第一篇：中考句子仿寫(xiě)大全（xiexiebang推薦）

中考句子仿寫(xiě)

【題型專(zhuān)練一】

1.仿照下列語(yǔ)段中的畫(huà)線句寫(xiě)一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語(yǔ)意連貫。

我國(guó)習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意;______________________________________________________;冬至搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)??這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

2.請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。

聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅;夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè);____________，____________，____________________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。

3.根據(jù)例句的形式，造一個(gè)相仿的句子。

夕陽(yáng)像一個(gè)年邁的守財(cái)奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。

天空像一個(gè)忙碌的農(nóng)夫，正收起它的四處散落的棉朵。

4.班級(jí)召開(kāi)“親近大自然”的主題班會(huì)，作為主持人的你，根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環(huán)境，而且還是我們的精神家園!李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，__________________________________，__________________________________，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中覓得了閑適。

5.仿照例句，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

例句：如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，都江堰卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。

如果說(shuō)，________占據(jù)了__________，那么，____________卻實(shí)實(shí)在在占據(jù)了____________________。

6.根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上寫(xiě)兩個(gè)句子，表達(dá)你讀書(shū)的感受。

讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽;每次閱讀，__________________，______________________;每次閱讀，__________________，________________________。與書(shū)為伴，你的人生會(huì)更精彩。【題型專(zhuān)練二】

1.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

你的步伐，無(wú)論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好;你的嗓音，無(wú)論是圓潤(rùn)還是嘶啞，只要你肯亮開(kāi)就好;____________，____________________，______________。

2.閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。

善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;________，____________________________。

3.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，在橫線上填寫(xiě)內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭;你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境;________________，________________________，______________________。

4.依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;____________________________;____________________________________。

5.依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢?我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天;我們?cè)隷_______________，______________;_______________，_________________。

6.依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;__________________，__________________?！绢}型專(zhuān)練三】

1.大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿?xiě)一個(gè)句子。

示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

________________________________________________________________________

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2.美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。

例句①：老師說(shuō)：“書(shū)聲朗朗、專(zhuān)注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美?！?/p>

例句②：旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！?/p>

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3.請(qǐng)另選一個(gè)人物，按照第①句的句式仿寫(xiě)。要求語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)相似。

①有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見(jiàn)解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書(shū)，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是勇往直前的斗士。

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4.仿照下面的句子再寫(xiě)兩句，與前面句子構(gòu)成意思相近的排比句。

適應(yīng)是什么?適應(yīng)是青松在泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞，是臘梅在寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)，是____________________________________，是____________________________________。題型專(zhuān)練四】

1.中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。

時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇

齊奮斗 繼往開(kāi)來(lái) 盼未來(lái) 勇?tīng)?zhēng)先

上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：_________________________________________________________________

2.近日，一張“強(qiáng)拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓，因?yàn)轫敇且粦?hù)人家不肯搬遷，所以開(kāi)發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛

下聯(lián)：_____________________________________________________________

3.請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

他忠心耿耿，為報(bào)知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。

上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德

下聯(lián)：_________________________________________________________________

4.請(qǐng)根據(jù)下面課文內(nèi)容和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

(1)上聯(lián)：小石潭凄寒幽邃

下聯(lián)：__________________________________________________________________

(2)上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫(huà)天上街市

下聯(lián)：陶淵明_____________________________________________________________

5.請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我

下聯(lián)：_______________________________________________________________ 仿寫(xiě)句子參考答案

題型專(zhuān)練一

1.示例：元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。

2.示例一：紅梅傲雪 白杏吐蕊 綻放著生活的芬芳

示例二：金風(fēng)送爽 白雪輕舞 吟詠著生活的美好

3.示例：小溪像一個(gè)謹(jǐn)慎的收藏家 正洗刷著它的形態(tài)各異的卵石

4.示例：劉禹錫在“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中獲得鼓舞 辛棄疾在“千古江山”面前浮想聯(lián)翩

5.示例：3D電影《大鬧天宮》 票房 《爸爸去哪兒》 人們的心靈

6.示例：猶如品嘗甘醇的美酒 使你回味無(wú)窮 猶如聆聽(tīng)高人的談話(huà) 使你茅塞頓開(kāi)

題型專(zhuān)練二

1.示例：你的故事 無(wú)論是新鮮還是老套 只要你肯傾訴就好

2.示例一：讀春雨 讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情 示例二：讀大海 讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情

3.示例：樂(lè)觀的人 把失敗當(dāng)做墊腳石 一步步登臨理想的高峰

4.示例：母親的擁抱和鼓勵(lì)是激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力 母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺

5.示例：捧起一朵浪花 你卻給了我們大海 我們?cè)霐X取一片紅葉 你卻給了我們整個(gè)楓林

6.示例一：青松不懼風(fēng)雪 是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)

示例二：成熟的稻穗低著頭 那是在啟示我們要謙虛

題型專(zhuān)練三

1.示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節(jié)奏。

2.示例：農(nóng)民說(shuō)：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美，一種豐裕富饒的美?！?/p>

3.示例：有一個(gè)行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。

4.示例一：海燕在電閃雷鳴中高傲飛翔 秋菊在寒風(fēng)瑟瑟中傲然綻放 示例二：勁帆在波濤洶涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生長(zhǎng)

題型專(zhuān)練四

1.示例：看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇

2.示例：小民無(wú)奈，怎受壓頂橫災(zāi)

