第一篇：驚心一跪閱讀答案

篇一：驚心一跪閱讀答案 篇二：驚心一跪閱讀答案

六年級小升初專項閱讀訓(xùn)練二_六年級語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載| 六年級小升初專項閱讀訓(xùn)練二_六年級語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)。閱讀專項訓(xùn)練二(一）感動是一種養(yǎng)分 ①常常有一些無法言說的感動。②譬如看見一只鳥，在我的窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲。又匆匆飛走。譬如_____________ 閱讀專項訓(xùn)練二(一）感動是一種養(yǎng)分 ①常常有一些無法言說的感動。②譬如看見一只鳥，在我的窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲。又匆匆飛走。譬如______________。可就在這一瞬間，我已經(jīng)被深深地感 動了。③其實，生活中讓我感動的細(xì)節(jié)太多了。看見一個朋友久違的眼神和手勢，看見一顆 滾動在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上 緩緩行進(jìn)時所表現(xiàn)出的那種小心翼翼與肅穆莊嚴(yán)??總之，感動我的有時是一種聲音，一 種復(fù)雜的隱喻了生命幻想的聲音；有時是一種色彩，一種沉重的、負(fù)載了諸多情感信息的 色彩；有時是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語的狀態(tài)。也有時候，感動我的竟是 一種細(xì)微尋常得極容易被人忽視的場景。正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸艱難地向前移 動，最終，它們幾乎全部移進(jìn)了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場永久的儀式。④不知道為什么要感動。⑤有一點是可以肯定的：若是沒有感動，我想我就會丟棄自己。因為我知道，這個世 界上連一朵花一莖草一湖水一尾魚，都那么持久地?fù)碛兄钊烁袆拥奶刭|(zhì)。所有的生命幾 乎都離不開感動。如果對美視而不見，對春天無動于衷，那么還有什么理由在美和春天之 間邁開雙腳呢？ ⑥常常被感動而充滿激情的人是幸福的。⑦我或許屬于其中之一。故我想：我感動是由于我深愛著世上一切美好的事物，我甚 至比別人更留意也更鐘情于它們。我們永遠(yuǎn)保持著那種和睦友善、親密真摯的聯(lián)系，保持 著深層的感情交流、碰撞與溝通。每一次小小的感動都會洗凈我靈魂中每一個小小的斑點 和污潰，每一次深深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復(fù)一日，年復(fù)一 年，感動使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞。使我面對每一輪嶄新的日出都能贏 得一個全新的自我。⑧對于我，感動始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動，我則始終 都是一個受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧和 激情。⑨因此我敢說，一個人，只要他還能感動，就不至于徹底喪失良知與天性。只要能感 動，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會輕易放棄做^的資格以及與生俱來的發(fā)言權(quán)。1.閱讀全文，歸納作者認(rèn)為“感動是一種養(yǎng)分”的原因。________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.結(jié)合上下文并聯(lián)系自己的生活體驗，給第②段空缺處補(bǔ)上一個讓你感動的例子。(答案寫在下面的橫 線上)譬如______________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.第⑤段中，“如果對美視而不見，對春天無動于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁開雙腳呢” 在文中的含義是什么? ___________________________________________________________ 4.閱讀下面的兩段文字，回答問題。①殷雪梅同志生前是金壇市城南小學(xué)的一名普通教師。今年 3 月 31 日中午，城南小學(xué)一、二年級 數(shù)百名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，集中排隊前往影劇院。當(dāng)殷雪梅帶著學(xué)生隊伍沿斑馬線過馬路時，突然，一輛白色小轎車飛馳而來。危急中，殷雪梅張開雙臂奮力將五六名學(xué)生一起推到路邊，而自己卻被轎車 撞飛。雖經(jīng)全力搶救，但她終因傷勢過重，不幸去世。殷雪梅把生的機(jī)會留給了孩子們，自己卻獻(xiàn)出了 寶貴的生命，離開了她為之奉獻(xiàn)了終生的教育事業(yè)。②4 月 7 日那天，整個金壇都在流淚。十里長街，十萬之眾，為她送行。人們自發(fā)地扶老攜幼，肅 立路旁。他們之中。有學(xué)校師生，有公務(wù)人員，更多的是蹬三輪的、打工的、種地的、賣菜的??殷雷 梅的事跡令老百姓淚流滿面，也一定會撥動你的心弦。請寫出令你感動的原因和你從中吸取的“養(yǎng)分”。令你感動的原因：_____________________________________________ 你從中吸取的“養(yǎng)分”：__________________________(二)驚心一跪 他是一位醫(yī)生。一天晚上，他在急診室值班，接到一個車禍?zhǔn)軅牟√?，病人已處于深度昏迷。憑著 職業(yè)習(xí)慣，他一眼就看見病人的右耳在向外滲血，很明顯，這是后腦受傷引起的腦積血表 象，根據(jù)他的經(jīng)驗，這種病人搶救過來的可能性很小。但他還是很快讓護(hù)士給病人輸上液，安排做腦部彩超。彩超證實了他的猜想。根據(jù)病 人后腦受創(chuàng)傷程度，即使立即開顱導(dǎo)血，病人也很可能不等手術(shù)做完就會死去。一個中年女人哭著奔進(jìn)來，手指甲幾乎掐他肉里：“大夫，求您了，救救他！俺不能 沒有他——” 是啊，他也想救他，可是，現(xiàn)實有時就是這樣的殘酷和無奈，面對死神，醫(yī)生往往也 手足無措。為了延續(xù)他的生命，他給病人使用了加倍的強(qiáng)心劑，止血針。他還讓人找來冰塊，放 在病人的頭部周圍，給病人降溫。只有他自己明白，這一切只不過是徒勞罷了。他按壓病人的胸腔，一直到心電圖的曲線變直，這個時候，與其說在搶救，倒不如說 在履行一種職責(zé)，或者說給悲傷是病人家屬送去最后的一點慰藉。病人蒙上白布推出搶救室。他長吐了口氣，洗了手，到辦公室沖了一杯茶。見慣了太 多的生離死別，他已經(jīng)麻木了。他剛想點上一根煙，有人敲門，他走過去，看見剛才還在哭叫的那個女人，一手牽著 一個孩子，男的七八歲，女的十多歲，女人猛地把兩個孩子一拽：“跪下！謝謝叔叔?！?兩個孩子撲通一聲跪在地上，磕起頭來。他忙上前扶起孩子，慚愧萬分：“大姐，這怎么敢當(dāng)，我、我又沒有把大哥救過來— —” 女人擦一下紅腫的眼圈，說：“大夫，您已經(jīng)盡力了，我和孩子都很感謝您——” 女人說著，眼淚又不真氣地冒了出來。她用袖子擦了擦，凄苦地朝他一笑，牽著兩個 孩子走了。他直愣愣地站在那兒，目送著他們的背影在走廊盡頭消失，心靈受到了許久未有過的 震動和撞擊。也就是從那天起，他的人生觀發(fā)生了改變。他開始重新思索生命的價值和人性的真正 需求。他拾起荒廢已久的書本，他還報考了省城一家權(quán)威醫(yī)學(xué)院校的碩士研究生，每周開著 車往來于省城和縣城之間。他認(rèn)真地對待每一個病人，只要有一絲生的希望，他絕不放棄。幾年下來，他成為醫(yī)院名副其實的技術(shù)精英，幾項重大醫(yī)療成果都得到了省、國家級 專家的認(rèn)可和肯定。而且，由于他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對病人獨特的親和力，2007 年，衛(wèi)生部授予他“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)兵”稱號，這在醫(yī)院五十年的歷史上，還是頭一次有人獲 此殊榮。在一次報告會上，他沒有洋洋灑灑講述自己的功績，他向在場的千余名同行講起了當(dāng) 年的那個故事。他說，這些年來，他一直無法忘記那個女人，無法忘記她那雙噙滿淚水的 眼睛閃現(xiàn)出的無奈和憂傷。那雙眼睛讓他心疼，讓他汗顏，任何一個有良知的醫(yī)生，都沒 有理由無動于衷，沒有理由不去思索自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。他說，某種意義上，是那個女人成就了他，是她，讓他找準(zhǔn)了人生的航標(biāo)和前進(jìn)的方 向。1.“驚心一跪”對他產(chǎn)生怎樣的“震動和撞擊”呢？2.文章詳寫什么，略寫什么？這樣安排有何作用？ 3.為什么說“是那個女人成就了他”呢？ 4.請你描寫一個自我心靈受到震動和撞擊的片段，字?jǐn)?shù)不少于 50 字。(三)感受優(yōu)雅 1.第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個沒 有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。2.出乎我意料的是，那車也減速停了下來，車?yán)镆粋€胖胖的老外，微笑著沖我揮手 ——讓我先過。3.現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我 竟 a。4.哪怕笑一下也好，我后來想。5.但那一次，我真真切切地感到了什么是優(yōu)雅。6.后來，學(xué)會開車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后 b。然而，我看到的是無表情的人流，聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們，不許我優(yōu) 雅，鳴笛的時候肯定在說：這人真面。7.優(yōu)雅，有時候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。8.還有一次，參加一個公司的宴會。組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先準(zhǔn)備 了幾個小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺，演奏《梁 ?！?。我當(dāng)時就想：完了。9.果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒 在觥籌交錯之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克 ．． 風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋 住。小姐后來草草地結(jié)了尾，紅著小臉下臺。．10.這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達(dá)到雙重享 受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。11.前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。12.那次演示會中間有個休息，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個集市。13.這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人（對不起，又是一個外國人）出現(xiàn)在會議室 門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。14.他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一 個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決 不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。15.最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來。我側(cè) 側(cè)身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句“thank you!”。16.這個洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。17.我真的服了。18.這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。1.文章倒數(shù)第二段說“這種優(yōu)雅已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你體會到優(yōu)雅的本意是什么？ _____________________________________________________________________________________ 2.給下面的字注音，并解釋詞語。觥籌交錯（摩肩接踵（）：________________________________________________________________）： ______________________________________________________________3.給文中 a、b 兩處橫線上填上合適的文字。4.第 14 段采用了怎樣的表達(dá)方式，本段的作用是什么？ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5.你怎樣理解第 7 段中“另外的事情”，作者為什么說“優(yōu)雅真的很難”？ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6.第 9 段中加點的兩個詞使用較好，任選其一談?wù)勂浜锰帯____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 7.大連曾發(fā)生過這樣一件事，一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌地打電話的聲音，于是聲色俱厲地請一位打電話的觀眾離場，結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?。_____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 今日推薦 116份文檔

160份文檔

78份文檔

篇三：驚心一跪閱讀答案 《祁黃羊去私》

晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥＞佑虚g，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有埃俊睂υ唬骸熬龁柨?，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。國人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！保ü?jié)選自《呂氏春秋》）

9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（??）（3分）a．其誰可而為之/或異二者之為

b．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣 c．國無尉/去國懷鄉(xiāng)

d．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯

10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 仇 內(nèi) 舉 不 避 子 11．結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）答：??

