第一篇：告別童年

一、關于“兒童節(jié)由來” 告別童年，擁抱青春

每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷？

1925年8月，世界54個國家的代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會”，發(fā)表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。

我國兒童節(jié)，早期為每年的4月4日，是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會的建議設立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想。

在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

第二次世界大戰(zhàn)結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。

為了悼念利迪策村和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

1949年12月，中央人民政府政務院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

二、別樣的童年：抗震小英雄林浩（雙百人物之一）

汶川地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學課。9歲的林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。

“那個同學壓在我背上，我怎么都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。”

逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，“爬出來后，我看到一個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，我又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。”

說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。

連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來，是老師把我拉出來的?！?/p>

說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時候，身上沒傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的?！?/p>

林浩所在的班級，共有32名學生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個同學。

被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”

三、告別六一

林花謝了春紅，太匆匆！時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

啊，最后一個“六一”了！記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。

轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！

前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；

學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；

偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。在這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

人越長大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！

這個“六一”，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石!

（2010年六一節(jié)資料）

第二篇：告別童年

告別童年

光陰似箭，日月如梭，童年的時光就像一匹脫韁的駿馬，一去不復返了。驀然回首，童年時光就像一幅幅精美的圖畫，一閉眼，畫面便在腦海飛奔。童年的笑，童年的淚，童年的苦，童年的辣，都使我難以忘懷。

我是一個調皮的孩子。記得有一次，我吃完飯后，便拉著我的同學一起去校園各處去探險。于是，我倆便一起在校園里閑逛。突然，一只狗進入了我們的眼簾。我眉頭一皺，計上心來。

“不如我們兩個來玩騎狗吧”。

“好呀”。

我自告奮勇，愿意第一個嘗試。只見我小心翼翼的一步步往前挪進，你只狗似乎毫無防備，還友好地對我搖著尾巴。我趁勢一把抓住了它的耳朵，一下子跳上了狗背。那狗一下子彪了，像發(fā)瘋了似的往前跑去，我還不知道自己處境有多么危險，還在狗背上大叫過癮，突然，我一下子從狗背上摔了下了，摔得鼻青臉腫。我剛想哭，卻聽見同學笑得前翻后仰，我也不禁笑了出來。

??

花開花落，殘紅以落。我現(xiàn)在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會忘記，因為有了童年，才是我在以后的人生之路上勇往直前，無所畏懼??

新光小學六年級：何建輝

第三篇：告別童年

告別童年

童年的星星已不再為我們閃爍，童年的小船已徐徐向遠方漂去，童年的紙飛機已不在為我們而降落。許多紙飛機已消逝，唯有這只紙飛機永存。紙飛機上，有著我們精彩的故事，有著我們飄逸的才華，有著我們和諧的6.2班。今天，我們就要畢業(yè)了，就要告別紙飛機，去遠方漂泊了。如果沒有零件，哪有這個還在閃爍著的紙飛機？這些零件猶如6.2班的每一個同學，每一位老師，如果沒有他們，哪有這個和諧的6.2班？老師為我們傳授知識，教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾稳椭鷦e人。老師，我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍惶煜聸]有不散的筵席，老師，我永遠不會忘記您們。您永遠是我的好老師。

陜西西安高陵縣草市小學六年級:1363444719

第四篇：告別童年

告別童年

逝去的歲月如一片片凋零的樹葉。漸去漸遠的是那個純真的童年，看那棵高大的樹上又長出了嶄新的樹葉，我長大了。

是啊，快樂的時光總是伴隨著我。曾經(jīng)在清澈見底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁，相信數(shù)得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹上摘蘋果，相信那個又紅又大的一個一定屬于我；曾經(jīng)在一望無際的大海邊拾貝殼，相信那個又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領導下學習，相信優(yōu)秀的成績非我莫屬??

