第一篇：高中語文開學(xué)第一課 2012秋

走近語文 擁抱經(jīng)典

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解語文魅力。

2、了解高中語文學(xué)習(xí)的方法和流程。教學(xué)方法 ：啟發(fā)—討論式

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)學(xué)，提出問題

語文，你如婉轉(zhuǎn)柔美的歌聲；語文，你如精美雋永的書畫；語文，你如古樸凝重的古箏??

語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟：語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。提問你喜歡語文學(xué)習(xí)嗎？你能說出語文學(xué)習(xí)的一兩種的魅力嗎？

二、自主學(xué)習(xí)，嘗試解決

漢語是世界主要語言之一，屬漢藏語系，是象形文字語言。因漢語的同音字很多，因此出現(xiàn)了一些有趣的語言現(xiàn)象：

1、音趣。

（1）有個姓樂的人喜歡音樂，為自己起了個名字叫“樂樂樂”，如何讀他的名字？（2）如今人們喜歡用數(shù)字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。曾有一個酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954。76229，8406，9405。7918934。1。91817。”解讀為什么？

明確：解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動怒，就是動武。吃酒要被酒殺死，一點(diǎn)酒也不要吃?！?/p>

⑶今天上完 ⑷某著名書法家因不滿路人隨地小便，便寫了張字條貼在路上：“不可隨處小便”。一位仰慕他書法的人撕去了這張字條，準(zhǔn)備貼在房中，但又覺得內(nèi)容不雅。后來，他還是將字條貼到了書房中，而且非常精彩。他又是如何調(diào)整的呢？

明確：“小處不可隨便” ⑸巧寫對聯(lián)戲店主

唐伯虎，祝枝山，文征明，周文賓是我國明代江南四大才子。有一次，祝枝山在蘇州街上走，看到一家大門上貼著兩張紅紙，就在上面寫了對聯(lián)。這家人看了怒氣沖天，揭下對聯(lián)，到州官那里去告祝枝山。他當(dāng)堂念道：“此地安能居住。其人好不傷悲?！?念罷以后，他說祝枝山在誹謗好人。用現(xiàn)在的話說，就是告祝枝山犯了誹謗罪。祝枝山辯解說：“你讀錯了，這副對聯(lián)是向你祝福的?！闭f完，他拿過筆來把句逗一點(diǎn)，店主一看，轉(zhuǎn)怒為喜，撤銷起訴，與祝枝山言歸于好，拱手致禮。祝枝山是如何加的標(biāo)點(diǎn)？

明確：對聯(lián)變成：“此地安，能居住。其人好，不傷悲?！?/p>

3、篇趣。

⑴卓文君和司馬相如的愛情故事：

司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如想圖新歡，遂回信如下：

“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！彼抉R相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛所動，遂與妻子和好如初。

卓文君是如何看出司馬相如想圖新歡？

⑵話說古代有一位號稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗(yàn)無比。一日，有同窗好友四人，要進(jìn)京趕考，但是信心不大，于是相約來到這個算命先生這里來算一卦，只問一個問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個手指搖了又搖，說“天機(jī)不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前鞭炮齊鳴，原來，是四個人來感謝賽神仙了，又送給一個“神算子”的匾額。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問：“你怎么算得那么準(zhǔn)?。俊辟惿裣尚Φ溃骸拔以趺磿e呢，要知道我是賽神仙?。　?請問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？

明確：因?yàn)槭恰百惿裣伞本筒粫e了嗎？（其實(shí)一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個沒考上”。四人在事后，自然會往相對的意義上靠，所以賽神仙就不會錯了。）

三、討論交流，合作解決

（一）閱讀下面的故事，說說下面故事告訴我們的道理？

一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？” 年青人喃喃：“往下跑?！?老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。

明確：（——只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。）

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！

明確：（——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。）開學(xué) 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。

明確：（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。）

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗啃『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f，這個小孩是不是很聰明？

明確：（——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。）

四、展示評研，運(yùn)用提升

從呱呱墜地起我們就學(xué)習(xí)語文，大家說說自己對語文學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識？ 明確：