《祁黃羊去私》：福清教育網(wǎng)整理

9.b你（a．任用/行為。c．諸侯國，國家/國都。d．聽說/出名。）10.善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（用了1—3條“/”，每對1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）

11．一是因為祁黃羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；（2分）

二是因為晉平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。（1分）

《祁黃羊去私》：福清教育網(wǎng)整理 晉平公問祁黃羊：“南陽這個地方?jīng)]有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦ǚQ贊）說：“好?！本腿斡昧私夂?。過了一段時間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合?！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰。”晉平公（又稱贊）說：“好?！本腿斡昧似钗纭?/p>

國人都稱贊這件事?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“祁黃羊的建議真好??！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了?！?/p>

篇四：驚心一跪閱讀答案

麻城市第二學(xué)期期末模擬七年級語文試卷_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價"0人閱讀|0次下載| 麻城市第二學(xué)期期末模擬七年級語文試卷_語文_初中教育_教育專區(qū)。麻城市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬考試七年級語文試卷 題型接近2015年黃岡市中考 是一份好試卷 麻城市 2014－2015 學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬考試a.挪威國旗耀武揚威、洋洋得意 地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。．．．． b.這么多樹根要在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的營養(yǎng)。．．．． c.對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大的貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知 的科學(xué)家——鄧稼先。．．．． d.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。．．．．

12、下面各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）（2 分）a．黃土高原上，爆出一場多么壯觀，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！b．自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽剛美。“杏花春雨江南”，這是陰柔美。c．日本“竊占”釣魚島絕非什么“和平方式”，而是近代殖民侵略的產(chǎn)物，是甲午戰(zhàn)爭中 日本戰(zhàn)略的一環(huán)。d． 你從哪里飛來？你究竟遭受了什么不幸？以致使你沉入這黑暗的深淵？熬過那漫長的歲 月？ 13.結(jié)合語境，在橫線處排列句子，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検?聽說一只名叫“河河”的鳥兒會說話，鄰居們好奇，紛紛來我家觀看。①可其中一人說：“這只鳥說得這么清楚，拿到鳥市上，至少也能賣四五千塊錢。” ②那天家里來了七八個人，圍著河河，向它說“你好”，它很有禮貌地回應(yīng)著，贏得一片 掌聲和笑聲。③我正不知怎樣回答，河河拋出一句“討厭”，惹得對方臉紅。④河河也很高興，在籠子里跳來跳去。a.④②③① b.②①③④ c.④①③② d.②④①③ 14.下列文學(xué)常識對應(yīng)有誤的一項是 a.《社戲》——魯迅——《吶喊》 b.《傷仲永》——王安石——北宋 c.《最后一課》——都德——德國 d.《偉大的悲劇》——茨威格——奧地利

15、下列句子沒有語病的一項是（）（2 分）a．武漢市三十一中對七年級 600 多名學(xué)生家長進(jìn)行了家庭問題教育問卷查，其中 93%的學(xué) 生家長表示存在親子溝通不暢。b．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多的人研究、了解傳 統(tǒng)文化。c．近幾年，在倡導(dǎo)文明祭祀的宣傳下，鮮花、盆栽等環(huán)保祭祀用品成為主流，鞭炮、香燭 等傳統(tǒng)用品已不再是人們的首選。d．學(xué)會接受殘缺是人生的成熟。人無完人，缺憾是人生的常態(tài)，人生有成就有敗，有聚就 有散，有誰不能得天獨厚，一手遮天。16.認(rèn)真閱讀以下材料，按照要求，完成后面的兩項活動。據(jù)報道，湖北咸寧實驗小學(xué)副校長洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生 的承諾——“如果學(xué)生不在校園及其周邊亂扔垃圾，就和小豬親 嘴”，在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小 豬。有人把他親吻小豬的 視頻和照片發(fā)到了網(wǎng)上，洪耀明隨即被許多網(wǎng)友稱贊為“中國好七年級語文試卷一．古詩詞名句默寫（8 分）（1）（2)黃梅時節(jié)家家雨，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）。（趙詩秀《約客》）（3）岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句 是：。。（4）王維 《竹里館》 一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：，之相近的詩句是。（5）《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈且概括了木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：（6）王安石《江上》中有“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”，陸游《游山西村》中意思與（7）雨，是大自然的精靈，是古詩詞中非?；钴S的音符。請寫出古詩詞描寫雨的句 子：。（8）總書記上任后大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約 堅決反對鋪張浪費，“克勤于邦，克儉于家”，在 神 州 大 地 聚 起 強(qiáng) 大 正 能 量。讓 我 們 不 由 得 想 起 了 李 商 隱 的 詠 史 名 句。

二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共 21 分)9.將下面的句子抄在方格中，要求：正確、規(guī)范、美觀（3 分）不忘初心，方得始終10.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 a.羸弱（léi）悲愴（chuàng）妄下斷語（wǎng）b.吞噬（shí）瘡痍（chuāng）面面相覷（qù）c.遒勁（jìng）剽悍（biāo）渾身解數(shù)（xiè）d.腦髓（suǐ）枉然（wǎng）鍥而不舍（qiè 11.下列句子中成語使用不正確的一項是（）（2 分）校長”，同時，也有人質(zhì)疑洪耀明這么做是在作秀。（1）某班圍繞“洪耀明是不是‘中國好校長’”這一話題舉行一次辯論會，請你站在正方或反 方的立場寫一段辯論詞。要求結(jié)合材料，觀點明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在 80 個字以內(nèi)。（3 分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________（2）請以“誠信”為主題給自己寫個座右銘。要求緊扣主題，起到激勵、驚醒的作用，至少采 用一種修辭手法。（3 分）_________________________________________________________________________________ 三．淺層次閱讀（26 分）

（一）閱讀下面古詞，完成第17~18題。（4分）春光好 歐陽炯 天初暖，日初長。春光好。萬匯此時皆得意，竟芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？ 17．下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項是()(2分)a．全詞皆寫春光，上片寫特定環(huán)境的春景，下片寫對春天總的印象。b．“萬匯此時皆得意，竟芬芳”寫出了萬物在春風(fēng)的吹拂下爭奇斗艷的景象。c．“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點點如錢的綠苔地中迸發(fā)出來。d．詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照 的美景。18．下列對詞賞析不正確的一項是()(2分)a．這首詞寫景狀物色彩鮮明，花團(tuán)錦簇，柳絲夕陽，構(gòu)成了一幅幅天然的畫卷。b．詞的上片“得意”和“競”等詞語通過擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。c．“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。d．這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表 達(dá)了對春天 的贊美之情。

（二）閱讀下面科技小品，完成后面題目。（4 分）身在“輻”中要知“輻” ①手機(jī)有輻射、電腦有輻射、微波爐有輻射、太陽光也有輻射??現(xiàn)代人早已身在“輻” 中。可是，我身邊很多人對于“輻射”兩字，可以說是談虎色變。如果是這樣，那說明你身在 “輻”中不知“輻”，因為輻射遠(yuǎn)沒有你想象中的那么可怕。②輻射是科學(xué)上常用的一個名詞，指的是物體以電磁波或粒子的形式向周圍發(fā)射能量的過 程，也稱為“放射”，即輻射。③依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小，可籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射。④所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。擁 有足夠高能量的輻射可以把原子電離，人們因而稱之為“電離輻射”。比如，讓人談虎色變的 核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射。⑤非電離輻射，是指含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場和磁場交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬 于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽光和一般家用電器發(fā)出來的非電離輻射。⑥雖然非電離輻射對細(xì)胞組織影響的研究時間并不長，但不管怎么說，它比電離輻射的傷 害要小得多。當(dāng)然，凡事無絕對，如果你天天 24 小時手機(jī)不離身，總是戴著耳機(jī)聽音樂，那肯 定或多或少會對身體造成傷害。⑦由于電離輻射會破壞細(xì)胞組織，可以引發(fā)癌癥，所以，一般人常說的輻射都是指電離輻 射。⑧非電離輻射看上去很麻煩，事實上我們一點也不用怕它。⑨首先，家用電器的功率很小，相對的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對人體造成傷 害。有人說，微波爐這個家伙的功率可不小啊，而且靠發(fā)射電磁波工作，難免會釋放大量的微 波輻射。但是，請放心，微波是無法穿透金屬的，一般微波爐都是全金屬外殼，所以，一個合 格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。⑩其次，魔高一尺道高一丈，人類早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如，給微波發(fā)生器 加上金屬罩；放射工作人員穿上專門的防護(hù)衣服；核電站的核反應(yīng)堆深埋地下，并加上層層防 爆防護(hù)罩??這些都是很有效的防護(hù)方式。（11）再次，對于自然界中的輻射，如太陽光，因為人類從古到今一直面對它，已經(jīng)產(chǎn)生 了一定的抵抗力和適應(yīng)性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。當(dāng)然，不要指望用這個取暖哦，它的熱量太微不足道了。（12）最后，也是更重要的一點，所謂知己知彼、百戰(zhàn)百勝，隨著人類對輻射的認(rèn)識逐漸增 加和人們健康意識的增強(qiáng)，防輻射的辦法越來越多。所以，輻射想干點壞事，還真不容易找到 機(jī)會呢。（13）輻射也并不是總干壞事的，它也能為人類造福。我們熟知的一些醫(yī)療手段，比如癌癥 放療、核磁共振檢查、x 光檢查、ct 掃描，都是利用了輻射。（14）如此看來，我們身在“輻”中要知“輻”，這樣我們才能很好地利用輻射為我們的生 活服務(wù)，也就不會談“輻”色變了。------摘自《今日文摘》2014 年第 2 期

19、下面關(guān)于本文說法不正確的一項是（）（2 分）a.本文標(biāo)題《身在“輻”中要知“輻”》活用俗語“身在福中要知?！?，生動形象，新穎別致，吸引讀者，引發(fā)讀者興趣且有點明說明對象的作用。b.本文主要從兩個大的方面來進(jìn)行說明，即輻射的分類和輻射并不可怕，并重點說明非電離輻 射不用懼怕的原因，是運用了邏輯順序。c.本文主要使用了下定義、舉例子、分類別等說明方法，如使用了“分類別”說明方法，文中 的“可籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射”就是對輻射進(jìn)行分類說明。d.任何事物的存在都是有利有弊的，比如輻射雖然對人體有傷害，但也在很多方面（如醫(yī)學(xué)）為人類造福。20、為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文用語講究分寸。請說一說，如果把下邊句子中加點詞語去掉，表達(dá)的效果有什么變化。（2 分）家用電器的功率很小，相對的輻射“劑量”也很有限，一般 不足以對人體造成傷害。．．始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別 三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓 之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期 耳。” —— 《北史·傅永列傳》（））b．自以為大有所益（d．唯傅修期耳)(2 分)（））23.解釋下列句子加點詞的意思(4 分)a．蒙辭以軍中多務(wù) c．自青州入魏，尋復(fù)南奔（a．大兄何見事之晚乎 c．策之不以其道 25．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳 ___________________________________________________________________________（2）有友人與之書而不能答 ___________________________________________________________________________ 26.根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。(4 分)(1)呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進(jìn)的原因是什么?(2 分)___________________________________________________________________________(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2 分)___________________________________________________________________________(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2 分）___________________________________________________________________________ 四．深層閱讀。閱讀《驚心一跪》，完成 27～31 題。（15 分）驚心一跪 他是一位醫(yī)生。一天晚上，他在急診室值班，接到一個車禍?zhǔn)軅牟√枺∪思禾幱谏疃然杳?。憑著職業(yè)習(xí)慣，他一眼就看見病人的右耳在向外滲血，很明顯，這是后腦受傷引起的腦積血表象，根據(jù) 他的經(jīng)驗，這種病人搶救過來的可能性很小。但他還是很快讓護(hù)士給病人輸上液，安排做腦部彩超。彩超證實了他的猜想。根據(jù)病人后 腦受創(chuàng)程度，即使立即開顱導(dǎo)血，病人也很可能不等手術(shù)做完就會死去。一個中年女人哭著奔進(jìn)來，手指甲幾乎掐進(jìn)他肉里：“大夫，求您了，救救他！俺不能沒

