第一篇：幸福中國(guó)征文

流淌在中國(guó)的簡(jiǎn)單幸福

——讀《建設(shè)幸福中國(guó)》有感

溫城鄉(xiāng)宋門小學(xué) 四

（一）班

： 陳一

指導(dǎo)老師：王秋平

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要不計(jì)較太多，用心去感受，努力去尋求，即使過程可能艱辛，即使結(jié)果可能不太盡人意，那照樣是幸福，那照樣也是收獲幸福。新中國(guó)的建立、發(fā)展，在告訴我們：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福像一條條河流流淌在中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地上。

“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”

1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上發(fā)出的聲音通過無線電波，傳遍大江南北，舉國(guó)上下，一片歡騰。為什么？就是當(dāng)時(shí)的人民覺得自己站起來了，擺脫了被剝削、被壓迫的地位，為此，他們?cè)鴴侇^顱，灑熱血，甚至好多人沒能走到那幸福的一天。

你看，那時(shí)的幸福就是如此簡(jiǎn)單：新中國(guó)成立了，我們的人民站起來了，我們的國(guó)家也站起來了；改革開放了，人民富了，國(guó)家也富了……

現(xiàn)在，中國(guó)人的幸福還簡(jiǎn)單嗎？ 當(dāng)然簡(jiǎn)單!如果不簡(jiǎn)單，那閃亮在陜西秦巴山區(qū)的一只只手電筒，那幾十年如一日拾荒老人破舊的衣衫怎么會(huì)發(fā)出如此誘人的光彩？如果不簡(jiǎn)單，那從杭州生產(chǎn)基地運(yùn)往百穗農(nóng)副產(chǎn)品銷售有限公司的一車車蔬菜怎會(huì)顯出幸福的青翠？如果不簡(jiǎn)單，那“溫暖拆遷” 怎能讓破舊棚戶區(qū)的居民心里樂開花、臉上露著笑？如果不簡(jiǎn)單，那鄉(xiāng)村小院又怎會(huì)傳出鑼鼓聲、歌唱聲、歡笑聲？如果不簡(jiǎn)單……

那么多的“如果”，其實(shí)它們不是如果，它們是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。它們攜帶著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的幸福，匯聚成了一條條的河流，由南向北、自東而西靜靜地流淌在中國(guó)這片土地上，把幸福的種子帶到十三億中國(guó)人的身邊，播撒著，滋養(yǎng)著，讓幸福扎根在人民的心田。將來，這幸福的河流會(huì)日漸寬廣。因?yàn)?，那源頭有一顆“以民之幸福為本，為民眾謀幸福”的紅心，它無時(shí)無刻不在將自己的熱血激發(fā)出來，拋灑出去，給這河流的活力、張力……

評(píng)語(yǔ)：讀后感，重在“感”，基在“讀”。由文章可以看出小作者讀書時(shí)下了功夫，為“有感而發(fā)”打下了基礎(chǔ)，引用原文真實(shí)可信。文章脈絡(luò)清晰，由“過去----現(xiàn)在-----將來”三個(gè)階段組成，圍繞“簡(jiǎn)單的幸福組成幸福中國(guó)”這一主題展開敘述。各種寫法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的感染力，有可讀性。

輔導(dǎo)老師：王秋平

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幸福在中國(guó)

溫城鄉(xiāng)宋門小學(xué)六年級(jí)一班

盛夏

指導(dǎo)老師：曹玉站

“幸福在哪里，朋友我告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里。它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里。啊，幸福就在你晶瑩的汗水里……”這首歌在中國(guó)八、九十年代流傳很廣，當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于改革開放初期，人們渴望通過自己踏實(shí)地工作，辛勤地勞動(dòng)富裕起來，獲得幸福。我們享受了物質(zhì)上的富裕生活，我們幸福了。時(shí)至今日，我們的幸福又在哪里呢？

我想，現(xiàn)在，我們的幸福在“希望工程”里—一所所“希望小學(xué)”，一個(gè)個(gè)“宏志班”，一條條“綠色通道”。隨著1986年六屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，我國(guó)首次把免費(fèi)的義務(wù)教育用法律的形式固定下來。十一五期間，國(guó)家進(jìn)一步健全了學(xué)生資助制度：增加資金投入，扶持所有的高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和普通高中……。2010年，又推出了四項(xiàng)國(guó)家資助政策。于是，因種種原因失學(xué)的孩子毫無顧慮地重新回到了校園，那簡(jiǎn)陋破舊、不遮風(fēng)雨的校舍被寬敞、溫暖、明亮的教學(xué)樓取代，學(xué)業(yè)優(yōu)秀卻囊中羞澀的莘莘學(xué)子又獲得了在高級(jí)學(xué)府深造的機(jī)會(huì)，陽(yáng)光體育開展得如火如荼，各種學(xué)校藝術(shù)節(jié)，孩子們各顯神通……幼有所樂，幼有所長(zhǎng)—這就是幸福。