告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會往回流動；走下去，前面有相思鳥、金孔雀、橄欖樹和曼駝鈴。風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們童年深深的回憶！

還記得在那草原上越放越遠的風箏。飛走的距離越來越遠，越來越快，但它永遠不會回來了。

我懷念童年，懷念那個滿地爬追小狗的時光；我懷念童年，懷念那個竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個不會吃飯、喝水、走路會變成笨蛋的無知兒童。

一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹木失去了樹葉就失去了它的威武；一片綠色的樹葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個即將告別童年的孩子正在深深的回憶??

我乘著那只最大的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛的六一兒童節(jié)；別了，我親愛的母校；別了，我親愛的老師；別了，我最好的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學時代。告別童年，走向青春，走向未來！

告別童年，船已起航！

告別童年

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹。多少的日子里，總是一個人面對著天空發(fā)呆。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年。。?！泵慨斅牭竭@熟悉的旋律，總會讓我想起小時侯無憂無慮的生活，想起小時侯那些天真爛漫的想法。

我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切-----“等待游戲的童年；心里初戀的童年；迷迷糊糊的童年；這么孤單的童年；盼望長大的童年。”人總是矛盾的，當你擁有的時候你不喜歡，而當你失去的時候卻又渴望再次得到。然而，花落了，還有再開的時候，春天走了，還有再來的時候。但童年走了卻不會再回來。

童年時，我們盡情的玩耍，總不會覺得自己在虛度光陰，不會覺得自己肩上有負擔。童年是美好的，是我們心靈中不可侵犯的圣地，沒有人會懷疑自己的童年?？伤吘怪皇俏覀冃闹械氖サ兀豢赡茉俪蔀槲覀儕^斗的目標。我們還有許多事要做，或許在若干年后，你不會想起童年，這片你心中的圣地，不會想起童年的難過，彷徨，但童年的歡樂與幸福你多少會想起一點。有資料顯示，人的記憶是有選擇性的，多數(shù)情況下它表現(xiàn)得像一個漏斗，辛酸或者是丑陋的湯湯水水被漏掉，歡快或是華美的章節(jié)卻得以保留。

現(xiàn)在你就要與童年說再見，就要與這美好的時光說再見。你對未來有多少美好的憧憬？你想對已逝的童年說些什么？是客套的感謝的話語，還是憎惡的痛恨的罵語？是高興的歡樂的話語，還是悲傷的惋惜的悲哀？或許更多的是道歉吧，因為白白浪費掉了這樣美好的時光而向童年道歉。不過這都不再重要，重要的是，我們該怎樣對待接下來的生活，該怎樣迎接新的挑站，該怎樣面對人生的又一個十字路口。

讓我們以歡樂感謝的話語，來向童年說再見。

第五篇：告別童年

老鷹自注：所謂“下水作文”，就是指老師以學生的身份，從學生的角度，親自動“鍵盤”寫給學生，作為示范性的文章。本文需要以學生的身份閱讀，不要把作者看成是老師（也就是說不要看成是老師的說教）。本文寫作用時約45分鐘（晚8：00至8：50，中間接了兩個電話），與中考作文用時基本吻合（但字數(shù)太多了）。注意本文用得較多的引號的作用（利弊分析）。題記可以用簡短的幾句話，交代寫作緣由，也可引用或自創(chuàng)與本文內(nèi)容有關的富有哲理性的句子，起到先聲奪人的作用（本文題記不具備這個功能，哈哈！不要學），切不可畫蛇添足。從題目的擬定，寫作的構思，語言的運用等方面去品讀?？稍谠u論中給本文打分，滿分為60分。不許拍馬屁，但也不能過分貶低（給我留點面子），要實事求是哦！

老鷹自評：這篇“下水作文”，充分運用了多種表達方式，有敘事、有議論、有抒情，主題鮮明，富有一定的哲理性，語言流暢而質樸……當然，因為本文只是一氣呵成，沒有做進一步的潤色（除改正打錯的字外），所以肯定也有很多毛病，自己去發(fā)現(xiàn)，然后告訴我，應該進行哪些修改。（記住魯迅先生的教導：文章是寫出來的更是改出來?。?/p>