（四）閱讀《丈量幸福的尺寸》，回答 21-22 題（4 分）丈量幸福的尺寸 ①4 歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂；14 歲的時候，你會為某次考試得了全班第一 而興奮；24 歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜??而在此之后，一個人生命力的分水嶺已 開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難?！矮@得”或“占有”的 毒癮 更大了，．． 不再是個輕易就會滿足的孩子。②我們用什么來丈量幸福的尺寸？該到哪里去尋找幸福的配方？ ③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富，更好的房子，更高的地位，更 大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。但占有 的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲 望。因此只 會用外物來丈量幸福感的人 常常陷身于一種矛盾 之中，擁有越多，幸福反而越少。．． ④也有些人，把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他 自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯 間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。由于希望放 錯了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。⑤幸福是無法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總 值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說一個開著寶馬車 的人比一個騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度 和更大的機(jī)械動力，但駕車的人未必?fù)碛猩那袑嵧七M(jìn)感。⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只 有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那 樣的感覺： 相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。⑦幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。童 年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你 的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一 顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因為，“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己 雙腳所占的地面尺寸”。（選文有改動）21．（2 分）作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？ ____________________________________________ 22．（2 分）理解文中加點詞語。（1）“毒癮”在文中的含義是什么？____________________________________________（2）“矛盾”在文中具體指的是什么？__________________________________________

（四）文言文閱讀（14 分）【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿 治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡?4.下列“之”字用法與其他三項不同的一項是(b．洪仲深讓之而不為報 d．愿陛下親之信之有他——” 是啊，他也想救他，可是，現(xiàn)實有時就是這樣的殘酷和無奈，面對死神，醫(yī)生往往也手足 無措。為了延續(xù)他的生命，他給病人使用了加倍的強(qiáng)心劑，止血針。他還讓人找來冰塊，放在病 人的頭部周圍，給病人降溫。只有他自己明白，這一切只不過是徒勞罷了。他按壓病人的胸腔，一直到心電圖的曲線變直。病人被蒙上自布推出搶救室。他長吐了口 氣，洗了手，到辦公室沖了一杯荼。見慣了太多的生離死別，他已經(jīng)麻木了。他剛想點上一根煙，有人敲門，他走過去，看見剛才還在哭叫的那個女人，一手牽著一個 孩子，男孩七八歲，女孩十多歲，女人猛地把兩個孩子一拽：“跪下！謝謝叔叔?！眱蓚€孩子 撲通一 聲跪在地上，磕起頭來。他忙上前扶起孩子，愧疚萬分：“大姐，這怎么敢當(dāng)，我、我又沒有把大哥救過來——” 女人擦一下紅腫的眼圈，說：“大夫，您已經(jīng)盡力了，我和孩子都很感謝您——” 女人說著，眼淚又不爭氣地冒了出來。她用袖子擦了擦，凄苦地朝他一笑，牽著兩個孩子 走了。他直愣愣地站在那兒，目送著他們的背影在走廊盡頭消失，心靈受到了許久未有過的震動 和撞擊。也就是從那天起，他的人生觀發(fā)生了改變。他開始重新思索生命的價值和人性的真正需求。他拾起荒廢己久的書本，他還報考了省城一家權(quán)威醫(yī)學(xué)院校的碩士研究生，每周開著車來 往于省城和縣城之問。他認(rèn)真地對待每一個病人，只要有一絲生的希望，他絕不放棄。幾年下來，他成為醫(yī)院名副其實的技術(shù)精英，幾項重大醫(yī)療成果都得到了省、國家級專家 的認(rèn)可和肯定。而且，由于他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對病人獨特的親和力，2007 年，衛(wèi)生部授予他 “全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)兵”稱號，在醫(yī)院五十年的歷史上，還是頭一次有人獲此殊榮。在一次報告會上，他沒有洋洋灑灑講述自己的功績，他向在場的千余名同行講起了當(dāng)年的 那個故事。他說，這些年來，他一直無法忘記 那個女人，忘記她那又噙滿淚水的眼睛閃現(xiàn)出的 ．．．． 無奈和憂傷。那雙眼睛讓他心疼，讓他汗顏，任何一個有良知醫(yī)生，都沒有理由無動于衷，沒 ．． ．． 有理由不去思索自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。他說：“某種意義上，_______________________________________________?！?27.理解全文，說一說既然他自己明白這一切只不過是徒勞罷了，為什么還要極力地?fù)尵饶?？?簡要概括。（最少要說兩條）（3 分）(1）____________________________________________________________________________(2）____________________________________________________________________________(3）____________________________________________________________________________ 28.結(jié)合語境，把文中畫線句子中人物的心理活動用自己的語言描述 出來。（2 分）．． __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 29.他“一直無法忘記 那個女人” 是因為___________________________________________； “那 ．．．． 雙眼睛讓他心疼，讓他汗顏，“心疼” 是指_______________________________________________； ．． ．． “汗顏”又是指____________________________________________________________。（3 分）30.聯(lián)系全文，為“他”的講話續(xù)寫一個點題 性的結(jié)尾，寫在下面的橫線上。（3 分）．． __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 31.醫(yī)生肩負(fù)的責(zé)任和使命是治病救人，那我們肩負(fù)的責(zé)任和使命是什么？結(jié)合自己的實際，談 談閱讀本文后的感悟和啟示。（4 分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

五、作文展示。（共 50 分）

35、題一：此刻，我們手拉手 要求： ① 結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇 600 字以上的記敘文； ② 文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實； ③ 恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感； ④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。題二： 閱讀下面材料，寫一篇文章。小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因 為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護(hù)！” 小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”媽 媽：“因為毛蟲姊姊能變成蝴 蝶，天空會保護(hù)她啊?！?小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼 呢？”媽媽：“因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ?！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?請以“自立自強(qiáng)，才能成就人生”為記敘中心寫一篇記敘文或以其為觀點寫一篇議論文。記敘文要求同題一，議論文要求：①結(jié)構(gòu)合理，論據(jù)充分，論證有力；②字?jǐn)?shù)在 600 以上；③ 題目自擬。篇五：驚心一跪閱讀答案

第二篇：人生哲理美文 驚心一跪

驚心一跪

他是一位醫(yī)生。

一天晚上，他在急診室值班，接到一個車禍?zhǔn)軅牟√?，病人已處于深度昏迷。憑著職業(yè)習(xí)慣，他一眼就看見病人的右耳在向外滲血，很明顯，這是后腦受傷引起的腦積血表象，根據(jù)他的經(jīng)驗，這種病人搶救過來的可能性很小。

但他還是很快讓護(hù)士給病人輸上液，安排做腦部彩超。彩超證實了他的猜想。根據(jù)病人后腦受創(chuàng)程度，即使立即開顱導(dǎo)血，病人也很可能不等手術(shù)做完就會死去。

一個中年女人哭著奔進(jìn)來，手指甲幾乎掐他肉里：“大夫，求您了，救救他！俺不能沒有他——”

是啊，他也想救他，可是，現(xiàn)實有時就是這樣的殘酷和無奈，面對死神，醫(yī)生往往也手足無措。

為了延續(xù)他的生命，他給病人使用了加倍的強(qiáng)心劑，止血針。他還讓人找來冰塊，放在病人的頭部周圍，給病人降溫。只有他自己明白，這一切只不過是徒勞罷了。

他按壓病人的胸腔，一直到心電圖的曲線變直，這個時候，與其說在搶救，倒不如說在履行一種職責(zé)，或者說給悲傷的病人家屬送去最后的一點慰藉。

病人蒙上白布推出搶救室。他長吐了口氣，洗了手，到辦公室沖了一杯茶。見慣了太多的生離死別，他已經(jīng)麻木了。

他剛想點上一根煙，有人敲門，他走過去，看見剛才還在哭叫的那個女人，一手牽著一個孩子，男的七八歲，女的十多歲，女人猛地把兩個孩子一拽：“跪下！謝謝叔叔?！眱蓚€孩子撲通一聲跪在地上，磕起頭來。

他忙上前扶起孩子，愧歉萬分：“大姐，這怎么敢當(dāng)，我、我又沒有把大哥救過來——”

女人擦一下紅腫的眼圈，說：“大夫，您已經(jīng)盡力了，我和孩子都很感謝您——”

女人說著，眼淚又不爭氣地冒了出來。她用袖子擦了擦，凄苦地朝他一笑，牽著兩個孩子走了。

他直愣愣地站在那兒，目送著他們的背影在走廊盡頭消失，心靈受到了許久未有過的震動和撞擊。

也就是從那天起，他的人生觀發(fā)生了改變。他開始重新思索生命的價值和人性的真正需求。

他拾起荒廢已久的書本，他還報考了省城一家權(quán)威醫(yī)學(xué)院校的碩士研究生，每周開著車來往于省城和縣城之間。他認(rèn)真地對待每一個病人，只要有一絲生的希望，他絕不放棄。

幾年下來，他成為醫(yī)院名副其實的技術(shù)精英，幾項重大醫(yī)療成果都得到了省、國家級專家的認(rèn)可和肯定。而且，由于他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對病人獨特的親和力，2007年，衛(wèi)生部授予他“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)兵”稱號，這在醫(yī)院五十年的歷史上，還是頭一次有人獲此殊榮。

在一次報告會上，他沒有洋洋灑灑講述自己的功績，他向在場的千余名同行講起了當(dāng)年的那個故事。他說，這些年來，他一直無法忘記那個女人，忘記她那雙噙滿淚水的眼睛閃現(xiàn)出的無奈和憂傷。那雙眼睛讓他心疼，讓他汗顏，任何一個有良知的醫(yī)生，都沒有理由無動于衷，沒有理由不去思索自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。

他說，某種意義上，是那個女人成就了他，是她，讓他找準(zhǔn)了人生的航標(biāo)和前進(jìn)的方向。

第三篇：驚世一跪與一座豐碑

篇一：驚世一跪與一座豐碑

德國的新一代領(lǐng)導(dǎo)人沿著維利·勃蘭特的足跡又踏上了這塊土地：12月6日中午,德國統(tǒng)一后的第二位聯(lián)邦總理施羅德在對波蘭進(jìn)行短暫訪問期間,來到他的前輩曾經(jīng)真誠下跪的紀(jì)念碑前,鄭重地獻(xiàn)上了一個花圈.隨后,施羅德為安放在猶太人死難者紀(jì)念碑附近的維利·勃蘭特紀(jì)念碑揭了幕.施羅德說,勃蘭特以一種特殊的姿態(tài)表明,只有承擔(dān)起歷史責(zé)任,才能走向未來.陽光下,紀(jì)念碑浮雕上這位領(lǐng)導(dǎo)人下跪的側(cè)影顯得凝重而神圣.德國人何以有如此的胸懷,敢于承擔(dān)歷史的責(zé)任?篇二：驚世一跪與一座豐碑 篇三：驚世一跪與一座豐碑