我想，現(xiàn)在，我們的幸福還在央視的舞臺(tái)上。這個(gè)曾經(jīng)令人仰止的舞臺(tái)，如今不再僅僅是明星大腕的領(lǐng)地，它也給普通百姓留了一席之地：唐山的皮影“俏夕陽(yáng)”，十幾個(gè)七、八十歲的唐山老奶奶那颯颯的舞姿，俏皮的表演，靈活的身段，風(fēng)靡了中華大地，同樣演繹著“民族的就是世界的”神話；草根歌手旭日陽(yáng)剛的一首《春天里》傾訴著普通百姓對(duì)理想的訴求；“大衣哥”朱之文那樸實(shí)的造型、純正的演唱向所有人展示著農(nóng)民特有的質(zhì)樸和同樣杰出的才藝……，她們代表的是一種追求，一種理想，一種旺盛的生命活力?；钣兴?，不分老幼，不論男女，只求精神—這就是幸福。

幸福在哪里？幸福在一個(gè)靠滑板行走的行乞人善意的勸說里—“大哥，你要活下去”；幸福在哪里？幸福在“愛心110”里，它無私地把普通人的愛給了那些“空巢老人”；幸福在哪里？幸福在“文明小博客”里，它引領(lǐng)小學(xué)生健康成長(zhǎng)；幸福在哪里？幸福在“農(nóng)家樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，崇尚文明，健康快樂的農(nóng)村新風(fēng)尚已經(jīng)成了新農(nóng)民的追求……

我想，如今，我可以這樣說，幸福就在大多數(shù)中國(guó)人的心坎里。物質(zhì)上的滿足，只能讓我們幸福一時(shí)；精神上的充實(shí)才是我們新中國(guó)的幸福。

評(píng)語(yǔ):本文小作者緊扣 “幸福在哪里”這一問題展開論述，闡明了隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)的幸福不應(yīng)僅停留在物質(zhì)上的追求，更應(yīng)著力于精神上的提升這一觀點(diǎn)，擺事實(shí)，訴真情，言辭誠(chéng)懇，有理有據(jù)，層次清楚，詳略得當(dāng)，恰到好處地表達(dá)出對(duì)新中國(guó)的熱愛之情，值得推薦。

輔導(dǎo)老師

：曹玉站

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建設(shè)幸福中國(guó)

景縣溫城鄉(xiāng)宋門小學(xué)六年級(jí)一班

梁云鵬

指導(dǎo)老師：曹玉站

“起來！不愿做奴隸的人們……”每聽到這首歌，我就想到了偉大的祖國(guó)，曾經(jīng)有多少革命先烈，在那個(gè)殘酷的年代，為了推翻國(guó)民黨反動(dòng)派這座壓在人民頭上的“大山”不怕犧牲，前赴后繼，他們的目標(biāo)只有一個(gè)：取得全民族的解放！只有解放了全民族，人民才能幸福，他們也就幸福了。

隨著新中國(guó)的建立，人民的生活安定下來，解放后出生的爺爺曾告訴我，他小時(shí)候最憧憬的莫過于過上“大米白面加雞蛋”的生活。

爺爺?shù)脑竿麑?shí)現(xiàn)了，然后有了爸爸，伴隨著改革開放的春風(fēng)，爸爸又開始向往“樓上樓下，電燈電話”的生活

如今，爸爸的愿望也實(shí)現(xiàn)了，可他又不滿足了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們村十萬(wàn)元戶比比皆是，還有好幾家開上了高級(jí)小轎車……爸爸可不甘落后，他還不時(shí)地提醒我，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)真本領(lǐng)，將來……

感受著中國(guó)幸福的我當(dāng)然不會(huì)落后，我深知我們這一代奮斗的目標(biāo)—建設(shè)更幸福的中國(guó)。怎樣才能建設(shè)幸福中國(guó)呢？ 建設(shè)幸福中國(guó)，就要學(xué)會(huì)傾聽民聲。我們所期望的幸福不只是某一個(gè)人的幸福，它是十三億中國(guó)人的幸福。老百姓才是“幸福中國(guó)”的主人，老百姓幸福了，中國(guó)才幸福。所以，作為一級(jí)政府，要樹立“以民為本”的理念，我們的共產(chǎn)黨的宗旨、社會(huì)主義的要義就是為民眾謀幸福，永遠(yuǎn)把人民的利益放在第一位，及時(shí)解決民生問題，積極協(xié)調(diào)多方利益，爭(zhēng)取最大利益讓利于民，大力推進(jìn)社會(huì)的公平性，力求讓每個(gè)公民享受到應(yīng)有的權(quán)利，這樣的中國(guó)一定會(huì)更幸福。

建設(shè)幸福中國(guó)，還應(yīng)注重精神文明建設(shè)。精神文明是社會(huì)風(fēng)尚的重要標(biāo)志。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過，老百姓要過上好日子，不僅要富裕、民主，還要文明，這才是幸福。如果一個(gè)社會(huì)物質(zhì)是富足的，但公共場(chǎng)所到處垃圾滿地、污言穢語(yǔ)，我想這樣的社會(huì)是沒法讓人立足的。因此，我們要倡導(dǎo)學(xué)雷鋒，普及道德教育，加強(qiáng)公眾文化設(shè)施建設(shè)，如圖書館，體育活動(dòng)中心等；倡導(dǎo)文明網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，杜絕不健康的東西危害人身心健康；鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)新，形成創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制；發(fā)揮老年人的“夕陽(yáng)紅”精神，激發(fā)社會(huì)活力，這樣的國(guó)家誰(shuí)能說不幸福？

