第一篇：科技小論文：螞蟻為什么不會(huì)迷路

螞蟻為什么不會(huì)迷路

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？

帶著這個(gè)疑問，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到結(jié)論：螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我決定做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備好了材料：一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝，一個(gè)小糖果。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不出我所料，不一會(huì)兒，就有一只螞蟻抵擋不住誘惑出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)迅速將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路 過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，另一只螞蟻仍然沒有找到回家的路。

通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原來螞蟻是根費(fèi)了據(jù)氣味來辨別方向的。

費(fèi)了多些時(shí)間,我終于把這個(gè)問題給解決了，我心想，追求科學(xué)必須善于發(fā)現(xiàn)問題,并通過分析、探索、鉆研找出答案,今后我一定要多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)。

”

讓火柴“跳舞”

星期天，我和爸讓火柴“跳舞”

爸一塊兒做了個(gè)“火柴跳舞”的實(shí)驗(yàn)。

按照爸爸的吩咐，我端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進(jìn)水里。過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時(shí)而原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，時(shí)而向前一搖一擺地走去，時(shí)而蹣跚著后退，就像配合著一個(gè)無形的舞伴在翩翩起舞。

不料，跳了一分鐘，火柴就倒下了。我就對(duì)爸爸說：“才跳了這么一會(huì)兒呀！” 爸爸笑了：“你這個(gè)性急鬼！就不能再等幾分鐘？” 于是我耐心地等著。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了舞！依然跳得那么歡快，那么有節(jié)奏。不過，一會(huì)兒，它又倒下了?？稍俚葞追昼?，它又能站起來跳。如此反復(fù)了好幾次后，火柴就再也不動(dòng)了。

這是怎么回事呢？”我很納悶。

爸爸說，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來；氣體散發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)得“舞蹈”起來。當(dāng)氣體散發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。過一段時(shí)間，氣體又會(huì)聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。

真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還得多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)

為什么鐵會(huì)有磁性？

今天，我從口袋里拿出磁鐵來玩時(shí)，奇怪的是，它把我口袋里的硬幣也吸上來了，而那個(gè)硬幣又吸了另一個(gè)硬幣。咦，難道磁鐵是可以通過金屬來傳遞它的吸附能力嗎，這究竟是為什么呢？

為了解答這個(gè)奇妙的問題，我做了以下的幾項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)；

材料；鐵，金屬，磁粉。

實(shí)驗(yàn)開始了，我拿起被磁鐵吸附住的金屬，又把小金屬貼在金屬的邊沿。??喀擦??磁鐵果然被牢牢地吸住了。接下來，我又把磁鐵拿開，沒有了??靠山??的金屬頓時(shí)沒了依靠，馬上掉了下來。然后，我拿起了磁鐵，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地在金屬上來來回回沿著同一方向摩擦。據(jù)書上說，這樣磁鐵會(huì)擁有磁性，足以吸附起一些小金屬以及擁有磁性的東西。當(dāng)我拿起擁有了磁性的金屬靠近磁粉時(shí)，小金屬吸附起了磁粉。而我拿起筷子敲打幾下金屬時(shí)，再靠進(jìn)磁粉，就無論如何也吸附不了微小的磁粉了。為什么會(huì)這樣呢?我十分疑惑。

我查了百科全書和上網(wǎng)尋找答案。

原來，金屬能有磁性是因?yàn)橐恍┙饘僦杏性S多具有兩個(gè)異性磁極的原磁體，在無外磁場(chǎng)作用時(shí)，這些原磁體排列紊亂，?它們的磁性相互抵消，對(duì)外不顯示磁性。當(dāng)把鐵靠近磁鐵時(shí)，這些原磁體在磁鐵的作用下，整齊地排列起來，使靠近磁鐵的一端具有與磁鐵極性相反的極性而相互吸引。這說明鐵中由于原磁體的存在能夠被磁鐵所磁化。而銅、鋁等金屬是沒有原磁體結(jié)構(gòu)的，所以不能被磁鐵所吸引。