(1)本文標(biāo)題“30年前驚世一跪，30年后一座豐碑”中，為什么說德國總理勃蘭特在猶太人死難者紀(jì)念碑前下跪，是“驚世”的一跪？

答：_______________________________________________________(2)說30年后是“一座豐碑”的意義何在？

答：_______________________________________________________(3)怎樣看待日本文部省在教科書中，把日本在第二次世界大戰(zhàn)中對別國的“侵略”篡改為“進(jìn)入”？

答：_______________________________________________________(1)表明德國當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者對第二次世界大戰(zhàn)中的行為的懺悔；也表達(dá)了他們能勇敢地承擔(dān)起歷史的責(zé)任，與世界各國人民永遠(yuǎn)和平相處的決心。(2)這座豐碑的意義在于，它告訴全體人民，世界的潮流是走向和平，戰(zhàn)爭是逆歷史而動的潮流，是不得人心的。(3)表明日本政府頑固堅持錯誤的逆潮流的行為，全世界人民，尤其是亞洲各國人民應(yīng)該時刻提高警惕?，F(xiàn)代文閱讀我為白菜狂的日子莫言1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，終于下了決心似地，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧??”“娘，”我悲傷地問：“您要把它們??”“今天是大集?！蹦赣H沉重地說?！翱墒牵饝?yīng)過的，這是我們留著過年的??”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭?！拔覀兎N了104棵白菜，賣了101棵，只剩下這3棵了??說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的??”我哽咽著說。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。母親讓我?guī)退寻撞怂腿ァ＝K于挨到了集上。一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她走到我們的簍子前，看起來是想站住，但風(fēng)使她動搖不定。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰?是你的兒子嗎?”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉(zhuǎn)回頭批評我，“小小孩兒，說話沒大沒小的!”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣?!”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止?！按髬鹱?，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”母親因為偏頭痛，算了一會也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復(fù)了我報出的數(shù)字?！皼]算錯吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。“你自己算就是了?！蔽艺f?！斑@孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”“娘，”我哭著說，“我??”“你今天讓娘丟了臉??”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（選自《意林》2012年第12期，有刪改）【小題1】下列對本文的理解不正確的一項是（）（3分）a．文章開頭點明時間，告訴人們故事發(fā)生在一個特殊的年代，接著通過對母親神態(tài)、動作、語言等的刻畫，表明那是一個貧窮、饑餓、苦難的年代。b文章中多次描寫母親的眼睛，這些細(xì)節(jié)描寫既表現(xiàn)出母親面對艱貧生活的痛苦與無奈，也突現(xiàn)了母親堅忍、正直的個性。c．文章詳寫老太太買白菜的全過程，就是想以其挑剔、小氣的個性與母親寬厚的品質(zhì)進(jìn)行對比，目的是為了突出母親的高大的形象。d．那顆最小的白菜在被賣的過程中被層層撕剝，最后“受了嚴(yán)重的凍傷”；在家里屬老小的“我”在賣菜的過程中似乎也遭受了“嚴(yán)重的凍傷”，經(jīng)歷了人生初期慘痛的教訓(xùn)?！拘☆}2】本文標(biāo)題“我為白菜狂的日子”恰當(dāng)?shù)靥崾玖宋恼碌膬?nèi)容，請說說“我”為白菜而“瘋狂”具體表現(xiàn)在哪些方面。（4分）【小題3】“‘娘’，我哭著說：‘我??’”請緊扣上下文，幫“我”把未說的話補(bǔ)寫出來。（30~50字）（4分）【小題4】“這是我看到堅強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。”母親的眼淚中包含了哪些復(fù)雜的情感？為什么“我”至今想起母親的流淚心中依然沉痛的？（4分）

來源：2012-2013學(xué)年福建省南平市九年級上冊第一次月考語文試卷（解析版）題型：現(xiàn)代文閱讀

閱讀《救贖》，完成小題。（16分）救 贖

①那是1988年5月，我剛過18歲，離高中畢業(yè)還剩一個月。那天我開著車，右手前方有一個騎車的女孩。馬路上有四條車道，我在最左，她在最右。我記得我打開了收音機(jī)。嘿，這是什么歌？把音量調(diào)大。接下來，騎車的女孩好像晃了兩下，把自行車緩緩駛?cè)霗C(jī)動車道，大概離我30英尺遠(yuǎn)。我的車輪離她還有一定的距離。

②突然，自行車猛地拐進(jìn)左車道，我躲避不及撞了上去。她深褐色的頭發(fā)非常清楚地出現(xiàn)在我的擋風(fēng)玻璃上。一切都太晚了。我雙臂抱頭，下意識地護(hù)著眼睛，猛踩剎車，用力到極致。但汽車還是以40公里每小時的速度撞上了她。她的頭撞到了擋風(fēng)玻璃，自行車沖上了車頂。③騎車的女孩叫席琳·茲爾克，那年她16歲，并將永遠(yuǎn)16歲。我認(rèn)識她：我們在同一所中學(xué)，她上高一。我見過她穿著藍(lán)色健身短褲打曲棍球，在餐廳外的水泥長凳上坐在朋友中間??此時，席琳仰面躺在暖和的柏油碎石路上———一只手臂蜷曲，一只腳壓在膝蓋下，雙眉中間有一小塊紫色馬蹄形血跡。不知過了多久，我父親趕到了。見到他的表情，那是一種徹底的悲涼，我終于意識到這一切真的發(fā)生了———我撞死了一個女孩。

④那天晚上回到家里，我居然睡著了。在警察局，5位算得上目擊者的車主一致認(rèn)為我沒有責(zé)任，我沒有受到任何指控。第二天報紙這樣報道：“不知什么原因，她的自行車搖擺進(jìn)機(jī)動車道，她立即被汽車撞上。司機(jī)不可能躲避這次意外，根本沒有可能?！毕聵浅栽顼垥r，父母給我看了那篇報道。我記得我想到了兩件事：第一、我安然無恙，不會有牢獄之災(zāi)；第二、完了，我上報紙了，從此無處藏身。

⑤18歲前的那一周，我正憧憬著大學(xué)生活，談戀愛，和朋友冒險，然后開始工作。想想有可能失去這一切，我開始抽搐，害怕和恐懼一起襲來。但不久后，一種更深的焦慮與內(nèi)疚包圍了我：我想到了席琳和她的父母。

⑥提到席琳的葬禮，我的記憶混亂了。站在教堂門口，我深吸了一口氣，心臟像小鳥一樣好像要跳出來：不要開門，離開這里！我可能是她父母、朋友最不想見到的人。不過，更成熟的做法是現(xiàn)在推門進(jìn)去，像個男人一樣，盡管從法律上講我還不是一個真正的男人。父親站在我身邊，面無表情：一切取決于我。⑦我打開門，鞠躬致意———那是至今為止我做過的最難的事情，但我臉上的淚水讓我釋然，淚水泄露了我的害怕和不知所措。

⑧她的父親很壯，朝我走來，腳步輕得令人驚訝。他一邊拉我的手，一邊試圖想要說什么。他的眼里閃著光，好像在說：我會比你想象的更友善。過了很久，他說：“你是達(dá)林。”我緊張得幾乎窒息。后來每當(dāng)我想起這一幕，我都會臉紅：我的出現(xiàn)把事情搞復(fù)雜了，她父母悲痛之余，還要考慮如何對待我，這也許是我做過的最糟糕的事情。對我，這可能是一個勇敢之舉，但對他們可是極壞的。可除了來參加葬禮，我不知道什么是正確、恭敬的事。

⑨席琳的母親也走了過來。我記得她試圖向我微笑，但臉上沒有一塊肌肉聽她的話。接著，她的喉嚨里發(fā)出一種聲響：啜泣、嘆息還是憤恨？她快速地抱了我，然后快速退回。“達(dá)林，我知道這不是你的錯。他們都告訴我，這不是你的錯。但我想讓你記住一點，無論你今后做什么，都必須要比現(xiàn)在加倍做得更好，因為你現(xiàn)在是為兩個人活著?！彼哪樕蠈憹M了痛苦，“你能向我保證嗎？你要保證?！?/p>

⑩站在30歲的門檻前時，我意識到我已“消化”了席琳母親的請求。每當(dāng)我含糊其辭、想要逃避，每當(dāng)我想要混日子、放棄或品行不端時，我都會想起席琳母親要求我做的承諾———我要努力為兩個人活得精彩、活得成功。

1.本文記敘了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（3分）2.文中的“我”是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（分析其中兩點即可）（6分）3.結(jié)合語境，品析下列畫線詞語或畫線的句子，分析其表達(dá)效果。（任選一題品味）（3分）①站在30歲的門檻前時，我意識到我已“消化”了席琳母親的請求。②我記得她試圖向我微笑，但臉上沒有一塊肌肉聽她的話。

4.聯(lián)系選文的內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?biāo)題“救贖”的理解。（4分）

閱讀下面的文章，完成文后題目。（18分）

②作為戰(zhàn)略打擊力量，核潛艇可以裝備帶核彈頭的彈道導(dǎo)彈或飛航式導(dǎo)彈。按武器裝備可以分為魚雷核潛艇和導(dǎo)彈核潛艇。

③世界上第一艘核潛艇是美國的“鸚鵡螺”號，是在1954年1月24日開始首次試航。首次試航即顯示了核潛艇的優(yōu)越性，人們聽不到常規(guī)潛艇那種轟隆隆的噪聲，艇上操作人員甚至覺察不出與在水面上航行有何差別，它84小時潛航了1300千米，這個航程超過了以前任何一艘常規(guī)潛艇的最大航程10倍左右。1955年7~8月，“鸚鵡螺”號和幾艘常規(guī)潛艇一起參加反潛艦隊演習(xí)，反潛艦隊由航空母艦和驅(qū)逐艦組成。在演習(xí)中，常規(guī)潛艇常常被發(fā)現(xiàn)，而核潛艇則很難被發(fā)現(xiàn)，即使被發(fā)現(xiàn)，核潛艇的高速度也可以使之?dāng)[脫追擊。由于核潛艇的續(xù)航力大，用不著浮出水面，因而能避免空中襲擊。

④早期的核潛艇均以魚雷作為武器。以后由于導(dǎo)彈的發(fā)展，出現(xiàn)了攜帶導(dǎo)彈的核潛艇。核潛艇安上導(dǎo)彈之后，便出現(xiàn)了兩種類型：一類是近程導(dǎo)彈和魚雷為主要武器的攻擊型核潛艇；另一類是以中遠(yuǎn)程彈道導(dǎo)彈為主要武器的彈道導(dǎo)彈核潛艇（又稱戰(zhàn)略核潛艇）。攻擊型核潛艇主要用于攻擊敵水面艦艇和潛艇，同時還可擔(dān)負(fù)護(hù)航及各種偵察任務(wù)。彈道導(dǎo)彈核潛艇則是戰(zhàn)略核力量的一次重要的轉(zhuǎn)移。在各種偵察手段十分先進(jìn)的今天，陸基洲際導(dǎo)彈發(fā)射井很容易被敵方發(fā)現(xiàn)，彈道導(dǎo)彈核潛艇則以高度的隱蔽性和機(jī)動性，成為一個難以捉摸的水下導(dǎo)彈發(fā)射場。

