第一篇：大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂狀況調(diào)查報(bào)告

對(duì)“80后”的許多大學(xué)生來說，寒假是最佳的放松時(shí)機(jī)，沒有作業(yè)，沒家長“督學(xué)”的嘮叨，逍遙自在。短短一個(gè)多月的假期，因?yàn)檫x擇不同，大家的假期生活也不盡相同。為了解大學(xué)生的寒假生活，小組以發(fā)放問卷及個(gè)案訪談等方式對(duì)大學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)和娛樂情況進(jìn)了了調(diào)查了解。

一、調(diào)查的基本情況

調(diào)查時(shí)間：2011年6月7日——6月19日 調(diào)查地點(diǎn)：重慶三峽學(xué)院

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂狀況

調(diào)查方法：問卷調(diào)查，采取簡單隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，個(gè)人訪談，觀察法。

二、大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂情況

（一）調(diào)查成果 1．問卷分析

本次實(shí)踐調(diào)查總共設(shè)計(jì)問卷100份，采取現(xiàn)場實(shí)地調(diào)查，回收率100%，通過問卷分析我們得出以下結(jié)論。

⑴大學(xué)生寒假期間用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多。其中，沒有學(xué)習(xí)的比例占了高達(dá)26%。⑵政府和社會(huì)為大學(xué)生提供的假期時(shí)間機(jī)會(huì)太少，數(shù)據(jù)顯示僅有24%的人能參加假期實(shí)習(xí)。

⑶當(dāng)前大學(xué)生寒假娛樂的方式呈現(xiàn)多樣化趨勢，但主要集中于上網(wǎng)、看電視以及與親朋好友聚會(huì)、旅游。

⑷大學(xué)生假期學(xué)習(xí)的主要目的是為了使自己的假期更加充實(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

⑸假期娛樂的目的是為了較好的調(diào)節(jié)身心，好好的放松自己，有效進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。⑹當(dāng)前大學(xué)生希望社會(huì)、學(xué)校等能夠積極組織各類實(shí)踐活動(dòng)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，也反映出當(dāng)前社會(huì)為大學(xué)生的提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)很少。

（二）調(diào)查結(jié)果及建議

通過問卷的發(fā)放、回收，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析及訪談?dòng)涗?，現(xiàn)將本次調(diào)查結(jié)果作如下展示。通過分析，大致可以將大學(xué)生寒假的學(xué)生與娛樂狀況分為幾類，按照此方法，作出類型分類： 1.“漂”一族：走親訪友或外出旅游 走親訪友型

同學(xué)聚會(huì)、上網(wǎng)、看電視成了學(xué)生們最大的消遣。大學(xué)生們除了個(gè)人世界精彩的同時(shí)，也不能忽視了親情、友情。利用春節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)好好孝敬自己的長輩，陪陪他們聊聊天、說說話，主動(dòng)幫父母做點(diǎn)家務(wù)活等是一種不錯(cuò)的消遣娛樂方式。另外，和朋友們的聚會(huì)也在假期集中起來，很多人表示說寒假和親友的“應(yīng)酬”增多，吃飯、喝酒、打牌自然會(huì)比平時(shí)增多。

外出旅游型

很多大學(xué)生都喜歡旅游，在學(xué)校因?yàn)橐险n，即使雙休日能出門旅游，也不能走得太遠(yuǎn)。寒假中，大學(xué)生們的時(shí)間調(diào)配就相對(duì)寬松許多。有的參加旅行團(tuán)，也有的約上同學(xué)、朋友一起結(jié)伴旅行?！皩W(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校，在路上，你也能學(xué)到不少東西”，這句話極符合大學(xué)生。一些學(xué)習(xí)地理、考古、旅游、美術(shù)的學(xué)生多選擇這種方式鍛煉自己。