1、練好語文基本功 優(yōu)秀詩文勤記誦；（早自習(xí)20分鐘讀書，齊讀、自由讀、上臺讀）

2、看書買書細(xì)心讀 報(bào)紙雜志常翻閱；（關(guān)注新聞，做好記錄）

3、語文筆記貴堅(jiān)持 課外練筆不放松；（整理字音、字形、成語、標(biāo)點(diǎn)特殊用法、課下練筆每周一篇）

4、學(xué)問源自生活中 他山之石可攻玉；（課文學(xué)習(xí)中掌握鑒賞技巧和考試答題技巧）

5、課本學(xué)習(xí)貫始終、基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)；（課下練習(xí)及時(shí)完成，梳理知識做好復(fù)習(xí)）

五、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高

你在新學(xué)期語文學(xué)習(xí)中有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇＃?/p>

結(jié)束語：

我的祝福：生命中有你們，感覺精彩！旅程中有你們，感覺浪漫！愿我們這一屆同學(xué)的語文學(xué)習(xí)肯定會吃著甘蔗上樓梯——步步高節(jié)節(jié)甜。

第二篇：高中語文開學(xué)第一課

高中語文開學(xué)第一課

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學(xué)年的第一課.我不想講課本上的東西，咱們聊一聊，來聊幾個字吧。古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我們來聊“緣、趣、雅、信、法”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。

緣。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。你覺得那些是緣分？

我與你們相遇，我會從今天開始與你們共同學(xué)習(xí)，陪你們共同進(jìn)步，見證你們每一個人的的成長，而你們也見證了我年輕的歲月。老師、學(xué)生這就是緣分。

三年的同窗好友是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個日日夜夜，這將是你們?nèi)松凶顚氋F的歲月之一。

王菲在春晚上唱過一首歌“只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，再也沒能忘掉你容顏?！闭f得就是一種緣分。日后慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種人生際遇的奧妙，都在于一個字——緣。

趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。我們的生活中的語文在哪里？

這里，我給大家講講語文的趣之所在。我們在日常生活中喜歡看看電視劇、看看電影，每個人都有自己喜歡的類型。那些起伏跌宕、扣人心弦的情結(jié)和人物對白不就是語文嗎？大家平常聽得比較好玩的笑話，是不是語文？一首好聽的歌，歌詞是不是語文？

雅。指學(xué)習(xí)語文的重要意義，能使人變得儒雅，提升人格魅力。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強(qiáng)調(diào)的是語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用?！案褂性姇鴼庾匀A”，飽讀詩書，可以使男生胸懷寬廣，文質(zhì)彬彬，可以讓女生氣質(zhì)出眾，溫文爾雅?！哆€珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。與漢樂府《上邪》比較恰切。“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”。

信。指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。一是你們要有絕對的自信，相信自己一定能學(xué)好語文，人的潛力是無窮的，特別是你們，現(xiàn)在是汲取知識的最好時(shí)機(jī)，一定要明白自己坐在這個教室里的職責(zé)。二是你們要充分相信并且適應(yīng)正在給你們上課的老師我。只有我們達(dá)成一個良好的、互相信任的、互相尊重的關(guān)系，大家的成績才會有進(jìn)步，我們也才能夠真正做到教學(xué)相長。三是要對學(xué)校有信心?，F(xiàn)在大家是坐在我們學(xué)校最新的教學(xué)樓里，每個教室里有最新的教學(xué)設(shè)備。這些資源是為誰服務(wù)的？都是為在座的你們。同時(shí)，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。

法。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的，對于學(xué)習(xí)上的問題，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云。再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。

具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、要有一個摘抄本，堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：常用成語。名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。在摘抄的同時(shí)，寫一些隨筆，內(nèi)容、字?jǐn)?shù)均不限。

2、要有一個筆記本，堅(jiān)持作筆記，日常積累不可少。可記在課本上，也可記在筆記本和學(xué)案上。

3、經(jīng)常讀書。小說、散文、雜志報(bào)刊等不限，但是注意，要讀對我們學(xué)習(xí)有幫助的文章。

4、堅(jiān)持背誦。從高一就練好背功，你會受益匪淺。

5、認(rèn)真完成我們每次布置的學(xué)案和作業(yè)。

總之，請大家放心，我會竭盡全力上好每一節(jié)課，同時(shí)呢，我也希望大家能夠嚴(yán)格要求自己，為你的高中生活開個好頭。不管什么時(shí)候，你們都能首先擁有一種儒雅之氣，像一個“讀書人”，最自己的言行負(fù)起責(zé)任。同時(shí)一定要有自己的個性，不要與世俗同流合污，在如今的復(fù)雜社會迷失方向。