3.示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州

4.(1)示例一：岳陽(yáng)樓壯美雄奇 示例二：桃花源和平寧?kù)o

(2)示例一：寄托理想描繪世外桃源 示例二： 厭惡黑暗描繪世外桃源

5.示例：心田似海，納百川亦可容人

1.母親是偉大美麗的.有一片云彩.那是母親的頭發(fā),有一汪湖泊.那是母親的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片開(kāi)花的原野.那是母親微笑的臉龐.2.模仿下面句子的格式.另寫(xiě)一個(gè)句子.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問(wèn))＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.如果沒(méi)有理想.人生就像一艘無(wú)舵的航船.飄飄蕩蕩.沒(méi)有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.依照例句.任選一種事物仿寫(xiě)句子.例句:教師的周?chē)h著粉筆屑.不.那并非粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?huà).使分號(hào)前后內(nèi)容.句式對(duì)應(yīng).修辭方法相同.(1)悲觀者說(shuō).希望是地平線.就算看得見(jiàn).也永遠(yuǎn)走不到,樂(lè)觀者說(shuō).希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)樂(lè)觀者說(shuō).風(fēng)是帆的伙伴.能把你送到勝利的彼岸,悲觀者說(shuō).風(fēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6.仿造下面[不是“和[如同”的句子.各造一個(gè)句子.表達(dá)你對(duì)承諾的理解.承諾不是藍(lán)天上的一片白云.逍遙飄逸.承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,承諾如同珍珠.它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià).也是河蚌的榮耀,承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7.請(qǐng)以[生活“為話(huà)題.按照下面的文字進(jìn)行仿寫(xiě).生活是一部大百科全書(shū).包羅萬(wàn)象,生活是一把六弦琴.彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘.上緊發(fā)條.便會(huì)使人獲得濃縮的生命.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根據(jù)下面的例句.圍繞[一”展開(kāi).仿寫(xiě)一段話(huà).60字左右.例句:起跑線上邁出的第一步.種子綻開(kāi)的第一牙蕾.新生兒的第一次啼哭--這個(gè)[一“雖然幼小稚嫩.但卻是美的胚芽.美的根本.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.仿造下面句式.以[興趣”開(kāi)頭.寫(xiě)一段話(huà).熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是風(fēng).熱愛(ài)是雨.因?yàn)闊釔?ài).我們甘于淡泊寧?kù)o的日子,也因?yàn)闊釔?ài).我們敢于金 鐵馬去.馬革裹尸還.要求:(1)必須以[興趣“為話(huà)題(2)嚴(yán)格按照例句的形式.不超過(guò)60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10.仿造下面的例句.造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同.句式一樣.內(nèi)容相關(guān)的句子.例句:沒(méi)有理想的人.他的生活如同荒涼的戈壁.冷冷清清.沒(méi)有活力.沒(méi)有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,沒(méi)有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11.仿造前面分句的形式.再寫(xiě)一個(gè)分句(陳述對(duì)象必須改變)構(gòu)成一個(gè)復(fù)句.(注意:仿寫(xiě)后的句子不僅要比喻.要有轉(zhuǎn)折關(guān)系.還要與給定的分句在內(nèi)容上有協(xié)調(diào)性)嬰兒學(xué)步總會(huì)摔跤.但慈愛(ài)的媽媽決不會(huì)因此永遠(yuǎn)把嬰兒抱在懷里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)到[時(shí)間”.前一句直接表述.言簡(jiǎn)意賅,后一句進(jìn)行對(duì)比.形象生動(dòng).請(qǐng)?jiān)赱金錢(qián)“[苦難”中任選一個(gè)詞.仿寫(xiě)兩句話(huà).時(shí)間是個(gè)常數(shù).也是個(gè)變數(shù).勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí).懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā).兩手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.仿造下面這個(gè)哲理性的比喻句.以[奮斗“[希望”開(kāi)頭.分別寫(xiě)兩個(gè)句式相同的哲理性比喻句.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板.奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.14.仿造下面例句的句式和辭格.以自己任選的一個(gè)名詞為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà).要求語(yǔ)意連貫.不超過(guò)50字.例句:海在我們的腳下呻吟著.詩(shī)人一般.那聲音輕輕的.低低的.像微風(fēng)拂過(guò)琴弦.像落花飄在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.15.請(qǐng)選擇某一事物.通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受(3分)墻角的花!你孤芳自賞時(shí).天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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16.仿照下面的比喻形式.另寫(xiě)一組句子.要求選擇新的本體和喻體.意思完整.(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)海是水的一部字典: 浪花是部首.濤聲是音序.魚(yú)蝦.海鷗是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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17.以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象.仿造下面的句式.續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?使之構(gòu)成一組排比句.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光.使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,愛(ài)心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.18請(qǐng)模仿下面句子的形式.[從鮮花“.[礦石”.[蠟燭“.[航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象.寫(xiě)兩組句子.也可自選其他事物來(lái)寫(xiě).要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征.例:種子.如果害怕埋沒(méi).那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽.(1)(2)19.依照下面句子內(nèi)容和形式.仿寫(xiě)兩句.金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表.但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間,金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品.但買(mǎi)不來(lái)好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.仿照例句寫(xiě)一句話(huà).要求與例句中的格式相似.修辭手法相同.例:心情猶如一棵樹(shù).快樂(lè)是筆直的樹(shù)干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.按要求仿寫(xiě)句子

