第一篇：那段苦悶的日子(600字)作文范文

精選作文:那段苦悶的日子(600字)作文

一張白紙，即使白的再干凈，也難免擺脫不了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就像，每個(gè)人的生活，酸甜苦辣才中合成了成功。即使是很甜美，也會(huì)讓人窒息。

而我，卻很不湊巧的打翻了五味瓶。

就像大海淹沒(méi)了一葉小船一樣，叛逆期的我很快就忘記了家長(zhǎng)這兩個(gè)字眼。因?yàn)?，在那時(shí)的我看來(lái)，這只是一種束縛，父母的如蠶絲班的話(huà)語(yǔ)多此一舉，盡管很深情，我只要想著釋放自我，卻沒(méi)看見(jiàn)他人?？匆?jiàn)了家長(zhǎng)的眼淚，卻不曾看懂淚中的憂(yōu)心。而家長(zhǎng)說(shuō)，不聽(tīng)話(huà)就不是好孩子，我認(rèn)為這只是哄孩子的小把戲，忠厚老實(shí)人的惡毒像米飯里的沙礫和出魚(yú)里未干凈的刺，給人一種不期待的傷痛。我可不屑于做那樣的人。

于是，一次次的頂撞，讓親戚等都說(shuō)我長(zhǎng)大了。那時(shí)，我無(wú)恥的自豪，但我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)對(duì)我綻放的笑容不再可愛(ài)了，原本特別照顧我的人也有了隔閡。如果我自認(rèn)為的驕傲只是換來(lái)了一份減溫的親情，我不會(huì)認(rèn)為這是值得的。我再一次回到原點(diǎn)。但歲月是沙漏，它終究會(huì)讓我明白成功的定義。噢，只有把親情和事業(yè)都經(jīng)營(yíng)的完美的人才是有資格可自負(fù)的。

我做起了以前我覺(jué)得很做作的事，開(kāi)始懂得什么是可取的，什么只是聽(tīng)聽(tīng)而已，不過(guò)心里還像鍋爐蒸著一樣直冒氣，而且悶得慌，看來(lái)懂事有點(diǎn)難并簡(jiǎn)單，一次次在惺惺作態(tài)的邊緣徘徊，我明白我還很幼稚，不知進(jìn)退。

所以，綿綿的小雨越來(lái)越澀的在我心里，知道媽媽把我的苦水都讓我傾訴出來(lái)，我第一次和媽媽聊了一次下午，時(shí)間很長(zhǎng)，心里很暖。

現(xiàn)在叛逆像一個(gè)一會(huì)就要散滅似的，只是縈繞在我內(nèi)心的最溫暖的坎里。一起聽(tīng)著暖暖的光打在我們心里。

盡管只是一個(gè)美的不敢讓人觸碰的夢(mèng)罷了。

愿風(fēng)還未將它吹散。初二:八一梁蕭風(fēng) 篇一：我與作文的那段日子

我與作文的那段日子

作者：吳肖強(qiáng)

來(lái)源：《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》2014年

師：我今年23。

生4：老師您喜歡哪些書(shū)籍？有什么愛(ài)好？

師：我喜歡運(yùn)動(dòng)！特別喜歡籃球。還喜歡看書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，還有外國(guó)文學(xué)，我最喜歡《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亞！當(dāng)然，我還喜歡看些雜志或書(shū)刊等。

師：老師和大家交談了后心里很高興，很開(kāi)心。你們說(shuō)明天老師還能這樣嗎？明天老師會(huì)有什么變化?。?/p>

生1：您會(huì)更帥！

生2：您會(huì)換件衣服。

生3：您的心情可能會(huì)更好。

生4：可能您的發(fā)型會(huì)比今天的更酷！

師：同學(xué)們說(shuō)的都是一些小變化。一天也確實(shí)沒(méi)什么大變化，你們說(shuō)一年后，我會(huì)有哪些變化呢？

生1：明年老師就大一歲了。呵呵??

生2：明年你會(huì)胖些吧，老師有些瘦。

師：我也希望自己能強(qiáng)壯一些，胖些！可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眴??有指望嗎？（學(xué)生哈哈大笑?。?/p>

生3：明年老師教書(shū)更厲害，經(jīng)驗(yàn)更豐富！

生4：明年老師您可能會(huì)增加一點(diǎn)皺紋。

呵呵??

師：一年的時(shí)間，就有了些變化。如果20年后呢？

生1：20年后老師都40多了。

師：對(duì)我老了，年齡發(fā)生變化了。

生2：20年后老師臉上的皺紋就多了。

生3：20年后您就要有白頭發(fā)了。

師：我容貌發(fā)生了變化了。

生4：20年后，你會(huì)有自己幸福的家庭。

師：呵呵，這是我生活上的變化。

生5：20年后您可能是校長(zhǎng)或是教育局長(zhǎng)呢！

【簡(jiǎn)析】給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

正如在鷹爪下的百靈鳥(niǎo)是不會(huì)唱歌的。學(xué)生也正是如此，只有在沒(méi)有了壓力、顧慮下才會(huì)有談笑風(fēng)生，暢所欲言，才會(huì)有靈感的閃動(dòng)，才會(huì)有創(chuàng)新的火花。我以聊天形式不知不覺(jué)引入課堂，最后引出作文的主題。為學(xué)生消除了顧慮，說(shuō)說(shuō)笑笑，自由愜意。

師：20年后你們會(huì)有哪些變化??？

生1：我就老了30多了。

師：30多歲了，那時(shí)人的生活是怎樣的？

生2：我結(jié)婚了，當(dāng)爸了，有一個(gè)幸福的家庭了。我會(huì)叫我孩子好好讀書(shū)的。呵呵！生3：那時(shí)啊。我工作壓力一定很大，既要掙錢(qián)又要照顧家人啊。

生4：我想我會(huì)有一個(gè)自己喜歡的工作的。

師：你會(huì)從事什么工作?。?/p>

生1：我是個(gè)老師，說(shuō)不定老師的兒子還是我的學(xué)生呢！

哈哈??

生2：我會(huì)是個(gè)醫(yī)生，拯救病人。

師：你的工作真好，要加油哦！

生3：我可能是個(gè)警察，為人民服務(wù)著！

師：好！這么多同學(xué)都提到自己的工作職業(yè)，除此之外，還會(huì)有哪些變化啊？

生1：20年后，我一定比現(xiàn)在還高！

生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。

師：20年后，大家都發(fā)生變化，今天我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)20年后的事情。只是這次的習(xí)作，除了寫(xiě)自己，還可以寫(xiě)哪些呢？

生1：還可以寫(xiě)20年后的母校。

生2：還可以寫(xiě)20年后的祖國(guó)和世界。

生3：還可以寫(xiě)20年后大伙再相聚的情景。

【簡(jiǎn)析】廣泛的選材空間，更加的開(kāi)放性與多樣化。

這是一篇想象空間極大的文章，如果教師引導(dǎo)不當(dāng)，可能會(huì)限制學(xué)生的思維，導(dǎo)致選材的千篇一律，如果放任自由，可能會(huì)出現(xiàn)亂七八糟，為了避免這些我就以以上的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生的思維開(kāi)闊了，從個(gè)人到他人，到周邊，到家鄉(xiāng)，祖國(guó)，世界??游刃有余地選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

??

鈴鈴！鈴鈴下課了，學(xué)生還在認(rèn)真地寫(xiě)作，筆不釋手。我看著剛剛學(xué)生定的題目： 《相聚在2020年》、《未來(lái)會(huì)更好》、《新型學(xué)?！贰ⅰ多l(xiāng)音》??

看著這些題目，我微微一笑，瀟灑地走出教室。

今天真開(kāi)心！

教后反思：如愿以?xún)數(shù)奈胰玺~(yú)得水暢游在三尺講臺(tái)。我始終堅(jiān)信自己是能教好學(xué)生的作文的。課堂上我朗誦美文的激昂，往往讓學(xué)生神采飛揚(yáng)；我指導(dǎo)習(xí)作的場(chǎng)景，常常令學(xué)生筆尖流淌。我為自己的創(chuàng)造而高興，為自己的導(dǎo)演而喝彩。這次的作文教學(xué)我嘗到了甜果。因?yàn)槲易龅搅诉@幾點(diǎn)：1.給孩子一個(gè)寬松的習(xí)作環(huán)境空間；2.給孩子一個(gè)廣泛的選材空間；3.激起了他們的興趣，讓他們迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)。

2012年 5月10日 星期四 天氣：晴 心情：爽歪歪！

五月的天好熱，熱得我有些受不了，太陽(yáng)曬得大地直冒氣。踏著輕快的步伐來(lái)上課。今天的故事：

古人云：“題”者，額也；“目”者，眼也?？梢?jiàn)“題目”猶如一篇文章的前額和眼睛。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎的題目，能引人注目，發(fā)人深省，并給人以深深的啟迪。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。特別是在考場(chǎng)作文中，如果能擬出一個(gè)好的題目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和學(xué)生們就一同上了一堂“作文擬題”課。

生：異口同聲說(shuō)好！

首先我們從修辭角度入手，美化作文題目：

常用的修辭有比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，而其中比喻、擬人、夸張又能相對(duì)廣泛且恰當(dāng)?shù)脑跀M題中運(yùn)用。

課堂開(kāi)始，我給學(xué)生出了一道“心事”的話(huà)題，讓大家自擬題目，結(jié)果，有三分之一的同學(xué)在擬題時(shí)就直接用了《心事》為題，毫無(wú)心裁可言，這也是在我預(yù)料之中的。接下來(lái)，我就用自己預(yù)設(shè)的一個(gè)題目《心事如蓮》來(lái)啟發(fā)大家：“我的這個(gè)題目運(yùn)用了比喻的修辭，有兩層含義——在?我?的心中，這心事如蓮花一樣，充滿(mǎn)了一種美好的憧憬；然而，?我?的這份心事卻也如蓮子一樣充滿(mǎn)了?不可與外人道也?的苦澀??”同學(xué)們聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)之后除了感嘆之外也很受啟發(fā)，隨即，幾位平日里就很積極踴躍的同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了——《我的心事你不懂》、《我有一簾幽夢(mèng)》、《一般人我不告訴的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《別是一番心事在心頭》等優(yōu)秀題目紛紛脫穎而出。這時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)被激發(fā)起了“創(chuàng)作”的欲望?？吹竭@種情形，我連忙適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，給學(xué)生們介紹了另外一種優(yōu)化作文題目的方法——巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言等。

“修辭有美化作文題目的作用，而接下來(lái)我們學(xué)習(xí)的?巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言?的方法則有使文章題目更有文采的效果，只有既?美?又有?文采?的題目，才能引出我們下面的美文??！”

教后反思：其實(shí)，學(xué)生的思維應(yīng)該是一眼潛力無(wú)窮的深泉，我們教師一切方法技巧的灌輸也好，一切苦口婆心的教誨也好，最終都要以激發(fā)他們的內(nèi)在“爆發(fā)”為目的。倘若，我們的課堂成了枯燥無(wú)味的講堂甚至“灌堂”，那么雖然不能說(shuō)是我們教師的錯(cuò)誤，但至少一定是我們教師做得不夠好！通過(guò)這節(jié)課，使我產(chǎn)生了這樣一個(gè)肆無(wú)忌憚的想法：每一個(gè)孩子真的都是天使，倘若給我足夠的時(shí)間，讓我在與他們成為師生的篇二：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫(xiě)作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫(xiě)作內(nèi)容。這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子?？墒俏覀冞@些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開(kāi)”絕不是指四季中的春天，而是要寫(xiě)給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開(kāi)朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫(xiě)作開(kāi)頭，可是這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫(xiě)作時(shí)，心理描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話(huà)，可以看看你喜歡的書(shū)、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒(méi)有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿(mǎn)分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦?。俊边@句帶有玩笑的問(wèn)話(huà)得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話(huà)了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱??？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話(huà)讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂(yōu)傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬琛I(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿(mǎn)自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿(mǎn)漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！

【名師點(diǎn)評(píng)】 1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以?xún)?yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。

我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間?? 那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫(xiě)下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱(chēng)病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有

下頁(yè)篇三：作文：那段自由的日子

那段自由的日子

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭?tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話(huà)讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子?? 篇四：作文：那段難忘的日子

八七班，劉碩

那段難忘的日子

翻開(kāi)回憶的試卷，一道道觸目驚心的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，使我久久不能忘懷。在踏入初中的道路中，我是一個(gè)特別自卑的女孩，不喜歡和別人打交道，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一般般。

我的媽媽是一個(gè)非常慈愛(ài)的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開(kāi)始我心里很煩悶，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我難受極了，可是，當(dāng)我看到媽媽憔悴的臉時(shí)，我忍住了，沒(méi)吭聲，過(guò)了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒(méi)有穿上衣，可是火辣辣的太陽(yáng)仍把他惹得汗流浹背。爸爸當(dāng)時(shí)在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說(shuō)是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養(yǎng)家。不得不冒著危險(xiǎn)去干啊！

看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個(gè)家，供我們上學(xué)，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了啊！

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死氣沉沉的，連老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，父母為了我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)他們?。∠氲竭@里，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個(gè)坎，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！難以忘懷??！

第二篇：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫(xiě)作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫(xiě)作內(nèi)容。這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子。可是我們這些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開(kāi)”絕不是指四季中的春天，而是要寫(xiě)給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開(kāi)朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫(xiě)作開(kāi)頭，可是這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫(xiě)作時(shí)，心理描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話(huà)，可以看看你喜歡的書(shū)、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒(méi)有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿(mǎn)分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問(wèn)話(huà)得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話(huà)了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱??？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話(huà)讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。

與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂(yōu)傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬?。營(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿(mǎn)自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿(mǎn)漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以?xún)?yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。

我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間??

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫(xiě)下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱(chēng)病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有一位白鬢長(zhǎng)須的老者在昂首凝視著正前方。他，就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理； “身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅(jiān)貞與執(zhí)著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那里，燃燒著永不熄滅的靈魂。

那段自由的日子，我輕輕擦拭著寂靜的書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給予我無(wú)限正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取能量，給自由的心靈留出了一片恬靜的空間??在自由的日子里，我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.想象豐富，文情并茂。本文選取書(shū)圣王羲之、五柳先生陶淵明、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原三個(gè)極具個(gè)性代表的歷史人物，將人物自我的認(rèn)識(shí)與本文的中心“自由的心靈留出一片空間”寓于生動(dòng)形象的語(yǔ)言中。文章一開(kāi)始就展示了三幅曠遠(yuǎn)的畫(huà)面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。2.結(jié)構(gòu)合理，首尾呼應(yīng)。文章開(kāi)頭由景物描寫(xiě)轉(zhuǎn)入下文對(duì)往事的回憶，結(jié)尾又與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)，并且照應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)緊湊而又自然；結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章內(nèi)容新穎，頗具匠心，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫。內(nèi)容充實(shí)，名句、典故信手拈來(lái)，自然通達(dá)，極富功底。

第三篇：那段日子(450字)作文

精選作文:那段日子(450字)作文

又是一個(gè)周六日，陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜斜的射入屋內(nèi)，暖暖的。

突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落里射出白色的光芒，定睛一看原來(lái)是一本同學(xué)冊(cè)，里面夾著一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照。突然發(fā)現(xiàn)照片上有許多熟悉卻又叫不出名字的臉龐。

回想起小學(xué)的時(shí)光，原來(lái)是那么的純真與快樂(lè)。

那段時(shí)光，我們是多么的快樂(lè)，那時(shí)，我們會(huì)結(jié)伴同行，會(huì)毫不忌諱的拉起小手，邊唱歌便往回家的路上走。

那時(shí)的我們，會(huì)肆無(wú)忌憚的笑，肆無(wú)忌憚的哭，曾經(jīng)，我們笑過(guò)、哭過(guò)。

那時(shí)的我們純真，那時(shí)的我們心無(wú)城府，那時(shí)的我們像一塊純潔的毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙。

現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)隱藏自己的表情，學(xué)會(huì)了明辨是非，學(xué)會(huì)了處世之道，學(xué)會(huì)了太多太多，可，我們的眼睛里不在透出天真、純潔的光芒。

我們?nèi)鄙倭艘环N東西單純。

有些東西是把握不住的，卻深深地印在心中，那段時(shí)光我們臉上每天都洋溢著幸福的笑容，而不是現(xiàn)在一般掛著淡淡的憂(yōu)傷。初二:墨寶寶 篇一：我與作文的那段日子

我與作文的那段日子

作者：吳肖強(qiáng)

來(lái)源：《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》2014年

師：我今年23。

生4：老師您喜歡哪些書(shū)籍？有什么愛(ài)好？

師：我喜歡運(yùn)動(dòng)！特別喜歡籃球。還喜歡看書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，還有外國(guó)文學(xué)，我最喜歡《哈姆雷特》，特崇拜莎士比亞！當(dāng)然，我還喜歡看些雜志或書(shū)刊等。

師：老師和大家交談了后心里很高興，很開(kāi)心。你們說(shuō)明天老師還能這樣嗎？明天老師會(huì)有什么變化啊？

生1：您會(huì)更帥！

生2：您會(huì)換件衣服。

生3：您的心情可能會(huì)更好。

生4：可能您的發(fā)型會(huì)比今天的更酷！

師：同學(xué)們說(shuō)的都是一些小變化。一天也確實(shí)沒(méi)什么大變化，你們說(shuō)一年后，我會(huì)有哪些變化呢？

生1：明年老師就大一歲了。呵呵??

生2：明年你會(huì)胖些吧，老師有些瘦。

師：我也希望自己能強(qiáng)壯一些，胖些！可是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眴??有指望嗎？（學(xué)生哈哈大笑！）

生3：明年老師教書(shū)更厲害，經(jīng)驗(yàn)更豐富！

生4：明年老師您可能會(huì)增加一點(diǎn)皺紋。

呵呵?? 師：一年的時(shí)間，就有了些變化。如果20年后呢？

生1：20年后老師都40多了。

師：對(duì)我老了，年齡發(fā)生變化了。

生2：20年后老師臉上的皺紋就多了。

生3：20年后您就要有白頭發(fā)了。

師：我容貌發(fā)生了變化了。

生4：20年后，你會(huì)有自己幸福的家庭。

師：呵呵，這是我生活上的變化。

生5：20年后您可能是校長(zhǎng)或是教育局長(zhǎng)呢！

【簡(jiǎn)析】給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

正如在鷹爪下的百靈鳥(niǎo)是不會(huì)唱歌的。學(xué)生也正是如此，只有在沒(méi)有了壓力、顧慮下才會(huì)有談笑風(fēng)生，暢所欲言，才會(huì)有靈感的閃動(dòng)，才會(huì)有創(chuàng)新的火花。我以聊天形式不知不覺(jué)引入課堂，最后引出作文的主題。為學(xué)生消除了顧慮，說(shuō)說(shuō)笑笑，自由愜意。

師：20年后你們會(huì)有哪些變化??？

生1：我就老了30多了。

師：30多歲了，那時(shí)人的生活是怎樣的？

生2：我結(jié)婚了，當(dāng)爸了，有一個(gè)幸福的家庭了。我會(huì)叫我孩子好好讀書(shū)的。呵呵！生3：那時(shí)啊。我工作壓力一定很大，既要掙錢(qián)又要照顧家人啊。

生4：我想我會(huì)有一個(gè)自己喜歡的工作的。

師：你會(huì)從事什么工作?。?/p>

生1：我是個(gè)老師，說(shuō)不定老師的兒子還是我的學(xué)生呢！

哈哈??