什么是磁性？簡(jiǎn)單說來，磁性是物質(zhì)放在不均勻的磁場(chǎng)中會(huì)受到磁力的作用。在相同的不均勻磁場(chǎng)中，由單位質(zhì)量的物質(zhì)所受到的磁力方向和強(qiáng)度，來確定物質(zhì)磁性的強(qiáng)弱。因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)都具有磁性，所以任何物質(zhì)在不均勻磁場(chǎng)中都會(huì)受到磁力的作用。

而經(jīng)過磁鐵強(qiáng)化的金屬磁性增加，磁力也大了，可以吸附起一些東西。當(dāng)筷子敲打金屬時(shí)，這些原磁體排列紊亂就不會(huì)表現(xiàn)出磁性了。費(fèi)了多些時(shí)間,我終于把這個(gè)問題給解決了，我心想，追求科學(xué)必須善于發(fā)現(xiàn)問題,并通過分析、探索、鉆研找出答案,今后我一定要多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)。

六（3）班

諶瑋

第二篇：螞蟻為什么不會(huì)迷路作文

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文12篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻為什么不會(huì)迷路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文1

每個(gè)人的腦海都會(huì)有一些大大的問號(hào)，而我的腦海里的這個(gè)大大的問號(hào)就是：螞蟻為什么不會(huì)迷路？

帶著這個(gè)問題，我尋找了一些答案。電腦上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，以便返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻跟著它留下的氣味走就可以返回蟻穴。有一個(gè)科學(xué)家作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。將螞蟻沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，就在被擦去氣味的地方停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

我為了證明這個(gè)答案，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)10厘米的小吸管，在吸管的一頭放上一個(gè)誘餌-小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴的附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來了。它先聞一聞，留下自己的氣味，我把它們引上吸管后，乘機(jī)將吸管的中斷部分截下一段，過了一會(huì)兒，當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方打轉(zhuǎn)，尋找自己的氣味。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證名了那位科學(xué)家說的話，原來螞蟻果然是根據(jù)氣味來辨別方向的。

生活中處怎么有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，什么秘密都可以被我們找出來的。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文2

螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問題，我上網(wǎng)查閱了一些資料。網(wǎng)上說，螞蟻離開蟻穴后，沿途會(huì)釋放一些特殊的氣味，以便返回蟻穴。如果在路上遇到其他螞蟻，他們就會(huì)用觸角相互碰一下，來傳遞信息。

我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。那是一個(gè)星期天的早上，我起的較晚。來到陽臺(tái)上，看到一只螞蟻不緊不慢地朝前走著。于是，我找來一張濕紙巾在螞蟻爬過的地方用力地擦了幾遍，然后慢慢等待螞蟻返回。幾分鐘后，那只我特意觀察的螞蟻帶著一個(gè)同伴返回了。當(dāng)它們走到在被擦去氣味的地方時(shí)突然間停了下來，在原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我想：我們是否可以制作一種螞蟻報(bào)警器呢？當(dāng)螞蟻?zhàn)叩綀?bào)警器附近時(shí)，報(bào)警器就能“聞”出螞蟻的氣味，發(fā)出報(bào)警聲，讓我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的行蹤，以免我最喜愛的巧克力受到螞蟻的“侵食”。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文3

螞蟻，大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)著東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時(shí)候我常常會(huì)想：為什么螞蟻在尋找東西的時(shí)候不會(huì)迷路。

當(dāng)時(shí)我很疑惑，所以我?guī)е@個(gè)問題去問老師，老師告訴我那是因?yàn)槲浵佈刂吠玖粝铝艘环N氣味，螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴，然后用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻?zhàn)约喊l(fā)現(xiàn)的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

我當(dāng)時(shí)還不敢相信，于是做了一個(gè)試驗(yàn)。我從自己的房間里拿了一塊糖果，放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類。過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗(yàn)，得到的答案依然是一樣的。

通過了這次試驗(yàn)，我對(duì)老師給我的答案是非常的贊同，原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那么盲人也可以通過儀器的提示來認(rèn)識(shí)路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文4