建設(shè)幸福中國(guó)，不只是一個(gè)口號(hào)，更不能流于形式，這是我們中國(guó)幾代人艱苦卓絕奮斗的動(dòng)力，我們的國(guó)家經(jīng)歷了從“站起來”“富起來”到“幸福起來”這不尋常的經(jīng)歷。曾經(jīng)，我們的前輩創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)；未來，需要我們接過建設(shè)幸福中國(guó)的接力棒。我們，就應(yīng)該從現(xiàn)在準(zhǔn)備，為了我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗不息！

評(píng)語(yǔ)：豪邁、大氣、不流于形式，是本征文的顯著特點(diǎn)。小作者視角開闊，沒從個(gè)人角度來審視“幸福中國(guó)”的含義，而是從未來接班人的角度入手，看未來中國(guó)的建設(shè)，所提建議經(jīng)過了深思熟慮，有其可取之處。整篇文章，激情不斷，反問的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的感染力。而最后的號(hào)召，更能表明其一心為國(guó)之熱情。

輔導(dǎo)老師：曹玉站

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我們村的這點(diǎn)兒幸福事

—新農(nóng)村紀(jì)實(shí)

景縣溫城鄉(xiāng)宋門小學(xué)六年級(jí)一班

梁龍

指導(dǎo)老師：曹玉站

“打竹板，我走上臺(tái)，我今天要把我家的幸福曬一曬……”說得這么熱鬧，這是哪兒？又是誰(shuí)這么有興致？別著急，現(xiàn)在我正在我們村的村辦公室，這也是我們村的文化廣播宣傳站，那說快板的就是我多才多藝的老爸。別看我老爸現(xiàn)在眉飛色舞的，說得有板有眼，可五年前，他又是另一番模樣呀：

五年前，年輕力壯的老爸，由于頭腦好使，又不惜力氣，攢下了一點(diǎn)家底，我們家翻蓋了原先的房，住進(jìn)了寬敞明亮的大北房，接著又置辦了彩電、冰箱、洗衣機(jī)，爸爸好面子，又借錢買了臺(tái)電腦，本來覺得用不了多久就能還上，可那年冬天爺爺偏偏又得了腦血栓，真是“屋漏偏遭連夜雨”，為了還清一屁股債，老爸一開春就出去打工了，還算不錯(cuò)，半年過去，外債還清了，爸爸又樂呵了。可好景不長(zhǎng)，暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，開學(xué)前一天，上高中的大姐，上初中的二姐，都眼巴巴地瞅著爸爸，老爸回過神來了，“又要錢呀！”還得去借呀……

看著臺(tái)上神氣的爸爸，想想老爸以前的窘狀，我感慨到：“多虧了黨的惠民政策，老爸才能翻身呀！”

“可不是，”左邊的趙胖二叔接茬了，“要不是國(guó)家給困難生提供貸款，我家那二丫頭可不敢想上南方的大學(xué)?！?/p>

“我也沾了黨的富民政策的光了”右邊的王爺爺說，“要不是政府給我辦了低保，我這孤老頭子怕是要早埋黃土里了?！?一石激起千層浪，大家你一言我一語(yǔ)，臺(tái)上的老爸倒不著急了，笑瞇瞇地看著大伙，仿佛大家說的就是他想說的。

什么老趙的兒子新買了一輛轎車?yán)?，老李的兒子開著大廠子沒忘本給村里捐錢修上了油漆路，老梁家的大丫頭考上了研究生，村里計(jì)劃要蓋新學(xué)校，建新民居啦……人們興高采烈地談?wù)撝?，歡笑著，那和諧的一幕，真讓人陶醉！

我靜靜地聽著，默默地陷入了沉思：居安思危，民富國(guó)強(qiáng)。我們這些曾在窮鄉(xiāng)僻壤生活的老百姓，如今過上了城里人都羨慕的生活：現(xiàn)代化的設(shè)施，無污染的綠色生態(tài)環(huán)境……可我們畢竟是一個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家，我們的資源平均太少，我們的人均耕地太少，我們的人均谷物產(chǎn)量不到美國(guó)的十分之一，不到俄國(guó)的二分之一……與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距。這就需要我們?nèi)裆舷?，團(tuán)結(jié)一心，把我們的家園建設(shè)得更好。只有民富，才能國(guó)強(qiáng)。只有民富，國(guó)才能幸福。

作為新世紀(jì)的少年，我們?cè)摓榻ㄔO(shè)幸福中國(guó)做些什么？今天該做什么？將來該怎么做？今天的幸福是億萬(wàn)前輩共同奮斗的結(jié)果。盡管分工不同，盡管貢獻(xiàn)有大有小，但只要我們認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，我們的貢獻(xiàn)就會(huì)集合成巨大的力量，托起新中國(guó)更溫暖燦爛的朝陽(yáng)！