建議 寒假時(shí)大學(xué)生應(yīng)該注意身體健康。大學(xué)生永遠(yuǎn)是健身、運(yùn)動(dòng)的潮流分子。但很多大學(xué)生反映，在學(xué)校的時(shí)候能經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，而放假回家“落單”后，卻只會(huì)打游戲、上網(wǎng)、看電視??開學(xué)后再拼命“減肥”。這樣沒有規(guī)律的生活不但會(huì)健康受損，還削弱人的意志力。寒假可以參加一些運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人運(yùn)動(dòng)太沒意思的話，還可以選擇一些健身班。瑜伽、跆拳道、游泳、街舞俱樂部等等。各種各樣在上課時(shí)沒空顧及的運(yùn)動(dòng)，在寒假里都可以嘗試一把。2.“充電”族：技能學(xué)習(xí)或兼職實(shí)習(xí)

受社會(huì)環(huán)境的影響，大學(xué)生的寒假生活已不再是休閑、娛樂這么簡單了。不少大學(xué)生選擇在假期培訓(xùn)技能，期望多一張證書能為將來就業(yè)增一份籌碼。一些學(xué)生為今后出國做準(zhǔn)備，利用寒假時(shí)間就開始參加各種語言類的培訓(xùn)。另外有一些學(xué)生利用寒假時(shí)間兼職，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。

技能學(xué)習(xí)型

調(diào)查顯示，寒假中能學(xué)習(xí)的技能很多，如駕駛、制圖，甚至是烹飪??很多職業(yè)技能不只是作為找工作的籌碼，用在生活中也能使人游刃有余。包括外語類、計(jì)算機(jī)類等專業(yè)的深化培訓(xùn)。一部分人表示會(huì)在假期選擇自己需要的或者能彌補(bǔ)自己專業(yè)缺陷的培訓(xùn)進(jìn)行“充電”。也有人會(huì)利用在空閑時(shí)間看看自己感興趣的書、視頻，鉆研自己專業(yè)的學(xué)科，提高學(xué)習(xí)能力。

兼職實(shí)習(xí)型

現(xiàn)在的大學(xué)生主動(dòng)融入社會(huì)的意識(shí)很強(qiáng)，因此，選擇在寒假兼職的大學(xué)生越來越多。這是值得提倡的。抱著兼職心態(tài)兼職實(shí)習(xí)，大學(xué)生們對(duì)兼職的行業(yè)選擇也偏向于選擇與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。如學(xué)新聞專業(yè)的學(xué)生選擇到報(bào)社、電臺(tái)接觸新聞；學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生到公司去搞派送、促銷；學(xué)法律的學(xué)生提前到律師事務(wù)所、法院實(shí)習(xí)。

建議

據(jù)了解，大多學(xué)生在打短工的過程中都曾有被騙經(jīng)歷。盡管大學(xué)生是“已經(jīng)一只腳踏入社會(huì)的特殊群體”。不管是想利用寒假時(shí)間充電還是鍛煉，首先要保證安全。3.“放空”族：無所事事型

不少人認(rèn)為假期就是一個(gè)讓自己什么都不做，什么都不想的“放空”時(shí)段。甚至有人認(rèn)為假期學(xué)習(xí)時(shí)想玩，玩又沒人一起，倒不如在家宅著睡覺，吃飯，上網(wǎng)。

建議

大學(xué)生的獨(dú)立性在逐漸增強(qiáng)，同時(shí)也承受了一定的學(xué)習(xí)壓力。寒假里首先是休整，可以利用寒假時(shí)間來做好身心的調(diào)整?？偨Y(jié)一個(gè)學(xué)期的生活學(xué)習(xí)狀況，分析自己的成敗得失，這樣會(huì)有助于更好地發(fā)掘自己的潛力和特長。