螞蟻，相信大家都很熟悉，可是誰又能真的了解螞蟻呢？比如我就有著一個(gè)疑問：為什么螞蟻不會(huì)迷路呢？

我知老師。它告訴我：螞蟻從蟻穴到目的地，它們都會(huì)沿途留下自己獨(dú)有的氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，來通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就為這問題做了一次試驗(yàn)?？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)目的地的地方擦干凈，當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地分突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向、回家的。

我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，就做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)誘餌――面包，再準(zhǔn)備了幾張紙用來擦去螞蟻留下的氣味。我把小面包放在蟻穴的旁邊。不一會(huì)兒，有一只小螞蟻被面包的香味引誘過來了，它爬向面包，我急忙在它后頭用力的擦起來。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，就在擦去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，可就是沒有找到回家的路。過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻依然沒有找到回家的路。

我終于知道了，螞蟻是用氣味辨別方向的。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文5

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？

帶著這個(gè)問題，我查閱了書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出去到其他地方時(shí)，沿途會(huì)留下自己獨(dú)有的氣味，而后循著氣味返回蟻穴。科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn)?？茖W(xué)家在蟻穴附近跟蹤一只小螞蟻，看他離開蟻穴后，迅速將蟻穴附近的痕跡用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦干凈的地方突然間停了下來，在原地轉(zhuǎn)圈似乎在找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，也做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)樹枝，并在樹枝的一頭放上誘餌——一顆糖果，然后把它放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻從蟻穴中爬出來找食物了。也許是聞到了糖的味道，它很快爬上樹枝，到了有糖果的地方，只見它左聞一聞、右嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)折下一小段的樹枝。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。我又重復(fù)了一次試驗(yàn)，螞蟻仍然無法找到回家的路。

通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于確定螞蟻不會(huì)迷路的原因是什么了，原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。原來觀察小動(dòng)物有這么好玩呢！大自然中的小動(dòng)物們還有不少秘密等待我們一起來探索呢！

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文6

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題做了一個(gè)試驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

為這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一根10厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在螞蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來探路了，我把它引上木棍后，它到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路了。

過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了，原來，螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。

同學(xué)們，你們知道了嗎？

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文7

平常在吃甜的食物時(shí)，不小心掉了一小塊在地上，沒過多久，就會(huì)看見十幾只螞蟻過來要把食物搬回家里。這小拇指大的食物，螞蟻一家可以吃上幾個(gè)星期了吧。這小小的食物在螞蟻眼里一定是龐然大物，就更別說什么森林，小巷的了，那么這些連人也會(huì)迷路的地方，讓螞蟻來走會(huì)怎么樣呢？我幻想著這個(gè)情景，腦海中不禁冒出一個(gè)小小的問號(hào)——螞蟻會(huì)不會(huì)迷路？如果不會(huì)又是為什么呢？

我先去問了爸爸媽媽和姐姐，可他們只回答出了第一個(gè)問題，螞蟻不會(huì)迷路，后面一個(gè)問題都回答不出來，我只能向電腦老師求助。我連忙在百度的主頁上打入“螞蟻為什么不會(huì)迷路？”這幾個(gè)字。這位電腦老師真是神通廣大，很快便告訴了我最佳答案：原來螞蟻的腹部能分泌出一種稱為追蹤素的物質(zhì)，通常螞蟻出洞時(shí)，都很有秩序地排成一縱隊(duì)前進(jìn)。前面螞蟻的腹部分泌處追蹤素，邊走邊發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊(duì)，也能沿原路前進(jìn)，不會(huì)迷路，這種追蹤素的氣味就形成了它們前進(jìn)的路標(biāo)?；貋淼臅r(shí)候仍按此路標(biāo)返回洞內(nèi)。

我要謝謝電腦老師告訴了我新的知識(shí)，生活中處處有科學(xué)，處處有知識(shí)，只要我們留心觀察觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文8

