。

2、同學(xué)之間、校友之間請團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、文明禮讓，共同營造良好、和諧、愉快的離校氛圍。

第五篇：給全體管理者的一封信

給全體管理者的一封信

親愛的同事、伙伴們：

從任總會計(jì)師的那一刻起，我就不斷地在想：怎樣能夠把財(cái)務(wù)工作做的更好？如何邁出第一步？每一步與每一步之間如何銜接？如何確立財(cái)務(wù)工作方向、目標(biāo)甚至戰(zhàn)略？如何設(shè)計(jì)制度與標(biāo)準(zhǔn)？如何貫徹政策？如何保證財(cái)務(wù)安全？如何更好地發(fā)揮職能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值？如何界定并實(shí)施價(jià)值管理與非價(jià)值管理？怎樣才能帶好這么一支可愛的財(cái)會隊(duì)伍？??

有一天，門上突然多了一塊牌子，名片上多了一行文字：首席財(cái)務(wù)官。我又開始思考為什么要叫“首席財(cái)務(wù)官”？與總會計(jì)師有什么不同？除了名字，實(shí)質(zhì)上的區(qū)別是什么？怎樣做“首席財(cái)務(wù)官”？怎樣做到“總會計(jì)師”與“首席財(cái)務(wù)官”的融合與轉(zhuǎn)換？??

兩年多的時間邊做邊思考，一連串的問題在工作中產(chǎn)生，也在工作中明了，一連串的思考在工作中總結(jié)，也在工作中深入??

財(cái)務(wù)工作或者是價(jià)值領(lǐng)域的工作，涉及到集團(tuán)事業(yè)發(fā)展的方方面面，甚至涉及到我們每位同志：業(yè)務(wù)核算、信息報(bào)告、稅務(wù)籌劃、資金運(yùn)轉(zhuǎn)、費(fèi)用控制、資本運(yùn)作、收益分配等等。

我面臨的問題很多、遇到的困難很多、缺少的知識更是很多，永遠(yuǎn)感覺不多的只有時間，但有你的關(guān)注與幫助，我會加倍工作，努力用不多的時間做更多的事。

我們經(jīng)常在社會上甚至是自己身邊遇到“形式主義”，比如公共場所的意見箱等，對形式主義也形成了漠不關(guān)心的固有態(tài)度。當(dāng)我們設(shè)計(jì)開動“總會直通車”時，也曾想過這個問題，是不是也會由形式主義的影子，從而產(chǎn)生形式主義的結(jié)果呢？經(jīng)過分析，一、開動“總會直通車”不是誰強(qiáng)加給我的任務(wù)，是我主動而為之；

二、我的態(tài)度是誠懇的，工作是積極的，真誠地想得到伙伴們的幫助；

三、做為集團(tuán)業(yè)務(wù)單元的一個組成部分，財(cái)務(wù)工作必將受到各位同仁的關(guān)注；

四、在財(cái)務(wù)工作中，總有諸多不足甚至是矛盾，而這些都將是需要我們共同解決的。鑒于此，我認(rèn)為，也相信“總會直通車”不會流于形式。

朋友們，“建筑人類美好家園”是我們共同的使命，也由此感到了我們的崇高與光榮。我同大家一樣，很愿意為此而付出全部，親愛的伙伴，讓我們一起努力吧！

總會計(jì)師、首席財(cái)務(wù)官 郝思道 2011年5月17日夜