生2：我會(huì)是個(gè)醫(yī)生，拯救病人。

師：你的工作真好，要加油哦！

生3：我可能是個(gè)警察，為人民服務(wù)著！

師：好！這么多同學(xué)都提到自己的工作職業(yè)，除此之外，還會(huì)有哪些變化??？

生1：20年后，我一定比現(xiàn)在還高！

生2：20年后，我可能有新的朋友，新的房子住。

師：20年后，大家都發(fā)生變化，今天我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)20年后的事情。只是這次的習(xí)作，除了寫(xiě)自己，還可以寫(xiě)哪些呢？

生1：還可以寫(xiě)20年后的母校。

生2：還可以寫(xiě)20年后的祖國(guó)和世界。

生3：還可以寫(xiě)20年后大伙再相聚的情景。

【簡(jiǎn)析】廣泛的選材空間，更加的開(kāi)放性與多樣化。

這是一篇想象空間極大的文章，如果教師引導(dǎo)不當(dāng)，可能會(huì)限制學(xué)生的思維，導(dǎo)致選材的千篇一律，如果放任自由，可能會(huì)出現(xiàn)亂七八糟，為了避免這些我就以以上的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生的思維開(kāi)闊了，從個(gè)人到他人，到周邊，到家鄉(xiāng)，祖國(guó)，世界??游刃有余地選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

??

鈴鈴！鈴鈴下課了，學(xué)生還在認(rèn)真地寫(xiě)作，筆不釋手。我看著剛剛學(xué)生定的題目： 《相聚在2020年》、《未來(lái)會(huì)更好》、《新型學(xué)?！贰ⅰ多l(xiāng)音》??

看著這些題目，我微微一笑，瀟灑地走出教室。

今天真開(kāi)心！

教后反思：如愿以?xún)數(shù)奈胰玺~(yú)得水暢游在三尺講臺(tái)。我始終堅(jiān)信自己是能教好學(xué)生的作文的。課堂上我朗誦美文的激昂，往往讓學(xué)生神采飛揚(yáng)；我指導(dǎo)習(xí)作的場(chǎng)景，常常令學(xué)生筆尖流淌。我為自己的創(chuàng)造而高興，為自己的導(dǎo)演而喝彩。這次的作文教學(xué)我嘗到了甜果。因?yàn)槲易龅搅诉@幾點(diǎn)：1.給孩子一個(gè)寬松的習(xí)作環(huán)境空間；2.給孩子一個(gè)廣泛的選材空間；3.激起了他們的興趣，讓他們迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)。

2012年 5月10日 星期四 天氣：晴 心情：爽歪歪！

五月的天好熱，熱得我有些受不了，太陽(yáng)曬得大地直冒氣。踏著輕快的步伐來(lái)上課。今天的故事：

古人云：“題”者，額也；“目”者，眼也?？梢?jiàn)“題目”猶如一篇文章的前額和眼睛。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎的題目，能引人注目，發(fā)人深省，并給人以深深的啟迪。毫不夸張地說(shuō)，題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。特別是在考場(chǎng)作文中，如果能擬出一個(gè)好的題目，往往能收到意想不到的效果。所以，今天我和學(xué)生們就一同上了一堂“作文擬題”課。

生：異口同聲說(shuō)好！

首先我們從修辭角度入手，美化作文題目：

常用的修辭有比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，而其中比喻、擬人、夸張又能相對(duì)廣泛且恰當(dāng)?shù)脑跀M題中運(yùn)用。

課堂開(kāi)始，我給學(xué)生出了一道“心事”的話(huà)題，讓大家自擬題目，結(jié)果，有三分之一的同學(xué)在擬題時(shí)就直接用了《心事》為題，毫無(wú)心裁可言，這也是在我預(yù)料之中的。接下來(lái)，我就用自己預(yù)設(shè)的一個(gè)題目《心事如蓮》來(lái)啟發(fā)大家：“我的這個(gè)題目運(yùn)用了比喻的修辭，有兩層含義——在?我?的心中，這心事如蓮花一樣，充滿(mǎn)了一種美好的憧憬；然而，?我?的這份心事卻也如蓮子一樣充滿(mǎn)了?不可與外人道也?的苦澀??”同學(xué)們聽(tīng)了我的設(shè)計(jì)之后除了感嘆之外也很受啟發(fā)，隨即，幾位平日里就很積極踴躍的同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了——《我的心事你不懂》、《我有一簾幽夢(mèng)》、《一般人我不告訴的秘密》、《天若有心天亦老》、《心火燎原》、《別是一番心事在心頭》等優(yōu)秀題目紛紛脫穎而出。這時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)被激發(fā)起了“創(chuàng)作”的欲望。看到這種情形，我連忙適時(shí)抓住機(jī)會(huì)，給學(xué)生們介紹了另外一種優(yōu)化作文題目的方法——巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言等。

“修辭有美化作文題目的作用，而接下來(lái)我們學(xué)習(xí)的?巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言?的方法則有使文章題目更有文采的效果，只有既?美?又有?文采?的題目，才能引出我們下面的美文??！”

教后反思：其實(shí)，學(xué)生的思維應(yīng)該是一眼潛力無(wú)窮的深泉，我們教師一切方法技巧的灌輸也好，一切苦口婆心的教誨也好，最終都要以激發(fā)他們的內(nèi)在“爆發(fā)”為目的。倘若，我們的課堂成了枯燥無(wú)味的講堂甚至“灌堂”，那么雖然不能說(shuō)是我們教師的錯(cuò)誤，但至少一定是我們教師做得不夠好！通過(guò)這節(jié)課，使我產(chǎn)生了這樣一個(gè)肆無(wú)忌憚的想法：每一個(gè)孩子真的都是天使，倘若給我足夠的時(shí)間，讓我在與他們成為師生的篇二：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫(xiě)作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫(xiě)作內(nèi)容。

這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子?？墒俏覀冞@些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開(kāi)”絕不是指四季中的春天，而是要寫(xiě)給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開(kāi)朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫(xiě)作開(kāi)頭，可是這個(gè)題目寫(xiě)起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫(xiě)作時(shí)，心理描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話(huà)，可以看看你喜歡的書(shū)、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒(méi)有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿(mǎn)分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺(jué)，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫(huà)了幅漫畫(huà)，旁邊寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦??？”這句帶有玩笑的問(wèn)話(huà)得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。”當(dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話(huà)了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫(xiě)了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱??？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開(kāi)端，快樂(lè)的源泉。我們彼此珍惜這份友情。馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子 溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去。可見(jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話(huà)讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽(tīng)風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽(tīng)到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見(jiàn)的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂(yōu)傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫(huà)—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽(tīng)到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽(tīng)到了麥子成熟的聲音，他還聽(tīng)到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽(tīng)出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬?。營(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿(mǎn)自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿(mǎn)漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_(kāi)手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開(kāi)的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開(kāi)心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，見(jiàn)證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺(jué)得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！

【名師點(diǎn)評(píng)】 1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫(huà)面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開(kāi)主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開(kāi)篇扣題切入，以?xún)?yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。

我輕輕擦拭寂靜書(shū)架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間?? 那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開(kāi)書(shū)，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見(jiàn)他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書(shū)圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書(shū)寫(xiě)下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書(shū)圣選擇了稱(chēng)病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開(kāi)書(shū)，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見(jiàn)他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_(kāi)荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開(kāi)，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂(lè)道的生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開(kāi)著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開(kāi)書(shū)，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有

下頁(yè)篇三：作文：那段自由的日子

那段自由的日子

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭?tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話(huà)讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子?? 篇四：作文：那段難忘的日子

八七班，劉碩

那段難忘的日子

翻開(kāi)回憶的試卷，一道道觸目驚心的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，使我久久不能忘懷。在踏入初中的道路中，我是一個(gè)特別自卑的女孩，不喜歡和別人打交道，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一般般。

我的媽媽是一個(gè)非常慈愛(ài)的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開(kāi)始我心里很煩悶，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我難受極了，可是，當(dāng)我看到媽媽憔悴的臉時(shí)，我忍住了，沒(méi)吭聲，過(guò)了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒(méi)有穿上衣，可是火辣辣的太陽(yáng)仍把他惹得汗流浹背。爸爸當(dāng)時(shí)在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說(shuō)是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養(yǎng)家。不得不冒著危險(xiǎn)去干?。?/p>

看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個(gè)家，供我們上學(xué)，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了啊！

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死氣沉沉的，連老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，父母為了我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)他們?。?/p>

想到這里，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個(gè)坎，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！難以忘懷啊！

第四篇：作文：那段難忘的日子

八七班，劉碩

那段難忘的日子

翻開(kāi)回憶的試卷，一道道觸目驚心的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，使我久久不能忘懷。在踏入初中的道路中，我是一個(gè)特別自卑的女孩，不喜歡和別人打交道，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是一般般。

我的媽媽是一個(gè)非常慈愛(ài)的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情況后，不得不回到家中，剛開(kāi)始我心里很煩悶，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，要帶我去他們的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到媽媽哀求的眼神，我只好和她一起去了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我難受極了，可是，當(dāng)我看到媽媽憔悴的臉時(shí)，我忍住了，沒(méi)吭聲，過(guò)了三四天，我們終于到了，媽媽把我安置好后，說(shuō)要帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身體，蒼老的面容，我心里猛地一驚：天哪！他是我的爸爸嗎？

當(dāng)時(shí)烈日炎炎，我站在房子下面看著爸爸，爸爸光著膀子，沒(méi)有穿上衣，可是火辣辣的太陽(yáng)仍把他惹得汗流浹背。爸爸當(dāng)時(shí)在給別人修房子，高高的房架有五六米，僅僅有兩只腳并在一起的寬度，爸爸在上面小心艱難的行走著，我驚呆了。別說(shuō)是走了，就是讓我上去我都害怕，可是，爸爸為了干活養(yǎng)家。不得不冒著危險(xiǎn)去干??！

看到眼前的一幕，我徹底驚呆了：爸爸為了支撐起這個(gè)家，供我們上學(xué)，才這么艱難地工作著，我卻不知珍惜，我真是太傻了?。?/p>

晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都死氣沉沉的，連老天都為我的傻傻的行為而傷心，我頓時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)念頭：我要好好學(xué)習(xí)，父母為了我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回報(bào)他們?。?/p>

想到這里，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這件事就是我心中的一個(gè)坎，使我永遠(yuǎn)難以忘懷！難以忘懷啊！

第五篇：那段日子的作文（4）

寫(xiě)寫(xiě)幫會(huì)員為你精心整理了45篇《那段日子的作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！

篇一：那段日子作文

那段日子作文

六年的相伴時(shí)光很快就要結(jié)束了，在此之前，同學(xué)們不是埋頭苦苦扎進(jìn)“書(shū)?！敝校褪且粋€(gè)個(gè)輔導(dǎo)班里進(jìn)進(jìn)出出，心里繃著一根弦，除此之外，好像就沒(méi)有另外的事情了，偶爾間也有幾張同學(xué)錄在之間悄悄傳遞。

還模糊的記得，剛剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)同學(xué)之間無(wú)邪的笑臉，似乎不知道什么是煩惱，什么是負(fù)擔(dān)，總覺(jué)得這些離我們多么多么的遙遠(yuǎn)。一下課就飛奔出教室，來(lái)到小假山的魚(yú)池旁，毫無(wú)顧及的和同伴玩水嬉戲。原先的跳遠(yuǎn)場(chǎng)里，成堆的小沙丘讓我們磊起來(lái)又踏壞了。臉上、手上滿(mǎn)是泥沙，可心里總是開(kāi)心的。放學(xué)時(shí)稚嫩的的小手總緊緊的牽著爸爸媽媽溫暖的大手，揮舞著另一只手臂跟同伴再見(jiàn)。

隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，成熟的.模樣，成熟的語(yǔ)言，成熟的筆跡，我們高聲呼喊：“我們長(zhǎng)大了！”有時(shí)禁不住想問(wèn)自己，兒時(shí)那為一點(diǎn)小事而賭氣希望與對(duì)方分別或長(zhǎng)大后離開(kāi)玩伴的想法多么愚蠢。

曾想過(guò)進(jìn)入中學(xué)、大學(xué)后的我行我素多么自由，曾想過(guò)長(zhǎng)大的世界多么美麗，可當(dāng)你真的在這個(gè)成長(zhǎng)的岔道口要走向更遠(yuǎn)的地方時(shí)又是怎樣的懷念？學(xué)校，是一座圍城。身在其中，偏偏嚷著走向社會(huì)；出來(lái)人卻懷念它，夢(mèng)想有一天重新過(guò)去。到了成長(zhǎng)的社會(huì)會(huì)有更多的新鮮事物，更多的朋友，而小學(xué)時(shí)最純真的友誼與貼心的話(huà)語(yǔ)就再也沒(méi)有了。步步都是一張強(qiáng)力網(wǎng)將你包住，讓你透不過(guò)氣來(lái)，來(lái)自社會(huì)、家庭的重?fù)?dān)讓你疲憊不堪，甚至渾身都是被荊條傷得血淋淋的身軀，的不到兒時(shí)同伴的保護(hù)與關(guān)心、安慰。

也許成長(zhǎng)意味著你得不到六一兒童節(jié)的禮物，得不到親友在節(jié)日中關(guān)切的詢(xún)問(wèn)和鼓勵(lì)，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了；也許長(zhǎng)大了你對(duì)父母撒撒嬌，他們會(huì)對(duì)你說(shuō)：“別再像個(gè)孩子了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，還這樣任性？”

也許成長(zhǎng)意味著當(dāng)你看到公園各式各樣的娛樂(lè)玩具時(shí)，你的欲望將破滅；也許成長(zhǎng)讓你驚惶不安，讓你身心疲倦，讓你更加珍視兒時(shí)的美好，珍惜童年的發(fā)現(xiàn)與樂(lè)趣。

常把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭、比作努力吐出最后一口絲的春蠶，都不過(guò)。這世上倘若沒(méi)了老師，人類(lèi)將永遠(yuǎn)陷入了混沌。老師是擎天的柱；是潤(rùn)澤大地的春雨；是人類(lèi)綿延的大軍。假如人世上有一種專(zhuān)門(mén)吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是……是老師，沒(méi)有任何人比教師更神圣。不管華發(fā)滿(mǎn)頭，還是青春年少，讓我們手牽手躬下身，向所有老師真誠(chéng)的祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”

也許當(dāng)你聞到鮮花的芬芳時(shí)會(huì)懷念播種的季節(jié)；也許你的努力受到肯定時(shí)，你會(huì)回憶努力時(shí)的艱辛；也許，開(kāi)始就意味著結(jié)尾；大概，相聚就注定會(huì)別離；可能，所有的一切都已瞑瞑成形一種規(guī)律！不過(guò)，別灰心。彩虹總在風(fēng)雨后現(xiàn)身；回憶也因離別而更深，成事雖在天但謀事卻在人！或許隨著時(shí)間的飛逝你會(huì)忘記一些人或事，但這小學(xué)六年的時(shí)光將永遠(yuǎn)清晰的刻印你的記憶里。

沒(méi)有一件值得一做的事情，可以在你的一生中完成；因此你需要希望。沒(méi)有一樣美麗的東西，可以在瞬間展現(xiàn)它的華彩；因此你需要信心。畢業(yè)是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。那段日子我們將永遠(yuǎn)記在心間……

那段日子作文800字

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）

篇二：那段日子作文

那段日子作文

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不知道是什么時(shí)候的事，但是那段日子讓我久久不能忘懷。

那時(shí)候，我的世界只有黑色和白色，責(zé)罵是黑色，悲傷是白色，結(jié)合在一起將會(huì)是灰色，一個(gè)低沉沒(méi)有色彩的世界。

“湯昊潼，你怎么學(xué)習(xí)的！”這句話(huà)我聽(tīng)了千遍萬(wàn)遍，卻仍然在“堅(jiān)持”聽(tīng)著，隨著老師一聲聲的責(zé)罵，傷到了自尊，便會(huì)在活動(dòng)課上，一個(gè)人靜靜地在學(xué)校的七彩園散步，還在一遍遍的責(zé)罵自己不爭(zhēng)氣，可是學(xué)習(xí)還是不盡人意。

在學(xué)校都這樣了，何況在家里，那種情景不堪設(shè)想。

回到家，我靜靜地，呆呆的躺在床上，好像一臉憂(yōu)心忡忡的樣子?？蛇@寧?kù)o卻被媽媽的開(kāi)門(mén)聲打破，媽媽一進(jìn)門(mén)，火冒三丈，劈頭蓋臉的指責(zé)我，我若無(wú)其事的樣子，好像是在聽(tīng)，可心思早就到了十萬(wàn)八千里的地方。訓(xùn)完之后，還有一場(chǎng)更殘酷的，爸爸氣勢(shì)洶洶的將我從床上拉起來(lái)，踢了我一腳，挺痛的?？墒俏覅s沒(méi)有哭，結(jié)束后，我又躺在床上，這是，我哭了出來(lái)。

歐~~我的世界快崩潰！

晚上，我想了很多很多，我竟然想到怎樣去發(fā)奮讀書(shū)，這可是我第一次那么賣(mài)力的去想著學(xué)習(xí)的發(fā)面，我寫(xiě)下了一張表格，是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我又在這張紙的背面，寫(xiě)下了大大的一排字：找回以前的我！

到了學(xué)校，我有是第一次為了我的想法去女里的行動(dòng)，我不知道是哪里來(lái)的勁，一直推著我上前跑。

一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)了，該檢驗(yàn)下自己了，我心里有點(diǎn)緊張，每當(dāng)想起被老師罵的情景，我就有點(diǎn)憤怒，想證明給老師看看?？荚囍校也煌５膰?yán)查試卷，哪怕是字不好看，我都會(huì)擦了重新寫(xiě)一遍。

星期五到了，成績(jī)也出來(lái)了，我的'心像15個(gè)吊桶打水――七上八下。

“湯昊潼，數(shù)學(xué)100分！”我的眼前一亮，那了試卷，走下臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們都用驚訝的眼神看著我。之后的一切都變了，再也不是那熟悉的責(zé)備了，我得到了我應(yīng)有的表?yè)P(yáng)：父母，老師的肯定。

又是一個(gè)人在房間里，看著那試卷，想著被人肯定的感覺(jué)，我留下了眼淚，透過(guò)晶瑩的淚珠兒，我看見(jiàn)了那陌生而又熟悉的彩色。

篇三：那段日子作文

藍(lán)天白云下，連綿青翠的山巒如盤(pán)旋的巨龍環(huán)繞著這個(gè)小村莊。日出而作，日落而息，在這個(gè)淳樸自然的小村莊里，我度過(guò)了那段悠悠藥香的日子。

“喔喔――”公雞高昂雄渾的叫聲撕破了夜晚的黑暗，一道曙光出現(xiàn)在天際，清晨來(lái)了。村子仿佛隨著這一聲雞啼，也蘇醒了過(guò)來(lái)，隨著一扇扇古樸的大門(mén)打開(kāi)，新的一天也正式開(kāi)始了！