星期六，我和小伙伴們?cè)跇窍峦孀饺?，剛跑到大樹下面，我們看到成群結(jié)隊(duì)的螞蟻一只一只的走出家門，我們走在螞蟻后面，不過一會(huì)就看一個(gè)大包子在我們眼前，原來螞蟻要搬東西呀，小螞蟻?zhàn)叩酱蟀优赃?，慢慢地搬到門口，一小片一小片地搬著走，突然我腦子里想到了一個(gè)問題，為什么螞蟻不會(huì)迷路呢？

我回到家里打開電腦，原來螞蟻的腹部末端有一些開放的腺體，能分泌一種叫信息素的化學(xué)物質(zhì)。螞蟻在外出覓食時(shí)，總把信息素留在路上，這樣，不管走多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路。由于螞蟻具有上述認(rèn)路的本領(lǐng)，即使天空烏云密布，或是地面上的氣味被皮壞的時(shí)候，只要還保留一些可以利用的線索，他們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢的。

我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我首先把一粒糖放到蟻穴不遠(yuǎn)處，果真一只螞蟻?zhàn)叱鰜砺劻寺?，嗅了嗅，我趁它不注意用手使勁擦去螞蟻?zhàn)哌^去的地方，螞蟻準(zhǔn)備回去，可走到中間就不知道要怎么走，找不到回家的路了。

看來只要你認(rèn)真觀察，細(xì)心查資料，不灰心，就沒有事可以難住你。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文9

螞蟻，相信大家都很熟悉吧？但是，你們了解螞蟻嗎？知道它們不會(huì)迷路的秘密嗎？最初，我對(duì)此是疑惑不解的。

我開始查閱書籍，終于了解到，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，憑借這些氣味，它們就能順利地返回蟻穴。科學(xué)家就曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)家先把一只螞蟻?zhàn)鳛閷?shí)驗(yàn)對(duì)象，將它沿途經(jīng)過的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻準(zhǔn)備返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然停了下來，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論：螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

為了證實(shí)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我親自做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了一根十厘米左右的小樹枝，在樹枝的一頭放上一些小小的食物碎末，然后把樹枝放在蟻洞口。不一會(huì)兒，一只螞蟻從洞口探出頭來，看到樹枝，眼前似乎一亮，爬上了樹枝，徑直向食物碎末的方向爬去，咬了一小口，然后準(zhǔn)備往回走。我趕緊使勁擦了擦樹枝前面。果然，螞蟻轉(zhuǎn)過身，愣了一下，邊轉(zhuǎn)圈邊尋找氣味，一直找不到路。后來，我又試了兩次，螞蟻還是沒能通過我設(shè)計(jì)的“關(guān)卡”。通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻只能通過氣味來辨別方向。

我又想：我們?yōu)楹尾话l(fā)明一種辨別螞蟻氣味的機(jī)器？這樣我們就可以知道螞蟻爬過了哪些地方。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文10

夏天的一個(gè)中午，天氣非常悶熱，我在奶奶家的院子里發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，好像是在搬家。出于好奇，我便就在仔細(xì)觀察，螞蟻是怎么識(shí)別道路，自己回家呢？

難道是因?yàn)槲浵伒难劬μ貏e敏銳？我準(zhǔn)備了許多張小卡片，趁其中的一只螞蟻單獨(dú)出來找食物的時(shí)候，我把一張紙片放在門口擋著，結(jié)果螞蟻回到了洞里，原來它們不是靠眼睛識(shí)別道路的。

難道螞蟻的.觸角特別靈敏嗎？我找來夾子，把一只螞蟻的兩個(gè)觸角都夾掉了，這時(shí)情況大有變化，那只被我夾掉觸角的螞蟻就像盲人一樣，亂成一團(tuán)，我才明白原來螞蟻是靠觸角聞氣味來探路的，他的觸角就是它的指路針，一旦被破壞，螞蟻就會(huì)到處亂跑。

回家后，通過查資料得知：螞蟻能發(fā)出特殊的追蹤素的物質(zhì)，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，螞蟻聞到這種氣味，就不會(huì)迷路了。