⑤戰(zhàn)備導(dǎo)彈潛艇是用艇載核導(dǎo)彈對敵方陸上重要目標(biāo)進(jìn)行戰(zhàn)備核襲擊的潛艇。它大多是核動力的，主要武器是潛對地導(dǎo)彈，并裝備有自衛(wèi)用魚雷。戰(zhàn)備導(dǎo)彈潛艇與陸基戰(zhàn)備導(dǎo)彈，戰(zhàn)略轟炸機(jī)共同構(gòu)成目前核軍事在國核威懾與核打擊力量的三大支柱，并且是其中隱蔽性最強(qiáng)、打擊突然性最大的一種。

⑥潛對地戰(zhàn)備導(dǎo)彈分彈道式和巡航式兩類。美國從1947年開始研制“天獅星－ｉ”型巡航潛地導(dǎo)彈，1951年在潛艇上發(fā)射成功，1955年正式裝備潛艇部隊，第一批戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇由此誕生。蘇聯(lián)于1955年9月首次用潛艇在水面發(fā)射一枚由陸基戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈改裝的彈道導(dǎo)彈，1958年首先在常規(guī)動力的ｚ－ｖ型彈道戰(zhàn)備導(dǎo)彈，成為世界上最早的彈潛艇。1960年７月，美國“喬治·華盛頓”號核潛艇首次水下發(fā)射“北極星”ａ１潛地彈道導(dǎo)彈，這是世界上第一艘戰(zhàn)備導(dǎo)彈核潛艇。

2.閱讀第③節(jié)，請說說核潛艇具有那些特點。（3分）3.第④節(jié)主要運用了哪種說明方法？有何作用？（4分）

4.文章第⑤節(jié)“它大多是核動力的，主要武器是潛對地導(dǎo)彈，并裝備有自衛(wèi)用魚雷”一句中“主要”一詞能不能刪去？為什么？（4分）

5.核潛艇的威力是很大的，但一旦發(fā)生事故，導(dǎo)致核泄漏，將造成很大的污染，你對各國競相備戰(zhàn)核潛艇有何看法？（4分）

閱讀下文，完成下面題目。(13分)森林是大自然的“調(diào)度師” 蔣高明

20l1年為國際森林年，其主題是‘森林為民’’。聯(lián)合國之所以設(shè)立國際森林年，旨在喚醒全人類可持續(xù)經(jīng)營、保護(hù)和開發(fā)森林。作為陸地生態(tài)系統(tǒng)重要的一員，森林的重要性在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化和氣候變暖的背景下，越來越凸顯出來。

在陸地上，許多森林分布在陡峭的山坡上，這些地方的土壤如果失去森林植被的保護(hù)，將會因重力作用加上水、風(fēng)的侵蝕不斷流失。土壤是由風(fēng)化作用加上生物的過程，在漫長的地質(zhì)演化中，由巖石變來的。其形成速度非常慢，有人估計形成1厘米的土壤約需要2000年的時間，而損失起來卻非常容易，可能就是一兩場暴雨或大風(fēng)。黃土高原上游由于森林遭到破壞，每年都有大量土壤物質(zhì)進(jìn)入黃河，使得黃河永遠(yuǎn)也“洗不清”；1998年長江上游因大量森林被砍伐，發(fā)生罕見的大水，造成了巨大的人員傷亡與財產(chǎn)損失。我國北方山體多為禿山，巖石裸露，這也是因砍伐森林造成的。

除了直接保護(hù)土壤不被水流、風(fēng)力、重力帶走之外，森林還能起到涵養(yǎng)水源的作用。這一功能是通過森林的生理過程實現(xiàn)的，水多的時候能吸水(森林中各成員都含水，枯枝落葉和土壤都能夠吸水)，水少的時候能吐水(植物蒸騰作用釋放水分)。森林還對下游水庫的蓄水能力有很好的調(diào)節(jié)作用。2010年，長江流域出現(xiàn)罕見洪水，森林覆蓋率高的水庫，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^了難關(guān)。而有些水庫，水一沖下來就垮了。除了壩體質(zhì)量本身這個原因外，上游缺少森林保護(hù)也不容忽視。

水土流失會導(dǎo)致江河湖水庫淤積，加劇洪澇災(zāi)害。遼河干流下游部分河床已高于地面1～2米，成為地上懸河。中國約8萬多座水庫年均淤積16．24億立方米，造成水庫調(diào)蓄雨洪能力下降。目前，水土流失已成為中國最大的環(huán)境公害之一：在流失大量泥沙過程中，大量礦物營養(yǎng)物質(zhì)也被帶走，每年中國因水土流失損失的氮、磷、鉀元素，相當(dāng)于全國化肥廠生產(chǎn)的化肥產(chǎn)量。

水土流失最嚴(yán)重的表現(xiàn)形式就是泥石流，高強(qiáng)度的水流連泥帶石，沖擊力非常大，殺傷力很強(qiáng)。大家對20lo年，甘肅舟曲縣的泥石流災(zāi)難可能還有深刻的印象，近2萬人受災(zāi)，1700多人喪生，4萬余間民被摧毀。其實；舟曲本是“隴上小江南，這里原有豐富的森林資源和水資源，土地和氣候資源也不錯。舟曲縣境內(nèi)森林覆蓋率曾達(dá)45％，高于甘肅省平均水平(7．5％)，也高于全國平均水平(22％)。遺憾的是，舟曲縣境內(nèi)的森林，經(jīng)過30多年的采伐，所剩無幾。沒有了森林植被的保護(hù)，那些處于陡坡山的土壤和大小石塊，很容易在暴雨來臨之時，借助重力作用危害山下人民群眾的生命財產(chǎn)安全。舟曲泥石流的殘酷現(xiàn)實再次說明，森林就是人類的生命。當(dāng)森林家園被毀掉時，人類自身的家園也難以得到保障． 森林是巨大的碳庫。植被中森林中固定的碳無疑是最多的，全球森林儲藏著大約4330億噸的碳。以當(dāng)前全球碳排放的平均速度計算，這個數(shù)字大于未來45年人類燃燒化石燃料和生產(chǎn)水泥所造成的碳排放量的總和。森林在光合生長過程中，為人類制造了大量氧氣。人類大量采挖煤炭、天然氣，大量砍伐森林，這些物質(zhì)在燃燒過程中消耗了不少氧氣，與此同時，因森林面積減少，制造的氧氣數(shù)量也隨之下降，這樣就會打亂自然界的碳氧平衡，出現(xiàn)人類無法適應(yīng)的環(huán)境。

森林還是生物多樣性的家園。森林無疑是陸地上生物物種分布最豐富的地方，如亞馬遜熱帶森林約分布著地球上20％的物種，還有另外20％生長于亞洲森林和除扎伊爾盆地以外的非洲森林中。森森以它環(huán)境的相對穩(wěn)定，生態(tài)環(huán)境的多樣性和為動物生存提供大量的食物，成為了保育地球生物多樣性的功臣。

1.本文以“森林是大自然的‘調(diào)度師’”為標(biāo)題，你認(rèn)為有哪些好處?(2分)2.從全文來看，森林是從哪幾方面來“調(diào)度”大自然的?(4分)3.水土流失會導(dǎo)致哪些后果?文中為什么要花大量的筆墨寫水土流失?(3分)4.本文在說明過程中列舉了不少事例，試結(jié)合具體語句分析其作用。(2分)‘ 語句： 作用：

5.結(jié)合選文內(nèi)容，說說作者寫作本文的目的除了介紹森林的作用外，還有什么目的?(2分)

篇四：驚世一跪與一座豐碑

1．本文標(biāo)題“30年前驚世一跪，30年后一座豐碑”中，為什么說德國總理勃蘭特在猶太人死難者紀(jì)念碑前下跪，是“驚世”的一跪？

答：_______________________________________________________ 2．說30年后是“一座豐碑”的意義何在？

答：_______________________________________________________ 3．怎樣看待日本文部省在教科書中，把日本在第二次世界大戰(zhàn)中對別國的“侵略篡改為“進(jìn)入”？

答：_______________________________________________________ 答案：解析： 1．表明德國當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者對第二次世界大戰(zhàn)中的行為的懺悔；也表達(dá)了他們能勇敢地承擔(dān)起歷史的責(zé)任，與世界各國人民永遠(yuǎn)和平相處的決心。2．這座豐碑的意義在于，它告訴全體人民，世界的潮流是走向和平，戰(zhàn)爭是逆歷史而動的潮流，是不得人心的。3．表明日本政府頑固堅持錯誤的逆潮流的行為，全世界人民，尤其是亞洲各國人民應(yīng)該時刻提高警惕。(1)本文標(biāo)題“30年前驚世一跪，30年后一座豐碑”中，為什么說德國總理勃蘭特在猶太人死難者紀(jì)念碑前下跪，是“驚世”的一跪？ 答：_______________________________________________________(2)說30年后是“一座豐碑”的意義何在？

答：_______________________________________________________(3)怎樣看待日本文部省在教科書中，把日本在第二次世界大戰(zhàn)中對別國的“侵略”篡改為“進(jìn)入”？

答：_______________________________________________________

科目：初中語文 來源：學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)八年級貴州專版 2009－2010學(xué)年 第21～26期 總第177～182期 人教課標(biāo)貴州專版 題型：048 文／王宗仁

②有一次，我住在拉薩西郊兵站，巧遇一位剛從珠峰歸來的游客，他游懸湖的余興未落，便滔滔不絕地給我講起了懸湖的奧秘。隨著他揭開懸湖的幕簾，我的眼前涌來珠峰冰川平靜的漣漪，原先那想象之水，竟然變得真真切切響在了耳畔。

④驚而不險，高而不寒，奇而又妙。這就是懸湖。

⑤懸湖的驚人之處是一個“懸”字，為何能懸空終不墜呢？我向這位朋友提出了疑問，他告訴我——

⑥“這是大自然奇巧精妙的杰作！冰磧石，全在于冰磧石的奇功?！保ㄕ浴缎旅裢韴蟆?，有刪改）

1．文章第①段中的畫線語句流露出作者怎樣的情感呢？ ________________________ 2．下面語句（文中第⑦段畫線句）在表達(dá)上有什么作用？請結(jié)合全文內(nèi)容說說你的理解。________________________ 3．本文的標(biāo)題為“懸湖之美”，懸湖的美表現(xiàn)在何處呢？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。________________________ 4．多數(shù)人對“懸湖”是陌生的，那什么是懸湖呢？請你根據(jù)文章內(nèi)容簡要介紹一下。________________________ 科目：初中語文 來源：學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)八年級版 2009－2010學(xué)年 第21～26期 總第177～182期 人教課標(biāo)版 題型：048 文／王宗仁

②有一次，我住在拉薩西郊兵站，巧遇一位剛從珠峰歸來的游客，他游懸湖的余興未落，便滔滔不絕地給我講起了懸湖的奧秘。隨著他揭開懸湖的幕簾，我的眼前涌來珠峰冰川平靜的漣漪，原先那想象之水，竟然變得真真切切響在了耳畔。