下面是兩個(gè)寓理于物的例句.請(qǐng)你另選一物品(例如:[鏡子“[風(fēng)箏”--).寫(xiě)一個(gè)既符合物品特點(diǎn).又包含生活道理的句子.例:(1)蠟燭:站著不端正的.必然淚多命苦.(2)月亮:正因?yàn)橛袌A有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22.仿照下面的話(huà).借助對(duì)某一事物既肯定又否定的語(yǔ)言形式.寫(xiě)一句意象鮮明又耐人尋味的話(huà).例:教師的周?chē)h飛著粉筆屑.不.那不是粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23.自由選取一具體形象.運(yùn)用[寫(xiě)物寓意“的手法.創(chuàng)造一句[名言”.例--船:永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活.但從來(lái)沒(méi)有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問(wèn))仿寫(xiě):＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.時(shí)間是河.記憶是水.朋友.我從河里撈起來(lái)的是對(duì)你的回憶.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26.仿照下面句式.寫(xiě)一個(gè)比喻句.同情是一縷春風(fēng).讓枯禿的枝頭綻出新綠.同情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27.生命像火焰.火在舞蹈.那扭動(dòng)變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá).造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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32.遙望東南.建幾處依山樓榭,近看西北角.造起三間面臨綠水的軒齋.改后為:遙望東南.建幾處依山樓榭,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.33.如果我是陽(yáng)光.我將照亮所有的黑暗.如果我是清風(fēng).我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.如果我是春雨.我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.34.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松.而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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35.例句:沒(méi)有理想的人.他的生活如荒涼的戈壁.冷冷清清.沒(méi)有活力.仿句:沒(méi)有理想的人.他的生活如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.36.語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒.讓人回味無(wú)窮.仿句:語(yǔ)文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語(yǔ)文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語(yǔ)文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.37.例句:貪婪是靈魂的蛀蟲(chóng).侵蝕了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.人們都愛(ài)秋天.愛(ài)她的天高氣爽.愛(ài)她的云淡日麗.愛(ài)她的香飄四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

39.仿照下面一句話(huà)的句式.仍以[人生“開(kāi)頭.仿寫(xiě)兩句話(huà).組成一個(gè)排比句.人生如一本書(shū).應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié).少一些乏味的字眼,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

40.請(qǐng)你模仿[信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話(huà).再寫(xiě)兩個(gè)句子.例句:信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁.仿句:信譽(yù)就是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.信譽(yù)就是你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.41.請(qǐng)仿照例句.以[友誼“為話(huà)題造句.例句:成功要用理想去引路.要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓.要用汗水去澆灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

42.依照下面的例句仿寫(xiě)一個(gè)句子.寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟.要求所寫(xiě)句子與例句句式相同.上下文意連貫.并運(yùn)用比喻的修辭方法.例句:人生是一支歌.悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲.仿寫(xiě):人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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1.有一抹紅霞.那是母親臉頰上淡淡的血色 2.答:文化是民族的粘合劑.拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷? 3.仿2:如果沒(méi)有理想.人生就像一只折翅的蒼鷹.跌跌撞撞.缺少目標(biāo).仿1:如果沒(méi)有理想.人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅.哼哼嗡嗡.到處亂撞.4.教室的前面有塊黑板.不.那并非黑板.那是播種知識(shí)的沃土.5.(2)浪的幫兇.能把你埋葬在大海深處.(1)啟明星.即使摘不到.也能告訴人們曙光就在前頭 6.(1)水面上的一葉浮萍.飄游不定 蜂蜜.它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶.也是蜜蜂的驕傲(2)夜幕中的一束曇花.轉(zhuǎn)瞬即逝 流星.它的燦爛是隕石悲壯的付出.也是隕石的輝煌(3)清晨綠草尖上的露珠.晶亮而短暫 金子.它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值.也是淘金者的喜悅.7.生活是一條長(zhǎng)河.奔騰不息.淘盡人間善惡.生活是一首啟錨的航船.確定了航向.便不再畏懼狂風(fēng)惡浪.生活是一幕人人皆可做主角的戲劇.你剛舞罷他登場(chǎng).盡縣風(fēng)流.8.荒涼沙漠中的一眼甘泉.寒冷冬天里的一盆炭火.漆黑夜里的一盞燈火---這個(gè)[一”雖然平凡無(wú)奇.但卻是生的希望.力的源泉.9.興趣是什么?興趣是熱.興趣是愛(ài).因?yàn)榕d趣.我們拋棄了興趣以外的享樂(lè).也因?yàn)榕d趣.我們探索奧秘去.收獲成果還.議論文閱讀

10.他的生活如同無(wú)舵的航船.顛顛簸簸.沒(méi)有方向/他的生活如同漫漫的黑夜.昏昏暗暗.沒(méi)有光明.12.苦難是種折磨.也是種財(cái)富./堅(jiān)強(qiáng)者能叫苦難化作一筆筆財(cái)富.怯懦者苦難留予他們意志消沉.一事無(wú)成.15.(1)山中的石!(2)水中的萍!(3)空中的鳥(niǎo)!(4)空中的雁!你背靠群峰時(shí).你隨波逐流后.你展翅藍(lán)天中.你離開(kāi)隊(duì)伍時(shí).意志就堅(jiān)了.根基就沒(méi)了.宇宙就大了.危險(xiǎn)就大了.16.(5)山頂?shù)乃?(6)水中的魚(yú)!(7)井底的蛙!(8)地下的煤!你挺直腰桿后.你游進(jìn)大海時(shí) 你越身地面時(shí).你燃燒自己后.根基就牢了.境界就寬了.眼界寬了.貢獻(xiàn)就大了.17.7.(1)愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水.使鐵石心腸受到震撼,愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔.使迷途航船找到港灣.(2)愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨.使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn),愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉.使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜.(3)愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘.使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇,愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹.使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗.(4)愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索,愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖.使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜.(5)愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng).使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽

18.(1)鮮花.如果害怕凋謝.那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放.(2)礦石.如果害怕焚燒.那它永遠(yuǎn)不能成為鋼.19.金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的補(bǔ)品.但買(mǎi)不來(lái)健康的身體,金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)高校文憑.但買(mǎi)不來(lái)真才實(shí)學(xué)