留心處處皆學(xué)問,看似平平凡凡的大自然里有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

……

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文11

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰真正地去了解過螞蟻呢？它為什么不會(huì)迷路呢？

我一直在思考這個(gè)問題，今天我看了幾本書籍。書上說，螞蟻從洞里出發(fā)到目的地后，會(huì)留下一些氣味，返回洞里，用觸角相互碰一下，通知其它的螞蟻?？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)的目的地用力擦干凈。當(dāng)螞蟻返回時(shí)，在被擦去的地方突然停下來。在原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到了螞蟻是靠它們留下的氣味辨別方向。

為了證實(shí)查到的資料是不是正確，就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米長(zhǎng)的樹枝，樹枝的一頭放上誘餌——糖果。把這個(gè)裝置放在螞蟻洞口附近。不一會(huì)兒，果然有一只螞蟻從洞里出來了，它慢慢地順著木棍往糖果爬去。到達(dá)糖果的附近后在邊上爬來爬去，仿佛和我們吃東西一樣，先聞一聞。我趁機(jī)把木棍的中部截下一小段。不一會(huì)后螞蟻就爬回去了又回來了，但是它找不到原來的路了。

我終于知道螞蟻是用氣味來辨別方向的。

螞蟻為什么不會(huì)迷路作文12

螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會(huì)迷路呢?

帶著這個(gè)問題，我查閱了一些書籍，書上說，螞蟻從螞蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地，沿途會(huì)留下一些氣味，返回螞蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題做了實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈，當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在這擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味辨別方向的。

為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。在樓下小花園的樹下，找了一個(gè)十厘米左右的小樹枝，在樹枝的一頭，放上一塊小糖果。我把這根有糖果的小樹枝，放在一個(gè)螞蟻穴附近，不一會(huì)，有一只螞蟻出來探路了，我把它小心翼翼地引上木棍后，它到達(dá)了糖果的地方，似乎在左聞聞，右嗅嗅。我趁機(jī)將木棍的中段部分截下一小段。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路，然后我又重復(fù)一遍上面的實(shí)驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于知道為什么螞蟻不會(huì)迷路的秘密了，原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的?？茖W(xué)知識(shí)可真奇妙呀!

第三篇：科技小論文兩篇：螞蟻和蚜蟲

科技小論文兩篇：螞蟻和蚜蟲

先烈東小學(xué) 六年4班 李啟生

有一天,我在我家樓下大院的花園里玩.突然,我看見地上一隊(duì)螞蟻正列隊(duì)行進(jìn),我好奇地湊過去.只見螞蟻們悄悄的爬上了花園里一棵樹的樹干,而爬在前面的螞蟻已經(jīng)背著一個(gè)個(gè)圓溜溜的白色東西往回返.“那些白色的東西是什么呢?”我瞪大眼晴問站在旁邊的媽媽。

“那是蚜蟲卵?！眿寢屨f道。

“蚜蟲卵？螞蟻搬蚜蟲卵干什么？”我又問道。

媽媽聽后，就讓我自己去查資料。一回到家，我就馬上從書柜里拿出一本《十萬個(gè)為什么》聚精會(huì)神的看了起來。看了半天，我終于找到一篇有關(guān)螞蟻搬蚜蟲卵這一奇怪事件的解說文。我如獲至寶，馬上專心致志的看了起來。

看完后，我茅塞頓開。原來，螞蟻和蚜蟲是好朋友，螞蟻為了不讓蚜蟲卵在冬天凍死，所以螞蟻把它們背回洞過冬。等到明年春天，螞蟻再把孵化出來的小蚜蟲送回到樹葉上去。

但是，螞蟻也不是完全義務(wù)為蚜蟲照顧幼蟲的。因?yàn)檠料x是以吸吮植物汁液為生的，但是蚜蟲只能消化汁液里的蛋白質(zhì)，汁液中的糖分會(huì)被蚜蟲排出體外。這種糖分叫做蜜露，是螞蟻?zhàn)钕矏鄢缘氖澄?。為了得到更多的蜜露，螞蟻和蚜蟲形成了互利關(guān)系，為它們照顧幼蟲。