④驚而不險，高而不寒，奇而又妙。這就是懸湖。

⑤懸湖的驚人之處是一個“懸”字，為何能懸空終不墜呢？我向這位朋友提出了疑問，他告訴我——

⑥“這是大自然奇巧精妙的杰作！冰磧石，全在于冰磧石的奇功。”（摘自《新民晚報》，有刪改）

1．文章第①段中的畫線語句流露出作者怎樣的情感呢？ __________________________________ 2．下面語句（文中第⑦段畫線句）在表達(dá)上有什么作用？請結(jié)合全文內(nèi)容說說你的理解。__________________________________ 3．本文的標(biāo)題為“懸湖之美”，懸湖的美表現(xiàn)在何處呢？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。___________________________________ 4．多數(shù)人對“懸湖”是陌生的，那什么是懸湖呢？請你根據(jù)文章內(nèi)容簡要介紹一下。___________________________________ 科目：初中語文 來源：學(xué)習(xí)周報 語文 蘇教八年級版 2009－2010學(xué)年 第21～26期 總177～182期 蘇教八年級版 題型：048 文／王宗仁

②有一次，我住在拉薩西郊兵站，巧遇一位剛從珠峰歸來的游客，他游懸湖的余興未落，便滔滔不絕地給我講起了懸湖的奧秘。隨著他揭開懸湖的幕簾，我的眼前涌來珠峰冰川平靜的漣漪，原先那想像之水，竟然變得真真切切響在了耳畔。

④驚而不險，高而不寒，奇而又妙。這就是懸湖。

⑤懸湖的驚人之處是一個“懸”字，為何能懸空終不墜呢？我向這位朋友提出了疑問，他告訴我——

⑥“這是大自然奇巧精妙的杰作！冰磧石，全在于冰磧石的奇功?！保ㄕ浴缎旅裢韴蟆罚袆h改）

1．文章第①段中的畫線語句流露出作者怎樣的情感呢？ ________________ 2．下面語句（文中第⑦段畫線句）在表達(dá)上有什么作用？請結(jié)合全文內(nèi)容說說你的理解。________________ 3．本文的標(biāo)題為“懸湖之美”，懸湖的美表現(xiàn)在何處呢？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。________________ 4．多數(shù)人對“懸湖”是陌生的，那什么是懸湖呢？請你根據(jù)文章內(nèi)容簡要介紹一下。

第四篇：步步驚心經(jīng)典臺詞

步步驚心經(jīng)典臺詞

1、男女之間還可以如虬髯客和紅拂女的！彼此關(guān)心照顧，卻非風(fēng)月，只為真心。

2、我躲來躲去，沒想到卻落到了風(fēng)暴中心。以前一直是旁觀者的角度，看著各人走向他們的結(jié)局，如今自己也被拖進(jìn)了這幕戲中，將來我該何去何從？

3、論雅致似竹露清風(fēng)，看風(fēng)姿是明珠玉潤。

4、一哭二鬧三上吊，女人的這些法子只會對深愛自己的人管用，只有他們才會心軟，心疼，才會傷心欲絕。不愛你的人，看著你的尸身，大不了一把同情淚，道一聲“真是可憐！”過后風(fēng)花雪夜依舊。

5、知易行難。

6、難道如尾聲般抱柱守信，至死方休？不要說此事還牽連別人，就是只你我，我也不愿一塊死，我寧愿各自活著。

7、行到水窮處，坐看云起時。

8、我既完全不把他們放在心上，他們所作所為一切于我無任何意義。為所愛之人，才能傷你！

9、從喜生憂患，從喜生怖畏；離喜無憂患，何處有怖畏？從愛生憂患，從愛生怖畏；離愛無憂患，何處有怖畏？是故莫愛著，愛別離為苦。若無愛與憎，彼即無羈縛。

10、人生一世，不過短短數(shù)十年，卻悲苦多，歡樂少，無可奈何事竟十有八九！

11、月滿則虧，盛極則衰，若高到不能再高，就只能往下走了。

12、以死酬情墜樓而亡的綠珠是妓女，擊鼓抗金的梁紅玉是妓女，不肯服侍金人吞金而亡的李師師是妓女，慷慨悲歌死無憾的袁寶兒是妓女。

13、你若想作踐自己，最好關(guān)著屋子干。沒得在眾人眼前如此？既有可能被人打擾阻撓，落了口實，還不能夠盡興。

14、我夢里以為我摟著你是做夢。

15、愛與恨都已離去，只剩他了。

16、從喜生憂患，從喜生怖畏；離喜無憂患，何處有怖畏？

從愛生憂患，從愛生怖畏；離愛無憂患，何處有怖畏？

是故莫愛著，愛別離為苦。若無愛與憎，彼即無羈縛。

17、我知道所有人的結(jié)局，卻唯獨不知道自己的結(jié)局，難道這就是老天為我預(yù)備的結(jié)局嗎？

18、惱我怒我？紫藤架下，月冷風(fēng)清處，筆墨紙硯間，若曦心中沒有皇帝，沒有四阿哥，只有拿去我魂魄的胤禛一人！相思相望不相親，薄情轉(zhuǎn)是多情累，曲曲柔腸碎。紅箋向壁字模糊，曲闌深處重相見，日日盼君至?！絷貙懡o四爺?shù)倪z書

19、一朝相知，終身知已！

20、但曾相見便相知，相見何如不見時。

第一最好不相見，如此便可不相戀。

第二最好不相知，如此便可不相思。

第三最好不相伴，如此便可不相欠。

第四最好不相惜，如此便可不相憶。

第五最好不相愛，如此便可不相棄。

第六最好不相對，如此便可不相會。

第七最好不相誤，如此便可不相負(fù)。

第八最好不相許，如此便可不相續(xù)。

第九最好不相依，如此便可不相偎。

第十最好不相遇，如此便可不相聚。

但曾相見便相知，相見何如不見時。

安得與君相訣絕，免教生死作相思。

21、人生一夢，白云蒼狗。錯錯對對、恩恩怨怨，終不過日月無聲、水月無痕。所難棄者，一點癡念而已！

23、“你既已戴了我的簪子，又說了要嫁我，以后就莫要再想別人了！”

24、“若曦，你真明白自己的心嗎？太多畏懼，太多顧忌，整天忙于權(quán)衡利弊，瞻前顧后，會不會讓你根本看不分明自己的心呢？”

25、我還沒審，你就如此痛快的招了，原來你還真和十四弟有私。“

26、從現(xiàn)在起永遠(yuǎn)不要對我說假話！我和你一樣，即使丑陋也要真實！”

27、“造化弄人？我偏不信這個邪，我不相信我們無緣，就是老天不給，我也要從他手里奪來！”“我一定會救十三弟出來，也一定會娶你！”

28、若曦，有你是我之幸，上天待我甚厚。

29、“你出去！我不想再見你！”

30、“如果你愿意，我們還是可以回到以前?！?/p>

31、“朕終于明白你為何放不下老八了，明白你為何讓他提防我，明白為何他在太廟前罰跪，你就在佛堂前相陪，明白朕一傷他，你就要來傷朕?！?/p>

32、第一最好不相見，如此便可不相戀。第二最好不相知，如此便可不相思。

33、過多沉溺于旖旎風(fēng)光，只會亂了心志。

34、曾經(jīng)滄海難為水是刻骨銘心的狂，過盡千帆皆不盼的是若水三千的癡。

35、過去種種，譬如昨日死，以后種種，譬如今日生。

36、他送走的是我，也送別的是曾經(jīng)的自己。他用淡然疲憊的目光，將曾經(jīng)因他沸沸揚揚，以后無他依舊沸沸揚揚的塵世關(guān)在了門外。世人再如何評論，他已完全不關(guān)心。

37、良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。

38、月亮和星星很難說哪個更好

第五篇：步步驚心觀后感

電視劇《步步驚心》觀后感！

終于看完了正在熱播的電視連續(xù)劇《步步驚心》，終于看到了那個令人無法釋懷的最后悲慘的結(jié)局。雖然明知道這只是一部完全被作者精心策劃和虛構(gòu)出來的歷史?穿越?，但還是被其豐富的想象力和高超的拼接技巧所吸引所震撼。作為觀眾，我當(dāng)然知道那個生活在紫禁城里的?奉茶宮女?其實是現(xiàn)代都市的白領(lǐng)女郎，我當(dāng)然知道那段令人熟知而心神不安的過程只是她的一段碎夢。但是，我們誰能知道在已經(jīng)發(fā)黃的歷史書卷里呆著的帝王將相身邊，是不是真的出現(xiàn)過如馬爾泰.若曦般聰明靈巧的女子？她們的故事是不是真的像馬爾泰.若蘭一樣跌宕起伏令人嘆息？紅墻碧瓦的深宮大院真的有過郭絡(luò)羅.明慧那樣剛烈的女性嗎？在那個被封建禮教重重束縛的年代里，能生長出風(fēng)塵-不染的-綠蕪和策馬奔馳的敏敏嗎？

如果你是若曦，會更中意?步步驚心?中的哪位阿哥？我個人覺得，這個要看是哪個年齡段的女人來回答。少年時期的女人，應(yīng)該是會喜歡八阿哥多一點；中年時期的女人，應(yīng)該是會喜歡四阿哥多一點；老年時期的女人，應(yīng)該是會喜歡十阿哥多一點。但不管是哪個時期的女人，都應(yīng)該更親近十三阿哥，因為值得信賴。在如今火爆熒屏的電視劇《步步驚心》的一票女演員們，雖然是一部男人為多的戲劇，但是其中的美女不少，各種美女都有，錦衣華服，濃妝艷抹個個都看上去甚是美艷，但是在生活中她們還是一樣美麗動人嗎，今天就來八一八劇中十位主要女演員的素顏照，她們是讓你一見傾心，還是一見驚心呢？若曦--她屬于耐看型，雖然平凡，但是好在臉小，上鏡后看久了還不錯；若蘭---看著很憂郁，有點張泊芝模子，不過歲月不饒人啊，當(dāng)年那個清秀的劉 心憂，也抵不過歲月的璀璨。明慧---總覺得她妝化得很濃，看著年紀(jì)有點大的說，明月---黑瞳片太大了太明顯了，應(yīng)該選個自然的黑瞳片戴，我覺得古代如果有這么大瞳孔的人，有點嚇人；綠蕪---嘴巴笑起來有點歪，這個演員總是演古裝劇集，現(xiàn)代妝確實不適合她；四福晉---挺慈祥安靜的樣子，確實是個當(dāng)皇后的料；玉顫---挺清秀的一個丫頭；巧慧---她演的這個丫環(huán)挺可愛也挺上心的；跟玉蟬一起在若曦身邊的一個丫頭，眼睛有點斗雞眼，敏敏---這個演員感覺挺年輕的，感覺未成年，長得有些奇怪。

不管是有還是無，如果她們曾經(jīng)生活在心機(jī)算盡而跋扈霸氣的?主子?們身邊，幸福一定少于悲哀，歡樂一定少于憂患，自由一定少于遏制——如同清純靚麗溫婉可人的?拼命十三妹?，最后都會被無法擺脫的凄慘命運打磨得香消玉殞、芳華殆盡……這部電視劇從人物的設(shè)臵和劇情的安排上來看，雖盤根錯節(jié)但構(gòu)思精巧，很值得稱贊。