（三）“假期實(shí)踐”個(gè)案訪談

生命科學(xué)與工程學(xué)院2008級(jí)生物技術(shù)班 陳燕 談“假期實(shí)踐”感受 勞動(dòng)是一種美德，在農(nóng)村體驗(yàn)勞動(dòng)的這段時(shí)間，我做得最多的事就是為一大家人準(zhǔn)備飯菜，雖然做的都是一些輕松的農(nóng)活，但是我真正地體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。訪問孤寡老人、慰問留守兒童，和村民們坐在一起聊天都能夠讓自己融入到農(nóng)村生活中去。當(dāng)看到孤獨(dú)老人的兒女不能回家過年，我心里不禁也生起一絲悲傷，在心里默默告誡自己將來要好好照顧父母。當(dāng)看到留守兒童幼小的心靈得不到社會(huì)大眾的照顧和安慰時(shí)，頓生憐憫之心。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2009級(jí)1班 魏紅丹 “提點(diǎn)建議”

“三進(jìn)三同”活動(dòng)是一件得民心、順民意的大好事，與“三項(xiàng)制度”的走訪、接待、回訪有著很大程度的相同和相似之處。我認(rèn)為要注重活動(dòng)的過程體驗(yàn)，杜絕形式主義。

活動(dòng)常態(tài)化。每年應(yīng)開展1－2次此項(xiàng)活動(dòng)，廣泛收集村情民意，深入基層調(diào)查研究，密切黨群干群關(guān)系。我希望學(xué)校能更多地為我們提供這種實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

土木工程學(xué)院土木工程2班 吳濤 “三進(jìn)三同“關(guān)愛留守兒童 我深刻認(rèn)識(shí)到：當(dāng)我為這些留守兒童付出時(shí)，留守兒童也讓我們的心靈和行為都受到洗滌。而這，對(duì)我們樹立正確的人生觀有很重大的作用。只有擁有了正確的人生觀，我們才可以成為一個(gè)真真正正大寫的人。

三、對(duì)大學(xué)生寒假生活的建議

第一、大學(xué)生寒假應(yīng)以接觸社會(huì)為主，初步了解一些職業(yè)，提高人際溝通能力。大學(xué)生不再是小學(xué)初中生那樣，大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要有社會(huì)知識(shí)的積累。

第二、要以素質(zhì)儲(chǔ)備為主，在實(shí)習(xí)生活中提高責(zé)任感和受挫能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)書本知識(shí)的有效途徑，實(shí)踐能增長大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。只要在實(shí)踐的過程中，才能有效地進(jìn)行各類素質(zhì)的培養(yǎng)。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)抗壓能力。

第三、有效利用寒假進(jìn)行技能儲(chǔ)備可以有意識(shí)地學(xué)習(xí)職場生存技能。大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走向崗位，需要懂得一定的職場生存技能，能夠在校期間得到鍛煉，對(duì)今后的職場生涯有一定的益處。

第四，可在假期適當(dāng)放松心情，調(diào)劑學(xué)習(xí)和生活壓力，選擇適合自己的娛樂消遣方式。假期就是一個(gè)獲得休息、調(diào)整的空間，平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)過重，壓力大，也可以適當(dāng)調(diào)節(jié)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)選擇多樣化、科學(xué)的消遣娛樂方式，利于身心健康。

四、結(jié)語

調(diào)查與分析顯示，大部分大學(xué)生在寒假里還是選擇待在家里。有的隨父母走親訪友，有的學(xué)生選擇利用假期外出旅游，增加知識(shí)面。但是，在激烈的競爭中，利用空閑時(shí)間充電，提高自己各方面的能力是可取的。但一定要量力而行，選擇自己真正需要的內(nèi)容，勞逸結(jié)合。當(dāng)然，一旦決定學(xué)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐，就要堅(jiān)持到底，這也是鍛煉意志力的一個(gè)途徑。

