第一篇：小學作文：我們的科技節(jié)
我們的科技節(jié)
5月22日，我校的科技節(jié)開幕了，我參加了一二年級的講故事比賽。比賽中，我一上臺，就有許多雙眼睛看著我，我心里呀，慌得很!講完了，我就立刻走下臺，心里石頭就落了地。
5月23日，我參加了一二年級的拼圖比賽，陳老師在比賽前叮囑我和幾個參賽的同學：“在比賽時不要慌!一塊找不到，找另外的!”我們就滿懷信心地去比賽了。
5月24日和5月25日是三、四、五、六年級的“頭腦大風暴”比賽，每班派了三名同學，一名當組長。
5月27日是我們(二年段)和一年級小朋友的擲紙飛機比賽。我們班還沒有選出參賽的同學，我們期待著在這次比賽中獲得好成績。
第二篇：小學作文：科技節(jié)
科技節(jié)
周五下午兩點半，我們期待已久的科技節(jié)活動終于開始了。
整個校園比天安門廣場還熱鬧，這是因為每個地方都有十幾個人，而且家長和沒參加比賽的人都在到處參觀：他們有的參觀樹葉標本、有的在看我們比賽、還有的在參觀畫。這次舉辦科技節(jié)是因為讓我們去多發(fā)現(xiàn)科學。
我參加的是“環(huán)保動力小車”比賽，這個小車是由一個拆了所有零件的小車、一個筆筒和一個氣球。我?guī)е⒓颖荣?。過了一會兒就輪到我了。我站到線后面，把小車對準0米，第一次它跑了6米，可是第二次，超出了我的想象，竟然跑了11米，頓時我高興得一蹦三尺高。心想：這回我肯定能拿第一。果然，第一非我莫屬。我開心極了。我還領了獎狀呢。這真是一次有意義的活動。
第三篇：科技節(jié)小學作文
科技節(jié)小學作文
科技節(jié)小學作文1
是科技節(jié)！
是科技節(jié)！
這是我們激動人心的時刻！
每個人都穿自己喜歡的衣服，
并開始做環(huán)保時尚。
是科技節(jié)！
是科技節(jié)！
我們該上臺表演了！
每個人都設定自己的動作，
我要和其他人一起走貓步！
隨著動態(tài)的音樂節(jié)奏，
我們都一起擺出自己的動作。
演出結束后，
我們心中充滿了喜悅。
科技節(jié)小學作文2
今天是科技節(jié)。所有的學生都穿著校服，排列整齊。他們高興地來到操場。
我看見老師點燃了禮炮，嘭！一大堆五顏六色的彩帶從禮炮的圓嘴里吐出來，在空中飛舞，學生們驚呆了。然后老師拿出火箭點燃?；鸺土业貨_向天空。一會兒，它飛了起來，沒有影子。過了很久才慢慢打開降落傘，降落在草地上。模型飛機開始發(fā)光。學生們一松開螺旋槳，飛機就從他們手中飛走了。有的掛在樹枝上下不去，好像要在那里筑巢；有的上上下下，仿佛一只燕子在捕捉昆蟲；有的.撞在墻上掉了下來；一些飛出了校園。學生們被它迷住了。
演出結束后，我依依不舍地回到教室，心想明年的科技節(jié)會更精彩！
科技節(jié)小學作文3
11月19日中午，在學校的體育館舉行了軌道四驅車比賽。
體育館里人山人海，非常熱鬧。我和另外的5個同學代表202班去比賽。我?guī)Я艘惠v我最喜歡的賽車，叫太極戰(zhàn)龍，它的外形很酷，車身是彩色的，很威風。它的特點是：無論是彎道還是直道，速度都很快。
比賽開始了，裁判說：“開始?！蔽荫R上放手，賽車象一支離弦的箭沖了出去，飛快的行駛在軌道上。比賽結束了，我的成績是三秒多。老師夸我好厲害，我謙虛的笑了笑。我興奮地來到班級，同學們問：“你們比的怎么樣？”我們說：“比的很好，一定能拿第一名?！?/p>
同學們歡呼起來，歡樂聲傳遍了整個教室。
科技節(jié)小學作文4
我們的科技節(jié)
5月22日，我校科技節(jié)開幕，我參加了高一高二的講故事大賽。比賽的時候，我一上臺就有很多雙眼睛看著我，心里很害怕！說完，我立刻走下來，史東倒在了地上。
5月23日，我參加了高一高二的拼圖比賽。賽前，陳老師告訴我和幾個同學：“比賽期間不要慌張！找不到了，再找一個！”我們滿懷信心去看比賽。
5月24日和5月25日是三、四、五、六年級的“頭腦風暴”比賽。每個班分配三個學生，一個是組長。
5月27日是我們和一年級小朋友的扔紙飛機比賽。我們班還沒有選出任何同學參加比賽，期待在這次比賽中取得好成績。
科技節(jié)小學作文5
今天，我校舉行了20xx年第二學期開學典禮和第二屆金蘋果科技節(jié)。
在科技方面，我參與了21個項目，比如“噴稻草”、“飄蛋”、“吸蠟燭”等等。其中，我最喜歡的項目是“疊杯羅漢”。
疊杯的規(guī)則很簡單，就是重復使用兩個裝滿水的杯子，保證兩個杯子里的水保持在一杯水以上才算成功。
起初，我對自己會成功充滿信心。但是我實際操作的時候有些困難。
當我把紙放在第二個杯子上，然后把杯子放在另一個杯子上時，我失敗了，因為我沒有密封它。
第二次，我學了最后一課，把水用紙封在一個杯子里，然后放在另一個杯子上，然后慢慢把紙抽出來，成功了。
這次科技節(jié)讓我明白，成功需要耐心、細心和毅力。
第四篇：我們的科技節(jié)
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我們的科技節(jié)
作者：周慧慧
來源：《下一代英才》2012年第05期
前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節(jié)，這次的科技節(jié)異彩紛呈，給我感觸很深。早在幾個星期前，我們班的同學就忙碌了起來。你看，田豪、王辰他們正在精心地制作著我們班的紙推車——“黃金旋風號”；而主持人陳佳和跳集體舞的胡月也在緊張地排練著?？粗瑢W們的認真勁兒，我除了高興，還在心里想：今年的科技節(jié)一定會十分精彩。
盼星星盼月亮，終于盼來了科技節(jié)。首先是開幕式，第一項是開場舞。隨著音樂的響起，演員們跳起了歡快的舞蹈，贏得了同學們的陣陣喝彩。接下來，演員們還給大家?guī)砹撕寐牭目破諆焊琛⒕实目萍寄g和科技舞臺劇。我們在大飽眼福的同時，也體會到了科學帶來的神奇。
開幕式結束了，我們開始參觀各個班的展臺。有琳瑯滿目的“淘寶區(qū)”，有書籍眾多的“圖書區(qū)”，還有學校里組織的實驗區(qū)、活動區(qū)……真是應有盡有，熱鬧非凡。
我負責看守我們班的“淘寶區(qū)”。第一個來的是一位外校領導，我十分緊張，生怕出半點差錯。不過，結果還是很令我滿意的。后來，我漸漸就習慣了面帶微笑地迎送來參觀的人。站了一個下午，我并不覺得疲憊，直到進教室坐下，我才感到腰酸背痛。