匆匆吃過(guò)早飯，爺爺帶著我，背著竹簍子，邁進(jìn)了樹(shù)木茂盛的九龍山。爺爺是老中醫(yī)，醫(yī)術(shù)遠(yuǎn)揚(yáng)，每天上門(mén)求藥的人數(shù)不勝數(shù)，而這些名貴的草藥，都是爺爺翻山越嶺采摘而來(lái)的。順著彎彎曲曲的青石板路前行，清晨的九龍山分外幽靜，一股淡淡的藥草香縈繞在鼻間。著山上處處是草藥，是出了名的“藥山”。但爺爺卻越往深處走，那悠悠的藥草香就越來(lái)越濃郁，但森林卻也越來(lái)越陰森。我有些發(fā)怵，但爺爺卻繼續(xù)牽著我往前走：“越深的山谷中，所蘊(yùn)育的藥草才更珍貴?？展扔奶m，就生長(zhǎng)在深山巨谷中，但它的清香和超脫塵世的傲骨卻是其它花所不及。生長(zhǎng)在深山中，不為浮塵而改變，堅(jiān)持本真，才是真正的好藥材！”爺爺堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。我恍然大悟，也堅(jiān)定地向深山邁去。

在一片懸崖中間，正生長(zhǎng)著那棵郁郁蔥蔥的藥草，在爺爺千辛萬(wàn)苦地采摘之下，它終于躺在了我們身后的小背簍里?？粗强闷胀ǖ木团c尋常的小草沒(méi)什么區(qū)別的草藥，我的心中不禁冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)。爺爺似乎看見(jiàn)了我的疑問(wèn)，用寬厚而粗糙的大手拍了拍我的頭，溫和地說(shuō)：“你別看這株草藥普普通通的，但它其實(shí)有著很強(qiáng)的藥用價(jià)值。這就像我們看人一樣，有些人的內(nèi)在才華往往會(huì)被他普通的外表所掩蓋，我們看人吶，不能只看他外表所展現(xiàn)的一面，更要深入地去了解他的內(nèi)在?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺拿起那株藥草，那悠悠的藥香在四周彌漫開(kāi)來(lái)，使人心曠神怡。“這些藥草，生長(zhǎng)在這荒山野嶺，極少被外人所知。但它們?nèi)匀活B強(qiáng)地生長(zhǎng)著，堅(jiān)持著它們內(nèi)心的本質(zhì)，這才得以使它們悠悠的藥香被世人所知。世事浮沉，切勿沉迷，定要堅(jiān)持自己的本真啊！”爺爺滄桑的聲音在這悠悠的藥香中深深地刻進(jìn)了我的心中……

那段悠悠藥香的日子，是我人生道路上最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在那悠悠藥香中，我感悟到了人生的真諦――堅(jiān)持本真！在我今后的人生成長(zhǎng)之路上，那段悠悠藥香的日子會(huì)時(shí)刻提醒著我，讓我這葉小舟能夠行駛在本真的正確航道上！

篇四：那段日子作文

望著清朗的夜空,疏星朗月,思緒又飄回到了那段在老家的日子。

還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,母親把我送回了老家。她和父親沒(méi)空照顧我,就把我送去給外婆照顧。外婆家里沒(méi)人看守我,所以她每次去外面干活時(shí)都要帶上我。她在農(nóng)地里干活,我就在一邊自己玩。

有時(shí)候,我會(huì)坐在田地邊的大石塊上，看著她下地摘菜。要是正巧遇上雨淅淅瀝瀝地下著,外婆就要撐著油紙傘,提著精心用竹條編制的菜籃子,漫步在田野中。這幅畫(huà)就像一幅油畫(huà),質(zhì)樸而絢麗。雨過(guò)天晴后，燦爛的陽(yáng)光灑落在還掛著水珠的綠油油的蔬菜上,就像在閃閃發(fā)光般。外婆看我愣著不動(dòng),總嘮叨著說(shuō)道：“也不會(huì)來(lái)幫個(gè)忙,就光在一邊看了有什么用?”

有時(shí)候,我會(huì)躺在田地前那片大草坪上，熱烈的陽(yáng)光將草地烘得暖洋洋的。午后躺在柔軟的草地上,瞇著眼看看蔚藍(lán)的天空,陽(yáng)光奪目卻不刺眼,輕拂的暖風(fēng)中時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒或蝴蝶。外婆的手極巧,干完活了就跟我一起坐在草地上,摘下幾朵鮮嫩的小花，手把手地教我做花環(huán)。然后將我的頭發(fā)梳成一條漂亮的麻花辮，戴上精巧的花環(huán)。我討巧地對(duì)外婆說(shuō)：“哇!你別顧著種田了,咱們一塊賣(mài)花環(huán)去吧!這手藝,肯定能賺大錢(qián)!”外婆也笑：“就你丫頭嘴甜!”

有時(shí)候,我會(huì)蹲在農(nóng)地后的小溪邊。清透的泉水叮咚地從石縫中潺潺流去，樹(shù)上的梔子花偶爾掉下幾片花瓣落入水中,夾帶著清香隨水流而去。夏季的風(fēng)滿(mǎn)是燥熱，我便經(jīng)常同外婆一起到溪邊玩。她坐在岸邊看著，我便在水中追著那漂亮的'小魚(yú)兒。跑過(guò)來(lái)又跑過(guò)去，故意揚(yáng)起水花淋濕在岸邊昏昏欲睡的外婆?！斑@樣才涼快哩!”我理直氣壯地說(shuō),“嗨，你個(gè)臭丫頭!你還有理了!”外婆被我氣得不行,擼起褲腿便踩下溪來(lái),也對(duì)我潑水。水花濺到她的臉上,五十多歲,皺紋還不太多,笑起來(lái)仍是一副如花的模樣?！巴馄?你年輕時(shí)應(yīng)該更美哩!”“哼!那是!”……

在我的腦海里,外婆要么是彎著腰干著農(nóng)活一副永遠(yuǎn)不累的樣子,抑或是笑靨如花,陪我打鬧玩耍的模樣。我沒(méi)想到一個(gè)渾身充滿(mǎn)著精氣神，散發(fā)著光芒的人，也會(huì)有被剃光了頭躺在病床上的虛弱樣?！澳阃馄派眢w壞了，要休息,所以不能陪你玩了?！庇H戚撫著我的腦袋,似是安慰,又似哄騙。

“外婆不能和我玩了”，這句話(huà)在我的腦海中回響,聲音越來(lái)越小,直至消失。望著窗外,輕輕嘆一句：“老家的天空星星可多了,不知道外婆看到?jīng)]有……”

篇五：那段日子作文

每年回趟公公阿?凹宜閌竊級(jí)ㄋ壯傻氖慮欏Ｒ壞皆穸ǖ娜兆櫻?車(chē)子就會(huì)轟鳴一聲，絕塵而去。

公公阿?凹椅揮誄鄙且惶醴泵Φ睦轄稚?。前店后歼b?用一塊門(mén)板安在墻上隔開(kāi)。只要有人走過(guò)來(lái)修表時(shí)，公公就摸出一副老花鏡，仔細(xì)為那塊表做精細(xì)的“手術(shù)”。阿?白芑狨獾礁舯謁?果店和老板娘聊天說(shuō)地，對(duì)面的店鋪里飄來(lái)了燒鵝的濃香，街口的榕樹(shù)枝繁葉茂。這是在城市中難得的平淡的逍遙。在紅塵的角落支起幾塊青磚才會(huì)發(fā)現(xiàn)的天地。

說(shuō)說(shuō)笑笑，三個(gè)人站在了閃爍著“修表配匙”的小燈牌下，很適時(shí)的，夜晚從星空間探出了頭，于是公公慢慢拽下店鋪的卷簾門(mén)，吱嘎作響后踏回房間。一樓頗為擁擠，集廚房餐廳衛(wèi)生間玄關(guān)于一身，用天花板放些東西姑且可以稱(chēng)為倉(cāng)庫(kù)或雜物間。雖說(shuō)一樓簡(jiǎn)陋到廁所不過(guò)是用水泥磚塊撥開(kāi)的小空間，但是在飯菜的煙火氣里享受阿?暗氖忠眨?絕對(duì)可以將其彌補(bǔ)大半。每當(dāng)五個(gè)人挨挨擠擠在一張圓桌邊，這種簡(jiǎn)單樸實(shí)的逍遙讓我舒心。

按理來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該走上二樓了?？墒抢衔莶焕⑹抢衔荩亲尨蠹以跇翘萜痤^處換好拖鞋后以最謙卑的姿勢(shì)趴著爬上二樓。敢情這是個(gè)木梯！然這讓我大喜過(guò)望。我可以細(xì)細(xì)感受手握的橫木，粗糙的觸感與少有光線(xiàn)的斜梯相映成趣。常年走慣了水泥高樓樓梯的我備感逍遙，然而這是公公阿?暗某Ｊ隆?

左抓，右握，再左抓，再右握，到了！這是二樓了。透過(guò)那一盞亮或不亮的小白燈所能跌下的些許光明，和著風(fēng)扇盡力扭動(dòng)的吱吱聲，年輕人在床榻里翻了個(gè)身，但并沒(méi)有醒。大人們坐在長(zhǎng)椅上聊著閑言碎語(yǔ)，下棋斟茶，光亮滲到了用以區(qū)分臥室和外間的高書(shū)架上，于是那些書(shū)籍就與光一起舞蹈。待明日朝陽(yáng)用陽(yáng)光鑄成的柄柄長(zhǎng)劍挑破夜幕時(shí)，不過(guò)多久阿?熬筒皇碧?頭用手指調(diào)整衣服的位置，家人被日夜循環(huán)的信號(hào)所喚醒，樓下傳來(lái)卷起門(mén)簾的咔咔聲。于是老街就醒了。爾后手腳帶著我攀上微微硌腳的純白斜梯，俯在那一塊玻璃所能組成的一方小窗前的地面前，我靜靜在閣樓上以窗代眼，看東升西落，看陽(yáng)光轉(zhuǎn)過(guò)。我看清晨沉睡老街睡眼迷離，看白天忙碌老街人聲嘈雜，看夜晚寂靜老街星移斗轉(zhuǎn)。直到茶水的清香或阿?暗倪漢仍な咀藕炔杌虺苑梗?我才會(huì)戀戀不舍地?fù)廴ド砩系膲m土，起身下梯。

那段逍遙的日子使我永遠(yuǎn)難以遺忘?？v然人生中有再多的離別和遺憾，可這記憶里的逍遙卻永遠(yuǎn)銘記心間，成為我靈魂中最美好的回憶的存在。

篇六：那段日子作文

曾幾何時(shí)，回想起那段孤獨(dú)的日子，心中依然掠過(guò)一絲心酸與痛苦，當(dāng)然，還有那糖葫蘆般的酸酸甜甜……

那是一個(gè)暑假，母親帶著我來(lái)到她謀生的城市，體驗(yàn)城市的生活。一下車(chē)，我就辨不出東南西北了，這里的人也好陌生，望著黑壓壓的人群，我不禁握緊了媽媽的手。一路穿街走巷，來(lái)到媽媽居住的地方，這房子很小，小的裝不下我的茫然和無(wú)助。

媽媽工作很忙，每天早晨我醒來(lái)時(shí)，已不見(jiàn)媽媽的蹤影，空留被子里媽媽的體溫，我只好一個(gè)人呆在家里。初來(lái)乍到，除了媽媽?zhuān)艺l(shuí)也不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)也搭不上話(huà)。媽媽說(shuō)這里的治安不太好，讓我不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，更不要隨意出門(mén)。我揣著媽媽的叮囑，乖乖的在家看電視……突然間感到四周一片孤寂，望著這房子，覺(jué)得這房子竟變大了，看電視時(shí)竟會(huì)突然的不知什么緣由的掉眼淚。

于是我逃離了這孤寂又可怕的環(huán)境，走到門(mén)外，悠長(zhǎng)的小巷子里，只有我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在移動(dòng)，我覺(jué)得有一種無(wú)法言說(shuō)的滋味涌上來(lái)心頭，我哼起了歌，當(dāng)我一開(kāi)口時(shí)，我的聲音在萬(wàn)籟俱寂中顯得格外大聲。天空曠無(wú)比，我的歌聲被這空曠吞沒(méi)了，不知怎地，我的歌聲越來(lái)越小，直到我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不禁大哭起來(lái)……

日子一天天過(guò)去，母親工作忙碌，我一天中只有晚上能見(jiàn)到她，空留白天給我咀嚼，我有時(shí)對(duì)著墻自言自語(yǔ)，有時(shí)一個(gè)人呆坐久了，再想張嘴說(shuō)話(huà)時(shí)，竟不會(huì)吐字發(fā)音了。我想家，想朋友們的喧鬧聲，想調(diào)皮的鄰家小妹，想忠誠(chéng)的大狗黃黃……可我自小不愿讓母親擔(dān)憂(yōu)，更不愿讓母親看出我的心事，我必須面對(duì)。

以后，我依然過(guò)著與世隔絕的日子，呆在那個(gè)房子里，電視機(jī)一直陪伴著我。我不敢關(guān)掉電視，我怕這聲音一停止，我便會(huì)跟著消失。

忽然見(jiàn)到菜籃子里已沒(méi)有菜了，我便鬼使神差地出了家門(mén)，從容地向向菜市場(chǎng)走去。在家呆久了，見(jiàn)到陽(yáng)光，竟有一種眩暈的感覺(jué)。我隨著人流穿梭在車(chē)輛間，到了菜市場(chǎng)，我第一次和陌生人說(shuō)話(huà)，討價(jià)還價(jià)，沒(méi)想到感覺(jué)還真不賴(lài)，不是想象中的那么可怕。買(mǎi)完菜后，我向出租房走去，竟慢慢有了欣賞路邊風(fēng)景的興致，城市的風(fēng)景很迷人，這還是我第一次有此感覺(jué)呢。回到家仍是一片寂靜，我靜靜的坐在那里，并不感到孤獨(dú)了，反而習(xí)慣了這種寧?kù)o。我閉上雙眼，用心聆聽(tīng)著城市的喧囂，我不害怕孤獨(dú)了，它讓我變得更成熟了，更堅(jiān)強(qiáng)了。

本以為在這陌生的城市，陌生的人群中我會(huì)被孤獨(dú)埋沒(méi)，但我走過(guò)來(lái)了，這段日子呀，就像吃一串糖葫蘆，酸里透著甜呢！

現(xiàn)在想起，那段日子的孤獨(dú)滋味，真是我人生的財(cái)富，在以后的日子里，苦難再多，我也是不怕的呀！

篇七：那段日子作文

腦海中，那段時(shí)光常常浮現(xiàn)，總覺(jué)得那段時(shí)光亂糟糟的，但又似乎隱藏著什么，值得我珍藏，也讓我刻骨銘心。那是小考前兩個(gè)星期，教室里的氣氛突然變了一個(gè)味道，一種說(shuō)不清道不明的味道在教室里彌漫。黑板上不論何時(shí)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的題目，同學(xué)們依舊在抄著，但卻少了一份吵鬧。老師不在，班干部沒(méi)有拍著桌子喊著“安靜”，教室里卻寂靜無(wú)聲，老師眼中最鬧騰的班級(jí)靜了下來(lái)，怎么都使我感到奇怪，但卻毫無(wú)違和感。夏天的燥熱也隨之而去，一份溫暖在后來(lái)的日子中涌上我的心頭。語(yǔ)文老師不再吵我們了，臉上常有的微笑也消失在嘴角，上課也不再一遍又一遍地去提醒一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是趕著趕著講完一道道題目。粉筆灰在空中飛舞，黑板上的字寫(xiě)了又擦擦了又寫(xiě)，我們從未見(jiàn)過(guò)那么討厭粉筆灰的她會(huì)不停地在黑板上出題。班主任的嗓子不知何時(shí)沙啞了，她的聲音也變得軟弱無(wú)力，我們都知道那是因?yàn)檫^(guò)度用嗓，這幾天，她太累了。有的同學(xué)送上了潤(rùn)喉藥，有的同學(xué)準(zhǔn)備了一杯熱水，當(dāng)這一幕幕映入我的眼簾時(shí)，我覺(jué)得有些不可思議。

他們不是經(jīng)常說(shuō)她很可惡?jiǎn)?？他們不是?jīng)常說(shuō)她布置的作業(yè)太多嗎？他們不是經(jīng)常說(shuō)她總是打擊他們的自信嗎？我曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)他們，甚至在上課時(shí)故意搗亂，可他們竟然對(duì)我不理不睬。好友在下課時(shí)來(lái)到我的身旁對(duì)我說(shuō)：“我們都知道你對(duì)班主任有看法，但你并不討厭她，對(duì)吧？”我確實(shí)并不討厭她，我也承認(rèn)她的數(shù)學(xué)課非常吸引我。他們又說(shuō)：“其實(shí)他對(duì)我們幾個(gè)挺好的，以前她吵我們，我們抱怨，那是以前。她其實(shí)很關(guān)心我們，以前我們可能疏忽了，但這幾天我的感受很明顯?！彼脑?huà)語(yǔ)中含著一份感激，這也是我第一次聽(tīng)到他對(duì)班主任的好評(píng)。終于到了最后一節(jié)課，沒(méi)有復(fù)習(xí)，大家在相互填寫(xiě)同學(xué)錄。班主任把我叫到走廊，詢(xún)問(wèn)我的復(fù)習(xí)情況，我漫不經(jīng)心地應(yīng)答著，后來(lái)她對(duì)我說(shuō)：“我知道你對(duì)我有看法，但考試你應(yīng)該認(rèn)真，祝你有一個(gè)好成績(jī)！”這時(shí)她最后一次對(duì)我說(shuō)話(huà)。我不可否認(rèn)她是一個(gè)好老師，她懂得怎樣去教導(dǎo)與幫助我們，在那段時(shí)光，她收到了許多同學(xué)錄，其中也有我的一張。畢業(yè)典禮結(jié)束，我們都將要離開(kāi)，我悄然發(fā)現(xiàn)她的眼角早已有斑斑淚痕。如果時(shí)間可以停止，如果時(shí)間可以倒流，我更愿意回到那段刻骨銘心的時(shí)光，再細(xì)細(xì)感受一遍其中蘊(yùn)含的師生之情。

篇八：那段日子作文

在二年前，我在北京發(fā)生了一個(gè)意外，從一個(gè)坡上摔下來(lái)，受了重傷，開(kāi)啟了那段養(yǎng)傷的日子。

雖然受的是擦傷，但擦得可不是一個(gè)小地方，而是右半臉、左手手肘、右手手肘、左腿膝蓋、右腿膝蓋等多處。特別是右半臉，眼睛下面一點(diǎn)點(diǎn)的位置擦得很深，差點(diǎn)就傷到有眼睛了。

當(dāng)時(shí)讓我最害怕的事，不是暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，而是擦藥，因?yàn)槲腋械酵?，我腳就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，我腳一搖，膝蓋的傷口就會(huì)很疼，所以，我只能硬忍忍下來(lái)。更讓人怕的是，一天要擦三次，早中晚各一次，本來(lái)就疼了，還要擦這么多次，想放棄療傷的心都有了。

那段日子，疼到人哭就算了，在飲食方便，真是能讓人崩潰。一不能吃酸辣的；二不能吃醬油醋的食物；三只能吃清淡的食物，我是一個(gè)地道的吃貨，特別喜歡吃咸的辣的，但是，現(xiàn)在又有那么多要求，就好如把老虎牙齒拔光！看著別人大口大口地吃，是真的心酸。