第二篇：大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)娛樂狀況調(diào)查問卷

大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)娛樂狀況調(diào)查問卷

1．您的年級(jí)是（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

2．您的性別（）

A.女B.男

3．在假期之前您會(huì)對(duì)自己的假期有所計(jì)劃嗎（）

A.詳細(xì)計(jì)劃，安排充實(shí)B.大體計(jì)劃過幾件事一定要做

C.只粗略想了一下沒有具體的安排D.每個(gè)假期都想訂，但是重來沒制訂過 E.從未想過

4．您的假期是否會(huì)按照安排執(zhí)行（）

A.能很好的執(zhí)行B.只能維持一段時(shí)間C.沒執(zhí)行D.沒計(jì)劃

5．您的假期一般如何安排（）

A.學(xué)習(xí)為主B.打工兼職C.參加課外活動(dòng)D.娛樂休息為主E.其他

6．您對(duì)假期的期望側(cè)重于（）

A.緩解長時(shí)間學(xué)習(xí)后的勞累B.利用自由時(shí)間繼續(xù)看書充電

C.利用假期兼職打工，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己就業(yè)作準(zhǔn)備

7．您的假期做以下哪些活動(dòng)比較多（）［多選］

A.上網(wǎng)B.逛街C.睡懶覺D.看電視、電影E.學(xué)習(xí)F.旅游G.做家務(wù) H.打假期工I.鍛煉身體J.上輔導(dǎo)班（英語、數(shù)學(xué)、學(xué)車等）K.參加親朋聚會(huì)其他

8．假期里，您平均每天的學(xué)習(xí)時(shí)間是

A.小于一小時(shí)B.介于一到三小時(shí)C.大于三小時(shí)D.完全沒有

9．您的假期生活有沒有規(guī)律（）

A.較有規(guī)律，進(jìn)餐就寢按時(shí)進(jìn)行B.不怎么有規(guī)律，小范圍波動(dòng)

C.很沒規(guī)律，飲食睡眠都相當(dāng)混亂

10．假期中你與父母交流的情況（）

A.經(jīng)常B.偶爾C.很少D.幾乎沒有

11．您覺得自己的假期過得是否有意義（）

A.充實(shí)很有意義B.還好比較有意義C.不怎么有意義D.很無聊沒意義

12.您覺得大學(xué)生假期生活中存在的問題有（）

A.放假時(shí)間太長,沒有什么用

B.學(xué)校組織引導(dǎo)少，自己安排不好

C.所在地沒有相關(guān)的活動(dòng)可以供大學(xué)生實(shí)踐

D.大學(xué)生的相關(guān)能力不足而無法參與一些活動(dòng)

E.過分沉迷于娛樂

F.缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和家人朋友的支持無法參與社會(huì)實(shí)踐

第三篇：大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂狀況調(diào)查分析問卷

大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂狀況調(diào)查分析問卷

同學(xué)，您好!這是一份有關(guān)大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與娛樂狀況的調(diào)查問卷，用于寒假生活的調(diào)查。希望能占用您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，配合我們完成這一份問卷，謝謝!

1、您的性別是： A、男B、女

2、在寒假里，您每天學(xué)習(xí)的時(shí)間為多少?

A.沒有學(xué)習(xí)B、1小時(shí)以內(nèi)C、1—2小時(shí)D、3—4小時(shí)E、4小時(shí)以上

3、如果學(xué)習(xí)，您主要是用于哪方面的學(xué)習(xí)?

A、實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)B、書本理論知識(shí)的的學(xué)習(xí)

4、如果是實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)，主要是哪方面的實(shí)踐?

A、企業(yè)兼職B、自己聯(lián)系政府事業(yè)單位的實(shí)習(xí)C、做社會(huì)調(diào)查D、參加政府組織的帶薪實(shí)習(xí)E、參加三進(jìn)三同活動(dòng)

5、如果是理論學(xué)習(xí)，您主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

A、專業(yè)書籍B、閱讀中外名著C、科普書籍D、報(bào)刊雜志E、其他

6、假期中，您每天用于娛樂的時(shí)間大概是多少?

A、沒有時(shí)間B、1小時(shí)以內(nèi)C、1—2小時(shí)D、3—4小時(shí)E、4小時(shí)以上

7、您娛樂的方式主要有哪些?

A、上網(wǎng)B、看電視C、運(yùn)動(dòng)健身 D、逛街E、去歌廳唱歌 F、打撲克或下棋 G、和親朋好友聚會(huì)H、到外地旅游J、其他

8、假期間，您學(xué)習(xí)的主要目的是?