一、她以女主人公若曦和幾位歷史人物的感情糾葛為主線，貫穿了康熙到雍正兩位皇帝統(tǒng)治期間長達(dá)幾十年的宮廷矛盾和斗爭。描寫的場面廣泛，牽扯的人物眾多，表現(xiàn)的內(nèi)容豐富，并且是?愛情搭臺，政治唱戲?，這樣一來，可以吸引更多的觀眾對那段歷史產(chǎn)生興趣。

二、將若曦入宮的時間定植在康熙皇帝去世前后，幾個皇子之間為奪帝位（太子位其實也就是準(zhǔn)帝位）而展開的時候。通過若曦與眾皇子的頻繁交往，更便于展示皇子們不同的才能、性格、城府和喜好。

三、讓現(xiàn)代都市白領(lǐng)女性變身于清朝皇宮侍女，這是個非常好的創(chuàng)意和思路。一是讓人很容易從她身上覺察到不同時代女性生活的鮮明對比，二是讓人能夠聯(lián)想到古今歷史的縱深及變遷；三是對今天的青年 女性生活進(jìn)行更深的觀察與思考。此外，這部電視劇的藝術(shù)風(fēng)格和美術(shù)制作，也十分驚艷華麗。當(dāng)然，制作者對作品的?唯美主義?追求也是顯而易見的，否則，在長達(dá)數(shù)十年的過程里，男、女主人公們始終身形不改，容顏不變就是明證。

之前一直是小說《步步驚心》的忠實粉絲，因此對該劇一直存有期待。十分想就此劇與大家討論一下，這部劇從一開始就可以說是爭議不斷，話說吧，負(fù)面營銷一向是芒果臺炒作電視劇的慣常思路。如《新還珠格格》，越多人罵，她播的越起勁。當(dāng)然，《步步驚心》也沒有例外，深陷于各門之中。芒果分別使用了抄襲門（煽動粉絲說《步步驚心》抄襲《宮》）、毀約門（唐人本來是把首播給了江蘇衛(wèi)視的，但芒果花大價錢從江蘇衛(wèi)視手中搶到首播權(quán)，造成毀約事件）、延播門（本來定于7月播出的《步步驚心》，赤裸裸地被《新還珠格格》擠掉，失去暑期這個最好時機(jī)）。今年9月，湖南衛(wèi)視終于肯把《步步驚心》放給步粉了。淚奔啊，足足等了我3年啊，有木有！分析下《步步驚心》的各種炒作手段，如有遺漏，大家補(bǔ)充哈！四爺扮演者的人選**，從黃曉明，到霍建華，再到胡歌。最后花落吳奇隆。煩不煩啊，女主角劉詩詩倒是坐的挺穩(wěn)的！完全不喜歡這種炒作方式，我會隨著四爺人選的變更，或喜或悲。不管是不是《宮》抄襲的《步步驚心》，總之《宮》提前播了，也火了。所以《步步驚心》在播出前，處處拿《宮》做比較，如劉詩詩和楊冪做對比，吳奇隆和馮紹峰做對比，挺無聊的。非常不喜歡這個炒作，宮已經(jīng)占了先機(jī)，以后只可能有人對《步步驚心》指手畫腳?！恫讲襟@心》的各位阿哥，除了四爺吳奇隆、八爺鄭嘉穎在高清下，有點殘外，其他幾位阿哥倒是很出彩。十三阿哥袁弘、十四阿哥林更新，角色帥，演的也不錯。九阿哥的扮演者可是確確實實的把老九的陰險狠毒給演了出來，那小眼神一瞟，我都替若曦打冷顫。草包老十把真誠、坦率、熱情表現(xiàn)得那是淋漓盡致啊。這個我喜歡，滿足了我的帥哥控??！撒骨灰、休明慧、火化若曦等場景都被提前曝光了。這些都是小說《步步驚心》里的重頭戲啊，當(dāng)年就看得我淚眼朦朧啊，現(xiàn)在看到片花，真是就如用刀把我脆弱的小心臟一下一下割??！喜歡雖喜歡，但虐得我啊，淚奔啊，有木有！跟風(fēng)凡客體，今天你?步步體?了嗎？粉絲群里?整個人都步步驚心?、微博上?整個暑假都步步驚心了??整個后援團(tuán)都步步驚心了?等句子隨處可見，還真是相當(dāng)?驚心?。吳奇隆的經(jīng)紀(jì)人的名字就叫?整個任玥都步步驚心了?。太刻意了，就不生動了。借版權(quán)炒作，意外走紅嚴(yán)藝丹。在《步步驚心》電視和網(wǎng)絡(luò)熱播的時候，隨著片頭、片尾曲以及MV的發(fā)布，網(wǎng)上爆出，說《步步驚心》片尾曲《三寸天堂》抄襲松隆子的《夢的點滴》，消息一出，廣大粉絲紛紛挖掘音樂抄襲事件的臺前幕后，《步步驚心》的音樂制作人從幕后走向臺前?意外?走紅，當(dāng)然，《步步驚心》的收視率伴隨著這起抄襲事件穩(wěn)穩(wěn)上升也就不足為奇了。一箭雙雕?。∮心居?！《步步驚心》制作公司唐人和湖南衛(wèi)視立即撇清責(zé)任，說歌曲抄襲和他們無關(guān)已經(jīng)不重要了，合演的一次雙簧，堪稱完美啊。他們就這樣撇清了關(guān)系，不管你信不信，反正我是?信?了！我就懷疑，這個也是劇的炒作。吳奇隆的粉絲都愛稱他為?吳老大?。熱播電視劇之所以走紅，就是因為話題太多才使得大家對它的關(guān)注度不斷提高，也就使得其收視率不斷上升。因此，我都可以理解，但也請炒作手段和角度要慎重，運用的不恰當(dāng)更可能會招致?謾罵門?。

十四阿哥篇

十四阿哥胤禎是我一直忽略的一個人物，盡管小說中多次有精彩的描寫，盡管這個人物光華四射，灼人雙目，但我始終認(rèn)為，他與若曦的命運只能是一對平行線，不可能發(fā)生交集，直到小說的最后篇章，我才驚得猛吸一口氣：原來，十四對若曦一直是情根深種啊！

初次相見，年幼的若曦坐在亭中的石凳上讀宋詞，頑皮的十阿哥跑去捉弄若曦，本是十分活潑的場面，卻隱含著驚心動魄的暗喻，且看若曦讀的詞：?重來閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?！?

這樣凄絕的詞，從一個十三歲的女孩兒口中讀出來，本就讓人心驚，又適逢她與十四阿哥的初次會面，看完了這二人的結(jié)局，當(dāng)我再次重溫這一段的時候，才突然發(fā)覺，這一鋪墊竟是這樣觸目驚心，第一次感到，作者筆底竟有些曹公的?草蛇灰線?之文風(fēng)。

十阿哥的壽宴上，若曦為了看清楚將來的雍正，將半個身子探出窗去，這一不雅的情景恰被回過頭的十四?逮了個正著。?若曦單獨為十阿哥唱戲祝壽，這一情景也深深的打動了尾隨而來的十四，多年之后，在草原上，為了救違抗圣旨的十四，若曦向敏敏格格撒謊，說十四是她的情人，求敏敏救他，于是，十四就向敏敏編故事說，多年之前若曦就是因為給他唱戲祝壽才使他深深的愛上她……看到這里，我心中不禁一動：他為何不編別的故事，卻偏偏是這個情節(jié)？只是當(dāng)時若曦和八阿哥的故事太搶眼，以致于我沒有仔細(xì)研究十四的情形，想來這應(yīng)該是他的一次真情流露吧。

之所以一直沒有真正看出十四對若曦的感情，不是文中沒有暗示，而是作者那似有還無、以虛掩實的手法實在是妙。明明是十四一直關(guān)注著若曦，卻偏偏以他經(jīng)常斥責(zé)若曦為表象，若曦遲遲不肯接受八阿哥的愛，中間又間雜了許多誤會，使得十四很多次見到若曦都是冷眉以對、冷語相加，但即便是這樣，在若曦需要幫助的時候，他出手也從不遲疑。

說不清自己是多么喜歡十四這個人物，對這個人物的喜愛甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小說中兩位絕對的男主角四阿哥與八阿哥，最初的印象，一位俊朗的少年，聰穎過人，才氣四溢，正義果敢，光明磊落，喜怒皆形于色，在幾位阿哥中，唯一一個曾冷言冷語嘲諷過若曦的，正是這位十四爺。但是，他的喜怒于形卻并非因為草莽，而是源于年少和磊落，在與若曦的多次交往中，處處可以看出他光明磊落的胸懷與氣質(zhì)。

康熙在朝堂上遷怒于八阿哥，十四跪奏愿以死保八阿哥，龍顏震怒，?竟拔了侍衛(wèi)的佩刀欲誅十四阿哥?…… 若曦與八阿哥在一起，十四比誰都高興，若曦與八阿哥分手，十四的一腔怒氣如暴雨般傾瀉到若曦的身上……若曦的十八歲生日，十四趕來為她祝壽，那一聲 ?馬爾泰若曦，你究竟想要什么?的怒吼被恰巧前來祝壽的四阿哥與十三聽了個清清楚楚……若曦與八阿哥徹底分手，八阿哥痛苦難當(dāng)，十四闖進(jìn)若曦的房中捏住她的臂膀定要讓她說個清楚，若曦哭著喊著與他揪打在一起，這一幕恰巧又被十三與四阿哥看在了眼里……

于是，四阿哥對自己的親生弟弟十四阿哥生出了長久的深深的誤會，認(rèn)為他與若曦之間有些扯不斷的瓜葛……

八阿哥隨康熙塞外秋圍，朝中有變，十四喬裝潛進(jìn)清軍大營，第一個就找到若曦，求她幫他見到八阿哥，在遭遇危險時，他的機(jī)智應(yīng)變充分展現(xiàn)了此人具有極高的智商與斗爭經(jīng)驗。當(dāng)敏敏格格在康熙面前認(rèn)出 了當(dāng)年喬裝的十四時，感覺被欺騙的她憤怒了，命運無情的將若曦和十四推向了絕境，于是，這兩人一生樂章中的第一個最強(qiáng)音出現(xiàn)了：為了不讓敏敏說出當(dāng)年的實情，為了保護(hù)十四的生命，若曦答應(yīng)與騎術(shù)高超的敏敏賽馬。

這是怎樣艱難的一場比賽啊，毫無懸念的，若曦根本沒有一分勝算的可能。十四面臨違抗圣旨被治罪的危險，絕境中，若曦拿出了常人所未有的魄力，將頭上簪子取下猛扎向馬的屁股，馬兒瘋一般的向前沖去，馬上的若曦被顛得神志模糊……

我猜想，草原上的這場性命攸關(guān)的賽馬，一定是深深的震撼了十四的心，為了救他，一個嬌弱的女子可以拼出性命，以超出常人的勇氣與魄力征服命運，扭轉(zhuǎn)乾坤，當(dāng)十四從瘋跑的馬上救下若曦，將神志不清的若曦抱在懷中時，他以為若曦受傷了，一聲聲牽心的呼喚著若曦的名字，在那一刻，我相信他的心中是充滿了柔情的……

此外，若曦與十三在此次事件中所表現(xiàn)出來的那份坦蕩蕩的知己情誼也深深的震撼了十四，他下定決心，從此要象十三哥那樣對待若曦，此后，他用大半生的行動踐行了這個誓言。

八阿哥被遷罪，十四被責(zé)打四十大板，若曦心如油煎卻又苦于不通消息，突然收到暗中遞來的信，?迅速打開信，是十四的筆跡?！埠茫饞臁膫€龍飛鳳舞的大字，壓滿紙面，墨跡淋漓，力透紙背。我把信重重的壓在胸口，似乎十四的力量透過他的字直達(dá)我的心。?