最后送大家一句話“永遠(yuǎn)爭做最優(yōu)秀的自己！”

第三篇：開學(xué)第一課高中語文

為了幫助廣大中學(xué)生朋友們學(xué)好語文，為了能幫助大家提高語文成績，小編為各位同學(xué)整理了高中語文開學(xué)第一課，希望對大家有幫助。更多學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)材料盡在。

開學(xué)第一課高中語文

語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征。學(xué)好語文離不開生活，用心感受，語文無處不在。

生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。

語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到豐富的精神食糧。

語文讓我回憶過去，語文讓我們認(rèn)識了解現(xiàn)在，語文讓我們展望未來。

語文將紀(jì)錄人生的點(diǎn)滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。

語文激勵我，讓我實(shí)現(xiàn)自己的理想，生活真的離不開語文。

“當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文;

當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文;

當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文

如何才能學(xué)好語文?

結(jié)合自己切身的體會，談?wù)剬W(xué)語文的方法，尤其是平時(shí)語文成績較好的同學(xué)把你成功的秘訣說一說，讓同學(xué)們借鑒

一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢?”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?你覺得孩子的這個決定聰明嗎?如果是你的話，你會選擇什么呢?

其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。

所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個事半功倍的效果。

那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢?

加以歸納，可從“聽” “讀” “說” “寫”“思”“行”六個方面入手。下面我們就一一來介紹。

——聽君一席話，勝讀十年書

1、認(rèn)真聽課

(1)要動筆。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。

(2)記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之處;記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。

2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。

——讀書破萬卷，下筆如有神

1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感;有利于理解和記憶;幫助你“出口成章”。

2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底;使作文更加“出彩”。

3、讀報(bào)、讀雜志。

4、使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有：《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。這幾種工具書是必不可少的。

——言為心聲，不恥下問

1、上課時(shí)多參與討論，主動與人交流心得。

2、對請教老師和同學(xué)，不懂就問。

3、看電視時(shí)積極評論

(1)對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。

(2)體會劇中人物心情，使你的思維更加敏感。

(3)積累詞匯

4、朗誦、演講。

—— 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

1、寫好每個字，注意卷面整潔。

2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。

3、整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。

4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。

5、寫日記。

6、寫隨筆。

——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。

2、反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。

3、好奇多問。

4、將自己思考的結(jié)論記下，與人交流。

——讀有字之書，也讀無字之書

1、運(yùn)用多種手法查找資料。

2、自編作品集。

3、自編小報(bào)。

4、自改作文。

5、每日一譯。

準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)

一、語文筆記本和錯題本(可以二合一)

二、語文周記本和摘抄本(可以二合一)

三、《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》(下周檢查)

一、每周一篇周記，400字以上。(每周的周一早上交)

二、自備文稿紙，每天練習(xí)一頁紙字，可以描紅也可以臨摹，每天早上交，不合格重練。

語文很重要

它不僅是我們每個同學(xué)學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，耶不僅僅是一個高考學(xué)科，更重要的是它還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明;

語文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個人的品格一個人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個人對社會的責(zé)任的奠基石。

作業(yè)：

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對老師有什么要求?(結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)劇?/p>

第四篇：2018秋開學(xué)第一課

（2018—2019）學(xué)第一學(xué)期

安全教育第一課

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魏 昱

開學(xué)的第一天，根據(jù)學(xué)校工作安排，利用兩節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全和在校習(xí)慣養(yǎng)成”這個主題，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。

“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨。假如我們平時(shí)重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

一、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要達(dá)到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3、不乘坐黑車，因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球。

二、校園安全

同學(xué)們要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：

6、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

7、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。

8、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。

9、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

10、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

三、習(xí)慣養(yǎng)成

11、講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

12不能接近、觸摸電源和電器。

四、課間活動安全

13、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。

14、不摸、不動滅火器，不觸摸開啟配電箱，校內(nèi)各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。

15、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

16、上操、集會、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間，學(xué)生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

17、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在私自離校。

五、居家安全：

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。

18、活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

19、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

20、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

21、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

22、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動。還要注意防盜。

23、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。

各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119），提高自我保護(hù)意識和能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