最重要的是，我因?yàn)閮芍煌鹊南ドw擦傷了，走路也是非常痛苦，每走一步都像是走在刀尖上，而且也是只能直著腿走路，姿勢(shì)很怪，讓我不敢出門(mén)。在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，我被我哥扶著，一瘸一拐地走過(guò)去，很多人用異樣的眼神看著我，讓我渾身不自在，畢竟是第一次遇到別人用這樣的眼神看著我。

到現(xiàn)在，生活基本恢復(fù)，傷還沒(méi)有完全好，那段日子真是讓我終身難忘。

篇九：那段日子作文

風(fēng)中搖曳的枯葉在保護(hù)小樹(shù)芽。――銘文

記得那一次，生病的時(shí)候，總覺(jué)得自己不在這個(gè)世界上，總想睡覺(jué)。睡覺(jué)后，一切都很好。但是，醒來(lái)之后，雖然頭腦清醒，但總覺(jué)得一切都很奇怪。

當(dāng)我觸摸水時(shí)，水的涼爽讓我感到奇怪。當(dāng)我看到鏡子里的那個(gè)人，我會(huì)有另一個(gè)想法，“是我嗎？”

我媽發(fā)現(xiàn)我有問(wèn)題，堅(jiān)持帶我去看醫(yī)生。我不知道我在車(chē)?yán)镎f(shuō)了什么，但我能看到媽媽眼里的淚水。到了那里，別人燒香拜佛，一件一件講該做的事。我媽仔細(xì)聽(tīng)著，生怕漏了什么。

那段時(shí)間我媽帶著我。去王迪開(kāi)藥沒(méi)效果，媽媽臉上的汗都出來(lái)了；我媽臉上的皺紋都出來(lái)了；那些都是媽媽愛(ài)我的標(biāo)志！

最后我媽帶我去新鄉(xiāng)看病。我覺(jué)得很累，趴在媽媽肚子上睡著了。到了醫(yī)院，我一直說(shuō)：“我沒(méi)病，真的很好?！眿寢屃髦鴾I說(shuō)：“去看看，去看看。”

回到家，我嚷嚷著要去外婆家，我媽就不停的帶我去外婆家。過(guò)了一兩天，我就好了。我媽從家里趕到我姨家(我在姥姥家被我姨帶到她家)，一口氣上了好幾級(jí)樓梯。她告訴我要注意自己的健康和安全。她說(shuō)：“你不是一直想買(mǎi)個(gè)書(shū)包嗎？給你錢(qián)，自己選！”她沒(méi)呆多久就又走了。她媽媽疲憊的身影和她媽媽下樓氣喘吁吁的身影深深的印在我的心里。

這個(gè)病讓我看到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，孩子生病的時(shí)候父母照顧的很好。

母愛(ài)是平凡的，母愛(ài)是偉大的，體現(xiàn)在一個(gè)小小的動(dòng)作上。――附言

篇十：那段日子作文

“考試”令所有學(xué)生都聞風(fēng)喪膽的字眼?？荚噹Ыo學(xué)生莫大的壓力。每個(gè)學(xué)生都害怕考試，擔(dān)心考不好會(huì)辜負(fù)了父母的期望。成績(jī)退步了，又得接受老師給的所有懲罰。我相信每個(gè)學(xué)生最討厭的就是考試。當(dāng)然我也不例外。

回想起當(dāng)時(shí)考中五年終考的時(shí)候的經(jīng)歷，真的是不是人過(guò)的生活??！我的成績(jī)一向來(lái)都不好，也沒(méi)想過(guò)要去努力學(xué)習(xí)，直到我第一次到某間工廠打工，在哪里我意識(shí)到成績(jī)不好將會(huì)影響我的一生。

于是，我在中五那年才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道我的起步點(diǎn)比其他人的更困難，但我相信世上無(wú)難事只怕有心人，只要我有決心去做一切的事，不管是什么我都可以去解決，包括學(xué)習(xí)。

在中五終年考考試前，我就遠(yuǎn)離所有的電動(dòng)游戲，遠(yuǎn)離所以無(wú)益身心的娛樂(lè)。成天與書(shū)為伍，埋首書(shū)堆，手不釋卷。我甚至還減少睡眠時(shí)間，亦犧牲午覺(jué)的時(shí)光，為的就是可以考到良好的成績(jī)。

在學(xué)校我還和我的朋友們成立了讀書(shū)小組，和他們一起復(fù)習(xí)。我們會(huì)利用下課的時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間留在學(xué)校溫習(xí)。

媽媽見(jiàn)我如此的努力，也替我感到不舍。特地為我準(zhǔn)備了“好料”為我進(jìn)補(bǔ)。在考試期間我的心情十分煩躁，一直在擔(dān)心會(huì)考不好，導(dǎo)致我整個(gè)人陷入崩潰的邊緣。

考完后，我總算放下心頭大石，經(jīng)歷了這次的臨時(shí)抱佛腳，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的辛苦，幸苦中的樂(lè)趣。只要我們肯努力，沒(méi)有事是無(wú)法解決的。

篇十一：那段日子作文

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就這樣溜走了，學(xué)校生活可謂酸甜苦辣，一直令我記憶猶新。特別是與老師相處的時(shí)光，一時(shí)間，閃現(xiàn)在我的心頭，那是多么美好??！

教我們語(yǔ)文的王老師，是多么和藹可親，、幽默風(fēng)趣，每次上王老師的課，我們都會(huì)坐得像一棵小樹(shù)，筆挺筆挺的。

她的幽默總會(huì)讓我們哈哈大笑，笑得前俯后仰。我們都很喜歡她！每當(dāng)作業(yè)中有不懂的、不理解的問(wèn)題問(wèn)她總會(huì)不厭其煩地教我們，讓我們把一個(gè)個(gè)難題拋開(kāi)。

王老師非常重視我們的思想品德，她經(jīng)常說(shuō)這一句話(huà)：“學(xué)生的思想品德最重要?！蔽覀円怖卫蔚赜浽谛闹?。每當(dāng)我們遇到什么樣的困難，心中戰(zhàn)勝不了自己，一心想著退縮，王老師會(huì)耐心地對(duì)我們說(shuō)：“加油吧！你們一定會(huì)成功的！”聽(tīng)到這句話(huà)，心中一股暖流燃燃升起。有了信心，也就會(huì)和那個(gè)心中惡魔拼搏到底；每當(dāng)我們做錯(cuò)什么事，動(dòng)了什么歪腦筋，王老師會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“小學(xué)生一定不能做不正當(dāng)?shù)氖拢胂?。”?tīng)后，也會(huì)覺(jué)得很慚愧，不會(huì)再做這樣不遵紀(jì)守法的小學(xué)生了。

平時(shí)的王老師，有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)幽默風(fēng)趣。而在下課，我們總能看到王老師那會(huì)心、燦爛的'微笑，她總會(huì)陪我們一起開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。

五年的快樂(lè)生活一想起來(lái)，一直歷歷在目，馬上就要進(jìn)入緊張的初中生活，令我戀戀不舍！

篇十二：作文：那段日子

摘錄：不知道是什么時(shí)候的事，但是那段日子讓我久久不能忘懷。那時(shí)候，我的世界只有黑色和白色，責(zé)罵是黑色，悲傷是白色，結(jié)合在一起將會(huì)是灰色，一個(gè)低沉沒(méi)有色彩的世界。

正文：那段日子

不知道是什么時(shí)候的事，但是那段日子讓我久久不能忘懷。

那時(shí)候，我的世界只有黑色和白色，責(zé)罵是黑色，悲傷是白色，結(jié)合在一起將會(huì)是灰色，一個(gè)低沉沒(méi)有色彩的世界。

“湯昊潼，你怎么學(xué)習(xí)的!”這句話(huà)我聽(tīng)了千遍萬(wàn)遍，卻仍然在“堅(jiān)持”聽(tīng)著，隨著老師一聲聲的責(zé)罵，傷到了自尊，便會(huì)在活動(dòng)課上，一個(gè)人靜靜地在學(xué)校的七彩園散步，還在一遍遍的責(zé)罵自己不爭(zhēng)氣，可是學(xué)習(xí)還是不盡人意。

在學(xué)校都這樣了，何況在家里，那種情景不堪設(shè)想。

回到家，我靜靜地，呆呆的躺在床上，好像一臉憂(yōu)心忡忡的樣子。可這寧?kù)o卻被媽媽的開(kāi)門(mén)聲打破，媽媽一進(jìn)門(mén)，火冒三丈，劈頭蓋臉的指責(zé)我，我若無(wú)其事的樣子，好像是在聽(tīng)，可心思早就到了十萬(wàn)八千里的地方。訓(xùn)完之后，還有一場(chǎng)更殘酷的，爸爸氣勢(shì)洶洶的將我從床上拉起來(lái)，踢了我一腳，挺痛的。可是我卻沒(méi)有哭，結(jié)束后，我又躺在床上，這是，我哭了出來(lái)。

歐~~我的世界快崩潰!

晚上，我想了很多很多，我竟然想到怎樣去發(fā)奮讀書(shū)，這可是我第一次那么賣(mài)力的去想著學(xué)習(xí)的發(fā)面，我寫(xiě)下了一張表格，是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我又在這張紙的背面，寫(xiě)下了大大的一排字：找回以前的我!

到了學(xué)校，我有是第一次為了我的想法去女里的行動(dòng)，我不知道是哪里來(lái)的勁，一直推著我上前跑。

一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)了，該檢驗(yàn)下自己了，我心里有點(diǎn)緊張，每當(dāng)想起被老師罵的情景，我就有點(diǎn)憤怒，想證明給老師看看?？荚囍?，我不停的嚴(yán)查試卷，哪怕是字不好看，我都會(huì)擦了重新寫(xiě)一遍。

星期五到了，成績(jī)也出來(lái)了，我的心像15個(gè)吊桶打水——七上八下。

“湯昊潼，數(shù)學(xué)100分!”我的眼前一亮，那了試卷，走下臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們都用驚訝的眼神看著我。之后的一切都變了，再也不是那熟悉的責(zé)備了，我得到了我應(yīng)有的表?yè)P(yáng)：父母，老師的肯定。

又是一個(gè)人在房間里，看著那試卷，想著被人肯定的感覺(jué)，我留下了眼淚，透過(guò)晶瑩的淚珠兒，我看見(jiàn)了那陌生而又熟悉的彩色。

篇十三：作文：那段日子

夕陽(yáng)。拽著紫紅色的薄紗依偎著遠(yuǎn)山，你可曾有過(guò)甜蜜的期盼?清風(fēng)，低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過(guò)無(wú)限的遐想?

啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。

在平靜的心湖，我撐著自己的槳，奮力地向前劃著劃著。那時(shí)，我只是在心里喊著：“奮進(jìn)，奮進(jìn)!”一路碧水藍(lán)天，紅花綠草。有時(shí)，湖中會(huì)拂過(guò)一陣陣暖風(fēng)，在湖面蕩起一層又一層美麗的漣漪。我不由得停下手中的槳，感受著那醉人的景致?？墒?，當(dāng)我沉醉于那美麗的風(fēng)景時(shí)，時(shí)光啊，也從我的身邊偷偷地溜走，我想抓住它，可它一刻也不肯停留。于是，我明白，我的停留只會(huì)讓我失去更多絢麗的風(fēng)景。我急忙收回目光，緊緊地握住了槳。心湖中太多的美麗，不再去理會(huì)，我只記得，我不能駐步，不能駐步!

篇十四：作文：那段日子

啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼，我的這段旅程該結(jié)束了，那個(gè)決定命運(yùn)的時(shí)刻就要到來(lái)。每天，我只能在題海里拼命地邀游。停下來(lái)，我就害怕，害怕萬(wàn)一我倒下了，那該怎么辦?但我相信，生活中美麗的結(jié)局。往往都是源于希望，只要我心存希望，狂風(fēng)暴雨后一定是絢麗的彩虹。

劃呀!劃呀!不管眼前多么的迷茫，不管夢(mèng)是多么的遙遠(yuǎn)，最終，我都將劃入6月的殿堂，去接受那一神圣時(shí)刻的洗禮。一切的情節(jié)，都注定在生命中定格。

啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。

十六歲的天空沒(méi)有深沉開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布涂上最美的顏色展示青春讓青春的心靈寫(xiě)滿(mǎn)天真讓天真的思緒化作流云讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想快快來(lái)臨就這么完了，就這么結(jié)束了，我心存希望的日子——我的初中生活。

一切的開(kāi)始都還沒(méi)有結(jié)束，一切的結(jié)束又是新的開(kāi)始。

篇十五：那段日子作文

在今年9月初，我不小心從樓梯上摔了下去，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得整個(gè)右半身很疼，可有那么多人看著，我覺(jué)得的丟人的很，強(qiáng)忍著疼痛故作堅(jiān)強(qiáng)的裝作若無(wú)其事的爬起來(lái)?；丶液笪矣X(jué)得右手腕疼的要命，媽媽帶著我去了紅會(huì)醫(yī)院檢查。結(jié)果卻讓我很驚訝，我的右手腕是――骨折。我心想：為什么骨折的是右手，這樣我就寫(xiě)不了作業(yè)了，這可如何是好？

媽媽似乎會(huì)讀心術(shù)，知道了我的心思便對(duì)我說(shuō)：“你不必?fù)?dān)心，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)再把所學(xué)知識(shí)給媽媽講一遍，完成作業(yè)時(shí)，你口述，媽媽當(dāng)你的筆桿子替你寫(xiě)，剩下的生字、默寫(xiě)部分等你康復(fù)后再慢慢補(bǔ)，這樣就不會(huì)當(dāng)誤學(xué)習(xí)進(jìn)度了?！蔽耶?dāng)時(shí)就哽咽了，心想：多好的媽媽?zhuān)偸窃敢獍褧r(shí)間和精力都花在我身上。

在家里，我一整天無(wú)所事事，根本不覺(jué)得累，但出門(mén)行動(dòng)有點(diǎn)不方便。走在街上，頻頻引來(lái)一波一波的注目禮。在學(xué)校里，我成了“大明星”，上學(xué)時(shí)總有一個(gè)“彪形大漢”為我提書(shū)包，上下樓總會(huì)有兩個(gè)“保鏢”為我開(kāi)道，就連上廁所都有人保駕護(hù)航。班主任李老師還把班里的學(xué)霸安排在我身邊，上課時(shí)為我抄寫(xiě)筆記……我暗暗下定決心要好好吃飯，多吃蔬菜水果、多喝牛奶，使自己更加強(qiáng)壯，不再受傷，這樣大家就不會(huì)因?yàn)槲叶傩摹?/p>

在我腦海里，有許許多多的難忘的事，但只有我受傷這段時(shí)間里所發(fā)生的事最令我難忘。從這些事情中，我體會(huì)到來(lái)自于家人的愛(ài)的力量，老師的呵護(hù)和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。那么你呢？什么是你最難忘的事呢？

篇十六：那段日子作文

有一段時(shí)間，我迷上了寫(xiě)作文。那是因?yàn)槲覠o(wú)意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站：。上面的一篇篇優(yōu)美的文章深深地打動(dòng)了我。

我也申請(qǐng)了帳號(hào)，開(kāi)始寫(xiě)作文。第一篇作文我寫(xiě)的是《有趣的我》，我寫(xiě)完后滿(mǎn)懷信心的上傳了，沒(méi)想到遭到了言詞激烈的批評(píng)。我倍受打擊，眼淚像小溪一樣的淌著。媽媽知道了，安慰我說(shuō)：“別灰心，孩子。萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按著媽媽的指點(diǎn)，修改了作文。得到了一個(gè)“好”字的評(píng)語(yǔ)。

從那之后，我寫(xiě)作的靈感如泉涌一般。雖然有時(shí)會(huì)被罵的狗血淋頭，但我卻虛心的接受，按著評(píng)語(yǔ)里的意見(jiàn)，一點(diǎn)一滴認(rèn)真修改作文。

記得有一次，一個(gè)讀者用很多筆墨來(lái)贊揚(yáng)我的作文寫(xiě)得多么好。我看了之后，心里美滋滋的。媽媽看出了我的心思，提醒我：“不要掉進(jìn)美麗的陷阱哦?！蔽矣行┟曰蟆寢屨f(shuō)：“你的那篇作文，有不少值得改進(jìn)的地方，你卻被一個(gè)評(píng)語(yǔ)迷惑了雙眼?！蔽一腥淮笪?，一下子低下了頭。

我一直都是對(duì)不好的評(píng)語(yǔ)心生厭惡，對(duì)好的評(píng)語(yǔ)自然就飄飄然了。自從媽媽給我撥開(kāi)云霧，我才認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

不論什么樣的事物，都不可能十全十美，只有自己去分辨對(duì)與錯(cuò)，才可以看到事物真正的面目。而我缺少的正是分辨對(duì)與錯(cuò)的慧眼。

那是一段讓我難忘的日子。媽媽為我在途中解困，才可以讓我可以分清黑與白，對(duì)與錯(cuò)。我才沒(méi)有在驕傲中迷失了方向，找到那條艱難卻是通向成功的道路。

篇十七：那段日子作文

回憶，是一艘漂泊的小船，時(shí)而不時(shí)的駛進(jìn)心靈的港灣，然后載著你去回顧那一段段曾經(jīng)走過(guò)的歲月.........那是泛著七彩陽(yáng)光的日子，溫暖的風(fēng) 飄浮的云 還有一顆快樂(lè)的心。那時(shí)候在我心里，只有一個(gè)小小的世界。身旁熟悉的事物和人已經(jīng)不會(huì)改變。用歪歪扭扭的字書(shū)寫(xiě)著生字詞、搬著手指頭算著算術(shù)、還有因?yàn)榕聞e的小朋友笑話(huà)而苦練跳皮精，結(jié)果卻把樓下的老奶奶給吵著了。

后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，卻依然帶著幼稚和調(diào)皮，天真卻自以為事，整天像個(gè)瘋丫頭一樣到處玩，晚上帶著臟兮兮的衣服和一張花臉回到家里就被爸爸媽媽臭罵一頓，有是還免不了吃“竹筍炒肉”或罰跪，可是孩子都是健忘的，至少我是這樣好了傷疤忘了疼，所以下一次就照做不誤。

少年的心總是充滿(mǎn)著粉紅色的幻想和悸動(dòng)的心，是在教室里的背影和操場(chǎng)上的籃球，蜻蜓飛過(guò)的地方留下過(guò)我們的足跡、綠油油的草地上蕩漾著我們清脆的笑聲，只有知了和螞蚱知道我們的心事和夢(mèng)想，躺在夏天的草地上，仰望著星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那是屬于我們的季節(jié)

當(dāng)盛載著的童年的夢(mèng)突然被撮破時(shí)，傷心和難過(guò)總是難免的，并且還要離開(kāi)這個(gè)我成長(zhǎng)的地方，去一個(gè)陌生的世界，或許著接是人生吧，總是與我們想象的不一樣。

那段日子，我們都曾有過(guò)，永遠(yuǎn)珍藏在心靈最深處。

篇十八：那段日子作文

一回想起那段特殊的日子，心里就像打翻了五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。

那是我上小學(xué)的時(shí)候。學(xué)校挑選去市里比賽的運(yùn)動(dòng)員，我很榮幸被挑選上了。

由于時(shí)間緊迫。只有一個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，所以就每天下午訓(xùn)練，一開(kāi)始我們都很興奮在跑道上一圈一圈的跑著。我們學(xué)校的跑道一圈400米。跑到第4圈的時(shí)候，大家都跑不動(dòng)了。坐在石階上休息，體育老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我們大聲喊叫：“快跑，每人再跑4圈，跑不完不許回教室?！薄鞍?，太殘酷了吧?！蔽覀兇蠼辛似饋?lái)。