A、給自己繼續(xù)充電 B、為以后的工作做準(zhǔn)備C、讓生活更充實(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)

9、寒假期間進(jìn)行娛樂的目的是?

A、利用寒假調(diào)節(jié)身心，好好放松一下B、消磨無聊的時(shí)光C、增進(jìn)同學(xué)和親人之間的感情D、增長見識(shí)E、鍛煉身體

10、您認(rèn)為學(xué)校對(duì)大學(xué)生的寒假安排應(yīng)該做出怎樣的幫助？

A、積極組織各類實(shí)踐活動(dòng)B、布置一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃C、不制定任何任務(wù)D、無所謂

11、您認(rèn)為家庭對(duì)大學(xué)生的寒假安排應(yīng)該做出怎樣的幫助？

A、積極營造學(xué)習(xí)氛圍 B、提供實(shí)踐機(jī)會(huì) C、多安排些娛樂活動(dòng) D、無所謂

12、現(xiàn)在讓您選擇，您覺得合理的寒假安排應(yīng)更傾向于哪方面?

A、學(xué)習(xí)B、娛樂

第四篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告

——以工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院為例

一、前言

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干、掌握本領(lǐng)是大學(xué)生的重要職責(zé)。只有學(xué)校和學(xué)生雙方共同努力，才能推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況從根本上決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。從這個(gè)意義上講，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注就是對(duì)高等教育的關(guān)注。

今年是我校深徹轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式的重要一年。課堂教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變不單純的依賴學(xué)校和老師的工作，而且對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)方法等都有更高的要求。了解同學(xué)們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于學(xué)校開展教育教學(xué)工作和同學(xué)們提高學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等都會(huì)有一些幫助。

二、結(jié)語

調(diào)查雖然結(jié)束了，但這次調(diào)查帶給我們的思考將會(huì)持續(xù)下去。調(diào)查中反映出來的問題并不只是他們的，也許作為調(diào)查者的我們當(dāng)中也有這些問題。改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，才會(huì)使我們的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。

就目前來來看,我校的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)熱情與普通大學(xué)相比，呈現(xiàn)明顯偏低的狀態(tài)。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)興趣較高的同學(xué)只占了5%,大部分同學(xué)則抱了可有可無的態(tài)度。雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文有一定量的興趣，但是70%的學(xué)生是為了能夠應(yīng)付考試。課前預(yù)習(xí)情況從統(tǒng)計(jì)上來看只有5%的學(xué)生會(huì)去自覺復(fù)習(xí)，而臨考前復(fù)習(xí)的人數(shù)占到了30%,但從不復(fù)習(xí)的人則超過了60%以上，而預(yù)習(xí)之后能夠提出問題學(xué)生寥寥無幾，在課后會(huì)做習(xí)題的學(xué)生則鳳毛麟角。

再從上課的角度來說，能與老師互動(dòng)的學(xué)生幾乎沒有，大多數(shù)人則是在下面做自己的事情。從這方面看大學(xué)的教學(xué)方式還是以老師灌輸知識(shí)為主，與同學(xué)的互動(dòng)不是很強(qiáng)。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。然而大學(xué)期間，有許多同學(xué)放任自己、虛度光陰，還有許多同學(xué)始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。上大學(xué)是大家難得有的機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)礎(chǔ)。這個(gè)階段我們擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。教育家斯金納曾說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，畢業(yè)后的我們才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好！學(xué)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)中最重要的任務(wù)。為了促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，配合學(xué)校了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和改進(jìn)教學(xué)，我們制作了這份問卷。相信它會(huì)帶給你的學(xué)習(xí)生活意想不到的驚喜。下面開始我們的問卷之旅吧！請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的答案的英文字母標(biāo)志前打鉤。

1.你的性別A男B女

2.你所處的年級(jí)