評(píng)語(yǔ)：本征文小作者沒有泛泛其談，樸實(shí)、真摯的語(yǔ)言，平鋪直敘的寫法，以新農(nóng)村的一角出發(fā)，以小見大地寫出了我國(guó)幸福農(nóng)村的現(xiàn)狀。結(jié)尾處更展現(xiàn)出一代祖國(guó)未來接班人的真是風(fēng)貌“不以物喜，不以己悲，居安思?！?，相信有這樣的接班人，我們的祖國(guó)會(huì)更加幸福。

輔導(dǎo)老師：曹玉站

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別樣的課堂

難忘的教育

——記一次掃墓活動(dòng)

衡水市景縣溫城鄉(xiāng)宋門小學(xué)四一班

陳一

指導(dǎo)老師

曹玉站

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！蹦菚r(shí)上一年級(jí)的我雖然不懂這首詩(shī)的意思，可我知道，一到清明節(jié)，好多大人總會(huì)念這兩句詩(shī)，總會(huì)去上墳燒紙。這不，今天上午學(xué)校組織我們?nèi)吣埂?/p>

早晨，我不情愿地被媽媽從被窩抻起來，一邊穿衣服，一邊嘟囔著：“放假了，還不讓人睡個(gè)懶覺。真煩人！”

急急忙忙來到學(xué)校，同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)到了，我趕緊來到我們班的方隊(duì)里。旗手和學(xué)校鼓樂隊(duì)是第一方陣，我們一年級(jí)是第二方陣。“咚咚”的鼓聲壓住了一切聲音，這可方便了我，我一邊走，一邊和同桌燕朝陽(yáng)聊著今天早晨的笑料：

“今天早晨來之前我和媽媽要笤帚?！?/p>

“和你媽要笤帚，咱老師沒布置呀？”燕朝陽(yáng)奇怪地問。

“我媽也是這么問得，我說，老師說今天去掃墓，不拿笤帚使什么掃呀？?！?“也對(duì)呀！”燕朝陽(yáng)急忙問，“那你怎么沒帶笤帚來呢？”

“我媽說了，‘掃墓’就是我們平常說的上墳，可不是就用笤帚掃的，掃也就是個(gè)象征，主要目的是表達(dá)對(duì)逝者的悼念。我媽還說了，要是我們學(xué)校每個(gè)同學(xué)都用笤帚去掃一下，那還不把那先輩的墳給掃平，那不是讓人不得安寧嗎？”

“哈哈，真有趣！”??

說說笑笑，一路上倒也沒覺得怎么累，就到目的地了?？辞斑叺墓臉逢?duì)停下，我也站住了。這會(huì)兒我可不敢說笑了，班主任那銅鈴般的大眼睛正不住地瞅著這呢！

真無聊！我不敢說話，不代表我不敢動(dòng)。我使勁踮著腳，眼睛越過前面同學(xué)的肩膀，想欣賞一下風(fēng)景?！斑@什么鬼地方呀！”本以為會(huì)有氣勢(shì)宏偉的紀(jì)念碑，然后綠樹環(huán)繞，有鳥叫聲的?？裳矍肮舛d禿的一片，前不著村，后不著店的，除了有十幾個(gè)略微顯得隆起的土丘，啥也沒有，也就偶爾飛過幾只麻雀，讓這地方覺得還有點(diǎn)生氣?！疤澙蠋熯€說這兒是什么‘溫城鄉(xiāng)愛國(guó)主義教育基地，就這??”我心里不滿地嘀咕著。

獻(xiàn)花圈，默哀，鞠躬??

我不情不愿地跟著別人做著一切，此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)快升到頭頂了。以前清明都陰天，這老天爺也和我作對(duì)，或許路上說的話太多了，再加上太陽(yáng)照射，看著遠(yuǎn)處電線上無聊的那幾只麻雀，我盼著這活動(dòng)快點(diǎn)結(jié)束，我好回家喝可樂解解渴。

“小朋友們，你們好呀！我給你們敬禮了！”

一個(gè)洪亮的聲音如炸雷響起，嚇得我心差點(diǎn)兒沒跳出來，誰(shuí)呀？我定了定神，再次踮腳越過前面同學(xué)的肩膀看去： 一身軍綠色的、洗得有些發(fā)白的衣服，一雙不大卻炯炯有神、但不敢讓人與之對(duì)視的眼睛，胸前掛滿了各種各樣的小牌牌??

“難道聲音就是從這小老頭兒的嘴里發(fā)出的？” 我正猜測(cè)著，那人說話了：

“我叫劉占東，是你們的特聘校外輔導(dǎo)員。今天，我來到這里，就是要緬懷那些曾經(jīng)和我并肩作戰(zhàn)的老戰(zhàn)友，來給你們講講我們的故事??”

說到這，老人停了片刻，似乎他的眼睛里閃動(dòng)著淚光。我的心不知為什么緊了一下?！昂⒆觽?，你們看到我胸前的這些小牌牌了嗎？在你們眼里，它們代表的是一種自豪、榮光，可你們哪里知道，它們浸透了我多少戰(zhàn)友的鮮血乃至生命。每每看到它們，我總會(huì)想，為什么那倒下的不是我，而是??”

老人哽咽了，他頓了片刻才回過神來，接著講下去 ??