告別童年，但不要告別快樂

鷹

（本文屬“老鷹創(chuàng)造”，而非“老鷹制造”）

看到許多同學的“告別”半命題作文，都是以《告別童年》為題而作，心里癢癢的，忍不住也想一訴衷腸。

——權為題記 每個人都有自己的童年，或幸福，或不幸，或平凡，或難忘；每個人也都有告別自己的童年的時候，或眷戀，或難舍。但無論如何，你都必須得走這一步。童年，是我們成長的啟蒙階段，那里有我們無盡的留戀：兒時的好友、無忌的童言、有意無意做的蠢事、充滿童真童趣的游戲……這一切，都讓我們永遠也無法從腦海中抹去。

我至今還記得自己童年時的經(jīng)歷，回想起來，還會忍不住暗自發(fā)笑：曾經(jīng)和小伙伴們上山砍柴，因為我的口渴，逼著全體伙伴在爬完兩個小時的山后空手原路返回回家喝茶；在山上聽大哥哥講鬼故事后，覺得身邊的每棵樹都像故事中的鬼怪而戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚；暑假在家，聽鄰居叔叔講令人捧腹的“傻女婿”笑話；在單位宿舍的走廊上玩自制的三輪車，那令大人覺得刺耳的輪子摩擦水泥地面的聲音，在我們聽來卻是充滿創(chuàng)造性音符的“天籟之音”；還有許多惡作劇——用自制弓箭射鄰居家的雞屁股、到人家梨園里偷梨吃被人逮住到家里告狀，結果飽嘗了一頓由爸爸親手烹調的“竹筍炒肉絲”；因為私自跑校長室去按學校的電鈴而被校長逮住關禁閉，心里不服就往他家的花盆里施最新鮮的“尿素”；還有外公去世時，大人在哭，不懂事的自已卻依然與小朋友談笑風生……

就在不知不覺中，我長大了，懂事了，再也不會隨意說沒有分寸的話，再也不會做損人不利己的傻事了（當然，損人利己的事也是不做的），我不得不跟我的童年說再見了。

前腳邁出童年的后門，后腳就要跨進青年的大門，告別童年，意味著告別無知，告別浮躁，告別不知輕重，告別不辯是非，告別一切與“成熟”相悖的言與行。

也許正像我們班頗具哲人氣質的小意同學說的，“告別”總是帶有一些悲情的色彩。但我今天想告訴大家：告別童年，但不要告別快樂！

不要因家長的嘮叨而感到厭煩，不要因老師的嚴厲而壞了我們的心情，沒有這些“嘮叨”與“嚴厲”，不知道我們會變成什么樣兒。放松我們的心情，用我們讓人信服的舉動，來消減這些“嘮叨”與“嚴厲”帶來的壓力，進而轉化成我們成長的動力，豈不快哉？

我們不妨這樣想：

一節(jié)連著一節(jié)的課，就是我們吸取氧氣的“氧吧”；鋪天蓋地而來的習題，就是我們未來創(chuàng)造輝煌人生的奠基石；數(shù)也數(shù)不清的考試，就是我們錘煉自己的煉鋼爐；不要只是記住“學海無涯苦作舟”的古訓，也應體會到“柳暗花明又一村”的快感！

當然，你可能會說：這樣的想法，說起來容易，做起來難。你說得沒錯！但我們?nèi)绻粫鲆恍]有難度的、不富挑戰(zhàn)性的事，那就不是21世紀的新新人類了！我們應當以自己的毅力與恒心，向一切“不可能”亮出挑戰(zhàn)書，而不是向它們掛起“免戰(zhàn)牌”。

永遠保持一顆童心，你會變得無所畏懼，一往無前；永遠保持一顆童心，你能為你無涯的學海中那艘“苦舟”添上一副快樂的雙槳，這樣，還愁沒有“直掛云帆濟蒼?！钡哪且惶靻幔?/p>

所以，大家要記?。簽榱私】党砷L，可以告別童年，但不要告別快樂！