A大一B大二C大三

3.你是否很喜歡語文？

A持喜歡態(tài)度B持不喜歡態(tài)度C還可以（一般）

D沒辦法，不學(xué)也不行

4.現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)中處在哪個(gè)水平？

A前面30%B中間40%C后面30%D不是很清楚

5.你喜歡的學(xué)習(xí)方式？

A老師講授B老師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)C自學(xué)

6.（多選）你上課經(jīng)常會(huì)？

A與同學(xué)聊天B認(rèn)真聽課和做筆記C睡覺或發(fā)呆D自己看書E玩手機(jī)

7.課后復(fù)習(xí)情況

A課后當(dāng)天復(fù)習(xí)B課后1—2天之內(nèi)復(fù)習(xí)

C有時(shí)間就復(fù)習(xí)，沒有時(shí)間就算了D考前集中復(fù)習(xí)

8.你的自習(xí)的規(guī)律是A看心情B考試前C平時(shí)堅(jiān)持D其它

9.你逃課嗎？A經(jīng)常B偶爾C從不

10.（多選）如果你平時(shí)不去上課，主要原因是

A不喜歡老師講課的方式B對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣，覺得浪費(fèi)時(shí)間C更喜歡自學(xué)D有其它事要做

E身體不舒服F想睡覺

11.你對(duì)逃課的態(tài)度

A支持，大學(xué)生可以自己支配時(shí)間

B不支持，學(xué)生還是該以學(xué)習(xí)為重

C無所謂，逃不逃課看個(gè)人

12.此次的調(diào)查問卷是否認(rèn)真填寫

A是

B不是

做完這份問卷，你是不是也對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一番思考和總結(jié)呢？我們真心祝福你在以后的學(xué)習(xí)中取得滿意的成績！我們真誠的感謝你的支持！

第五篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告

一、前言學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干、掌握本領(lǐng)是大學(xué)生的重要職責(zé)。只有學(xué)校和學(xué)生雙方共同努力，才能推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況從根本上決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。從這個(gè)意義上講，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注就是對(duì)高等教育的關(guān)注。課堂教學(xué)范式的轉(zhuǎn)變不單純的依賴學(xué)校和老師的工作，而且對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)方法等都有更高的要求。了解同學(xué)們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于學(xué)校開展教育教學(xué)工作和同學(xué)們提高學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等都會(huì)有一些幫助。

二、調(diào)查基本情況

調(diào)查時(shí)間：2011年11月22日至2011年11月30期間

調(diào)查地點(diǎn)和范圍：安陽師范學(xué)院學(xué)生公寓（竹園、菊?qǐng)@、梅園、蘭園）。由于此次調(diào)查只針對(duì)同學(xué)們的個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、目的、學(xué)習(xí)基本情況等，對(duì)于調(diào)查地點(diǎn)沒有特殊要求，因而我們選擇在同學(xué)們最集中的地方發(fā)放問卷，例如去圖書館、食堂等地點(diǎn)。

調(diào)查形式：問卷調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：安陽師范學(xué)院本科在校生

調(diào)查方式：抽樣調(diào)查，隨機(jī)發(fā)放問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收95份。

三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

1、性別 ：A.男（34%）B.女（66%）

2、所在年級(jí)：A.大一（20%）B.大二（40%）C.大三（14%）D.大四（26%）

3、學(xué)習(xí)對(duì)你來說是一件怎樣的事？

A．快樂的事（30%）B.無趣的事（12%）C.不得不做的事（48%）D.討厭的事（10%）

4、你清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

A.長期目標(biāo)很清楚（17%）B.短期目標(biāo)清楚（31%）C.有大致方向（35%）

D.沒有明確目標(biāo)（10%）

5、以下哪項(xiàng)表述最符合你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況？

A.一直保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（23%）B.想學(xué)好，就是學(xué)不好（45%）C.對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁，厭學(xué)（10%）D.周圍學(xué)生都努力，所以不得不學(xué)（10%）