老人的聲音逐漸悲滄，不再高昂，可他的每一字、每一句都透進(jìn)了我的耳膜里，我甚至覺得那幾只麻雀的聲音有點(diǎn)兒聒噪。我的眼睛隨著老人的手指看向一個(gè)又一個(gè)墳?zāi)?，不再嬉鬧，只有遐想??

仿佛，我來到了硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)：看，那個(gè)司號(hào)員，敵人的子彈穿透了他的胸膛，他卻拼勁最后一絲氣力吹響了沖鋒的號(hào)角；那不是突擊隊(duì)的旗手嗎？他半跪著，膝蓋緊緊頂住旗桿，就那樣望著前方；那又是誰(shuí)？他難道不知道這星星火光在黑暗中會(huì)帶給他致命的打擊嗎？哦，原來他是在給后續(xù)部隊(duì)找到突破口??

那天中午，我不知道自己是怎樣回的家，我頭腦當(dāng)中滿滿的，我唯一想說的一句話就是想告訴我的親人們：我生活在今天，真得很幸福。

幾年過去了，那一幕幕仍不時(shí)浮現(xiàn)在我腦海。從那以后，我每看到戰(zhàn)爭(zhēng)片，我都不會(huì)再嗤笑，我知道那是苦難中國(guó)歷史的回放；從那以后，每到清明學(xué)校組織掃墓，我都會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)擎旗手，仿佛我舉著滿懷的敬仰；從那以后，每次路過那片光禿禿的墓地，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)默立，哪怕只是幾秒??

我感謝，這別樣的課堂。因?yàn)樗屛颐靼琢烁卸鞯恼嬷B，她給了我課堂上難以擁有的記憶。

第二篇：幸福中國(guó)征文

幸福在這里綻放

我的家鄉(xiāng)是位于諸城以西老箭口鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊。過去這里十分落后，隨著國(guó)家的惠民政策不斷出臺(tái)，家鄉(xiāng)也正發(fā)生著翻天覆地的變化，幸福就像花兒一樣在這里綻放。

你可曾知道我的家鄉(xiāng)過去是什么樣子的嗎？

聽爺爺說，上世紀(jì)七八十年代，這里是一片窮鄉(xiāng)僻壤，村里到處是紅泥土路，凹凸不平，坑坑洼洼的，晴天，一陣風(fēng)吹過，總會(huì)揚(yáng)起漫天的灰塵，弄得大家“灰頭土臉”的；雨天，就更不好走了，一腳踩下去，都會(huì)陷得很深，好不容易抽出來了，也是一腳爛泥，沉甸甸的，像是在走沼澤地！一不小心，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天，渾身滿是泥漿的；我家還住在低矮的、破舊的土坯房里，家里甭說有臺(tái)電視，就是有輛自行車，都會(huì)讓人羨慕不已；全家?guī)卓谌丝刻斐燥垼椭竿鴰桩€地生活，一家老小一年到頭辛苦勞作，卻依舊吃不飽、穿不暖??在那個(gè)年代，每天能吃飽穿暖就是最大的幸福！

而如今展現(xiàn)在我面前的又是另一幅幸福的畫卷：那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，已經(jīng)成了一條條平坦的水泥路；原來的草屋土墻，現(xiàn)在已換成了一幢小巧舒適的小洋樓；室內(nèi)彩電、冰箱、空調(diào)已不是什么稀罕物了，家里還買了電腦、接上了寬帶。瞧：爸爸正在津津有味地操縱著鼠標(biāo)聊QQ、寫博客、網(wǎng)上沖浪呢！眺望遠(yuǎn)處，人們用各式各樣的拖拉機(jī)在耕地，告別了老牛破車；村子中央還建起了休閑廣場(chǎng)，環(huán)境優(yōu)美，村民們有的在打太極，有的在跳廣場(chǎng)舞，還有的在下棋，好不熱鬧??陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上，幸福在每個(gè)人的臉上綻放著。

家鄉(xiāng)的過去貧窮、落后，而如今，家鄉(xiāng)變得美麗、富饒，人們生活越來越幸福。它的變化只是幸福中國(guó)的一個(gè)縮影，祖國(guó)的明天一定會(huì)更美好！我要更加勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，為建設(shè)幸福中國(guó)出一份力。

建設(shè)幸福中國(guó)

高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。「褂性?shī)書氣自華，書籍給人類帶來了精神文化，使人類的思想，有了進(jìn)一步的提高。

今天，我讀了一本有益的書籍《建設(shè)幸福中國(guó)》，讓我感觸很深，別看這本書只有一百來頁(yè)，但里面的內(nèi)容真是精華??！

在2011年迎春花開的時(shí)候，在人民大會(huì)堂全“兩會(huì)”的會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，一個(gè)鮮亮的詞語(yǔ)在人們口中流傳開來，它就是“幸福中國(guó)”。

建設(shè)“幸福中國(guó)”是全國(guó)人民最殷切的希望，無論是各地“十二五”規(guī)劃，還是地方“兩會(huì)”，都紛紛把提高國(guó)民幸福指數(shù)列為主要目標(biāo)，提高人民群眾的幸福感，成為衡量小康社會(huì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