通過這件事，我感覺到科學(xué)其實(shí)就在我們的身邊。只要我們踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)踐，努力刻苦的去學(xué)習(xí)，一定能為人類的科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

健康粉筆

先烈東小學(xué) 六年四班 陳永浚

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多東西給人們帶來了方便，但也就是這些東西，給人們帶來的危害也是很大的。就像平時(shí)老師寫黑板用的粉筆，那是我們平時(shí)并不太注意的東西。但由于粉筆是由碳酸鈣、硫酸鈣和少量的氧化鈣組成的，所以長(zhǎng)期抓粉筆對(duì)手的傷害很大，而長(zhǎng)期吸入也會(huì)對(duì)肺造成很大的傷害。

而我想發(fā)明的就是一種由紅外線感應(yīng)的一種粉筆。首先是黑板，黑板要改裝成遇到紅外線就會(huì)顯示圖案的那種。然后是筆，筆改裝成會(huì)放射紅外線的，用這種筆在黑板上寫，不會(huì)有塵，對(duì)肺不會(huì)有危害，對(duì)手也不會(huì)有侵害。而這種筆是用電的，但不是用電池，而是用太陽能充電。只要沒電時(shí)放在陽光底下曬幾分鐘，筆的電量又足夠用很久了，絕對(duì)的環(huán)保，實(shí)用期很長(zhǎng)。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，如果這種健康又環(huán)保的粉筆可以創(chuàng)造出來，我想這對(duì)人類將是一個(gè)很大的幫助。現(xiàn)在很多人不注意，往往對(duì)身體危害很大的就是我們身旁這些微小的東西。

第四篇：科技小論文：為什么螞蟻要搬家

科技小論文：為什么螞蟻要搬家

科技小論文：為什么螞蟻要搬家

李曉麗

大家也許都見過螞蟻，他是一直在地上爬行的動(dòng)物，是一只小小的動(dòng)物，是一只勤勞的動(dòng)物。但你知道螞蟻為什么要搬家嗎？

我在老家讀的小學(xué)，那里昆蟲特別多，像螞蟻、蟬等。突然好奇心來了，我便開始觀察螞蟻來了。

一天放學(xué)回家，我做完作業(yè)后不知該干什么好，剛跨出門的時(shí)候，眼睛突然瞄到墻角處有一群螞蟻排著隊(duì)，像少先隊(duì)員一樣整齊的排著，秩序井然。背上背著一顆顆糧食，朝著一個(gè)墻洞進(jìn)去了。因?yàn)樘珶o聊了，所以我沒看多久便走了，也沒怎么太注意。

第二天下起了淅淅瀝瀝的小雨，整個(gè)天空像籠罩了一層薄薄的白霧一樣。

我第二次看到螞蟻在搬家的時(shí)候是星期六早上，天氣陰沉沉的，是快要下雨的前兆?。∫蝗何浵伡泵Φ募?，朝另一個(gè)洞去，那個(gè)洞，有點(diǎn)兒高，為什么它們往高處的那個(gè)洞去了呢？難道有什么秘密嗎？我悄悄地把一只小螞蟻?zhàn)絹恚屗冒胨啦换?，想看看其他螞蟻的反?yīng)。為什么其他螞蟻像沒看到似的，不管它的死活？隊(duì)伍仍然整齊的進(jìn)發(fā)著，過了這天，明兒果真下起了雨。

我發(fā)現(xiàn)兩次螞蟻搬家后都要下雨，并且都是往高處向陽的地方搬，這是為什么呢？難道只是碰巧嗎？好奇心強(qiáng)烈的我一定要弄個(gè)明白，于是我繼續(xù)觀察了幾次，結(jié)果都是一樣的，往向陽，比較高的地方搬家。這肯定就不是巧合了，究竟是為什么呢？難道是因?yàn)樵瓉淼牡胤匠睗駟?？我想是的?/p>