這次短暫的科技節(jié)很快就結束了，盡管我們十分不舍得，也只好期盼著下一次科技節(jié)的到來。希望下一次的科技節(jié)比這次的更加精彩!
第五篇：小學科技節(jié)口號
小學科技節(jié)口號
篇一：小學科技節(jié)活動方案
小學科技節(jié)活動方案
小學科技節(jié)活動方案
一、活動目的：
以推動我校小學科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨，充分發(fā)揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在校園中的特殊地位，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、活動口號：
★展開科學的翅膀，放飛科學的夢想
★科學在心中，創(chuàng)新在手中
三、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽作品的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
四、活動時間：2015年4月7日----4月30日
五、參加對象：一至六年級學生
六、領導機構: 組長:xxx 副組長：xx xxxxx xxxxxx 成員：大隊部、各科任教師及各班班主任
七、活動內容：
（一）、營造氛圍，整合科技教育資源。
班級海選（4月7日----4月20日）
1．要求各班依照校科技節(jié)活動方案，根據自己班級特點，充分發(fā)揮家長力量，結合科學、綜合課舉行形式多樣的活動，讓每一位學生參與比賽，在班級舞臺上展現(xiàn)自己的風采。并在規(guī)定時間內向大隊部上報相關資料。
2．在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在校園中的特殊地位，讓學生體驗科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量。
3．各班收集關于“水”的資料的電子稿，于4月15日前交學校，學校負責制作板面展出。
各年級相應的主題：
三年級：地球上的水；四年級：水資源；五年級：節(jié)?a href=“http://004km.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>加盟? 六年級：水的污染
（二）提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新展覽。（4月21日—4月30日）以下各班展覽物品，于4月18日交學校，在全校范圍內展出，并請教師評獎。
一二年級：每班5份 科技幻想畫，作品應以獨特視角體現(xiàn)科學幻想這一宗旨，畫種不限，規(guī)格為4開。
三四年級：
每班每種5件，并附制作過程、步驟及說明。
1、自制羽毛球 準備 材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
制作過程：
1）.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；
2）.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3）.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4）.將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；
5）.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6）.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？
2、降落傘
（發(fā)揮自己想象）
五六年級：
每班每種5件，并附制作過程、步驟及說明。
1．自制手電筒
制作過程：
1）將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子另一頭用圓頭榔頭敲凹。
2）用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中
3）找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上4）在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。
5）取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。
6）將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。
7）使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
2、建筑物或橋梁
（發(fā)揮自己想象）
篇二：2014年第六小學科技節(jié)活動方案
第六小學2014年科技節(jié)活動方案
一、活動目的：
以推動我校小學科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、活動口號：
★展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。
★科學在心中，創(chuàng)新在手中。
三、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確?；顒舆^程的安全。
四、活動時間：2014年3月1日----3月31日
五、參加對象：第六小學的一至六年級學生
六、領導機構: 組
長：白濤
副組長：馬補清
武振峰
成員：教導處
德育處 各年級組長 班主任
七、活動內容：
1、三～六年級各班組織開展一次主題為“愛科學，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內容的科技創(chuàng)新比賽。