老師還規(guī)定說(shuō)：“以后每天早晨要比別人早起半小時(shí)。回宿舍后不許亂吃零食。要吃學(xué)校給你們配的營(yíng)養(yǎng)餐。每天下午來(lái)之后先跑兩圈，再做準(zhǔn)備活動(dòng)。然后每人再跑6圈。再練個(gè)人所訓(xùn)練的項(xiàng)目……”

哎！這簡(jiǎn)直就不是訓(xùn)練，而是摧殘呀！

我還記得又一次訓(xùn)練沙包時(shí)，我的手劃破了。鮮血直往外流，疼的我好幾天沒(méi)睡著覺(jué)。

剛訓(xùn)練的那幾天里，大家的腿、腳都不能下樓。下樓是還需要同學(xué)們扶著。晚上在床上躺著的時(shí)候腿腳總是容易抽筋！

放假回家時(shí)，家長(zhǎng)都不同意在繼續(xù)訓(xùn)練了?？赏瑢W(xué)們堅(jiān)決反對(duì)家長(zhǎng)。全體運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有一個(gè)放棄的。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)大家都互相安慰。別看老師兇巴巴的，其實(shí)挺關(guān)心我們的。每天訓(xùn)練完之后老師都會(huì)在我們身上按摩。這是我們一天當(dāng)中最舒服的時(shí)候了！

……

就這樣，一個(gè)月過(guò)去了。到了比賽的時(shí)候終于皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，也為我們學(xué)校創(chuàng)下了九連冠。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，同學(xué)們都激動(dòng)地留下了眼淚……

到了現(xiàn)在，還有些懷念那段特殊的日子！

篇十九：那段日子作文

20xx年來(lái)了，標(biāo)志著我們進(jìn)入了初三下學(xué)期，更加緊張的學(xué)習(xí)生活也即將來(lái)臨。然而，在緊張的生活到來(lái)之前，新年來(lái)了。我們一定要在這個(gè)新年里大玩特玩！

哈爾濱的冬天極其的冷，今年卻比往年暖和，雖然對(duì)我這個(gè)長(zhǎng)年生活在山東的人來(lái)說(shuō)依然很冷。今年比往年不同，往年我們一般都是在山東過(guò)年，而今年卻是回了黑龍江。爸爸說(shuō)，那是因?yàn)闋敔斈棠滔胛覀兞耍液脦啄隂](méi)聚一聚了。

不管怎樣，我們今年是在黑龍江過(guò)的年。與以前的年是不同的。一大早，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶張羅著擺上大桌子，大姑在廚房幾個(gè)鍋之間轉(zhuǎn)悠，一會(huì)攪攪那個(gè)鍋，一會(huì)往另一個(gè)鍋里撒點(diǎn)鹽。二姑抱著手機(jī)，招呼我們幾個(gè)小孩搶紅包，二姑說(shuō)她發(fā)了個(gè)大紅包。老姑把她家的兩只狗鎖到衛(wèi)生間里，小妹妹硬拉著不讓鎖。

一派熱鬧的景象。夜晚很快就降臨了，我們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在桌前，年夜飯快進(jìn)行完時(shí)，大姑突然就掏出一沓錢(qián)，給我們發(fā)壓歲錢(qián)，大姑開(kāi)始了，二姑，老姑，爸爸，小叔再加上爺爺奶奶我賺了個(gè)盆滿(mǎn)鍋滿(mǎn)，而且我拿的是雙份的！因?yàn)槲矣械艿?！而且弟弟正小拿不了壓歲錢(qián)，于是乎，他的就歸我了！小妹妹直喊她也要雙份，埋怨她媽媽怎么沒(méi)有給她生個(gè)弟弟或妹妹呢！不管怎樣我一直認(rèn)為發(fā)壓歲錢(qián)的那段時(shí)間是我最高興的時(shí)候，眼睛都笑沒(méi)了。

爸爸一邊說(shuō)我是個(gè)財(cái)迷。我就當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)坐凳子上數(shù)錢(qián)，我看見(jiàn)哥哥姐姐也在數(shù)，果然壓歲錢(qián)才是真愛(ài)。我們家是要守歲的一直到凌晨，我眼睛困的都睜不開(kāi)了，還看見(jiàn)爸爸他們?cè)谕饷娲蚵閷?，也不知道玩到了幾點(diǎn)。

在那個(gè)特殊的日子里，我們開(kāi)開(kāi)心心的與家人在一起，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有思念，一切都是幸福的！

篇二十：那段日子初二作文

剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)臉頰，河水蕩起漣漪，夕陽(yáng)抹下最后一縷余輝，如絲般的思緒勾起了我的回憶——在初二的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初二的日子像小溪的流水潺潺的向前流，我們就像溪水中的魚(yú)兒，隨著溪水向前，不管前面有多少坎坷，我們都會(huì)闖過(guò)去，那是因?yàn)橛形覀兊睦蠋煘槲覀児臍?，我們的同學(xué)在為我們吶喊。

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，數(shù)學(xué)老師——我們的班主任一進(jìn)來(lái)，就給我們講了許多道理，“吃得苦中苦，方為人上上，”“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”同學(xué)個(gè)個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，大概是老師講得太精彩了吧！…………叮鈴鈴！叮鈴鈴！不知不覺(jué)一節(jié)課就過(guò)去了，老師一臉驚訝的說(shuō)：“這節(jié)課怎么過(guò)得這么快呀！”說(shuō)著拿起了書(shū)向我們笑了笑，大跨步的走出了教室。

“糟了！糟了！你們還在這里嬉皮笑臉！這節(jié)可是英語(yǔ)課。”“英語(yǔ)課怎么了？”“英語(yǔ)課可是要背課文的，背不上來(lái)，可是要被訓(xùn)的?！卑ρ?！我們盡顧著玩，把正事忘了?！耙徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?！贝蠹沂置δ_亂起來(lái)?！罢l(shuí)？哪一個(gè)該死的拿了我的英語(yǔ)書(shū)，快點(diǎn)還給我，我要背書(shū)了?！毙急得臉通紅的，像抹了一層胭脂?！安皇窃谀愕氖掷飭幔俊毙一看真的在自己手里，頓時(shí)臉上由陰變晴?！罢l(shuí)？又哪一個(gè)該死的拿了我的書(shū)？”小D又把小K的話(huà)重復(fù)了一遍，小E無(wú)奈地說(shuō)：“我該死，行了吧！”同學(xué)們哈哈大笑。

“你們這幾個(gè)男同學(xué)，怎么在教室里打乒乓球，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)打乒乓球了，你們竟然還敢打，而且還在教室里打，老虎不發(fā)威，你還當(dāng)我是病貓了？”聽(tīng)到這里，我差點(diǎn)笑出來(lái)，可最后還是忍住了，我可不敢在太歲頭上動(dòng)土。噼啪！我嚇了一跳，沒(méi)想到班主任還真的生他們的氣呀。看來(lái)班主任真的被氣得不輕……

初二的日子，豐富多彩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它太短暫了，如流星般劃過(guò)天宇，但在我心中它是最美麗的回憶。

篇二十一：那段日子初二作文

“那年荷花不知遺落在誰(shuí)家院下，老了青墻，濕了黛瓦?！毖U裊的歌聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我的心也沉浸在那段荷香四溢的日子里，溫馨而甜蜜。

初夏的等待

奶奶有一方淺淺的池塘，里面種滿(mǎn)了荷花。初夏，荷花結(jié)了一個(gè)個(gè)花苞，奶奶常常會(huì)靜靜的佇立在荷塘旁，溫柔的目光等著嬌嫩的花瓣，他仿佛時(shí)?？匆?jiàn)花脈下生機(jī)的跳動(dòng)，時(shí)常笑起來(lái)。池塘里倒映著欲綻還休的花苞，也飽含著奶奶的等待?！拔以诘然ㄩ_(kāi)?！蹦棠虦芈暭?xì)語(yǔ)的說(shuō)。那時(shí)候，奶奶在荷塘邊等花開(kāi)，我在塘邊院子等奶奶。微風(fēng)輕拂，空氣中滿(mǎn)是荷香。

淳夏的諾言

淳夏，已是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，我和奶奶搬來(lái)了藤椅，在院中池邊納涼。奶奶為我搖著蒲扇，一下下的將和尚送我的鼻翼。我們?nèi)计馉t火煮茶，在茶香彌漫時(shí)灑下兩片花瓣，讓芬芳伴著溫?zé)嵋茲M(mǎn)唇齒。我和奶奶躲在院中的樹(shù)影下，聽(tīng)那暖風(fēng)國(guó)地，發(fā)出切切察察的聲響。晚風(fēng)送來(lái)月的囈語(yǔ)，也帶來(lái)了奶奶的喃喃：“現(xiàn)金花未盛，還不多，等你明年再來(lái)與你一同摘蓮子?！被ò觑w舞，山嵐輕浮，滿(mǎn)院荷香，我與奶奶共賞荷花。

深秋的盛開(kāi)

繁重的學(xué)業(yè)卻將遠(yuǎn)方的我早已忘了當(dāng)年的約定。有一次考試的失利，我回院子時(shí)才發(fā)現(xiàn)。院里的荷花早已長(zhǎng)的又大又深了?？粗棠檀┧笤诤映氐纳碛?，我猛地記起奶奶那句“我在等花開(kāi)?！蔽液鋈幻髁耍棠痰却牟粌H是這滿(mǎn)院的清荷卉香，也是她心愛(ài)的另一朵花——我。原來(lái)，奶奶一直等待的是我與久別重逢的小院啊！“奶奶，我來(lái)摘蓮蓬了。”奶奶聞聲而起，輕輕的，牽著我走進(jìn)那一池的潺漾中，朵朵蓮蓬，好像也感受到了我與奶奶的心情，低垂著頭，似在竊喜。

滿(mǎn)院荷香，是奶奶的守候；花瓣飛舞，是相守的甜蜜；蓮蓬低垂，是重逢的欣喜。那段荷香四溢的日子，讓我成長(zhǎng)之路荷香縈繞，我也會(huì)帶著這份荷香去向更遙遠(yuǎn)的地方，勇敢地追夢(mèng)！

篇二十二：那段日子初二作文

似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！

大學(xué)三年的生活，我真的有親身經(jīng)歷過(guò)么？如果說(shuō)這三年的生活是一部影視作品的話(huà)，那么我是里面的主角，還是只是一位觀眾呢？為什么我以分不清了……

咦，那個(gè)校門(mén)口的女孩是誰(shuí)，好熟悉的感覺(jué)?？粗芍浑p好奇的大眼，四處逡巡，仿佛是一只迷途的小兔子，獨(dú)自來(lái)到大深林里，帶著緊張好奇，帶著惶恐興奮……

恍然大悟，原來(lái)那是三年前剛?cè)胄@的自己啊！可是為什么記憶，好像是昨天的……又好象是很多世紀(jì)以前的。

似乎真的到了該說(shuō)離開(kāi)的時(shí)候了！

看著有些已經(jīng)拖著行李邁出校園的校友們，不知道自己的真正情緒是什么。

呵呵，現(xiàn)在的心情好像可以用自己的文章來(lái)形容，雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒吧。

不過(guò)，不管如何，我會(huì)帶著對(duì)陪伴著我三年的老師，校友的懷念心情，走好自己未來(lái)的人生，同時(shí)也祝福著同一片藍(lán)天下的你們。

該如何

你該如何重拾心中的渴望去見(jiàn)那斑斕五彩的夢(mèng)；

你該如何放下所謂的執(zhí)著去擁抱湛藍(lán)的天空；

你又該如何學(xué)會(huì)一個(gè)人孤單地闖過(guò)人生的風(fēng)雨路，然后學(xué)會(huì)品嘗寂寞；

你又該如何在回憶中想起那個(gè)帶給你無(wú)數(shù)溫暖和愛(ài)的守護(hù)者，然后笑著或是沉默。

生活無(wú)非是要嘗盡人生百態(tài)后才會(huì)知道簡(jiǎn)單是幸福，生活也無(wú)非是要?dú)v經(jīng)一切波折后才知道何謂苦中尋樂(lè)。

若然我盲從著要擠進(jìn)名利的沼澤中去，此生于我，除了滿(mǎn)心的疲憊，就只有無(wú)窮無(wú)盡的酸楚。

可若我依舊抱著隨遇而安的態(tài)度，我想，該是給予不了你們想要的生活，那時(shí)，縱然是我欣欣向往的自由快樂(lè)，也終會(huì)黯然了許多。

而如今，我還沒(méi)有真正地融入到這個(gè)社會(huì)，卻已意識(shí)到，什么是跌跌撞撞，什么是頭破血流，什么又是冷嘲熱諷，什么又是虛情假意。

該如何，能做到兩袖清風(fēng)般瀟灑自若；該如何，隱去心里的那方隱晦的角落，去享受那份平庸的快樂(lè)。

篇二十三：那段日子初二作文

花開(kāi)花謝，云卷云舒，時(shí)光面帶詳和的微笑，手中拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針織棒，在時(shí)間的長(zhǎng)河中織出一段又一段的錦衣。那段最讓人魂?duì)繅?mèng)繞的日子，因?yàn)橥馄?，而格外的柔情四溢?/p>

太陽(yáng)開(kāi)始放亮，蟬兒開(kāi)始鳴叫，孩子們也開(kāi)始嬉鬧——這是美好的暑假特有的景象。每年的夏天，外婆總會(huì)在那棵楊梅樹(shù)下，張開(kāi)她的懷抱，歡迎我的到來(lái)。嶺南的夏天，是一首美妙的交響曲，外婆就是其中的指揮家。在楊梅樹(shù)下，外婆用一雙充滿(mǎn)魔法的手，為我變出一道道鮮肥的美食，全是我愛(ài)吃的，仿佛是我肚中的蛔蟲(chóng)一樣。見(jiàn)我因美食而樂(lè)得不得了的樣子，外婆就會(huì)露出那充滿(mǎn)疼愛(ài)的目光，那目光像月亮一樣柔和，帶著楊梅的清香輕輕地圍繞著我。

嶺南的楊梅是最鮮美，我總央求外婆為我采摘。楊梅的樹(shù)葉還綠得發(fā)青，外婆一步又一步地爬上高樹(shù)，然后帶著一籃青澀的楊梅下來(lái)了。我拿起一顆，輕輕地放在嘴里，那酸澀的味道霎時(shí)傳遍了全身。我立即就吐出來(lái)了，外婆見(jiàn)狀，說(shuō)道：“現(xiàn)在采摘還有點(diǎn)早，紅的全在樹(shù)頂上呢！我上去幫你摘?！甭曇羧岷投鴪?jiān)定。說(shuō)著，外婆倒了籃中那青楊梅，又爬上樹(shù)去。

外婆一步一步往上爬，每一腳，都像腳上提了一個(gè)巨大的石頭，在瘋狂地把她往下拽。到了樹(shù)的中間，有一滴水滴落下來(lái)，我仰頭一看，是外婆正出著大汗?？礃幼樱馄庞?/p>

點(diǎn)累了。我高聲呼喊：“外婆，下來(lái)吧，楊梅我以后再吃?！辈皇峭馄艣](méi)有聽(tīng)到還是什么。她繼續(xù)往上爬著。外婆帶著那籃楊梅下來(lái)后，我頭住籃中一伸，全是紅色的枝楊梅，而籃子的外圍則有一片片的水跡，那應(yīng)該外婆的汗水。我將一顆新鮮艷紅的楊梅放入口中，那份甜甜意久久不能散去。外婆看著我，滿(mǎn)意地笑了，那笑容溫暖而充滿(mǎn)柔情。

每次回想起故鄉(xiāng)，那柔情四溢的日子總會(huì)不可遏制地盈滿(mǎn)心間。也許時(shí)間會(huì)磨平一座座山，會(huì)干涸一條條溪，會(huì)吹倒一棵棵樹(shù)，但外婆那份充滿(mǎn)柔情的愛(ài)永不會(huì)落下帷幕，那段柔情四溢的日子會(huì)在我的記憶里歷久彌新，熠熠生輝！

篇二十四：那段日子初二作文

以前，我不知道長(zhǎng)大的真正含義，以為長(zhǎng)大就是去年的褲子穿不上了？前年的鞋子穿不上了？不，這些都不是真正的長(zhǎng)大，就在今天，我忽然感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。

早上，我還在做著美夢(mèng)，突然聽(tīng)到媽媽甜美的聲音：“孩子，該起床上學(xué)了！”我伸伸懶要，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)坐在我的床沿上，媽媽一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)：“媽媽已經(jīng)煮好早餐放在飯桌上，你吃完早餐就趕緊上學(xué)去，不要遲到?！眿寢尨认榈乜粗遥丝涛彝蝗话l(fā)現(xiàn)媽媽好像蒼老了不少，頭上的黑發(fā)中也夾雜了幾根白發(fā)。不知怎的，我的心掠過(guò)一絲難受：媽媽為了給我準(zhǔn)備既營(yíng)養(yǎng)又新鮮的早餐，每天早早起床了，媽媽是一位高三的英語(yǔ)老師，更是一位盡職盡責(zé)的班主任，平時(shí)工作已經(jīng)夠忙夠辛苦了，回家還要照顧剛學(xué)會(huì)走路的妹妹和我。想到這，我心里十分慚愧。于是我馬上起床，洗漱后，吃了媽媽的愛(ài)心早餐就連蹦帶跳地上學(xué)去了。

中午放學(xué)后，我飛奔回到家，因?yàn)槲乙獮閶寢尫謸?dān)一些力所能及的家務(wù)事。我在客廳里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)有很多地方都粘滿(mǎn)了灰塵，我決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。說(shuō)干就干，我打了一盆水，準(zhǔn)備好毛巾、拖把、掃把……

我先打掃客廳，在掃地時(shí)我發(fā)現(xiàn)許多地方的灰塵掃都掃不掉，我心想：媽媽之前打掃衛(wèi)生真的好辛苦??！隨后，我開(kāi)始整理房間，我先把被子整理好，接著把窗戶(hù)打開(kāi)，再把桌子擦得干干凈凈，最后我又拖了地。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里終于被我打掃得干干凈凈，而我不僅滿(mǎn)頭大汗還腰酸背痛的。面對(duì)整潔的環(huán)境，看著打掃后干干凈凈的家，那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了為家人付出的幸福。

聽(tīng)到“吱扭扭”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)看著干凈的屋子，眼睛里露出了又驚又喜的神情。她微笑著走到我面前，輕輕地?fù)崦业念^，直夸我長(zhǎng)大了。

篇二十五：那段日子初二作文

離開(kāi)一中兩三年了，但一張張熟悉的面孔、一幢幢教學(xué)樓甚至一草一木總是浮現(xiàn)在我的腦海里。多么熟悉的校園，我曾漫步過(guò)學(xué)校的角角落落；多么熟悉的上下課鈴聲，我耳邊久久回蕩……

從建校之初到現(xiàn)在，一中由小到大、由弱到強(qiáng)，發(fā)展到今天的規(guī)模，這是我們的驕傲；是我們?nèi)w一中人智慧的結(jié)晶；是經(jīng)過(guò)幾代人的努力，全體一中人共同奮斗、一起拼搏的結(jié)果。風(fēng)風(fēng)雨雨，我們成武一中經(jīng)過(guò)了60余年的滄桑歷程，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，如今又迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。全體一中人正在努力建設(shè)一中新校區(qū)，躊躇滿(mǎn)志，大步向前，譜寫(xiě)出新的輝煌篇章。