同學(xué)們： 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

2018年9月

第五篇：2013秋開學(xué)第一課

2013年《開學(xué)第一課》主講夢想：乘著夢想的翅膀

教育部發(fā)文要求各地中小學(xué)校組織學(xué)生利用課堂時(shí)間統(tǒng)一收看或者利用班會課等回放錄像《開學(xué)第一課》。

由教育部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《開學(xué)第一課》節(jié)目將于9月1日20時(shí)在央視一套首播，2日9時(shí)重播。今年的《開學(xué)第一課》以“中國夢”為依托、主題為“乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅(jiān)持”、“有夢就能出彩”三個篇章。王亞平、朗朗等學(xué)生們喜愛的嘉賓將帶來充滿正能量的夢想演講，周筆暢、鳳凰傳奇等眾明星也將在今年的開學(xué)第一課上亮相。自2008年以來，《開學(xué)第一課》節(jié)目已經(jīng)成為送給全國中小學(xué)生開學(xué)第一天的特別禮物。

第1節(jié)課有夢就有動力

班主任：撒貝寧

夢想老師：航天員王亞平、跳傘隊(duì)員付麗娟

太空教師上第一節(jié)課

王亞平的出現(xiàn)使孩子們一下子興奮了起來。“我們今天不做實(shí)驗(yàn)，而是聊夢想?！蓖鮼喥秸f，她從小的夢想不是當(dāng)飛行員甚至航天員，而是做一名教師，不成想，最終教師夢隨著航天夢一起都實(shí)現(xiàn)了。

10年前，王亞平作為一名飛行學(xué)員，和戰(zhàn)友們一起觀看了神舟五號載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國首位航天員?！翱粗鸺隣N爛的尾焰，我的藍(lán)天夢更高更深邃了。那年我23歲”。10年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷憧憬的小女孩成為了中國首位太空教師?！皦粝刖拖裉罩械男浅?，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。”

王亞平還回憶起自己第二次跳傘的經(jīng)歷，在度過了頭次的興奮和緊張之后，第二次跳傘大家才感到害怕，咬牙閉眼從高空跳下，歸途中一群女孩子都哭了，不知誰唱起了《真心英雄》，最后大家一起哽咽唱著“沒有人能隨隨便便成功”。

“追逐夢想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會離夢想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)?！蓖鮼喥皆俅斡迷陲w船中親切的聲音對孩子們說。

第2節(jié)課有夢就要堅(jiān)持

班主任：王小丫

夢想老師：地震最美舞者廖智

最美舞者“也是家長”

廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓

她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情。廖智開始嘗試，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅(jiān)持，給了她一次重生。

班主任王小丫透露，節(jié)目組找到廖智時(shí)，她毫不猶豫答應(yīng)了。如果沒有那一場地震，她的孩子今秋也將步入小學(xué)?！拔也粌H是一名老師，其實(shí)也是一名小學(xué)新生的家長。希望和孩子同齡的小伙伴能有自己的夢想，并能最終實(shí)現(xiàn)它們?！?/p>

第3節(jié)課有夢就能出彩

班主任：方瓊

夢想老師：鋼琴家郎朗、加油站媽媽鄭亞波

郎朗講述替補(bǔ)的精彩

“父母強(qiáng)迫練琴的舉手，出于自己喜歡練琴的舉手?！崩衫食鰣鰰r(shí)帶著問題，以此解釋生活中的精彩源于興趣與熱愛。

郎朗十五歲出國學(xué)習(xí)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為第六第七替補(bǔ)，演出的機(jī)會非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補(bǔ)、時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)。在一次面試時(shí)，考官問“你有什么曲子”，他則回答“你要什么曲子”，結(jié)果一彈就是兩個半小時(shí)。第二天，他一早接到電話，要他參加芝加哥交響樂團(tuán)1999年的世紀(jì)演出，從而一舉成名?！皥?jiān)信機(jī)會是留給準(zhǔn)備好的人，只要一直相信自己堅(jiān)持的努力，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會?！崩衫收f。

面對郎朗老師，臺下的學(xué)生不斷“刁難”，要求他用橙子、香瓜甚至用手肘彈琴，郎朗都能自如彈出動聽的曲目。

同樣擁有鋼琴夢想的還有黑龍江鶴崗的一個普通家庭。鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽，她為了自閉癥兒子開發(fā)智力，11年里看視頻學(xué)習(xí)彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會說話的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，他現(xiàn)就讀普通小學(xué)六年級?！凹词谷澜缍挤艞壞悖瑡寢屢膊粫艞壞?。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我最后的希望?！编崄啿鳒I的講述，也使臺下的小觀眾紅了眼圈。