“幸福中國(guó)”飛翔在中國(guó)的大地，飛翔在中國(guó)人民的心里，給初春的神州涂上了暖暖的底色。建設(shè)“幸福中國(guó)”成為全國(guó)人民最殷切的希望。

“幸福中國(guó)”這個(gè)字眼在我們的日常生活中傳播開來，都討論著什么是幸福中國(guó)，而什么是建設(shè)幸福中國(guó)呢？這也是我們公民應(yīng)該關(guān)心的問題。

現(xiàn)代的人們與過去的人們相比，發(fā)生了翻天覆地的變化。過去的人們只求溫飽，而現(xiàn)代的人們呢？卻要求營(yíng)養(yǎng)搭配；過去的人們只求一個(gè)房子能遮風(fēng)避雨，哪怕只是一所低矮的茅草屋，而現(xiàn)代的人們呢？奢求豪華漂亮；過去的人們大多數(shù)都是步行上班，而現(xiàn)代的人們卻要求騎車、坐車；過去我們走的路都是土路，而現(xiàn)代呢？柏油馬路、高速公路??都已經(jīng)很普及了。過去的交通工具都是馬車，而現(xiàn)代呢？客車、家庭轎車??都相繼推出了。回頭看一看過去，再展現(xiàn)一下現(xiàn)在，我們的生活水平正在一步一步的提高，這難道不是要走向“幸福中國(guó)”的前奏嗎？

幸福中國(guó)說到底是為了人民謀幸福，我們要為“幸福中國(guó)”而奮斗。我們要多讀有益的書籍，在閱讀中感受“幸福中國(guó)”，在閱讀中，立志建設(shè)“幸福中國(guó)”。

幸福中國(guó)

幸福是什么，幸福就像春天的花朵一樣，是千姿百態(tài)，五彩斑斕的：對(duì)小草來說，春風(fēng)就是幸福；對(duì)鳥兒來說，藍(lán)天就是幸福；對(duì)孩子來說，媽媽的懷抱就是幸福；對(duì)我們小學(xué)生來說，能快樂地學(xué)習(xí)，健康地生活，就是一種幸福。能在21世紀(jì)的中國(guó)成長(zhǎng)，原本就是幸福的。

首先，有學(xué)上就是幸福的。在《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書中，講到一個(gè)叫小梅的小姑娘，有著坎坷的生活經(jīng)歷：從小爸爸受傷，媽媽出走，爺爺奶奶生活也不寬裕。然而就是在這樣艱苦的生活環(huán)境里，她從不放棄學(xué)習(xí)，而且堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活著。不僅幫爺爺奶奶干活，還提議成立“留守孩子小隊(duì)”，讓孩子們一起快樂地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、做好事。另一個(gè)叫紅紅的小女孩，生活同樣艱辛，由于自己的努力和農(nóng)村義務(wù)教育階段的免除學(xué)雜費(fèi)，同樣在學(xué)校里幸福地學(xué)習(xí)著。從她們身上，我不僅看到了幸福，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)我們小學(xué)生來說，除了學(xué)習(xí)就是身體健康重要了。人難免不生病，生病是痛苦的，但是能看得起病，卻是幸福的。

書中講到了一個(gè)“折翅天使”小剛的故事。小剛不幸得了先天性心臟病，做手術(shù)要3萬(wàn)多元，這筆錢對(duì)家里來說是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。由于“新醫(yī)改”的規(guī)定，“新農(nóng)合”報(bào)銷了大部分的費(fèi)用。小剛很快病好出院，而他們家只花了不多的錢。他們一家又過上了快樂幸福的日子，小剛又能高高興興地上學(xué)了。

書中這樣的例子有很多。而聽老人們講，在舊社會(huì)里可沒有這樣的“幸?！笔?。這些幸福是哪里來的呢？是天上掉下來的嗎？不，不是的。是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，人們的辛勤勞動(dòng)換來的。由于大家的努力，生活在“幸福中國(guó)”里的人們?cè)絹碓叫腋！Ｗ鳛槠渲械囊粏T，作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能為“幸福中國(guó)”這座大廈添磚加瓦。就像一首歌里唱的那樣：幸福在哪里?它在辛勤的工作中，在艱苦的勞動(dòng)里，在晶瑩的汗水中，在知識(shí)的寶庫(kù)里??

我們生活在幸福的中國(guó)里，要珍惜，更要努力。我們要使生活更加幸福，建設(shè)更加美好的――“幸福中國(guó)”。

幸福生活------和夢(mèng)一起飛翔

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)情不自禁的沉浸在里面，不由自主的想起了金碧輝煌的天安門，想起了人們衷心愛戴的毛主席，心里充滿了喜悅與自豪感。前不久，我參加了《建設(shè)幸福中國(guó)》的讀書活動(dòng)后，我對(duì)祖**親的自豪感更加強(qiáng)烈了，是啊，祖國(guó)已經(jīng)繁榮強(qiáng)大，我們的生活也變得幸福美滿，多姿多彩。