大學(xué)畢業(yè)的年輕人，都有一顆積極進(jìn)取的心，都有火一樣的熱情，都懷揣一個(gè)金色的夢(mèng)想。進(jìn)一中后我努力過(guò)，拼搏過(guò)，用雙手寫(xiě)下了幾十萬(wàn)字的故事，一中大事、小事，我也曾經(jīng)歷過(guò)、目睹過(guò)、記錄過(guò)，并歌頌過(guò)，我和一中一同成長(zhǎng)和進(jìn)步，收獲了很多很多。一中的全體教職工有我的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)兄、同學(xué)，尤其是我的同齡人和知心朋友，與這些人和睦相處建立了深厚的友誼。

一中發(fā)生過(guò)太多太多的故事，我曾高興的哈哈大笑，也曾難過(guò)的默默流淚。有喜、有憂(yōu)、有快樂(lè)也有哀愁！在這里，我想說(shuō)：一中，真舍不得離開(kāi)你。

剛剛離開(kāi)一中的日子，離開(kāi)自己心愛(ài)的工作崗位，我郁郁寡歡，這是我工作多年的母校??！我曾為一中自豪，我更為不得不離開(kāi)工作10余年的一中而傷心難過(guò)！尤其是辦公室里的每一個(gè)人，我都曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)！那么熟悉的辦公桌、會(huì)議室、辦公室，多么熟悉的面孔……。離開(kāi)一中，我失去的太多太多，為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)閷?duì)這里的一切愛(ài)得深沉。

三十而立、四十不惑，近不惑之年，回顧自己走過(guò)的道路，布滿(mǎn)泥濘、曲曲折折，盡管如此，我一直在承擔(dān)、在努力、在堅(jiān)持！

這幾年，領(lǐng)導(dǎo)的照顧，讓我在家休養(yǎng)，我未能為學(xué)校的發(fā)展盡力而深深遺憾，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)表示深深感謝！

愿一中的明天燦爛輝煌！

愿全體一中人夢(mèng)想成真！

篇二十六：那段日子初二作文

在我腦海中，印著許許多多的事情，其中一件事，既讓我一想起來(lái)就感到愧疚，又讓我成長(zhǎng)。

那天語(yǔ)文期末考試結(jié)束，緊張的我不停地去問(wèn)同學(xué)們考試答案，與同學(xué)們爭(zhēng)論不休。老師來(lái)了，叫我把同學(xué)們安頓在座位上，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就又出去辦事情了。我站在講臺(tái)上大聲的喊了幾聲：“大家安靜，回到座位上，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)。”作為班長(zhǎng)的我，此刻心里除了考試答案無(wú)心理會(huì)其他事情了。便由于同學(xué)交流起試卷的答案，班里也‘熱鬧’起來(lái)。老師回來(lái)一看，大發(fā)雷霆說(shuō)：“你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？回座位上復(fù)習(xí)！怎么還有那么多人在外面？”，老師滿(mǎn)臉赤紅地說(shuō)：“馬上回到座位上！”我的臉火辣辣的，感覺(jué)自己像四處躲藏的小偷似的，不停的躲避老師的眼神，接下來(lái)的時(shí)間我都忐忑不安。

下課后，老師把我叫到辦公室，我感到心驚肉跳，不敢抬頭看一眼老師。老師看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作為班長(zhǎng)，你做錯(cuò)了，因?yàn)槟銢](méi)有負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，管理好班級(jí)紀(jì)律，這是對(duì)同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任?！蔽壹壤⒕斡趾蠡冢颐靼琢耸裁词秦?zé)任。那一刻，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了。我應(yīng)該以身作則，起模范帶頭作用，協(xié)助老師管理好班級(jí)。作為老師的小助手，要盡可能幫老師分擔(dān)壓力。要以老師的想法，去幫助同學(xué)！此刻，我懂得了在你身處的位置，你就要盡最大的努力擔(dān)當(dāng)起你應(yīng)有的責(zé)任。

在我們的生活中，處處都有負(fù)責(zé)人的人們。例如：奮戰(zhàn)在抗議前線(xiàn)的“白衣天使”、醫(yī)生他們不顧自己生死，與病魔交戰(zhàn)。為的是挽回一條條的生命。在烈火中被稱(chēng)為英雄的消防員，他們不是真的無(wú)懼烈火，只是責(zé)任所在。每次執(zhí)行任務(wù)都有可能結(jié)束生命的拆彈警員，為了營(yíng)救更多生生命而勇敢前行……他們因?yàn)樽约旱穆氊?zé)所在，付出大愛(ài)，正正因?yàn)橛羞@樣的一群負(fù)責(zé)的英雄，我們的生活才如此安穩(wěn)！

是??！站在什么位置，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起對(duì)應(yīng)的責(zé)任。那一刻，我長(zhǎng)大了！

篇二十七：那段日子初二作文

那本是一段不堪回首的往事，卻因?yàn)槟莻€(gè)人的參與，而添上了濃墨重彩的一筆亮麗，讓我時(shí)常想起，時(shí)常感動(dòng)。

幾年前的一個(gè)上午，我搗亂不小心摔傷了胳膊，醫(yī)生說(shuō)是骨折。但后來(lái)由于耽擱時(shí)間太多，必須轉(zhuǎn)院到鄭州醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，我幼小的心靈一下子被重重打擊。

那時(shí)，你正在南陽(yáng)讀大學(xué)，一年回來(lái)兩三次，我們不常見(jiàn)面，因此，我對(duì)你的印象不太好，我壓根就沒(méi)有想過(guò)讓你來(lái)鄭州看我。

可事情出乎了我的意料，接到媽媽電話(huà)后的第二天，你就從南陽(yáng)趕到了鄭州。你手里還拿了一堆零食。對(duì)此，我并不在意，我單純以為這是個(gè)做哥哥的應(yīng)該盡到的責(zé)任。

那些零食我很快就吃完了，你又帶我去外面的餐廳吃飯。一頓飯好像花了你二三百?？晌覅s不以為然，覺(jué)得我還小，你應(yīng)該照顧我，就應(yīng)該為我做事，為我花錢(qián)。那時(shí)的我不懂你的錢(qián)來(lái)之不易。

到了手術(shù)的前一天，我非常害怕，你背著我在街上走了一圈，告訴我：“手術(shù)打了麻藥就不疼了，更何況你這么堅(jiān)強(qiáng)，手術(shù)這點(diǎn)小事兒怕什么呀?！蔽覟榱嗣孀右矊?duì)你說(shuō)：“那是，我這么英勇，才不怕做個(gè)小手術(shù)?！边@也是自己為了面子才說(shuō)的，其實(shí)那時(shí)的我被嚇的，只差沒(méi)尿濕褲子了。

躺在手術(shù)臺(tái)上，我想著你給我說(shuō)的話(huà)，給自己鼓勁兒。終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我成功地做完了手術(shù)。推出手術(shù)室，看到門(mén)外等候的你，我心中為之一震，原來(lái)，你一直在這兒等著我呀！

那一刻，我明白了，哥哥是愛(ài)我的，沒(méi)有任何給予是理所應(yīng)當(dāng)，只因?yàn)閻?ài)才把這道理埋藏。沒(méi)有愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模珢?ài)的給予是無(wú)需回報(bào)的。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。仿佛一轉(zhuǎn)眼，這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但記憶猶新，估計(jì)是感觸太深，無(wú)以釋?xiě)选?/p>

那段日子，那個(gè)人，那份真情，那么深……無(wú)以回報(bào)的愛(ài)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)那椤?/p>

篇二十八：那段日子初二作文

人生總在不斷地成長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)旅途中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在某段日子，自己突然長(zhǎng)大了。

一年前的暑假，我告別了小學(xué)生活，成為一名初中生。那時(shí)的我，對(duì)新生活充滿(mǎn)了向往。

9月1日，當(dāng)我滿(mǎn)懷期望地來(lái)到新學(xué)校，周?chē)囊磺卸际切碌模碌睦蠋?，新的同學(xué)。當(dāng)然，也少不了新的課程，各種學(xué)科接踵而至。政史地生音體美，每門(mén)學(xué)科都有著相對(duì)應(yīng)的作業(yè)。除此之外，三門(mén)主科的作業(yè)也增加了許多。一時(shí)間使習(xí)慣于小學(xué)少量作業(yè)的我有些手忙腳亂。之后的幾天，每天回到家吃過(guò)晚飯后便開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的作業(yè)時(shí)間，每每會(huì)要挑燈夜戰(zhàn)至晚上9：30甚至10：00。這使我不禁懷念起以前七八點(diǎn)就能睡覺(jué)的生活來(lái)。

但是生活還是得繼續(xù)，在新學(xué)期開(kāi)始的兩周后，我從自身反省，認(rèn)為完成作業(yè)的時(shí)間取決于做作業(yè)的速度以及對(duì)待作業(yè)的態(tài)度。于是，在之后的一段時(shí)間中，我抓緊在學(xué)校中的空余時(shí)間，回到家中提高完成作業(yè)的速度，努力在百忙之中擠出一絲絲寶貴的時(shí)間。每天，我都試著能比前一天早做完幾分鐘。有的時(shí)候，作業(yè)比往常多一些，我便會(huì)盡力按時(shí)寫(xiě)完；當(dāng)作業(yè)較少時(shí)，我又會(huì)為之后的內(nèi)容做些預(yù)習(xí)。終于，在新學(xué)期的第三周，我每天的作業(yè)又重新保持在7：00至8：00的那段時(shí)間完成了。

也就在那段日子里，我感到自己突然長(zhǎng)大了。因?yàn)樵谶@件平淡的小事中，我感受到了自我規(guī)律學(xué)習(xí)的重要性。所謂自我規(guī)律學(xué)習(xí)，重點(diǎn)便在于“自我”二字，當(dāng)個(gè)人擁有了自我學(xué)習(xí)的方法時(shí)，便會(huì)了解自己的問(wèn)題所在，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。那時(shí)的我在明白這一深刻道理后不禁感到視野似乎更加寬闊了，考慮問(wèn)題也更加全面、周到了。

那時(shí)，無(wú)數(shù)種想法在我腦中不斷映現(xiàn)，交相輝映之間讓我想到，這，就是突然之間的成長(zhǎng)吧！

篇二十九：那段日子初二作文

“叮鈴鈴！”客廳里媽媽的手機(jī)響起了鈴聲。“我在忙，去接一下電話(huà)！”媽媽的聲音從廚房里傳過(guò)來(lái)，我急忙跑去客廳，拿起手機(jī)一看，是個(gè)陌生號(hào)碼！這下我可犯了難：不接電話(huà)，可是萬(wàn)一真有事需要處理不就耽誤了？接了電話(huà)，現(xiàn)在廣告電話(huà)這么多，該怎么拒絕呢？

稍作思索后，我還是接起了電話(huà)，打了免提，“喂，請(qǐng)問(wèn)是xxx的家長(zhǎng)嗎，這邊是xx機(jī)構(gòu)，請(qǐng)問(wèn)您家孩子在上幾年級(jí)啊？”“七年級(jí)?！惫黄淙皇峭其N(xiāo)電話(huà)，要趕緊拒絕！我想?！澳液⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃影?？”“一般?！蔽已鹧b著大人的聲音應(yīng)付道?！澳怯袥](méi)有意向來(lái)我們這邊上課？”“沒(méi)有?！蔽夜麛嗑芙^?！澳次覀儭币?jiàn)那位并沒(méi)有要停下的意思，不知所措的我掛掉了電話(huà)。

“既然接了電話(huà)，講一半掛掉反而更沒(méi)有禮貌?！眿寢審膹N房里走出來(lái)，手還濕漉漉的?？匆?jiàn)我如此處理就指出了問(wèn)題，我不以為然：她如此盛情難卻，不掛斷電話(huà)的情況下該怎么拒絕呢？

“叮鈴鈴！”不久，爸爸的手機(jī)也響了來(lái)?！拔?？”爸爸接起電話(huà)?！捌吣昙?jí)。”“挺好的，”同樣的問(wèn)題與套路——也是一通推銷(xiāo)電話(huà)?！鞍?，不好意思，我們的課太多了，目前沒(méi)有考慮這方面，不好意思。”爸爸努力的操著一口別扭的普通話(huà)，語(yǔ)氣溫柔平和，偶爾勉強(qiáng)地笑笑，很是耐心：“好，好，以后有需要再找你，好吧，嗯，再見(jiàn)?！泵鎸?duì)一個(gè)連模樣都不知道的陌生人，爸爸很認(rèn)真地，用詞委婉體貼地回答著每一個(gè)問(wèn)題。

我怔住了，爸爸見(jiàn)狀，溫暖和的說(shuō)道，“：其實(shí)廣告推銷(xiāo)的電話(huà)員也是一份職業(yè)——盡管不太讓人喜歡，可是每個(gè)人都值得被尊重?！薄傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！辈还苁菍?duì)他們惡語(yǔ)相向，還是隨手掛掉電話(huà)，都會(huì)使他們背負(fù)負(fù)面情緒。

或許在不經(jīng)意間，亦或許是刻意，爸爸用他的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我尊重每一個(gè)普通人。

那段與家人相伴的日子里，我忽然長(zhǎng)大，我懂了尊重。

篇三十：那段日子初二作文

酷暑難耐，在直面暑熱的那段日子里，我忽然長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了忍耐。

正是八月，暑氣最為猖狂的時(shí)候，滿(mǎn)懷憧憬回到我鄉(xiāng)下老家，想想體驗(yàn)一下自古便受人尊崇的田園生活，踏在家門(mén)口的古樸石板上，我能感受到來(lái)自大地的炙熱呼吸。

來(lái)到家中，看到古樸甚至有些簡(jiǎn)陋的擺設(shè)，我想待下去的決心不免弱了幾分，可父母都走了，看著爺爺奶期盼我待在這兒的眼神，我只好硬著頭皮留下來(lái)，當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈后，我驚奇在發(fā)現(xiàn)，家中竟沒(méi)有一臺(tái)空調(diào)，只有幾個(gè)電風(fēng)扇無(wú)力地掙扎著，與暑氣頑強(qiáng)地博弈著。

我的心如大海中的一葉弱小扁舟，退縮的意念掀起一陣又一陣驚濤駭浪，酷暑的折磨讓我信心的小船漏了水，吃不了苦的我已經(jīng)開(kāi)始出汗，不知是心虛還是灼熱。

當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)地走出家門(mén)，在門(mén)前榆蔭下乘涼時(shí)，只見(jiàn)離家不遠(yuǎn)處，靠近潺潺小溪的地方，那一塊不大的農(nóng)田中，一個(gè)老人戴著斗笠，衣著單薄，右手拿著農(nóng)具，左手牽著一個(gè)小孩的手，那小孩不過(guò)八九歲的樣子，也同樣帶了個(gè)小小的斗笠，歹毒的陽(yáng)光透過(guò)斗笠間狹窄的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，隔著一段距離我似乎能看到他頭上布滿(mǎn)的晶瑩汗珠所反射的點(diǎn)點(diǎn)光芒，爺孫倆似乎并沒(méi)有因?yàn)槟球滉?yáng)而怯懦，他們耐心地在田間，一會(huì)彎腰，一會(huì)兒又挺起，有時(shí)臉上帶著笑，有時(shí)卻一臉嚴(yán)肅，而那小孩，大多數(shù)時(shí)間都在田間小路上蹦跳著，忍耐又像是在享受這暑熱，我不禁心頭為之一顫，這樣的堅(jiān)韌與吃苦耐勞的精神，不正是我需要的么？

是啊，養(yǎng)尊處優(yōu)的我，也確實(shí)應(yīng)該離開(kāi)空調(diào)，離開(kāi)舒適區(qū)，面對(duì)酷暑了，許久許久，我都沒(méi)忍耐過(guò)了，于是，在鄉(xiāng)下的那段日子里，我頂著高溫，似乎明白了很多。

有時(shí)，生活中便是只需要一個(gè)像看見(jiàn)了爺孫倆般的機(jī)緣，于是，便會(huì)催發(fā)我去忍耐，去成長(zhǎng)，在頂著高溫的日子里，讓自己忽然長(zhǎng)大。

篇三十一：那段日子初二作文

窗外，細(xì)雨霏霏，雙目遠(yuǎn)眺，滿(mǎn)眼濃墨色。

雙腳機(jī)械地邁著標(biāo)準(zhǔn)的舞步，汗水漸漸沁濕頭發(fā)，眼前忽地蒙上一層水霧，望著窗外的花針細(xì)絲，心間愁緒翩飛。

轉(zhuǎn)身，望著鏡子里瘦小的人影揮臂，總少了一道流暢；轉(zhuǎn)身，總?cè)绷艘环謨?yōu)美；踮足，總失了一抹輕盈。我不免憤然：不就是晚學(xué)了一個(gè)月，怎么與別人之間就有如此大的鴻溝呢？

停下，草草收拾了衣服，拖著疲憊的雙腳向家走去。卻總有一份不容忽略的重量，壓在心頭，叫人無(wú)所適從。

那么，便往奶奶家去吧！

鄉(xiāng)下，小路上，竹林邊。望著眼前大片大片的竹，仿佛覓得一縷輕松。眼前的這一方綠，這一方勃發(fā)的綠，自然是悅目賞心，只是望得久了，也不免乏味：不就是一些成長(zhǎng)起來(lái)的竹，實(shí)在無(wú)趣。

沿著竹林邊沿走著，心中的煩悶漸漸揚(yáng)起頭，直到遇見(jiàn)它一棵小竹筍。它兀自蜷縮在一抹陰涼中，陽(yáng)光似乎從不肯眷顧于它。一身透著嫩意的淺淡的綠向我昭示著它的年齡與不屈：我雖然現(xiàn)在還是一棵小竹筍，但我終將會(huì)長(zhǎng)大，終將會(huì)挺立成長(zhǎng)為一竿翠綠的竹！

我沉默了。

與它靜靜相望，有微風(fēng)拂過(guò)，心間頓如撥云散霧，悄無(wú)聲息地埋下一棵竹筍。

自那以后，每個(gè)節(jié)假日，我總與舞蹈室相伴，鏡子里的人獨(dú)自練習(xí)著：前跳、下腰、虎橋淚水?；祀s著汗水于臉龐上肆意流淌，只是我已分辨不清那是痛，還是累。

擺動(dòng)雙臂，揮去心間的黑暗；轉(zhuǎn)動(dòng)身體，燃起希望的火焰；踮起腳尖，走向美麗的成長(zhǎng)。偌大的舞蹈房里，有少女翩然。

兩個(gè)月后，聚光燈下，同伴之間，少女舞畢，掌聲雷鳴：我做到了！

再回竹林，步至一處，只見(jiàn)一竹扶搖，青翠的葉片仿佛要滴出綠來(lái)，當(dāng)日的小竹筍已褪去滿(mǎn)身的青澀，成長(zhǎng)為大片大片竹林里的一抹綠，亭亭玉立著，演繹出一方美好。

微風(fēng)再次拂過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)心底的竹筍拔節(jié)而上的聲響。我知道，那是對(duì)我這段日子忽然長(zhǎng)大所奏響的贊歌，那是對(duì)我這段日子，忽然長(zhǎng)大吹響的集結(jié)號(hào)