20.心情猶如一朵花.快樂(lè)是欲綻的花蕾.21.鏡子:你對(duì)它笑.它就會(huì)對(duì)你笑.22.孩子們牽的高飛的風(fēng)箏.不.那不是風(fēng)箏.它是孩子放飛的夢(mèng).23.青松不懼風(fēng)雪.是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng).24..感悟是心的眼睛.讀懂了多少塵封的往事? 25.歲月是書(shū).母愛(ài)是字.媽媽.我從書(shū)里讀到的都是你深深的愛(ài)意.26.同情是一泓清泉.給干涸的土地注入生機(jī).27.生命像大海.海在呼嘯.那響雷般的怒吼是大海對(duì)搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望 28.D是一把豎琴.是快樂(lè),0是一輪大陽(yáng).是朝氣,S是一條曲線.是優(yōu)美 29.青松不懼風(fēng)雪.是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)

30.友誼要用真誠(chéng)去播種.要用理解去呵護(hù).要用熱情去澆灌

31.人們都愛(ài)蓮花.愛(ài)她的亭亭玉立.愛(ài)她的不蔓不枝.愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清 32.近看西北角.造幾間臨水軒齋 33.吹走世間的塵埃 滋潤(rùn)人們的心田

34.我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像.而是綿延千里的路軌下的一顆小石子--為 繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量

35.斷線的風(fēng)箏.搖搖擺擺.不知?dú)w宿

36.(色彩繽紛的花園.讓人流連忘返)(意境深遠(yuǎn)的油畫(huà).讓.人驚嘆不已)(旋律優(yōu)美的音樂(lè).讓人聽(tīng)之動(dòng)容)37.懶惰是精神的蝥賊.偷走了多少寶貴的青春

38.人們都愛(ài)春天.愛(ài)她的風(fēng)和日麗.愛(ài)她的花紅柳綠.愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物.39.(人生如一支歌.應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律.少一些憂(yōu)傷的音符,人生如一幅畫(huà).應(yīng)該多一些亮麗的色彩.少一些灰暗的色調(diào).)40.(創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ).內(nèi)心安寧的保證.)41.(友誼要用真誠(chéng)去播種.要用理解去護(hù)理.要用熱情去澆灌.)42.人生是一首詩(shī).悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè).人生是一臺(tái)戲.精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅.)贊同

第二篇：中考仿寫(xiě)句子集錦(一)

中考仿寫(xiě)句子集錦

（一）中考仿寫(xiě)句子集錦

（一）1太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

______________，----------------。2思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦過(guò)黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園，思念使愛(ài)國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng)……思念使-----------------，-----------------------------------------------

思念使

。3按照“陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)”(摘自初中《語(yǔ)文》第二冊(cè)《鶯》)一句的結(jié)構(gòu)，分別以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’為對(duì)象，各仿寫(xiě)一個(gè)句子。注意抓住季節(jié)特征，采用相同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

春天：

；夏天：；

秋天：；

冬天：。

4．讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。

如果你是大河／---------------------------如果你是峰巒／何必在乎別人把你當(dāng)成平地

如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而嘆息

-------------／何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急

如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)

5．仿照下面一句話(huà)的句式，仍以“人生”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句話(huà)，組成一個(gè)排比句。

人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；-----------------------------；---------------------------。6．仿照下面的句子，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，在后面的橫線上寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。

我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；-----------，-------------------------，------------------，---------------------------；--------------，-------------------，---，---。

7．下面是汪國(guó)真《雨的隨想》中的一段文字，讀后模仿這段文字的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，以“一對(duì)老人”開(kāi)頭，以“雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫(huà)”結(jié)尾，另寫(xiě)一個(gè)感人的畫(huà)面。要求：意境優(yōu)美，想象合理，畫(huà)面感強(qiáng)，大致符合例句句式和語(yǔ)言特點(diǎn)。

一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過(guò)。但下雨天，他們的手中又魔術(shù)般的多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果使會(huì)截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫(huà)。

一對(duì)老人，漫步在林陰小道上，那情景再也普通不過(guò)。但下雨天，老人的手中多了一把溫馨的小傘，他們手牽著手相伴而行，那風(fēng)姿便又完全不同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫(huà)。

8．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清風(fēng)，我將-------------------。(2)如果我是春雨，我將。

9．在下面這段話(huà)的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)線語(yǔ)句的句式及運(yùn)用比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如-----------，我們--------------------------；友誼如---------------，我們---------------------。

10．請(qǐng)你模仿“信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話(huà)，再寫(xiě)兩個(gè)句子。

例句：信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。

仿句：信譽(yù)就是你------------------，信譽(yù)就是你---------------。11．請(qǐng)仿照例句，以“友誼”為話(huà)題造句。

例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力是開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。友誼

仿句

（二）12依照下面的例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。要求所寫(xiě)句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運(yùn)用比喻的修辭方法。

例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。

仿寫(xiě)：人生是------------。

13、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)承諾的理解。

承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、請(qǐng)以“生活”為話(huà)題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫(xiě)。

生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開(kāi)，仿寫(xiě)一段話(huà)，60字左右。

例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開(kāi)的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、在下面橫線處各續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求：