3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學”為主題的黑板報比賽。
4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點子”比賽。
5、三～六年級各班組織一次學生到?？萍际覅⒂^與實踐活動。
八、活動規(guī)程：
（一）手工制作比賽
①三～六年級學生每班提交四件精制手工作品
②評選規(guī)則：
三～六年級學生各班所提交四件精制手工作品，以年級進行評選。
③評選結果：以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。
④時間及地點安排
科技室
三四年級一組，五六年級一組。
⑤負責人
閆梅
（二）科技創(chuàng)新“三小”比賽
①參賽對象：一～六年級
②參賽辦法與評選辦法：詳見具體通知
③評獎辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎
④時間安排3月20日前上交
⑤負責人
劉會生
（三）“奇思妙想金點子’比賽。
①參賽對象：一～六年級
②參賽辦法與評選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師。
B、作品構思新穎、真實，不抄襲，充滿想象力。
③評獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
④時間安排 3月15日
⑤負責人
各年級組長
（四）黑板報比賽
①參賽對象：一～六年級
②評比規(guī)則：
從主題、內容，排版、字跡等方面進行綜合考評。
③評獎辦法：分年級段每個年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
④時間安排3月18日（星期二）
⑤負責人
德育處（高健美）
（五）①時間安排：三年級：第三周星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五周星期一至星期三.。
②科技室內由姚翠萍、王鳳珍老師全天負責，由班主任帶隊到科技室參觀實踐。
（六）其余活動
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺供全校師生集中觀摩。
2、班級團體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進行總分計算，分年級評出團體獎。
備注：
①學校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣2014年科技 創(chuàng)新大賽。
②活動受多種因素等影響，時間可能另行調整，請注意臨時通知。
神木縣第六小學科技組 2014年2月28日 篇三：2013年小學科技節(jié)活動方案
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加XX年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生“敢于探索、勇于創(chuàng)新”的科學精神，不斷推進我區(qū)素質教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點：實踐 探索 合作 競賽
口號：1.實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步
2.提升科學素質，提高生命質量
3.科技——飛翔的翅膀
4.讓科技的光輝照耀校園
5.今日奇思妙想，明日碩果累累
6.科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
三、活動時間：XX年年10月31日～12月12日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.班班有科普黑板報
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。
活動時間：XX年年月10月10日～12月12日
2.人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節(jié)專題網站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。
活動時間：XX年年月10月31日～12月12日
（二）科技競賽
1.奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45 報名截止日期：11月9日
報名地點：滄浪少年宮a209 競賽地點：少年宮大廳
評比要求：
四驅車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。
評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。
2.現(xiàn)場科學幻想畫（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15 比賽地點：少年宮美術教室
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209 競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。
3.現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月21日下午13：00～16：15 第一場：11月21日下午13׃00～14：30（三～四年級學生）第二場：11月21日下午14׃45～16：15（五～六年級學生）
比賽地點：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209 參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為“d：