是的，我的家鄉(xiāng)也和以前發(fā)生了天壤之別的巨變，仍然記得家鄉(xiāng)那條唯一通往城市坎坷不平的羊腸小道，遇到刮風(fēng)下雨，這條凹凸不平的小路又變成了“水泥路”，給村子里帶來了諸多不便，引來村民無數(shù)的怨言。而今，寬闊平坦的油柏馬路已經(jīng)鋪到了家家戶戶的門前，村民們騎車，走路都方便了許多。以前住的矮平房也已換成了高樓大廈。村民們自豪的說：“誰(shuí)說俺鄉(xiāng)下人不如城里人，你看，俺這不也過上了城里人的生活嗎？”從這些人的話語(yǔ)中，我看到了祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)大帶給勞動(dòng)人民的這份幸福和喜悅。

如今，“新教育法”的修訂，使我們免費(fèi)上學(xué)；“新農(nóng)合”的實(shí)施，使我們看得起病、吃得起藥； “文化下鄉(xiāng)”使我們知道了外面的世界真的很精彩??看到這一幕幕嶄新的畫面，我由衷地感到我們的生活真的很美好。所以，我要用自己稚嫩的嗓音感謝祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)大，感謝人民的堅(jiān)強(qiáng)與勤勞。

幸福的生活來之不易，我作為祖國(guó)的花朵與希望，我們一定會(huì)努力把這份幸福長(zhǎng)久地保持下去。祖**親啊，我們一定會(huì)把您裝扮的更加美麗更加富強(qiáng)。

第三篇：幸福中國(guó)征文

幸福在這里綻放

我的家鄉(xiāng)是位于涵江區(qū)梧塘鎮(zhèn)的一個(gè)小山村。過去這里十分落后，隨著國(guó)家的惠民政策不斷出臺(tái)，家鄉(xiāng)也正發(fā)生著翻天覆地的變化，幸福就像花兒一樣在這里綻放。你可曾知道我的家鄉(xiāng)過去是什么樣子的嗎？

聽爺爺說，上世紀(jì)七八十年代，這里是一片窮鄉(xiāng)僻壤，村里到處是紅泥土路，凹凸不平，坑坑洼洼的，晴天，一陣風(fēng)吹過，總會(huì)揚(yáng)起漫天的灰塵，弄得大家“灰頭土臉”的；雨天，就更不好走了，一腳踩下去，都會(huì)陷得很深，好不容易抽出來了，也是一腳爛泥，沉甸甸的，像是在走沼澤地！一不小心，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天，渾身滿是泥漿的；我家還住在低矮的、破舊的土坯房里，家里甭說有臺(tái)電視，就是有輛自行車，都會(huì)讓人羨慕不已；全家?guī)卓谌丝刻斐燥?，就指望著幾畝地生活，一家老小一年到頭辛苦勞作，卻依舊吃不飽、穿不暖??在那個(gè)年代，每天能吃飽穿暖就是最大的幸福！

而如今展現(xiàn)在我面前的又是另一幅幸福的畫卷：那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，已經(jīng)成了一條條平坦的水泥路；原來的草屋土墻，現(xiàn)在已換成了一幢小巧舒適的小洋樓；室內(nèi)彩電、冰箱、空調(diào)已不是什么稀罕物了，家里還買了電腦、接上了寬帶。瞧：爸爸正在津津有味地操縱著鼠標(biāo)聊QQ、寫博客、網(wǎng)上沖浪呢！眺望遠(yuǎn)處，人們用各式各樣的拖拉機(jī)在耕地，告別了老牛破車；村子中央還建起了休閑廣場(chǎng)，環(huán)境優(yōu)美，村民們有的在打太極，有的在跳廣場(chǎng)舞，還有的在下棋，好不熱鬧??陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上，幸福在每個(gè)人的臉上綻放著。家鄉(xiāng)的過去貧窮、落后，而如今，家鄉(xiāng)變得美麗、富饒，人們生活越來越幸福。它的變化只是幸福中國(guó)的一個(gè)縮影，祖國(guó)的明天一定會(huì)更美好！我要更加勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，為建設(shè)幸福中國(guó)出一份力。

評(píng)語(yǔ)：文章采用對(duì)比的寫法，通過家鄉(xiāng)的變化來反映祖國(guó)改革開放后的巨大變化，立意高遠(yuǎn)，以小見大，情感躍然紙上，凸現(xiàn)了文章主題。

第四篇：幸福中國(guó)征文

十三億份幸福，十三億份微笑

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟……在走向幸福的路上，祖國(guó)啊，我讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)，你的百折不撓，你的自強(qiáng)不息??！

——題記我想說又不愿說，我也曾經(jīng)看到祖國(guó)的衰弱；我想聽又不愿聽，我也曾經(jīng)聽到中國(guó)被人稱為東亞病夫；我想看也不愿看，我也曾經(jīng)看到圓明園的廢墟上到處布滿鮮血?？墒窃卩囆∑降钠炫炆衔覅s看到了中國(guó)人民心中的一團(tuán)火，我看到了炎黃子孫們堅(jiān)定而執(zhí)著的精神，我深深得知道勇敢的炎黃子孫不會(huì)知難而退，一定會(huì)在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)后見到燦爛的陽(yáng)光。