（1）續(xù)寫(xiě)的句子要合乎文意，使各段文字銜接順暢，文意貫通。

（2）續(xù)寫(xiě)句子的句式與該段劃線部分相同。

瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17.母親是偉大美麗的.有一片云彩.那是母親的頭發(fā),有一汪湖泊.那是母親的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片開(kāi)花的原野.那是母親微笑的臉龐.模仿下面句子的格式.另寫(xiě)一個(gè)句子.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問(wèn))＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19 如果沒(méi)有理想.人生就像一艘無(wú)舵的航船.飄飄蕩蕩.沒(méi)有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20.依照例句.任選一種事物仿寫(xiě)句子.例句:教師的周?chē)h著粉筆屑.不.那并非粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21.在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?huà).使分號(hào)前后內(nèi)容.句式對(duì)應(yīng).修辭方法相同.(1)悲觀者說(shuō).希望是地平線.就算看得見(jiàn).也永遠(yuǎn)走不到,樂(lè)觀者說(shuō).希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)樂(lè)觀者說(shuō).風(fēng)是帆的伙伴.能把你送到勝利的彼岸,悲觀者說(shuō).風(fēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.22.仿造下面句式.以[興趣“開(kāi)頭.寫(xiě)一段話(huà).熱愛(ài)是什么?熱愛(ài)是風(fēng).熱愛(ài)是雨.因?yàn)闊釔?ài).我們甘于淡泊寧?kù)o的日子,也因?yàn)闊釔?ài).我們敢于金 戈鐵馬去.馬革裹尸還.要求:(1)必須以[興趣”為話(huà)題(2)嚴(yán)格按照例句的形式.不超過(guò)60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.23.仿造下面的例句.造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同.句式一樣.內(nèi)容相關(guān)的句子.例句:沒(méi)有理想的人.他的生活如同荒涼的戈壁.冷冷清清.沒(méi)有活力.沒(méi)有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,沒(méi)有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.仿寫(xiě)句子

（三）24.仿造前面分句的形式.再寫(xiě)一個(gè)分句(陳述對(duì)象必須改變)構(gòu)成一個(gè)復(fù)句.(注意:仿寫(xiě)后的句子不僅要比喻.要有轉(zhuǎn)折關(guān)系.還要與給定的分句在內(nèi)容上有協(xié)調(diào)性)

嬰兒學(xué)步總會(huì)摔跤.但慈愛(ài)的媽媽決不會(huì)因此永遠(yuǎn)把嬰兒抱在懷里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)到[時(shí)間“.前一句直接表述.言簡(jiǎn)意賅,后一句進(jìn)行對(duì)比.形象生動(dòng).請(qǐng)?jiān)凇敖疱X(qián)”“苦難”中任選一個(gè)詞.仿寫(xiě)兩句話(huà).時(shí)間是個(gè)常數(shù).也是個(gè)變數(shù).勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí).懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā).兩手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 仿造下面這個(gè)哲理性的比喻句.以[奮斗“[希望”開(kāi)頭.分別寫(xiě)兩個(gè)句式相同的哲理性比喻句.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板.奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.27.仿造下面例句的句式和辭格.以自己任選的一個(gè)名詞為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà).要求語(yǔ)意連貫.不超過(guò)50字.例句:海在我們的腳下呻吟著.詩(shī)人一般.那聲音輕輕的.低低的.像微風(fēng)拂過(guò)琴弦.像落花飄在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.28.請(qǐng)選擇某一事物.通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受(3分)墻角的花!你孤芳自賞時(shí).天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29.仿照下面的比喻形式.另寫(xiě)一組句子.要求選擇新的本體和喻體.意思完整.(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)

海是水的一部字典: 浪花是部首.濤聲是音序.魚(yú)蝦.海鷗是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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30.以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象.仿造下面的句式.續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?使之構(gòu)成一組排比句.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光.使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,愛(ài)心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.31請(qǐng)模仿下面句子的形式.[從鮮花“.[礦石”.[蠟燭“.[航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象.寫(xiě)兩組句子.也可自選其他事物來(lái)寫(xiě).要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征.例:種子.如果害怕埋沒(méi).那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽.(1)(2)

32.依照下面句子內(nèi)容和形式.仿寫(xiě)兩句.金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表.但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間,金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品.但買(mǎi)不來(lái)好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33.仿照例句寫(xiě)一句話(huà).要求與例句中的格式相似.修辭手法相同.例:心情猶如一棵樹(shù).快樂(lè)是筆直的樹(shù)干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求仿寫(xiě)句子

下面是兩個(gè)寓理于物的例句.請(qǐng)你另選一物品(例如:[鏡子“[風(fēng)箏”--).寫(xiě)一個(gè)既符合物品特點(diǎn).又包含生活道理的句子.例:(1)蠟燭:站著不端正的.必然淚多命苦.(2)月亮:正因?yàn)橛袌A有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

向往就是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園，向往就是“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的生活，向往就是“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的淳樸，向往就是--------＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，向往就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

仿句（4）

36.自由選取一具體形象.運(yùn)用[寫(xiě)物寓意“的手法.創(chuàng)造一句[名言”.例--船:永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活.但從來(lái)沒(méi)有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

37.時(shí)間是河.記憶是水.朋友.我從河里撈起來(lái)的是對(duì)你的回憶.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

38.生命像火焰.火在舞蹈.那扭動(dòng)變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá).造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.39.A是一座金字塔.是進(jìn)取.B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心.是友誼.C是未滿(mǎn)的月牙兒.是缺憾.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.40 例句:大自然能給我們?cè)S多啟示:滴水可以穿石.是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物.以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽,依照句子再寫(xiě)一個(gè)句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

41.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松.而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42.語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒.讓人回味無(wú)窮.仿句:語(yǔ)文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語(yǔ)文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語(yǔ)文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.43 例句:貪婪是靈魂的蛀蟲(chóng).侵蝕了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

44、仿照事例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話(huà)。

例句：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。

仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人，--------------------------；---------------------，-----------------------------；---------------------，--。

45、仿照例句，另寫(xiě)一個(gè)句子。

例句：沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。

沒(méi)有---------的聚積，就沒(méi)有------------------------。

46、你是嚴(yán)冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？

47、時(shí)間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂(yōu)煩愁苦；時(shí)間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。

書(shū)籍如-------------------，它能-------------------------；

書(shū)籍如----------------------，它能-------------------------；

48、一棵樹(shù)，是一艘大地的船；大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。

-----------，-------------------；-----------------，---------------------------。

49、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂辛遂`性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如----------------，--------------------，如----------------，-------------------。

50、如果歷史是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤；

如果歷史是---------------，那么時(shí)間就是----------------------。

仿句（5）

51、見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，-----------，依舊遺憾，------------，----------------，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。

52、人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；

如果----------------，------------------；如果-------------，--------------------------。