大家現(xiàn)在知道螞蟻為什么要搬家了吧！是因?yàn)槌睗?。原來我只是猜想，但現(xiàn)在我可以肯定了。

第五篇：科技小論文

一、主題

節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境

二、調(diào)查背景

我們知道，生活，學(xué)習(xí)，辦公樣樣都離不開紙，它傳播著信息，弘揚(yáng)著文化，用途十分廣泛。但在我們的生活中，紙張的浪費(fèi)隨處可見。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)在隆中路小學(xué)里，節(jié)約用紙的意識(shí)并不強(qiáng)。為此針對(duì)小學(xué)生紙張的使用問題，我在602班的 名學(xué)生中進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。

三、調(diào)查方法

班級(jí)問卷調(diào)查、上網(wǎng)查找、閱讀報(bào)刊

四、調(diào)查內(nèi)容

一、（1）草稿紙使用 1.你每天用多少?gòu)埐莞寮垼?/p>

A:1~3張 B：4~6張 C：7·10張 D：10張以上 2.平均每張紙的利用率是多少？ A：10%以下 B：10%~40% C：40%~80% D：80%以上 3.你是如何對(duì)待這些紙的？

A：認(rèn)真書寫 B：字跡潦草 C：亂涂亂畫 D：其他 4.用完后，你是如何處理這些紙的？

A：隨處亂扔 B：整理回收 C：另作他用 D：其他 5你用哪類紙做草稿紙？ A：專用草稿紙 B：舊本子 C：報(bào)紙雜志空隙 D：其他（2）生活用紙使用 1．你平均每天用多少包餐巾紙？

A：一包以下 B：一包 C：兩包 D：兩包以上 2.用完后，如何處理？ A：放進(jìn)垃圾箱 B：隨手亂扔 C:另作他用 D：其他

二、1．你通常用紙的兩面嗎？

2．你會(huì)隨手丟棄空白的紙，只是因?yàn)樗櫫藛?？（A.是 B.否）3．你會(huì)收集用過的紙，然后集中處理嗎？（A.B.否）

4．你的筆記本總是只用一半或更少，就被廢棄在一邊了嗎？（A.是 B.否）5．如果你的朋友有浪費(fèi)紙張的習(xí)慣，你會(huì)糾正他么？（A.是 B.否）6．如果陌生人浪費(fèi)紙，你會(huì)糾正他么？(A.是 B.否)世界研究觀察所得兩位研究院在新發(fā)表的一份報(bào)稿中指出：如果工業(yè)化國(guó)家能夠減少紙張的消耗，提高造紙的效率，增加使用回收紙和不用木材纖維造紙，那么全世界用于澡字的木材消耗就可以減少50%。報(bào)告指出，自1950年以來，全球紙張消耗量增加了6倍多，造紙業(yè)用去了世界采伐木材的1/5。專家強(qiáng)調(diào)，目前尚有57%的廢紙沒有得到回收和利用，而提高紙張的回收利用路對(duì)于保護(hù)環(huán)境和增加利潤(rùn)都具有重要的作用。

二、五、調(diào)查分析與建議

1.在草稿紙的使用上，大部分同學(xué)都用很好的紙來打草稿，并且很多草稿紙只打了一點(diǎn)點(diǎn) 草稿就扔了，并且?guī)缀鯖]有回收，而是隨處亂扔。

2.在生活用紙上，有許多同學(xué)的節(jié)約意識(shí)都不強(qiáng)，雖然用的不多，但總隨手亂扔。

3.很多同學(xué)沒有節(jié)約用紙的意識(shí)和習(xí)慣，經(jīng)常不愛惜紙。有很多紙張被白白浪費(fèi)，森林資 源遭到破壞。

4.浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是毀掉大樹，就是破壞我們賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該去珍

惜那些紙。所以我在此倡議：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。所以，從現(xiàn)在開始，大家一起行動(dòng)起來，節(jié)約身邊的每一張紙，這樣才能保護(hù)樹木、保護(hù)我們的環(huán)境,讓地球更美麗！