E.無所謂，只要不是太差就行（12%）

6、你上晚自習(xí)的規(guī)律是：A．看心情（31%）B.考試前（32%）C.平

時(shí)堅(jiān)持（29%）D.有人叫我就去（8%）

7、你認(rèn)為你自己的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？

A.勤奮刻苦，積極主動(dòng)（24%）B.學(xué)習(xí)比較被動(dòng)（44%）

C.采取應(yīng)付態(tài)度（23%）D.無所謂，學(xué)習(xí)放任（8%）

8、你有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？

A.偶爾會(huì)有，比如考試前（32%）B.一直都有（23%）C.有短期計(jì)劃（24%）

D.沒有，想學(xué)就學(xué)（21%）

9、學(xué)習(xí)中遇到困難你會(huì)：

A.在網(wǎng)上查詢提問（52%）B.向老師請(qǐng)教討論（15%）

C.去圖書館查閱相關(guān)資料（14%）D.不去管它（19%）

10、你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)嗎？

A.很得當(dāng)（6%）B.較得當(dāng)（27%）C.一般（52%）D.不得當(dāng)（15%）

11、遇到自己不感興趣和認(rèn)為不重要的課時(shí)，你會(huì)

A.不去上（14%）B.應(yīng)付點(diǎn)名，中途逃課（14%）

C.上課時(shí)做別的事情（56%）D.仍然堅(jiān)持認(rèn)真聽課（16%）

12、你課余時(shí)間經(jīng)常用于：A.繼續(xù)學(xué)習(xí)（22%）B.上網(wǎng)游戲玩樂（47%）

C.打工兼職（23%）D.戀愛（8%）

13、學(xué)校圖書館和閱覽室，你去的多嗎?

A.經(jīng)常去（23%）B.偶爾去（56%）C.幾乎不去（18%）

14、你每天大約花多長時(shí)間去讀課外書籍：

A.1小時(shí)以下（54%）B.1-2小時(shí)（33%）C.2-3小時(shí)（7%）D.3小時(shí)上（6%）

15、你經(jīng)常閱讀什么種類的課外書籍？

A.學(xué)科的輔導(dǎo)書（8%）B.文學(xué)類（33%）C.經(jīng)濟(jì)類（19%）D.各種娛

樂，體育雜志（40%）

四、問題總結(jié)

1、對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

對(duì)學(xué)校的建議：

從客觀方面說，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，要求大學(xué)要深化教育教學(xué)改革，控制和消除妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的不合理因素，為學(xué)生學(xué)好提供良好的條件。

（一）改革考核制度，嚴(yán)格考勤制度

從上面的數(shù)據(jù)分析可以看出，逃課已經(jīng)成為了一種極其普遍的現(xiàn)象，甚至有相當(dāng)一部分同學(xué)支持逃課。這反映出大學(xué)生在對(duì)待課堂學(xué)習(xí)上有認(rèn)識(shí)上和態(tài)度上的偏差。

（二）改革課堂教學(xué)范式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性對(duì)同學(xué)們的建議：

（一）要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)期間，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和歸宿，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標(biāo)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)是前提，計(jì)劃是策略，制定一個(gè)好的策略，并好好執(zhí)行，可以提高我們對(duì)時(shí)間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標(biāo)高低要合適。如果目標(biāo)過高，力所不及造成心里受到挫折，喪失自信心；目標(biāo)過低, 實(shí)現(xiàn)的太容易不能使自己很好的發(fā)展；要由易到難，主次分明；確立自己的長計(jì)劃和短計(jì)劃，做到長短結(jié)合，在總的長計(jì)劃下制定短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到具體、細(xì)致、明確。對(duì)于零碎的時(shí)間見則可以安排一些花時(shí)間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)則應(yīng)該根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整。不能一味的按照指定的計(jì)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是要有堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，克服遇到的困難。

（二）要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段。擁有好的學(xué)習(xí)方法，往往可以收到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)過程中，需要把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、作業(yè)幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有目的的研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己獲取知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)的過程中還應(yīng)注意：