53、湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他

第三篇：2016年中考復(fù)習(xí)仿寫(xiě)句子

2016年中考復(fù)習(xí)仿寫(xiě)句子

【題型專(zhuān)練一】

1．仿照下列語(yǔ)段中的畫(huà)線句寫(xiě)一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語(yǔ)意連貫。

我國(guó)習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)??這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。

2．請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。

聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè)；____________，____________，____________________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。

3．根據(jù)例句的形式，造一個(gè)相仿的句子。

夕陽(yáng)像一個(gè)年邁的守財(cái)奴，正埋藏起它的最后的金子。

__________________________，____________________________。天空像一個(gè)忙碌的農(nóng)夫，正收起它的四處散落的棉朵。

4．班級(jí)召開(kāi)“親近大自然”的主題班會(huì)，作為主持人的你，根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。

我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環(huán)境，而且還是我們的精神家園！李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，__________________________________，__________________________________，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中覓得了閑適。

5．仿照例句，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。例句：如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，都江堰卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。如果說(shuō)，________占據(jù)了__________，那么，____________卻實(shí)實(shí)在在占據(jù)了____________________。

6．根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上寫(xiě)兩個(gè)句子，表達(dá)你讀書(shū)的感受。

讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，__________________，______________________；每次閱讀，__________________，________________________。與書(shū)為伴，你的人生會(huì)更精彩。

【題型專(zhuān)練二】

1．結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。你的步伐，無(wú)論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，無(wú)論是圓潤(rùn)還是嘶啞，只要你肯亮開(kāi)就好；____________，____________________，______________。

2．閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。

善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；________，____________________________。

3．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，在橫線上填寫(xiě)內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。

4．依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥； ____________________________；____________________________________。

5．依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)隷_______________，______________；_______________，_________________。6．依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。

大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；__________________，__________________。

【題型專(zhuān)練三】

1．大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿?xiě)一個(gè)句子。示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。

例句①：老師說(shuō)：“書(shū)聲朗朗、專(zhuān)注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美?！?例句②：旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．請(qǐng)另選一個(gè)人物，按照第①句的句式仿寫(xiě)。要求語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)相似。

①有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見(jiàn)解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書(shū)，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.仿照下面的句子再寫(xiě)兩句，與前面句子構(gòu)成意思相近的排比句。

適應(yīng)是什么？適應(yīng)是青松在泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞，是臘梅在寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)，是____________________________________，是____________________________________。

【題型專(zhuān)練四】

1．中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。

時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇 齊奮斗 繼往開(kāi)來(lái) 盼未來(lái) 勇?tīng)?zhēng)先 上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：_________________________________________________________________ 2．近日，一張“強(qiáng)拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓，因?yàn)轫敇且粦?hù)人家不肯搬遷，所以開(kāi)發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛

下聯(lián)：_____________________________________________________________ 3．請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

他忠心耿耿，為報(bào)知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。

上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德

下聯(lián)：_________________________________________________________________ 4．請(qǐng)根據(jù)下面課文內(nèi)容和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。(1)上聯(lián)：小石潭凄寒幽邃

下聯(lián)：__________________________________________________________________(2)上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫(huà)天上街市

下聯(lián)：陶淵明_____________________________________________________________ 5．請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我

下聯(lián)：_______________________________________________________________

第五章 仿寫(xiě)句子 【考點(diǎn)·梳理導(dǎo)學(xué)】 題型專(zhuān)練一

1．示例：元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。2．示例一：紅梅傲雪 白杏吐蕊 綻放著生活的芬芳 示例二：金風(fēng)送爽 白雪輕舞 吟詠著生活的美好

3．示例：小溪像一個(gè)謹(jǐn)慎的收藏家 正洗刷著它的形態(tài)各異的卵石

4．示例：劉禹錫在“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中獲得鼓舞 辛棄疾在“千古江山”面前浮想聯(lián)翩

5．示例：3D電影《大鬧天宮》 票房 《爸爸去哪兒》 人們的心靈

6．示例：猶如品嘗甘醇的美酒 使你回味無(wú)窮 猶如聆聽(tīng)高人的談話(huà) 使你茅塞頓開(kāi) 題型專(zhuān)練二

1．示例：你的故事 無(wú)論是新鮮還是老套 只要你肯傾訴就好

2．示例一：讀春雨 讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情 示例二：讀大海 讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情

3．示例：樂(lè)觀的人 把失敗當(dāng)做墊腳石 一步步登臨理想的高峰

4．示例：母親的擁抱和鼓勵(lì)是激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力 母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺

5．示例：捧起一朵浪花 你卻給了我們大海 我們?cè)霐X取一片紅葉 你卻給了我們整個(gè)楓林

6．示例一：青松不懼風(fēng)雪 是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng) 示例二：成熟的稻穗低著頭 那是在啟示我們要謙虛 題型專(zhuān)練三

1．示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節(jié)奏。

2．示例：農(nóng)民說(shuō)：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美，一種豐裕富饒的美?！?3．示例：有一個(gè)行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。

4．示例一：海燕在電閃雷鳴中高傲飛翔 秋菊在寒風(fēng)瑟瑟中傲然綻放 示例二：勁帆在波濤洶涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生長(zhǎng)

題型專(zhuān)練四

1．示例：看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇 2．示例：小民無(wú)奈，怎受壓頂橫災(zāi)

3．示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠(chéng)報(bào)劉豫州

4．(1)示例一：岳陽(yáng)樓壯美雄奇 示例二：桃花源和平寧?kù)o

(2)示例一：寄托理想描繪世外桃源 示例二： 厭惡黑暗描繪世外桃源 5．示例：心田似海，納百川亦可容人

第四篇：中考語(yǔ)文試題句子仿寫(xiě)

2015中考語(yǔ)文試題匯編：句子仿寫(xiě)