元宵節(jié)看到漂亮別致的燈，他會想著買回來給若曦提著玩；太子向康熙請旨要娶若曦，若曦驚怒之下病倒，十四前來看望若曦，為她帶來希望的曙光；若曦要將八阿哥的定情物還回去，委托的人選就是十四； 阿哥們的矛盾與斗爭日漸尖銳，只有十四（還有十三）奉勸若曦，只管照顧好自個兒，不要參與那些斗爭，直到……直到那個毫無預(yù)兆的日子，災(zāi)難毫無預(yù)兆的來臨了。

十三阿哥被幽禁養(yǎng)蜂夾道，綠蕪跪在十四府門外苦苦請求前去陪伴十三，十四將綠蕪的信轉(zhuǎn)交若曦，于是，若曦生命中第二次扭轉(zhuǎn)乾坤的事情出現(xiàn)了：由于為綠蕪請命，若曦被罰跪于后花園三天三夜，大雨滂沱中，四阿哥扔掉了傘，跑進(jìn)雨中與若曦抱在一起，這一幕被遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕來的八阿哥與十四看了個清清楚楚。十四的眼中全是驚怒，驚的是若曦果真與四阿哥有情，怒的是若曦竟然與四阿哥有情……

當(dāng)四阿哥無奈的離去、八阿哥冷漠的拂開若曦伸出的手，只有十四慢慢走到若曦的身邊，用傘遮住若曦，從懷中掏出幾塊芙蓉糕——他居然記得若曦說過，她最愛吃的是芙蓉糕;——在這當(dāng)口，只有他，惦記著若曦已經(jīng)幾天幾夜不曾吃過東西……

漫天狂雨中，十四固執(zhí)著質(zhì)問著若曦：?值得嗎？??若是我，你還會如此嗎？?然后又問：?當(dāng)日在草原時，即使沒有八哥，你也會幫我的，對嗎？?他是這樣在乎自己在若曦心目中的地位，在得到肯定的回答后，?他唇邊綻開一個淡淡的笑?，然后跑去康熙那里，為十三阿哥與綠蕪請命，被罰跪于乾清宮外一天一夜，大雨滂沱中，只有十四，只有十四挺身而出，勇敢的去做他認(rèn)為他該做的事情，即使是觸怒龍顏，即使是雨中罰跪，也在所不惜。

這一段，是他二人生命樂章中的第二個最強(qiáng)音。十四不僅天姿俊朗，率真磊落，敢作敢為，同樣也是天資聰穎、心思細(xì)密、策略周全之人。文中不止一次的提到每個人的眼神，四阿哥的眼神是冷漠的，八阿哥的 眼神是含笑的，十三阿哥的眼神是不羈的，十四阿哥的眼神是?清亮?的……無論什么樣的場景和細(xì)節(jié)，他總是洞若觀火，只有年少的他才會和若曦在八阿哥的書房里斗得象兩只斗眼雞，也才會在朝堂上惹怒康熙欲誅殺之，在此后的多次描寫中，處處顯露出這位年輕的阿哥細(xì)致、周全、穩(wěn)重、有主見的行事作風(fēng)，即使是在那次罰跪事件中，他對康熙也沒有意氣用事，而是曉之以理，動之以情，絲毫不提若曦的事情，以免更加觸怒康熙，然后完全用父子之情去打動康熙，最終達(dá)到了目的，通過這次事件，可以看出，當(dāng)年的少年真的長大了。

在與若曦的多次對詩中，顯示出他不俗的文學(xué)修養(yǎng)，幫助若曦砍梅樹，顯示出他超人的審美能力，至于他的軍事謀略和政治家才能，則在征服準(zhǔn)噶爾部的戰(zhàn)役中得到了充分的展現(xiàn)。

當(dāng)朝廷派出的征剿大軍全軍覆滅的時候，十四阿哥臨危受命，被封為撫遠(yuǎn)大將軍，?擔(dān)負(fù)起進(jìn)軍拉薩、收復(fù)西藏；直搗伊犁，解決準(zhǔn)噶爾問題的艱巨任務(wù)。??十四阿哥政治生命中最輝煌的篇章拉開序幕。? ?長達(dá)兩年的輾轉(zhuǎn)征戰(zhàn)，?他的戰(zhàn)果是輝煌的，?憑借其出色的外交才華，輔以實際利益，爭取到青海蒙古各部落的鼎立支持……十四阿哥恩威并施的一系列舉措讓他在青海、西藏、甘肅等西北之地威名遠(yuǎn)震。?

就是這樣一位身披耀眼光環(huán)、滿載盛譽的十四爺，在回到闊別三年的紫禁城之后，幾乎是立即就跑來浣衣局找若曦——若曦早在幾年前就被康熙罰到浣衣局為太監(jiān)洗衣，原因是若曦拒絕了康熙為她的指婚，而指婚的對象正是十四，說起來，康熙真的是很疼愛服侍了他十年的若熙，在康熙的眼中，十四是他最欣賞最喜愛的兒子，十四與若曦年紀(jì)相當(dāng)，品貌匹配，十四與若曦兩小無猜，青梅竹馬，若曦受難的時候，是十四 挺身而出，陪若曦一同雨中罰跪……這一切促成了康熙的指婚決定，不得不說，康熙是經(jīng)過了深思熟慮的，是完全帶著愛憐、帶著一種完全是父親的感情在促成這樁美好姻緣，可是，關(guān)鍵時刻，若曦順從了自己內(nèi)心的感情，盡管若曦明白嫁給十四的種種好處，可她仍然選擇了抗旨被罰，這一懲罰是嚴(yán)厲的，浣衣局的日子一待就是六年。

在完全不知曉若曦為何被罰的情況下，十四就勇敢的向康熙請求賜婚，遭拒后第二年再求一次，西北大捷回京后第一件事就是求康熙將若曦賜嫁給他，權(quán)當(dāng)是對他的賞賜……

這樣大的救國之功，只求一女子為賞賜，康熙面對執(zhí)著的兒子，終于說出了當(dāng)年重罰若曦的真相。我不知道十四聽到后心中如何感想，只知道他聽到立即奔到浣衣局，當(dāng)面質(zhì)問若曦，?為什么？我就讓你那么看不上眼？你寧可在這里替太監(jiān)洗衣服也不肯跟我！?他要求一個答案。

面對眼前的這位已步入中年、沉穩(wěn)厲練、目光犀利、喜怒無形的俊逸男子，幾乎不能相信這就是當(dāng)初那位她所熟悉的明朗少年。再一次順從自己的感情，若曦拒絕了十四的求婚。

終于，當(dāng)那個決定皇位的重大時刻來臨時，當(dāng)歷史終于沿著若曦所明了的方向重疊上它應(yīng)有的軌跡時，當(dāng)四阿哥終于手握皇權(quán)取得最后的決定性勝利時，十四也走向了他最終的歷史歸宿——由威震四方的大將軍王被貶去為康熙守皇陵，從此做了壓抑孤獨的守墓人。

但即便是自己的生活如此潦倒，即便是若曦已做了雍正的女人，即便是若曦的心中只愛雍正一人，十四仍然通過各種渠道向若曦暗遞消息：只要她愿意，他仍會帶她脫離紫禁城這個苦海，只因他知道，若曦在皇宮內(nèi)的生活絕不會真正的幸福，他了解若曦的全部痛苦……

終于，當(dāng)若曦在雍正的身邊受盡痛苦折磨、身心巨創(chuàng)之后，通過十三向他發(fā)出了求救的訊息，他立即拿出了當(dāng)年康熙為他留下的賜婚的遺詔，以此要挾雍正對若曦放手……

于是，我知道了，這個高貴的男人，當(dāng)日他去浣衣局找若曦的時候，他的手中已經(jīng)握有賜婚的圣旨，但他卻不愿以此強(qiáng)迫若曦，而是順從若曦自己的心愿。只有當(dāng)她真正需要解救的時候，他才拿出了這張王牌。果然，這是一張無法抗拒的王牌，雍正終于放若曦離開了紫禁城，而三十出頭的若曦也終于有機(jī)會蒙上紅手帕出嫁了。

成婚之后，十四與若曦一直過著有名無實的夫妻生活，十四為若曦提供了最為自由的生活空間，完全不必受任何世俗凡事的侵?jǐn)_，他每天都會來看若曦，陪她說會兒話，卻從來都沒有逾禮之舉，甚至在夜宿若曦處的時候，也是隔屏風(fēng)而睡，他們夜里會回憶小時候的趣事，十四還會講他在西北時的故事，兩人一同嘻笑，一同嘆氣，一同感悟，一同傷懷……若曦生命最后的日子里，是幸福又幸福的，為此，我感激這個男人。

若曦的身體日漸衰弱下去，太醫(yī)的回答都是?油盡燈枯?，長年的憂懼使若曦五內(nèi)俱傷，當(dāng)年罰跪雨中及六年浣衣局的經(jīng)歷使她得了嚴(yán)重的風(fēng)濕，十四由最初的驚怒轉(zhuǎn)為后來的悲傷、絕望，他更加用心的對待若曦。

終于，那個最后的日子來臨了，若曦躺在十四的懷中，走完了人生的最后時光，身邊是絢爛的花樹和漫天飛舞的花瓣，將她美麗的生命永遠(yuǎn)定格在那桃花紛飛的時節(jié)……直到此時，十四才敢在若曦的額上印下一吻，這傾注一生深情的一吻……

冥冥中，眼前又閃過那兩個斗眼雞似的少年，還有在草原上策馬奔騰的兩個俊朗身影……不由得又想起十四初見若曦時讀的那闕詞：重來閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?！?/p>

再一次觸目驚心！

最后若曦寫給胤禛的信

她終于走了，留下了對胤禛而不是皇帝無限的思念：

?人生一夢，白云倉狗，錯錯對對，恩恩怨怨，不過日月無聲，水過無痕，所難棄者一點癡念而已。

當(dāng)一個人輕描淡寫地說出想要二字時，他已握住了開我心門的鑰匙；

當(dāng)他扔掉傘，陪我在雨中挨著，受著、痛著時，我已徹底向他打開了（心）門；

當(dāng)他護(hù)住我，用自己的背朝向箭時，我已此生不可能再忘；

之后是是非非，不過是越陷越深而已。

話至此處，你還要問起八爺嗎？

由愛生嗔，由愛生恨，由愛生癡，由愛生念；

從別后，嗔恨癡念，皆化為寸寸相思，不知你此時可還怨我？

恨我、惱我、怒我？

紫藤架下，月冷風(fēng)清處，筆墨紙硯間，若曦心中沒有皇帝，只有拿去我魂魄的四爺一人。

相思相望不相親，薄情轉(zhuǎn)是多情累，曲曲柔腸碎；

紅箋向壁字模糊，曲闌深處重相見，日日盼君至。

又想起若曦曾經(jīng)跟八爺?shù)拿耸模?/p>

?我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。我心匪席，不可卷也。?

?死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”