篇三十二：那段日子初二作文

時(shí)光繾綣，青春年華如白駒過(guò)隙，一躍匆匆。猶記那段日子里，年幼的懵懂無(wú)知漸漸退去，化作金石鈐印于星辰大海。我跨過(guò)星河，尋覓長(zhǎng)大的光明。

深秋的風(fēng)，剝蝕了老屋檐頭明凈的玻璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅。老屋四周的楓樹(shù)，愈見(jiàn)蒼幽，野草荒藤也都茂盛得自在、坦蕩。

那段日子，父母工作繁忙，便將我送去祖母家。走進(jìn)小院，院墻在金晃晃的陽(yáng)光中被斜切下一溜陰涼。拄著拐杖的祖母牽起我的手，領(lǐng)我進(jìn)屋，在桌上放下滿(mǎn)滿(mǎn)一盆杏子，隨即蹣跚著挪去剝玉米。我跟上去，在掩著的門(mén)后靜靜窺視。祖母的身體大不如以前，咳嗽聲不斷撞擊著深秋的涼風(fēng)，接踵而至的便是幾個(gè)寒顫。我心中一顫，走上前，遞給祖母一杯溫開(kāi)水，接過(guò)她手中的玉米，攙扶著她進(jìn)屋。

秋風(fēng)絕不客套，再有一場(chǎng)霜，落葉或飄搖般舞蹈，或坦然般安臥，秋風(fēng)讓院中播散著熨貼微苦的味道。祖母在藥箱里翻找，望

著一只空藥瓶，無(wú)奈地?fù)u頭。我看在眼底，心頭一片酸楚……

連住幾日，愁緒堆積。

那時(shí)夜深，秋風(fēng)卷集著落葉。祖母猛烈的咳嗽聲擾亂了我的夢(mèng)境。我自然起身，把溫毛巾敷在祖母的額頭。我蹲坐在門(mén)檻上，推開(kāi)身邊的令人心疼的“嘈雜”，理一理紛亂的思緒。我捏起那只空藥瓶，毅然邁入深秋的冷風(fēng)中。行在老巷，夜色幾重?；璋档慕值?，徒留我孤單的身影。漆黑的夜空，偶有飛鳥(niǎo)疾馳，不帶聲響。我裹緊衣領(lǐng)，腳步加快了些許，寂寥的街道，唯有鞋底與柏油路摩擦的聲音。遠(yuǎn)處，幾聲犬吠，本應(yīng)恐懼的我，卻不再怕了——路的盡頭，藥房昏黃的燈光瞬間璀璨了我的心靈……

月淺燈深，祖母已睡沉，我卻滿(mǎn)心流悅。

翌日，我扶著祖母來(lái)到窗前。窗外的楓葉蓬勃出生機(jī)，楓葉綴滿(mǎn)枝頭，浸潤(rùn)的殷紅，如美人丹砂。陽(yáng)光下的露水在楓葉上滾動(dòng)、聚集，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光……

行云破曉，陌上花開(kāi)，我已覓到“長(zhǎng)大”的笛音……

篇三十三：那段日子初二作文

朦朧月光下，靜靜坐在門(mén)前臺(tái)階上，望著那彎彎的月牙，嘴角不禁上揚(yáng)，回想：那段日子，我忽然長(zhǎng)大

太陽(yáng)漸漸落下，月亮慢慢升起。我獨(dú)自徘徊著，今天天氣時(shí)好時(shí)壞，伴著雷陣雨的氣息，我?guī)е?3分的試卷回家了！烏云也似乎在跟著我我到哪兒它到哪兒，以往輕松的步伐也停了下來(lái)。

到了家，父母看到了我，拍拍沙發(fā)示意我坐下。我已做好了被罵的準(zhǔn)備，但出乎我的意料，媽媽親切地?fù)崦业念^“不要有壓力，保持好心態(tài)。你看那彎彎的月亮，雖然不圓，但依然能照亮前方的路”！媽媽的話(huà)點(diǎn)醒了我，我的心中升起一股暖流，心情也放松下來(lái)了！我覺(jué)得天上的月光是那么光亮，光亮到可以照進(jìn)我的心靈

我提著書(shū)包走到房中，過(guò)了一會(huì)兒，一股清香從門(mén)口襲來(lái)，是我喜歡的柚子茶！媽媽在對(duì)著我笑，眼里散發(fā)出愛(ài)的光亮“我陪我你一起學(xué)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)學(xué)。媽媽就在身邊，突然，我猛的一回頭，老媽靠著睡著了！我知道，媽媽是太累了，累到隨便一坐就能睡著，我眼睛濕潤(rùn)了

第一天悄無(wú)聲息地到了，我揉了揉眼，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，我保持心態(tài)，認(rèn)真讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，累了小瞇一會(huì)兒，接著繼續(xù)刷題，就這樣一天結(jié)束了，伴著夕陽(yáng)，我的心也澎湃著

第二天，還是熟悉的味道！今天的任務(wù)是復(fù)習(xí)英語(yǔ)物理。于是一陣陣讀書(shū)聲在房間回響，我保持好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，刻苦刷題，就這樣愉快的度過(guò)了假期！

開(kāi)學(xué)了，我早早起床，把書(shū)背熟，預(yù)習(xí)了所有科目，媽媽用好奇的眼光看著我“兒子，今天狀態(tài)不錯(cuò)呦！”“嗯，媽媽?zhuān)颐靼琢?，是時(shí)候長(zhǎng)大了”！從那之后，我每天都認(rèn)真聽(tīng)課，晚上，我還刻苦刷題！

終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了好成績(jī)，一路蹦蹦跳跳的回了家！月亮又圓了，我望著它，露出了自信的笑容，轉(zhuǎn)身，推開(kāi)門(mén)！

愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我感到自信，自強(qiáng)！那段日子，我忽然長(zhǎng)大了

篇三十四：那段日子初二作文

曾經(jīng)的我，是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，過(guò)著自己都迷茫的青春。但在那些日子過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得成熟了，變得自信了。不經(jīng)意間，我忽然長(zhǎng)大了……

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間八年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲。我欣慰地看著桌上的成績(jī)報(bào)告單，這段時(shí)間的艱辛歷程終于有了一份沉甸甸的收獲。但我知道，能取得這么大的進(jìn)步大部分功勞是來(lái)自于那段奮斗的日子。那段令人難忘的日子，那段讓我們真正成長(zhǎng)的日子。

想起兩個(gè)月前，一個(gè)普通的日子，像往常一樣，我們每一個(gè)人都按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。鈴聲響起，我們都開(kāi)始完成老班先前布置的任務(wù)。剛剛過(guò)了幾分鐘，老班來(lái)了，他并沒(méi)有像往常一樣來(lái)了就講課文，而是說(shuō)了一句：“這段時(shí)間大家要準(zhǔn)備吃苦了，為了最后的成績(jī)，加油！”我們每一個(gè)人都很淡定，也沒(méi)多想，只當(dāng)和平時(shí)考試前的一樣的鼓勵(lì)而已。

過(guò)了一個(gè)星期后，我們都明白了老班的話(huà)。原來(lái)下課的十分鐘被壓縮成了五分鐘，各個(gè)副課都沒(méi)了，全成了主課老師的戰(zhàn)場(chǎng)。每天筋疲力盡的回到家，還有一堆作業(yè)等著我們，常常到深夜，書(shū)房的燈還亮著，窗簾上映著的是我們?yōu)榱似谀_刺的身影。

在這樣緊張的氣氛下，同學(xué)們吃不消了，對(duì)這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)都有些抱怨了，就連老師的左膀右臂班長(zhǎng)也緊皺眉頭。我原本也是其中一員，但有一次我去辦公室送作業(yè)，看到正在備課的老班，他的雙眼布滿(mǎn)了血絲，頭發(fā)也亂糟糟的，這明顯是熬夜工作的表現(xiàn)?？吹竭@一幕，我心中的不滿(mǎn)一掃而空，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。連老師都這么拼，我們還有什么理由放手呢？回到熟悉的教室，熟悉的同學(xué)、熟悉的抱怨，我沒(méi)有再說(shuō)什么，而是默默的回到位置上，做起了作業(yè)。接下來(lái)的日子里，我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中，腦子里除了學(xué)習(xí)啥都不想了。

有一句話(huà)是這么說(shuō)的：你不去拼一把，都不知道自己的潛力有多大。是啊，沒(méi)有付出，何來(lái)收獲！感謝那些拼搏的日子，讓我成長(zhǎng)！

篇三十五：那段日子初二作文

“青春”你的名字如此響亮，你不僅有陽(yáng)光的形象；健康的體魄；帥真的個(gè)性，還將自信寫(xiě)在臉上。于是我們哼著歌兒向世人炫耀。

懵懂之間，告別了童年，離開(kāi)父母，來(lái)到了引無(wú)數(shù)學(xué)子競(jìng)折腰的名校。風(fēng)景如畫(huà)的校園，自立獨(dú)立的學(xué)習(xí)，舒適的學(xué)生公寓，豐富的課外活動(dòng)，青春確實(shí)令人向往。截然不同的生活興奮得我餐餐方便面，晚晚“夜有神”，日日“瞌睡蟲(chóng)”，悠閑的青春令人癡狂。

第二星期，進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，結(jié)果應(yīng)該是成竹在胸。試卷發(fā)下時(shí)，始料未及的分?jǐn)?shù)以及余光中同桌刺目的100，如電流般擊中了我，令我眼前模糊，思緒停滯。接下去的課程都是在思緒的渾渾噩噩之中度過(guò)。情緒的低落直接影響了食欲，晚自習(xí)下來(lái)，草草洗漱，再也無(wú)心同學(xué)的打鬧和嬉戲。逃離般窩進(jìn)自己的小空間，將整個(gè)身子掩藏在原本就不大的毯子下面。想起老師的期望，父母的叮嚀，思緒一下子開(kāi)了閘，排山倒?！谝粋€(gè)無(wú)眠之夜淹沒(méi)在同學(xué)們的嘈雜聲中。

一夜之間，心中的青春黯然失色。匆匆收拾好失落的心情和空虛的心理，上課吧。初段的數(shù)學(xué)計(jì)算繁多，計(jì)算總是出錯(cuò)將我折騰得焦頭爛額。中午還有英語(yǔ)過(guò)關(guān)，不爭(zhēng)氣的眼皮老往下掉，再不及時(shí)過(guò)關(guān)，將負(fù)債累累?？鄯质滦?，印象分事大。青春還如此折磨人，難道就像古人云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”乎？青春，請(qǐng)賜予我力量！

終于熬到了星期四，幸福近在咫尺，于是落寞中擠進(jìn)了幾縷陽(yáng)光。下午班會(huì)課，鈴聲響起，班長(zhǎng)如往常般走上講臺(tái)：“今天有一點(diǎn)特別，大家知道嗎？”微笑中有竊喜，“Where，sMusic？接下來(lái)我們要為Gary同學(xué)慶祝生日”霎那間，同學(xué)們寫(xiě)滿(mǎn)祝福和關(guān)愛(ài)的目光紛至沓來(lái)?！癏appyBirthdayToGary！”，青春的旋律在蕩漾，我融化在濃濃的大愛(ài)之中。在迎接青春的日子里，有喜悅，有失落；有追逐，有受傷。青春多姿多彩，青春充滿(mǎn)挑戰(zhàn)；青春更無(wú)所畏懼，勇往直前。

篇三十六：那段日子初二作文

歲月荏苒，駐足回望，那段朦朧的身影，清晰的記憶在閃現(xiàn)，那是一段意猶未盡的懷念，刻在青蔥的歲月里，烙在難以忘懷的記憶里。

那段日子我們以晨曦為封面，以星簾為封底書(shū)寫(xiě)著追夢(mèng)的篇章。六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光沉浸在地平線(xiàn)里，晨霧彌漫著的校園跳動(dòng)著陣陣音符，那是我們高三學(xué)子尋夢(mèng)路上所發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。

課堂上經(jīng)常在睡眼朦朧中看到老師在黑板上揮灑重點(diǎn)地身影，手中的筆也隨之天馬行空，總是在思想游離時(shí)聽(tīng)到老師責(zé)備聲，但強(qiáng)忍的精神總是敵不過(guò)困倦的魅力。隨之下課鈴聲的響起，“刷”瞭望班級(jí)靜默一片，或許就在扒下的一刻早已進(jìn)入夢(mèng)的故鄉(xiāng)。夜幕下，總是有人不住地嘆息，時(shí)而傳來(lái)幾聲輕微的啜泣，是壓力，是疲勞，是失敗，是緊張浸透著那些原來(lái)脆弱的心靈。月光下我們依然拿起臺(tái)燈繼續(xù)開(kāi)啟一天的末班車(chē)，直至強(qiáng)打的精神再也壓到不了睡意時(shí)，才不舍得睡去……

高三的試卷鋪天蓋地，失敗的打擊也如涌浪一浪高過(guò)一浪，望著那些令人心碎的成績(jī)，總是淚眼婆娑的獨(dú)自在角落里哭泣，無(wú)奈那些努力后換來(lái)的是嘆息聲，畏懼家人充滿(mǎn)期望的眼神，于是開(kāi)始膽怯，開(kāi)始卻步，害怕陽(yáng)光窒息在陰霾中而沒(méi)有如約的升起，開(kāi)始懷疑現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。這時(shí)老師拍拍我的肩膀告訴我“當(dāng)心中只有一個(gè)目標(biāo)時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路”。于是年輕不服輸?shù)膫€(gè)性又讓我揚(yáng)起笑臉，重新?lián)P帆起航，告訴自己要有“失敗也要仰首挺胸，成功更要勇往直前”的勇氣與毅力，直至駛向成功的彼岸。

高三的友誼簡(jiǎn)單，純潔，友善，總是能相互聆聽(tīng)彼此的哭泣，在我哭泣時(shí)揭去我眼角的淚花，在我失意時(shí)不斷的激勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)，我們無(wú)話(huà)不談，我們形影不離，在高考這場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)里，我們互相扶持，一起走過(guò)荒蕪的沙丘，一起度過(guò)饑渴但又不失精彩的日子……

當(dāng)駐足回望，發(fā)現(xiàn)！

那段日子很苦澀，失敗總是不經(jīng)意間壓迫著努力。

那段日子很感動(dòng)，友誼之花一路隨行。

那段日子很刻骨，詮釋了每一步追夢(mèng)的足跡。

那段日子很美，很美……

篇三十七：那段日子初二作文

花開(kāi)了，我長(zhǎng)大了。門(mén)口新種了一棵槐樹(shù)，光秀秀的。不知何時(shí)，我開(kāi)始愛(ài)和姥姥依偎在那棵樹(shù)下。姥姥是很會(huì)畫(huà)畫(huà)的，總會(huì)讓我坐在她的腿上，用那溫暖的大手握住我肉乎乎的小手，一筆一劃的挽著我畫(huà)，小小的彩筆劃過(guò)紙邊，在她手中變成了紅花綠草。每每抬起頭看向那溫柔至極的她，鼻尖碰上鼻尖，感受著她為我描畫(huà)出的溫柔世界。默默許下心愿，要學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，為她畫(huà)一株花。于是，學(xué)畫(huà)的種子與槐樹(shù)一起種下，我在萌芽，它在扎根。

那棵槐樹(shù)開(kāi)始慢饅發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩葉。此時(shí)的我，正和姥姥每天靠在樹(shù)旁，努力地學(xué)畫(huà)。那筆在我手中卻是不聽(tīng)使喚，紙團(tuán)在腳下積成了小山，不禁猶豫：我真的可以畫(huà)好嗎？忽的，姥姥溫暖的大手輕輕拍了拍我的頭，指引我回頭看向那棵槐樹(shù)，輕語(yǔ)道：“這樹(shù)再急，再努力，也要等到春天才能開(kāi)花啊，我們也都是像樹(shù)一樣的，急不得的?！蔽议L(zhǎng)久的凝望著那棵布滿(mǎn)幼芽的槐樹(shù)，耳畔邊回蕩著姥姥的話(huà)，忽地明白花未開(kāi)是因春未至，等花開(kāi)也是等春來(lái)！于是，學(xué)畫(huà)的嫩芽與槐樹(shù)一起長(zhǎng)大，我在堅(jiān)持，它在蓄力。

清晨打開(kāi)窗，猛地發(fā)現(xiàn)，那棵槐樹(shù)開(kāi)花了。我一怔，似瘋了般跑下樓，跑到那團(tuán)鵝黃下，在我一張一翕的'鼻翼里嗅到了槐花的馨香。我拿起畫(huà)板，仔細(xì)勾勒描摹，筆尖隨著手在紙上沙沙劃動(dòng)，似一位舞者，伴著花香，在春日里盡情舞蹈。輕輕畫(huà)下最后一筆，起身，將畫(huà)連同畫(huà)上的風(fēng)景一同送給姥姥。

姥姥抬起手，輕輕拈下一株花，別在我的發(fā)梢，那溫柔的眼中泛著淚光。二人一樹(shù)，在這不大的院子里，相約春日，遇見(jiàn)花開(kāi)。于是，學(xué)畫(huà)的花苞與槐樹(shù)一同綻放，我在成功，它在繁華。

久違的太陽(yáng)噴薄而出，給這條強(qiáng)行開(kāi)出的海陸引航。白霧奔涌，天使歸鄉(xiāng)。

花開(kāi)，便知盛夏，一葉落，便知?jiǎng)徘?。伴著時(shí)光，和著腳步，成功之花因不斷奔跑，盛開(kāi)在多彩的青春年華，一季一季，如期綻放。想要好的結(jié)果，總要慢慢來(lái)的。

那段日子，花開(kāi)了，我也忽然長(zhǎng)大了。

篇三十八：那段日子初二作文

“呯呯砰砰”

“xx你又在搞什么鬼！”一聽(tīng)到巨響，我立馬從臥室沖了出來(lái)。

“姐姐不是我，是豆豆?！币粋€(gè)小胖墩無(wú)辜地指著另一旁更無(wú)辜的小狗。

xx；我弟，脾氣壞，非常搗蛋的小鬼！豆豆；家里小狗，跟我弟一副德行，都是不饒人的小妖精，專(zhuān)門(mén)給我制造麻煩。

才一上午，我昨天才收拾好的成果就蕩然無(wú)存了！看著猶如戰(zhàn)場(chǎng)的客廳，我都有扶額的沖動(dòng)了。唉，這時(shí)候爸爸會(huì)怎么做呢？是講道理，再自己動(dòng)手整理吧！父母不在家的日子就是苦?。∠赐?，掃地，洗衣服，拖地，家里大大小小的事情都要我來(lái)做，還要照顧兩個(gè)小妖精。想想父母還真不容易??！

抬手看看時(shí)間，快到中午吃飯了。吃啥好呢？想想昨天做飯后的滿(mǎn)頭大汗和廚房的油煙，我決定“吃外賣(mài)”！

對(duì)弟弟千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要照顧豆豆，不指望他收拾客廳，但拜托他坐下乖乖等我回來(lái)。弟弟水汪汪的眼睛看著我，“小誠(chéng)懇”地說(shuō)“我會(huì)乖乖的”。天知道呢！

買(mǎi)什么吃的呢？我越晃悠越混沌。腦子里拼命回想媽媽都給我們吃什么，想來(lái)想去都是媽媽自己做的，外面沒(méi)有得買(mǎi)啊！算了，算了，沖進(jìn)麥當(dāng)勞，我迅速點(diǎn)餐，迅速離開(kāi)。