首先，抓取基本點(diǎn)，多閱讀，整理記憶；其次，找知識(shí)之間的聯(lián)系，將知識(shí)點(diǎn)貫串起來記憶；再次，是要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)提問，并將它應(yīng)用開來。

四、結(jié)語

調(diào)查雖然結(jié)束了，但這次調(diào)查帶給我們的思考將會(huì)持續(xù)下去。調(diào)查中反映出來的問題并不只是他們的，也許作為調(diào)查者的我們當(dāng)中也有這些問題。改變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，才會(huì)使我們的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。然而大學(xué)期間，有許多同學(xué)放任自己、虛度光陰，還有許多同學(xué)始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。上大學(xué)是大家難得有的機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)礎(chǔ)。這個(gè)階段我們擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。教育家斯金納曾說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，畢業(yè)后的我們才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

附錄：調(diào)查問卷樣表

大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷

本問卷的目的在于了解大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)狀況，問卷中各項(xiàng)答案無所謂好壞對(duì)錯(cuò)，且問卷結(jié)果只是作為調(diào)查研究獲取信息的一種參考，不作任何個(gè)別呈現(xiàn)。所以請(qǐng)您依據(jù)自己的想法放心作答。衷心感謝您的大力支持！

8、性別 ：A.男B.女

9、所在年級(jí)：A.大一B.大二 C.大三D.大四

10、學(xué)習(xí)對(duì)你來說是一件怎樣的事？

A．快樂的事B.無趣的事C.不得不做的事D.討厭的事

11、你清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

A.長期目標(biāo)很清楚B.短期目標(biāo)清楚C.有大致方向D.沒有明確目標(biāo)

12、以下哪項(xiàng)表述最符合你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況？

A.一直保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.想學(xué)好，就是學(xué)不好C.對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁，厭學(xué)D.周圍學(xué)生都努力，所以不得不學(xué)E.無所謂，只要不是太差就行

13、你上晚自習(xí)的規(guī)律是：

A．看心情B.考試前C.平時(shí)堅(jiān)持D.有人叫我就去

14、你認(rèn)為你自己的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？

A.勤奮刻苦，積極主動(dòng)B.學(xué)習(xí)比較被動(dòng)C.采取應(yīng)付態(tài)度D.無所謂，學(xué)習(xí)放任

8、你有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？

A.偶爾會(huì)有，比如考試前B.一直都有C.有短期計(jì)劃D.沒有，想學(xué)就學(xué)

9、學(xué)習(xí)中遇到困難你會(huì)：

A.在網(wǎng)上查詢提問 B.向老師請(qǐng)教討論C.去圖書館查閱相關(guān)資料 D.不去管它

10、你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)嗎？ A.很得當(dāng)B.較得當(dāng)C.一般D.不得當(dāng)

11、遇到自己不感興趣和認(rèn)為不重要的課時(shí)，你會(huì)

A.不去上B.應(yīng)付點(diǎn)名，中途逃課C.上課時(shí)做別的事情D.仍然堅(jiān)持認(rèn)真聽講

12、你課余時(shí)間經(jīng)常用于：

A.繼續(xù)學(xué)習(xí)B.上網(wǎng)游戲玩樂C.打工兼職D.戀愛

13、學(xué)校圖書館和閱覽室，你去的多嗎?A.經(jīng)常去B.偶爾去C.幾乎不去

14、你每天大約花多長時(shí)間去讀課外書籍：

A.1小時(shí)以下 B.1-2小時(shí) C.2-3小時(shí) D.3小時(shí)上

15、你經(jīng)常閱讀什么種類的課外書籍？

A.學(xué)科的輔導(dǎo)書B.文學(xué)類C.經(jīng)濟(jì)類D.各種娛樂，體育雜志

16、你認(rèn)為比較好的學(xué)習(xí)方法有哪些？

做完這份問卷，你是不是也對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一番思考和總結(jié)呢？我們真心祝福你在以后的學(xué)習(xí)中取得滿意的成績！我們真誠的感謝你的支持！