傳奇，傳奇般的經(jīng)歷，鑄就了中國(guó)的傳奇，一個(gè)一步步走向繁榮，走向幸福的傳奇?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。”如今的21世紀(jì)，人們走向了幸福，走向了更光明的明天！大家都是知道的，往日流浪者們無家可歸，吃不飽穿不暖，無依無靠。他們沒有親人的關(guān)愛，他們沒有愛的澆灌，黑暗的社會(huì)封鎖了他們走向幸福的路。現(xiàn)在和以前相比，真是今非昔比?。〗裉?，流浪者們?nèi)找嫔偃?，就拿還存在的流浪者來說吧。他們的目的不是為了能住上溫暖的小屋，他們要的是那一種與富貴人家一樣的所有，這才是他們存活下來的目的。

無數(shù)沙粒般細(xì)微的幸福，在時(shí)間的打磨和積累下，一樣能夠閃

耀出鉆石一般璀璨明亮的光芒。

建設(shè)幸福中國(guó)，我們要做的有——多參加社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的和諧文明多出一份力；多幫助別人，讓我們的社會(huì)更加溫暖……很多很多事等著我們?nèi)プ?，我們是初生的太?yáng)，難道害怕自己的光輝照不到整片神州大地嗎？我們是未來的希望，為了祖國(guó)對(duì)明天更要努力開創(chuàng)一片藍(lán)天！

為了祖國(guó)的未來，為了人名的幸福，我們準(zhǔn)備好了嗎？

我睜開朦朧的雙眼，尋覓祖國(guó)前進(jìn)的蹤跡，沾滿血水的五星紅旗，翩翩飄動(dòng)著的樂曲激勵(lì)著我們前進(jìn)，前進(jìn)！

時(shí)間默默地沖洗過去，世界的嘲笑也隨風(fēng)遠(yuǎn)離，可誰(shuí)又知道，這個(gè)傷痕累累的古國(guó)正在努力，正在興起。

在走向幸福的道路上，祖國(guó)啊，我看到了你所有的執(zhí)著努力！——后記回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班方金榮

第五篇：幸福中國(guó)征文

建設(shè)幸福中國(guó)

在參加這一期讀書活動(dòng)的過程中，我知道了三件事。

第一，我知道了自己的父親、母親、爺爺和奶奶年輕時(shí)對(duì)幸福生活的期望。我的爺爺今年八十多歲了，他對(duì)我們說他們年輕時(shí)是挨過餓的，有的時(shí)候，餓的實(shí)在不行了，就挖草根兒吃。他還說那時(shí)他上學(xué)的時(shí)候，老師最好的一件衣服就是一件樸素的長(zhǎng)衫，但是卻沒有第二件長(zhǎng)衫可以換洗。爺爺還希望能交得上學(xué)費(fèi)繼續(xù)上學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里實(shí)在是太窮了，上不起學(xué)，只有讓比爺爺學(xué)習(xí)好的學(xué)生繼續(xù)升學(xué)不要去當(dāng)學(xué)徒。會(huì)玩過去，看看現(xiàn)在，在想想將來，今天放在我們面前的對(duì)幸福的期望已經(jīng)完全不同了。這本身就是來之不易的巨大幸福。第二，是在學(xué)習(xí)每一個(gè)章節(jié)時(shí)，了解一下實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)有多么大的困難。我們所期望的幸福不只是某一個(gè)人的幸福，而是全國(guó)人的幸福。可是用十三億人來平均，我們國(guó)家的資源實(shí)在是太少了。我們國(guó)家的人均耕地不到全世界平均水平的40%，我們的人均谷物產(chǎn)量不到美國(guó)的十分之一，不到俄國(guó)的二十分之一。我們國(guó)家的人均收入水平不到發(fā)達(dá)國(guó)家的五分之一甚至是十分之一。在這樣的基礎(chǔ)上向新的幸福目標(biāo)前進(jìn)，任務(wù)是多么的艱巨，要克服多少的困難呀。

第三，我想自己為建設(shè)幸福中國(guó)可以作出什么貢獻(xiàn)。想一想今天可以做什么，在想一想將來可以做什么？今天的幸福生活就是億萬(wàn)人共同奮斗的結(jié)果。每一個(gè)人的能力有大也有小，所做的貢獻(xiàn)也會(huì)各不相同。但只要我們?nèi)珖?guó)人民共同為一個(gè)目標(biāo)而努力，我們的貢獻(xiàn)就一定會(huì)集合成巨大的力量，就可以成為中華民族騰飛華彩樂章中生動(dòng)跳躍的音符。想一想，我們真的是太有福氣了！

哎—新中國(guó)成立，改革開放，科學(xué)發(fā)展，我們的國(guó)家經(jīng)歷了從“站起來”“富起來”到“幸福起來”的不同尋常的歷程。一代代前輩的發(fā)憤圖強(qiáng)，推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)的未來屬于我們的新一代，幸福中國(guó)等待我們?nèi)ソㄔO(shè)！

我們要刻苦學(xué)習(xí)，善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，打好知識(shí)根基；不斷提高實(shí)踐能力。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我們少年兒童去創(chuàng)造精彩人生提供了廣闊舞臺(tái)，讓我們?yōu)閭ゴ笞鎳?guó)、偉大民族更加美好的明天而奮斗吧！