果然不出我所料，家里真的是比打完仗還凄慘，我終于按耐不住的大吼了一聲：“你們想拆房嗎？”一人一狗立馬立正站好。我無(wú)力地放下手里的東西，無(wú)語(yǔ)地看著他們。唉，還是先把在地板上擴(kuò)散的水漬擦干吧，狗糧也要換新的，那一團(tuán)像是襪子的破布、沒(méi)了鞋面的拖鞋那就扔了吧。當(dāng)我做好了再抬頭時(shí)，早就餓得眼前冒金星了。唉，媽媽平時(shí)整理家務(wù)一定很辛苦，我真不應(yīng)該再做“大小姐”了！

“姐姐，吃薯?xiàng)l。”小胖墩屁顛屁顛地湊過(guò)來(lái)，將一根薯?xiàng)l塞進(jìn)我的嘴里，一旁的豆豆也討好地晃著小尾巴。

一個(gè)手忙腳亂的中午就這么過(guò)去了。才一天半，我就要投降了，爸爸媽媽你們快回來(lái)啦！當(dāng)父母的日子不好過(guò)??！

篇三十九：那段日子初二作文

身穿一件樸素的衣衫，戴一副眼鏡，單肩包中總有幾個(gè)母親藏進(jìn)去的皮蛋，每天忙得不可開(kāi)交，東有患著病的母親、西有一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。日日清晨騎一輛摩托趕往學(xué)校，晚上又匆匆忙忙回家看望母親。他就是感動(dòng)中國(guó)的人物——陳斌強(qiáng)。

陳斌強(qiáng)一個(gè)平平凡凡的初中語(yǔ)文教師卻成了一個(gè)偉大的孝子。身為班主任的陳斌強(qiáng)，不得不管理他的‘超級(jí)頑皮的班級(jí)’，而身患‘老年癡呆’的母親凈添麻煩，陳斌強(qiáng)在思想斗爭(zhēng)下，放棄將母親送進(jìn)養(yǎng)老院，而天天用母親小時(shí)背他的背帶背著母親來(lái)往學(xué)校和家中。他的一次次言傳身教終于改變了學(xué)生，一次次孝順的行動(dòng)使她的姐妹與妻子從不孝順變得孝順起來(lái)?！ぃ??！乳L(zhǎng)角后出頭，你爹你媽?zhuān)o你買(mǎi)來(lái)燒羊肉，孩子們圍著老奶奶，等著老師來(lái)叫他。

陳斌強(qiáng)譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)感恩母親的真實(shí)動(dòng)人的故事。尊老愛(ài)幼，是人之本，陳斌強(qiáng)就是一個(gè)典型的例子。是啊，只有感恩才是我們中華民族濃縮的精華，才是偉大的愛(ài)、永恒的愛(ài)。記得母親多少次為我洗過(guò)衣服，為我四處奔波，他總是仔仔細(xì)細(xì)的、無(wú)微不至的關(guān)心我，而從不抱怨。看著她那疲憊的身影，我的心不禁一酸。當(dāng)母親教導(dǎo)我的時(shí)候，我總是嫌她啰嗦，當(dāng)母親冤枉我時(shí)，我總是用氣憤的語(yǔ)氣，說(shuō)；又不是我干的。當(dāng)母親有事將妹妹讓我管時(shí)，我卻自己做自己的事去了。啊，回想起以前的所作所為，我羞愧不已，想感恩我又做不了多少事。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住：父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是永恒的無(wú)私的。

如今我長(zhǎng)大了，我已清清楚楚的記著我有多少次幫母親洗過(guò)碗，幫母親管過(guò)妹妹，幫母親整理過(guò)房間……也許，這不是幫忙，而是我做未來(lái)一家之主該做的事。當(dāng)妹妹不聽(tīng)話(huà)時(shí)，我總是逗她，而不像以往一樣第一句就是罵；我總會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地掃地，認(rèn)認(rèn)真真地整理等等。

看完了這部感人的電影，讓我受益匪淺，感悟頗多。人生的長(zhǎng)途才剛剛起航，我一定要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩爺爺奶奶，感恩長(zhǎng)輩，感恩所有為我付出過(guò)的親人朋友。

篇四十：那段日子初二作文

晚上，一陣陣寒冷的秋風(fēng)使我們瑟瑟發(fā)抖，可是那部電影卻讓我們的心感受到一陣陣的溫暖，讓我們心中有著說(shuō)不清的滋味，是感動(dòng)，是傷心，還是內(nèi)疚？直到有一個(gè)字讓我感悟，那就是孝。

孝，就是子女對(duì)父母的孝敬；孝，就是羔羊跪乳，烏鴉反哺；孝，永遠(yuǎn)也不會(huì)變。

《我和母親的那段日子》為我們講述了一個(gè)母親對(duì)兒子的愛(ài)和一個(gè)兒子對(duì)母親的愛(ài)和孝。電影中有一句話(huà)令我感悟最深：“我和母親雖然有今世，可未必有來(lái)生，既然沒(méi)有來(lái)生那就努力把今生過(guò)好?！边@是一個(gè)默默無(wú)聞的老師，又用行動(dòng)感動(dòng)著我們。電影里的那位母親，她，把一生的精力都放在了孩子們的身上，為了教育她的兒子甚至放下了那段時(shí)間唯一的感情，忍痛讓女兒輟學(xué)。重男輕女雖會(huì)遭到譴責(zé)，但她已經(jīng)盡力了，因?yàn)樗?，放棄哪個(gè)都舍不得，這，就是母親。

時(shí)間又跳到了十幾年后，當(dāng)兒子知道母親的了老年癡呆的時(shí)候，不顧姐妹的勸阻，也不問(wèn)妻子的厭惡，把自己對(duì)兒子的愛(ài)的時(shí)間，全都給了母親，一心一意地照顧母親，因?yàn)樗溃悄赣H給了他現(xiàn)在的生活。背著母親去學(xué)校教書(shū)，幾年的風(fēng)雨無(wú)阻，母親的病也越來(lái)越重，可他依舊堅(jiān)持，最后感動(dòng)了學(xué)生與家長(zhǎng)，甚至改變了他的親人對(duì)母親的態(tài)度。這，就是親情的魅力。

孝親敬長(zhǎng)——中華民族的傳統(tǒng)美德，陳悅翔無(wú)不體現(xiàn)了他的孝心。他沒(méi)有把母親當(dāng)成累贅，就像母親從來(lái)不仍為他們是累贅一樣，他懂得如何去孝敬母親，感恩母親。孝，就像在他的內(nèi)心生了根，讓孝繼續(xù)下去。孝，使我們應(yīng)傳承下去的，也是我們要去發(fā)揚(yáng)的，即使做不到讓父母高興，也一定不讓父母?jìng)?，因?yàn)闀r(shí)光匆匆，當(dāng)多年之后我們想起來(lái)要去孝敬母親的時(shí)候，她早已白發(fā)蒼蒼，雙鬢布滿(mǎn)時(shí)光留下的傷痕。時(shí)光已走，無(wú)論怎樣，都無(wú)法挽回。

“我和母親雖然有今世，可未必有來(lái)生，既然沒(méi)有來(lái)生，那就努力把今生過(guò)好?！蔽矣址路鹂匆?jiàn)了那位白發(fā)蒼蒼的母親又露出了幸福的笑臉。

篇四十一：那段日子初二作文

昨天晚上，我們看了一部電影，叫《我和母親在一起的那些日子》，主人公陳悅翔的孝心讓我十分感動(dòng)。

陳悅翔是一名教師，他從小就學(xué)習(xí)好，在學(xué)校里背書(shū)是個(gè)神童，因?yàn)樽约杭依锔F，他的母親讓他的姐姐和妹妹不要繼續(xù)讀書(shū)了，賺錢(qián)讓悅翔讀書(shū)。每次有好吃的，母親總是給他的多一點(diǎn)。有一次，他在背書(shū)時(shí)不誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有背掉的課文也說(shuō)自己背掉了，在阿姨們面前出了丑，母親很生氣，教訓(xùn)了他。從那以后，他在學(xué)習(xí)上更努力了，經(jīng)過(guò)他的努力，他如愿以?xún)數(shù)目忌狭舜髮W(xué)，畢業(yè)后當(dāng)上了教師，完成了他死去的父親唯一的愿望?？墒牵諠u老去的母親得了老年癡呆，經(jīng)常亂跑，身邊需要人照顧，悅翔和姐姐妹妹都很忙，沒(méi)時(shí)間照顧母親，在妻子和姐姐妹妹的不斷勸告下，悅翔還是把在養(yǎng)老院的母親帶回了家。

他把母親帶到了他教書(shū)的學(xué)校里，既要管好不聽(tīng)話(huà)的孩子們，又要照顧母親，可是他還是堅(jiān)持下來(lái)了。在他的教導(dǎo)下孩子們漸漸地變得聽(tīng)話(huà)了起來(lái)，可母親的病卻越來(lái)越嚴(yán)重了，只記得她的兒子悅翔。陳悅翔只希望母親在他的照顧下能好好過(guò)完這一輩子。

陳悅翔不怕辛苦，毅然決然地把母親帶去學(xué)校，天天細(xì)心的照顧母親，讓我非常感動(dòng)。想想自己，是不是真的足夠愛(ài)自己的母親呢？和他比起來(lái)，我為母親做的簡(jiǎn)直微不足道。母親奉獻(xiàn)了多少時(shí)間養(yǎng)大自己，我們又為她做了多少？雖然現(xiàn)在我們還不能像陳悅翔一樣的去照顧母親，但是可以多為她做些力所能及的事，不要總是讓她操心。

這個(gè)故事就發(fā)生在磐安，不知道感動(dòng)了多少人，肯定會(huì)有很多好心人為陳老師提供幫助，為他減輕一些負(fù)擔(dān)。我相信他的母親一定能感受到兒子對(duì)她的愛(ài)，知道兒子為自己做了很多很多。

希望陳老師的母親能好起來(lái)，再為兒子做他最喜歡吃的皮蛋。同時(shí)希望陳老師對(duì)母親的愛(ài)能一代一代的傳下去。

篇四十二：那段日子初二作文

在一個(gè)明媚的早上，我拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間。我看著那干凈的書(shū)櫥，書(shū)櫥中有許多本書(shū)，每本書(shū)排得整整齊齊，也有一些一疊疊的放在書(shū)桌上。我輕輕的坐了下來(lái)，拿起了其中一本書(shū)，從容的閱讀，書(shū)中生動(dòng)的場(chǎng)景慢慢把我?guī)нM(jìn)了古代，我的思緒隨著這些書(shū)開(kāi)始神游起來(lái)。

我先來(lái)到了唐朝，這里的房子都非常的聚集，路上來(lái)來(lái)往往的人很多，呈現(xiàn)出一片繁榮的景象。我來(lái)到了一戶(hù)人家，這家人家里擺放著筆、墨、紙、硯，我看到他拿起了筆，作起了詩(shī)，看那瀟灑的姿態(tài)，低調(diào)的風(fēng)度，我認(rèn)出了他就是偉大的詩(shī)人—————孟浩然，從書(shū)中我知道他非常的刻苦、好學(xué)，從他寫(xiě)的那首詩(shī)中的句子：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜，可以看出這位詩(shī)人心中的意念，是個(gè)非常重情重義的人。

認(rèn)識(shí)了孟浩然，我接著來(lái)到了一座大山，大山的中間有一個(gè)巨大的瀑布，瀑布一瀉千里，浩浩蕩蕩好像天上的銀河落入了凡間一樣，真是美極了！四周都是懸崖，非常的高，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬了上來(lái)，我看到了一座亭子，亭子中有一位詩(shī)人，他背著手安靜的望著那一瀉萬(wàn)丈的瀑布，美麗的風(fēng)景感染了他，不一會(huì)功夫，他提筆寫(xiě)下來(lái)這首讓后人都記住的詩(shī)《望廬山瀑布》，飄逸的字體，就像是仙女在紙上歡然起舞，也正如他的性格一樣，所以人們都稱(chēng)他為“詩(shī)仙”李白。

我?guī)е环葑院栏杏执┧蟮搅藵h朝，看到的是一望無(wú)盡的海洋，巨石上又有一位詩(shī)人，安靜的看著那無(wú)盡的海洋，心中有一份永恒的驕傲，他就是想統(tǒng)一中原的詩(shī)人————曹操。自從打敗袁紹之后，他依然是那么冷靜，從來(lái)不狂妄自大，從《觀滄海》這著詩(shī)中，我體會(huì)到了曹操有著宏偉的抱負(fù)，有著建功立業(yè)的雄心壯志和對(duì)前途充滿(mǎn)信心。

時(shí)間很快就過(guò)去了，我也把我的思緒帶回來(lái)了。今天，在書(shū)里我享受了一個(gè)“自由而快樂(lè)”的日子。

篇四十三：那段日子初二作文

孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話(huà)說(shuō)，“百善孝為先”。孝，看似簡(jiǎn)單，但想真正做到，卻不是一件容易事。但有一個(gè)人，卻把這種美德，發(fā)揮得淋漓盡致。

他出正在一個(gè)貧寒的家庭里，父親去世了，照顧三個(gè)孩子的重?fù)?dān)子壓在了媽媽的肩上。父親，曾經(jīng)有一個(gè)愿望，就是讓他和自己一樣，做一名老師。于是，母親狠下心來(lái)，讓他的姐妹停了學(xué)，而供他去讀書(shū)。每天早上，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫他起來(lái)讀書(shū)，自己坐在旁邊，兒子讀一遍，便在一塊石板上劃上一橫……。讀得多了，他自然成了班上背書(shū)最厲害的人。后來(lái)，畫(huà)正字這一差事，便交給他自己來(lái)完成了，結(jié)果他總是會(huì)在石板上多畫(huà)幾橫。誰(shuí)知這件事被她的媽媽發(fā)現(xiàn)了，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他……

漸漸地，他長(zhǎng)大了，并如愿當(dāng)上了老師。當(dāng)他沖進(jìn)屋子里向母親報(bào)喜時(shí)，母親的頭發(fā)已經(jīng)斑白了，眼角的皺紋也多了，但還是笑著迎接了他。在他忙碌的工作間，母親漸漸地老去，但他卻毫無(wú)察覺(jué)。直到一次母親迷了路，家里人才醒悟過(guò)來(lái)。經(jīng)醫(yī)院的檢查，他們得知母親是得了老年癡呆癥，便商量著輪流照顧她，但母親卻在家里惹下了不少禍。他們覺(jué)得這樣下去也不是辦法，便再次決定把母親送到敬老院。但他放心不下母親，剛從敬老院出來(lái)，便又硬是把母親背了回來(lái)，打算自己照顧。他在學(xué)校里一邊照顧母親，一遍又要管著一個(gè)事情橫多的班級(jí)，忙得不可開(kāi)交，經(jīng)常累得在課堂上睡著。晚上睡覺(jué)時(shí)，母親經(jīng)常把小便拉在床上，要時(shí)常起來(lái)?yè)Q床單，弄的妻子很討厭。但他從來(lái)都不離不棄，無(wú)微不至的照顧著母親。他說(shuō)：也許他和母親不會(huì)再有來(lái)世，那就陪母親過(guò)好今生……

看完這個(gè)故事，我們哪能不為之感動(dòng)？在現(xiàn)實(shí)中，有多少人對(duì)自己健康的父母都百般嫌棄，更別說(shuō)是這樣一個(gè)生活不能自理的母親?，F(xiàn)在，我們的父母都還健在，我們?yōu)楹尾蝗W(xué)學(xué)電影中他的那種孝順，多陪陪自己的父母，幫他們做一些力所能及的事呢？

篇四十四：那段日子初中作文

那段日子初中作文

又是一個(gè)周六日，陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜斜的射入屋內(nèi)，暖暖的。

突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不起眼的角落里射出白色的光芒，定睛一看原來(lái)是一本同學(xué)冊(cè)，里面夾著一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照。突然發(fā)現(xiàn)照片上有許多熟悉卻又叫不出名字的臉龐。

回想起小學(xué)的時(shí)光，原來(lái)是那么的純真與快樂(lè)。

那段時(shí)光，我們是多么的快樂(lè)，那時(shí)，我們會(huì)結(jié)伴同行，會(huì)毫不忌諱的拉起小手，邊唱歌便往回家的路上走。

那時(shí)的我們，會(huì)肆無(wú)忌憚的笑，肆無(wú)忌憚的哭，曾經(jīng)，我們笑過(guò)、哭過(guò)。

那時(shí)的我們純真，那時(shí)的我們心無(wú)城府，那時(shí)的我們像一塊純潔的毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙。

現(xiàn)在的.我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)隱藏自己的表情，學(xué)會(huì)了明辨是非，學(xué)會(huì)了處世之道，學(xué)會(huì)了太多太多，可，我們的眼睛里不在透出天真、純潔的光芒。

我們?nèi)鄙倭艘环N東西——單純。

有些東西是把握不住的，卻深深地印在心中，那段時(shí)光我們臉上每天都洋溢著幸福的笑容，而不是現(xiàn)在一般掛著淡淡的憂(yōu)傷。

篇四十五：那段日子作文550字

那段日子作文550字

在過(guò)去那些日子里，有數(shù)種感覺(jué)，是喜悅、是辛勤、是充滿(mǎn)堅(jiān)毅、是充滿(mǎn)熱情，刻骨銘心，我曾有過(guò)追尋。

加入了那個(gè)天地，是使我平淡小學(xué)生活轉(zhuǎn)變的開(kāi)始。從小，聽(tīng)著燦麗的交響樂(lè)章，令我感到振奮和崇拜。從沒(méi)想過(guò)自己能站在那樣的舞臺(tái)，陶醉在表演，甚至得到肯定的掌聲。我到現(xiàn)在依然不后悔當(dāng)初，更感謝著那場(chǎng)機(jī)遇。

從一個(gè)初學(xué)者到熟能生巧的過(guò)程，是最艱辛的一段歲月。害怕在眾人面前表演、害怕別人對(duì)自己的眼光、害怕被自己的軟弱所吞噬。我不是個(gè)有自信的人，在樂(lè)團(tuán)里，融入其中，使我能樂(lè)在其中；超越了練習(xí)的艱辛，超越了自己的信心，留下的，只有成就感和滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。

我曾這樣問(wèn)我自己：為何要為了這場(chǎng)比賽，如此辛勤地付出呢？為何不要像其他朋友們一樣，過(guò)著很平淡的學(xué)生生活呢？是的，我付出了很多的歲月，不停地去磨?自己，也曾放棄很多重要的`事情和機(jī)會(huì)。有時(shí)候，我真的很想退出，想去做其他很多美好的事，但腦中總會(huì)浮現(xiàn)諸多美好的記憶。每一次的練習(xí)，就是一場(chǎng)盡情的演出，每一種樂(lè)器所創(chuàng)造出的樂(lè)音融合在一起，雖有許多不成熟，在我耳里卻是充滿(mǎn)熱情。十四歲所奏出的最真誠(chéng)的聲音，我們團(tuán)結(jié)，我們合作，我們互相扶持、互相加油打氣，而當(dāng)年的我正是那其中的一份子。

我從未后悔我所追求，因?yàn)槟鞘且欢巫蠲利惖倪^(guò)去，是有著汗水、淚水、笑臉、哭臉的夢(mèng)想。失去的早已不計(jì)較，而得到的卻是那段永恒的樂(lè)章??！我曾那樣追尋過(guò)，為自己所走出的未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)去追尋，踏出無(wú)限的腳步。