根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。

；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。

7.[廣東汕尾，5,6分]中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫(xiě)，使仿寫(xiě)的兩個(gè)句子與倒句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）

例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；

，；

。

（2015·廣東汕尾市）5．中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫(xiě)，使仿寫(xiě)的兩個(gè)句子與例句組成排比句。

例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，。

（2015·吉林?。?．經(jīng)典古詩(shī)文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩(shī)文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩(shī)文，志高潔，品芬芳。請(qǐng)根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。

下聯(lián)： □□□□□□□

【2015·吉林，8，2分】經(jīng)典古詩(shī)文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩(shī)文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩(shī)文，志高潔，品芬芳。請(qǐng)根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月 下聯(lián)：□□□□□□□

（2015·北京市）4．恰當(dāng)?shù)厍度霑?shū)名、地名、人名是寫(xiě)對(duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱(chēng)和主編的刊物名稱(chēng)，意中有意，感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處，依次填寫(xiě)作品名稱(chēng)或刊物名稱(chēng)，與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是（）

踏_______，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生_______； 痛_______，嘆而已，十月噩耗，萬(wàn)眾_______。

A．毀滅

彷徨

莽原

吶喊

B．莽原

吶喊

毀滅

彷徨

C．莽原

彷徨

毀滅

吶喊

D．毀滅

吶喊

莽原

彷徨

提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。

（2015·江蘇蘇州市）5．下面詩(shī)句中的四句可以組成兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線上（填寫(xiě)序號(hào)）。（3分）

①松間鳴好鳥(niǎo)

②鳥(niǎo)鳴山更幽

③泉和萬(wàn)籟聲

④風(fēng)定花猶落

⑤窗外見(jiàn)南山

[答]（1）上聯(lián)： ① ；下聯(lián)： ▲ ；

（2）上聯(lián)： ▲ ；下聯(lián)： ▲。

1．（2015·山東臨沂市）參照例句，以“信念”開(kāi)頭仿寫(xiě)三句話(huà)。

例句：快樂(lè)是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念

。

3．（2015·湖北襄陽(yáng)市）

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門(mén)，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?；厥资湃サ娜兆?，無(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿(mǎn)腔的豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開(kāi)展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！

【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)橫線的語(yǔ)句，仿照前半句句式，擬寫(xiě)出標(biāo)語(yǔ)的后半句。

前半句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前； 后半句：_________________。

2015年中考語(yǔ)文真題精選匯編：仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)及標(biāo)語(yǔ)（含解析）2.【解析】本題考查的是仿寫(xiě)句子的能力。本題中要仿寫(xiě)的句子，在句式上必須與畫(huà)線句一致，寫(xiě)成“如果??就??你依然可以??”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個(gè)植物或動(dòng)物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空”的主旨。

【答案】示例：如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。）（3分）

7.【解析】本題考查仿寫(xiě)句子的能力。前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說(shuō)明該節(jié)日的意義，句式可從寬?！敬鸢浮渴纠呵迕魃蠅?zāi)拱葑嫦?/p>

緬懷先輩恩德激勵(lì)后人

中秋吃月餅賞明月

祝福家人平安團(tuán)圓幸福

廣東汕尾市）5.答案：示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦龋拺严容叾鞯录?lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸福?？键c(diǎn)：本題考查修辭仿寫(xiě)能力

思路點(diǎn)撥：前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說(shuō)明該節(jié)日的意義，句式可從寬。

8.答案：寬對(duì)即可。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：（1）茂叔獨(dú)愛(ài)池中蓮（2）淵明獨(dú)采籬下菊

解析： 首先，要?jiǎng)澐趾媒o出上聯(lián)的節(jié)奏、詞性：子瞻/閑賞/庭前/月，“子瞻”是名詞，“閑”是副詞，“賞”是動(dòng)詞，“庭前”是名詞。給出的上聯(lián)所寫(xiě)內(nèi)容與課文《記承天寺夜游》有關(guān)。所以，對(duì)出的下聯(lián)要能整體反映出作者與課文，以及課文中作者的主要活動(dòng)。【典型例題】

【解析】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，要注意如下幾點(diǎn)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等；上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)的意思相近或相反；上下聯(lián)詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）要相同；上下聯(lián)句法（語(yǔ)句構(gòu)成的方法）要一致；上下聯(lián)平仄要相調(diào)，且上聯(lián)最后一字為仄聲，下聯(lián)最后一字為平聲。一般中考題只要求“寬對(duì)”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)意思相近或相對(duì)（相反）即可。本題中，上聯(lián)中的“子瞻”是蘇軾的字；“閑賞”為動(dòng)詞性的偏正短語(yǔ)，其中“賞”為動(dòng)詞，“閑”為修飾語(yǔ)（狀語(yǔ)）；“庭前月”為名詞性的偏正短語(yǔ)，“庭前”（名詞+方位名詞）是修飾語(yǔ)（定語(yǔ)）。下聯(lián)按上述結(jié)構(gòu)擬寫(xiě)即可。

【解析】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力?！懊г迸c“野草”有關(guān)；“吶喊”方顯出魯迅的性格，若說(shuō)一生“彷徨”，顯然不妥?！巴础钡馁e語(yǔ)宜為“毀滅”；聞“噩耗”后，應(yīng)是萬(wàn)眾“彷徨”?！敬鸢浮緽 要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少；要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲；要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)；外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫(xiě)豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。根據(jù)內(nèi)容，只能踏莽原，故排除AD，根據(jù)「仄起平落」，故選B 【解析】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。①中的“松間”與⑤中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見(jiàn)”均為動(dòng)詞，“好鳥(niǎo)”對(duì)“南山”（偏正結(jié)構(gòu)的合成詞）；④中的“風(fēng)”與②中的“鳥(niǎo)”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個(gè)名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據(jù)上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲、下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲的要求，④應(yīng)為上聯(lián)?！敬鸢浮浚?）⑤；（2）④；②

1．【解析】本題考查仿寫(xiě)句子的能力?！袄洹倍际桥袛嗑?，都運(yùn)用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對(duì)應(yīng)的主題詞）”。仿寫(xiě)時(shí)，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩(shī)句對(duì)應(yīng)，詩(shī)句意思與信念對(duì)應(yīng)即可。

【答案】示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的誓言。2.【解析】本題考查對(duì)句子的仿寫(xiě)。所仿寫(xiě)的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與前面的兩個(gè)分句一致，開(kāi)頭為“美在??”中間四字為名詞性的并列短語(yǔ)，最后的分句為動(dòng)賓短語(yǔ)組成?！敬鸢浮渴纠好涝趹蚯﹥舫?，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩(shī)詞曲賦，抒寫(xiě)燦爛文化；美在漢字，點(diǎn)橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局?！窘馕觥勘绢}考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。形式上：字?jǐn)?shù)相等，上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的字詞詞性相同、意思相近或相反；內(nèi)容上：根據(jù)“展望未來(lái)的日子，滿(mǎn)腔的豪情充盈心底”的意思擬寫(xiě)。【答案】【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】展未來(lái)豪情盈心底。

第五篇：中考仿寫(xiě)句子專(zhuān)題教學(xué)案

“仿寫(xiě)句子”專(zhuān)題復(fù)習(xí)教學(xué)案

一、直擊考點(diǎn) 1.選用、仿用句式

2.正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法（常見(jiàn)：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）

3.語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫。得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

所謂“仿寫(xiě)句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。

二、真題再現(xiàn)

參照例句，仿寫(xiě)句子。（3分）

題組一：例句：自立是骨，沒(méi)有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信是________,___________,________________。

自強(qiáng)是________,___________,________________。

答題思路：解題一般分兩步。首先是從內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題，找出仿寫(xiě)時(shí)必須滿(mǎn)足的全部條件要求，這是解題關(guān)鍵，也是前期準(zhǔn)備；然后才是造出滿(mǎn)足這全部條件要求的句子，檢查一下銜接與照應(yīng)，這是后期制作。

解答仿寫(xiě)這類(lèi)題目，最關(guān)鍵的是把握語(yǔ)境，理解仿寫(xiě)對(duì)象的結(jié)構(gòu)和含義，使答案“神形皆像”?？蓮男问胶蛢?nèi)容的角度，修辭、句式和內(nèi)容三個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練

1.修辭“依葫蘆畫(huà)瓢”

仿寫(xiě)題基本上要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o或句式。這正體現(xiàn)了《考試說(shuō)明》中“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”的要求，著重在“運(yùn)用”上考查修辭，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)水平的提高是很好的導(dǎo)向。

題組二：仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。

書(shū)時(shí)階梯，幫助人們登上理想的高峰。

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2．結(jié)構(gòu)“循規(guī)蹈矩”

在仿造句子的過(guò)程中，不僅要注意修辭形式的高度統(tǒng)一，而且要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致，仿造出來(lái)的句子一定要與提供的例句結(jié)構(gòu)相同。

題組三：仿照下面劃線句的句式，發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之語(yǔ)意連貫。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； ___________________________________ _____________________；______________________________________________(如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空)

3．內(nèi)容“前后兼顧”

仿寫(xiě)時(shí)不僅要注意修辭、照應(yīng)句式，還得注意句子內(nèi)容的邏輯關(guān)系。題組四：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

即使書(shū)中沒(méi)有黃金屋、顏如玉，書(shū)籍仍舊是精神追求者的寵兒，因?yàn)樽x書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌，______ ___________________，_____________________隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。

[仿寫(xiě)] 仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步 [簡(jiǎn)析]上面的例題屬于典型的嵌入式仿寫(xiě)，仿寫(xiě)時(shí)必須注意文意的連貫性和統(tǒng)一性。由于上下文中“春日”和“隆冬”的限制，可看出整個(gè)排比句是通過(guò)“四季”的情懷來(lái)表現(xiàn)“讀書(shū)更是一種性情的愉悅”。那么中間兩句表現(xiàn)的必然是夏天和秋天了，選擇什么樣的情境最好呢？可由上下文的“扁舟里的放歌”、“爐火旁的傾談”來(lái)設(shè)定前后一致的情境，共同體現(xiàn)“愉悅情懷”的句意。

題組五：仿照文中開(kāi)頭一句話(huà)的句式，在橫線處寫(xiě)兩個(gè)句子。要求所寫(xiě)句子都運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開(kāi)頭的一句話(huà)構(gòu)成排比句式，使文段語(yǔ)意完整。（6分）

沒(méi)有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_______________________ ____________________________；________________________________________ 生活向每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。【分析】仔細(xì)研究第一個(gè)分句，前后兩類(lèi)事物的特點(diǎn)為邏輯上的相反關(guān)系，“粗獷豪放”與“輕盈從容”是分屬“大?！焙汀靶∠钡膬煞N對(duì)應(yīng)的風(fēng)格。那么，后面仿寫(xiě)的兩個(gè)分句也應(yīng)保持邏輯關(guān)系的一致。

【示例】沒(méi)有藍(lán)天的雄渾遼闊，可以有白云的飄逸灑脫；沒(méi)有牡丹的雍容華貴，可以有白荷的清新雅致。

智慧背囊：

1、句式一致，修辭一致，內(nèi)容統(tǒng)一。

2、語(yǔ)境協(xié)調(diào)，前后連貫。

四、奔向考場(chǎng)

例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

仿句：語(yǔ)文是 ____________________，讓人___________。

語(yǔ)文是 ____________________，讓人___________。

語(yǔ)文是 ____________________，讓人___________。

(色彩繽紛的花園，讓人流連忘返)(意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已)(旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容)